动词的活用
动词的活用
• 有使动用法的动词一般是不及物 动词，不及物动词本来不带宾语， 但在用作使动用法时，就可以带 宾语了。试比较： • （1）然郑亡，子亦有不利焉！ （《左传· 僖公三十年》） • （2）焉用亡郑以陪邻？邻之厚， 君之薄也。（《左传· 僖公三十 年》）
• 判断不及物动词是否用作使动， 不能单看它后面有没有宾语，要 借助语义分析，具体说来是看带 不带“致使”意义。不及物动词 后面有时候并没有出现宾语，也 可以看作使动。这是因为在特定 的语境中，使动的宾语被省略了。
• （6）夫大国难测也，惧有伏焉。 （《左传· 庄公十年》） • ——“伏”作宾语。 • （7）见訾言无损，习相憎不相害 也。（《商君书· 慎法》） • ——见诋毁没有给他人带来什么 损害，就习惯于相互监督但不去 损害他人了。损：作宾语。
• （8）是上法古而得其塞，下循今 而不时移。（《商君书· 壹言》） • ——他们上而效法古代，往往行不 通；下而拘守现状，赶不上时代的 需要。法：效法。塞：阻塞，行不 通。循：遵循，此处指拘守。时移： 随时代要求而变动。塞：本是动词， 此处作宾语，活用为名词。
• （9）行善而备败，所以产财用衣 食者也。（《史记· 周本纪》） • ——推行好的防止坏的，就能使财 用、衣食增多起来。 • （10）卒相与欢，为刎颈之交。 （《史记· 廉颇蔺相如列传》） • ——最终相互和好，成为誓同生死 的朋友。交：作宾语。
• （11）愚者闇于成事，知者见于 未萌。（《商君书·更法》） • ——愚昧的人对于已经成了的事 实还昏昧不明，聪明的人则在事 情还没有萌发的时候就已有所察 觉了。成：作定语。知：古同 “智”，智慧。
• （5）是时，豪富皆争匿财，唯卜 式数求入财以助县官。（《汉 书·卜式传》） • （6）曹公军吏士皆延颈观望，指 言盖降。（《三国志·周瑜鲁肃吕 蒙传》）
词类的活用 (动词活用)
• 1、后世之谬其传而莫能名者 （传，动词作名词：流传的文字） • 2、盖其又深，则其至又加少矣
动词“至”用作名词：到的人 • 3、其进愈难，其见愈奇。 (见 ： 看见的景物）
“词类活用” 学案P3“动词用作名词” 每组一个 要求： 1.找出活用的词并解释 2.翻译该句
①殚其地之出，竭其庐之入 。 “出”“入”均是动词作名词，分别是“（地里的）收 成”、“（家庭的）收入”。 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 。 得：收获、心得 ③燕赵之收藏，韩魏之经营。 “收藏”“经营”也都是动词作名词，分别是“收藏的 珍宝”、“经营的财富”。 ④少仲尼之闻。 “闻”是动词作名词，知识；少，意动用法，认为…少 ⑤追亡逐北，流血漂橹。 “追亡逐北”中“亡”“北”均为动词用作名 词，意思 是败逃的人。
⑥中军置酒饮归客 。 饮：使· · · · 饮酒 ⑦卒廷见相如，毕礼而归之。 归：使· · · · · · 回去 ⑧可烧而走也 走：“使之走”的意思
⑨既来之，则安之。
既：已经；来之：使之来；安之：使之安。
㈠判断方法 古代汉语里，不及物动词和及物动词都可 以用作使动词，不及物动词本来是不带宾语的， 当它异乎常规地带上宾语的时候，往往属于使 动用法。 及物动词本来带有宾语，当动词与宾语之 间的关系不是支配关系，而是“使它怎么样”， 即是及物动词的使动用法。
点评组（3分） 1 8 9
展示翻译与点评 类型三“对点微练” 4.自小者、近者至于远大皆有法，以成天下之务，则有 功者易以众也。 5.以圣神渊懿之德而为君于上，以道德修明之士而为其 公卿百官于下。 6.以上下交修而尽天下之谋虑，以公听并观而尽天下之 情伪。
题号 4 5 6
2018/9/9
展示组（5分） 5 6 1
7种动词活用形态
7种动词活用形态：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形和推量形。
简称口诀为：未、连、终、连、假、命、推（有些语法书把推量形放在"未然形"中，但不便于初学者掌握。
所以单独例出来。
后续词口诀：なま○体ば×ぅ（よぅ）未然形+ なぃ表示否定。
连用形+ ます表示尊敬。
终止形后不接词。
连体形+ 体言作体言的定语。
假定形+ ば表示假定。
命令形不加词表示命令。
五段动词推量形+ぅサ变，カ变，一段动词推量形后面+よぅ表示推测、意志和劝诱。
日语否定式与假定式归纳一、否定现在时过去时敬体：动词連用形＋ません。
动词連用形＋ませんでした読（よ）みません読みませんでした简体：动词未然形＋ない。
动词未然形＋なかった。
読まない読まなかった例句：1.私はお茶を飲みません。
我不喝茶。
2.彼はコーヒーを飲まない。
他不喝咖啡。
3.昨日風邪を引いて、学校へ行かなかった。
因为昨天患了感冒，所以没有去学校。
4. 彼女（かのじょ）は家にいない。
她不在家。
5. 一緒（いっしょ）に行きませんか。
