2017-2018二年级语文9月份学习成果展
2017-2018学年度下学期期末学习成果检测 二年级语文试卷长春版
2017—2018学年度下学期期末学习成果检测二年级语文试卷题号一二三四总分得分一、知识积累与运用（第1-8题，共30分）1.看拼音,写词语。
(3分)zhōng hòu xīn láo fáng zhǐhài pàxìng kuī hóng zāi2.形近字组词。
(4分)砍坎哄洪酒洒拨拔（）（）（）（）（）（）（）（）3.给多音字注音并组词。
(2分)________（）________（）调散________（）________（）4.按要求写词语。
(5分)(1)写出含有数字的四字词语:____________ ______________ ____________(2)写出ABAB式的词语:____________ ______________ ____________5.我会选一选。
(2分)美妙奇妙（1）()的海底世界有许多奥秘等待我们去探索。
（2）钢琴家们弹奏了一首首()绝伦的乐曲让观众连声叫好。
6.读一读,用加点词语写句子。
(4分)(1)倒出来的不是．．什么泉水,而是．．大大小小的毒蛇。
(2)只要．．在它下巴底下挠挠痒,它就．会老老实实地坐着。
7.按要求写句子。
(4分)(1)世界很大。
(改为感叹句)(2)手指怎么能当钥匙呢?(改为陈述句)8.把下列诗句补充完整(6分)(1)千磨万击还坚韧,( )。
(2)( ),人间能得几回闻?(3)( ),春风吹又生。
(4)刚被太阳收拾去,( )。
(5)( ),怕得鱼惊不应人。
(6)乱入池中看不见,( )。
二、口语交际（第9—10题，共5分）9.口语交际（2分）对乱涂乱画、乱丢垃圾等不文明行为，我们如何用恰当的语言进行劝阻呢？10.口语交际：（3分）乐乐同学提一个建议：在班级建一个图书角。
文文支持，但是提出一个问题：图书从哪里来？兰兰建议：发动每个同学从家里带一本书来。
你还有什么建议？和同学们说一说。
小学2年级写作课程的学习成果展示
小学2年级写作课程的学习成果展示小学二年级的写作课程学习成果展示在过去的学年里，小学二年级的学生们经历了一场关于写作的奇妙之旅。
他们从最初的简单句子和段落开始，逐步探索和发展自己的表达能力。
如今，让我们以一个拟人的视角，来见证这些小小作者们在写作课程中的成长和成就。
首先，我们可以想象，当学生们第一次握起笔时，那笔尖仿佛是一位老朋友，与他们一同探索纸张上的未知领域。
他们学会了用笔画出形状，书写出他们名字的每一个字母。
那时候，他们的文字或许还有些稚嫩，但却充满了勇气和好奇心。
随着时间的推移，这些小作者们开始学习构建简单的句子。
他们学会了选择词语，将自己的想法和感受转化为文字。
有时候，他们的句子可能会有些生硬，但每一个字背后都隐藏着一份努力和进步。
在接下来的课程中，学生们逐渐探索了叙事和描述性写作的魅力。
他们学会了通过描述周围的事物和事件来吸引读者的注意力。
有时候，他们的文字充满了想象力，如同一幅色彩斑斓的画卷；有时候，他们的文字则朴实无华，但却真实地传达了他们的思考和感受。
在二年级的写作课程中，学生们也体验到了写作的力量。
他们发现，通过文字，他们可以分享自己的故事，传达自己的情感，甚至是激发他人的共鸣和思考。
他们学会了如何在叙述中展示人物的性格和情绪，如何在描述中描绘出场景的真实感。
最后，当我们回顾这一年的学习成果时，我们看到了每一个学生在写作技能上的进步。
他们不再只是简单地书写字母和句子，而是开始展现出个性化的写作风格和独特的表达方式。
他们的文字中充满了童真与想象，蕴藏着无限的可能性。
因此，小学二年级的写作课程学习成果展示不仅是对他们学习的总结，更是对他们创造力和表达力的充分展示。
每一个学生都在这条写作之路上留下了属于自己的痕迹，每一篇作品都是他们成长路上的一座里程碑。
让我们期待着，未来，这些小小作者们在写作中继续展现他们的天赋与潜力。
成果展示——小学二年级人教版语文教学工作总结
成果展示——小学二年级人教版语文教学工作总结近期，我针对小学二年级人教版语文教学工作进行了一系列的总结，尤其关注了其在学生个人能力提升和知识水平提高方面所取得的成效。
在这篇文章中，我将对于成果展示，对于这项工作所达到的成果进行概述，并对取得的成功做出一些分析和反思，以进一步提升我们的教学工作水平。
