高一语文劝学2(1)

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高一语文劝学课文原文

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高一语文劝学课文原文(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一语文《劝学》原文及译文

高一语文《劝学》原文及译文

高一语文《劝学》原文及译文高一语文《劝学》原文及译文《劝学》是高一语文课本中的一篇经典文章,原文如下:君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂予望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

以上是《劝学》的原文,其中包含了丰富的哲学思想和人生智慧。

通过阅读这篇文章,我们可以更好地理解学习的重要性和方法,同时也能够领悟到一些做人的道理。

在这篇文章中,作者首先提出了“学不可以已”的观点,也就是说,学习是不能够停止的。

这个观点告诉我们,无论是在求知的道路上还是人生的旅途中,我们都不应该停止学习和进步。

只有这样,我们才能够不断地提高自己的能力和智慧,迎接更多的挑战和机遇。

接下来,作者运用了多个比喻来阐述学习的重要性和方法。

比如,“木直中绳”这个比喻告诉我们,只有经过正确的指导和训练,才能够达到高超的境界。

同时,“金就砺则利”这个比喻也告诉我们,学习是一个需要不断磨砺和锻炼的过程。

只有经过不断地努力和实践,我们才能够掌握真正的知识和技能。

除此之外,作者还提出了“善假于物”的观点。

这个观点告诉我们,在学习和生活中,我们需要善于借助外界的力量来提高自己的能力和智慧。

比如,在学习的过程中,我们可以借助各种学习工具和方法来提高自己的学习效率和质量。

高一语文劝学2(1)

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部编版高一上册语文第十课《劝学》课文原文、教案及知识点

部编版高一上册语文第十课《劝学》课文原文、教案及知识点

部编版高一上册语文第十课《劝学》课文原文、教案及知识点《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。

这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想。

以下是我为大家整理的内容,欢迎阅读参考。

1.部编版高一上册语文第十课《劝学》课文原文君子曰:学不行以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中(zhòng)绳,輮(róu)(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲qū)中(zhòng)规。

虽有槁(gǎo)暴(pù),不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参(cān)省(xǐng)乎己,则知(zhì)明而行无过矣。

故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

诗曰:“嗟尔君子,无恒安眠。

靖共尔位,好是正直。

神之听之,介尔景福。

”神莫大于化道,福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂(qǐ)而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假(jiǎ)舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生(xìng)非异也,善假于物也。

南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。

巢非不完也,所系者然也。

西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。

蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

兰槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。

其质非不美也,所渐者然也。

故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。

物类之起,必有所始。

荣辱之来,必象其德。

肉腐出虫,鱼枯生蠹。

怠慢忘身,祸灾乃作。

强自取柱,柔自取束。

高一语文必修二劝学原文及译文

高一语文必修二劝学原文及译文

高一语文必修二劝学原文及译文【导语】高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。

由于你走向社会参加工作也得适应社会。

以下内容是作者为你整理的《高一语文必修二劝学原文及译文》,期望你不负时光,努力向前,加油!1.原文君子曰:学不可以已。

青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积蹞步,无以致千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;坚持不懈,金石可镂。

螾无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴,无可寄托者,用心躁也。

2.译文君子说,学习不可以停止。

靛青是从蓼蓝中提取的,但它比蓼蓝的色彩更青;冰是由水凝聚成的,但它比水更冷。

木材直得合乎拉直的墨绳,如果给它加热使它曲折做成车轮,它的弯度就可以合乎圆规,即便又晒干了,也不会再挺立,这是由于人工使它曲折成这样。

所以木材经墨线量过就笔挺了,金属XX在磨刀石上磨过就锋利了。

君子广泛地学习而且每天对照检查自己,就聪明明达,行动不会犯毛病了。

我曾经整日思索,却不如学习片刻收获大;我曾经踮起脚跟眺望,却不如登上高处看得广阔。

登高招手,手臂并没有加长,但人们在远处也能看见;顺着风呼喊,声音并没有加大,但听的人会听得清楚;借助车马的人,不是脚走得快,却能到达千里之外;借助船只的人,不是自己能游泳,却能横渡江河。

高一语文劝学课文及注释

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高一语文劝学课文及注释(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一语文劝学2(1)

高一语文劝学2(1)
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高一语文劝学原文及译文注释

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高一语文劝学原文及译文注释1.原文篇一君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

