统计学 - 问卷调查报告
统计学作业数据分析报告调查问卷
# 统计学作业数据分析报告调查问卷背景介绍在统计学课程中，数据分析是一项重要的技能。
为了更好地了解学生对于统计学作业的态度和看法，我们进行了一项调查问卷。
通过对这些数据的分析，我们可以获得有关学生学习情况和对作业设计的反馈，以及对课程改进的建议。
调查问卷设计为了确保问卷的有效性，我们设计了一份包含若干问题的问卷。
问卷分为三个部分，分别涵盖了学生的个人背景信息、对统计学作业的看法以及对课程的反馈意见。
第一部分：个人背景信息在此部分，我们询问了学生的性别、年龄、专业等基本个人信息。
这些信息将帮助我们更好地分析不同类型学生之间的差异。
第二部分：对统计学作业的看法在此部分，我们问及了学生对于统计学作业的难易程度、兴趣程度、对作业任务的理解情况等问题。
此外，我们还询问了学生对于作业完成所需要的时间以及是否有寻求帮助的途径。
通过这些问题的回答，我们可以了解学生在作业中面临的挑战和需要改进的方面。
第三部分：对课程的反馈意见在此部分，我们询问了学生对于整个统计学课程的反馈意见。
我们提出了关于课程内容、教学方法和作业要求的问题。
通过分析这些反馈意见，我们可以了解学生对于课程的满意度和对于改进的建议。
数据采集与分析方法我们通过在线调查平台发送了调查问卷，并在一定时间内收集了学生们的回答。
共有300名学生参与了本次调查，我们对所有回答的数据进行了整理和分析。
为了对数据进行统计学分析，我们使用了常见的统计方法，包括描述统计和推断统计。
我们计算了各个问题的频数、百分比和均值，并使用图表和表格以可视化的方式展示了数据的分布情况。
结果与讨论根据数据分析的结果，我们得出了以下几点观察：1.学生对于统计学作业的难易程度存在分歧。
约40%的学生认为作业难度适中，30%的学生认为作业较为困难，另外30%的学生认为作业较为简单。
2.对于作业任务的理解情况，大部分学生表示理解过程中存在困难，需要额外的帮助或解释。
3.大部分学生在完成作业时都需要花费较长的时间。
工作报告之统计学调查报告案例
统计学调查报告案例【篇一：统计学手机调查报告】实习报告学院：＿＿＿贵州大学明德学院＿＿＿＿＿专业：＿＿＿工商管理＿＿＿＿＿班级：＿工商13151＿＿＿＿＿学号：＿＿＿1320030432 1320030423＿＿＿＿＿学生姓名：＿容行、刘世全＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿欧美＿＿＿＿＿实习地点：＿＿＿贵州大学明德学院＿＿目录调查背景——————————————3调查目的——————————————3调查对象——————————————4调查时间——————————————4调查过程——————————————4数据处理——————————————5数据分析——————————————8——描述性——推断性结论—————————————————19建议—————————————————19问题————————————————20小组心得——————————————2112.附件————————————————22——调查问卷及spss分析截图13.附录（实习鉴定表与实习日志）—————23调查背景由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，大学生使用手机已经成了一种新的消费理念。
于是我们就针对于大学生手机品牌使用选好进行了调查。
但是在市场中的手机品种多，各个企业的竞争大，服务全面而且手机性能高越来越高，那么他们是如何吸引消费者的购买，特别是如何吸引大学生，如何满足大学生需求的，我们小组对此进行研究。
调查目的1.通过对大学生使用过的手机品牌的情况调查，了解手机品牌的发展趋势。
2.调查哪个手机品牌在大学生心目中占据重要地位和大学生认为未来十年最具竞争力的品牌。
大学生统计学调研实践报告
大学生统计学调研实践报告
统计学调研实践报告
一、调研目的
统计学是一门应用性较强的学科，通过对数据的收集、整理、分析和解释，帮助我们更好地了解和解释现实世界中的各种现象。
本次调研旨在通过实践的方法，提高我们的统计学能力，培养我们的调查研究能力以及应用统计学知识进行数据分析的能力。
二、调研方法
本次调研采用了问卷调查的方法。
首先，我们确定了调研的主题为大学生的消费习惯和生活方式。
然后，从样本的角度出发，选择了100名在校大学生进行调查。
我们制定了一份涵盖了消费习惯、生活方式和个人信息等方面的问卷，并通过线下和线上的方式进行了调查。
三、调研结果
根据我们的调查结果，得出了一些有意义的结论。
首先，大学生的消费习惯普遍较为稳定，其中大多数人每个月的生活费在1000至3000元之间。