一、教学内容的质量提高在教学内容的整体设计上，我主要以人教版《语文》为主要参考，在此基础上，根据小学二年级学生的实际情况，对其进行必要的改变和调整。
我在授课过程中，在保持课程内容丰富性和深度的同时，更加注重学生实践能力的开发。
我也注重利用各种教学资源，如课件、多媒体以及一些其他的教学工具，以增强教学形式的多样性和趣味性。
二、对语文教学工作的实现在整体教学过程中，我发现对于孩子们的写作能力指导要适度，不仅要注重基础知识的讲解，更应该帮助他们上好一篇文章。
作为教师，我们还应该重视阅读教育，打开孩子们的阅读视野，引导他们认真、有趣地阅读，并真正理解文章中所传达出的知识和价值。
三、教学效果分析在教学效果上，我可以看到小学二年级学生在语文方面的整体提升。
毕竟他们是年轻的孩子，他们的学习经验和认知能力都相对较弱。
但在整体氛围的营造、教学资源的充分运用、学习方法的适当指导等方面，我认为小学二年级的教学在“人教版”，特别是在语文教学方面，已经取得了显著的成效。
在具体细节上，学生们对于新知识的吸收和理解也有了很大的提升，尤其是在基础性的拼音和声母韵母方面。
四、师生互动提高整体教育质量在授课过程中强调师生之间的互动，努力为学生创造一个积极向上的教育环境，更能够拓展学生的心路因而更好地发展学生自身的潜能。
因此，在平日的教学实践中，我重视与学生之间的师生互动，不仅能够有效缓解学生的压力，而且能够营造一个积极、轻松的学习环境。
我还经常利用“谈心谈话”的方式，与孩子们进行沟通，了解他们的精神状态和学习情况。
在这些谈话过程中，我努力发掘每一个学生的潜能，为他们提供有效的支持和帮助，让他们能够充分发展潜力，塑造好的个性特质。
二年级小学生成果展示范文
二年级小学生成果展示范文嗨，大家好！我是二年级的[名字]，今天我要给大家展示一下我这一学年的成果，可有趣啦！一、学习成果。
1. 语文。
我现在认识好多好多的字啦，就像拥有了一把打开知识宝库的金钥匙。
走在大街上，我能读出商店招牌上的字，感觉自己超级厉害。
我还学会了写日记，把每天发生的好玩的事儿都记下来。
比如说，上次我和小伙伴在公园里发现了一只特别大的蚂蚁，我就写“今天，我在公园看到一只大蚂蚁，它比别的蚂蚁大好多，像个小将军，好酷。
”老师还夸我写得很生动呢！2. 数学。
我现在可以很轻松地做100以内的加减法啦。
就像在数字的小王国里玩耍，我是个聪明的小魔法师。
去超市买东西的时候，我还能帮妈妈算账呢。
有一次，妈妈买了25元的水果和18元的零食，我一下子就算出来一共要花43元。
妈妈惊讶地说：“宝贝，你可真行！”我还认识了好多图形，正方形、长方形、三角形，我知道它们都有自己的特点。
三角形就像一个小屋顶，很稳固；正方形方方正正的，像小盒子。
我还会用这些图形拼出各种各样有趣的图案，像用三角形和长方形拼出小房子，可好玩啦。
3. 英语。
二、兴趣爱好成果。
1. 绘画。
我可喜欢画画啦！这一年我画了好多漂亮的画。
我画过美丽的彩虹，彩虹有七种颜色，我用最鲜艳的彩笔把它画得像真的一样，挂在天空中。
我还画过我的家，有大大的房子，房子旁边有一棵苹果树，树上结满了红红的苹果，爸爸妈妈和我站在树下，笑得可开心了。
我的画还在学校的绘画比赛中得了奖呢，被贴在学校的展览墙上，好多同学都来看，我可自豪了。
2. 手工制作。
手工制作也是我的强项哦。
我会用彩纸折千纸鹤，折好多好多，然后用绳子串起来，挂在我的房间里，就像一群小天使在飞。
我还会用超轻黏土捏小动物，我捏的小兔子白白的，耳朵长长的，眼睛红红的，特别可爱。
有一次，我把我捏的小动物们放在一起，给它们编了一个故事，讲给爸爸妈妈听，他们都听得津津有味。
这就是我二年级的成果啦，我是不是很棒呢？我还要继续努力，学习更多的知识，做更多有趣的事情！。
(2017至2018学年度第二学期)二年级下册语文教学工作总结
(2017至2017学年度第二学期)二年级下册语文教学工作总结一、基本情况本学期我继续担任二年级五班的语文教学工作。
现将一学期以来的具体情况总结如下：本班共有学生44人，他们中20人成绩较好，基础知识比较好，各方面能力也比较突出。
他们作业认真，积极回答问题，有着较好的学习习惯。
另12人成绩有待于提高。
