一年级下册科学试题 -复习题(含答案) 教科版

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教科版一年级下册科学期末试卷测试卷(解析版)

教科版一年级下册科学期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．我们可以用（）感知物体的气味。

A．眼睛B．鼻子C．耳朵2．水和空气都具有的特征是（）。

A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状3．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。

A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量4．下面（）是正确的闻味方式。

A．用手扇向鼻子闻B．鼻子靠近闻C．戴口罩闻5．下列物体中（）是看不见、摸不着的。

A．水B．石头C．木块D．空气6．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇7．看图，将三个杯子按轻重排序。

杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。

从轻到重的顺序是（）。

A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。

A．螺母B．乒乓球C．塑料杯9．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水10．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。

A．砖头、木头B．天平秤、气球二、简答题11．水和木块有什么不同？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？14．空气有什么特点？15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？16．把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。

（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷加答案(黄金题型)

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.填空题(共5题，共24分)1.猫是（）物，花是（）物。

2.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

3.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

4.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

5.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

二.判断题(共5题，共10分)1.我没有脚。

（）2.玩具狗会叫，所以它是动物。

（）3.我们没有任何相同的地方。

（）4.我会飞。

（）5.蚂蚁喜欢吃甜食。

（）三.连线题(共1题，共4分)1.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。

腹足吃食物口运动黏液感受外界环境触角保护身体，帮助运动四.简答题(共3题，共16分)1.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

3.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

五.综合题(共3题，共20分)1.猜谜语，将动物的序号填在相应的括号里。

①；②；③；④；⑤身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。

（）叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摆惹人爱，是猫还是熊?（）头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。

（）耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。

（）小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军。

（）2.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！3.先想一想，再画一个蜗牛的家。

参考答案一.填空题1.动；植2.阴暗潮湿；雨3.疏松4.猫；狗；猴子5.棉签；放大镜；笔；记录夹二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√三.连线题1.如下：四.简答题1.有触角：蝴蝶、蚂蚁。

会飞：鸟、海鸥、蝙蝠2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。

教科版一年级下册科学期末测试卷带答案(突破训练)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.下列动物体内没有“骨骼”的是（）。

A.鸡B.金鱼C.蜗牛2.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（）。

A. 小木块B. 乒乓球C. 橡皮3.下面动物中有脚的是（）。

A. B. C.4.水的颜色是（）。

A.无色的B.白色的C.蓝色的5.与蜗牛相似的动物不包括（）。

A. B. C.二.(共5题，共18分)1.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

2.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

3.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

4.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

5.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

三.(共5题，共10分)1.我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。

（）2.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（）3.我看到空气啦！（）4.我生活在陆地上。

（）5.水和洗发液都是白色的。

（）四.(共2题，共8分)1.下列动物会在哪里出现？连一连。

2.连一连。

这个物体是球形的它看不见，摸不着，会流动放入水中会溶解它会流动、白色、有一股香味它会流动、无色、摸起来黏黏的五.(共2题，共11分)1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

2.动物都有哪些共同特征？六.(共4题，共28分)1.根据物体的形状把下面的物体分成两类。

①②③④⑤⑥1.第一类是（）形的，有：（）。

2.第二类是（）形的，有：（）。

2.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。

1.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。

2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

3.观察物质的溶解。

1.盐、红糖和小石子都是（）。

A.固体B.液体C.气体2.放盐时要（）。

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷附参考答案(黄金题型)

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.鱼靠（）来游动。

A. B. C.2.生活在水里的动物是（）。

A. B. C.3.观察蜗牛的反应时，正确的做法是（）。

A.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体B.用手拍蜗牛的壳C.用木棒触碰蜗牛的身体4.蜗牛分泌的黏液的作用是（）。

A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人5.蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（）。

A.很轻B.分泌黏液C.有吸盘6.蜗牛靠（）移动。

A.脚B.爪子C.腹足7.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌二.填空题(共7题，共32分)1.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

2.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

3.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

4.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

5.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

6.动物是生物，是有（）的。

7.动物是（），是有（）的。

三.判断题(共7题，共14分)1.我用鼻子呼吸。

（）2.观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。

（）3.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会把身体缩进壳里。

（）4.蜗牛身体表面有黏液。

（）5.蜜蜂采集花粉，酿造蜜。

（）6.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）7.我会飞。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。

腹足吃食物口运动黏液感受外界环境触角保护身体，帮助运动五.简答题(共2题，共10分)1.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？2.蜗牛生活需要什么？六.综合题(共3题，共25分)1.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。

会飞的：（）会走的：（）会爬的：（）会游的：（）2.把你观察到的鱼画下来。

3.朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：1.小鱼在游动的时候，（）来回摆动。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃2.小鱼有时候会游到水面，这是小鱼在（）。

A.玩耍B.呼吸C.寻找食物3.小鱼的鳃不停地开和关，实际上是在（）。

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷附答案【黄金题型】

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.选择题1.下列动物体内没有“骨骼”的是（）。

A.鸡B.金鱼C.蜗牛2.蜗牛爬得（）。

A.很快B.很慢C.不知道3.蜗牛分泌的黏液的作用是（）。

A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人4.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B. C.5.（）观察小动物的做法正确。

A. B. C.二.填空题1.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

2.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

3.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

4.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

5.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

6.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

三.判断题1.我的名字叫蛞蝓。

（）2.校园里的动物有老虎、大象，还有蚂蚁和蜗牛。

（）3.我用鼻子呼吸。

（）4.在观察动物时，只要不伤害到它们，可以损坏它们的家。

（）5.动物、植物都能离开空气和水生活。

（）6.我有脚，我的爬行本领很大。

（）四.连线题1.下列动物会在哪里出现？连一连。

五.简答题1.关于动物，你还想知道些什么?2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

3.蜗牛的“家”应该是怎么样的？4.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）六.综合题1.把你观察到的鱼画下来。

参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.A二.填空题1.玻璃；菜叶；线；树枝2.海洋；草原；南极3.棉签；放大镜；笔；记录夹4.惊动；伤害；家5.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气6.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.动物的分类标准有哪些？动物的食物有哪些？动物是如何睡觉的？2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？3.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷带答案(黄金题型)

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.选择题1.蜗牛的身体很（），壳很（）。

A.软B.硬2.通过观察，我们知道蜗牛有（）对触角。

A.3B.2C.13.蜗牛喜欢吃（）。

A.菜叶B.辣椒C.肉4.下面动物中的（）不会生活在校园里。

A. B.C.5.鱼在水中靠（）游动。

A.鱼头B.鱼鳍C.鱼尾二.填空题1.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

2.在（）、（）、（）、（）中都生活着鱼。

3.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

4.动物是（），是有（）的。

5.动物是生物，是有（）的。

6.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

三.判断题1.我喜欢吃竹子。

（）2.玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。

（）3.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。

（）4.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。

（）5.我喜欢吃甜的食物。

（）6.我生活在草原。

（）四.连线题1.将下列做法与对应的目的连线。

加盖让蜗牛可以呼吸在盖上打孔给蜗牛提供食物放入落叶防止蜗牛脱水避免阳光直射防止蜗牛爬出盒子五.简答题1.动物都有哪些共同特征？2.蜗牛的“家”应该是怎么样的？3.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

4.蜗牛生活需要什么？六.综合题1.先想一想，再画一个蜗牛的家。

参考答案一.选择题1.A；B2.B3.A4.C5.B二.填空题1.阴暗潮湿；雨2.小溪；池塘；大河；大海3.疏松4.生物；生命5.生命6.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需要呼吸等。

2.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

3.会飞的、有触角、有脚等。

4.蜗牛生活需要水、空气、食物等。

六.综合题1.如下：。

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷带答案(黄金题型)

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.选择题(共7题，共16分)1.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌2.腿的数量最多的动物是（）。

A. B. C.3.下列（）不是鱼类。

A.鲫鱼B.甲鱼C.鲤鱼4.观察小动物时，错误的做法是（）。

A. B. C.5.下列图片是蜜蜂的（）。

A. B. C.6.给蜗牛建的家应该是（）。

A. B.7.蜗牛的身体很（），壳很（）。

A.软B.硬二.填空题(共7题，共34分)1.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

2.猫是（）物，花是（）物。

3.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

4.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

5.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

6.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

7.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

三.判断题(共7题，共14分)1.我有脚。

（）2.蜗牛没有牙齿。

（）3.蜗牛的两对触角一对长一对短。

（）4.我用鼻子呼吸。

（）5.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）6.通过观察我们发现，蜗牛能对外界刺激做出反应。

