云南大学普通生物学(答案)
云南大学普通生物学考研历年真题及部分答案 (7)
6,很多无脊椎动物,如轮虫,甲壳类,某些昆虫等的卵不必受精就可发育成成虫,这种生殖方式称为(孤雌生殖)
7,陆生脊椎动物的胚胎外面有4层膜,即(羊毛膜),(绒毛膜),(尿囊膜)和(卵黄囊膜)的膜。
8,通常用I-KI染液来鉴定细胞中淀粉粒和糊粉粒的存在,前者呈(阳性)反应,后者呈(阴性)反应。
A细胞核,叶绿体,高尔基体B叶绿体,细胞膜,细胞核C高尔基体,细胞核,细胞膜D细胞膜,细胞质,细胞核
12,酶是细胞中有促进化学反应速度的催化剂,酶促反应的特点是(D)
A加速化学反应速度,影响反应方向B改变反应最终分子浓度,影响反应方向C高度特异性,改变反应最终分子浓度D高度特异性,加速化学反应速度
答:裸子植物在系统发育过程中,主要演化趋势是:植物体茎干由不分枝到多分枝,孢子叶由散生到聚生成各式孢子叶球,大孢子叶逐渐特化;雄配子体由吸器发展为花粉管;雄配子由游动的、多纤毛精子,发展到无纤,毛的精核;颈卵器由退化发展到没有等等。在这各个方面的演化方向上,买麻藤纲均处于进化地位,尤其是买麻藤纲植物茎内次生木质部具有导管,孢子叶球有类似花被的盖被,胚珠包裹于盖被内,许多种类有多核胚囊而无颈卵器,这些特征是裸子植物中最进化的性状。所以买麻藤纲是裸子植物中最进化的类群。
9,玉米籽粒观察,其胚乳有两部分组成,外部结构紧密,呈淡黄色为(外胚乳)内部较松,白色称为(内胚乳)
10,用番红染液染色,可使纤维素细胞壁呈(光亮的红色),用固绿染液染色,可使纤维素细胞壁呈(绿色),细胞质呈(淡绿色)。因此,用番红,固绿两种染液对根的初生结构进行染色,我们可以看到木质部被染成(红色),而韧皮部被染成(绿色)
(1)、使肠道与体壁之间有了空隙,为体内器官系统的发展提供了空间;
云南大学2001年研究生入学考试《普通生物学》试题
云南大学2001研究生入学考试《普通生物学》试题一填空 (20%)I.编码20种氨基酸的三联体密码有: ()种。
2.根据达尔文选择学说,物种种群极高的繁殖率与有限的生活资源的矛盾,形成了生存竞争,再加上生物的. ()和()必然形成();又由于环境的变迁,生物最终实现了() .3.染色体结构的改变主要有四种情况,既() , (),()和()。
4.视锥系统对光的敏感度(),辨别物体细微结构的能力()。
5.动物的行为一般可分为,()和()两大类,6.植物的光周期反应可能涉及两种机制是()机制和()机制。
7.水及无机盐离子由植物根的表皮进入到根的中部(内皮层之外)的主要有两条运输途径: (),途径和()途径。
8.腺垂体不通过靶腺而发挥作用的激素有(),()和()。
二. 名词解释 (20%) :1。
gene pool2。
photoautotrophic nutrition3.permanent tissue(mature tissue)4.asexual reproduction5. microbody6.messenger ribonucleic acid7. virus8.感受器电位三.判断(10%)(对者,请写(T),错者,请写(F)1.软体动物的肺与脊椎动物的肺既是同源器官,也是同功器官。
()2.人体的呼吸运动决定于横隔肌的活动,吸气时横隔肌收缩,横隔膜向下,呼气时,横隔肌松弛,横隔膜上升.()3.每一种B细胞的表面只有一种受体分子:,只能和一种抗原结合。
()4.体液也称为细胞外液,三胚层的动物和高等植物的器官、系统都是包围在特定的体液之中的。
()5.植物激素是由植物分泌组织中的内分泌腺细胞所产生。
()6.原肾管、后肾管及肾脏的主要功能都是将细胞代谢产生的废物排出体外。
()7.某些细菌通过噬菌体获得的外源DNA片断,经过重组进入自己染色体组的过程称为性导。
()8.在生物的系统发育过程中,最早出现细胞外消化的动物是腔肠动物。
云南大学2000年~2011年普通生物学考研真题及答案
10 年普通生物学一、名词解释(共 10 题,每题 3 分,共 30 分)1.DNA 双螺旋结构 double helix:Watson 和Crick 提出DNA 的双螺旋结构,是两条脱氧核苷酸长链以碱基配对相连接而成的多聚物。
2. 细胞免疫 cellular immunity :细胞介导的免疫应答。
3.动物激素:主要由动物分泌细胞或内分泌腺分泌的一类信息传递物质,大部分是蛋白质,少部分是 RNA 和固醇类物质4.趋同进化:不同的生物,包括亲缘关系很远的生物,如果生活在条件相同的环境中,有可能产生功能相同且形态相似的结构,以适应相同的条件。
5.趋异进化:同源生物由于生活环境不同,有不同的进化趋势,某些方面变得不相同的现象6.韧皮部:由筛管和伴胞、筛分子韧皮纤维和韧皮薄壁细胞组成,位于树皮和形成层之间,分为初生韧皮部和次生韧皮部。
颈卵器: 苔鲜植物蕨类植物和裸子植物产生卵细胞的多细胞雌性生殖器官7.外显子:断裂基因中的编码序列。
内含子:断裂基因的非编码区,可被转录。
8.噬菌体:是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的细菌病毒的总称,是病毒的一种9.化能自养细菌:又称无机营养菌(或生物)或化能无机营养菌(或生物)。
一类不依赖任何有机营养物即可正常生长、繁殖的微生物(或生物),是属于能氧化某种无机物并利用所产生的化学能还原二氧化碳和生成有机碳化合物。
