校长质量分析会上的讲话
质量分析会校长发言稿范文(三篇)
质量分析会校长发言稿范文（三篇）质量分析会校长发言稿篇一尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！得益于教育局和教师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于—教育人的共同努力，—镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高,在此一并表示深深地感谢！下面就我校一年六年级质量检测成绩做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。
一、学生成绩基本情况我校—年7月六年级抽考学生17人，各学科成绩如下：相对于—年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了11.12分（—年平均分37.36）,及格率提高了23个百分点J 年及格率15%）,科学学科平均分提高了29分（—年59.3158分），及格率提高了21个百分点（一年及格率79%）o（质量提升的背后凝聚着领导的关心，更凝聚着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。
）二、主要工作措施（一）领导关怀，专家引领—年11月21日，教育局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的检查，从课堂教学和常规管理等方面给予了详细的指导，我校依据普教股领导的指导意见制定了整改方案，确立了工作目标“向科学管理要质量，向课堂教学要质量”，明确了工作思路“提高领导干部管理水平，提高教师施教能力，培养学生良好习惯”。
一年4月9日，普教股车股长的跟踪听课指导，对我校的课堂教学改革又起到了强有力的推动作用。
在落实整改方案的过程中，教师进修学校的领导和小教部专家多次深入我校课堂，帮助指导教师分析课堂教学中存在的问题，解决教师教学中存在的困惑，切实提高了我校教师的施教水平。
—年2月29日，小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假期末测试答卷情况召开了质量分析会。
这次会议对我校来说，相当于一次“专家会诊”，使我校全体教师明确了制约质量提升的“症结”是“学生基础知识掌握不牢，基本能力亟待提高”，也使得我校教师明确了教学工作的重点是“激发学习兴趣，培养良好习惯，砸实基础知识,提高学习能力”。
2024年校长在期中考试质量分析会上的讲话
2024年校长在期中考试质量分析会上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要向全校师生表示诚挚的问候和祝福。
此时此刻，我们齐聚在这里，共同参加2023年校长在期中考试质量分析会，共同总结经验、找出问题、推动进步。
期中考试是检验学校办学质量和学生学习成果的一次重要指标，我希望通过今天的会议，能够对我们的办学工作进行全面细致的分析和评估，找出问题并提出对策，为提高教育教学质量奠定坚实的基础。
回顾过去的六个月，我可以说，我们的学校在办学质量上取得了一些积极的成绩。
学校全体教职工团结协作，积极投入，为学生提供了良好的学习环境和条件。
同学们也在老师的悉心指导下，努力学习，取得了一定的进步。
我们在推进素质教育、提高师资水平、加强校园管理等方面做了不少有益的尝试。
然而，我们也必须正视现实，及时发现和解决问题。
通过对期中考试成绩的分析，我们发现存在一些较为突出的问题。
首先，部分学科的平均分数偏低，说明教学质量有待提高。
其次，学生的整体备考情况不够理想，存在一部分学生学习态度不端正、复习不够有效的情况。
还有一些学生在考试中陷入紧张情绪，发挥失常，这需要我们关注和帮助。
针对这些问题，我提出以下几点建议：首先，加强教师队伍建设。
学校要进一步提高教师的专业素养和教育教学水平，鼓励教师开展专业研究和教学创新，提高课堂教学质量。
同时，学校应该建立健全教师培训和评价机制，确保教师能够持续提高自身教学能力。
第二，加强学生学习指导。
学校应当加强对学生的学习辅导，帮助学生树立正确的学习态度和方法，培养良好的学习习惯。
教师可以通过定期开展个别辅导和小组辅导，解答学生在学习中遇到的问题，帮助学生更好地掌握知识。
第三，改进考试方式和评价方法。
学校可以尝试引入多元化的考试方式，减轻学生的压力，提高学生的综合能力。
我们可以适时引入论文写作、实验操作等方式进行考试，注重学生的实际动手能力和创新思维能力的培养。
第四，加强家校合作。
2023年学校教学质量分析会校长发言稿
2023年学校教学质量分析会校长发言稿2023年学校教学质量分析会校长发言稿7篇在落实整改方案的过程中，教师进修学校的领导和小教部专家多次深入学校课堂，帮助指导教师分析课堂教学中存在的问题，解决教师教学中存在的困惑，切实提高了我校教师的施教水平。
下面小编给大家整理了2023年学校教学质量分析会校长发言稿，希望大家喜欢！2023年学校教学质量分析会校长发言稿精选篇1感谢联校领导对__小学的大力关怀和支持，感谢老师们的辛勤努力负重拼搏，感谢学校领导、骨干教师的模范带头，感谢大家的团结协作、勤奋上进，使得我校完成了联校下达的区教学质量监控评估指标。
同时，激励大家再接再厉、埋头苦干，力争完成下学年区评估第十二位次的联校硬性指标。
中肯地讲，我完全赞同路__主任代表学校所做的质量分析报告。
我们既要看到所取得优秀成绩，打了个翻身仗；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。
更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主精心管理精心教学，去提高技术，去提高质量。
如是，才有可能完成下学年第十二的教学任务。
为此，针对我校实际，重点谈一谈本学年关于教学工作的两个方面的思路和工作建议。
一、讲管理，求自主，让学生有个好习惯。
1、以教师的“爱”，去让小学生产生一种持久的“敬畏”之情。
实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。
(爱师好学，学风好。
)2、以教师的“身”，去让小学生形成一种良好的“习惯”之质。
显现：言传身教，精细做学(教师的听、说、讲、读、做、写、批……)，精益求精，有时间观效益观来去学校有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。
(自主好学，习惯好。
)3、以教师的“行”，去让小学生形成一种优秀的“精神”之品。
呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。
2024年校长在质量分析会上的讲话(4篇)
2024年校长在质量分析会上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要对大家表达我最诚挚的问候和祝福。
感谢各位老师的辛勤付出和同学们的努力学习。
在今天的质量分析会上，我想与大家一起回顾过去、展望未来，激励我们共同为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
____年对于我们学校来说，是具有重大意义的一年。
过去的几年里，我们的学校在不断前行，取得了一系列令人瞩目的成绩和荣誉。
我们崇尚创新精神，关注学生成长，注重培养具有创造力和实践能力的新一代人才。
但同时，我们也要正视学校存在的问题和挑战，积极寻求解决办法。
首先，让我们回顾一下过去一年的工作。
去年，我们推行了一系列的改革措施，包括教学模式的创新、师资培训的加强、学校设施和环境的改善等。
这些改革举措得到了社会各界和学生家长的积极反响，为学校的发展奠定了坚实的基础。
但同时，我们也要认识到改革推行过程中存在的问题和困难，如教学质量不稳定、学生综合素质培养任务落实不力等。
作为校长，我要郑重地表示，学校在未来的发展中一定会认真总结经验教训，进一步完善改革举措，确保教育教学工作更好地落到实处。
在未来的发展中，我们的目标是打造一所具有国际化水平的优秀学府。
这意味着我们需要更加注重教学质量，培养学生成为全面发展的人才。
与此同时，我们也要保持学校办学水平的不断提升，增强学校的综合实力。
这不仅是校长的责任，更是全体教职员工的使命。
为了实现这样的目标，我提出以下几点建议和要求：首先，教师是学校发展的中坚力量。
教师队伍的专业素质和教学能力对学校的质量和口碑至关重要。
因此，我要求全体教师要提高自身素质，不断学习和探索，关注教育前沿知识和教学方法的更新，培养自己的教育教学能力。
同时，我们也要加强教师之间的交流与合作，借鉴先进的教育理念和经验，共同提升教学质量。
其次，学校的教育理念和方法要与时俱进。
我们要积极创新教学模式，注重培养学生的创造精神和实践能力。
从课程设置、教学手段到评价方式，我们都需要不断寻求创新和突破。
2024年学校质量分析会校长讲话稿（3篇）
2024年学校质量分析会校长讲话稿各位领导、同仁：大家好。
在教育局和教师进修学校的精心指导下，在各级领导的悉心关怀与学科专家的大力支持下，以及全体教育工作者的共同努力下，我校的教育教学质量实现了显著提升，对此我们深表感激。
现将我校六年级质量检测成绩进行分析汇报，并衷心希望各位领导和同仁提出宝贵意见和建议。
一、学生成绩概况我校在过去一年中，六年级学生的质量检测成绩显示出了积极的变化。
数学学科平均分提升了若干分，及格率上升了若干个百分点；科学学科的平均分和及格率同样有所提高。
这些成果的取得，离不开领导们的关怀和全体师生的共同努力。
二、主要工作措施（一）领导的亲切关怀与专家的专业引领在过去的一年中，教育局普教股领导对我校进行了全面细致的检查，并给予了专业的指导。
根据领导的指导意见，我校制定了整改方案，明确了提升教学质量的工作思路和目标。
教师进修学校的领导和专家团队也深入课堂，为我校教师提供了宝贵的教学建议，显著提高了教学水平。
（二）统一思想，全面深化课堂教学改革我校积极响应教育局的号召，贯彻落实相关教学规范，加强教师培训，形成了特色化的教学策略。
我们推动了备课和同课异构的改革，显著提高了学生的自主学习能力和学习习惯。
（三）注重反思，不断总结提升我校领导和教师在教研活动后都会进行深入反思，通过反思来优化学校的管理、教学和评价策略。
（四）多方并举，促进全面发展我校通过多种改革措施，包括开展各类课外活动和竞赛，以及改革评价方式，旨在全面考察和提升学生的综合素质。
三、工作中的不足尽管取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到存在的不足：教师的教学能力有待提升，学校的改革措施尚需进一步加强落实。
四、今后改进方法我们将进一步加强学习，提升教师的综合素质；强化管理，提升教学质量；团结协作，共谋学校发展。
我们期待并欢迎各位领导和专家亲临我校指导工作，共同推动我校的教育教学工作向更高水平发展。
谢谢。
2024年学校质量分析会校长讲话稿（二）遵循我国教育部门的规定和要求，我校于____年____月____日顺利组织并完成了对一至六年级学生的期中考试工作。
校长质量分析会上的讲话
校长质量分析会上的讲话教学质量是学校生存之生命理念,提高教学质量是高校的核心工作之一。
下面是给大家整理的校长质量分析会上的讲话，仅供参考。
校长质量分析会上的讲话(一)尊敬的各位领导、老师们：大家好!教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。
过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。
下面，我就本学期抓质量讲几点意见：一、向管理要质量1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。
全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。
教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控,对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。