不一起去吗？二、假定动词假定形＋ば：如果……，假如……行く→行けば、食べる→食べれば形容詞的假定：形容词干＋ければ多（おお）い→多（おお）ければ、少（すく）ない→少（すく）なければ否定之假定：行（い）く→行（い）かない→行（い）かなければ、遠（とお）い→遠（とお）くない→遠（とお）くなければ去→不去→假如不去的话、远→不远→假如不远的话例句：1.用事が無（な）ければ行きます。
要是没事的话就去。
2.六時に出発（しゅっぱつ）すれば、間（ま）に合（あ）います。
六点出发的话能赶得上。
3.あなたが行かなければ、私も行かない。
如果你不去，我也不去。
4.今日手紙（てがみ）を出（だ）せば、明後日（あさって）つきます。
信件如果今天寄出，明天就能到。
5.おもしろければ、私も読みたい。
如果有趣的话，我也想读。
A.动词未然形的词尾变化：1.五段动词：将词尾变成该行"ア"段：書（か）く→書（か）かない、出（だ）す→出（だ）さない、立（た）つ→立（た）たない、死（し）ぬ→死（し）ない、呼（よ）ぶ→呼（よ）ばない、読（よ）む→読（よ）まない、走（はし）る→走（はし）らない、洗（あら）う→洗（あら）わない2.一段动词：将词尾去掉最后一个假名る：起（お）きる→起（お）きない、過（す）ぎる→過（す）ぎない、借（か）りる→借（か）りない、教（おし）える→教（おし）えない、見（み）せる→見（み）せない、食（たべ）べる→食べない3.サ变动词：する→し、例：練習（れんしゅう）する→練習しない4.カ变动词：来（く）る→こないB. 动词假定形的词尾变化：一、五段动词：将词尾变成该行"エ"段：行（い）く→行（い）けば、乗（の）る→乗（の）れば二、一段动词、サ变动词、カ变动词：将词尾"る"变成"れ"：起（お）きる→おきれば、出（で）る→出（で）れば、する→すれば日语语法与句型详解说明一、…てください「…てください」接在动词连用形后、表示请求或要求对方作某件事。
文言文——动词的词类活用
文言文——词类活用之青柳念文创作二．动词的词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，姑且具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有分明的分歧，断定之时要参照现代汉语的一般用法推断.动词的词类活用详细而言，它包含：1.动词作名词.2.动词使动用法.3.动词为动用法.讲授内容：一. 动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点.如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人.【小操练】①殚其地之出，竭其庐之入出、入：产品、收入②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得得：收获、心得③且君尝为晋君赐矣赐：恩惠④今寡人不克不及能：才干寡人:自己. 二三子:你们，指大家. 帅:带领，带领.同“率”. 蕃:生息，繁殖. 整句翻译: 现如今，我才能不敷(打败吴国).只能带领大家繁衍人口⑤其继有在者乎继：继承的人⑥燕赵之收藏，韩魏之运营收藏、运营：动词作名词，金玉珍珠⑦司马子反渴而求饮饮：饮料、汤食⑧盖其又深，则其至又加少矣至：到达的人规律总结：规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”等词.动词活用为名词，即这个动词在句子中具的分明的暗示人与事物的意义.它一般位于句子主语或宾语的位置上，有时它前面有“其”字或“之”字.例如：（1）殚其地之出，竭其庐之入.（《捕蛇者说》）——拿尽了他们土地上的全部出产品，用光了他们家里的全部收入.（2）惧有伏焉.（《曹刿论争》）——担心在他们那边有伏兵.（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿.（《捕蛇者说》）——献蛇回来便能享用那田地上出产的东西，以度过我的一生.规律二：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，即是省略了.有时也能够是及物动词.二. 动词使动用法文言文中，有些动词所暗示的动作，其发出者是后面的宾语所暗示的人或物，这就是动词的使动用法.如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思.在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词.不及物动词原本不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语.【小操练】①君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）—您要同情我而且让我活下去吗？②均之二策，宁许以负秦曲.（《廉颇蔺相如传记》）权衡这两种战略，宁可答应而使秦国承担理亏的后果. 