他们没有良好的学习习惯，基础也比较差。
二、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。
1、良好习惯的培养。
我要求学生每学一篇课文之前都要先预习2、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
3、上好每一节课。
课堂教学能做到教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
4、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学第1 页共37 页生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
5、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
6、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，鼓励学生不断进步。
二年级小学生成果展示范文
二年级小学生成果展示范文
嗨，大家好呀！我是二年级的[名字]，今天我要给大家展示一下我这一学期的成果哦。
数学我也学得很不错哦。
我现在能快速地算出100以内的加减法啦。
就像15 + 23，我在心里默默一算，就知道等于38啦。
而且我还学会了认识人民币呢，知道1元等于10角，1角等于10分。
我和妈妈去商店买东西的时候，我还能算出找零呢。
有一次，妈妈买了一个5元的笔记本，给了售货员10元，我马上就告诉妈妈应该找回5元，售货员阿姨都夸我很聪明。
再说说画画吧。
我可喜欢画画了，这学期我画了好多漂亮的画呢。
我画了一幅我们一家去公园放风筝的画。
在画里，天空是蓝蓝的，飘着几朵白白的云，像棉花糖一样。
我画了一个大大的蝴蝶风筝，它的翅膀五颜六色的，可好看了。
爸爸妈妈拉着风筝线在草地上跑，我在后面追着笑，我觉得这是我们最幸福的时候。
老师还把我的画贴在教室的墙上，让大家都能看到，我可自豪了。
还有还有，我在体育方面也有进步哦。
跳绳我以前一分钟只能跳几十个，现在我能跳100多个啦。
每次跳绳的时候，我就像一个小弹簧一样，蹦蹦跳跳的。
跑步我也跑得更快了，上次学校的小型运动会，我参加了50米短跑，虽然没有得第一名，但是我也跑得很快，比以前的自己进步了很多呢。
这就是我这学期的成果啦，我觉得自己在各个方面都变得更棒了，我以后还会继续努力的，争取学到更多的东西，变得更加厉害！谢谢大家来观看我的成果展示哦。
2017-2018下二年级语文期中学习成果展1
2017-2018下二年级语文期中学习成果展一、看拼音写词语。
（10点）yóu xìqínɡ yì bèi kéjīnɡlínɡɡē shēnɡsēn lín yǔ sǎn tuán yuán xǐ huān rè nào二、比一比，组词。
（8点）三、给下面带点的字选择正确的读字。
（8点）1、有空．（kònɡ，kōnɡ）闲就好好读书，少说空．（kònɡ，kōnɡ）话。
2、教．（jiāo,jiào）室里美术老师正在教．（jiāo,jiào）我们画画。
3、买的彩泥便．（pián,biàn）宜,方便．（pián,biàn）我们做手工。
4、星期去桃园看到桃树上结（jiē，jié）满了桃子，心情美美的结（jiē，jié）束了一天的游玩。
四、查字典填空。
（6点）1.“鲁”用部首查字法应查（），再查（），组词（）。
2.“辣”用部首查字法应查（），再查（），组词（）。
（各写两个。
）（4点）形容生气：______ ______ 形容高兴：______ _____七、按要求写词语。
（6点）1.仿写词语。
辣乎乎________ ________ ________围国吵炒精清贝见年班姓名2.动词我来填。
______窗花 _____鞭炮 ______龙舟 八、词语搭配.(6点)_______的梦 _______的森林 _______的魔王 _______的公主 _______的小鸟 _______的太阳 九、选一选，连一连。
（6点）十、照样子，用加点的词语说句子。
（2点）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母…… _____________________________________________________ 十一、日积月累。
