吞咽功能临床评估
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
吞咽功能临床评估表
姓名 _______________ 性别 _____ 年龄 _____ 科别 _________ 床号 _____ 住院号 ____________ 发病日期 ___________________
临床诊断: __________________________________________ 影像学诊断: ________________
客观资料(O :
患者主诉: 嗜睡 昏迷
主要病史和体格检查概况: 进一
步评估 推迟
症状的发生:
减弱 缺失
突然 推迟
逐渐:开始 _________ 带呼吸音
湿润
症状:
进食固体差 流涎 a b c d e 疲劳时差
缩唇 a b c d e
导致体重减轻 露齿 a b c d e
主观资料(S ):
评估
既往言语语言病理治疗: 疼痛报告:
目前影响吞咽功能的药物使用情况: 减弱 缺失
无/有
减弱 缺失
接着 _____________
进食液体差 口腔期出现症状 其他 __________
意识水平:
清醒 认知一语言情况:
需要
不需
口腔/颜面检查:
呕吐反射:
完整
自主咳嗽:
强烈 咳嗽反应时间: 马上 自主清嗓:
强烈 清嗓反应时间:
马上 声音质量: 沙哑 唇运动:
不配合
配合
鼓腮
进食检查:
进食场所:
进食体位:躯干位置头部位置
食物选择:□冰块无需检查/正常范围/损伤
记录(请描述)
□水(稀流质)无需检查/正常范围/损伤
记录(请描述)
□浓流质无需检查/正常范围/损伤
需进一步评估
记录(请描述)
□糊状食物
正常范围/损伤
记录(请描述)______________
□固体无需检查/正常范围/损伤
记录(请描述)______________
□其他无需检查/正常范围/损伤
记录(请描述)______________ 一口量(ml): __________________
食物放入口中位置:_________________
吞咽姿势:_________________________ 舌运动:
既往疾病史:
d e
慢性阻塞性肺疾病、哮喘或其他呼吸道问题
舔上唇a b c d e
胃食管反流性疾病
舔下唇a b c d e
哽噎感
舔左 a b c d e
短暂性脑缺血发作,脑血管意外a b c d e
其他神经疾病____________________________ 认知障碍
下垂手术史
咀嚼运动a b c d e 化疗放疗史误吸吸入性肺炎
提升a b c d e
气管套管存在或其他影响吞咽的情况
咽反射a b c d e 其他
碍失语症
无异常
不配合
配合
下颌运动:
软腭运动:
语言:
伸舌
舔右
不配合
配合
不配合
配合
构音障
无需检查/
吞咽时间:_________________________
吞咽动作:_________________________
喉活动度:_________________________
误吸后咳嗽力量:___________________
口腔残留/量:______________________
食物反流:_________________________
咽部残留感:_______________________
吞咽后声音变化:___________________
咳出的痰中是否带有所进食的食物:饮水试验:口1 □皿□W
吞咽障碍的分级:口1级口2级口3 级□ 4级评估(A):
□病人没有临床误吸的症状和体征□病人存
在明确的临床误吸体征□病人存在(□严重
□中等□轻微)的
口腔期吞咽困难
□病人存在(□严重□中等□轻微)的咽腔期吞咽困难
□其它:_____________________________ 预后(选一项):□很好□好□一般□差影响因素:_____________________________ 计划(P):
1. □ 不能经口进食,改变营养方式;_
□不能经口进食,需进行进一步检查:□纤维电子喉镜吞咽检查
(FEES
□改良的吞咽造影检查(MBSS □不能经口进食,在 ________ 天内重复
临床评估
□能经口进食以下食物:
□冰块□水□浓汤□稠的液
体□混合物
2. □需要进行吞咽治疗_次/周,持
续_周,目标如下:
□增加口腔吞咽的运动功能
□增加病人吞咽过程中的气道
保护功能
□增加咽的功能
□提供给病人或照顾者安全的
吞咽技巧
□其它: ____________________ 2.病人及其照顾者的教育:
□根据治疗提供了建议与教育
□其他:_____________________
治疗师签名:评估
日期: