也可能在物体之外重心

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物理必修选择题练习答案详解版

必修123选择题练习一、单选题1.对于下列场景中的研究对象，可以被看做“质点”的是（）A. 世界杯预选赛亚洲区“十二强赛”中正在头球攻门的运动员B. 一列火车正在将要通过一架桥梁，研究其通过这架桥梁所用的时间C. “嫦娥二号”探月飞船正在向月球飞行，现需要确定其位置D. 在跳水比赛中，裁判员给跳水运动员评分【答案】 C【解析】【解答】A ．研究的问题与运动员的动作有关，因此不能把运动员看做质点，A 不符合题意； B ．研究列车通过这架桥梁所用的时间，与车身长度有关，因此不能把列车看做质点，B 不符合题意； C ．确定“嫦娥二号”位置时，与飞船的形状无关，因此可以将其看做质点，C 符合题意；D ．研究的问题与运动员的动作有关，因此不能把运动员看做质点，D 不符合题意。

故答案为：C 。

【分析】物体能否作为质点主要看物体本身的形状和大小对所研究的问题有无影响。

2.以下的计时数据指时间的是（）A. 从郑州开往北京的某次列车于14时18分从郑州发车B. 东京奥运会上，男子100米半决赛中，苏炳添的成绩是9秒83C. 中央电视台新闻联播节目每天19时开播D. 2021年10月16日0时23分，我国的“神州十三号”载人飞船成功发射升空【答案】 B【解析】【解答】ACD ．14时18分、19时、2021年10月16日0时23分在时间轴上都表示一个点，所以都为时刻，ACD 不符合题意；B ．9秒83在时间轴上为两个时刻的间隔，为时间，B 符合题意；故答案为：B 。

【分析】时刻在时间轴上对应一个点，其时间间隔在时间轴上对应一个线段。

3.一磁悬浮列车在某次测试中往返运行了80．．千米．．，用时10．．分钟．．，这两个加点数据分别指（）A. 路程，时间间隔B. 路程，时刻C. 位移的大小，时间间隔D. 位移的大小，时刻【答案】 A【解析】【解答】往返运行了80千米，指的是路程，用时10分钟，指的是时间间隔。

建筑架子工(附着式脚手架)模拟题(含答案)

建筑架子工（附着式脚手架）模拟题（含答案）一、单选题（共62题，每题1分，共62分）1.液压升降脚手架爬升速度不大于（）mm/min。

A、80B、100C、120D、50正确答案：B2.附着式升降脚手架的底部采用（）兜底包牢，外侧用（）封闭，在第四步架体处采用九合板作翻板防护。

A、安全平网、九合板；密目网B、安全平网、加密目网；密目网C、九合板、加密目网；密目网D、安全平网、加密目网；九合板正确答案：B3.建筑施工特种作业人员在资格证书有效期内，有下列（）情形之一的, 延期复核结果为不合格。

A、未超过相关工种规定年龄要求的B、两年内违章操作记录达到1次未达3次的C、身体健康状况适应相应特种作业岗位的D、对生产安全事故负有责任的正确答案：D4.从事附着式升降脚手架安装、升降和拆卸的操作人员应当年满（）周岁，具备（）文化程度。

A、18；小学以上B、18；初中以上C、20；小学以上D、20；无限制正确答案：B5.升降时电控柜控制开关跳闸原因是（）。

A、总配电容量太小而不能启动，电气设备漏电B、设备受潮C、总配电容量太小而不能正常启动D、电气设备漏电6.以下哪项不是吊拉式附着升降脚手架的主要特点（）。

A、吊点位置与中心位置重合B、设有防倾，防坠装置，升降平稳C、底部水平承力桁架受力均匀，变形很小D、升降时，建筑物与脚手架没有相对运动正确答案：D7.由于防坠安全制动器失效导致附着式升降脚手架发生坠落的原因是（）。

①没有使用防坠器，②使用不合格的防坠器，③防坠器被混凝土咬死，④防坠器缺乏定期保养A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④正确答案：D8.附着式升降脚手架若在相邻建筑物、防雷保护装置，接地电阻值不大于（）A、20B、10C、25D、15正确答案：B9.水平支撑桁架最底层应设置脚手板，在脚手板的下面应用（）A、木板兜底B、都可以C、安全网兜底D、桁架兜底正确答案：C10.对吊点机位高低差控制的同步控制系统安装后调试，使吊点的相邻两个机位高低差达到（）mm.时，能自动切断电源。