二、选择填空(共10 题,每题1 分,共10 分)1、血液属于(C)A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织2、袋鼠属于哺乳纲(B )动物A.原兽亚纲B.后兽亚纲C.真兽亚纲3、从( B )开始出现了梯状神经系统A.腔肠动物B.扁形动物C.环节动物D.节肢动物4、亚洲象在食物链中属于( B )A.生产者B.消费者C.分解者5、生态系统的能量流转中,营养水平每上升一级所得能量一般只有原来营养水平的( B )A.5%B.10%C.15%D. 20%6、( A )是所有原核藻类、真核藻类以及高等植物共有的光和色素A.叶绿素aB.叶绿素bC.叶绿素cD.叶绿素d7、( C )在植物学上称为种子A.小麦籽粒B.向日葵籽粒C.南瓜籽D.芫荽(香菜)籽8、在 DNA 链上发生的一个嘌呤碱基改变为一个嘧啶碱基被称为( B )A.转换B.颠换C.转化D.替代9、(D )第一个提出较为完整的进化理论A. MalthusB. LinnaeusC. LamarckD. Darwin10、细胞有丝分裂过程中,(B )最容易进行染色体计数。
云南生物学试题及答案
云南生物学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 云南地区生物多样性丰富,下列哪种生物不属于云南特有物种?A. 云南金丝猴B. 云南孔雀C. 华南虎D. 云南白药答案:C2. 云南的气候类型多样,其中哪种气候类型对生物多样性的形成有重要影响?A. 热带雨林气候B. 亚热带季风气候C. 高原气候D. 温带大陆性气候答案:B3. 云南的植物种类繁多,其中被誉为“植物王国”的是哪个地区?A. 丽江B. 大理C. 西双版纳D. 香格里拉答案:C4. 云南地区特有的一种鸟类是?A. 红嘴蓝鹊B. 绿孔雀C. 黑颈鹤D. 黄胸织布鸟答案:C5. 云南地区特有的一种哺乳动物是?A. 亚洲象B. 东北虎C. 雪豹D. 云豹答案:D6. 云南地区特有的一种两栖动物是?A. 红眼树蛙B. 云南箭毒蛙C. 金线蛙D. 云南树蛙答案:D7. 云南地区特有的一种爬行动物是?A. 缅甸蟒B. 眼镜蛇C. 云南竹叶青D. 变色龙答案:C8. 云南地区特有的一种昆虫是?A. 金龟子B. 七星瓢虫C. 云南蝴蝶D. 螳螂答案:C9. 云南地区特有的一种鱼类是?A. 云南裂腹鱼B. 长江刀鱼C. 云南鲟D. 云南鳟鱼答案:A10. 云南地区特有的一种植物是?A. 云南松B. 云南竹C. 云南杜鹃D. 云南茶花答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 云南地区生物多样性的保护措施包括哪些?A. 建立自然保护区B. 限制旅游开发C. 加强科学研究D. 推广生态农业答案:A、C、D12. 云南地区常见的野生植物有哪些?A. 云南松B. 云南竹C. 云南杜鹃D. 云南茶花答案:A、B、C、D13. 云南地区常见的野生动物有哪些?A. 云南金丝猴B. 云南孔雀C. 黑颈鹤D. 云豹答案:A、B、C、D14. 云南地区常见的两栖动物有哪些?A. 红眼树蛙B. 云南箭毒蛙C. 金线蛙D. 云南树蛙答案:A、D15. 云南地区常见的爬行动物有哪些?A. 缅甸蟒B. 眼镜蛇C. 云南竹叶青D. 变色龙答案:A、C三、判断题(每题2分,共10分)16. 云南地区特有的鸟类是绿孔雀。
云南大学普通生物学考研历年真题及部分答案 (3)
A细菌经过了转化作用 B.基因没有粘性末端
C该囊与——是同源的。
A苔藓植物的颈卵器 B.苔藓植物的卵 C蕨类植物的原叶体 D.蕨类植物的胚
3.色盲是人类伴性遗传的疾病,如果姐妹几人的父亲和外祖父为色盲,母亲正常,她们患色盲的概率应该是——。
A.100% B.50% C.25% D. 0%
A. 溶解度最大 B 电泳迁移率最大 C导电性最小 D. 以上都不对
8.细胞减数分裂过程中,同源染色体两两配对,也就是联会。这一现象发生于
A前期I B.中期I C.前期II D. 中期Ⅱ
9.实验室中杀死细菌芽孢通常用————和———。
A巴斯德灭菌法 B.高压灭菌法 C干热灭菌法 D.紫外照射法
A泥盆纪 B.白垩纪 C. 第三纪 D.第四纪
三、名词翻译与解释(6题,每题5分,共30分)
1.Ribosome 2.amino acid 3.photosynthesiS 4.gene library 5.Population 6.virus
四、给下列图解标注名称(共10分)
10. 鸟类的呼吸系统除有肺外,还有一种特殊的结构——,共同完成双重呼吸
A气管 B.鸣管 C 气囊 D书肺
11.市售松子外被硬壳,此硬壳来源于——。
A珠鳞 B.珠被 C珠心 D雌配子体
12.果蝇体细胞含有8条染色体,这意味着在其配子中有——种可能的不同染色体组合。
15.多细胞真核生物比原核生物的基因表达调控更复杂是因为——。
云南生物学试题及答案