（）7.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列动物与其相应的名称连在一起。

喜鹊金鱼燕子草鱼斑马五.简答题(共2题，共11分)1.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

六.综合题(共3题，共15分)1.把你在校园里观察到的动物选一种画下来。

2.先想一想，再画一个蜗牛的家。

3.探究题。

①狗尾草②喜鹊③小狗④蒲公英⑤三叶草⑥金鱼⑦蜗牛⑧车前草朵朵给以上生物进行分类：①、④、⑤、⑧是（），②、③、⑥、⑦是（）。

A.动物B.植物C.非生物参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.A6.A7.A；B二.填空题1.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓2.动；植3.健康4.疏松5.身体；反应；运动6.阴暗潮湿；雨7.蛞蝓；螺；蛤三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√四.连线题1.如下：五.简答题1.图略2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？六.综合题1.如下：2.如下：3.A；B。

教科版小学一年级下册科学第二单元《动物》测试卷附完整答案【精选题】

教科版小学一年级下册科学第二单元《动物》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃2.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌3.如图，蜗牛的排泄孔长在（）的位置。

A.①B.②C.③4.每天早上会打鸣的动物是（）。

A. B. C.5.一般不能在（）找到蜗牛。

A.花坛里B.夏天中午的操场上 C.草地里二.填空题(共5题，共24分)1.动物是（），是有（）的。

2.动物是生物，是有（）的。

3.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

4.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

5.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

三.判断题(共5题，共10分)1.我用鳃来呼吸。

（）2.金鱼吃食物是“吞食”。

（）3.玩具熊是动物。

（）4.鱼鳞能保护鱼的身体。

（）5.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.有触角没有触角五.简答题(共2题，共10分)1.写出5种会飞的动物的名字。

2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

六.综合题(共3题，共24分)1.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。

①头；②鱼鳞；③鱼鳃；④鱼鳍2.请写出蜗牛身体各部分的名称。

3.请把动物的名字填到对应的括号中。

猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.B二.填空题1.生物；生命2.生命3.猫；狗；猴子4.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气5.阴暗潮湿；雨三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√四.连线题1.如下：五.简答题1.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂2.有触角：蝴蝶、蚂蚁。

会飞：鸟、海鸥、蝙蝠六.综合题1.如下：2.如下：3.松鼠；猫；蝴蝶；蜗牛；金鱼。

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案(典型题)

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.橡皮要平铺一层盒子（）摆放, 才能放得最多。

A.立着B.平放C.都一样2.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌3.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中, 可以用（）来分辨。

A.耳朵B.鼻子C.舌头4.把食盐放入水中, 发现食盐（）。

A.没有溶解B.溶解了5.下面观察物体的方法可能有危险的是（）。

A.品尝液体的味道B.观察物体的形状C.对比物体的轻重二.填空题(共5题, 共26分)1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球, 这两个球一个是铁做的, 一个是塑料做的。

小明要想知道哪个重, 可以先（）, 如果估测不准, 再用（）来（）, 就知道两个球谁轻谁重了。

2.通过学习, 我发现, 水是（）固定形状的。

（填有或没有）3.水没有（）, 具有（）性。

4.为了发现物体的特征, 可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

5.食盐、红糖、木块放入水中, 我们发现食盐和红糖在水中（）, 并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）三.判断题(共5题, 共10分)1.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。

（）2.雾霾不会影响我们的身体。

（）3.可以同时按照两个标准分类。

（）4.将同一种物体按不同方式铺平, 盛装的数量不会改变。

（）5.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重, 掂一掂的方法比称一称更准确。

（）四.连线题(共1题, 共5分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。

水木块透明有固定形状无颜色会流动有花纹五.简答题(共1题, 共5分)1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?六.综合题(共5题, 共32分)1.我们可以从哪些方面描述水的特征？2.判断下列说法是否正确, 正确的画“√”, 错误的画“×”。

（1）盐放入水中后真的消失了。

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及参考答案(能力提升)