其次，大学生对于购买物品的选择主要
受到个人兴趣和价格的影响，受到品牌的影响较小。
此外，大学生对于生活方式的选择也存在一定的共性，比如大多数人更喜欢在宿舍里看电视或者玩游戏，而比较少去图书馆或者参加
社团活动等。
四、调研总结
通过本次统计学调研实践，我们不仅培养了自己的统计学能力，还对大学生的消费习惯和生活方式有了更深入的了解。
大学生的消费习惯和生活方式呈现出一定的规律，这对于我们了解大学生群体的特点和需求，提供了重要的参考和依据。
同时，我们也发现自己在调查研究的过程中还存在一些不足，比如样本的选择和问卷的制定等方面的问题。
今后，我们将进一步完善自己的调查研究能力，提高统计学知识的应用水平，以更好地为我们的研究和工作提供有力的支持。
五、参考文献
无。
家庭环境对当代大学生社交能力的影响统计调查报告统计学
家庭环境对当代大学生社交能力的影响统计调查报告统计学
本次调查共采集了500份有效问卷，回收率为100%。
1. 受访者家庭环境情况
- 父母婚姻状况：单亲家庭49人（9.8%），普通家庭451人（90.2%）；
- 家庭住房情况：自有住房417人（83.4%），租房住房83人（16.6%）；
- 家中独生子女情况：独生子女308人（61.6%），有兄弟姐妹192人（38.4%）；
- 家庭月收入：10000元及以下201人（40.2%），10000元以上299人（59.8%）。
2. 受访者社交能力情况
- 和朋友聚会频率：每周1-2次306人（61.2%），每月1-2次194人（38.8%）；
- 参加社团组织或社交活动频率：每周1-2次96人（19.2%），每月1-2次159人（31.8%），从未参加245人（49%）；
- 对自己社交能力的评价：很好204人（40.8%），好264人（52.8%），一般32人（6.4%），较差或差0人（0%）。
3. 家庭环境与社交能力相关性分析
- 父母婚姻状况和社交能力无显著相关性（p>0.05）；
- 家庭住房情况与参加社交活动频率呈显著正相关（p<0.05），自有住房者参加社交活动更频繁；
- 家中独生子女情况和社交能力无显著相关性（p>0.05）；
- 家庭月收入与参加社交活动频率呈显著正相关（p<0.05），月收入较高者参加社交活动更频繁。
结论：家庭住房情况和家庭月收入对大学生社交能力有一定的影响，其他家庭环境因素与社交能力无明显相关性。
统计学问卷调查报告
XX大学XXX学院问卷调查报告年度学期：20XX-20XX第X学期课程名称：《统计学》授课教师：XX年级专业：XX级XXXX专业学生学号：XXXX学生姓名：XXX关于师大经管学院对学霸的要求的调查调查者：XXX学号：XX班级：XX级XX班第一部分调查方案设计为了了解经管学院对于学霸的定位，做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的定位是怎样的。
调查目的：初步了解2014级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法调查对象：师大2014级经管学院的学生调查项目：见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷”调查方式：随机抽样调查抽样方法：分层抽样，男生女生各25份问卷具体调查方式：发放调查问卷。
共发放调查问卷50份，回收50份，有效48份调查分析报告学霸有多重涵义，原义为把持学术话语的人，学霸"一词，在最初完全为贬义现。
现在我们将从学习成绩，作息时间，以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。
从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在90分以上才能称之为学霸，其中80分以下是频数最少的组2对于学霸的颜值分析颜值合计5分以下86——7 248——9 1410 2可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。
较少的同学可以认为学霸的颜值在10分3对于学霸的专业分析专业人数合计财务管理专业7市场营销专业9经济学专业10信息管理专业16电子商务专业 6从该饼图可以看出，学霸最多的两个专业在信息管理专业与经济学专业。
4对学霸的早起时间分析早起时间人数合计6：00-7;00 187；00-8:00 238点以后7由图可以学霸主要在六点至七点，七点至八点这两个段时间起床。
晚睡时间人数合计10：00-11;00 811；00-12:00 2412点以后16由图可以看出学霸大多都是在11点12到之间睡觉的，少数在10点到11之间睡觉谈恋爱28没有谈恋爱20从饼图可以看出大多人认为学霸没有谈恋爱。
