新人教版七年级上语文第22课《羚羊木雕》同步练习

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七年级上册语文羚羊木雕 同步练习2

七年级上册语文羚羊木雕 同步练习2

同步练习二阅读下面两篇文章,回答文后问题。

(一)礼物⑴灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

⑵那是女儿送给母亲的生日礼物。

母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的鼾声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。

⑶挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,()地退出房门。

⑷天边还没有露出鱼肚白,()的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

⑸那是一所新校舍,是一幢很高很高的大楼。

尽管路途遥远,但那是女儿心中( )的艺术殿堂。

⑹没入学那会儿,女儿常常做梦,梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。

接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲怀里,母亲欣喜地流了泪。

可是,入学要交纳1万元建校费,l万元呀,到哪去弄呢?⑺入学的日子一天天地逼近,女儿也在这()的焦灼中等待。

⑻终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿面前,数数,整整1万元人民币。

⑼母亲病倒了。

夜里不断剧烈地咳嗽,失去光泽的面孔,常常显出()的样子。

在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。

母亲不很老,却有了白发。

女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!⑽放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。

要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。

为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过许久。

女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。

⑾推开房门,女儿呆住了。

母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。

她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩意儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。

”“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。

语文(人教版)七年级上册同步练习:3羚羊木雕(含答案)

语文(人教版)七年级上册同步练习:3羚羊木雕(含答案)

自我小测1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.怦.怦(pīng)树杈.(chà)攥.紧(zuàn)B.伤疤.(bā)脸颊.(xiá)羚.羊(líng)C.抹.布(mǒ)缝.补(féng)抗拒.(jù)D.挨揍.(zòu)雨伞.(sǎn)逮.着玩(dǎi)2.下列句中加点的成语运用不正确的一项是()A.我小时候是个小人书迷,曾与小人书朝夕相伴,形影不离....,结下了不解之缘。

B.内心懊悔不已的他却故意表现出一脸的满不在乎....。

C.服用抗生素须遵医嘱,但很多人有自作主张....吃药的习惯。

D.他头也不回地走了,已经无可挽回....了。

3.在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。

(1)(爸爸)慢慢地对我说“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。

”(2)“不!”我哭着喊了起来(3)“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?”4.指出下列各句分别使用了哪些描写方法。

(1)“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。

()(2)“送给谁了?告诉我。

”妈妈把手搭在我的肩膀上。

()(3)我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!()5.下列对课文内容分析不正确的一项是()A.本文以羚羊木雕为线索来组织材料。

B.“我”和万芳平日相处的情景是通过插叙来介绍的。

C.文章通过对人物的恰当描写,成功地塑造了各具特征的人物,如急躁严厉的爸爸、不怒自威的妈妈。

D.文章通过家庭生活中的一件小事反映了家庭成员间的矛盾,向人们提出了怎样才能既敬重父母又尊重孩子的问题。

阅读下面的文字,完成第6~10题。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。

门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

七年级语文上册第22课羚羊木雕同步练习2新人教版

七年级语文上册第22课羚羊木雕同步练习2新人教版

四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第22课《羚羊木雕》同步练习2 新人教版【练习主题】一边是与最好朋友的友谊,一边是与父母的亲情,当因某件事情而不得不面对二者的分歧时,你该作什么抉择?当然,这并没有谁对谁错的区别,问题在于怎样更好地解决。

【基础知识探究】1.判断下列加点的字是否正确,有误的话请把它改正过来。

羚.羊 líng ()怦.怦 pěng ()逮. dài ()脸颊. xiá()攥. cuàn ()寒颤. chàn ()2.文中出现了几个多音字,请按照例子,分别给它们注音组词。

缝:①(féng)裁缝②(fèng)缝隙逮:①()②()颤:①()②()3.解释以下这几个成语:自作主张:形影不离:无可挽回:4.“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。

