【人教版】初一英语第一单元
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容1. Section A：1a1c，主要学习如何进行自我介绍，询问和回答姓名。
2. Section A：2a2c，学习有关国家和国家语言的词汇，并进行简单的对话交流。
3. Section B：1a1d，学习如何询问和回答年龄、出生地和喜欢的颜色。
二、教学目标1. 能够熟练地进行自我介绍，询问和回答姓名、年龄、出生地和喜欢的颜色。
2. 掌握本节课所学的国家及国家语言的词汇，并能运用到实际对话中。
3. 培养学生的听说能力和语言实际运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何正确使用本节课所学的国家和国家语言的词汇进行对话。
2. 教学重点：自我介绍和询问、回答个人信息的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：课本、练习册、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围，同时引出本节课的主题——自我介绍。
2. 新课内容展示：展示多媒体课件，分别讲解Section A 1a1c，Section A 2a2c，Section B 1a1d的内容。
3. 实践情景引入：设置不同的情景，让学生进行角色扮演，进行自我介绍和对话练习。
4. 例题讲解：针对每个环节的重点和难点，进行例题讲解，帮助学生理解和掌握。
5. 随堂练习：让学生进行小组合作，完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. Unit 1 My name is Gina2. 主要内容：Section A：1a1c（自我介绍）Section A：2a2c（国家和国家语言）Section B：1a1d（询问和回答年龄、出生地、喜欢的颜色）3. 重点词汇和句型七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段自我介绍。
完成练习册上的相关练习题。
2. 答案：见课本附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后通过网络、书籍等途径，了解其他国家和文化，为下一节课的学习做好准备。
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容本节课的教学内容来自2024年新人教版七年级上册英语教材Unit 1。
具体章节为：Section A 1a2d，主要内容包括：问候语、介绍自己、询问对方姓名以及讨论兴趣爱好。
二、教学目标1. 能够熟练运用问候语，如：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! 等。
2. 学会介绍自己，如：My name is I'm years old. 等。
3. 能够询问对方姓名及兴趣爱好，如：What's your name? How old are you? Do you like? 等。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用一般疑问句询问对方姓名及兴趣爱好。
教学重点：熟练运用问候语和介绍自己的表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：播放一首英文歌曲，引导学生模仿歌词中的问候语，活跃课堂气氛。
2. 新课内容展示：a. 教师展示PPT课件，呈现Section A 1a2d的内容，引导学生学习问候语、介绍自己和询问姓名的表达方式。
b. 教师播放录音，学生跟读，并模仿对话。
3. 实践情景引入：教师设置不同的场景，如学校、家庭、商店等，让学生在小组内用所学知识进行角色扮演。
4. 例题讲解：针对一般疑问句的用法进行讲解，如：What'syour name? How old are you? 等。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，完成课本Section A 2a2d的练习。
六、板书设计1. Unit 1 My name is2. 主要内容：a. 问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Good evening! 等。
b. 介绍自己：My name is I'm years old. 等。
人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点
人教版初一英语七年级上册Unit 1知识点Unit 1 My name's Gina.【重点单词】name /neim/ n. 名字；名称nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too /tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron, 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not /nɔt/ adv. 不；没有zero /'ziərəu/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five /faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机number /'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码first /fə:st/ adj. 第一first name 名字last /la:st/ adj. 最后的；末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的；中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中知识点：1.短语归纳：Your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句：1.—nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
初一英语第一单元单词人教版
人教版初一英语第一单元单词一、单词1.good /ɡʊd/ adj. 好的-例如：a good book（一本好书）。
-可以用来形容人、事物等的质量好。
2.morning /ˈmɔːnɪŋ/ n. 早晨；上午-例如：good morning（早上好）。
-指一天中的上午时段。