云南生物学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪项不是细胞膜的主要功能?A. 控制物质进出细胞B. 保护细胞内部结构C. 催化化学反应D. 细胞间信息传递答案:C2. 在生态系统中,绿色植物属于:A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分答案:A3. 人体细胞中的线粒体主要负责:A. 储存遗传信息B. 合成蛋白质C. 提供能量D. 储存脂肪答案:C4. 下列哪个选项不是生物多样性的组成部分?A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案:D5. 人体中负责运输氧气的蛋白质是:A. 血红蛋白B. 胰岛素C. 甲状腺激素D. 肾上腺素答案:A6. 下列哪项不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 胚胎学D. 古代神话答案:D7. 光合作用过程中,光能被转化为:A. 电能B. 化学能C. 热能D. 机械能答案:B8. 下列哪项不是生态系统服务的功能?A. 物质循环B. 气候调节C. 灾害预防D. 娱乐活动答案:D9. 人类基因组计划的主要目标是:A. 确定人类所有基因的功能B. 绘制人类基因的物理图谱C. 测定人类基因组的全部DNA序列D. 研究人类基因与疾病的关系答案:C10. 下列哪项不是细胞周期的阶段?A. G1期B. S期C. G2期D. R期答案:D11. 下列哪项不是DNA复制的特点?A. 半保留复制B. 需要模板C. 需要酶D. 双向复制答案:D12. 下列哪项不是细胞凋亡的特点?A. 程序性死亡B. 由基因控制C. 无炎症反应D. 细胞核消失答案:D13. 下列哪项不是酶的特性?A. 高效性B. 专一性C. 稳定性D. 需要高温答案:D14. 下列哪项不是基因突变的结果?A. 基因序列的改变B. 蛋白质结构的改变C. 细胞功能的改变D. 细胞分裂速度的增加答案:D15. 下列哪项不是细胞分化的结果?A. 细胞形态的改变B. 细胞结构的改变C. 细胞功能的改变D. 细胞数量的增加答案:D16. 下列哪项不是细胞衰老的特征?A. 细胞体积减小B. 细胞核增大C. 细胞色素沉积D. 细胞分裂能力增强答案:D17. 下列哪项不是细胞凋亡与细胞坏死的区别?A. 细胞凋亡是程序性死亡B. 细胞坏死是被动死亡C. 细胞凋亡无炎症反应D. 细胞坏死有炎症反应答案:D18. 下列哪项不是人类遗传病的类型?A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病C. 染色体异常遗传病D. 环境因素引起的遗传病答案:D19. 下列哪项不是人类基因组计划的成果?A. 人类基因组序列图B. 基因表达图C. 基因变异图D. 人类进化图答案:D20. 下列哪项不是现代生物技术的应用?A. 基因工程B. 细胞工程C. 酶工程D. 化学合成答案:D二、填空题(每题2分,共20分)21. 细胞膜的主要成分是________和________。
普通生物学及答案试题
普通生物学及答案试题普通生物学是一门研究生命现象和生物体结构、功能、行为、发育和进化的科学。
以下是一套普通生物学的试题及答案:一、选择题(每题2分,共20分)1. 生物学研究的核心是:A. 细胞B. 遗传C. 进化D. 生态答案:A2. 以下哪项不是细胞的基本结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 细胞壁(植物细胞)答案:D(细胞壁是植物细胞特有的结构,但不是所有细胞的基本结构)3. 以下哪个过程不是细胞分裂的类型?A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 细胞分化答案:D4. 遗传信息的载体是:A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案:A5. 下列哪个不是生物进化的证据?A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 神话传说答案:D二、填空题(每空2分,共20分)6. 细胞膜的主要功能是________和控制物质进出。
答案:保护细胞7. 光合作用是植物、藻类和某些细菌将________转化为有机物的过程。
答案:光能8. 基因是________的片段,控制生物性状。
答案:DNA9. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和________。
答案:生态系统多样性10. 达尔文的自然选择理论解释了生物进化的________。
答案:机制三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述细胞周期的四个阶段。
答案:细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。
G1期是细胞生长和准备DNA复制的阶段;S期是DNA复制的阶段;G2期是细胞继续生长和准备分裂的阶段;M期是细胞分裂的阶段。
12. 描述线粒体在细胞中的作用。
答案:线粒体是细胞的能量工厂,主要负责通过氧化磷酸化过程产生ATP,为细胞提供能量。
13. 解释什么是基因突变以及它对生物进化的意义。
答案:基因突变是DNA序列的改变,它可以是自然发生的,也可以是由环境因素引起的。