2.注释篇二1、君子:这里指有才能的人。

2、已:停止。

3、青取之于蓝:靛青,从蓝草中取得。

青,靛青,一种染料。

蓝,蓼蓝。

蓼(liǎo)蓝:一年生草本植物,茎红紫色,叶子长椭圆形,干时暗蓝色。

花淡红色,穗状花序,结瘦果,黑褐色。

叶子含蓝汁,可以做蓝色染料。

4、青于蓝:比蓼蓝(更)深。

5、中绳:(木材)合乎拉直的墨线。

木工用拉直的墨线来取直。

6、輮:通“煣”,以火烘木,使其弯曲。

7、规:圆规,测圆的工具。

8、虽有槁暴:即使又被风吹日晒而干枯了。

有,通“又”。

槁,枯。

暴,同“曝”,日晒。

槁暴,枯干。

9、挺:直。

10、受绳:经墨线丈量过。

11、金:指金属制的刀剑等。

12、就砺:拿到磨刀石上去磨。

砺,磨刀石。

就,动词,接近,靠近。

13、参省乎己:对自己检查、省察。

参,一译检验,检查;二译同“叁”,多次。

省,省察。

乎,介词,于。

14、吾尝终日而思矣:而,表修饰15、须臾:片刻,一会儿。

16、跂:提起脚后跟。

17、博见:看见的范围广,见得广。

18、而见者远:意思是远处的人也能看见。

高一《劝学》原文及翻译

高一《劝学》原文及翻译

高一《劝学》原文及翻译高一《劝学》原文及翻译《劝学》文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

下面我们为大家带来高一文言文《劝学》原文及翻译,仅供参考,希望能够帮到大家。

原文:君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。

虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生(xìng)非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

《劝学》译文:有道德品行的人说:学习是不可以停止的。

靛青,是从蓝草里提取出来的,但是比蓝草的颜色更深;冰,是由水凝结而成的,但却比水还要寒冷。

木材笔直得可以符合拉直的墨线,如果用火烤把它弯曲成车轮,那么木材的弯度(就)符合圆规的标准了,假如又被风吹日晒而干枯了,它也不会再挺直,是因为经过加工,所以使它成为这样的。

因此木材用墨线量过,再经过辅具加工就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过也就能变得锋利了,君子广泛地学习,而且每天检查并反省自己,那么他就会变得聪明机智,而行为就不会有过错了。

我以前整天地思考,却没有片刻学习的收获大;我曾经提起脚后跟眺望远方,却不如登上高处看的更为广阔。

登上高处招手,手臂并没加长,但是人们在远处也可以看见;顺着风向呼喊,声音并没增强,但是听的人却听得更清楚。

高一语文劝学2(1)(PPT)5-4

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• (2)本文是阐述学习道理的议论文,通篇设 喻,使所讲道理形象生动、深入浅出,既 有说服力又有感染力。本文设喻的特点是 什么?
• ①以日常生活中常见的事情或现象作为喻 体。如说明“学不可以已”之,作者用 了人们生活中常见的靛青色的提取、车轮 的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以 说明,充分表达了“学不可以已”的道理。 这样化深奥为浅近,由感性到理性,令人 心悦诚服。
• 1.吃透文本
• 第四段,论述学习的方法和态度。论证学 习要逐渐积累,要坚持不懈,要专心致志。
④形不好:这件衣服的手工~。⑤动表示程度极深;不得了(用在“得”字后做补语):累得~|大街上热闹得~。 【不省人事】①指人昏迷,失去知觉。 ②指不懂人情世故。 【不幸】①形不幸运;使人失望、伤心、痛苦的:~的消息。②形表示不希望发生而竟然发生:~身亡|~而言中。③名指灾祸:惨 遭~。 【不休】动不停止(用作补语):争;https:// 绝地求生辅助;论~|喋喋~。 【不修边幅】形容不注意衣着、容貌的整洁。 【不 朽】动永不磨灭(多用于抽象事物):~的业绩|人民英雄永垂~。 【不锈钢】名具有抗腐蚀作用的合金钢,一般含铬量不低于%,有的还含镍、钛等元素。 多用来制造化工机件、耐热的机械零件、餐具等。 【不许】动①不允许:~说谎。②〈口〉不能(用于反问句):何必非等我,你就~自己去吗? 【不恤】 〈书〉动不顾及;不忧虑;不顾惜:~人言(不管别人的议论)。 【不学无术】没有学问,没有能力。 【不逊】形没有礼貌;骄傲;蛮横:出言~。 【不 言而喻】不用说就可以明白。 【不厌】动①不厌烦:~其详。②不排斥;不以为非:兵~诈。 【不扬】形(相貌)不好看:其貌~。 【不要】副表示禁止 和劝阻:~大声喧哗|~麻痹大意。 【不要紧】①没有妨碍;不成问题:这病~,吃点儿就好|路远也~,我们派车送你回去。②表面上似乎没有妨碍(下 文有转折):你这么一叫~,把大伙儿都惊醒了。 【不要脸】不知羞耻(骂人的话)。 【不一】ī①形不相同(只做谓语,不做定语):质量~|长短~。 ②动书信用语,表示不一一详说:匆此~。 【不一而足】ī不止一种或一次,而是很多。 【不依】ī动①不听从;不依顺:孩子要什么,她没有~的。②不允 许;不宽容:~不饶|你要不按时来,我可~你。 【不宜】动不适宜:这块地~种植水稻|解决思想问题要耐心细致,~操之过急。 【不遗余力】用出全部 力量,一点也不保留。 【不已】动继续不停:鸡鸣~|赞叹~。 【不以为然】不认为是对的,表示不同意(多含轻视意):~地一笑|他嘴上虽然没有说不 对,心里却~。 【不以为意】不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 【不义之财】ī不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。 【不亦乐乎】原意 是“不也是很快乐的吗?”(见于《论语?学而》)现常用来表示达到极点的意思:他每天东奔西跑,忙得~。 【不易之论】ī内容正确、不可更改的言论。 【不意】连不料;没想到:本想明日赴京,~大雨如注,不能起程。 【不翼而飞】①没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了。②形容消息、言论

高一语文劝学2(1)

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[问答题,简答题]口罩使用注意事项 [单选]从事音像制品零售业务的个体工商户违反本条例的规定,被处以吊销许可证行政处罚的,自许可证被吊销之日起()年内不得从事音像制品零售业务。A.10B.5C.3D.2 [单选]我国医学发展史上可称为温病学奠基作的专著是:().A.《温热论》B.《温疫论》C.《温热经纬》D.《温病条辨》 [单选]广东点心中的白糖伦教糕、萝卜糕等都是以()为原料之一,磨成粉、浆后制作而成A、籼米B、糯米C、江米D、粳米 [单选]货运票据封套除加盖经办人章外,还应加盖()章。A、货运员B、值班员C、监封人员D、车站 [单选,A1型题]全身性水肿不见于下列哪项疾病()A.丝虫病B.心功能不全C.肝硬化D.急性肾小球肾炎E.营养不良 [单选]变频节能技术中,变频是指:()。A.改变电器电源的频率改变B.电器的启动的频率C.改变电器电压的大小D.改变电器电流大小 [多选]过滤式自救器的注意事项有()。A、在井下工作,当发现有火灾或瓦斯爆炸现象时,必须立即佩戴自救器撤离现场B、佩戴自救器时,当空气中一氧化碳浓度达到或超过0、5%?吸气时会有些干、热的感觉,这是自救器有效工作的正常现象,必须佩戴到安全地带才能取下,切不可因干、热感 [问答题,简答题]励磁变容量、电压比? [单选]关于尿道恶性肿瘤的临床特点,正确的是()A.发病年龄50~60岁,男性发病率低于女性B.长期慢性炎症刺激是重要的诱因C.病理分为覃状型、环状狭窄型和溃疡型三型D.进行性排尿困难和尿道滴血是两大主要症状E.以上都是 [单选,A型题]下列哪种药典是世界卫生组织(WHO)为了统一世界各国药品的质量标准和质量控制的方法而编纂的A、《国际药典》Ph.IntB、美国药典USPC、英国药典BPD、日本药局方JPE、中国药典 [问答题,简答题]简述伤口压迫止血法适应证。 [多选]下列关于携带伴侣动物出入境说法正确的有()。A.最多可以携带两只伴侣动物出入境B.出境时持县级以上检疫部门出具的有关证书向检验检疫机构申报C.口岸检验检疫机构对伴侣动物在指定场所进行为期45天的隔离检疫D.进境时向海关申报,并持有输出国或地区官方出具的检疫证书及相 [单选]()发生重大火灾,应当由当地人民政府公安机关消防机构管辖调查。A、军事设施B、核电厂C、公共场所D、森林和草原 [单选]下列关于乳痈威因的论述,哪项是正确的?()A.邪壅经络,郁闭不通B.气血两虚,邪毒内陷C.营卫不和,火毒内生D.肝气郁结,胃热壅滞E.以上都不是 [单选]雪情通告的标志是().A.NOTAMSB.SNOTAMC.SNOWTAM [问答题,简答题]凝气设备的组成有哪些? [单选,A2型题]不同文化之间的相互影响性,指的是文化的()A.历史性B.现实性C.渗透性D.继承性E.社会性 [单选,A2型题,A1/A2型题]咀嚼肌的运动神经发自()A.上颌神经B.面神经C.舌咽神经D.舌下神经E.下颌神经 [单选]在下列害虫中,属于完全变态的是()。A、黄刺蛾B、蚜虫C、蚧D、蝗虫 [问答题,简答题]写出机械效率的定义式,并分析影响机械效率的因素。 [填空题]乙炔装置AR418分析仪的测量池温度是()。 [单选]下列不属于票据基本特征的是()。A.票据是流通证券B.