这里的“羚羊”用了什么修辞手法?()A.比喻 B.借代 C.拟人 D.夸张5.“每次上体育课,我看见她裤子上那条长长的伤疤..,我就觉得对不住她。

”这里的“伤疤”指什么?()A.万芳跳山羊弄伤的伤疤 B.万芳身上给树杈划伤的伤疤C.我的裤子上被树杈划破的口子 D.万芳给妈妈惩罚留下的疤痕【课内文段分析】我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。

我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?1.“我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。

”这种写法有什么好处?反映了我的一种什么样的心情?2.简单概括一下“我”和万芳的性格特点:我——万芳——3.“我做了一件多么不光彩的事呀!”这件事是什么?()A.我把羚羊木雕送给了万芳 B.我没有听妈妈的话送糖盒给万芳C.我送羚羊木雕给万芳却又反悔了 D.我拿了万芳的小藏刀4.“可是,这能全怪我吗?”这件事应该怪谁?谈谈你自己的想法。

七年级上《羚羊木雕》练习

七年级上《羚羊木雕》练习
⑤父亲稳健地走着,我心头忽然涌起许多回忆,但很快就收住思想野马的缰绳,现实的生活是实在的,根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……
24.这篇文章的中心事件是。(不超过7个字)(3分)
25.用“/”标出这篇文章的层次。①②③④⑤(3分)
26.这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子,父亲步履蹒跚;而长大以后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲抬担子,父亲却能稳健地走着,这其中的原因是什么表现了父子之间的一种怎样的感情(3分)
离开的时候,我把那封信揉成一团,扔到了墙角的纸篓里。
我知道在所有的面试者中,我并不是最优秀的,但幸运的是我最终被那家公司录用了。
一个偶然的机会,我看到了那封被我扔到纸篓里的推荐信竟然摆在了老总的案头,信头有老总那刚劲的批字:“这样的人,值得录用。”
16.作者刻画人物既惜墨如金又善于抓住人物内在的精髓,你能举一例加以说明吗(3分)
4、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”奶奶这样说是因为( )(3分)
A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。
B、表现奶奶忍无可忍。
C、表现奶奶对孙女的疼爱。
5、判断下列说法的对错。(4分)
⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱,告诫为人父母者应该理解少年的心理,尊重他们的友情。( )
我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,我心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。
不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”

7.6羚羊木雕同步练习及答案 (1)

7.6羚羊木雕同步练习及答案 (1)

《羚羊木雕》同步练习一、语言积累1、选择恰当的词语填空:①爸爸的声音一直很()(A.沉静B.平静C.安静),不过带着一种不可()(A.违反B.抵抗C.抗拒)的力量。

②我是世界上最()(A.伤心B.悲伤C.伤感)的人!③“你现在就去把它要回来!”妈妈()(A.坚强B.果断C.坚定)地说。

2.根据意思写成语。

①久久地注视着一个地方。

②彼此关系十分密切,总愿在一起不分开。

③完全不放在心上。

④说话时的声音和脸色都非常严肃。

3.品评下列各句运用的修辞方式:(1)那么贵重的东西怎么能随便送人呢?()(2)她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

()(3)这个小东西,昨天一夜都在瓶中飞,难道它不累吗?()(4)它分明在呼唤,呼唤朋友,呼唤自由,呼唤大自然!()(5)它没有谢我,就那么轻轻的,悄悄的,像一朵花。

()4.给句中的加点词找一个近义词写在后边的括号中。

(1)有时来的客人走路极庄严,讲话声音响亮,……()(2)爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。

()(3)我从妈妈的眼睛里看出羚羊的贵重。

()(4)两人经过一天的商议,还是哥哥慷慨地说:“金盒子还是交给你保管吧!”()5.解释下面加点词语在句子中的意思。

①他们不知道,万方是个多么仗义的好朋友。

仗义:②我俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二为一”。

合二为一:③我要把裤子换过来,她却满不在乎地说:“算了吧,……”满不在乎:6、下面几句话说得最得体的一项是()7、A.“今天是李老师的诞辰,我们去庆贺一下吧。

”8、B.“喂,别在这大声讲话,没看我在学习吗?”9、C.“请把你的字典借我用一下好吗?”10、D.“老师,下课铃响了,你没听见吗?怎么还不下课?”11、7.诊断治疗,修改下列病句:12、(1)我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。