基因突变是生物进化的原料,因为它们可以产生新的遗传变异,这些变异可能对生物的生存和繁殖有利,从而被自然选择所保留。
云南大学考研真题普通生物学05-12
名称 :普通生物莩 考试科 目
(A瑙 D
∷
考试科 目 代码 :⒍ 8
二 、选择填空 (共 10题 ,每 题 1分 ,共 10分 )
1、
营造用材林,应选择具.单 轴分枝式(
A。
单轴分枝式 B。 合轴分枝式 C。 假二叉分枝式 旱生植物叶利于减少蒸腾的特征有 ( 乙 )。 A。 叶小 B。 多茸毛 C。 角质层发迭和气孔下陷 c ⒌ C和 D ∷ 果 的龚 部 猡 A|子 房壁 B.花 筒 (托 杯) C。 珠被 D.花 序轴 唼 被子植物生活史中,两 个世代交替的转折点是( '孑 :)1 、
2、
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巳 脑和脊髓属 (肀 瑚 )神 经东统 。从脑伸出的脑神经和从脊髓 伸出的脊神经属 (裼 闭 )神 经系统 。 5、 寄生于细菌 中的病毒称为 ( 。 》 )、 (分 。 能,是 现代神经生 6、 研究大脑的记忆、( 物 奸 )功 学的热点课题 。 7、 有丝分裂是 DNA复 制一次 ,细 胞分裂一次,产 品是 ( z 》 二倍体的细胞 。 个
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四 、给下列 图解标注 名称 (共 10分 )
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、 什 嗅觉p味 觉和 取 食 三 者是紧密相关 的 :从 两 柄类 起 。 鼻腔和 ( uⅡ 勤 就是相通 的 。这正说 明了 2个 器 宫 的紧密关系 。到了 哺乳类 ,口 腔 中有 了硬腭和软腭 、这才把取食和 (呼 嗫 : 冫的道 路分开 。 5、 动物有专 门产 生激素 的器宫 ,叫 《J夔 .舞 ~冫 。 J、 很 多元脊椎动物 ,如 轮虫 、 甲壳类 、某些 昆虫等 的卵不 必 受精 j豇 就可发育成成虫 ,这 种生殖方式称为 (蘼吐 唾堡 )。
云南大学硕士研究生入学历年真题(普通生物学)-推荐下载
普通生物学(植物的形态与功能)-试卷4
普通生物学(植物的形态与功能)-试卷4(总分:64.00,做题时间:90分钟)一、判断题请判断下列各题正误。
(总题数:17,分数:34.00)1.非草本被子双子叶没有侧生分生组织,禾本科植物没有居间分生组织。
(分数:2.00)A.正确B.错误√解析:2.(厦门大学,2004)根冠中心细胞含有可移动的淀粉体,它们是细胞中的重力传感器。
(分数:2.00)A.正确√B.错误解析:3.多年生植物的老枝表面,是木栓化的周皮,周皮来自皮层薄壁细胞。
(分数:2.00)A.正确√B.错误解析:4.(云南大学,2000)单子叶植物的维管束中没有形成层。
(分数:2.00)A.正确√B.错误解析:5.碗豆的卷须和叶子虽然形态和功能各异,但它们可称为同源器官。
(分数:2.00)A.正确√B.错误解析:6.(厦门大学,2004)单子叶植物叶肉中一般可以区分出栅栏组织和海绵组织。
(分数:2.00)A.正确B.错误√解析:7.(云南大学,2000)植物气孔的保卫细胞中没有叶绿体。
(分数:2.00)A.正确B.错误√解析:8.气孔是表皮上的通气组织,皮孔是周皮上的通气组织。
(分数:2.00)A.正确√B.错误解析:9.(云南大学,2000)花粉量大质轻;花无芳香或蜜腺的,多是风媒花。
(分数:2.00)A.正确√B.错误10.被子植物胚囊的反足细胞位于卵细胞两侧,具协助卵细胞受精的功能。
(分数:2.00)A.正确B.错误√解析:11.高等植物在形成胚囊时,1个大孢子母细胞经减数分裂形成4个单倍体的大孢子,由大孢子连续3次核裂而形成8核胚囊。
(分数:2.00)A.正确B.错误√解析:12.土壤中的水液进人根中后,可通过质外体途径和共质体途径直接进入维管组织。
(分数:2.00)A.正确B.错误√解析:13.水液在相邻细胞的细胞壁和细胞质中运行的途径是共质体途径。
(分数:2.00)A.正确B.错误√解析:14.陆生植物主要靠叶片摄取CO 2,靠根吸收土壤中的水分和溶于水的矿物质。
普通生物学细胞的分裂和分化-试卷2_真题(含答案与解析)-交互
普通生物学(细胞的分裂和分化)-试卷2(总分66, 做题时间90分钟)1. 填空题填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。
1.细胞增殖的方式有________、________和________3种。
SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案:无丝分裂;有丝分裂;减数分裂。
2.细胞增殖是指细胞通过________使细胞数目________,使子细胞获得和母细胞相同________的过程。
SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案:分裂;增加;遗传特性。
3.细胞增殖周期可分为________、________、________及________等4个阶段。
SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案:合成前期(G1 );合成期(S);合成后期(G2);分裂期(M)。
4.根据细胞内部变化可将有丝分裂的M期分为6个阶段,即________、________、________、________、________和________。
SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案:前期;前中期;中期;后期;末期;胞质分裂期。
5.当2个子细胞核形成后,细胞膜从中部________而形成________,继而________被分割成两部分,形成两个子细胞。
SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案:凹陷(缢缩);分裂沟;细胞质。
6.染色体的凝集过程,即由________变为________的运动过程,这个过程是通过________的螺旋化并逐步________来实现的。
SSS_TEXT_QUSTI该题您未回答:х该问题分值: 2答案:正确答案:染色质;染色体;染色质;缩短变粗。
7.(云南大学,2004)减数分裂可依据其在生活史中发生的时间不同分为________减数分裂,________减数分裂和________减数分裂3种类型。
普通生物学及答案试题
普通生物学及答案试题普通生物学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生物学是研究()的科学。
A. 生物的形态B. 生物的分类C. 生物的结构和功能D. 生物的进化答案:C2. 细胞是所有生物体的基本结构和功能单位,除了()。
A. 细菌B. 真菌C. 植物D. 病毒3. 下列哪项不是生物体的遗传物质?A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案:D4. 生物进化的证据不包括()。
A. 化石记录B. 比较解剖学C. 生物地理学D. 神话传说答案:D5. 以下哪种生物不属于真核生物?B. 草履虫C. 蓝藻D. 变形虫答案:C6. 以下哪种生物属于原核生物?A. 酵母菌B. 草履虫C. 蓝藻D. 变形虫答案:C7. 光合作用主要发生在植物的哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案:C8. 以下哪种生物不属于脊椎动物?A. 鱼B. 鸟C. 爬行动物D. 昆虫答案:D9. 以下哪种生物属于无脊椎动物?A. 鱼B. 鸟C. 昆虫D. 爬行动物答案:C10. 以下哪种生物属于植物?A. 蘑菇B. 藻类C. 细菌D. 病毒答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 生物学中的“五界系统”包括原核生物界、原生生物界、植物界、动物界和______。
答案:真菌界2. 细胞膜的主要组成成分是______和蛋白质。
答案:磷脂3. DNA的双螺旋结构是由______和______共同发现的。
答案:沃森和克里克4. 生物的生殖方式可以分为有性生殖和______。
答案:无性生殖5. 真核细胞的细胞核中包含______。
答案:染色体6. 光合作用中,光能被转化为______能。
答案:化学能7. 呼吸作用中,______被转化为二氧化碳和水。
答案:葡萄糖8. 人类基因组计划的目的是测定人类______的完整序列。
答案:DNA9. 生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和______多样性。
答案:生态系统10. 生态系统中,生产者是指能够通过______制造有机物的生物。
普通生物学课后习题答案
普通生物学课后习题答案普通生物学课后习题答案1、绪论1、20 世纪,生物化学和分子生物学揭示了生物界在化学成分上,即在分子层次上存在高度的同一性。
这会给人们什么启示?答案要点:大量实验研究表明,组成生物体生物大分子的结构和功能,在原则上是相同的。
例如各种生物的蛋白质的单体都是氨基酸,种类20 种左右,各种生物的核算的单体都是核苷酸,这些单体都以相同的方式组成蛋白质或者长链,它们的功能对于所有生物都是一样的。
在不同的生物体基本代途径也是相同的,甚至在代途径中各个不同步骤所需要的酶也是基本相同的。
生物化学的同一性深刻地揭示了生物的统一性,也促进了人们从分子生物水平上认识生命本质的深入研究。
提示人们从分子水平研究进化的同源性,人工改革的可能性,也为物种多样性与基因库保护提供了物质基础。
2、生物学中,一方面有新的学科不断分化出来,另一方面一些分支学科又在走向融合,这说明了什么?答案要点:生物学的分支学科各有一定的研究容而又相互依赖,相互交叉。
生命作为一种物质运动形态,有它自己的生物学规律,同时又包含并遵循物理和化学的规律。
因此,生物学同物理学,化学有着密切的关系。
生物分布于地球表面,是构成地球景观的重要因素。
因此,生物学和地学也是互相渗透,互相交叉的。
一些新的学科不断的分化出来,一些学科又在走向融合。
学科的分化,分科的互相渗透走向融合,反映了生物学极其丰富的容和蓬勃发展的景象。
数理化的成果融入到人类认识生物,改造生物中,也说明生物未知领域研究还很大。