长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师1应增强研究其他学校教师好的经验和做法，增强责任认识和敬业精神，关怀爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，联合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。
在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。
各学科教师要联合学校开展的教师“五个一”、带领“六个一”活动，进一步强化敬业精神与责任认识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。
教学质量分析总结校长发言稿范文(精选10篇)
教学质量分析总结校长发言稿范文（精选10篇）教学质量分析总结校长发言稿范文（精选10篇）在快速变化和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，关于教学质量分析的发言稿怎么写呢？下面是小编整理的关于教学质量分析总结校长发言稿的内容，欢迎阅读借鉴！教学质量分析总结校长发言稿（篇1）尊敬的__：高二学部在学段诊断结束后，从4月30日到5月6日陆续召开了9个学科的质量分析会，李晓梅书记和秦建云校长全程参与了各学科的质量分析会，秦校长与学部主任李荣慧老师和各学科老师一一交流，对学段诊断和未来的高三教学工作作了深入而务实的指导。
一、在诊断方面积极尝试，大胆变革秦校长肯定了部分学科和老师在诊断方面所做出的积极努力，并对整个高二学部的诊断日趋规范给予了高度的肯定，与此同时，提出了对诊断更为明确的指导。
（一）诊断的基本原则1、学段诊断是对教与学质量的检测与诊断，不同于高考选拔考试，关注点绝不是区分度，不是要把学生区分开来，而是对教学结果进行鉴定，是对教与学的质量进行阶段性的诊断。
诊断要完成以下任务：诊断教师的教，看看教师的教有没有问题；诊断学生的学，看看学生的学有没有问题；督导学生的学，怎样进一步指导孩子们的学；2、学什么考什么诊断应紧紧围绕课堂教学，学什么考什么，是对一个阶段的学生的学和教师的教作质量检测与评估。
学什么，体现了学科课堂教学更规范更科学的导向；考什么，则传达了对学生学科素养诊断的基本导向。
学什么考什么则让学科诊断目的性更强，更有针对性，也使教与学的诊断更加务实。
（二）诊断的基本内容1、学科诊断的.基本内容诊断主要是督导教学，帮助我们理清教与学的方向，要求我们明确教学目标和重点。
诊断的内容包含三方面：一是维护学生的核心利益。
学生的核心利益也就是各学科绝对的教学重点和难点，每个学科必须梳理得很清楚很透彻，这也是我们教学的目标和重点，更是诊断的重点与考点。
对于这些内容，我们必须在诊断前和学生说得清清楚楚，学什么考什么，教什么考什么，哪怕是分值都要和学生们说得清清楚楚的，对这些知识，我们必须看着每个孩子一个一个过去，夯实每一个脚印；有时候明明知道学生们会得分也要出这道题，只要这道题是属于学生们的核心利益部分；二是诊断学生们的学习习惯。
校长在教学质量分析会发言稿
校长在教学质量分析会发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、策划方案、规章制度、演讲致辞、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as workplace documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, speeches, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校长在教学质量分析会发言稿校长在教学质量分析会发言稿（精选15篇）在不断进步的社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
校长在质量分析会上的讲话模板（3篇）
校长在质量分析会上的讲话模板尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！首先，我要向大家表示最诚挚的问候和感谢。
我们在这次质量分析会上，旨在总结过去一年的工作，发现问题，改进方法，为今后的学校发展提供指导。
感谢各位领导、老师们为学校的发展做出的努力和付出的辛勤工作。
同时，我也要感谢同学们对学校的支持和理解，是你们的努力与奉献，才使得学校呈现出蓬勃的发展态势。
回顾过去，我们可以看到，学校在各个方面都取得了显著的成绩。
首先，我们在教育教学方面取得了可喜的进展。
教师们致力于提高教学质量，在各个学科上取得了优异的成绩。
学校传承了优良的教育教学传统，注重培养学生的创新能力和综合素质。
同时，学校还积极开展各类课外活动，丰富了学生的校园生活。
其次，我们在师资队伍建设方面取得了丰硕的成果。
学校始终坚持“人才是第一资源”的发展理念，注重培养和引进高素质的教师。
通过多种途径提高教师的教育教学水平，引导教师积极参与各类教学研究和课堂改革。
同时，学校加大对教师的培训和激励力度，提高教师的教学热情和责任感。
然而，我们也要清醒地看到，学校仍然存在一些不足和问题。
首先，学校在教育教学质量上还存在差距。
尽管我们取得了一定的成绩，但与一流学校相比，我们还存在很大的差距。
其次，在教育资源的配置上还不够科学合理。
有些学科的师资不足，教学设备也不够完善。
另外，学校的管理和服务也需要进一步提升，以适应快速发展的教育改革背景下的要求。
面对这些问题，我们必须迎难而上，寻找解决问题的路径。
首先，我们要坚持以人为本的发展理念。
教师队伍是学校的核心竞争力，我们要加强对教师的培养和激励，提高他们的专业水平和教育教学质量。
同时，学校还要完善管理体制，建立科学有效的管理机制，提高服务质量和效率。
其次，我们要不断深化教育教学改革。
教育教学改革是学校发展的关键，我们要加强对课程和教学方法的创新，提高教学效果。
同时，学校还要注重培养学生的创新能力和综合素质，开设更多适合学生发展需要的课程和活动。
校长在质量分析会上的讲话（3篇）
校长在质量分析会上的讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位参加质量分析会议的老师们，你们的辛勤工作和付出，为我们学校的教育质量提供了坚实的保障。