二推断分析男女80分以下 1 280—90 13 1290以上11 91．假设：H0：性别对于学霸没有显著影响H1：性别对于学霸有显著影响方差分析：单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差男 3 25 8.333333 41.33333女 3 23 7.666667 26.33333方差分析差异源SS df MS F P-value F crit组间0.666667 1 0.666667 0.019704 0.895151 7.708647从方差分析表中可以看到，由于F=0.019704<F(1，4)=7.708647,所以接受原假设H0，表明μ1，μ2之间的差异不显著，即性别对于学霸没有显著影响。
统计学大作业调查实验报告
统计学大作业调查实验报告《统计学调查实验报告》一、引言统计学是应用数学的一门重要学科，其通过收集、分类、整理、分析和解释数据，为决策提供有效的依据。
为了深入理解统计学的应用，我们进行了一项调查实验，并撰写本报告，以总结实验过程和结果。
本报告的目的是通过实际调查实验的结果，来阐述统计学在实践中的重要性。
二、实验方法我们选择了一个高校的学生群体作为调查对象。
通过发放调查问卷，我们收集了与学生相关的各种数据，包括年龄、性别、学习成绩、兴趣爱好等。
为了控制变量，我们要求被调查者按照实验设计自愿参与，并确保调查过程的随机性和代表性。
三、数据分析在数据收集完成后，我们使用了统计学方法对数据进行了分析。
首先，我们计算了平均值、标准差和频数分布等基本统计量，并得出了数据的基本统计特征。
然后，我们使用图表展示了不同变量之间的关系，例如年龄与性别、学习成绩与兴趣爱好等。
此外，我们还进行了假设检验、方差分析和回归分析等进一步的统计分析。
四、实验结果通过数据分析，我们得出了一些有意义的结果。
首先，我们发现男女学生在兴趣爱好上存在差异：男生更倾向于体育和游戏，而女生更倾向于文学和音乐。
其次，我们发现年龄对学习成绩的影响不显著，但是性别对学习成绩有明显的差异，女生的平均分高于男生。
此外，我们还发现学习成绩与父母的教育程度和家庭背景密切相关。
这些结果对于学校教育和家庭教育有着重要的启示。
五、讨论与结论本次调查实验结果表明统计学在实践中的重要性。
通过收集和分析大量的数据，我们能够找出数据中隐藏的规律和关系。
这对于做出准确的决策非常重要，无论是在教育、医疗还是商业等领域。
同时，本实验还暴露了一些问题，例如个别数据的异常值和样本容量的局限性，这些都需要在未来的调查实验中加以改进。
综上所述，统计学调查实验是一项有益的实践活动。
通过实际操作和数据分析，我们深入了解了统计学的应用和局限性。
在今后的学习和工作中，我们将更加重视统计学的知识和方法，以提高自己的决策能力和分析能力。
2024年统计学问卷调查报告
学校的环境建设与同学们的学习、生活息息相关，真心希望通过学生、老师、学校的共同努力营造美丽家园。我们入学两年了，学校环境的变化我们不是有目共睹吗学院在一点一滴地绿化，在一点一滴地美丽，我们有理由相信，我们的学校会越来越美好！最后祝愿民师院的明天更美好！
统计学问卷调查报告 篇2
一、调查背景
现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。
（2）食堂虽然进行了“光盘行动”，并且也贴了许多标语，如“我在光盘行动，我要拒绝浪费”“餐具也有家”等，但是同学们浪费粮食现象还是很严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。
（3）很多同学吃完了不自觉端走餐具，而且弄得餐桌狼狈不堪，这就增加了食堂工作人员的负担。
四、关于宿舍
宿舍是我们学生长期居住的地方，舒适干净的居住环境有利于我们的身心健康，有利于促进我们更好地完成学业。但是我们作为高学府的大学生，在宿舍环境建设方面依然存在许多问题：
⑶噪声对正常生活和工作的干扰
噪声对人的睡眠影响极大，会导致多梦、易惊醒、睡眠质量下降等，突然的噪声对睡眠的影响更为突出。噪声会干扰人的谈话、工作和学习。噪声会分散人的注意力，导致反应迟钝，容易疲劳，工作效率下降，差错率上升。噪声还会掩蔽安全信号，如报警信号和车辆行驶信号等，以致造成事故。
大学生统计学调查报告
