初中英语语法《宾语从句》ppt课件

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初中英语宾语从句ppt(共12张PPT)

3. The earth goes round the sun. He said that the earth goes round the sun.
当宾语从句表示否定的意义、主句为第一人称、动
四.否定前移词为think/guess/believe时，常将从句的否定移到
主句上。
A. He won’t go swimming. I think.
一、引导词 that 引导由陈述句变来的宾语从句。 1.I am sure (that) it is a good story. 2.I think (that) it is a bus station. 3.We can see (that) they are skating happily. 4.Do you think (that) it is a sunny day?
Next
祈使句不能变成宾语从句，但可以用不定式连接。
1. Do it by yourselves. Teacher asked me to do it by yourselves.
2. Don’t laugh at others. Father told us not to laugh at others.
We want to know what to do next.
Object Clause 宾语从句
1.that（陈述句）
引导词 2.if／whether（一般疑问句）
3.特殊疑问词（特殊疑问句)
宾
主句为一般现在时从句为任意时态
语时态
一般过去时过去将来时
从主句为一般过去时从句过去进行时
句
过去完成时
客观真理时态是一般现在时态
Hale Waihona Puke （不变）语序从句的语序都为陈述句语序

初中英语语法之宾语从句 ppt课件

B.why John asked D.why John asks here today?
—Well, I was walking down Centre Street when a UFO landed. A.what did you see C.when did you see it —The day after tomorrow. A.when we are going C.when are we going
公园） whether (if) he can come. （ 2. Ask him _____________________ 4. I don’t care of ______ he is handsome. 5. He wondered ______ to stay here the next week. 他是否能来） whether it is going to rain or not 3. I don’t know ___________________________. （是否要下雨）
1. 2.
3.
陈述句 he is a famous basketball player. 一般疑问句 will our teachers attend the meeting ？特殊疑问句which coat did you prefer?
ppt课件
6
e.g. I hear (that) he will be back in an hour. （一小时后他会回来。） e.g.The teacher told us (that) the earth moves around the sun （地球围着太
ppt课件 18
二. 宾语从句的语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后”的顺序。主句+引导词+主语+谓语+其他

初中宾语从句完整ppt课件

初中宾语从句完整ppt课件
目录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语，通常放在动词、介词或形容词后面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完整的句子结构，包括主语和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”

初中英语语法宾语从句ppt课件

3.从句中的否定转移主句谓语动词是think, believe, expect, guess等，表示 “认为，相信，期望，猜想“等意思，主句的主语是第一人称，且时态为一般现在时时，从句的否定一般要转移到主句上。其反意疑问句一般与宾语从句一致。
I don’t believe she will take part in the English evening. 我相信她不会参加英语晚会。
【要点拓展】一般说来引导宾语从句的that可以省略。如果
有多个that引导的宾语从句，第一个that可以省略，其他一般不省略。
❖ I know (that) you are right. 我知道你是对的。
❖ The doctor told me (that) I should take more
❖ I am sure that I have posted the letter.
❖ 我的确把那封信寄了。
❖ I am afraid that you are right.
❖ 恐怕你是对的。
.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
water and that things would get better very
soon医生告诉我要多喝水，情况很快就会好
转。
.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

初中宾语从句ppt课件

初中宾语从句ppt课件•宾语从句基本概念•宾语从句时态与语态•宾语从句引导词用法•宾语从句语序问题目录•宾语从句省略现象•宾语从句与其他从句关系01宾语从句基本概念定义与作用定义宾语从句是一个完整的句子作为宾语，通常放在动词、介词或形容词后面。