均:权衡，平衡负:使动，即使负担，承担曲:理亏—“负秦”是“使秦负（承担）”的意思；③夫治国之道，必先富平易近.（《富平易近》）—“富平易近”是“使平易近富”的意思.【小操练】①外连横而斗诸侯斗：使……争斗②若不阙秦，将焉取之阙：使……消减）③若亡郑而有益于君亡：使……沦亡）④虽大风浪不克不及鸣也鸣：使……发出声音⑤却匈奴七百余里却：使……退却⑥中军置酒饮归客饮：使……饮酒【小操练】（2012.山东卷）把文言文阅读资猜中加横线的句子翻译成现代汉语.至诚发中，感动左右，帝遂听之.译文：最真挚的语言发自肺腑，使左右的人都感动了，光武帝就听从了他.感动：使……感动三. 动词为动用法文言文中，有些动词所暗示的动作，是主语暗示的人为了（因为）宾语所暗示的人或物而怎么样.如：“余与同社诸小人哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意.【小操练】①是使平易近养生丧死无憾也丧：为动用法，为……办丧事②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国：为国事而死③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：为……悼念④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀：为……哀叹。
动词活用归纳总结
动词活用归纳总结动词是语言中最基本的词类之一，用来表达动作、状态和存在等概念。
在汉语中，动词的活用形式相对简单，但也存在一定的规律性。
本文将对动词的活用进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和运用动词。
一、动词的时态活用时态是动词的基本活用形式，用来表示动作的时间。
汉语中的动词时态主要包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时等。
下面将分别介绍这些时态的活用规则。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或客观事实。
在动词的活用中，一般现在时的一般形式为动词的原形。
例如：- 主语+动词原形- 他喜欢读书。
- 我们经常去公园散步。
2. 一般过去时一般过去时表示发生在过去的动作或状态。
在动词的活用中，一般过去时需要改变动词的词尾。
一般情况下，动词的过去式词尾为“了”或者“过”。
例如：- 主语+动词原形+了- 我昨天买了一本新书。
- 他去年去过北京。
3. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或状态。
在动词的活用中，一般将来时需要在动词前加上“将要”或者“会”，同时不需要改变动词的形态。
例如：- 将要/会+动词原形- 我明天会去看电影。
- 你将要参加运动会吗？4. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或状态。
在动词的活用中，现在进行时需要在动词前加上“正在”或者“在”，同时不需要改变动词的形态。
例如：- 正在/在+动词原形- 她正在吃饭。
- 我们在学习英语。
二、动词的语气活用语气是动词的另一种活用形式，用来表示说话人的态度、意愿或命令等。
汉语中的动词语气主要包括：陈述语气、祈使语气和虚拟语气等。
下面将分别介绍这些语气的活用规则。
1. 陈述语气陈述语气是最常见的动词语气，用来陈述客观事实或表达信任、判断等。
在动词的活用中，陈述语气不需要改变动词的形态，使用动词的原形即可。
例如：- 主语+动词原形- 我爱你。
- 他说话很有道理。
2. 祈使语气祈使语气用来表示命令、请求或劝告等。
在动词的活用中，祈使语气需要将动词变为“你”或者“您”的命令形式。
第三节动词、形容词和数词的活用
第三节动词、形容词和数词的活用一、动词的活用动词的活用，主要有以下两种情况：使动用法和作状语。
1 动词的使动用法动词的使动用法，是使宾语所代表的人或事物发出用作使动的这个动词所表示的动作和行为，具有“使宾语干什么”的意思。
(1) 不及物动词的使动用法可以用作使动的动词，主要是不及物动词。
不及物动词本来不带宾语，用作使动时，可以带宾语。
例如：《左传·隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏，故名曰‘寤生’。
”《左传·僖公三十年》：“焉用亡郑以陪邻?”《孙子兵法·谋攻》：“不战而屈人之兵，善之善者也。
”《论语·为政》：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”(輗ní，辕端横木，缚轭以驾牛者；軏yuè，辕端上曲，钩横木以驾马车。
)《论语·先进》：“小子鸣鼓而攻之可也。