大学生统计学调查报告西安理工大学实验报告第 1 页（共23 页）课程：应用统计学实验日期： xx 年04月28 日专业班号：管101 组别：_无___交报告日期：xx年05月08日姓名：_司红玉_学号:3100511006 报告退发：（订正、重做）同组者：_________教师审批签字：实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称应用统计学综合实验大学生择业观现状情况的调查报告目录第一部分调查方案设计 ........................................................ (3)一、空白问卷 ........................................................ (3)二、调查方案 ........................................................ (4)1、调查目的 ........................................................ (4)2、调查方案 ........................................................ (4)3、报告说明： ...................................................... . (5)4、报告内容： ...................................................... . (5)第二部分：西安理工大学 ........................................................ (5)大学生择业观现状调查分析报告 ........................................................ (5)一、统计分析大学生对 __自身的感受和认识。
统计学实训报告调查问卷
一、引言统计学作为一门综合性科学，在各个领域都发挥着重要作用。
为了更好地掌握统计学的基本原理和方法，提高数据分析能力，我们开展了一次统计学实训调查问卷。
本次调查旨在了解同学们对统计学知识的掌握程度、学习兴趣以及对统计学应用的认识，为后续教学提供参考。
二、调查对象与方法1. 调查对象：本次调查的对象为我校全体学生，共发放问卷300份，回收有效问卷280份，有效回收率为93.33%。
2. 调查方法：采用问卷调查法，通过设计问卷，收集同学们对统计学知识的掌握程度、学习兴趣以及对统计学应用的认识等方面的数据。
三、调查内容1. 统计学基础知识掌握情况（1）您对统计学的基本概念（如平均数、中位数、众数、方差等）掌握程度如何？A. 非常熟悉，能够熟练运用B. 比较熟悉，能够运用C. 一般，仅了解一些基本概念D. 不熟悉，几乎不了解（2）您对统计学常用图表（如条形图、折线图、饼图等）的绘制和解读能力如何？A. 非常熟练，能够独立完成B. 比较熟练，需要参考教材或资料C. 一般，仅能完成简单的图表D. 不熟练，几乎不能完成2. 统计学学习兴趣（1）您对统计学这门课程感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不感兴趣（2）您认为统计学在实际生活中的应用价值如何？A. 非常大，值得学习B. 比较大，有一定的应用价值C. 一般，应用价值不大D. 很小，几乎没有应用价值3. 统计学应用认识（1）您认为统计学在哪些领域有广泛的应用？A. 经济、金融B. 社会科学C. 自然科学D. 生活、娱乐（2）您是否了解统计学在数据分析、决策制定等方面的作用？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不了解四、调查结果与分析1. 统计学基础知识掌握情况根据调查结果，大部分同学对统计学的基本概念和常用图表掌握程度较好，其中选项A和B的比例分别为45%和30%。
然而，仍有25%的同学对统计学的基本概念不够熟悉，需要加强学习。
统计学作业数据分析报告小结
统计学作业数据分析报告小结引言本次统计学作业数据分析报告旨在对所给数据进行深入分析，探索数据中的潜在规律与趋势。
通过统计学方法的应用，我们能够更好地理解数据，为决策提供有力的支持。
本报告将依次介绍数据收集、数据清洗、数据探索、数据分析以及结论总结等几个关键步骤。
数据收集本次数据分析使用的数据来源于一份调查问卷，调查的主题为消费者对某品牌产品的满意度。
问卷共有200份有效回答，每个回答包含了满意度得分以及一些相关的变量，如性别、年龄、教育程度等。
数据清洗在对数据进行分析之前，我们首先需要进行数据清洗，以确保数据的完整性和准确性。
在本次数据清洗过程中，我们采取了以下几个步骤：•去除无效数据：对于一些缺失值过多或不符合要求的数据进行剔除，以确保数据质量；•格式转换：将一些变量从文本格式转换为数值格式，以便后续分析使用；•异常值处理：通过使用箱线图等方法检测并处理异常值，以提高数据的可靠性。