3.hi /haɪ/ interj. （用于打招呼）嗨；喂-例如：Hi! Nice to see you.（嗨！很高兴见到你。
）-比较随意的打招呼用语。
4.hello /həˈləʊ/ interj. 你好；喂-例如：Hello! How are you?（你好！你怎么样？）-较为正式的打招呼用语。
5.afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ n. 下午-例如：good afternoon（下午好）。
-一天中的午后时段。
6.evening /ˈiːvnɪŋ/ n. 晚上；傍晚-例如：good evening（晚上好）。
-通常指日落后到睡觉前的一段时间。
7.how /haʊ/ adv. 怎样；如何-例如：How are you?（你怎么样？）-用于询问方式、情况等。
8.are /ɑː(r), eə(r)/ v. 是-例如：You are a student.（你是一名学生。
）-与不同的主语搭配使用。
9.you /juː/ pron. 你；你们-例如：How are you?（你怎么样？）-第二人称代词。
10.fine /faɪn/ adj. 健康的；美好的-例如：I'm fine.（我很好。
）-可以表示身体状况良好，也可形容事物美好。
11.thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢-例如：Thanks a lot.（非常感谢。
）-表达感激之情。
12.OK /əʊˈkeɪ/ interj.& adv. 好；可以-例如：That's OK.（没关系。
）-表示同意、认可等。
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件一、教学内容1. Section A：主要学习日常问候语、自我介绍以及询问对方姓名。
2. Section B：学习有关学校科目的表达以及询问对方喜好。
二、教学目标1. 让学生掌握日常问候语，如“Good morning！/Good afternoon！/Good evening！”等，并能灵活运用。
2. 培养学生进行自我介绍和询问对方姓名的能力，提高口语表达能力。
3. 使学生掌握关于学校科目的词汇，并能运用所学进行简单的对话。
三、教学难点与重点1. 教学难点：问候语的用法及不同时间段的问候语区分；自我介绍和询问对方姓名的表达。
2. 教学重点：日常问候语、自我介绍、询问对方姓名以及学校科目的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同时间段的问候语，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容：讲解Section A中的日常问候语，带领学生朗读并模仿。
设置情境，让学生进行自我介绍和询问对方姓名的练习。
3. 例题讲解：讲解Section B中关于学校科目的表达，结合例句进行讲解。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，练习所学内容。
六、板书设计1. Good morning！2. 主要内容：Section A：日常问候语、自我介绍、询问对方姓名Section B：学校科目、询问对方喜好七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写一篇自我介绍。
（2）编写一段对话，内容为询问对方姓名及学校科目喜好。
2. 答案：（1）Selfintroduction：Hello, my name is ________. I am a middle school student.I am 12 years old. I like playing basketball and reading books.（2）Dialogue：A: Hello, what's your name?B: My name is ________.A: Which subject do you like best in school?B: I like math best.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对问候语、自我介绍等表达方式的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第一单元Unit1《You and me 》课文翻译
【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第一单元Unit1《You and me 》课文翻译Unit 1单元1You and Me你和我Big Question. How do we make new friends?大问题。
我们如何交新朋友？In this unit, you will.在本单元中，你将：1. Introduce yourself and others.介绍自己和他人。
2. Talk about personal information with the simple present tense (be). 用一般现在时谈论个人信息（be）。
3. Make your own personal profile.制作你自己的个人简介。
4. Explore how to make new friends.探讨如何交新朋友。
Look and share.看和分享。
1. Who are the people in the photo?照片里的人是谁？2. Where are they?他们在哪里？3. How do you think they feel?你觉得他们感觉如何？Section A. How do we get to know each other?A节。
我们如何彼此了解？1a. Tick the expressions you know.1a. 勾选你知道的表达方式。
Hello.你好。
Nice to meet you.很高兴见到你。
How do you spell your name?你的名字怎么拼？Where are you from?你来自哪里？Good morning.早上好。
May I have your name?我可以知道你的名字吗？How old are you?你几岁了？What class are you in?你在哪个班？1b. Listen to two conversations and number the pictures in the order you hear them.1b. 听两段对话，并按听到的顺序给图片编号。
【人教版】初一英语第一单元