票据是要式证券C.票据是有因证券D.票据是设权证券 [单选]按骨的形状分,肱骨属于().A.长骨B.短骨C.不规则骨 [单选,A1型题]偏盲型视野缺损最常见于()。A.糖尿病性视神经乳头水肿B.Graves病浸润性突眼C.嗜铬细胞瘤阵发高血压眼底出血D.颞叶内侧肿瘤E.垂体瘤卒中 [单选]人居环境可划分为以下哪几大系统()。A.自然系统、人类系统、社会系统、居住系统B.人类系统、居住系统、自然系统、社会系统、支撑系统C.自然系统、人类系统、社会系统、支撑系统D.自然系统、人类系统、支撑系统、居住系统E.社会系统、自然系统、人类系统、居住系统、公共系 [单选]医院药事管理委员会的组成是()A.主管院长、药学部门及医务科(部或处)负责人B.主管院长、药学部门负责人C.主管院长、药学部门及有关科、室负责人D.药学部门负责人及下属科、室负责人E.药学部门及有关医技科室负责人 [单选]在我国企业对外会计报表种类、格式和编制方法由()制定。A.财政部B.各地财政部门C.企业D.各地证券监督管理部门 [多选]关于施工现场消火栓间距和距房屋、路边的距离的说法,正确的有()。A.消火栓间距不得大于120mB.消火栓距路边不大于3mC.消火栓距路边不大于2mD.消火栓距拟建房屋不得小于1OmE.消火栓距拟建房屋不得小于5m且不大于25m [单选,A2型题,A1/A2型题]确定肺结核是否为传染源的主要依据是().A.X线检查B.结核菌素实验C.血沉检查D.血结核抗体检查E.痰结核菌检查 [单选,A1型题]下列何种降血糖药易引起乳酸血症()。A.正规胰岛素B.阿卡波糖C.格列本脲D.甲苯磺丁脲E.苯乙双胍 [单选]在软盘的各磁道中,零磁道的数据存储密度()。A、最低B、最高C、与其他磁道一样D、其他 [单选]物权和债权的性质分别可以表述为()。A.相对权,绝对权B.相对权,相对权C.绝对权,相对权D.绝对权,绝对权 [单选]下列哪种情况下,测深辨位可得出比较准确的结果()。A.计划航线与等深线平行,等深线稀疏B.计划航线与等深线垂直,等深线稀疏C.计划航线与等深线平行,等深线密集D.计划航线与等深线垂直,等深线密集 [单选]法兰密封件截面尺寸小,质量轻,消耗材料少,且使用简单,安装、拆卸方便,特别是具有良好的密封性能,使用压力可达高压范围,此种密封面形式为()。A.凹凸面型B.榫槽面型C.O型面型D.环连接面型 [单选]在我国,高血压病最常见的并发症是().A.尿毒症B.高血压危象C.心力衰竭D.主动脉夹层E.脑血管意外 [单选]9岁小儿患慢性肾功能衰竭,近日出现嗜睡,心音低钝,心电图T波高尖,腱反射消失,考虑可能的原因为()A.感染B.低钠C.低镁D.代谢性酸中毒E.高钾血症 [单选]下列关于氨合成催化剂的描述,哪一项正确的()A、温度越高,内表面利用率越小;B、氨含量越大,内表面利用率越小;C、催化剂粒度越大,内表面利用率越大;D、催化剂粒度越小,流动阻力越小。 [单选]不属再生障碍性贫血的发病机制是()A.造血干细胞损伤B.造血微环境损伤C.免疫性造血抑制DNA合成障碍E.以上均是 [单选]坚持以质取胜,建设(),是保障和改善民生的迫切需要,是调整经济结构和转变发展方式的内在要求,是实现科学发展和全面建设小康社会的战略选择,是增强综合国力和实现中华民族伟大复兴的必由之路。A.制造强国;B.质量强国;C.外贸强国。