2、细胞与生物大分子1、动物是以氧气(02)氧化糖(C6H12O6)产生C02和H20获得能量。
假设你想知道所产生的C02中的氧是来自于糖还是氧气,试设计一个用180作为示踪原子的实验来回答你的问题。
答案:自然界中氧含有3种同位素,即160、170、180。
180占0.2%,是一种稳定同位素,常作为示踪原子用于化学反应机理的研究中。
实验设计:用180 标记糖作为示踪原子供给动物的有氧呼吸,质谱分析测定生成物C02的放射性,如果C02中的氧具放射性说明C02中的氧是来自于糖。
9、《普通生物学》教学大纲及习题、答案
9、《普通生物学》教学大纲及习题、答案课程内容与教学要求绪论第一章细胞和组织第二章营养——生物对物质和能的获取第三章气体交换——呼吸第四章物质在生物体内的运输第五章水盐平衡和体温调节第六章神经系统第七章感受器和效应器第八章激素第九章行为第十章花与果实第十一章生物的遗传与变异第十二章生命的起源与生物的进化第十三章生物的分界第十四章生物与环境第十五章生物多样性保护与利用一、课程概述《普通生物学》是研究生命现象和规律的一门基础科学,它包含生物学的多个分支学科,是生物学的一个缩影和通论。
《普通生物学》是生物技术专业、生物技术专业(生物医药方向)、生物科学专业等的专、本科开设的主要专业基础课程。
作为新生入学第一学年的必修课,其目的是让学生了解整个生物界和生命科学的概况,拓宽知识面,打下扎实的生物学基础,提高整体素质,为今后专业基础课和专业课如细胞生物学、微生物学、遗传学、生物化学、分子生物学等的学习奠定良好的基础。
在整个教学过程中,以生物体的基本结构和生命活动的基本规律为重点,以生物的进化为主线贯穿始终,以期让学生了解整个生物界的发生、发展及演化规律,了解生命科学对人类的重要贡献以及对未来社会发展的重要作用,同时树立进化的、辨证的、发展的和联系的观点,有利于提高学生独立思考问题、分析问题的能力。
帮助学生树立环境意识和生态观念以及自然界可持续发展思想,为全面提高学生的素质服务。
返回二、课程目标本课程以培养学生的生物学能力,提高学生的生物学素养为总目标。
学生通过本课程的学习,达到以下具体目标:1 、知道《普通生物学》这门课程的性质、地位和价值。
知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和发展方向。
2 、了解生命科学中的植物学和动物学等学科领域的基本知识。
理解该门学科的主要概念、基本原理和策略等。
3 、学会或掌握一定的生物学基本技能。
4 、学会运用基本理论及其基本原理去解决实际问题。
5 、初步形成对生命科学领域的整体认识,培养学生的创新意识和实践能力。
普通生态学_云南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
普通生态学_云南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.生态系统中分解生物包括答案:蚯蚓_真菌_螨虫2.生态恢复的目的是恢复特定物种种群数量答案:错误3.研究个体的生长发育过程及其与环境的关系的学科是答案:个体生态学4.研究如何修复由人类活动引起的原生生态系统生物多样性和动态损害的学科是答案:恢复生态学5.研究污染条件下生物与环境之间关系的学科是答案:污染生态学6.生态系统物质生产包括答案:植物光合作用合成碳水化合物_狼捕食羊合成自己的有机物_羊食草合成自己有机物7.生态因子的作用具有非等价性的答案:正确8.生态因子相互联系的综合作用形成了适应组合答案:正确9.一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括答案:食肉动物_植物_食草动物_分解者10.生态学研究讲究宏观整体性,一般不进行微观研究答案:错误11.生态系统具有维持平衡的能力,平衡的打破是人类活动所致。
答案:错误12.生态系统一旦失去平衡就会消失。
答案:错误13.气体型循环的元素以气态进行地球生物化学循环。
答案:错误14.能量从植物进入生态系统,经消费者,最后从分解者释放出生态系统。
答案:错误15.植物光合作用所固定的日光能;动物消化道内被吸收的能量,即消费者吸收所采食的食物能被称为答案:同化量16.以小型土壤动物、真菌和细菌构成的食物链属于()食物链答案:碎屑食物链17.下列对各类生态系统特征的描述,正确的是答案:任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的18.()毫米等降雨量线是我国重要的生态分界线,这条线斜向将我国分为东西两半,在这条线以东为森林区,而这条线以西为草原区和荒漠区。
答案:40019.生态系统的所有生物都是靠植物吸收的太阳能生活。
答案:错误20.生态系统的分解包括物理过程和生物过程。
答案:正确21.在人类的生产中都追求高的效率。
但生态系统中的生物并不是都向着高效率。
答案:正确22.初级生产是将无机物质通过光合作用转化为有机物质的过程。
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08年普通生物学一,名词解释1,应激性:是生物体随环境变化的刺激而发生相应反应的特性,它是生物体的基本特性之一。
2,真核细胞:指含有真核(被核膜包围的核)的细胞。
其染色体数在一个以上,能进行有丝分裂。