Unit 1 My name’s Gina.【重点单词】my name clock niceyou what question answertelephone number card family【重点短语】first name last name/ family name telephone number ID card【重点句型】Nice to meet you !What’s your name?What’s your telephone number, Li Xin?【语法】探秘形容词性物主代词形容词性物主代词是表示所有关系的代词，它们具有形容词的性质，所以其用法和形容词相似，在句中做定语，用来说明后面的人或物属于谁，由此而得名。
形容词性物主代词人称第一人称第二人称第三人称单数my 我的your 你的his 他的her 她的its 它的复数our 我们的your 你们的their 他们的注意a.形容词性物主代词在句中不能单独使用，必须和相应的名词连用his name 他的名字my friend 我的朋友its leg 它的腿b.形容词性物主代词不能与a, an, this, that 等词一起修饰名词。
He is my a friend.He is my friend.请记住我的姓名（first name 与last name）(1) The man’s name is John Allan King. You can call him _____.9A. Mr JohnB. Mr AllanC. Mr KingD. Allan(2) ——What’s your_____？——It’s Wang.A. first nameB. middle nameC. family nameD. family(3) ——Good morning, I’m Jim Green, your new manager(你们的新经理).——Good morning,_____.A. Mr. JimB. Mr GreenC. Green managerD. Jim(4) ——His name is James Allan Green. What’s his family name?——His family name is______.A. JamesB. GreenC. AllanD. James Green5. it 替代作用大(5) I have a dog. _____black.10A. It’sB. ItsC. ItD. His(6) ——Is that your book?——No, ______ isn’t.A. itsB. itC. thatD. this(7) I have a cat. ______name is Mimi.A. It’sB. ItsC. ItD. It is6.相互联系请找“我”——What’s his telephone number?——It’s 0536---8829457.(8) 365---0182_____ my telephone number.11A. isB. amC. areD. be(9) What is your _____?A. number phoneB. phone numberC. school numberD. number bike(10) ——What’s your phone number, Lisa?——_____ 210---2854.A. She isB. I amC. He isD. It’s【重点单词】this 这；这个dictionary 字典that 那；那个excuse 原谅；管恕thank 感谢spell 拼写watch 手表lost 遗失found 找回please 请school 学校【重点短语】pencil case 铅笔盒；文具盒pencil sharpener 卷笔刀excuse me 请原谅in English 用英语computer game 电子游戏lost and found 失物招领a set of 一套；一副【重点句型】Is this/that your backpack?What’s this in English?How do you spell it?【语法】（一）一般疑问句Eg1. 问句：Is this your English book？肯答：Yes，it is.否答：No，it isn`t.Eg2. 问句：Are these your English books？肯答：Yes，they are.否答：No，they aren’t.Eg3. 问句：Can you speak English?肯答：Yes，I can.否答：No，I can’t.如何将陈述句变为一般疑问句？秘诀：一调二改三问号一调：即把句中的be或can调到主语前；二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my\we\our等第一人称分别改为相应的第二人称you\your等；三问号：句末的句号改为问号。
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件
人教版七年级上册初一上册英语第一单元课件一、教学内容本节课选自人教版七年级上册英语第一单元，详细内容如下：章节一：Unit 1 My name's Gina.Section A：1a1c，主要学习如何介绍自己，认识新同学，包括名字、年龄和来自哪里。
Section B：1a1d，通过听力练习，加深对人物基本信息的了解。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会拼写关于姓名、年龄和来自哪里的基本英语词汇和句型。
2. 能够用英语进行简单自我介绍，了解他人基本信息。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确拼写人名、地名和相关词汇。
2. 教学重点：熟练运用句型“My name's”和“I'm from”进行自我介绍。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，引导学生进入英语学习氛围。
2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解Section A 1a1c，引导学生学习如何用英语介绍自己。
3. 实践情景引入：分组让学生进行自我介绍，互相认识。
4. 例题讲解：讲解Section A 1d，引导学生听懂他人介绍，回答问题。
5. 随堂练习：完成Section A 2a2c，巩固所学知识。
6. Section B：展示PPT课件，讲解1a1d，让学生通过听力练习，加深对人物基本信息的了解。
7. 小组活动：分组让学生进行角色扮演，模拟介绍自己和他人。