高一语文劝学原文及注释

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高一语文劝学原文及注释(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一语文劝学原文及注释本店铺为你整理的《高一语文劝学原文及注释》,希望你不负时光,努力向前,加油!1.原文君子曰:学不可以已。

2023高一必修一劝学原文及翻译

2023高一必修一劝学原文及翻译

高一必修一劝学原文及翻译【#高一# 导语】《劝学》是荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。

小编为各位同学整理了《高一必修一劝学原文及翻译》,希望对你的学习有所帮助!1.原文篇一君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

诗曰:「嗟尔君子,无恒安息。

靖共尔位,好是正直。

神之听之,介尔景福。

」神莫大于化道,福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。

巢非不完也,所系者然也。

西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。

蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

兰槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。

其质非不美也,所渐者然也。

故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。

物类之起,必有所始。

荣辱之来,必象其德。

肉腐出虫,鱼枯生蠹。

怠慢忘身,祸灾乃作。

强自取柱,柔自取束。

邪*在身,怨之所构。

施薪若一,火就燥也,平地若一,水就湿也。

草木畴生,禽兽群焉,物各从其类也。

是故质的张,而弓矢至焉;林木茂,而斧斤至焉;树成荫,而众鸟息焉。

酰酸,而蚋聚焉。

故言有招祸也,行有招辱也,君子慎其所立乎!积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

高一劝学原文(实用3篇)

高一劝学原文(实用3篇)

高一劝学原文(实用3篇)高一劝学原文(1)君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

注释:高一劝学原文(2)1、君子:这里指有才能的人。

2、已:停止。

3、青取之于蓝:靛青,从蓝草中取得。

青,靛青,一种染料。

蓝,蓼蓝。

蓼(li ǎo)蓝:一年生草本植物,茎红紫色,叶子长椭圆形,干时暗蓝色。

花淡红色,穗状花序,结瘦果,黑褐色。

叶子含蓝汁,可以做蓝色染料。

4、青于蓝:比蓼蓝(更)深。

5、中绳:(木材)合乎拉直的墨线。

木工用拉直的墨线来取直。

6、輮:通“煣”,以火烘木,使其弯曲。

7、规:圆规,测圆的工具。

8、虽有槁暴:即使又被风吹日晒而干枯了。

有,通“又”。

槁,枯。

暴,同“曝”,日晒。

槁暴,枯干。

9、挺:直。

10、受绳:经墨线丈量过。

11、金:指金属制的刀剑等。

12、就砺:拿到磨刀石上去磨。

砺,磨刀石。

就,动词,接近,靠近。

13、参省乎己:对自己检查、省察。

参,一译检验,检查;二译同“叁”,多次。

省,省察。

乎,介词,于。

14、吾尝终日而思矣:而,表修饰15、须臾:片刻,一会儿。

16、跂:提起脚后跟。

17、博见:看见的范围广,见得广。

18、而见者远:意思是远处的人也能看见。

高一语文《劝学》原文及翻译

高一语文《劝学》原文及翻译

高一语文《劝学》原文及翻译
高一语文《劝学》原文:
子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

君子喻于义,小人喻于利。

君子务本,本立而道生。

孝悌之事,而后其余。

原谅他人,是自己身心健康的一种表现。

翻译:
孔子说:“我每天都审查自己的思想,我的行为是否忠诚?与朋友交流是否诚实?我是否认真学习?”
当有朋友从远方来,难道不感到开心吗?即使他人不了解我,我也不生气,这不是君子的行为方式吗?
虽然三军可随着将领而灭亡,却无法剥夺一个匹夫的志向。