作用宾语从句可以丰富句子的表达，使句子更加完整、具体。

宾语从句通常由引导词引导，如that 、whether 、if 等。

引导词语序时态宾语从句使用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。

主句和从句的时态需要保持一致，根据具体情况选择合适的时态。

030201结构特点动词后的宾语从句He said that he was happy. 他说他很高兴。

I don't know if he will come. 我不知道他是否会来。

介词后的宾语从句I'm interested in what you said. 我对你所说的话感兴趣。

We discussed about whether we should go there. 我们讨论了是否应该去那里。

形容词后的宾语从句I'm not sure whether he is right. 我不确定他是否正确。

They were worried about what would happen next. 他们担心接下来会发生什么。

02宾语从句时态与语态主句为一般现在时，从句可用任意时态。

主句为过去时，从句用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。

如果从句所叙述的是客观真理或事实，不管主句是什么时态，从句都用一般现在时。

时态变化规律语态转换方法被动语态的构成：be + 过去分词。

主动语态变被动语态时，主动语态的宾语变为被动语态的主语，主动语态的主语变为by的宾语，放在被动语态主语的后面，如果没有指明动作的执行者，by短语可以省略。

主动语态变为被动语态时，谓语动词要变为相应的被动形式，即把动词-ing形式变为being + 过去分词，把动词-ed形式变为be + 过去分词。

中考英语语法专题-宾语从句课件【71张PPT】全文

【答案】B 【解析】句意：打扰一下，你能告诉我去广播站怎么走吗?-当然。沿着这条街走，你会在右边找到它。结合答语可推知，此处指询问怎样去某地，故用表示how；又因为空格处内容在此作tell的宾语从句，宾语从句需要用陈序语序。故选 B。
宾语从句的语序
2. —Simon, you look smart in the T-shirt. Could you tell me _______ it?
例如: He said the moon goes around the earth.
他说月亮绕着地球转。
宾语从句的时态
例题1：改错练习 1) She said that she is a student. 2) She said that she will fly to Japan in a week. 3) She said that she has finished her homework already. 4) He told me that Japan was an island country. 5) He tells me that his sister comes back yesterday.
ห้องสมุดไป่ตู้
些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：
Could you tell me which gate we have to go to?
请问我们得走哪个门？
He didn’t tell me how long he would stay here.
他没有告诉我他要在这里呆多长时间。
宾语从句的时态
宾语从句的时态，只要记住以下口诀即可: "主现则从任,主过则从过，客观真理一般现"

宾语从句详解完整ppt课件

时态和语序错误
错误示例
I don't know what does he like.
注意事项
宾语从句中的时态和语序需要与主句保持一致。当主句是一般现在时时，从句可以根据需要选择任何时态；当主句是一般过去时时，从句需要使用过去的某种时态。同时，从句的语序需要调整为陈述句语序。
忽略连接词that
03
宾语从句时态与语序规则
主句为一般现在时时态规则
01
当主句为一般现在时时，宾语从句可以根据需要选择任何时态，不受主句时态的限制。
02
如果宾语从句表达的是客观事实或真理，那么从句时态始终用一般现在时。
主句为过去时时态规则
当主句为过去时时，宾语从句通常使用过去的某种时态，以保持与主句时态的一致性。
实例一
He said that he was late for school yesterday.
句子结构分析
主句为He said，从句为that he was late for school yesterday。
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为said的宾语。
实例分析
引导词
that，无实际意义，只起连接作用。
实例二
I don't know if he will come tomorrow.
句子结构分析
主句为I don't know，从句为if he will come tomorrow。
实例分析
宾语从句位置
从句位于主句之后，作为know的宾语。
引导词
if，表示“是否”，引导宾语从句。
练习题及答案解析
连接词that引导
that在宾语从句中无具体含义，只起连接作用

初中英语宾语从句(共31张PPT)

宾语和宾语从句
在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：
I know the man.
主谓
宾
而这时也可以用一个句子来充当宾语，这个句子就叫宾语从句，通常放在
主句谓语动词（及物动词）或介词。如：

I know that the man is a policeman.
主句引导词宾语从句
5
Part I 自主学习
3
考点精讲 1 宾语从句的定义
1. I know him. 2. Do you have the time? 3. I think that she is beautiful. 4. Why don’t you pay attention to me?
宾语，位于动词或者介词后。
4
考点精讲 1 宾语从句的定义
用that，whether，if，what，when，how，where，why，who等填空
1．Could you tell me ________ you worked out such a difficult problem? 2．I don't know________ we should do next. 3．No one is sure ________ robbed(抢劫) the village last night. 4．Do you know ________ the meeting will be held? Is it this afternoon? 5．I want to know ________ you have finished your school report or not.
C．where I can get a cup of coffee