(2)各级党委开展了丰富多彩的活动,祝贺中国共产党建党80周年。

8.对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是()(1)“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说。

七年级语文上册《羚羊木雕》同步练习

七年级语文上册《羚羊木雕》同步练习

七年级语文上册《羚羊木雕》同步练习导语:做练习可以帮助我们提高学习成绩,下面是人教版七年级上册《羚羊木雕》的同步练习,敬请大家都来练一练,帮助提高学习成绩。

第一部分:基础知识1.给加点字注音:犄角怦藏刀脸颊攥着2.下列括号中的句子是对句中加点词语的解释,不正确的是A.我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二为一”。

(形容彼此关系密切。

)B.我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。

(老太婆的嘴。

)C.万芳是个多么仗义的好朋友。

(讲义气。

)D.她却满不在乎地说:“算了吧。

”(完全不放在心上。

)3.选择恰当的词语填空:⑴爸爸的声音一直很(A.沉静 B.平静 C.安静),不过带着一种不可(A.违反 B.抵抗 C.抗拒)的力量。

⑵我是世界上最(A.伤心 B.悲伤 C.伤感)的人!⑶“你现在就去把它要回来!”妈妈(A.坚强 B.果断 C.坚定)地说。

4.奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。

”奶奶这样说是因为A.奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

B.表现奶奶忍无可忍。

C.表现奶奶对孙女的疼爱。

5.读下面一段文字,然后做题:忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说:“你拿着吧,咱俩还是好朋友”如果你是万芳,你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动。

(不超30字)第二部分:阅读分析(一)①不知什么时候,奶奶站在了门口。

她一定想说什么,可是,她没有说。

这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。

她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。

我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。

屋子里静极了。

奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。

”妈妈站起来,一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”②我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。

③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

七年级语文上册第22课羚羊木雕同步练习3新人教版

七年级语文上册第22课羚羊木雕同步练习3新人教版

四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册第22课《羚羊木雕》同步练习3 新人教版语言运用1.依照课文填字(每空填2字)。

(1)一不警惕,我的裤子被( )划了一道长长的口子。

(2)爸爸的声音一直很安静,只是带着一种不可( )的力量。

(3)我明白情形已经无可挽回了,眼泪顺着我的( )流下来。

(4)她也挺兴奋,从( )掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

2.说明下面加点词的意思。

(1)咱们俩如影随行....(2)语文教师管我俩叫“合二而一....”(3)万芳是个何等仗义..的好朋友。

(4)攥着..万芳送我的小刀。

(5)明白情形无可挽回....了。

3.结合语境分析加点词的表达作用。

(1)他静静地址燃一支烟,慢慢地对我说……(2)屋子里静极了……(3)妈妈坚决地说:“那么珍贵的东西怎么能随意送人呢……”(4)我冒着雨飞快地跑出门去。

4.辨析加点的叠音词,说说它们的表达作用。

(1)我的心怦怦跳了起来。

(2)妈妈的目光牢牢地盯着我。

(3)她嘿嘿地笑着:“我妈是个婆婆嘴……”(4)我坐在树底下偷偷地抹眼泪。

(5)我一个人慢慢地走在路上。

(6)我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。

课内精读 (一)不知何时,奶奶站在门口。

她必然想说什么,可是,她没有说。

这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,确实是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的珍贵。

她和爸爸一路看着我,像是在等待着什么。

我明白情形已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。

屋子里静极了。

奶奶突然说:“算了吧,如此多不行。

”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不明白那是何等名贵的木雕!”5.这段文字写了_______、_______、______、_______四个人物,要紧内容是_______,文中有语言描述,也有_______描述,_______描述。

6.奶奶“必然想说什么,可是,她没有说”,这是什么缘故?7.“她和爸爸一路看着我,像是在等待着什么”中“等待”的具体内容是什么?8.选文从哪些方面写妈妈必然要追回木雕?9.“算了吧!如此多不行”的含义是什么?(二)我一个人慢慢地走在路上。