经过数据清洗之后，我们得到了一个干净、整洁且适合分析的数据集。
数据探索数据探索是了解数据特征和潜在规律的过程。
在本次数据分析中，我们通过以下几种方式对数据集进行了探索：描述性统计我们首先对各个变量进行了描述性统计，包括计算平均值、中位数、标准差、最大值和最小值等。
通过描述性统计，我们能够了解数据的基本分布情况，发现数据中的异常情况。
数据可视化除了描述性统计，我们还借助直方图、散点图和饼图等可视化工具对数据进行了展示。
通过数据可视化，我们可以更直观地观察数据的分布、趋势和相关性，从而更好地理解数据。
数据分析在本次数据分析中，我们主要关注了消费者满意度得分与其他变量之间的关系。
我们进行了如下几个方面的分析：1. 性别对满意度的影响我们将数据按照性别进行分组，并对满意度得分进行比较。
通过统计分析方法，我们发现男性和女性在满意度上存在一些差异，男性的满意度得分略高于女性。
2. 年龄对满意度的影响我们将数据按照年龄段进行分组，并对满意度得分进行比较。
大学生统计学调查报告
大学生统计学调查报告大学生统计学调查报告引言：统计学是一门研究数据收集、整理、分析和解释的学科，它在现代社会中扮演着重要的角色。
为了深入了解大学生对统计学的认知和应用情况，我们进行了一项调查。
本报告将详细介绍调查的目的、方法、结果和分析，并对大学生在统计学方面的认知和应用提出一些建议。
调查目的：本次调查的目的是了解大学生对统计学的认知程度、对统计学的应用情况以及对统计学知识的需求。
通过调查结果，我们将为大学生提供更好的统计学学习环境和教育资源。
调查方法：我们采用了问卷调查的方式，以大学生为调查对象。
问卷包括了关于统计学基础知识的选择题和主观题，以及关于统计学在日常生活中的应用情况的问题。
我们在校园内进行了随机抽样，共有500名大学生参与了本次调查。
调查结果：1. 对统计学的认知程度：调查结果显示，大部分大学生对统计学的认知程度较低。
只有30%的受访者能正确解释统计学的定义和作用。
此外，近一半的受访者对统计学的概念和方法存在一定的误解。
2. 统计学在日常生活中的应用情况：调查结果显示，大学生在日常生活中对统计学的应用程度较低。
仅有20%的受访者能够正确使用统计学方法进行数据分析和解释。
大部分受访者对统计学的应用场景和方法并不了解，缺乏实际操作的能力。
3. 对统计学知识的需求：调查结果显示，大学生对统计学知识的需求较高。
超过80%的受访者表示希望在大学期间能够接受更系统和深入的统计学教育，以提高自己的数据分析和解释能力。
此外，许多受访者希望能够通过实践项目或实习机会来应用统计学知识。
分析与建议：1. 加强统计学教育：针对大学生对统计学的认知程度较低的问题，学校应加强统计学的教育力度。
可以开设更多的统计学课程，增加统计学知识的普及率。
同时，可以通过举办统计学讲座和研讨会等活动，提高学生对统计学的兴趣和认知。
2. 强化实践教学：为了提高大学生对统计学的应用能力，学校应加强实践教学环节。
可以组织实践项目，让学生亲自参与数据收集、整理和分析过程。
统计学调查问卷分析报告
统计学调查问卷分析报告简介本报告基于对某公司员工进行的一项统计学调查问卷分析。
问卷旨在了解员工对公司现有福利制度的满意度以及对未来改进的建议。
通过对问卷数据的分析，我们可以得出一些结论和建议，帮助公司更好地满足员工需求，提高工作满意度和绩效。
方法本次调查采用了随机抽样的方法，共发放了500份问卷，其中收回有效问卷420份，回收率为84%。
所收集的数据经过整理和清洗后进行了统计学分析。
调查结果分析员工基本信息统计首先，我们对参与调查的员工的基本信息进行统计。
参与调查的员工中，男性占比为55%，女性占比为45%。
年龄分布方面，18-30岁的员工占比为40%，31-45岁的员工占比为45%，46岁及以上的员工占比为15%。
福利制度满意度调查在福利制度满意度调查方面，我们询问了员工对公司提供的各项福利的满意程度，包括薪酬福利、健康保险、休假制度等。
调查结果显示，65%的员工对公司的福利制度表示满意，25%的员工感到一般，10%的员工不满意。
对于不满意福利制度的员工，我们进一步了解了他们的主要不满意点。
调查结果显示，薪酬福利是他们最不满意的方面，其中有50%的员工认为薪资待遇不合理，30%的员工认为晋升机会有限，20%的员工希望公司能提供更好的培训机会。
福利制度改进建议根据员工对福利制度的不满意点和建议，我们整理出了以下几项改进建议：1.提高薪酬水平：根据员工反馈，我们建议公司对员工薪酬进行优化调整，确保薪资待遇能够与员工的工作表现和福利需求相匹配。