物理重心学习知识点

物理重心学习知识点在物理中，掌握好重心的知识点对于往后的知识掌握有十分大的帮助。

物理重心学习知识点下面是小编推荐给大家的物理重心学习知识点，希望能带给大家帮助。

物理重心学习知识点一. 教学内容：重力与重心知识重点：1. 理解力的概念，知道力是矢量。

2. 知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体和受力物体。

3. 知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。

二. 重点、难点：1. 知道力的作用效果，知道力的名称可按力的性质和力的作用效果来命名。

2. 知道重力的大小和方向，会用公式G=mg(g=9.8N/kg)计算重力。

主要内容讲解：一. 力1. 定义：力是物体间的相互作用2. 特征：1)物质性：产生力的前提是有物体，而且是两个物体。

一个孤立的物体不会存在力，力不能脱离开施力物体和受力物体而独立存在。

在研究一个物体受力时，不一定指明施力物体，但施力物体一定存在且能找到。

2)相互性：只要有力发生，就一定有施力物体和受力物体;施力物体同时也是受力物体。

3)矢量性：力既有大小又有方向。

例1. 下列关于力的说法中正确的是A. 射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用B. 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C. 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力D. 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体解析：子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，并没有一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体;故不存在，所以A错。

物体间力的作用总是相互的，甲推乙的同时乙也推甲，故说法B错。

不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，马拉车时，车也拉马;书向下压桌子，桌子也向上推书，故C错。

由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体既是受力物体，又是施力物体，故说法D正确。

中考物理专项练习之重力的重心(含解析、全国通用)