在这里，我也要感谢全校的同学们，你们是我们努力的方向和营养的源泉。
今天的会议，我们聚集在一起，目的是为了对过去一段时间的教育质量进行全面的总结分析，以便更好地发现问题、解决问题，推动学校的可持续发展。
我们都知道，教育质量是学校的生命线，是学校发展的根本保证。
只有教育质量过硬，我们才能真正培养出德智体美全面发展的优秀人才，为国家和社会的发展作出贡献。
首先，我要肯定大家在教育质量方面所取得的成绩。
通过统计分析，我们发现，学校在教学效果、学科竞赛、学生综合素质等方面都有明显的进步。
这是我们共同努力的结果，也是我们的骄傲。
在此，我要向所有为此做出贡献的老师们表示诚挚的感谢和崇高的敬意。
然而，我们也要正视存在的问题。
在教育质量的分析过程中，我们发现一些不足之处，这些问题可能会对学校的发展产生不可忽视的影响。
比如，部分教师在教学中存在敷衍塞责的现象，导致学生学习效果不佳；部分学生学习态度不端正，缺乏自主学习的能力；还有部分课程设置不合理，无法满足学生的个性化需求等等。
这些问题都需要我们深入思考、认真对待，并迅速采取相应的措施加以解决。
为了提升教育质量，我提出以下几点建议：首先，注重师德修养和专业能力的培养。
教师是学校教育质量的主要承担者，只有通过持续的学习和提高，才能不断提升自身的素质和专业能力。
同时，我们也要加强师德建设，引导教师树立正确的教育观，保持积极向上的态度。
只有这样，我们才能给学生传授正确的知识和价值观。
其次，重视学生的全面发展。
教育不仅仅是知识的传递，更要关注学生的全面发展。
我们要关心学生的身心健康，培养他们的创新能力和实践能力。
要根据学生的个性和特长，合理安排课程和活动，让学生能够自主学习，充分发挥他们的潜力。
另外，我们要加强学校管理和教学管理。
教学质量分析会校长发言致辞(精选10篇)
教学质量分析会校长发言致辞（精选10篇）教学质量分析会校长发言致辞（精选篇1）老师们，同志们：大家好！为了进一步做好学生的教育和管理工作，为了我校的未来和发展，我们齐聚一堂，共同交流研讨学生教育、班级管理方面的经验和做法，这既是学校工作的需要，也是老师们提高业务能力的需要。
在此，我向大家道一声：辛苦了！老师们，我们大家都知道，教育的质量决定于学校管理的质量，而班级管理是学校管理的最基层、最重要的方面，它直接作用并影响到学生的学习、成长和发展。
因此，学校非常重视班级管理工作，重视班主任队伍的建设。
从班主任人选的确定到班主任的培养和训练，无论哪一个环节，学校都反复斟酌，慎之又慎。
在进修和荣誉方面，学校也给予了相应的倾斜。
这些都表明学校对班主任老师的重视，对班主任工作的充分肯定。
许多年来，我们班主任老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。
同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。
因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。
在此，我代表学校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
今天到会发言的班主任老师，是从各个年级中选拔推荐出来的优秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。
既有从事班主任工作二十多年的老同志，也有近年来新上任的年轻教师。
你们不仅在自己的工作岗位上做出了突出的贡献，也在我们学校在整体工作中起到了引领和带动作用。
为了表示对同志们的工作的肯定、支持、表彰和鼓励，学校安排了这次活动。
这既是为大家提供一次休息和放松的机会，也是为大家提供一次进行切磋和交流的机会。
所以，希望大家通过这次活动，放松一下紧张的神经，充分地调整和休息，同时，在活动中，进行自由的交流和切磋，以达到相互促进、共同提高的目的。
校长教学质量分析发言稿汇总(6篇)
校长教学质量分析发言稿汇总(6篇)校长教学质量分析发言稿篇1各位领导、老师们：下午好！今天我要讲的内容是如何培优扶差，让学生在学习中体验成功！我从教27个年头，历年都是教棘手的班级，不是成绩差，就是纪律差，非常感谢学校给了这么好的机会我，让我在不断的成长，也让学生们开了花，结成了硕果。
其实现在回过头来想，纪律差，成绩差也不是一无是处，至少我在成绩上没有太大的压力，但往往这样班级更具挑战性。
因此，我会用以下几种方法去解决：一、常规教育常抓不懈。
首先配合班主任抓好班风；我第一周会认真观察学生的动态，先找成绩不差，但纪律约束不强的学生，这种学生在同学中极有号召力，就要从这类学生作为切入口，与他们谈心，了解他们的心理状况，封一个数学科代表或小组长给他们，然后多表扬、多鼓励，他们就会认真执行工作及认真学习，这样他们就会起到带头作用，甚至还会是老师的左右手，管好那些调皮捣蛋的学生，自然而然，班风就好起来了，班风好了，学风就形成了，上课就得心应手了。
二、帮助学生养成学习习惯。
①必须先抓书写和作业的格式，人靠衣装，人也要靠子装，字写得好，作业就会认真完成，并且要让学生按照老师要求的格式去写，不能养成随随便便就行，不行的必须重做，这样，好的习惯一旦养成了，学习就有兴趣。
②抓好堂上40分钟，我常用的教学方法都是精讲多练，首先是课前做好，备好我这节课要练的内容，书本题多数在课堂上随堂练，避免学生回家抄答案，并且做到面批面改，可以发现问题，及时纠正，或者立刻再讲一次，这样学生的印象就深刻了，堂上过了关，回家就能快速完成作业。
③布置作业的关键性。
我会天天讲一些本单元的基础性知识，让学生回家完成，特别是学生难过关的知识点，因为书本上基本是没有，因此我们要多花点时间，多想办法，平时多练，练好了，考试自然就成功了。
④平时的作业及测试卷，都要让学生养成及时订正和抄错题的习惯。
⑤每个单元的知识点都要让学生抄写和默写。
三、要和学生交朋友。
校长在质量分析会上讲话
校长在质量分析会上讲话
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天我们召开这次质量分析会议，目的是评估我校在教学、科研等方
面的工作表现，加强课堂教学质量管理，进一步提高学校办学水平。