君子重视的是道义,而小人却只关注自己的利益。

君子注重根本,始终坚持自己的原则,这样才能拥有完整的品德。

只有做好孝道和尊敬长辈的事情,其他方面才能更好的展现出来。

原谅别人是表现一个人身心健康的一种方式。

2023高一年级劝学课文原文及译文

2023高一年级劝学课文原文及译文

高一年级劝学课文原文及译文【#高一# 导语】高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

小编为各位同学整理了《高一年级劝学课文原文及译文》,希望对你的学习有所帮助!1.原文篇一君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

2.注释篇二 1.君子:指有学问有修养的人。

2.学不可以已(yǐ):学习不能停止。

3.青取之于蓝:靛青,从蓝草中取得。

青,靛青,一种染料。

蓝,蓼蓝,一年生草本植物,叶子含蓝汁,可以做蓝色染料。

4.中(zhòng)绳:(木材)合乎拉直的墨线。

绳,墨线。

5.(róu):通“煣”,古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。

6.规:圆规,画圆的工具。

7.虽有(yòu)槁暴(pù):即使又晒干了。

有,通“又”。

槁,枯。

暴,同“曝”,晒干。

8.挺:直。

9.受绳:用墨线量过。

10.金:指金属制的刀剑等。

就砺:拿到磨刀石上去磨。

砺,磨刀石。

就,动词,接近,靠近。

11.日参(cān)省(xǐng)乎己:每天对照反省自己。

参,一译检验,检查;二译同“叁”,多次。

高一语文文言文劝学原文及注释

高一语文文言文劝学原文及注释

高一语文文言文劝学原文及注释(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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完整版)高一语文《劝学》原文及译文

完整版)高一语文《劝学》原文及译文

完整版)高一语文《劝学》原文及译文学无止境,这是君子的话语。

就像青色是从蓝草中提取出来的一样,但它比蓝色更深。

冰是由水凝结而成的,但比水更寒。

木材如果被绳子拉直,经过加热后弯曲成轮形,但在圆规的指导下,仍能保持直线。

即使遭受风吹日晒而变得枯干,经过加热后也能恢复挺拔。

这说明木材可以被拉直,金属可以被磨利,只有君子通过不断地研究和反省,才能变得明智,行事无过。

我曾经一整天都在思考,但与其这么做,还不如多学一会儿。

我曾经踌躇不前,但与其这样,还不如登高远望,开阔眼界。

登高并不会让你的手臂变长,但却可以让你看得更远;顺着风向喊叫,声音并不会变快,但却可以让你的声音传得更远。

用马车和马匹可以行千里之遥,但并不是因为马匹的速度快;用船和桨可以穿越江河湖海,但并不是因为船和桨能够游泳。

君子的才能并不是与生俱来的,而是能够善于利用周围的资源。

积土成山,风雨助长;积水成渊,蛟龙生长;积善成德,神明自得,圣人的思想已经完备。

如果你不积累跬步,就无法走千里之路;如果你不积累小流,就无法成就江河湖海。

XXX虽然可以跳跃,但却不能跨越十步;驽马虽然需要十匹,但只要不放弃,就可以完成任务。

如果你持之以恒,就像刻在木头上的字,即使时间久了也不会消失;如果你坚持不懈,就像雕刻金石,可以刻出美丽的形状。

蚯蚓没有爪子和牙齿,但它们有强壮的筋骨,可以在泥土中钻行;螃蟹有六只脚和两只钳子,但它们依旧需要蛇和鳝鱼的洞穴来寄托。

这说明只要心有所用,无论你的能力和条件如何,都可以取得成功。

研究不能停止,这是君子的话。

在蓼蓝中提取出来的靛青比蓼蓝更青,冰是由水凝结而成,更冷。

木材必须符合拉直的墨绳才能变直,如果加热并弯曲成车轮,它的弯度将符合圆规,即使晾干后也不会再变直。

这是因为人工使其弯曲。

因此,木材经过墨线量过后就直了,金属在磨刀石上磨过后就锋利了。

君子广泛研究并每天检查自己,这样就会变得聪明明智,不会犯错误。

我曾整日思考,但研究片刻收获更大;我曾踮起脚跟眺望,但登上高处看得更广阔。

高一语文课文《劝学》教案(精选16篇)

高一语文课文《劝学》教案(精选16篇)

高一语文课文《劝学》教案(精选16篇)高一语文课文《劝学》教案篇1【教学目标】1、积累和把握文言词类和句式现象;2、学习比方论证的方法和对比论证的行文方式;3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。