”《论语·先进》：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”《论语·季氏》：“故远人不服，则修文德以来之。
”《史记·项羽本纪》：“项伯杀人，臣活之。
”《史记·陈涉世家》：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
”(忿恚，恼怒。
激，愤激；怒，恼怒。
)《史记·信陵君列传》：“秦兵围大梁，破魏华阳下军，走芒卯(人名)。
”《韩非子·外储说左下》：“子何故乃肯逃我?”《史记·廉颇蔺相如列传》：“(秦王)卒廷见相如，毕礼而归之。
”《史记·扁鹊仓公列传》：“故天下皆以扁鹊能生死人。
”上述例句中加点的不及物动词，全都用作使动。
“惊姜氏”即“使姜氏受惊”，“亡郑”即“使郑亡”，“激怒其众”即“使其众愤激恼怒”，“走芒卯”即“使芒卯逃跑”，“生死人”即“使死人复生”，等等。
不及物动词用作使动时，后面的宾语有时可以省略，但从特定的上下文关系，可以补足宾语。
例如：《论语·季氏》：“今由与求也相夫子，远人不服而不能来也。
动词的活用形整理
动词的活用形整理1. ます(连用形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ます。
(2) 一段：去词尾る+ ます。
(3) する：します。
(4) 来る：来ます。
2. て(连用形)(1)五段：う、つ、る：去词尾+ ってく-> いて(但是：行く->行って)ぐ-> いです-> してむ、ぶ、ぬ：去词尾+ んで(2)一段：去词尾る+ て(3)する：して(4)来る：来て(きて)3. た(过去)(连用形)与“て”变化相同，只是把て变成た就可以了。
4. ない(否定)(未然形：包括否定、使役、可能、被动)(1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加ない。
(2) 一段：去词尾る+ ない。
(3) する：しない。
(4) 来る：来ない(こない)。
5. 推量形(标日说得是意志形，我学的就是标日，但是日语老师说推量比较准一点)(1) 五段：将词尾う段变成相应的お段，然后加う。
(2) 一段：去词尾る+ よう。
(3) する：しよう。
(4) 来る：来よう(こよう)。
6. ば(假定形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ば。
(2) 一段：去词尾る+ れば。
(3) する：すれば。
(4) 来る：来れば(くれば)。
7. 可能(未然形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加る。
这里发生了约音。
若按末然形变化应该是将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる，但此时发生约音，就变成了将词尾う段变成相应的え段，然后加る。
例：书く：书ける(2) 一段：去词尾る+ られる。
(3) する：できる。
(4) 来る：来られる(こられる)。
8. 被动(未然形)(这个不要和可能态搞混了哦)(1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる。
(2) 一段：去词尾る+ られる。
(3) する：される。
(4) 来る：来られる(こられる)。
9. 使役(未然形)(1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加せる。
(2) 一段：去词尾る+ させる。
动词的活用
动词的活用（名词、使动词、为动词、作状语）
动词活用为名词
◆大行不顾细谨。
◆古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
◆殚其地之出，竭其庐之入。
动词活用为使动词（“使…怎么样…”）
◆项伯杀人，臣活之。
◆杀鸡为黍而食之。
◆（单于）欲因此时降武。
◆君将哀而生之乎？
◆广故数言欲亡，忿恚尉。
◆序八州而朝同列。
◆均之二策，宁许以负秦曲。
◆故远人不服，则修文德以来之。
◆季氏饮大夫酒。
◆江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
◆安能屈豪杰之流，扼腕墓道。
动词活用作为动词（为、替、给它干什么或怎么样…）◆等死，死国可乎
◆庐陵文天祥自序其诗。
◆既泣之三日，乃誓疗之。
◆余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记。
◆叟乃酌客。
◆伯夷死名于首阳山下，盗跖死利于东陵之上。
◆邴夏御齐侯。
◆夫人将君之。
动词活用作状语
◆状+谓
◆广自身射彼三人者，杀其二人，生得一人。
◆魏武闻之，追杀此使。
◆宰见其小，怒呵成。
◆后接“而、以”
◆项王按剑而跽曰
◆与其坐而待亡，孰若起而拯之。
◆黔无驴，有好事者船载以入。
◆老妇恃撵而行。