六、板书设计1. Unit 1 My name's Gina.2. 内容：重点词汇：name, age, from, China, class, grade, school重点句型：My name's，I'm from，How old are you? I'm Section A 1a1c，1dSection B 1a1d七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写重点词汇和句型，每个5遍。
人教版七年级英语上册一单元
人教版七年级英语上册一单元一、重点单词。
1. name.- 词性：名词，意为“名字；名称”。
例如：My name is Tom.（我的名字是汤姆。
）- 拓展：也可作动词，意为“命名；给……取名”。
例如：They named their baby girl Lily.（他们给他们的女婴取名为莉莉。
）2. nice.- 词性：形容词，意为“令人愉快的；宜人的”。
例如：It's a nice day today.（今天是个宜人的日子。
）3. to.- 词性：介词，可表示方向等多种含义。
例如：Nice to meet you.（很高兴见到你。
）这里的“to”是不定式符号，与后面的动词原形构成不定式结构。
4. meet.- 词性：动词，意为“遇见；相逢”。
例如：I meet my friends at school.（我在学校遇见我的朋友们。
）5. too.- 词性：副词，意为“也；又；太”。
例如：I like English, too.（我也喜欢英语。
）或者The box is too heavy.（这个盒子太重了。
）6. your.- 词性：形容词性物主代词，意为“你的；你们的”。
例如：What's your name?（你的名字是什么？）7. his.- 词性：形容词性物主代词，意为“他的”。
例如：His name is Jack.（他的名字是杰克。
）8. her.- 词性：形容词性物主代词，意为“她的”。
例如：Her book is on the desk.（她的书在桌子上。
）二、重点短语。
1. Nice to meet you.- 用法：用于初次见面时的问候语，回答通常是“Nice to meet you, too.”。
例如：A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.2. first name.- 含义：名字（与last name相对，last name指姓氏）。
新人教版七年级英语上册第一单元
correct answers on the right.
Hello!/Hi !
Good morning.
Good morning.
Hello!/Hi !
Good afternoon.
How do you do?
Good evening.
Good afternoon.
Nice to meet you.
C
A.Hello B.Hi C.Nice to meet youD.Good.
3.I ___Sally. What ___ your name?
A
A.am is B.is am C.is is D.am am
4.___name is Li Lei.
C
A.I B. I am C.My D.You
5.--___,what’s your name?—John Green. A
• 能听懂对话，根据对话进行自由交际: 1.听录音，给对话编号 2.根据对话进行交际， 3.展示对话
1b Listen and number the conversations[1-3]. 听录音，为对话编号。
2
A: What’s your name?
B: Alan.
A：Hello, Alan. I’m Ms. Brown
Unit 1 My name’s Gina.
学习目标
• 掌握词汇：name clock my your meet • 学会介绍并询问他人姓名，能够利用所学
知识进行打招呼。 • 能够听懂对话并根据对话进行自由交际。 • 懂得礼貌待人，学习跟人合作。
学习重点
• 学会打招呼并介绍自己，询问他人姓名的 句型； Nice to meet you. What’s your name? My name is …/I’m …
最全面人教版七年级上册英语第一单元知识点归纳总结
Unit 1 My name f s Gina.一、词汇与短语团重点单词A部分1. name n.名字：名称2. nice adj.令人愉快的：宜人的3. to常用于词原之前，表示该动词为不定式,4. meet v.遇见;相逢5. too adv 也：又；太6. your pron.你的；你们的7. Ms.（用于女子姓氏姓名前，不指明婚否）女士8. his pron•他的9. and conj.和：又；而10. her pron.她的11. yes interj.是的；可以12. she pron.她13. he pron.他14. No adv.不：没有：不是15. not adv.不：没有B部分1. zero num.零2. one num.一3. two num.二4. three num.三5. four num.四6. five num.五7. six num.六8. seven num.七9. eight num. 7k 10. nine num.九11. ten num.十12. telephone n.电话；电话机13. number n.号码：数字14. phone n.电话；电话机15. first adj.第一16. last adj.最后的;末尾的17. friend n.朋友18. China 中国19. middle adj.中间的n.中间20. school n.学校目重点短语A部分1. your name你的名字2. her name她的名字3. his name他的名字4. my name我的名字B部分1. first name/given name 名字2. last name/family name/sumame 姓3. middle name 中名4. a middle school 一所中学/初中5. in China在中国6. my friend我的朋友7. telephone/phone number 电话号码0重点句子A部分1.Hi. My name is Gina. / I am Gina. 嗨。
人教版英语七年级上册Unit1完整课件
Questions:
-What’s your name? -May I have/ know your name，please?
Answers:
-My name is… -I’m…/ I am…
Questions:
-What’s his / her/ its name ?
Answers:
-His / Her / Its name is ... -He / She / It is ...