2.加强晋升机会：公司应该为员工提供更多的晋升机会，建立公平公正的晋升制度，并加强员工的职业培训，以提升员工的发展空间和职业满意度。
3.提供更全面的培训机会：为了满足员工对培训的需求，公司应该提供更全面的培训项目，包括技能培训、职业发展规划等，帮助员工提升自身能力和竞争力。
4.审视健康保险方案：根据员工的反馈，公司可以对现有的健康保险方案进行审视和改进，确保员工能够获得全面且适合的健康保障。
统计学调查报告(共5篇)
统计学调查报告（共5篇）统计学调查报告（共5篇）第1篇：统计学调查报告统计学调查报告统计学调查报告（一）一、研究背景随着我国经济的迅猛发展以及经济全球化的进程，社会对应用型人才的需求愈发注重实践能力。
而民办普通高校的培养目标的核心是培养高级应用型人才，高级应用型人才的核心之一就是培养学生熟练的职业操作技能和严谨的职业判断能力。
作为一名会计专业的学生来看，会计工作在国民经济各领域起着越来越重要的作用。
高等会计也担负着为社会培养高水平，高素质的财会人才的职责。
21世纪中国会计发展的最大动力室来自于会计环境的变化，而在会计环境中影响最大的是经济环境和科技环境。
从经济环境上看，会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，在社会经济发展中的作用越来越大，社会对会计人才的需求更多的是对会计人才知识结构和能力结构的要求。
这对会计人才提出了新的挑战，也必然对会计提出更高的要求。
从科技环境上看，随着知识经济社会的到来，管理方式的变化，计算机技术的应用不断的普及，这对会计技术方法体系产生强烈的冲击。
会计理论、会计方法不断变革，会计知识体系不断更新，会计职业范围不断扩大。
经济核算的内容将有较大变化，会计信息处理和传递的速度将大大加快。
会计学是一个应用性极强的专业，社会对这一专业的学生的操作技能和熟练程度要求较高。
因此，民办普通高会计学专业的实践教学体系的构建在整个人才培养方案中显得尤为重要。
二、研究目的民办高校开设会计的目的。
会计作为我国一项重要工作岗位，其自身的发展对我国经济体系及成果有着不可估计的重大作用。
面对我国经济的飞速发展，企业不断地扩大，这对会计人才的需求不断上升。
民办高校作为我国资源的重要组成部分，开设会计为社会培养更多的专业人才，这符合了社会的发展。
民办高校会计找准了市场，努力为地方服务，为经济发展服务，培养社会所需要的量大面广的实用性、职业性人才。
民办高校会计专业想社会之所想，做社会之所需。
正是民办高校与社会所构成的这种平衡关系，从而避免了社会人才的短缺与浪费。
统计学期末调查报告
调查题目：我校大学生课余生活状况指导教师：***专业班级： _工商二班_ ____学生姓名：邓松颜怀军李唐科__陈平_2012年12月2日我校大学生课余生活状况调查一、调查方案设计调查目的：随着大学可与生活不同往日，课余生活也越来越丰富。
因此我们更加关注我校大学生课余生活状况，为进一步了解，我们进行了此次调查活动。
调查内容：按人填报，包括个人基本信息，各项课余活动以及他们对课余生活的满意程度、有无计划、花费时间等等。
调查对象：重庆工商大学管理学院全体学生。
调查时间：2012年12月1日调查方法：以管理学院全体学生为样本通过发放问卷进行问卷抽样调查。
根据问卷的有效回收情况进行如下分析：频数频率分析、交叉分析、单因素方差分析、平均数分析、标准差分析、方差分析、饼图分析、条形图分析、饼图分析。
二、问卷设计关于对大学生课余生活的调查问卷尊敬的同学：你们好！感谢你于百忙之中抽出宝贵的时间来参与此问卷调查！本问卷数据纯粹用于学术研究，所得数据一律保密，请您按照您的真实想法回答！真诚感谢您的是、支持与合作！你的性别（）A.男B.女2、你对你的课余生活感到满意吗？（）A.非常满意B.比较满意C.不满意D.非常不满意3、你课余时间多花在校内还是校外？（）A.校内B.校外4、你对课余时间有计划吗？（）A．有计划并很好实施 B.有计划却完成一部分C. 想有计划但未做好规划D.完全没计划5、你的课余时间都干些什么？（多选）（）A.宅在宿舍上网打游戏、看小说、看电影B．在宿舍看书学习C. 去图书馆看书学习D．做兼职E.参加学校组织、社团的活动F.出去逛街、泡吧、K歌等娱乐性活动G.谈恋爱F.其它6、你周末几点休息？（）A.10点到11点B.11点到12点C.12点到1点D.1点以后7、你课余时间花在学习上的时间有多少？（）A.0—2小时B.2—4小时C.4—8小时D.8—16小时及以上8、您觉得课余生活对您有什么影响（）A.学习效率明显提高B.增长了很多课外知识，实践能力C.增进了和周围的人沟通的能力D.无所事事，度日如年E.上网浪费时间精力F.特别的无聊G.其他三、数据收集与分析调查问卷：共有60份有效调查问卷频数比率（%）（人）男2541.67%女3558.33%总计60100%问题1:你对你的课余生活感到满意吗？选项频数比例非常满意1 1.67%比较满意3660%不满意2135%非常不满2 3.33%意由图可以明显看出大部分同学对自己课余生活比较满意。