小学二年语文9月份学习成果展
小学二年语文9月份学习成果展一、 积累展示。
（44分=12+4+6+8+8+6）1、让生字走进语言。
b ān ji ào sh ì（1）老师走进了我们b ōl à（2）秋天到了，稻海翻起了金色的ɡēán q ín (3)学校生活丰富多彩，我们唱ān j ìn ɡáo yu àn（4）我踮起脚尖，走进2、比一比，再组词。
访（ ） 旗（ ） 娃（ ） 休（ ） 纺（ ） 棋（ ） 洼（ ） 体（ ） 3、读一读，在正确的读音下面画“——”（1）今天我去公园玩得很高兴（x ìn ɡ x īn ɡ）。
离开公园，我 兴(x ìn ɡ x īn ɡ)奋地走回了家。
（2）早上我背(b ēi b âi)着书包去上学，边走边背(b ēi b âi)课文。
（3）小敏是个勤学好（h ǎo h ào ）问的好（h ǎo h ào ）学生。
4、用学过的知识填空。
（1）我积累的关于秋天的成语：_________、_________、________. (2)秋天的田野就是美丽的图画。
梨树挂起_______的灯笼，苹果露出_______的脸颊，稻海翻起金色的______，高粱举起_______的火把。
勤劳的人们画出________的图画。
5、写写记记。
三横（王）草头（）立早（）口天（）干钩（）耳东（）木土（）我也会写几个：6、查字典，填空。
二、感悟理解（16分=6+4+4+2）1、选字填空。
丰风（1）、今年又是一个（）收年。
（2）、一阵秋（）吹来，真是凉爽极了。
以已（3）、我（）经上二年级了。
（4）、（）前，我没有到过这里。
快块（5）、这（）地种玉米。
（6）、李云学习很认真，进步很（）。
2、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
3、找出句子中意思相近或相反的词语。
二年级语文教育成果展示
二年级语文教育成果展示二年级语文教育成果展示语文，是每个学生必修的科目。
在二年级阶段，学生掌握了更多基础的语法知识和拼音，开始进入到了阅读加强的阶段。
按照教育部的要求，在此阶段，学生的阅读能力应该达到了基本的认读、理解、分析、鉴赏的水平。
为了展示我们的成果，学校组织了一次二年级语文教育成果展示。
展示现场布置得十分的温馨，安排了多处展台，每个展台都有不同的主题。
一个个精心制作的板块复述了孩子们在课堂上学到的知识和经验。
有丰富多彩的插图、萌趣的照片，有孩子们的精彩朗读和舞蹈，更有家长和老师对孩子们的活动的深刻感受。
首先，我们来到了朗读展台。
在这里，小朋友们或大声或低沉地宣扬着经典课文，自信地演绎着亲身经历。
我们发现他们不仅可以用正确的语言表达技巧来朗读，还用生动的语言表达了他们的思想。
这个活动旨在通过朗读，让学生们享受阅读的乐趣，让他们自信地表达自己的意见。
这样的活动有助于小学生自信地表达自己的想法，提高孩子的口语表达能力。
接着，我们来到了阅读展台。
这里分为了“二年级小学生的语文课外阅读”和“中外童话”的两个板块。
在第一个板块，我们看到了许多著名的神话故事和科学探险的内容，每一本都经过了孩子们的精心阅读和总结。
对于孩子们来说，阅读不仅是为了得到认知，也是一种开阔视野，丰富人生经历的体验。
第二个板块是家长们自己制作的漂亮绘本。
通过漂亮的动画和有趣的故事，在孩子们心中留下了深刻的印象。
现场还有一些家长自己绘制和翻译的英文绘本，不仅让孩子们更深入地理解了英语知识，也为孩子们打开了解外国文化的大门。
最后，我们来到了写作展台。
在这个展台上，我们看到了许多小朋友用自己创意写下的小文章。
虽然他们的语言表达还有很多不完整和错误的地方，但这个活动让孩子们变得更加自信，他们学会了随意想象，自己写下自己的故事，用他们的叙述技巧来吸引读者。
总之，在二年级学习语文的过程中，孩子们在老师的指导下，树立了正确的学习态度，认真学习课本，积极参加各种语文活动。
2017-2018学年度下学期期末学习成果检测 二年级语文试卷 长春版
2017—2018学年度下学期期末学习成果检测二年级语文试卷题号一二三四总分得分一、知识积累与运用（第1-8题，共30分）1.读拼音,写词语。