人教版初中语文七年级上册练习题第22课 羚羊木雕

人教版初中语文七年级上册练习题第22课 羚羊木雕

22 羚羊木雕练习一、基础训练1.下面加点字读音都正确的一项是()A.犄.角jī逮.着玩dài脸颊.jiáB.树杈.chà攥.着zuàn寒颤.zhàn C.撒.谎sǎ裁.缝cái允.yǔn许D.怦.怦pēng伤疤.bā堕.落zhuì2.解释下面加点词的意思。

(1)我们俩形影不离....(2)语文老师管我俩叫“合二而一....”(3)万芳是个多么仗义..的好朋友。

(4)攥.着万芳送我的小刀。

(5)知道事情无可挽回....了。

3.将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是.使心灵枯萎的人感到情感的滋润.A.一首飘荡在夜空里的歌谣B.沙漠中的一泓清泉C.一场洒落在久早的地土上的甘霖D.一片冬日的阳光4.选出在横线上填空依次恰当的一项。

(1)我的心稍微了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺的绿色礼服。

()A.安静漂亮B.沉静美丽C.平静漂亮D.平静美丽(2)他们像是用这种方法来我们老师40年来的服务。

()A.感激忠实B.感谢忠诚C.感动诚实D.感激诚实(3)她的教鞭好像要下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地在石板边上。