还能进行原生质流动和变形运动。
3,裂殖:由一个母体分裂成两个或多个子体的生殖方式。
单细胞生物如细菌、单胞藻和原生动物的裂殖实际是一次细胞分裂。
4,外始式和内始式:茎的维管束木质部韧皮部呈束状排列在同一半径上。
而在根部,两者以同心圆的方式相间排列。
木质部韧皮部相间排列,外抵中柱鞘。
而此两者都来源于中柱鞘。
这种由外向内发生方式被称为外始式,相反即为内始式。
5,舌状花:菊科植物花的一种。
为合瓣花,花冠下部连合成管状(或称筒状),上部连合成扁平舌状。
常具冠毛。
多为两性花,6,植物化石:古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。
研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在的证据都谓之化石。
二,填空1,海绵动物的水管系统主要靠(领细胞)制造水流。
2,蚯蚓的循环系统属于(开放式)的循环系统。
3,鸟类的呼吸系统除肺外,还有一种特殊的结构,即(气囊)4,嗅觉,味觉和取食三者是紧密相关的。
鼻腔和(口腔)就是相通的。
这正说明了2个器官的紧密关系。
到了哺乳类,口腔有了硬腭和软腭,这才把取食和(呼吸)的道路分开。
5,动物有专门产生激素的器官,叫(内分泌腺)6,很多无脊椎动物,如轮虫,甲壳类,某些昆虫等的卵不必受精就可发育成成虫,这种生殖方式称为(孤雌生殖)7,陆生脊椎动物的胚胎外面有4层膜,即(羊毛膜),(绒毛膜),(尿囊膜)和(卵黄囊膜)的膜。
8,通常用I-KI染液来鉴定细胞中淀粉粒和糊粉粒的存在,前者呈(阳性)反应,后者呈(阴性)反应。
9,玉米籽粒观察,其胚乳有两部分组成,外部结构紧密,呈淡黄色为(外胚乳)内部较松,白色称为(内胚乳)10,用番红染液染色,可使纤维素细胞壁呈(光亮的红色),用固绿染液染色,可使纤维素细胞壁呈(绿色),细胞质呈(淡绿色)。
因此,用番红,固绿两种染液对根的初生结构进行染色,我们可以看到木质部被染成(红色),而韧皮部被染成(绿色)三,选择填空。
1,寄居蟹生活于螺壳中,他们产关系为(B)关系。
A合作关系B互利共生C寄生D共栖2, 水域生态系统中绿色藻类和陆地生态系统中植物及自养的微生物,如光合细菌,化能合成细菌等,属于(C)A消费者B还原者C生产者D分解者3, 哺乳动物针鼹属于(B)的动物A后兽类B原兽类C真兽类4, 以下四种脊椎动物,那一种是无颌类脊椎动物(D)A鲢鱼B鲤鱼C矛尾鱼D七鳃鳗5,珠母贝生活于淡水,可以产生珍珠,珍珠是珠母贝(A)的分泌产物。
A外套膜B贝壳C外鳃瓣D内鳃瓣6, 下列特征中,苔藓植物与蕨类植物共有的特征是()A具明显的世代交替B生殖器官为多细胞,且外层有不孕细胞保护C有性生殖为卵式生殖D 精子具鞭毛,受精过程离不开水。
E无性生殖产生孢子F具维管组织G孢子体寄生在配子体上H孢子体和配子体均有独立生活I具胚J具原丝体7,苔藓植物的孢子体的营养方式为(C)A自养B腐生C寄生或半寄生D腐生和寄生8, 下列特征中,限制了苔藓植物向陆生生活发展,仅生长于潮湿地的是(ABC)A植物体组织分化程度还不高,体内无维管组织,输导能力不强B没有真根,水分和无机盐常靠叶片来直接吸收C精子具鞭毛,借水的作用才能与卵结合D性器官外围有不育性的细胞为之保护。
9, 苔藓植物的孢蒴又称(B)A配子囊B孢子囊C卵囊D精子囊10, 群落中各种生物所占据的空间及时间各有不同,因而各种群落都有一定的结构,表现为种群在其中的分布,这种分布一般包括(D)A随机分布,集中分布,垂直分布B水平分布,垂直分布,无组织分布C垂直分布,不平分布,时间分布D时间分布,集中分布,随机分布。
11,原生质和原生质体构成细胞的生活物质称为原生质。
原生质是细胞生命活动的物质基础。
原生质体是生活细胞内全部具有生命的物质的总称,也即原生质体由原生质所构成。
原生质体般由(D)组成。
A细胞核,叶绿体,高尔基体B叶绿体,细胞膜,细胞核C高尔基体,细胞核,细胞膜D细胞膜,细胞质,细胞核12,酶是细胞中有促进化学反应速度的催化剂,酶促反应的特点是(D)A加速化学反应速度,影响反应方向B改变反应最终分子浓度,影响反应方向C高度特异性,改变反应最终分子浓度D高度特异性,加速化学反应速度13,二氧化碳的固定和还原为糖的全部过程称为卡尔文-本生循环,卡尔文-本生循环的产物是(C)A葡萄糖B二磷酸核酮糖C丙糖D磷酸葡萄糖14,指示变种等级的缩符号是(A)A,sp.B,f.C,var.D,subsp15, 天花,狂犬病以及爱滋病的病原都是(D)A细菌B真菌C霉菌D病毒16,血吸虫侵入人体的时期是(D)A六钩蚴B囊尾蚴C成虫D尾蚴四,简答题。
1,简答原生生物的生活方式。
Answer: (1)植物性营养(holophytic nutrition):在植鞭毛虫类,内质中含有色素体,色素体中含有叶绿素(chlorophyll)、叶黄素(xanthophyll)等,像植物的色素体一样,利用光能将二氧化碳和水合成碳水化合物,即进行光合作用,自己制造食物。
(2)腐生性营养(saprophytic nutrition):孢子虫类及其他一些寄生或自由生活的种类,能通过体表的渗透作用从周围环境中摄取溶于水中的有机物质而获得营养。
(3)动物性营养(holozoic nutrition):绝大多数的原生动物还是通过取食活动而获得营养。