◆余与四人拥火以入。
◆舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
动词的7大活用
（1）动词的未然形意义：未然形即后续否定助动词「ない」的形式。
活用变化规律如下：（2）动词的连用形意义：不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。
其活用规律如下所示：连用形1连用形2（3）动词的终止形意义：动词的终止形和动词原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，以增添某种意义。
例：映画を見る。
/看电影。
友だちが来るから，部屋をきれいに掃除します。
/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。
（后续助词）妹も行くでしょう。
/妹妹也要去吧。
（后续助动词）（4）动词的连体形意义：动词的连体形也和动词原形相同，主要用于修饰体言，作定语。
此外，可以后续某些助词。
例：買い物をする母/（要）买东西的妈妈。
テレビを見る妹/（要）看电视的妹妹。
（5）动词的假定形意义：动词假定形的变化规律，不分类别，完全一致。
即：任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至相应的「え」段即可。
如：（6）动词的命令形意义：动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。
各类动词的命令形式如下（7）动词的推量形意义：动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。
不同类别的动词的推量形各异。
推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。
具体形式如下：。
动词活用表
一，未然形变化规则①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。
読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま読まない書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか書かない死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな死なない呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば呼ばない上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら上がらない切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら切らない話す（はなす）＝＝話さ②一段动词：去掉动词词尾中的る。
食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。
する＝＝し、さ、せ。
勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。
④カ变动词：くる变成こ。
来る（くる）＝＝こ二、连用形变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。
{又称连用形1}読む（よむ）「词尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみ書く（かく）「词尾所在行：か行、い段字：き」＝＝かき死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、い段字：に」＝＝しに呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、い段字：び」＝＝よび上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝あがり切る（きる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝きりb：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。
②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね③サ变动词：する变成し。
する＝＝し勉強する＝＝勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る（くる）＝＝き三、终止形变化规则动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的终止形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。