在此，我代表学校向各位老师、同学们致以诚挚的问候和衷心的感谢！同时，也请大家认真听取此次会议的内容和精神要义。
首先，我想就我们学校在这一学年的教学和科研工作进行简要分析。
通过本次
质量分析，我们从多个角度对学校在教育教学中的各方面进行了综合评估，为下一步开展学校发展计划以及实施更好的质量管理奠定了基础。
值得注意的是，我们学校在教师队伍建设、科研项目等方面都取得了不错的成绩，但是在学生课堂学习效果提升，以及学校宣传力度等方面，还需要我们更加努力。
其次，针对我校教育教学中的问题，我提出以下几点建议： 1.落实小班化教学，全面提高师生教学效果。
2.强化课程考核，激发学生学习兴趣。
3.增强学校宣传，提高校内校外的知名度。
4.建立师生互动平台，提高教学效果和学生满意度。
最后，我想特别强调，教学和科研是学校办学的两大核心，也是学校的生命线。
各位老师和同学要认识到，质量是学校发展的基石，唯有质量过硬，才能赢得更多的赞誉和社会认可。
学校将不断加大教学力度，提高教学质量，为同学们提供更优质的教学资源。
希望各位老师和同学在质量分析会议后，更加勤奋努力，为学校的稳步发展做
出更大贡献！谢谢大家！。
2024年质量分析会校长讲话稿
2024年质量分析会校长讲话稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要向各位领导、老师们表示深深的感谢和敬意，感谢你们为我校的全面发展做出的辛勤努力和无私奉献。
同时，我要感谢全体同学们的支持与关心，在过去的一年里，你们用自己的热情和智慧为学校的发展做出了积极的贡献。
回首过去的一年，我们经历了许多风风雨雨，但也取得了可喜的成绩。
我们的学校在教学、科研、管理等方面都取得了可喜的突破，但是，总体来说，还存在一些问题值得我们深思和改进。
今天，我想重点围绕学校的质量分析展开讲话，希望通过这次分析，我们能够深入剖析问题根源，明确目标，并制定出与时俱进、符合学校实际的发展战略。
在质量分析中，教学质量无疑是我们最为关注的焦点。
教师是学校教学质量的核心所在，作为一所高等学府，我们自然要求教师具备高水平的学术能力和教学能力。
因此，我们要注重教师队伍建设，培养和引进高素质的教师，提高教师的专业能力和教育教学水平。
同时，我们要加大教育教学改革力度，积极探索适应时代发展的现代教育模式和新型课程体系，推动学校教学工作向更高水平迈进。
科研质量也是学校发展的重要方向之一。
科学研究能力的提升不仅是学校内涵发展的需要，也是促进社会进步和经济发展的重要支撑。
我们要充分发挥学校优势，优化科研条件，加大科研投入，提供更好的科研支持和保障。
同时，我们还要注重引导和培养学生的科研能力，培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极投身科研工作，为学校的科研质量提升贡献力量。
学校管理是学校全面发展的保障。
我们要注重规范学校管理，加大管理创新力度，提高学校管理的科学性和效益性。
我们要进一步明确学校管理的目标和定位，完善管理体制和机制，强化责任意识，提高学校管理的整体水平。
同时，我们还要加强学校与社会各界的沟通和合作，积极融入社会，为学校的发展创造更好的外部环境和条件。
家校共育是学校教育工作的重要方面。
我们要积极推进家校共育工作，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的发展，为孩子的成长提供全面、科学、个性化的指导和支持。
质量分析校长发言稿10篇
质量分析校长发言稿10篇质量分析校长发言稿篇1各位老师：期中检测已经结束，通过对调监考、教研组集体阅卷，这次考试整个过程还是比较严肃、公平的。
考完从显示的数据中可看出，大家半学期的辛勤付出下取得了一定的进步。
个别老师确实不一般(有的教师所任课成绩非常好，而有的教师所任课成绩平平，原地踏步甚至倒退，问题何在?)，这种不一般值得我们自己深思、自问、解疑。
但作为追求更好的我们来讲，更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口，所以，我们要以此为契机，查找不足，解决问题。
数据和成绩主任已作了分析反馈，我就如何做好自身工作方面谈几点看法。
第一：正视自我!学校层面组织的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各教研组、各班级、各位老师的自我分析。
分析得失，找出差距，拿出有效改进措施。
做到这一点是需要自身的勇气的!不一味把责任归结于学生身上，生源既成事实，那就在班风教风学风教法学法上多琢磨，多下工夫。
我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验通过自我学习变为指导自我的走向成功的经验!想要个人继续提高，除了课前课后做足功课之外，我认为很关键的是要正视自己的教学能力，反思自己的课堂教学。
可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉，看看在哪方面比较欠缺，是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。
其实每个人教有自己的优缺点，听课是双方共同学习。
即使教的再好的老师，他也不敢说，他很完美，他不用学了。
或者应该说，教得好的老师正是因为他愿意学，且善于学。
互相听课，也是互相帮助。
第二：乐于合作!教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级的整体质量。
目前教研组的研讨氛围整体较好，但学科与学科间，个体与个体间还存在差距。
我个人认为，竞争是必然存在的，但是所有老师不能互相倾轧，而是齐心协力，共同提高。
这样的工作环境会让人产生归属感与安全感。
2024年校长在质量分析会上的讲话模板（三篇）
2024年校长在质量分析会上的讲话模板尊敬的各位老师、同学们：大家好！首先，我想借此机会向全体教职员工和同学们表示由衷的感谢。
在过去的一年里，我们共同面对了疫情带来的巨大挑战和困难，但是我们凭借团结协作的精神和积极的态度，成功地度过了这一难关。
在新的一年中，我庆幸地站在这里，能够向大家总结过去一年的努力和取得的成绩，并展望未来的发展。