A.抽敲B.落敲C.落打D.抽打5.下列句子表述正确的一项是()A.他经年累月,孜孜不倦地学习,终于学有所成。

B.我们要采取各种手段来培养和提高师资水平。

C.从这件小事中,往往反映出一个人的精神境界。

D.明天一早出发,今晚我做好了准备行装。

6.辨析加点的叠音词,说说它们的表达作用。

(1)我的心怦怦..跳了起来。

(2)妈妈的目光紧紧..地盯着我。

(3)她嘿嘿..地笑着:“我妈是个婆婆嘴……”(4)我坐在树底下偷偷..地抹眼泪。

(5)我一个人慢慢..地走在路上。

(6)我呆呆..地望着她,止不住流下了眼泪。

第22课《羚羊木雕》同步练习(人教新课标初一上)doc初中语文

第22课《羚羊木雕》同步练习(人教新课标初一上)doc初中语文
〝不!〞我哭着喊了起来。
爸爸走了进来,听妈妈讲完情况的通过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我讲:〝小朋友之间不是不能够送东西,然而,要看什么样的东西。如此贵重的东西不像一块点心一盒糖,如何能自作主张呢?〞爸爸的声音一直专门安静,只是带着一种不可抗拒的力量。
〝您差不多给我了。〞
〝是的,这是爸爸给你的,可并没有承诺你拿去送人啊!〞
假如是你,你现在想些什么呢?请描画你的心理活动。〔不超30字〕
第二部分:
〔一〕
〝那只羚羊哪儿去啦?〞妈妈突然咨询我。
妈妈讲的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品,那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上,这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
〝爸爸不是讲给我了么?〞我小声地讲。
我没有理由了。想到他们赶忙会逼我去向万芳要回羚羊,我内心难过极了。他们不明白,万芳是个多么仗义的好朋友。
不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想讲什么,但是,她没有讲。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我讲:〝不是妈妈不明白道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,确实是爸爸妈妈也舍不得送人啊!〞我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我明白情况差不多无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。房子里静极了。奶奶突然讲:〝罢了吧,如此多不行。〞妈妈一边递过糖盒一边讲:〝您不明白那是多么名贵的木雕!〞
30.〝我跟父亲稳健地走着〞这句话的深刻含义是什么?〔3分〕
31.用简洁的文字写出这篇文章的中心意思。〔3分〕
«羚羊木雕»答案
1、略 2、B 3、BC;A;C 4、A 5、⑴√⑵×⑶×⑷√ 6、反咨询,这不能全怪我。爸爸粗暴的行为也损害了小孩们的感情。 7、略 8、A、〝我〞把一只羚羊木雕送给了朋友。B、妈妈、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、〝我〞屈从了妈妈、爸爸。 9、略 10、哪儿去啦、突然 11、把羚羊木雕讲成羚羊。 12、依次是:√√√× 13、贵重,是相对一块点心一盒糖而言;更贵重的,应是小孩的自尊和友谊。 14、〝轰——隆隆〞,窗外一阵雷声传来。等等 15、⑴爸爸送给我的东西,支配的权力在我。⑵差不多送人的东西又去索要。 16、如用〝诚惶诚恐〞一词刻画出了我前面的这位面试者在老总面前畏畏缩缩、缺乏自信的状态。 17、我原先没有料到眼前的那个老总这么不讲背景和社会关系、这么不讲情面,而实那么那个老总又是我那个应聘者最观赏的、最合我意的。他的这一句话让我即刻抛却了可怕、唤起了自信,因此我会为之一震。 18、想象合理合情即可。 19、〝无须关照〞是指在自己已具备了专门强的信心和实力的前提下,对工作而言。但生活中我们处处要受到不人的关照,如家庭成员之间的、学校同学、老师对自己的、自己遇到困难时来自方方面面的关怀、照管,不能一概拒绝,应分清场合和人、事正确明白得和对待。 20、有。如当我前面的一位面试者诚惶诚恐的对老总讲:〝请多关照〞后,老总的反应是〝摇摇头〞、〝咄咄逼人〞地讲厂…句话:〝在我的公司—个有实力有信心的人,是不需要他人关照的。〞从中可看出老总〝待人苛刻〞〝不讲情面〞。 21、这家公司〔这位老总〕看重的不是背景和社会关系,而是我的实力和自信,从文末那句老总的批字:〝如此的人,值得录用〞可看出我的表现完全符合他们的要求,而我又心仪向往这家有名的中外合资企业,因此我最终被录用。 22、略。只要成理成文即可。 23、略 24、我与父亲抬担子〔或抬担子〕 25、①/②③/④⑤ 26、小时候,劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量;长大以后和参加工作以后的〝我〞同样地将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子子敬父的至真至纯的深情。 27、捋担绳,把担子移向自己一边。 28、第一次是长大以后的〝我〞与体弱的父亲抬担子时观看到的,〝我〞当时的心情是〝内心有点酸〞;第二次是参加工作以后的〝我〞回家帮父亲打煤饼时观看到的,〝我〞当时的心情是受了强烈的震动。 29、不一样。第一处的意思是:我抬得动,用不着你捋担绳;第二处的意思是:我抬得动,我不累;第三处的意思是:有我亲小孩的关怀,我抬得动。 30、父亲的坚强,父亲的爱心对〝我〞的阻碍是庞大的,鼓舞着〝

语文:第22课《羚羊木雕》同步练习(人教新课标七年级上)(1)

语文:第22课《羚羊木雕》同步练习(人教新课标七年级上)(1)

第22课《羚羊木雕》同步练习基础巩固:1.给下列加点的字注音。

攥.()树杈.()怦怦..()逮.捕()逮.着玩()脸颊.()犄.角()2.选择恰当的词语填空:①爸爸的声音一直很()(A.沉静B.平静C.安静),不过带着一种不可()(A.违反B.抵抗C.抗拒)的力量。

②我是世界上最()(A.伤心B.悲伤C.伤感)的人!③“你现在就去把它要回来!”妈妈()(A.坚强B.果断C.坚定)地说。

3.根据意思写成语。

①久久地注视着一个地方。

②彼此关系十分密切,总愿在一起不分开。

③完全不放在心上。

④说话时的声音和脸色都非常严肃。

4.读下面一段文字,然后做题:忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说:“你拿着吧,咱俩还是好朋友……”如果你是万芳,你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动。