例如,变形虫类通过伪足的包裹作用(engulment)吞噬食物;纤毛虫类通过胞口、胞咽等细胞器摄取食物,2简答脊索动物门的主要特征。
Anwer: (1)脊索幼时或终生具有脊索或类似脊索的构造,脊索动物门即以此得名。
(2)背神经索背神经索呈管状,位于消化管背方。
(3)咽鳃裂消化管前端咽部两侧有成对排列的鳃裂,直接或间接和外界相通,又称咽鳃裂。
3, 人有12对脑神经,按顺序回答人的12对脑神经。
Answer: 脑神经亦称“颅神经”。
共12对,依次为嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、展神经、面神经、位听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经。
4胡萝卜和萝卜的根在次生结构上各有何特点?Answer: 胡萝卜和萝卜根的加粗,虽然都是由于形成层活动的结果,但所产生的次生组织的情况却不同。
胡萝卜的肉质直根,大部分是由次生韧皮部组成。
在次生韧皮部中,薄壁组织非常发达,占主要部分,贮藏大量营养物质;而次生木质部形成较少,其中大部分为木薄壁组织,分化的导管较少。
萝卜的肉质直根和胡萝卜相反。
它的次生木质部发达,其中导管很少,无纤维,薄壁组织占主要部分,贮藏大量营养物质,而次生韧皮部很少。
此外,其木薄壁组织中的某些细胞可转变为额外形成层(副形成层),产生三生结构(三生木质部和三生韧皮部)。
5已知十字花科植物的花程式是*K2+2C2+2A2+4G(2:1),请用文字表述此花程式中包含的信息。
Answer: 此花程式告诉我们,十字花科植物的花为两性花,整齐花(即花辐射对称);花萼4,每轮2片;花瓣4,每轮2片;雄蕊6枚,外轮2,内轮4;子房上位,由2心皮结合而成,1室(注:由于具有1个次生的假隔膜,子房为假2室)。
五,论述题。
1某些学者将兰花科作为单子叶植物中最进化的类群,其依据是什么?答:兰科几乎被植物学家公认为代表单子叶植物最进化的类群,主要表现在下列几方面;(1)草本植物,稀为攀攒霹本。
附生或腐生;(2)兰科巳知种类约2万种,钩占单子叶檀物的1/4;(3)花具有各种不同的形状、大小和颜色;(4)花两侧对称,内轮花被中央1片特化为唇瓣;唇瓣结构复杂,基部常形成具有蜜脓的囊斌距,(5)雄蕊数目的减少并与花柱合生成合蕊柱,于房下位;柱头常具有喙状小突起的蕊喙,(6)花薄的所有特征表现了对昆虫传粉的高度适应。
2裸子植物在系统发育过程中,主要演化趋势是什么?为什么说买麻藤纲是裸子植物中最进化的类型?答:裸子植物在系统发育过程中,主要演化趋势是:植物体茎干由不分枝到多分枝,孢子叶由散生到聚生成各式孢子叶球,大孢子叶逐渐特化;雄配子体由吸器发展为花粉管;雄配子由游动的、多纤毛精子,发展到无纤,毛的精核;颈卵器由退化发展到没有等等。
在这各个方面的演化方向上,买麻藤纲均处于进化地位,尤其是买麻藤纲植物茎内次生木质部具有导管,孢子叶球有类似花被的盖被,胚珠包裹于盖被内,许多种类有多核胚囊而无颈卵器,这些特征是裸子植物中最进化的性状。
所以买麻藤纲是裸子植物中最进化的类群。
3简述动物的体腔及其在演化上的意义。
Answer: 假体腔的形成为:在胚胎发育过程中,由于中胚层体腔囊在发展过程中全部靠向体壁,形成肌肉层,使原来的囊胚腔加了一层内衬,未形成新的空间,这种腔只有体壁中胚层,没有肠壁中胚层和肠系膜,是体壁中胚层和肠壁内胚层之间的腔,所以称为假体腔。
假体腔出现的意义:(1)、使肠道与体壁之间有了空隙,为体内器官系统的发展提供了空间;(2)、体壁肌肉层及体腔液的流动压力,使动物的运动摆脱了单纯依赖体表纤毛的摆动,运动能力得到加强;(3)、体腔液使腔内的物质出现了流动循环,更有效地输送营养物质和代谢产物。
真体腔的形成为:在胚胎发育形成一对中胚层细胞团后,细胞团继续分裂增殖,形成中空的体腔囊,体腔囊不断扩展,两侧的体腔囊壁外侧靠向体壁,形成体壁中胚层,分化为体壁肌肉层和体腔膜,其内侧靠向肠壁,形成肠壁中胚层,分化为肠壁肌肉层和体腔膜。
由体壁中胚层和肠壁中胚层围成的腔即真体腔。
真体腔出现的意义:(1)肠壁外附有肌肉,使肠道蠕动,消化道在形态和功能上进一步分化,消化能力加强;(2)消化能力加强→同化功能加强→异化功能加强→排泄功能加强,排泄器官从原肾管型进化为后肾管型;(3)真体腔形成过程中残留的囊胚腔形成血管系统,从环节动物开始出现循环系统;(4)身体出现分节现象。
4简述人的消化系统。
Answer: 人的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等,这些都是管道或管腔器官,统称为消化道或胃肠道,此外,还有肝、胆、胰腺三个消化器官。
它们与消化道共同组成了人体中的消化系统。
生命要靠各种营养维持,人必须不断吃进各种食物。
食物进入口腔,经过消化系统的分解,变成各种细微的化学成分,对人有益的就被人体组织吸收,没用的东西就由肛门排出,完成一个食物的利用过程。
07年普通生物学(A)一,名词解释1.趋同进化:不同的生物,甚至在进化上相距甚远的生物,如果生活在条件相同的环境中,在同样选择压的作用下,有可能产生功能相同或十分相似的形态结构,以适应相同的条件。
此种现象称为趋同进化(convergent evolution)。