中考物理专项练习之重力的重心（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共39小题，共78.0分)1. 物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点--重心，下列关于重心的说法正确的是（）A. 重心是重力的作用点，一定在物体上B. 球形物体的重心在球心C. 物体的形状改变，其重心的位置可以不变D. 将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心2. 如图，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）A. 重心在“不倒翁”的几何中心上B. “不倒翁”的重心很高C. “不倒翁”的重心很低D. “不倒翁”的重心不在物体上3. 下列说法中正确的是（）A. 重力的方向是垂直向下B. 同一物体从地球到月球后重力不变C. 物体的质量与物体所受的重力成正比D. 质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上4. 下列关于重心的说法正确的是（）A. 重心是指物体的几何中心B. 重心总在物体的内部C. 同一物体，形状改变时重心也有可能改变D. 重力作用在物体的各部分，因此，一个物体的重心有多个5. 物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点，这点就是物体的重心．下列关于物体重心的若干说法中，正确的是（）A. 重心是重力的作用点，一定在物体上B. 物体的形状改变了，但其重心的位置可以不变C. 将均匀木球的中心挖去后，木球就没有重心了D. 规则物体的重心一定在几何中心6. 杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下．下列说法错误的是（）A. 小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B. 小丑的鞋底受到了地面的摩擦力C. 小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内D. 小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等7. 如图所示是水平仪，若放置于某桌面上时，重垂偏离B点右边，则该桌面（）A. 左面高，右面低B. 右面高，左面低C. 左面与右面高低一样D. 无法判断8. 关于物体的重力，下列说法中错误的是（）A. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的B. 重力的作用点是物体的几何中心C. 物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等D. 重力的方向总是竖直向下9. 下列说法正确的是（）A. 手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的B. 重力的方向垂直向下C. 人站在斜坡上所受支持力方向竖直向上D. 重心一定在物体上10. 下列说法正确的是（）A. 空中飞行的小鸟之所以会掉不下来是因为它不受重力的作用B. 1kg的铁要比1kg的棉花重C. 重心总是在物体上D. 在同一地点，物体的质量越大，其重力也越大11. 下列关于物体重心的说法正确的是（）A. 物体的重心一定在物体上B. 形状规则的物体的重心一定在几何中心C. 重心就是物体上最重的点D. 物体的重心可能在物体上，也可能在物体外12. 关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A. 任何物体的重心都一定在这个物体上B. 形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心C. 重心就是物体上最重的点D. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变13. 如图所示，小刚发现，学校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是（）A. 将展牌的支架做得更高些B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子C. 选用密度小的材料来做展牌，使展牌更轻些D. 将展牌支架之间的夹角做得更大一些14. 关于重力，下列说法中正确的是（）A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 物体的重心不一定都在物体上C. 重力的方向总是垂直向下的D. 物体的质量与物体受到的重力成正比15. 知识价值的体现之一是利用学到的知识为人类的生产生活服务，以下连线中所对应知识，不正确的是（）A. 一些机器上装配有厚重的底座--增大机器的惯性防止工作时发生移位B. 高楼要建在面积更大的地基上--减少高楼对地基的压力C. 三峡船闸--利用连通器原理保证船舶安全通过船闸D. 小轿车顶部设计成向上凸起的流线型--减小轿车行驶时对地面的压力16. CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为5000N、4000N、3000N、2000N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）A. AOC区域上B. BOC区域上C. BOD区域上D. AOD区域上17. 关于物体的重心是（）A. 重心就是物体内最重的一点，可以悬挂法求出重心的位置B. 任何有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上C. 重心是物体各部分所受重力的作用点D. 重心是物体所受重力的作用点，因此任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外18. 生活或生产中有许多实例应用到物理知识，下列说法中错误的是（）A.小车在力F1和F2的作用下沿水平方向向右做直线运动，小车所受到的摩擦力大小等于这两个力的大小之和B.链球在做圆周运动时（人的位置不动），拉力对链球没有做功C.人的前臂相当于费力杠杆，可以节省肱二头肌肌肉收缩的距离，因为使用任何机械都不能省功D.冲浪者弓着腰，叉开腿，降低重心，在惊涛骇浪中可以保持相对平衡19. 如图所示是小丽同学玩滑板的情景，关于几个力学问题的思考，下列说法不正确的是（）A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B. 滑板底部安装轮子是利用滚动代替滑动可以减小摩擦C. 在滑行时以地面为参照物小华是静止的D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力20. 小华同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A. 在甲图中，木块对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B. 在乙图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直C. 在丙图中，用拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状D. 在图丁中，台灯有个大底座，说明增大支撑面可以提高稳度21. 如图所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个孔，当水由小也慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升高后降低D. 先降低后升高22. 有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上．则其重心位置和重力大小（）A. 重心高度不变，重力大小不变B. 重心高度减小，重力大小减小C. 重心高度增加，重力大小增加D. 重心高度增加，重力大小不变23. 关于物体的重心，以下说法正确的是（）A. 重心就是物体上最重的点B. 任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心C. 重心是物体所受重力的作用点，所以总是在物体上，不可能在物体外D. 物体的形状变化时，物体的重心位置不一定变化24. 下列关于重力的说法，正确的是（）A. 在空中飞行的飞机不再受重力的作用B. 