(不超40字)5.为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”?.二、课内阅读①我没有理由了。

我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。

他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。

②上幼儿圆的时候我们就在一起。

她学习很好,人一点也不自私。

我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。

③上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。

跳完山羊,我们围着小树逮着完。

一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。

我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。

万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。

忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。

”④当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。

后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙站了一个钟头。

⑤“为什么你不说裤子是我的?”⑥她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。

”⑦我要把裤子换过来。

她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。

七年级上册语文羚羊木雕 同步练习

七年级上册语文羚羊木雕 同步练习

羚羊木雕同步练习一、基础知识1、根据拼音写汉字(16分)líng()羊 jī( )角 pēng pēng() zuàn()着wǎn()回寒zhàn()木diāo()脸jiá()2、给下列加点的字注音(10分)撒:撒.谎()逮:逮.着玩()抹:抹.眼泪()得:觉得.()撒.种()逮.捕()拐弯抹.角()你得.用功()抹.布()跑得.快()3、解释下列句子中加点的词语(9分)(1)他们不,万芳是个多么仗义..的好朋友。

(2)我们俩形影不离....,语文老师管我俩叫“合二而一”。

(3)我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔..了。

4、选词填空(6分)(1)我想到他们马上会(A、让 B、逼 C、叫)我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。

(2)她也挺(A高兴 B感动 C激动),从兜里( A、拿 B、掏 C、摸)出一把弯弯的小藏刀送给我。

(3)我手里( A、攥着 B、握着 C、拿着)万芳送给我的小刀,一路走,一路想,叫我怎么说呢?5、指出下列句子所用的描写方法,并分析其作用(8分)(1)我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。

我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?(2)“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”6、判断下列说法的正误,选出正确的一项(4分)()A、木雕很贵重,小孩子不应该自作主张随便送人,爸爸妈妈让“我”要回木雕没有错。

B、爸爸妈妈只知道珍惜有价的羚羊,不知道珍惜孩子们的感情,重财轻义,只会严重伤害孩子的心灵。

C、本文以“羚羊木雕”为线索,侧重表现了万芳的“仗义”性格和我们之间深厚而牢固的友情。

D、“我”把“羚羊木雕”送给万芳的主要原因是我知道“羚羊木雕”很贵重。

二、阅读理解不知什么时候,奶奶站在门口。

她一定想说什么,可是,她没有说。

这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友,┄┄那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。

四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册 第22课《羚羊木雕》同步练习1 新人教版

四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册 第22课《羚羊木雕》同步练习1 新人教版

[学法导引]《羚羊木雕》是一篇很有现实意义的小说。

文章以羚羊木雕为线索,记叙了“我”将羚羊木雕“送友”后又被迫“讨回”的过程,反映了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了少年朋友们真诚无私的友情,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫父母应该理解孩子的感情,尊重他们纯真的友谊。

课文的情节围绕羚羊木雕展开:故事的发生是妈妈查问木雕,其后父母逼“我”要回木雕,插叙了“我”把木雕赠送好友的情景,奶奶劝阻父母未成,含蓄地批评了父母的重财轻义,不尊重孩子友情的行为;高潮和结局是“我”违心地取回木雕,好友体谅“我”给了“我友谊的温暖”。

阅读课文关键在于对文章的整体把握上,体会课文赋深刻的主题于一件平凡的家庭琐事中,以小见大,详略得当,立意深刻。

小说的主题一方面是批评父母的重财轻义,文中还插入一大段有关万芳“仗义”的事,都是揭示了小说主题的另一面——为赞扬孩子间的友谊服务。

加强诵读,学习课文对人物心理活动的描写非常细腻、真切,能准确地展示人物当时的内心世界的方法,这样不仅有助于刻画人物性格,更能有效地表达文章的中心。

整篇文章将家长的价值观与孩子的价值观对照着写,发人深思地提出了如何尊重孩子情感的社会大问题。

[典题例析]例题一:指出下面《羚羊木雕》一文分析正确的一项是()A、《羚羊木雕》一文表现复杂丰富的思想内容和人物的个性特征,因此,各抒己见,是本文的一大特色,个人的说法都在情理之中。