(6分)hàn zìsēn lín tuī dòng xiāo xi chuán chàngyī jiàcàn làn kě lián zhōu wéi xíng zhuàngzhǔn bèi huǐ yì2.给下列多音字注音并组词。
(3分)（）（）（）（）（）（）数乐中（）（）（）（）（）（）3.选字填空。
(4分)家佳大( ) ( )庭( )节灯登( )光( )山( )高4.给下列字加部首组成新字,再组词。
(3分)（）（）（）（）（）（）直己包（）（）（）（）（）（）5.写出带有下列部首的字各两个。
(3分)冫: 氵:礻: 衤:亻: 彳:6.把下列词语补充完整,再选择一个词语造句。
(5分)( )高( )淡脱( )而( )随( )所( ) ( )肩而( )寒( )暑( ) 坐( )观( )造句: 。
7.照样子,写词语。
(3分)1）例:叮叮咚咚(“AABB”式的声音词)2）例:春光融融(写春天的词语)3）例:愁眉苦脸(带有人体器官的词)8.把不是同类的词语用“\”画去。
(2分)1）牙刷拖把抹布笤帚2）火车汽车三轮车电车3）篮球地球排球足球4）饭碗汤勺菜汤菜碟二、口语交际（第9—10题，共5分）9.口语交际（2分）在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：（）A.喂，你想干吗？想找死呀？B.下来，你已经违反交通规则了。
C.同学，请你不要闯红灯！D.你这家伙，懂不懂交通规则？10.口语交际：（3分）你最喜欢哪种小动物?可以说一说它可爱的样子,它有趣的生活习性,也可以写一写自己和这个小动物之间发生的趣事。
小二年级学习成果回顾
小二年级学习成果回顾小二年级已经接近尾声，同学们经历了一年的学习和成长。
在这一年里，我们学习了许多知识，培养了许多技能，让我们一起回顾一下小二年级的学习成果吧！语文学习成果回顾在语文学习方面，我们从认识拼音开始，逐渐学习了一些简单的词语和句子，初步掌握了拼音和书写规范。
通过课堂上的朗读和默写，我们提高了自己的听说读写能力。
我们也读了很多优美的课文，从中学到了一些道理和美好的情感。
同时，我们还学习了一些基本的修辞手法，能够运用一些形容词和副词来丰富我们的语言表达。
数学学习成果回顾在数学学习方面，我们学会了认识和计算一些简单的数，学习了加法和减法的运算方法。
我们还学习了一些简单的几何图形和其特性，懂得了如何用直尺和圆规进行简单的绘图。
通过课外练习和课堂上的游戏，我们的计算能力和逻辑思维得到了提高。
同时，我们也学会了一些简单的单位换算，懂得了时间和长度的基本概念。
英语学习成果回顾在英语学习方面，我们从认识英文字母开始，逐渐学习了一些简单的单词和句子。
通过听、说、读、写的训练，我们提高了自己的英语口语和听力能力。
我们还学习了一些日常用语和常见的问候语，能够用英语和外国朋友进行简单的交流。
通过课外阅读和英语歌曲的学唱，我们的英语阅读和写作能力有了一定的提高。
科学学习成果回顾在科学学习方面，我们学习了一些常见的动物和植物，了解了它们的特征和生活习性。
我们还学习了一些简单的物质和它们的性质，了解了一些基本的天文知识。
通过实验和观察，我们学会了提问、观察、实验和总结的科学方法，培养了自己的观察能力和实践操作能力。
社会学习成果回顾在社会学习方面，我们学习了我们国家的基本国情、地理位置、首都等基本知识。
我们还了解了一些传统文化和节日，了解了我们的国家有着深厚的历史和文化底蕴。
通过讨论和展示活动，我们培养了团队合作和表达能力。
体育学习成果回顾在体育学习方面，我们学习了一些基本的体育技能和规则。
我们也经常参加课外体育活动，锻炼了自己的身体素质和协调能力。
小学语文学习的成果展示
小学语文学习的成果展示小学语文学习是培养学生中华文化传统素养的重要阶段，通过学习语文，学生能够提高语言表达能力、培养阅读兴趣，以及塑造正确的价值观。
本文将展示我在小学语文学习中取得的成果，在课堂上学习的知识和技能，并与大家分享我的收获和进步。
一、课文朗读与背诵小学语文学习的重要任务之一是进行课文的朗读和背诵。
通过朗读，我提高了语音语调的准确性，增强了表达的自信心。
背诵经典课文，不仅使我熟悉古代文人的优美写作风格，还加深了对文字内涵的理解。