【难点、重点分析】1、以哪几个角度论述中心论点的?每组比方包含什么意思?各组比方之间在意义上有什么内在联系?2、本文的比方论证有何特点?【教学过程设计】一、导入本文由先秦文学谈百家争鸣;综合上节课所讲《秋水》一文庄子的道家思想引出儒家代表荀子。

二、荀子简介荀子,名况,赵国人。

一生主要从事学术活动;主要思想:1、法后王;2、人定胜天;3、人性恶,重视教育。

其思想主要体现有《荀子》一书,被郭沫若称为先秦散文四大台柱之一。

其文浑厚,规律严密。

三、解题劝,即劝勉,鼓舞。

四、诵读第一段1、诵读的精确。

先划分节奏,订正字音;2、同学朗读第一段;3、同学归纳其中的词类现象,文言句式;老师指导;4、指名同学口译第一节;5、文理分析:⑴ 本节的观点是什么?⑵ 实行什么方法,如何论证观点的?⑶ 比方论证,其中的本体,喻体各是什么?如何理解喻意?这些比方的角度有何不同?⑷ 这一节从学习的哪个层而来劝学的。

五、诵读其次节1、主要步骤同上(第一节);2、文理分析:⑴ 本节的论点是什么?⑵ 此节依旧实行比方论证,立刻一节不同的是,他实行了一组比方。

争论:分析、归纳这些比方论证中的本、喻体及内涵。

⑶ 此节的第一句有内容上如何理解?在结构上起到怎样作用?⑷ 这一节从学习的哪个角度来劝学?六、诵读第三节1、主要步骤同上;2、文理分析:⑴ 划分层次,概括层意;⑵ 第一次运用比方论证,分析其此喻意,这一层从哪几个方面来绽开论证的?⑶ 其次层除了喻证还运用了什么论证方法?骐骥一跃,驽马十驾,这一句侧重哪个角度的对比?鍥而舍之,鍥而不舍,这一句侧重哪个方面的对比?⑷ 最终一层内容如何理解?⑸ 这一节侧重从学习的哪个角度来劝学?七、全体同学一齐朗读本文八、《劝学》是节选,结合本文,拓展思维。

高一上册语文第十课《劝学》课文原文、教案及知识点

高一上册语文第十课《劝学》课文原文、教案及知识点

高一上册语文第十课《劝学》课文原文、教案及知识点一、课文原文关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。

二、教案1. 教学目标1.能够理解《劝学》这篇古文的文化背景及作者的思想意图;2.能够掌握古文的语言表达方法和修辞手法,提高语文阅读能力;3.能够运用古文中的道理,从而激发学生的学习热情和对知识的渴望。

2. 教学重难点1.重点:学习古文中的文化背景、思想意图、语言表达和修辞手法;2.难点:理解古文中的深层意蕴和道理,并能够运用到现实生活中。

3. 教学过程(1)导入教师谈到“学习”这个话题,询问同学们对于学习的看法和体验,然后引导同学们探讨,学习的意义是什么?怎样才能学好?为什么有的人学习成绩好,有的人却差?通过这样的引导,激发同学们学习的热情和对知识的渴望。

(2)学习课文原文通过带着同学们感受诗歌中的情感和形象,让同学们理解古代的恋爱观和女性地位,同时探究诗歌的格律和节奏,从而考虑形式与内涵的关系。

(3)学习古文及注释教师让同学们读原文和注释,辅以简单的讲解和解释,使同学们能够理解古文中所表达的思想和情感,掌握语言表达方法和修辞手法。

(4)讨论中心思想通过讨论和提问,让同学们理解《劝学》的中心思想“有志者自有千计万计之力”,并能够运用到现实生活中,激励同学们再接再厉,努力学习,成为有志者。

(5)课堂作业要求同学们思考,什么是真正的学习?真正的知识是从哪里来的?如何才能学好?并总结答案,下节课交流。

4. 教学评价通过教学实践,不仅让同学们掌握了古文的语言表达和修辞手法,更重要的是通过讨论使同学们认识到学习的重要性和方法,学习到了人生的道理和成功的密码。

三、知识点1.文化背景在古代中国,男子供养家庭、战争打仗、统治天下,因此强调“男大当婚,女大当嫁”,并认为妇女应该贞洁守分、勤勉持家。

因此,当时的女性很难受到很好的教育和自我表达的机会。

2.语言表达1.古文的格律和韵脚:关关雎鸠、参差荇菜等的表现方式,是通过段落和重拍组合起来,形成韵脚韵尾的方式。

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