B、《羚羊木雕》一文共写了六个人,爸爸、妈妈和奶奶以及万芳的妈妈都是同一类型的人。

C、文章结尾“我”说:“这能全怪我吗?”这一句发问,含蓄而又深刻地揭示出“我”因屈从父母而对朋友“反悔”是有责任的;但主要责任应在父母身上,他们太“重财”而“轻情”,疼爱子女却不懂得如何尊重子女的人格情感。

D、文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时,使用了“倒叙”的写法。

解析:此题目的在于检测学生对课文,包括语句含义、写作特点及人物性格的理解情况。

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面试的人很多,我前面的一位面试者诚惶诚恐地对老总说:“请多关照。”
老总摇摇头,咄咄逼人地说:“在我的公司,一个有实力有信心的人,是不需要他人关照的。”
听了那句话,我为之一震。
是啊,在我们做什么都讲究背景和关系的社会里,其实最重要的还是拥有胜任工作的实力。我发现自己有些傻,推荐信能有什么用,只能让自己缺乏自信。直到面试结束,我都没有把那封费尽周折弄到手的推荐信拿出来。
17.“听了那句话”,我为何会“为之一震”?(3分)
18.“直到面试结束,我都没有把那费尽周折弄到手里的推荐信拿出来”一句中的费尽周折凝炼含蓄,你能想象一下文中的我大概费尽了哪些周折?(3分)
19.生活中你一定有过受人关照的情形,你认为“无须关照”在任何情况下都适用吗?应怎样理解?(4分)
20.这家中外企业的老总为人很严厉,文中有没有能表现他严厉的一面?若有,请指出。(3分)
“不!”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说:“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。”
“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”
②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。我对父亲说,你太累了,歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说,我能行,说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平扳的笑容。
D、她却满不在乎地说:“算了吧。”(完全不放在心上。)
3、选择恰当的词语填空:(3分)
⑴爸爸的声音一直很()(A、沉静 B、平静 C、安静),不过带着一种不可()(A、违反 B、抵抗 C、抗拒)的力量。
⑵我是世界上最()(A、伤心 B、悲伤 C、伤感)的人!
⑶“你现在就去把它要回来!”妈妈()(A、坚强 B、果断 C、坚定)地说。
30.“我跟父亲稳健地走着”这句话的深刻含义是什么?(3分)
31.用简洁的文字写出这篇文章的中心意思。(3分)
《羚羊木雕》答案
1、略2、B3、BC;A;C4、A5、⑴√⑵×⑶×⑷√6、反问,这不能全怪我。爸爸粗暴的行为也伤害了孩子们的感情。7、略8、A、“我”把一只羚羊木雕送给了朋友。B、妈妈、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、“我”屈从了妈妈、爸爸。9、略10、哪儿去啦、突然11、把羚羊木雕说成羚羊。12、依次是:√√√×13、贵重,是相对一块点心一盒糖而言;更贵重的,应是孩子的自尊和友谊。14、“轰——隆隆”,窗外一阵雷声传来。等等15、⑴爸爸送给我的东西,支配的权力在我。⑵已经送人的东西又去索要。16、如用“诚惶诚恐”一词刻画出了我前面的这位面试者在老总面前畏畏缩缩、缺乏自信的状态。17、我原先没有料到眼前的这个老总这么不讲背景和社会关系、这么不讲情面,而实则这个老总又是我这个应聘者最欣赏的、最合我意的。他的这一句话让我即刻抛却了胆怯、唤起了自信,所以我会为之一震。18、想象合理合情即可。19、“无须关照”是指在自己已具备了很强的信心和实力的前提下,对工作而言。但生活中我们处处要受到别人的关照,如家庭成员之间的、学校同学、老师对自己的、自己遇到困难时来自方方面面的关心、照顾,不能一概拒绝,应分清场合和人、事正确理解和对待。20、有。如当我前面的一位面试者诚惶诚恐的对老总说:“请多关照”后,老总的反应是“摇摇头”、“咄咄逼人”地说厂…句话:“在我的公司—个有实力有信心的人,是不需要他人关照的。”从中可看出老总“待人苛刻”“不讲情面”。21、这家公司(这位老总)看重的不是背景和社会关系,而是我的实力和自信,从文末那句老总的批字:“这样的人,值得录用”可看出我的表现完全符合他们的要求,而我又心仪向往这家有名的中外合资企业,所以我最终被录用。22、略。只要成理成文即可。23、略24、我与父亲抬担子(或抬担子)25、①/②③/④⑤26、小时候,劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量;长大以后和参加工作以后的“我”同样地将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子子敬父的至真至纯的深情。27、捋担绳,把担子移向自己一边。28、第一次是长大以后的“我”与体弱的父亲抬担子时观察到的,“我”当时的心情是“心里有点酸”;第二次是参加工作以后的“我”回家帮父亲打煤饼时观察到的,“我”当时的心情是受了强烈的震撼。29、不一样。第一处的意思是:我抬得动,用不着你捋担绳;第二处的意思是:我抬得动,我不累;第三处的意思是:有我儿子的关心,我抬得动。30、父亲的坚强,父亲的爱心对“我”的影响是巨大的,鼓舞着“