词类活用之动词的活用
词类活用之动词的活用1．动词活用为名词动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。
例：吾射不亦精乎？（射箭的技术）《卖油翁》例：夫大国，难测也，惧有伏焉。
（埋伏的部队，伏兵）《曹刿论战》例：殚其地之出，竭其庐之入。
（出产的东西，收入的财物）《捕蛇者说》2．动词的使动用法动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。
一般说来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。
不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。
翻译时要采用兼语式的形式。
例：外连衡而斗诸侯。
（使……斗）《过秦论》例：可烧而走也。
（使……逃跑）《赤壁之战》及物动词也有活用为使动的，但较少见。
例：晋侯饮赵盾酒。
（使赵盾饮酒）《左传·晋灵公不君》例：序八州而朝同列，百有余年矣。
（使同列朝）《过秦论》及物动词本来就带宾语，在形式上与使动用法没有区别，区别只在意义上，这就需要认真具体分析具体语言环境，根据上下文来分辨。
3．动词的为动用法在文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的，这种用法就是动词的为动用法。
例：既泣之三日，乃誓疗之。
（为……哭泣）《病梅馆记》例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（为……而死）《陈涉世家》例：后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。
（为……哀叹）《阿房宫赋》例：坎坎鼓我，蹲蹲舞我。
（诗经）为我击鼓，为我兴舞。
词类活用
三、形容词的活用
1、活用作一般动词
（1）形容词+宾语
例：素善留侯张良。
善：与……交好
因人之力而敝之，不仁。敝：损害 Nhomakorabea（2）形容词+能愿动词（能、足、可等）
例：则其好游者不能穷也。 穷：走到尽头
（3）“所”+形容词。
例：秋毫不敢有所近。
近：接触
（4）副词+形容词。
例：不知东方之既白。
白：显出白色
2、形容词作名词 （1）形容词放在主语或宾语的位置 例：A、是故圣益圣，愚益愚 （放在主语位置） 圣：圣人； 愚：愚人
四、使动用法
（一）动词的使动用法
1、动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系， 而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动 作行为。 一般说来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。 不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有 宾语。 2、及物动词也有活用为使动的，但较少见。
例子
B、将军身被坚执锐（放在宾语位置） 坚：坚硬的铠甲；锐：锐利的武器
（2）形容词用在“其”“之”后做中心语时，活 用为名词。 例、行李之往来，共其乏困 乏困：缺少的东西
（3）形容词用在数词后做中心语时，活用为名词
例、四美具，二难并 美：美好的事物 难：难得的贤主嘉宾
四、使动用法
使动用法，是指谓语动词具有“使宾语 怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的 动作不是由主语发出的，而是由宾语发出 的。实际上，它是以动宾的结构方式表达 了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词， 有的时候是由名词、形容词活用来的。
二、动词的活用
（1）动词→名词（动词放在主语或宾语的位置时） 例:A、盖其又深，则其至又加少矣。 动词“至”用作名词，意即“到的人”。
活用动词的用法
活用动词的用法动词，在语言的世界里，就像是一个个充满活力的小精灵，它们赋予句子以生命和动感。
掌握好动词的用法，能让我们的表达更加生动、准确、有力。
首先，让我们来了解一下动词的基本特点。
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
比如“跑”“跳”“思考”“成长”等等。
一个句子如果没有动词，就像一个人失去了脊梁，无法站立。
那么，如何活用动词呢？其一，要注重动词的准确性。
选择恰当的动词能够精准地传达我们想要表达的意思。
比如说，形容一个人快速地移动，我们可以用“飞奔”“疾走”“冲刺”等不同的动词，它们所表达的速度和方式是有所差异的。