走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看C. 汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面D. 玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低25. 关于重力，下列说法中正确的是（）A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 物体的重心不一定都在物体上C. 重力的方向总是垂直向下的D. 物体的质量与物体受到的重力成正比26. 有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分（）A. 重力减小，重心随挖下的小圆板移走了B. 重力和重心都没改变C. 重力减小，重心位置没有改变D. 重力减小，重心不存在了27. 下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是（）A. 甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，钢笔头向下是为了降低重心，增加稳定性B. 乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通C. 丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮D. 丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了液体压强和流速关系的原理28. 小华同学酷爱滑板运动．在他玩滑板的过程中，下列说法正确的是（）A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B. 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来C. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D. 滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力29. 在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是（）A. 运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力B. 运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力C. 运动员滑行时有惯性，停下来就没有惯性D. 停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因30. 在学习完重力的相关内容后，欣欣同学对知识点进行了梳理，下列她总结的知识点中，正确的是（）A. 在跑道上正在跑步的运动员给地面的压力就是重力B. 地球附近的物体有的不受重力的作用C. 物体的重心不一定都在它的几何中心D. 万有引力就是重力31. 下列叙述正确的是（）A. 使用弹簧测力计时应将物体挂在吊环上B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长C. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的D. 物体的重心不一定是在物体上32. 重力是地球附近一切物体都要受到的力，下列关于重力的说法，不正确的是（）A. 用字母g表示一个物体的重力跟这个物体的质量之比B. 走钢丝的杂技演员，手握有一根长杆是为了调节重心C. 在斜坡上行驶的汽车所受重力方向始终垂直于地面D. 儿童玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心较低33. 在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸．与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸．对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（）A. 常闭型道闸，重心应在O点左侧B. 常开型道闸，重心应在O点左侧C. 常开型道闸，重心应在O点右侧D. 以上说法都不对34. 随着我市经济的快速发展，居民生活水平显著提高，小汽车逐渐走进千家万户．关于小汽车所应用的物理知识，下列说法错误的是（）A. 车上配备安全气囊，是为了防止惯性力对人体造成伤害B. 安全带做得较宽，是为了减小压强，保证舒适性和安全性C. 汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度D. 汽车每过一段时间就需要给有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦35. 如图所示是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（）A. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态B. 运动员加速下滑过程中动能减小C. 运动员穿上滑雪板，减小了压强D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的36. 关于“不倒翁”不倒的原因正确的是（）A. 重心很低B. 重心很高C. 重心不在物体上D. 里面有特殊装置37. 一带盖金属罐头盒内盛有水，盒的底部有一小孔，在水从小孔流出的过程中，盒连同盒中水的共同重心将（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升后降D. 先降后升38. 在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示．下列说法正确的是（）A. 模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上B. 沿水平方向缓慢移动矿泉水瓶，模型鸟就会掉落C. 模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上D. 模型鸟的重心在它的尾部39. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．若不计绳重，下列说法错误的是（）A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B. 比赛时，运动员身体前倾，两腿弯曲，可以降低重心C. 比赛时，拉力较大的一组最终获胜D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜二、多选题(本大题共3小题，共9.0分)40. 下列几个验证小验错误的（）A. 把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化B. 用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上C. 将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能D. 通电螺丝管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强41. 如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态．下列对羽毛受到重力的分析中正确的是（）A. 重力大小等于木片对它的支持力B. 重力方向是竖直向下的C. 重心位置在羽毛上的a点D. 重心位置在羽毛上的b点42. 下列说法中正确的是（）A. 速滑运动员进行比赛时弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的B. 小阳乘电梯匀速上升时，他受到的重力和电梯对他的支持力二力平衡C. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D. 地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因三、填空题(本大题共21小题，共42.0分)43. 地球附近的一切珶都受到重力作用，重力的施力物体是______ ，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的______ ．44. 一根粗细均匀的铁棒左端截去20cm后，其重心向______ 端移动______ cm．45. 重力是由于______ 而使物体受到的力，重力的作用点叫做物体的______ ．