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.（）适合用手掂量比较出轻重。

A.两个气球B.一个橘子和一个大苹果C.两个大木箱2.在观察食盐在水中会发生什么变化时, 我们（）。

A.按照实验要求一步一步操作观察B.想怎么做就怎么做3.空气的颜色是（）。

A.无色的B.白色的C.蓝色的4.把下面的物体平铺在方形盒子里, 有不同平铺方式的是（）。

A.小木块...B.乒乓球...C.橡皮5.把小石子放入水中, 发现小石子（）。

A.没有溶解B.溶解了二.填空题(共5题, 共20分)1.生活中需要水的地方: （）、（）、（）、（）。

2.空气是（）、（）、（）的气体。

3.通过学习, 我发现, 水是（）固定形状的。

（填有或没有）4.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。

5.两个形状和大小都相同的物体, 材料不同, 它们的质量（）。

三.判断题(共5题, 共10分)1.可以用我来称泡沫块的轻重。

（）2.我们的生活离不开水和空气。

（）3.水和洗发液都是白色的。

（）4.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。

（）5.豆油能融合在水中。

（）四.连线题(共1题, 共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.简答题(共1题, 共5分)1.关于水, 你还能提出哪些想知道的问题？六.综合题(共5题, 共25分)1.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画"√", 错的后面画“×”。

1.这两朵花的颜色相同。

（）2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。

（）3.这两朵花花瓣的数量不同。

（）2.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重, 他们在使用天平时有三处错误的地方, 请把错误的地方找出来。

3.根据物体的形状把下面的物体分成两类。

①②③④⑤⑥1.第一类是（）形的, 有: （）。

2.第二类是（）形的, 有：（）。

4.1.比较它们轻重的最简便方法是（）。

教科版科学一年级下册2.6给动物分类练习卷(后附答案)

教科版科学一年级下册2.6给动物分类练习卷
一、选择题
1．如图，动物的分类标准是（）。

A．是否有壳B．是否有腿C．是否会飞2．下列动物体内有“骨骼”的是（）
A．蜗牛B．金鱼C．蚯蚓
二、判断题
3．可以按照动物的身体特征分类。

( )
4．植物不会运动，没有生命。

( )
5．可以按照动物的运动方式分类。

( )
6．可以按照动物的生活环境分类。

( )
三、连线题
7．连线题。

四、综合题
8．给下列动物分类，把序号填在表中相应的位置。

9．植物和动物的共同特征有( )。

①①①
需要食物能运动需要水
①①①
需要空气能生长需要适宜的环境
参考答案：
1．B
【详解】第一组动物都有腿，第二组动物都没有腿。

2．B
【详解】蜗牛和蚯蚓体内没有骨骼。

3．√
【详解】动物可以根据身体特征进行分类，如有无翅膀、腿的数量等。

4．×
【详解】植物虽然不能自己运动，但是具有能生长、繁殖，需要阳光、水和空气等生命的共同特征，所以植物也是生物。

5．√
【详解】动物的分类方法有很多，按照运动方式是其中的一种方法。

6．√
【详解】按照生活环境可以把动物分为水生生物和陆生生物。

7．
【解析】略
8．①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①①
【解析】略
9．①①①①
【详解】动植物的共同特征是能生长、繁殖，需要阳光、水、空气和一定的生长环境，会衰老死亡。

答案第1页，共1页。

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷附答案【黄金题型】

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.选择题1.观察蜗牛的口时会用到（）。

A. B. C.2.下列（）不是鱼类。

A.鲫鱼B.甲鱼C.鲤鱼3.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（）。

A.爬走B.缩进壳里C.没反应4.下面动物中的（）生活在水里。

A. B. C.5.下图所示是（）的骨骼。

A. B. C.二.填空题1.动物是（），是有（）的。

2.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

4.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

5.要观察动物的（）和（）情况。

6.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

三.判断题1.蜗牛身体表面有黏液。

（）2.鱼生活在水中，不需要呼吸。

（）3.蜗牛的家要保持干燥。

（）4.鱼鳞能保护鱼的身体。

（）5.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。

（）6.我用鳃来呼吸。

（）四.连线题1.连线题。

五.简答题1.鱼的运动与什么有关？鱼靠什么呼吸？（从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答）2.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

3.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

4.写出5种会飞的动物的名字。

六.综合题1.活动探究。

朵朵养了一只小鸡，妈妈买了一个玩具小鸡，朵朵想要研究玩具小鸡是不是动物。

朵朵发现：（1）养的小鸡（）长大，玩具小鸡（）长大。

A.能B.不能（2）养的小鸡（）食物，玩具小鸡（）食物。

A.需要B.不需要（3）养的小鸡（）阳光，玩具小鸡（）阳光。

A.需要B.不需要（4）朵朵推断：玩具小鸡（）动物。

A. 是 B. 不是参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.C二.填空题1.生物；生命2.身体；反应；运动3.海洋；草原；南极4.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁5.身体；运动6.棉签；放大镜；笔；记录夹三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.鱼的运动和鱼鳍有关，鱼靠鳃呼吸。