“飞奔”更强调速度极快，像飞一样；“疾走”则侧重于步伐的急促；“冲刺”则往往与比赛、竞争等情境相关。
所以，根据具体的语境和想要表达的效果，选择最准确的动词至关重要。
其二，运用形象生动的动词能让描述更具画面感。
例如，“风刮过树林，树叶沙沙作响。
”如果把“刮”换成“席卷”，整个画面瞬间变得更加有气势，仿佛能看到狂风以强大的力量横扫而过。
再比如，“太阳升起”，若改为“太阳跃出地平线”，那充满活力的画面是不是一下子就浮现在眼前了？再者，动词的时态变化也是需要关注的重点。
通过不同的时态，我们能够清晰地表达动作发生的时间。
比如“我正在吃饭”中的“正在”表示现在进行时；“我昨天去了公园”中的“昨天”则表明过去时。
正确使用时态，能让我们的叙述逻辑清晰，让读者更好地理解事情发生的先后顺序。
此外，动词还可以和其他词语搭配使用，以增强表达效果。
“大声呼喊”“轻轻抚摸”“奋力拼搏”，这些短语中的动词与副词的搭配，使得动作的程度和方式更加具体。
为了更好地活用动词，我们平时可以多做一些练习。
比如，观察周围的事物，用丰富的动词来描述它们的动作；阅读优秀的文学作品，学习作者对动词的巧妙运用；自己写作时，反复斟酌动词的选择，力求找到最能准确传达意思的那个词。
我们来看一个例子，“他走进房间，坐在椅子上，拿起一本书开始阅读。
新高考文言文★动词词类活用
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动词的为动用法
为（wèi）动用法，是指作谓语中心语 的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一
动可作图行示为为，：即“主语活为用（替为）宾语怎麽样”。
实施
主语
谓语中词心语语
宾语
为（替） 一般译为:“给（替、为）……怎么样”。
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①君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。 （《孟子·梁惠王下》） 死：为……（长官）卖命
❀①见多识广：见，见到的；识，知道的。 ②救死扶伤：死，快要死的人；伤，受伤的 人。③送旧迎新：旧，旧的（东西、事物）； 新，新的（东西、事物）。
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8
动词的使动用法
【所谓使动用法 ，是指谓语动词具有 “使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构
表示达“主使语令使式宾的语内”容发。活出】用动动词词为所后具面有带的宾动语作，行表
例2、殚其地之出，竭其庐之入。 出，入，译为：出产的东西，收入的东西。 例3、其继有在者乎？ 继，译为：继承人
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例4、燕赵之收藏，韩魏之经营《过秦论》 收藏，动作名，收藏的珠宝
例5、后世之谬其传而莫能名者 传，动作名，流传的文字 例6、此亡秦之续耳 续：后继者
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7
❀成语中的动词作名词
②伏清白以死直兮
死，为……而死
③既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》 泣，为……哭泣
④夫人将启之《郑伯克段于鄢》 启：为……（他们）打开城门
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❀成语中的使动词
❀①劳民伤财（使……劳，使……伤）、②沉鱼落雁（使……沉， 使……落）、③闭月羞花（使……闭，形容词“羞”也具有使动 功能）、④息事宁人（使……息，“宁”为形容词的使动用法）、 ⑤众口铄金（使……熔化）、⑥降龙伏虎、⑦打草惊蛇：惊， 使……受惊。⑧惊心动魄：惊，使……惊；动，使……动。⑨赏 心悦目：赏，使……舒畅；悦，使……愉悦。⑩伤风败俗：伤、 败：使……败坏。飞沙走石、破釜沉舟、兴风作浪、众口铄金、 妖言惑众、震天动地、倾国倾城、感人肺腑、立身扬名、妙手回 春、披肝沥胆、回肠荡气、群轻折轴、群蚁溃堤、振奋人心、金 舌弊口。等。
动词词类活用
动词词类活用词类活用是学好文言文的四大要素之一(实词、虚词、特殊句式和词类活用)，什么是实词的一词多义，什么是词类活用，如何判断，是学习文言文语言规律的关键。
通过多年的教学实践和教学研究，我总结出一套判断方法，可以说是万无一失。