一、回顾过去一年的工作____年是我们学校实施“素质教育”的第三个年头。
在过去一年里，学校始终坚持以学生为中心的教育理念，不断创新教育教学模式，推进素质教育的深入开展。
我们注重培养学生的综合能力，引导学生形成独立思考和自主学习的能力，努力让每一位学生在学业、品德和身心健康等方面得到全面发展。
在学科教学方面，我们注重提高教师的教育教学能力，推行多元化的教学方法，确保教学过程活跃、生动。
我们注重培养学生的动手实践和创新能力，鼓励学生参与各类科研、创新项目，提升学生的竞争力和创新意识。
在学生管理方面，我们坚持“以人为本”的管理理念，注重关爱学生的身心健康，建立了一套科学的学生评价制度，为学生提供个性化的成长发展方案。
我们注重学生的文化教育，组织了丰富多彩的课外活动和社团活动，拓宽学生的视野，丰富学生的知识和生活经验。
二、分享过去一年的成绩和亮点在大家的共同努力下，学校在过去一年取得了一系列的成绩和亮点。
首先，在学风建设方面，全校师生形成了浓厚的学习氛围。
大家积极参与各类学科竞赛和知识竞赛，取得了优异的成绩。
同时，学校还开展了一系列的特色教育活动，培养学生的艺术修养和人文素养。
其次，在科研创新方面，学校积极推进科研项目申报和科研成果的转化，实现了科研和教学的有机结合。
学校获得了多项省级以上科研项目和成果转化资助，推动学校的科研实力和教学质量的提升。
再次，在师资队伍建设方面，学校加大教师培训力度，提升教师的教育教学水平。
近一年来，学校共有多名教师参加省级以上的教师培训和研修，取得了较高的成效。
校长在质量分析会上讲话
校长在质量分析会上讲话尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我很高兴能够在这个质量分析会上与大家交流和分享一些关于学校质量工作的思考和观点。
首先，我要衷心感谢每一位教职员工在过去一年中对学校教育教学质量的不懈努力和辛勤付出。
正是因为你们的辛勤工作，我们学校才能够取得不俗的成绩和发展。
同时，我也要对同学们在学习中的努力和付出表示赞赏，并鼓励大家在未来的学习中继续保持好的状态，追求更高的学业成就。
在这个质量分析会上，我们将对过去一年的质量工作进行全面回顾和总结，并就如何进一步提升学校教育教学质量进行深入讨论和建议。
我相信，通过大家的共同努力，我们能够找到更好的工作方法和路径，为学校的发展注入新的活力和动力。
首先，我想强调的是，教育教学质量是我们学校的核心竞争力。
优质的教育资源和良好的教学环境是学校吸引人才和培养人才的重要基础。
因此，我们必须高度重视教育教学质量，并将其放在学校工作的首要位置。
只有在教育教学质量上不断追求卓越，我们学校才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
其次，我认为提升教育教学质量需要注重以下几个方面的工作。
首先是加强师资队伍建设。
优秀的教师是学校教育教学质量的基石，学校应该加大对教师的培训和职业发展支持，激励教师的创新和教学热情。
同时，学校也应该积极引进和培养一批高水平的教师，以提高整体教师队伍的素质。
其次是改善教学环境和设施。
一个良好的教学环境对于学生的学习积极性和效果有着至关重要的影响。
学校应该加大对教室设施和教学仪器的投入，提供更好的学习条件和资源。
同时，加强学校和家长的互动，形成家校合作的良好氛围，共同营造一个支持学生学习的环境。
另外，学校还应该加强质量评估和监控，确保教育质量的可持续发展。
学校应该建立和完善科学的评估体系，定期对教育教学工作进行自我评价和外部评估，及时发现问题并采取有效的措施加以解决。
此外，学校还应该加强对教育政策和规划的研究与学习，紧跟教育改革的步伐，及时调整和完善学校的教育教学工作。
2024年质量分析会校长讲话模板
2024年质量分析会校长讲话模板尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要代表学校向全体教职员工和同学们致以最热烈的问候和衷心的感谢！感谢大家在过去的一年里为学校的发展作出的辛勤努力和无私付出！同时，也感谢各级领导对学校教育事业的关心和支持！____年是我任校长的第一年，也是学校质量分析的关键一年。
回顾过去的一年，学校面临了许多挑战和艰辛，但同时也取得了一系列的辉煌成绩。
在大家的共同努力下，学校的教学质量、学科建设、师资培养等方面取得了显著的进步，取得了一系列的好成绩。
首先，我们学校在教学质量方面取得了长足的进步。
我们注重提高教学质量，加强课程建设，推动创新教育，强化素质教育，创造了良好的教育环境，提升了学生的学习兴趣和主动性。
学校的教学成果也得到了积极的认可和好评。
但是，我们也要认识到，教学质量的提高是一个持续的过程，我们不能满足于现有的成绩，还需要通过不断地努力和改进，进一步提升教学质量，为同学们提供更好的学习资源和服务。
其次，学科建设是学校发展的关键。
学科建设是学校核心竞争力的体现，也是学校发展的基石。
我们学校注重学科建设，不断加大对学科的投入和支持，培养和引进了一批优秀的学科带头人和骨干教师。
目前，学校的各个学科都取得了一定的成绩和进展，但与一流学校相比还有很大的差距。
因此，我们要继续加大学科建设的力度，加强学科交流与合作，提高学科水平，为学校的发展提供更强的支持。
再次，我们要注重师资培养。
优秀的师资队伍是学校发展的关键力量。
学校一直以来都非常注重师资培养的工作，通过加强教师培训、鼓励教师进修深造等方式，提高教师的专业素养和教学水平。
学校也积极引进了一批具有丰富教学经验、高学术造诣的优秀教师。
但是，我们也要看到，师资队伍建设还存在一些问题和不足，比如教师数量不足、结构不合理等。
因此，我们要进一步加大对师资队伍的培养和引进力度，建立健全师资培养和激励机制，吸引更多优秀的教师加入到我们的队伍中，为学校的发展提供更强的动力。
2024年校长在质量分析会上讲话
2024年校长在质量分析会上讲话尊敬的各位校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家对本校质量分析会的关注和参与，感谢各位教师的辛勤付出和同学们的努力学习。
今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校的质量问题。