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷附答案(黄金题型)

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.蜗牛的移动很（）。

A.快B.慢2.蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（）A.肉B.饼干C.蔬菜3.遇到不知名的小动物，应该（）。

A.不观察了B.抓住它C.记下它的形态，查阅资料4.鱼在水中靠（）运动。

A.鱼鳍B.鱼头C.鱼尾5.猜谜语：年纪不算大，胡子一大把。

爱吃青青草，总爱叫妈妈。

猜一动物：（）。

A. B. C.6.如图所示的分类依据是（）。

A.是否有腿B.大小C.是否会飞7.给蜗牛建的家应该是（）。

A. B.二.填空题(共7题，共38分)1.在（）、（）、（）、（）中都生活着鱼。

2.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

3.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

4.猫是（）物，花是（）物。

5.动物是（），是有（）的。

6.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

7.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。

三.判断题(共7题，共14分)1.蜗牛没有眼睛。

（）2.在观察动物时，只要不伤害到它们，可以损坏它们的家。

（）3.鱼鳞能保护鱼的身体。

（）4.鱼在水里用鳃呼吸，用鳍游泳。

（）5.金鱼吃食物是“吞食”。

（）6.我的名字叫蛞蝓。

（）7.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.下列动物会在哪里出现？连一连。

五.简答题(共2题，共10分)1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？2.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？六.综合题(共3题，共15分)1.把你观察到的鱼画下来。

2.在这一单元的学习中，你一定认识了不少动物，除了蜗牛，你还了解哪些动物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧！3.请把判断动物的理由前的○涂黑。

参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.A二.填空题1.小溪；池塘；大河；大海2.阴暗潮湿；雨3.鳍；鳃4.动；植5.生物；生命6.阳光直射；背阴7.猫；狗；猴子；山羊；大象三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√四.连线题1.如下：五.简答题1.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

教科版一年级下册科学知识点期末测试卷附参考答案(夺分金卷)

教科版一年级下册科学知识点期末测试卷一.选择题(共10题, 共20分)1.怎样来区分水和醋, 最简单的方法（）。

A.观察B.品尝C.状态2.如果把金鱼和螺蛳归为一类, 下面和它们同类的是（）。

A. B.C.3.猜谜语: 年纪不算大, 胡子一大把。

爱吃青青草, 总爱叫妈妈。

猜一动物: （）。

A. B. C.4.下列不能溶解于水的是（）。

A.糖B.味精C.油5.鱼生活在（）。

A.水中B.空中C.草丛中6.如图, 我们平常说的鱼刺是鱼的（）。

A.骨骼B.内脏C.血管7.下面的动物没有脚的是（）。

A. B. C.8.在寻访小动物时, 如果翻动落叶堆, 我们需要（）。

A.用小木棍轻轻翻B.用手直接翻9.下面物体中最重的是（）。

A./玻璃球...B./回形针...C./乒乓球10.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌二.填空题(共10题, 共42分)1.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的（）, 可以掂物体的轻重。

2.动物是生物, 是有（）的。

3.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。

4.蜗牛生活在（）的地方, 往往在（）后出现。

5.水的特点是: 水没有（）, 没有（）, 没有固定的（）, （）流动。

6.判断物体的轻重, 利用（）的方法, 更加科学、准确。

7.为了发现物体的特征, 可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

8.到校园里寻找动物要带（）。

9.白糖在水中发生的是（）现象。

10.水没有（）, 具有（）性。

三.判断题(共10题, 共20分)1.小鸟生活在土里。

（）2.我有4只脚。

（）3.水没有形状。

（）4.篮球和铅笔的形状相同。

（）5.对物体进行分类时, 我们要先将物体编号, 然后分类。

（）6.水和空气都能流动。

（）7.鱼是有生命的, 我们要爱护它。

（）8.可以按照动物的生活环境分类。

（）9.在油里滴几滴水, 水会溶解在油里。

（）10./用我来平铺方形盒子, 只有一种平铺方式。