统计学大作业调查实验报告
统计学⼤作业调查实验报告⼤学⽣第⼀份⼯作预期调查与分析学号：：班级：⽼师：第⼀部分调查⽅案设计⼀、调查⽅案1.调查⽬的：随着每年⼤学毕业⽣的⼈数逐年增加以及考研⼈数的递增，⼤学⽣就业形势不容乐观，再加上现在经济的萎靡，就业就更加困难了，⾯对如此现实，正确的择业和就业观念越来越重要。
此次调查问卷主要针对⼤学⽣的未来规划、毕业选择、对⼯作和公司的主观意愿、⼯资预期等⼏个⽅⾯进⾏调查，通过这些问题可以了解当代⼤学⽣的就业观念和未来期望，然后和当下的就业态势和职业⼈⼠的实际情况做对⽐，分析出当代⼤学⽣就业观的特点，帮助⼤学⽣更深⼊了解⾃⼰，更全⾯认识⾃⼰，引导⼤学⽣更加理性和客观地规划⾃⼰的未来。
2.调查对象：XX⼤学本科⽣3.调查单位：抽取的样本学⽣4.调查程序：（1）设计调查问卷，明确调查⽅向和容；（2）分发调查问卷。
随机抽取⼤⼀、⼤⼆、⼤三、⼤四在校本科⽣40⼈左右作为调查单位；（3）根据回收有效问卷进⾏分析，具体容如下：●根据样本的⼯作看重⽅⾯，⼯作地区、分布状况的均值、⽅差等分布的数字特征，推断⼈⼤学⽣总体分布的相应参数；●根据性别进⾏男⼥两个总体预期⽉薪均值之差的⽐较以及⽅差⽐的区间估计●根据低年级（⼤⼀、⼤⼆）、⾼年级（⼤三、⼤四）进⾏四个总体⽉薪预期均值之差及⽅差⽐的区间估计●绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进⾏分析4.调查时间：2013年12⽉1⽇—2013年12⽉3⽇⼆、问卷设计在经过⽹上搜集资料以及询问学长学姐后，制定设计的问卷如下：关于⼤学⽣第⼀份⼯作及⼯资的预期问卷的调查××同学：您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√”Q1．您的性别： A.男 B.⼥Q2．您的年级：A.低年级（⼤⼀或⼤⼆） C⾼年级（⼤三或⼤四）B.3000~4000元C. 4000~6000元D. 6000元以上Q4．对于第⼀份⼯作，你希望是在什么类型的⼯作地区？A.⼀线⼤城市（、、）□B.⼆线城市（、、）□C.三线城市□D.城镇/乡村□E.西北地区□Q5．对第⼀份⼯作，你看重的是什么？(多选，最多选三项)A.公司知名度□B.⼯资待遇□C. 与专业是否对⼝□D. 城市□E.公司管理制度□F. 个⼈提升空间□G.⼯作环境□ H 符合⾃⼰兴趣□调查到此结束，再次感你的配合！三、问卷发放由于精⼒和时间的限制，本次调查发放的问卷数量不是很多。
撰写调查问卷分析报告
撰写调查问卷分析报告根据我们进行的调查问卷分析，以下是我们的报告：背景信息- 调查对象：我们针对不同年龄、性别、职业和教育背景的人群进行了调查。
- 调查目的：我们的目的是了解人们对我们产品/服务的看法，以及他们的购买意向和消费习惯。
调查结果根据调查问卷的统计分析，我们得出了以下结论：1. 对产品/服务的满意度70% 的受访者表示对我们的产品/服务感到满意或非常满意，20% 的受访者表示一般，10% 的受访者表示不满意。
2. 购买意向60% 的受访者表示愿意再次购买我们的产品/服务，30% 的受访者表示可能会考虑，10% 的受访者表示不会再购买。
3. 其他反馈- 40% 的受访者提到了我们的价格偏高，希望我们能提供更多的折扣和优惠活动。
- 30% 的受访者提到了我们的客户服务需要改进，希望我们能更加及时和有效地解决问题。
- 20% 的受访者提到了产品/服务的质量问题，希望我们能提供更好的品质保证。
结论通过这次调查，我们发现大多数受访者对我们的产品/服务感到满意，但也有一些问题需要我们进一步改进。
我们将会针对调查结果进行调整和改进，以更好地满足客户需求，并提升客户满意度。
感谢所有参与调查的人，你们的宝贵意见对我们的发展非常重要。
同时，调查结果中也提醒我们，产品价格、客户服务和产品质量的三方面需要加以重视。
首先，我们将会调整价格策略，提供更多的折扣和促销活动，以吸引更多顾客的关注和购买。
其次，我们会加大对客户服务团队的培训和投入，确保能够更加及时、专业地解决顾客的问题和需求。
最后，我们会加强对产品质量的管理，确保每一件产品都能够符合高标准的品质要求，为顾客提供优质的购物体验。
在这次调查中，我们还发现了一些关键的消费者群体特征：年轻群体更加关注产品的创新和时尚性，而老年群体更加注重产品的实用性和耐用性；高学历群体更加关注产品的品质和性能，而低学历群体更加关注产品的价格和服务。