变一般疑问句，肯定回答和否定回答：
1. It’s white. Is it white? Yes, it is.
2. I am Gina. Are you Gina?
Yes , I am . No, I’m not.
No, it isn’t. 3. This is an orange. Yes, it is.
I’m is first name last name name’s his your
• • • •
your Tony: Hello. What’s ______ name? Jenny: My _________ name’s Jenny Brown. Tony: I _____ ’ Tony. Jenny: Nice to meet you, Tony. m
an English book/party/speech contest
old man, e-mail address action movie, exciting movie interesting subject, Art Festival American boy, alarm clock, ID card, 8-year-old boy
first name
七年级上册人教版英语unit1
Unit 1主题：七年级上册人教版英语Unit 1一、词汇学习在七年级上册人教版英语Unit 1的教学过程中，我们首先要学习一些基础的词汇。
这些词汇是学生们建立英语基础的关键，包括一些基本的英语单词、短语和句子。
在这个单元中，学生们将学习有关自我介绍、问候和日常生活的词汇。
1. 自我介绍在这一部分，学生们将学习一些关于自我介绍的词汇，包括尊称、芳龄、国籍等。
在课堂上，教师可以通过角色扮演和互动式教学的方式，使学生们更好地掌握这些词汇。
2. 问候问候是日常生活中必不可少的部分，学生们将学习一些关于问候的常用词汇，包括hello、hi、good morning、good afternoon等。
通过模拟对话和实际情景练习，学生们将更加熟练地运用这些词汇。
3. 日常生活在这一部分，学生们将学习一些关于日常生活的词汇，包括家庭成员、饮食、爱好等。
这些词汇将帮助学生们更好地描述自己的生活，增强他们的交际能力。
二、语法学习除了词汇，语法也是英语学习的重要组成部分。
在Unit 1中，学生们将学习一些基础的语法知识，包括动词的时态、名词的单复数和形容词的比较级等。
1. 动词的时态学生们将学习一些基本的动词时态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
通过练习和应用，学生们将掌握这些时态的用法，从而更加准确地表达自己的想法。
2. 名词的单复数在Unit 1中，学生们将学习名词的单复数形式，包括一般名词、不规则名词和复合名词的变化规则。
掌握这些规则将帮助学生们更准确地理解和运用英语。
3. 形容词的比较级形容词的比较级也是Unit 1中重点学习的内容之一。
学生们将学习形容词及其比较级的构成规则，以及比较级的用法和常见的比较结构。
三、听力和口语训练在Unit 1的教学过程中，除了词汇和语法，听力和口语也是学生们需要重点训练的方面。
通过听力练习和口语表达，学生们将提高自己的听力和口语水平。
1. 听力练习通过一些简单的听力练习，学生们将提高自己的听力能力，更好地理解和掌握英语。
人教版英语七年级上册Unit1 SectionA 1a-1d课件
again and circle the words you hear.
1c
1. Peter's full name is Peter Brown / Green.2. Peter is from the UK/ the US.3. Meimei is in Class 1 / 2, Grade 7 / 8.4. Emma's last name is Smith / Miller.5. Emma is 12 / 13 years old.
Conversation 1Meimei: Hello, I'm Song Meimei. May I have your name?Peter:Hi, I'm Peter Brown. Nice to meet you.Meimei:Nice to meet you too.How do you spell your name?Peter: P-E-T-E-R,Peter.B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Where are you from?Peter: I'm from London, in the UK.Meimei:Wow,that's far.What class are you in?Peter: I'm in Class 1, Grade 7.Meimei:Wow,we're in the same class!
You and Me
How do we get to know each other?
1.Who are they?2.Where are they?3.What are they doing?
They are students.
They are in the school.