在这个过程中，通过不断反复的练习，我逐渐掌握了正确的朗读和背诵技巧，受益匪浅。
二、阅读理解与写作表达阅读理解与写作表达是小学语文学习的重要环节。
通过大量的阅读，我积累了丰富的词汇和语法知识，并培养了阅读的兴趣。
学会了仔细阅读文章，理解文章中的含义和思想，并通过写作表达自己的观点和感受。
同时，也通过写作锻炼了自己的逻辑思维和文字组织能力。
这些让我逐渐变得能够独立思考、自主表达，并在写作中展示自己的想法和见解。
三、古诗词赏析小学语文学习中，我也接触了许多经典的古诗词。
通过学习和赏析古诗词，我领略到了古人对自然、人情、爱情等各种主题的抒发，也增添了自己的审美情趣。
古诗词的美妙之处，是无法用语言完全描述的，但是在学习中，我不仅仅是停留在欣赏层面，更通过分析诗句的意境，体会诗人的情感，逐渐理解其中的深意。
这让我对中华传统文化产生了更浓厚的兴趣，也加深了我对诗词的理解与喜爱。
四、演讲与朗诵语文学习不仅仅是为了阅读和理解，更是为了能够流畅地表达自己的思想和情感。
在小学语文学习中，我逐渐掌握了演讲和朗诵的技巧。
通过演讲，我学会了如何准备演讲内容、如何进行逻辑思考、如何利用语言和肢体语言来与观众进行互动。
而通过朗诵，我学会了如何通过声音的语调和节奏表达情感，如何用语言质感和情感感染观众。
这些技能不仅在学校的班级活动中派上用场，也让我在日常生活中更加自信地与人交流和表达。
总结起来，小学语文学习的成果展示了我在阅读、写作、表达等方面的进步。
小学二年级学习成果总结
小学二年级学习成果总结在度过了一个学年的时间里，我取得了一定的学习成果。
回顾这段学习历程，我意识到学习是一条艰辛而充满挑战的道路，但也是一段令人难以忘怀的旅程。
通过不懈的努力和老师们的指导，我逐渐养成了良好的学习习惯，提高了自己的学习成绩和综合素质。
语文学习是我最感兴趣的一门课程。
通过阅读各式各样的小说、课文和诗歌，我扩大了自己的阅读面，丰富了自己的想象力。
在老师的指导下，我懂得了如何正确理解和表达文章中的含义。
我学会了用联想和想象，写出生动有趣的作文。
同时，我也逐渐提高了朗读和口语表达的能力，大胆地在同学面前展示自己。
数学课上，我学会了使用各种运算符号进行计算，并能将所学知识应用到解决实际问题中。
例如，在学习面积和周长时，我能够根据题目中的条件，灵活运用相关公式计算出正确的结果。
在数学课外，我也积极参加各种数学竞赛活动，锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
英语学习是一个充满挑战的过程。
虽然刚开始学习英语时遇到了很多困难，但是通过频繁的听说读写训练，我逐渐提高了自己的英语水平。
我学会了简单的问候和自我介绍，并能用英语描述一些日常用品和常见动作。
通过与外教老师的互动，我的口语表达能力也得到了一定的提高。
在阅读方面，我能够理解简单的英语故事和短文，并从中学到了一些有趣的知识。
除了学习课本知识，艺术课和体育课也给我带来了很多快乐和收获。
在艺术课上，我学会了绘画和剪纸，通过自己的创作能够表达自己的情感和想法。
体育课上，我通过锻炼身体培养了运动技能，并参加了学校的运动会，取得了一些优异的成绩。
这些课程丰富了我的课余生活，开拓了我的眼界。
总结起来，小学二年级是我学习生涯中的一个重要阶段。
在这一年里，我不仅学到了知识，还收获了友情和成长。
通过不断努力，我提高了自己的学习成绩，并逐渐形成了良好的学习习惯和积极的学习态度。
我相信，只要保持这种努力和奋斗的精神，我一定会取得更大的进步。
我期待着未来的学习和成长，相信自己能够在学习的道路上不断向前！。
2017-2018二年级上学期语文期末学习成果展
戴带 低纸园圆 再在展 领巴方2017-2018二年级上学期语文期末学习成果展一、看拼音写词语。
（10点）n án w àn ɡ s àn b ù hu ān h ū p án ɡ bi ān zh ǐchu ánti án y ě sh én q ì hu ó xi àn x ìn y ǐ w éi zh ēn二、多音字组词。
（6点 ）sh èn ɡ( ) n án ( ) p ù( ) ch én ɡ( ) n àn ( ) p ū( ) 三、选字填空。
（12点） （ ）路 穿（ ） （ ）巾 （ ）头（ ）导（ ）现 果（ ）（ ）心心（ ）（ ）天 （ ）见 正（ ）四、给下列字组成新字再组词。
