心理学心得体会(精选多篇)

心理学心得体会(精选多篇)

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第一篇：设计心理学心得体会第二篇：管理心理学心得体会第三篇：管理心理学心得体会第四篇：学习心理学心得体会文章第五篇：学习心理学的心得体会

正文第一篇：设计心理学心得体会《设计心理学》心得体会通过这个学期的《设计心理学》课程，让我感到受益匪浅，生活中的点点滴滴都和设计心理学有关，它是真正的融入到了我们的方方面面，所以它的重要性显而易见。学习设计心理学，相信它会对我今后的设计有极大帮助。

课上有许多有趣的东西是书里所看不到的，时下好的创意，好的广告，好的建筑艺术......

在学习中，我觉得老师的那种教学模式，我比较能接受，不是一味的死读课本，而是举例分析，给我们讲很多社会上的实例，让我们更好的去理解它的含义，更好地掌握所讲的知识。老师讲得不枯燥乏味，我们听的也津津有味，让我们在快乐中学到了许多新知识，也增长了见识。老师讲的东西不是照着书本走，而是从书中提炼的精华和要点，跳出书本讲一些设计师应有的技能常识和实际应用实例，给我们看的一些优秀的广告、建筑、产品的

设计等，让我们好的设计师是怎样做的。

设计心理学学习让自己开拓了视野，培养了思维判断能力。想问题也不会只从一个方面想，而是会从其他方面想。每当遇到难题时，我告诫自己，在当今知识经济高度发达的今天，只有不断充实自己，才是正确的，放弃了学习就等于放弃了自己美好的前途。

设计心理学是设计专业一门理论课，是设计师必须掌握的学科，是建立在心理学基础上，是把人们的心理状态，尤其是人们对与需求的心理通过意识作用于设计的一门学问,它同时研究人们在设计创造过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。开展设计心理学的研究是企图沟通生产者.设计师与消费者的关系.使每一个消费者都能买到称心如意的产品,要达到这一目的.必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律。

设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。先是策划一个即将实施的项目，然后按照策划的要求进行构思、制定方案、实施操作、绘制图样、进行施工、检验样本、通过设计方案的验收等整个环节的工作。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要

的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。

学了《设计心理学》我觉得设计是为人们而服务的，最早设计的生产是为了人们的需要，然人们感到方便，简洁，能很好地解决问题，这才产生了设计，从而为人们服务，方便人们的生活各个方面。比如，人们觉得走路很累，就发明了自行车，而且在现在，自行车也成为一种环保低碳的潮流。对有近视的人，设计出挂在耳朵上的眼镜。这都是方便人的设计，从心理角度上说，它也满足人们的需求。它是能让人舒心的美的东西。能表达设计者自己的感受和心情，就像装潢设计，真正好的家装就会让居住的人心里感到安心和舒适。这都离不开心理学。只有学好这门课才能真正的做好设计。

在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。高等教育很大程度上就是培养一个人的思维能力，开拓一个人各方面的视野，从而提高一个人各方面的能力。

上课也希望老师继续介绍实际优秀的设计给我们，让我们也能了解国外的设计趋势和理念，感谢老师的辛勤教导，让我们开阔了视野，有了很大的收获。

第二篇：管理心理学心得体会在接触管理心理学这门课以

前，一直没有这些方面有过了解，自从知道管理心理学是从管理学和心理学两个角度出发对一些管理领域人的心理过程进行剖析，就一直对这门课怀有很大的好奇心。从选修这门课一直到上完，尽管只有十周的课时，我却有了不少收获，不论是老师上课所讲的前景理论、行为动机理论与方法还是为我们补充的管理心理学这门学科的研究对象是“以人为中心”的特点，都让我渐渐了解了一些这方面的知识。虽然因为时间的关系，对这门学科的学习和了解还是非常的少，但我仍旧获益匪浅。以下就是结合老师给我们在课上讲的东西总结出的自己的一些想法。

1. 结合定义可以知道，管理心理学以组织中以人作为特定的研究对象，重点在于

对共同经营管理目标的人的系统的研究，以提高效率，在一定的成本控制条件

下，最大限度地调动人们的积极性和创造性。在我看来，每个人都有自己的

经验、爱好、兴趣及个性特征，只有尽可能地了解了人的个性差异，做到

人尽其才，管理工作才能收到好的效果。我们的大学生活同样与这些理论密

切相关，管理心理学认为调动企业所在单位员工的积极性是

管理中的一个重要

问题，作为管理者不能事必躬亲，而应把全体员工的积极性调动起来，使之各

尽其责，创造性地完成本职工作，这样才能有效地实现组织目标。结合我们的

大学生活，这些同样成立，作为班级团支书的我平时会有很多活动要组织，而

如何调动班级同学们的积极性，就要运用管理心理学所说的心理学一般规律，在活动前结合理论具体分析产生积极行为的一般心理过程，研究哪些因素最能

在同学心理上起到激励作用，如何保持和加强同学们的积极行为，通过这些方

面组织策划和调动同学们的积极性，。事实上，不仅学习了新的理论的知识，

也对处理班级活动更加得心应手了。

2. 老师曾在上课中为我们讲的红塔香烟的案例，让我认识到决策也是管理中的一个重

要问题。企事业的领导人能否采取正确的决策，这对一个企事业单位的发展将

起着重大的作用。企事业的领导人在作出某项正确决策之

前，一定对本单位的

各方面情况进行去粗取精、去伪存真的加工处理;然后，在此基础上制定出几

种可供选择的决策方案，并在这些方案中选出最佳方案。只有这样，才能作出

正确的决策。而这个过程实质上就是思维过程，也就是人的高级认识过程。同

时，企事业的领导人在作出正确而又及时的决策时，还需要具备当机立断的意

志品质。否则，领导人优柔寡断，议而不决，决而不行，缺乏坚强的意志品质，这也是不能及时作出正确决策的。通过决策和态度的相关学习，我进一步认识

到了管理心理学是将心理学的一般规律运用于实际管理，以解决管理中的具体

问题。

3. 管理心理学的学科目标旨在建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展

生产的目的。这同样可以应用在我对自己日常生活、学习，合理安排时间

等这些方面，健康文明的人际关系能更好的帮助我与身边的