人教版七年级上册初一上册英语第一单元优质课件
人教版七年级上册初一上册英语第一单元优质课件一、教学内容本节课，我们将在人教版七年级上册英语第一单元展开学习。
具体内容包括：Unit 1 My name is Gina. 我们将重点学习section A 1a2d，掌握如何用英语进行自我介绍，询问和回答姓名、国籍等基本交际用语。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课重点单词和短语，如name, last name, first name, China, class, grade等。
2. 培养学生运用所学知识进行自我介绍和询问他人姓名能力。
3. 提高学生听说能力，使他们能够在实际情景中运用所学知识进行交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用last name和first name，以及名词单复数变化。
2. 教学重点：自我介绍和询问他人姓名表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、磁带等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲《Hello, hello, hello》，让学生感受英语氛围，同时引出本节课主题——自我介绍。
2. 新课内容展示：a. 播放section A 1a录音，让学生跟读，学习如何用英语进行自我介绍。
b. 展示section A 2a图片，引导学生学习如何询问和回答姓名。
c. 通过小组合作，让学生练习自我介绍和询问他人姓名交际用语。
3. 例题讲解：a. 解析section A 2b对话，讲解如何询问和回答国籍。
b. 分析section A 2c练习，引导学生正确使用last name和first name。
4. 随堂练习：a. 让学生模仿section A 2a2c内容，进行自我介绍和询问他人姓名练习。
b. 教师随机抽取学生进行角色扮演，检验学生对所学知识掌握。
b. 学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. Unit 1 My name is Gina.2. 重点单词和短语：name, last name, first name, China, class, grade等。
2024年新人教版七年级英语上册第一单元课件
2024年新人教版七年级英语上册第一单元课件一、教学内容1. Section A：1a1c，通过自我介绍和问候，让学生学会使用一般现在时描述自己的基本信息。
2. Section A：2a2c，通过谈论兴趣爱好，巩固一般现在时的用法，并学习新的词汇和表达方式。
3. Section B：1a1d，通过谈论不同国家的学生，让学生学会使用一般现在时描述他人的特点。
4. Section B：2a2d，通过讨论日常活动，进一步巩固一般现在时的用法，并学习新的词汇和表达方式。
二、教学目标1. 能够用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、学校、爱好等基本信息。
2. 掌握一般现在时的用法，能够用一般现在时描述自己和他人。
3. 学会本节课的新词汇和表达方式，并能在实际情景中运用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时的用法，如何用一般现在时描述自己和他人。
2. 教学重点：自我介绍的表达方式，新词汇和表达方式的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《This is me》引入本节课的主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
a. 让学生跟唱歌曲，熟悉歌曲内容。
b. 引导学生关注歌曲中的自我介绍部分，为新课的学习做好铺垫。
2. 呈现：展示多媒体课件，呈现Section A 1a1c的内容。
a. 让学生观察图片，学会用一般现在时描述自己的基本信息。
b. 引导学生通过替换图片中的人物，练习自我介绍。
3. 练习：进行小组活动，让学生互相介绍自己的基本信息。
a. 学生两人一组，互相进行自我介绍。
b. 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 巩固：呈现Section A 2a2c的内容，让学生谈论兴趣爱好。
a. 通过例句和练习，让学生学会用一般现在时描述兴趣爱好。
b. 进行小组活动，让学生互相询问并回答对方的兴趣爱好。
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件
2024年新人教版七年级上册英语unit1课件一、教学内容本节课选自2024年新人教版七年级上册英语Unit 1《My name is Julius》。
教学内容包括：教材第一章节的对话、词汇和语法。
详细内容为：学习如何用英语进行自我介绍，掌握名词性物主代词、一般现在时和常用词汇（如name、age、school等）。
二、教学目标2. 掌握名词性物主代词的使用，如：“my、your、his、her、its、our、your、their”。
3. 学会一般现在时的构成和用法，如：“I go to sch ool at 7:00 every day。
”三、教学难点与重点1. 教学难点：名词性物主代词的使用和一般现在时的掌握。
2. 教学重点：自我介绍的表达方式及相关词汇、语法的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于自我介绍的英文视频，激发学生兴趣，引入本节课主题。
2. 新课展示：展示教材第一章节的对话，引导学生关注自我介绍的表达方式及相关词汇、语法。
3. 课堂讲解：a. 讲解对话中的重点词汇和短语，如：“name、age、school、class、teacher”等。
b. 分析对话中的句子结构，讲解名词性物主代词和一般现在时的用法。
4. 例题讲解：给出两个例题，一个关于自我介绍，一个关于一般现在时，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习：让学生进行小组合作，完成两个练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 自我介绍的表达方式：2. 名词性物主代词：my、your、his、her、its、our、your、their。
3. 一般现在时：主语+动词原形/动词三单形式。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学知识，写一篇关于自己的英文自我介绍。