初中英语语法宾语从句课件ppt

直接引语变间接引语与宾语从句的关系
一般疑问句变为if (whether)引导的宾语从句
e.g. 1. She said, “ Do you often come here to read newspaper? ”
She asked if (whether) I often came here to read newspaper.
A. what is his name
B. what’s
his name
C. that his name is
D. what
his name is
2. Do you know ________ I could pass
the exam?
A. that B. whether C. what D.
which
It’s next to a hospital.
A. how we can get to the post office
B. how can we get to the post office
C. how get to the post office
D. how could we get to the post office
2、由连接代词 Who,whom,whose,which what和连接副词 where,how,why,when引导
的宾语从句
• 这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分，不可以省略。
例句：
• Do you know ？Who (whom) are they waiting for?
• Do you know who (whom) they are waiting for?
• Can you tell me? Where is the No.3 bus stop ?

初中宾语从句课件(共21张PPT)

无论从句是何种句式，放到主句后成为从句时，一律要用陈述语气。
如：
Where is the library? I don’t know .
I don’t know where the library is?
Will he come tomorrow?I’m not sure. I’m not sure if/whether he will come.
2. The teacher told us that light ___much faster than sound. A.travels B. traveled
C. was D. will be 3.Uncle Wang told us No news ___good news. A.was B.is C.are D.were
要特别注意几个特殊疑问如：句作主语的情况：
What’s wrong with you? I want to know. I want to know what is wrong with you? Who is knocking at the door? Let me see. Let me see who is knocking at the door. Which is the way to the railway station? Can you show me? Can you show me which is the way to the railway station?
A.What is his name. A.when he came here
B. how should I mend
D. his name is D. what how to mend
学习宾从三注意，时态语序和连词。时态主从要呼应：主句若为现在时，从句时态随句意；主句若为过去时，从句时态变过去；宾从若是表真理，时态不变无质疑。语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。 That连接陈述句，省与不省要注意。从句若表"是否"时，if/whether要慎记。特殊问句作宾语，仍用原来疑问词。三个问题需记牢，切莫丢东忘了西。

《初中宾语从句》课件

注意引导词的选择和使用
要点一
总结词
在宾语从句中，需要根据从句的类型和意义选择合适的引导词。
要点二
详细描述
宾语从句的引导词包括that、if、whether等，需要根据从句的类型和意义选择合适的引导词。例如，当从句表示一个事实或陈述时，通常使用that作为引导词；当从句表示一个条件或假设时，通常使用if作为引导词；当从句表示一个疑问或不确定性时，通常使用whether作为引导词。正确选择和使用引导词能够使句子更加清晰和准确。
if/whether的用法
定义
if/whether用作引导词，在宾语从句中表示条件或是否的疑问。
用法
if用于表示条件，引导条件状语从句；whether用于表示是否，
引导名词性从句。
例句
I don't know if/whether she will come tomorrow. (我不知
道她明天是否会来。)
总结词
这是宾语从句最基本的形式，即主句的宾语由一个完整的句子来充当。
详细描述
在这种结构中，主句的谓语动词后面直接跟宾语从句，宾语从句需用陈述句语序。例如：“I heard that he will come tomorrow.”（我听说他明天回来。）
主语+系动词+表语+宾语从句
总结词
这种结构中，宾语从句用作主句的表语，对主句的主语进行描述或说明。
翻译题练习
总结词
提升语言转换能力
详细描述
提供中文句子，要求学生将其翻译成英文，并确保其中包含宾语从句。此练习有助于提高学生的语言转换能力和对宾语从句的掌握。
感谢您的观看
THANKS
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初中宾语从句(共21张PPT)

三、宾语从句的语序永远都是陈述句语序
e.g. He asked me who was the boy. ( ) He asked me who the boy was.( )
四、宾语从句的时态变化主句是一般现在时,从句可以用任何时态. ❖ I think (that) she is a clever girl. ❖ We all know (that) they reached Shanghai
He said that he liked playing basketball.
will come, will come
B. how I can improve my written English He said that he liked playing basketball.
what he is talking about
He asked me who was the boy.
I ask Jack what his sister is going to do.
3. I don’t know ___ I can pass the exam. who will come
He asked me, “Do you like playing basketball?”
小结
概念：在复合句中做宾语的句子叫做宾语从句．
宾语从句：
1.关联词 2.语序
3.时态 4.人称
与whether的区别
1.Can you tell me __C__?
A. how can I get there
B. (2015 山东青岛) where is the post office
We are going to pick apples for the farmers.

初中宾语从句PPT课件.ppt

3.如果被连接的句子是特殊问句，则用此句本身的疑问词作为连接词。
Where can I find a restaurant? ( Do you know…) Do you know where I can find a restaurant? How can I get to the post office? ( He asks…) He asks how he can get to the post office.
I walked over to where she sat. Your success will largely depend upon what you do and how you do it.
宾语从句学习“三步法”
1.选好连接词： 2.如果被连接的句子是陈述句，
那么连接词只能用that You’ll be back in a month. ( I hear…) I hear ( that ) you will be back in a month. I have been to the Great Wall once. ( He tells me…) He tells me ( that ) he has been to the Great wall once.
4.当从句表示的是真理或一个永久的事实，可以用现在时态。 The teacher told us… The earth turns round the sun.
--The teacher told us that the earth turns round the sun.
1.We don’t know_____________ (王先生去了哪里？） 2。Could you tell me__________ （天会不会下雪）？

《宾语从句》ppt课件完整版

《宾语从句》ppt课件完整版contents •宾语从句基本概念与结构•宾语从句中引导词用法•宾语从句时态与语序规则•宾语从句在复合句中应用举例•宾语从句与相似句型辨析•宾语从句常见错误及纠正方法目录宾语从句基本概念与结构定义及作用定义作用结构组成引导宾语从句的词，如that、whether、if等。

宾语从句中的主语，可以是名词、代词等。

宾语从句中的谓语，表示主语的动作或状态。

宾语从句中的宾语，可以是名词、代词等。

引导词主语谓语宾语分类与特点分类特点宾语从句具有完整的句子结构，可以独立成句；引导词在从句中不充当成分，无实际意义；宾语从句的语序一般为陈述句语序。

宾语从句中引导词用法引导陈述句thatwhether/ifwhether/if特殊疑问词+to do特殊疑问词引导特殊疑问句作为宾语从句，需根据句意选择合适的特殊疑问词，如what、where、when、why、how等。

如：Can you tell me how to get to the station? 你能告诉我怎么去车站吗？whether/if在极少数情况下，whether/if也可引导特殊疑问句作为宾语从句，但通常只用于表示选择或对比的语境中。

如：I'm wondering whether/if we should go by car or by train. 我在考虑我们是开车去还是坐火车去。

宾语从句时态与语序规则010204时态呼应规则主句为一般现在时，从句可为任意时态。

主句为过去时，从句为过去的某一时态。

主句为过去进行时，从句应用过去进行时或一般过去时。

主句为将来时或含有情态动词时，从句时态根据实际情况而定。

03语序调整原则注意事项及常见错误01020304宾语从句在复合句中应用举例并列连词连接两个宾语从句，如I don't know whether he will come or not. 我不知道他是否会来。

初中英语宾语从句课件(共28 张ppt)

want to know i_f_ you are safe and w_h_e_r_e_______ you live now. From the newspaper I know t_h_a__t__ thousands of people died.
Many schools and houses were destroyed .I feel sorry, too. I don’t
knowhims主语v谓语o宾语simplesentence简单句s主语v谓语objectclause宾语从句连词从句主语从句谓语mainsentence主句compoundsentence复合句liuyinglikesenglish从句宾语objectclauseconceptobjectclause在复合句中作宾语的句子通常放在主句谓语动词或介词之后
复合句) I want to know _w__h_e_n____ the train __le_a_v_e_s___. 4. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为
含宾语从句的复合句) Li Lei wants to know _i_f/_w_h_e_a? 2. "Does the girl need any help?” he asked me.(变为复合句) He asked me _if_/w__h_e_th__e_r the girl __n__e_e_d_e_d_ some help. 3. When does the train leave? I want to know.(改为含宾语从句的
什么是宾语？
I love you. You love me. I clap for him. You should look at me.