今天小编就来跟大家分享动词词类活用，一起来看看吧!动词词类活用(1) 动词的使动用法1、项伯杀人，臣活之 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)2、故远人不服，则修文德以来之 (课文《季氏将伐颛臾》出自《论语•季氏》)3、李牧连却之 (课文宋•苏洵《六国论》)4、外连衡而斗诸侯 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)5、既来之，则安之 (课文《季氏将伐颛臾》出自《论语•季氏》)从以上下划线可以看出，划线的词都是动词，并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。
这种活用，变为“使宾语怎样”，成了动词的使动用法。
概言之，动词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。
活用一：动词的使动用法。
(2) 动词的为动用法1、等死，死国可乎 (课文《陈涉世家》出自司马迁《史记•陈涉世家》)2、伏清白以死直兮 (课文战国•屈原《离骚》)3、夫人将启之 (《左传•隐公元年》)4、巳行，非弗思也，祭祀必祝之 (课文《触龙说赵太后》出自《战国策•赵策》)5、旦日不可不蚤自来谢项王 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)从以上下划线可以看出，划线的词都是动词，并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。
这种活用，变为“为宾语怎样”，成了动词的为动用法。
概言之，动词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。
活用二：动词的为动用法。
(3) 动词活用为名词1、赵王之子孙侯者，其继有在者乎 (课文《触龙说赵太后》出自《战国策•赵策》)2、追亡逐北 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)3、是使民养生丧死无憾也 (课文《寡人之于国也》出自《孟子•梁惠王上》)4、住近湓江地低湿 (课文唐•白居易《琵琶行》)5、贾家庄凡为巡徼所陵迫死 (宋•文天祥《〈指南录〉后序》)从以上下划线可以看出，划线的词都是动词，并且它是处在不该处的位置“宾语”的位置上，所以它必定要活用。
动词的活用类型
4，连体形
从名称就可以知道，这个形与体言有密切的关系。
（1）放在体言前面，修饰体言，做定语。构成连体形的动词，可以是一个动词，也可以是比较复杂的句子。
（2）当用言部分必须要名词化时，用其连体形与形式体言相连，就可以完成名词化的过程。
“使役态”=动词未然形+使役助动词せる、させる
“被役态”=动词未然形+被役助动词される、させられる
“否定意志”=（五段动词以外的）动词未然形+否定意志助动词まい
2，连用形
动词在表示主体的行为、动作或状态时，经常是只用一个词就说不清楚，必须连接其他用言和助词、助动词等来达到充分说明主体的目的。连用形主要用于这种情况。
（2）用于有请求的间接引语中：如直接引语中的“ください”到了间接引语中就变成了“くれ”。
7，推量形
表示推量和意志，也构成一些惯用形。五段动词的推量形有的书上称为“未然形2”。其他动词的推量形与该动词的未然形完全相同。推量形一定和推量助动词在一起，不能独立使用。
（1）用ます的推量形ましょ加推量助动词う构成ましょう的形式，接在动词连用形后面，表示主语的意志或者主语对听话人的劝诱。（简体句直接用其推量形加推量助动词表示。）
动词的活用形共有7个（有的文法书或课本定为6个），有“未然形”、“连用形”、“终止形”、“连体形”、“假定形”、“命令形”和“推量形”。有的文法书或课本定为6个，是因为把推量形并入未然形之中
1，未然形
（1）用于动词的否定的情况。“动词未然形+否定助动词ない、ぬ（ん）”构成了动词的否定形。
动词的七种活用形
动词的七种活用 形五段动词（書く）一段动词 カ变动词 （食べる） （来る）サ变动词 （する）动词的未然形書か食べこし、せ、さ动词的连体形書く食べる来るする动词的连用形書き （音变时： 書い） 食べきし动词的终止形書く食べる来るする动词的假定形書け食べれくれすれ动词的命令形書け（買え）食べこいし、せ动词的推量形書こ食べこし动词形态使用V+ます形时 （连用 書きます 形加ます）食べますきますしますV+ない形 （未然形 書かない +ない）食べないこないしない动词て形 （连用形 書いて（音变） 音变加て）食べてきてして动词假定态 （假定 書けば（買えば） 形加ば） 动词意向形 （五段 推量形加う、 其他 書こう 推量形加よう） 动词命令形 （命令 形，五段不加后 書け（買え） 缀，其他加） 动词禁止形 （原形 書くな 加な）食べればくればすれば食べようこようしよう食べろこいしろ食べるな来るなするな动词被动态書かれる食べられる こられるせられる （词干+さ れる） （せ）词干 させる动词使役态書かせる食べさせる こさせる动词可能态１ （五 書ける（買える） 段变え段） 动词可能态2（动 词未然形+らる、 られる）食べられる こられるできる書かれる食べられる こられる词干+でき る。