2. 答案：b. ①get up ②cooks八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际场景引入、例题讲解和随堂练习，帮助学生掌握了自我介绍的表达方式、名词性物主代词和一般现在时的用法。
2024年人教版英语初一上unit1课件
2024年人教版英语初一上unit1课件一、教学内容1. Section A：Introduce yourself and greet others.2. Section B：Talk about your hobbies and daily activities.3. Section C：Have a conversation about your school life.二、教学目标1. 能够熟练运用英语进行自我介绍和问候他人。
2. 能够谈论自己的兴趣爱好和日常活动。
3. 能够用英语进行简单的校园生活对话。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何正确运用一般现在时描述自己的兴趣爱好和日常活动。
2. 教学重点：掌握基本的自我介绍和问候他人的表达方式，以及一般现在时的用法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受英语氛围，引出本节课的主题。
2. 新课内容呈现：a. 教师展示PPT，带领学生学习Section A的内容，让学生跟读并模仿。
b. 学生两人一组进行自我介绍和问候练习。
c. 教师讲解一般现在时的用法，并让学生进行例句练习。
3. 例题讲解：针对Section B的内容，教师给出例题，讲解如何用一般现在时描述兴趣爱好和日常活动。
4. 随堂练习：学生完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。
5. 小组活动：学生分组进行对话练习，模拟校园生活场景。
六、板书设计1. Unit 1 My name is…2. 自我介绍和问候他人的表达方式。
3. 一般现在时的用法。
4. 兴趣爱好和日常活动的描述。
七、作业设计1. 作业题目：a. Write a short selfintroduction.b. Describe your hobbies and daily activities using simple sentences.c. Have a conversation with your partner about your school life.答案：b. I like playing basketball and reading books. I usually get up at 6:00 a.m. and go to school at 7:00 a.m.c. A: What do you usually do after school?B: I usually do my homework and then play with my friends.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了基本的自我介绍和问候他人的表达方式，以及一般现在时的用法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 1 My name’s Gina.
【重点单词】
my 我的name 名字clock 时钟nice 好的，令人愉快的
you 你；你们what 什么question 问题；难题answer 回答；答案telephone 电话number 数字card 卡片family 家；家庭
【重点短语】
first name 名last name/ family name 姓telephone number 电话号码
ID card 身份证
【重点句型】
Nice to meet you !
What’s your name?
What’s your telephone number, Li Xin?
【语法】
探秘形容词性物主代词
形容词性物主代词是表示所有关系的代词，它们具有形容词的性质，所以其用法和形容词相
注意
a.形容词性物主代词在句中不能单独使用，必须和相应的名词连用
his name 他的名字my friend 我的朋友its leg 它的腿
b.形容词性物主代词不能与a, an, this, that 等词一起修饰名词。
He is my a friend.
He is my friend.
1.瞧am, is , are 这三位好朋友！
be 动词用法歌诀8
2.What 的表白
巧记what 用法歌诀3
3.“缩略组合”一瞥
4. 请记住我的姓名（first name 与last name）
(1) The man’s name is John Allan King. Y ou can call him _____.9
A. Mr John
B. Mr Allan
C. Mr King
D. Allan
(2) ——What’s your_____？
——It’s Wang.
A. first name
B. middle name
C. family name
D. family
(3) ——Good morning, I’m Jim Green, your new manager(你们的新经理).
——Good morning,_____.
A. Mr. Jim
B. Mr Green
C. Green manager
D. Jim
(4) ——His name is James Allan Green. What’s his family name?
——His family name is______.
A. James
B. Green
C. Allan
D. James Green
5. it 替代作用大
(5) I have a dog. _____black.10
A. It’s
B. Its
C. It
D. His
(6) ——Is that your book?
——No, ______ isn’t.
A. its
B. it
C. that
D. this
(7) I have a cat. ______name is Mimi.
A. It’s
B. Its
C. It
D. It is
6.相互联系请找“我”
——What’s his telephone number?
——It’s 0536---8829457.
(8) 365---0182_____ my telephone number.11
A. is
B. am
C. are
D. be
(9) What is your _____?
A. number phone
B. phone number
C. school number
D. number bike
(10) ——What’s your phone number, Lisa?
——_____ 210---2854.
A. She is
B. I am
C. He is
D. It’s。