（12点）情 晴盛铺难 青包五、把下列词语补冲完整。
（6点）漏网 如鼠 惊弓龙飞 害群 添翼六、查字典填表。
（6点）七、在 里填上恰当的量词，不能重复。
（6点）一 鱼塘 一 海鸥 一 石桥一 帆船 一 稻田 一 翠竹八、选择合适的词语放在句子里读一读。
（6点）啪 嘻嘻哈哈 唰 哗啦哗啦 叮当 呱呱呱 1、__________________,雨不停地下着。
2、池塘里传来了一阵青蛙的叫声，____________,多么开心呀！3、小河边，传来一阵_____________的声音，原来是一群小朋友正在做游戏。
九、照样子把句子补充完整。
(4点)例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
________________________________________.鱼儿吐出一朵水花。
________________________________________.十、给下面的句子加上标点符号。
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2017-2018二年级语文9月份学习成果展
一、 让生字走进语言。
（12点）
y ǎnj īn ɡ d ù p í ku àih úo
(1) 青蛙鼓着大 露着雪白的 地在水里游来游去
p ín ɡch án ɡ ji ān ɡ h ã
(2) 我在小溪里散步，在 里奔跑，在
h ǎiy án ɡ ch àn ɡɡē
里跳舞、
h áizi y ǐj īn ɡ ɡào b íe
（3） 如果 长大 ，就得 妈
s ì h ǎi w ãiji ā
妈，
二、比一比，再组词。
（8点）
三、多音字组词。
(12点)
ji āo( ) m î ( ) w âi ( )
ji ào ( ) m ãi ( ) w ãi( ) d ã （ ） ch án ɡ（ ） h ǎo ( )
de （ ） zh ǎn ɡ（ ） h ào （ ）。
称 秤 杨 极
娃 她
已 己 教
得 为 没 好 长开大会。
四、写出下列词语的反义词。
（6点）
黑-- 短-- 低-- 早晨 -- 好事-- 返回-- 五、读一读，连一连。
（6点）
长长的 衣裳 蒲公英 晒太阳 大大的 尾巴 苍耳 降落伞 碧绿的 脑袋 豌豆 铠甲 六、在
填上合适的词语。
（不能重复）（6点） 条 只 丛 块 孔 方
一 鱼塘 一 海鸥 一 石桥
一 帆船 一 稻田 一 翠竹
七、查字典 ，填表。
（6点）
八、用加点的词语造句。
（4点）
○1、我的脾气可怪了，有时候．．．我很温柔，有时候．．．
我却很暴躁。
_____________________________________________________.
○2、到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。
________________________________________________.
九、日积月累。
(10点)
1、_______皆图画，_______不文章.
2、一畦春韭绿，_________稻__________.
3、__________________,诗书继世长。
4、春季里，__________,__________蝴蝶飞。
____________ 多嫩，桑叶儿____________.
5、银杏_______活________,金桂________满院香。
十、阅读。
（15点）
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在江南，桦树耐寒守北疆。
2、杨树和榕树的样子是________和________.松柏一年四季叶
子都是_______的。
（3点）
3、用“____”画出一个比喻句。
（2点）
4、你喜欢枫叶吗？为什么？（3点）
____________________________________________________.
十一、看图说话。
（15点）
仔细观察图画，看看图画上画是什么季节到了？树上有什么？小朋友们在做什么？心情怎么样？把你想到的写下来。