《羚羊木雕》同步练习
第一部分:
1、给加点字注音:(5分)
犄()角怦()藏()刀
脸颊()攥()着
2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释,不正确的是()(3分)
A、我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二为一”。(形容彼此关系密切。)
B、我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。(老太婆的嘴。)
C、万芳是个多么仗义的好朋友。(讲义气。)
⑤父亲稳健地走着,我心头忽然涌起许多回忆,但很快就收住思想野马的缰绳,现实的生活是实在的,根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……
24.这篇文章的中心事件是。(不超过7个字)(3分)
25.用“/”标出这篇文章的层次。① ② ③ ④ ⑤(3分)
26.这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子,父亲步履蹒跚;而长大以后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲抬担子,父亲却能稳健地走着,这其中的原因是什么?表现了父子之间的一种怎样的感情?(3分)
21.当今社会,优秀的人才广受欢迎。我既然:庄所有的面试者中不是最优秀的,为什么还最终被那家公司录取?(3分)
22.你喜欢文中的这位老总吗?为什么?(3分)
23、读了此文,你有何感触?(3分)
(三)
① 很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说,我能行。父亲说:“小孩子的肩嫩,压的太重,长大骨头会变弯的。”
撒()俩()藏()颤()
()()()()
8、本文描写了一场家庭冲突。(4分)
A、冲突的原因是:
B、冲突的双方是:
C、冲突的焦点是:
D、冲突的结果是:
9、读下面一段文字,然后做题:(3分)
忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着吧,咱俩还是好朋友……”
15.指下列加点词语包含的内容。(2分)
①我发现事情不像我想的那么简单。
②奶奶说:“算了吧,这样多不好。”
(二)
无须关照
佚名
看到那家有名的中外合资企业在市报上刊登的招聘广告,我的心为之一动。
接到面试通知后,我准备了好几天,从前也曾和那家公司有过交往,知道那家公司的老总很严厉。为了保险起见,我想方设法弄到了主管外经贸工作的副市长的推荐信。
⑵“我”不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我,跟我换过裤子,要回木雕太失礼了。()
⑶木雕是很贵重的,不应该随便送人,所以,“我”父母的做法没有错。()
⑷父母只想到木雕的贵重,但忽略了少年之间友情的贵重,所以他们的做法不妥。()
6、“这能全怪我吗?”从句式上看这一句是句,它表达的意思是。(2分)
7、区别下列多音字,注音并组词:(4分)
如果是你,你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动。(不超30字)
第二部分:
(一)
“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品,那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上,这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
离开的时候,我把那封信揉成一团,扔到了墙角的纸篓里。
我知道在所有的面试者中,我并不是最优秀的,但幸运的是我最终被那家公司录用了。
一个偶然的机会,我看到了那封被我扔到纸篓里的推荐信竟然摆在了老总的案头,信头有老总那刚劲的批字:“这样的人,值得录用。”
16.作者刻画人物既惜墨如金又善于抓住人物内在的精髓,你能举一例加以说明吗?(3分)
我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,我心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。
不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”
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