回首过去的一年，本校在教育教学方面取得了一系列令人鼓舞的成绩。
我们的教师队伍更加专业化、年轻化，教学质量得到了明显提升；同学们的学业水平有了显著提高，参与各类课外活动的积极性也更高；学校在课程设置上更加体现了“素质教育”的理念，学科交叉和创新教育的实施也收到了良好的效果。
然而，我们也要正视当前我们面临的一些问题。
首先是学科结构的优化问题。
虽然我们的学校在扎实的文化基础上加强了科学、英语和艺体等学科的培养，但在培养学生的创新思维和综合素质方面还存在不足。
因此，我们要加强学科之间的融通与交叉，促进学生的全面发展，培养具有创新能力和综合素质的人才。
其次是教学方法的创新问题。
随着信息技术的快速发展，传统的教学方法已经不能适应学生学习的需求。
我们需要更多地运用创新的教学方法，如项目式学习、合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们也要鼓励教师参与教学方法的探索和改革，提高教师的教育科技应用能力。
再次是学校管理的创新问题。
学校管理是保障学校教学质量的重要环节，我们要进一步完善学校的管理制度和流程，提高管理的科学性和灵活性。
同时，我们还要鼓励教师和学生参与学校管理的规划和决策，在更大程度上调动师生的积极性和参与度。
最后，我们要不断提高学校的社会声誉和影响力。
学校的声誉和影响力不仅仅是基于学生的成绩，更关乎学校对学生的综合培养。
因此，我希望我们的学生能够树立正确的价值观和人生观，积极参与社会实践和公益活动，用自己的行动为学校争光。
亲爱的同学们，我们正在生活在一个信息化、全球化的时代，这给我们带来了前所未有的机遇和挑战。
我们对学校的期望也越来越高，我们希望学校能够培养具有综合能力和创新精神的人才，帮助学生更好地适应未来的社会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校长质量分析会上的讲话教学质量是学校生存之生命理念, 提高教学质量是高校的核心工作之一。
下面是给大家整理的校长质量分析会上的讲话，仅供参考。
校长质量分析会上的讲话（一）尊敬的各位领导、老师们：大家好!教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。
过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。
下面，我就本学期抓质量讲几点意见：一、向管理要质量1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。
全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。
教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控, 对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。
长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。
在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。
各学科教师要结合学校开展的教师“五个一”、领导“六个一” 活动，进一步强化敬业精神与责任意识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。
3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。
学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。
工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。
工作要细要实，不留死角，要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，确保质量稳中有升。
4、年级组长、教研组长、学科小组长要各司其职，落实抓质量的具体措施。
年级组长要从全年级学生质量提高的大局着眼，小处着手，统筹兼顾，带领本年级教师做好学生的思想教育工作，对学生要进行前途理想教育，鼓励学生树立自信，培养学生你追我赶、力争上游的竞争意识，互助合作、团结奋进的协作意识，善思勤学、知难而进的求索意识，尽一切可能挖掘学生的学习潜力。
在日常工作中，年级组长要大胆工作，善于创新，发现问题，及时和包抓领导协商解决，对学生中出现的歪风邪气必须下硬手、出实招进行彻底纠正，保证本年级班风正、学风浓，为提高质量营造良好氛围。
教研组长要切实负起责任，做好本组教师的业务指导工作。
“打铁还需自身硬”，教研组长必须不断提高自身业务水平，关注前沿教育教学理论，阅读教育教学专著，具备较高的教育教学指导能力。
要站在本学科发展的制高点，及时发现困绕本学科教师提高质量的疑难和困惑，带领本学科教师攻坚克难，解决制约质量提升的瓶颈。
学科小组长要从集体备课入手，带领本小组教师扎实备课，做到有效备课、有效教学、有效作业、有效测试，不断提高课堂教学效率。
5、科任教师是提高质量的第一责任人，必须不遗余力的落实质量措施。
科任教师要认真学习教育教学理论，拓宽教学视野，苦练基本功，课堂上要善于运用赏识、激励、评价等激励性语言，激发学生学习兴趣，提高学生动手能力。
要切实抓好课堂管理，坚决杜绝“只管教，不管学”的放羊式课堂，落实好课堂的有效性，向课堂要质量。
作业批阅要细致认真，发现教学中的漏洞，及时纠改。
二、向教研要质量1、继续开展好“高效课堂暨教学能手”评选活动教导处对本期“高效课堂暨教学能手”评选活动要做出安排，严密组织，通过评选，转变老师的教学思想、教学模式、教学方法，推动课堂质量上层次，上水平，对活动中暴露的突出问题，要给予及时有效指导。
2、引导教师加强自身理论修养。
先进的教学思想往往对教学质量提高发挥着事半功倍的作用。
我们要结合教师“五个一”活动阅读教育教学杂志、教育教学理论专著，提高自己的教育教学理论水平，促使自己的教学实践不断走向成熟。
3、引导老师积极开展教学反思，撰写教育教学论文。