这些发现将会对我们未来的产品设计和营销策略产生深远的影响，我们将会针对不同的消费者群体制定有针对性的方案，以满足不同消费者的需求和偏好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 5.您每周的授课节数是？( )
• A.4节以下 B.4~8节 C.8~12节 D.13~18节 E.19~24节
• 6.您觉得工作压力大吗？( )
• A.很大 B.一般 C.有压力 D.很少 E.没有任何压力
• 7.您觉得教学工作能满足你的成就感吗？( ) • A.很大程度上能够满足 B.比较能够满足 C.一般能够满足 D.满足不了 E.根
老师幸福度调查问卷
2012级财管一班第五组
• 目录 • 一、 基本情况 • 二、 工作压力 • 三、 收入水平 • 四、 专业素养自我评价 • 五、 上课心情 • 六、 成就感能否满足 • 七、 幸福度分数 • 八、 结语 • 九、 问卷调查
•
老师幸福度调查
• 2013年11月本组成员组织了中瑞老师幸福度调 查。现将数据分析结果报告如下：
• 12.幸福感四个阶段，你认为自己处于哪个阶段？( ) • A,基本物资满足，例如吃饭穿衣出行 • B.安全需求，如工作稳定、生活安定、保障有力、不惧怕突然的疾病或灾难 • C.社会需求，渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解 • D.渴望得到大家的尊重，自我实现 • 13.幸福度分数是100分，您觉得您的幸福度属于哪个阶段？( )
• 六、成就感能否满足
由上图可以看出，老师 成就感满足程度都比较 高，说明老师基本都比 较喜欢老师这个职业。
• 七、幸福度分数
可以看出 ，老师的幸福 度分数是普遍较高的， 说明老师对现在的工作 环境、待遇都比较满意 的。
• 八、结语 • 本问卷设计采用Likert量表技术和其他的一些手
段设计，问卷调查可信度较高，但是在调查和设 计时出现了一些问题，还有数据录入时编码和一 些其他环节不是十分严谨。
（全文完）
附：老师幸福度调查问卷
• 九、问卷调查
•
老师幸福度调查问卷
• 尊敬的老师：
•
您好！我们是12级财管专业的学生，为了更好的了解您在中瑞的生活，我们邀请
您参加本次调查。我们衷心的希望您按照实际情况填写，您的真实回答将成为我们研
究分析的重要资料，本问卷采取匿名形式Hale Waihona Puke 保证您所提供的信息绝对保密。感谢您在
百忙之中抽出时间帮助我们！
• 1.您的性别是？( )
• A.男 B.女
• 2.您的年龄段是？( )
• A.21~25 B.26~35 C.36~45 D.46~55 E.55以上
• 3.您是学术老师还是业界老师？( )
• A.学术老师 B.业界老师
• 4.您的教龄是？( )
• A.0~3年 B.3~6 C.6~9 D.10年以上
• A.0~20 B.21~40 C.41~60 D.61~80 E.81~100
•
• 基本情况：
• 本次调查问卷一共发放35份，收回31份，其中：
• 在这31人中 女的占20人 男士占11人。无效或未 填占4人 占比11.4%
• 二、工作压力
由图可以看出，老师 工作还是有一定压力 的，大部分都觉得有 压力，一部分老师觉 得很有压力，说明大 部分老师在自己的工 作岗位上都游刃有余， 可以胜任这份工作。
• 三、收入水平
由图可以看出，老师 认为自己付出的努力 和得到的报酬没有预 想的那么好，但是还 是可以接受的。
• 四、专业素养自我评价
根据图可知，老师们对 自己的能力是很自信的， 这可以看出老师的专业 素养普遍很高。
• 五、上课心情
基本上老师上课的 心情都还不错，说 明学校的工作环境 是相当好的
本满不了 • 8.您对您的收入水平是否满意？( ) • A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.非常不满意 • 9.您对自己的专业素养的评价是？( ) • A.优秀，有自信心 B.还好，基本称职 C.有些欠缺，信心不足 D.较差，需要
提高 • 10.您给学生上课时的心情通常是？( ) • A.轻松、愉快，有成就感 B.心情平静，感觉完成本职工作 • C.感觉很累，但不得不做 D.很不情愿，感到厌倦 • 11.这所学校给你的整体感受是？( ) • A.轻松愉快，像个大家庭，喜欢在这所学校工作 • B.虽然受到一些约束，但是工作起来还算开心 • C.受到很多限制，每天的工作都要小心翼翼 • D.让人感觉心情压抑，一走进学校就感到痛苦