教学水平的提高是一个循序渐进、日积月累的过程，在教育教学中，我们要勤于总结成功经验，及时反思不足和失误，在反思中寻找方法，寻找出路，将自己的思考撰写成教育教学论文，实现“教学—反思—教学”的螺旋式上升，从而不断提高教育教学水平。
4、以联片教研为平台，大力开展教研活动，提升教研水平今年，根据县局要求，我校与太平中学、酒店九年制、观音河九年制等四所学校联片教研，我们要以此项活动为契机，制订详实的教研活动计划，带领各科教师通过“走出去，请进来”的形式，相互学习，互相交流，共同探讨新形式下教研工作的新方法，提升全体教师的教研水平，共享教学研究成果。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
各处室人员，各位老师，让我们以本次质量分析会为契机，立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，静心实做”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量，就一定能够打赢质量攻坚战。
校长质量分析会上的讲话（二）尊敬的各位领导、各位校长、各位分管领导：大家好!很荣幸今天能够代表xx 中学在这里作中考经验介绍，讲实在的，我还有点不好意思，因为我们与兄弟学校比还有一定的差距，但是这几年来，我们学校的教育质量保持稳中有进，控 E 越来越好，在今年的初中教育质量先进单位评比中，我校中考荣获二等奖、八班级荣获三等奖、七年级荣获三等奖，这与教育局领导的关心、支持以及我们全校师生的汗水浇灌是分不开的，同时也说明了我校中考备考决策及措施是十分有效的。
现在我谈谈我们学校的一些做法：一、加强对中考工作的领导学校成立了由校长任组长，教务处主任、教研组长、年级组长组成的中考领导小组。
定期召开会议，调整中考复习计划，研究有关中考的工作。
校长亲自挂帅指导中考工作，教导主任具体抓中考各项工作，制定好有关中考的各种方案、制度。
二、积极落实计划方案，全面提高教育质量“质量才是硬道理”，一所学校，归根到底是靠教育教学的质量来说话，要用教育教学的质量来向社会、向老百姓交待。
我们在实际工作中始终坚持“教学中心”不动摇，毫不动摇地把教育教学质量搞上去。
1.创新管理机制。
学校不断完善年级领导管理制度。
学校行政领导实行分年级管理，分到年级组，责任到人，抓好本年级各项工作的开展。
调配好本年级各班的任课老师，知人善任，用其所长，大家通力合作，齐心协力，配合得当，共同管理好班级。
2.落实“五认真”教学常规。
抓实过程管理，关键是抓“五认真” （认真备课;认真上课;认真批改作业;认真辅导;认真检测），落实教学常规，向课堂要质量，建设高效课堂。
每位教师制定好备考计划、方案，细化到每一节课，按照计划按质按量上好课，做到课前精心设计，课上精心讲评; 实现知识新、信息多、密度大、节奏快，效果高的目标。
主管领导随时随堂听课，查看上课教师教案，发现问题及时反馈，督促老师更好地完成教学工作。
我们还对学生下发调查问卷，学生以不记名的形式反映任课老师上课的情况，评价任课老师上课的得与失、优与劣，学校及时做好反馈，让任课老师能够及时对自己的教学工作作出合理的、更好的调整。
3.把好教学质量检测关。
学校对每次考试成绩都用电脑进行统计，主要统计项目有：每个教师所任科目的平均分、优秀率、及格率、有效人数（是指学生考试总分进入县前1600 名，各单科成绩同时进入县前1600 名）以及各分数段人数; 每个学生总分的县排名、单科成绩的县排名。
每次考试成绩及时统计，及时下发给各任课老师，要求老师们认真做好数据分析，根据各人所教班级、所教学科进入“有效人数”的成绩，找到“偏科学生”。
只有解决学生的偏科问题，才能提高该科的有效人数，才能达到以考促学、以考促教目的，从而有力地促进教学质量的提高。
4. 把握学生心理，以最佳的状态迎接中考。
重视学生心理健康教育，有计划有选择开展心理健康教育活动。
如，我们举办“感恩〃责任”主题报告会，增强学生对学习、对生活的信心和勇气。
在中考的关键期，我们召开动员会，百日誓师大会，为同学们的冲刺擂鼓呐喊，为同学们的拼搏呐喊助威，营造学习良好的氛围，鼓舞师生学习士气。
中考前夕，我们邀请心理健康教育专家对我们的学生进行考前心理辅导，帮助学生缓解考前压力、考前的紧张心理，将学生的状态调整到最佳，充满信心地迎接中考的到来。
此外，学校还设立心理咨询室，帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。
5.构建教学奖励机制。
为了调动教师教学的积极性，增强竞争意识，使每位教师都有紧迫感和危机感，学校构建了内涵激励的教学奖励方案。
中考奖励不封顶，奖励方案不仅重奖优秀率高的老师，也关注 E 等控制得好的老师。
如20xx年中考奖励方案：一是班级奖：取柳高、铁一中，奖20xx元/人;考取县中，指标内，奖250元/人;超出指标，奖1000元/人。
二是任课老师奖，从班级奖中分出单科A+奖、A 等奖、B+奖、B等奖、C+奖;体育生考上高中，由训练的体育教师和任课老师按所得的奖金的2:1的分配;E等控制得好，比率达县平均，奖100元/人; 超出部分，50元/人。
实践证明，这一以“绩”为准的教学激励机制，在我校教学管理中发挥着重要的作用。
三、特别关注弱势群体，关爱是转变的良药。
我校深入开展师德师风专题教育活动，老师们深深的感到，良好师德对学生产生春风化雨的影响。
很多老师都能够给予学生关心和帮助、理解和尊重，用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
特别是临界生和后进生，我们决不放弃，用关心和帮助让他们学到积极、乐观。
我们老师的名言：你若自我放弃，我也不离不弃。
正是与他们无数次的沟通交流，无数次的分析辅导，无数次的追踪鼓励，使学生在交流中受到启发，在鼓励中取得进步，在进步中健康成长，“后进”变成“先进”，我们的E等生才会越来越少。
备战中考，我相信各个学校都有自己的做法和特点，以上是我们学校的一些措施，不足之处请大家批评指正，谢谢大家。
校长质量分析会上的讲话（三）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好! 在全体师生的共同努力下，我校圆满完成了前半学期的教育教学工作，并涌现出一批德能兼备的教师，也涌现出一批品学兼优的学生。