如图所示，在墙上挂像框时，可自制一个重锤来来检查像框是否挂正了，这是利用了重力的方向总是______ 的．46. 你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______ （选填“高”或“低”）．47. 在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是______ 的．重力的施力物体是______ ．“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它______ 较低的缘故．48. 力的三要素是______ 、______ 、______ ；弹力是物体发生______ 时产生的力；不倒翁是因为降低了______ ，增大了______ ．49. 如图是一种小型吊车．起吊物体前要先伸展开4根支撑爪，液压杆再顶起车体，使车轮离开地面．支撑爪的底面积比车轮大，可以______ （选填“增大”或“减小”）对地面的压强；支撑爪伸展开可以______ （选填“增大”或“减小”）吊车的稳定性．起重臂伸得越远，所能吊起的货物质量越______ （选填“大”或“小”）．50. 单脚站立总不如双脚稍稍离开站立稳定，其道理是______ ．51. 跑步时，人的重心位置______ （填“不变”或“改变”）；人在高处时心慌害怕，往往蹲下来，主要使______ 降低．52. 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶．飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的______ 位置的竖直线能通过飞燕．有一“马踏飞燕，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，它的质量为8kg，则该工艺品对水平桌面的压强为______ Pa．53. 如图所示两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，演员骑摩托车在钢丝上行驶，同时，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人心惊动魄．在此过程中，他们利用了______ 的方法，提高了稳度．54. 质量为2kg的铅球正在空中飞行（若不考虑空气的阻力），那么此铅球只受到______ 力的作用，这个力的大小是______ N，方向是______ ，作用点在______ ，施力物体是______ ．55. 如图所示，水平地面上有一均匀正方体物块，边长为a，某人将其在地面上任意翻滚，但始终未离开地面，则在翻滚过程中物块重心离地面的高度最大升高量为______ ．56. 世界一级方程锦标赛简称F1，与奥运会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”.2016年中国站比赛将于4月10日开始．图示为一辆F1赛车．从图片可以看到，车身结构非常低，这是为了尽可能降低______ ，增加赛车的稳度．赛道地面痕粗糙，是为了增大轮胎与赛道的______ ．关闭发动机后，赛车速度越来越慢，这是因为摩擦力改变了赛车的______ ．57. 油库里的储油罐，直径很大，高度不高，一个个都像“矮胖子”．直径很大的目的是______ ，高度不高的原因是______ ．58. 利用重力的方向总是______ 的性质，建筑工人制成了如图所示用来检查墙壁是否______ 的重垂线，物体的重心越低，它越______ ．59. 如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中，男孩采用身体下蹲的姿势，可以通过降低______ 来增大下滑过程中的稳度；下滑时机械能______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．60. 重力在物体上的______ 叫做重心．粗细均匀的棒的重心在它的______ ，球的重心在______ ，方形薄板的重心在______ ．61. 被打出去的网球飞得再高总会落向地面，说明______ ；赛车车身很低，轮子相距也尽量远，其目的是通过______ 来______ ．62. 稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，越不容易翻倒，提高稳度的方法主要有两种，一是增大支撑面积，二是降低______ ．把车辆的底盘做得很重，就是用______ 来提高稳度；卡车装货物时，应把重的货物装在______ （填“上”或“下”）层，可使货物不易翻倒．63. 如图所示，用“悬挂法”测形状不规则薄板的重心位置，该实验应用到的我们学过的物理知识是______ 、______ ．四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)64. 小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关．为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中．在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．实验次数 1 2 3重心高低低中高较小圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ大大较稳度大小大（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越______ （选填“大”或“小”）．（2）分析表中的信息可知：物体的重心越______ ，其稳度越大．（3）丙图所示实验表明稳度与______ 有关．（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在______ 层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚______ （选填“分开”或“靠拢”）站得更稳．65. 小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．实验次数 1 2 3重心离支持面高度低中高较物体刚好翻倒时木板转过的角度θ大小大较小稳度大大（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越______ （大/小）．（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的______ 和______ 不变，这种实验方法叫______ 法．（3）实验现象表明，物体的重心越______ （高/低），其稳度越大．（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______ （上/下）层，可使货物不易翻倒．66. 利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：（1）如图 A 所示，这瓶矿泉水所装水的质量为______ kg．将瓶中的矿泉水倒掉一半，则矿泉水的密度将______ （选填“减少”、“不变”、“增大”）．（2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能______ （选填“增大”或“减小”）摩擦．（3）如图 B 所示，给矿泉水换一种带有“锁扣”的瓶盖可以便于携带，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，主要利用塑料把手具有______ 性．（4）小明将矿泉水竖立放置如图 C，用大小相同的力推瓶的上部 P 点时瓶会倒，而推瓶的下部 Q 点时瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的______ 有关．（5）如图 D 所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生______ ．（6）分别将瓶子立放和平放（如图 E），然后用力吹它们，发现______ （选填“立”或“平”）着放的瓶很容易被吹动，说明______ ．五、计算题(本大题共3小题，共24.0分)67. 如图所示，此器皿是我国古人发明的，叫作欹器（欹qi，奇+欠=歪斜面后张口吐），又常被称做歌器．它是一种计时器，类似沙漏．设计奇特：有双耳可穿绳悬挂，底厚面收尖，利于盛满大量的水时而倾倒．其上放置匀速滴水，则形成周期性自动滴入水、倾倒水、空瓶立正，循环往复．关于“欹器”的最早的有关记载，可见于战国时《荀子》一书．记载如下：“孔子观于鲁桓公（公元前711年～前694年在位）之庙，有欹器焉．孔子问于守庙者日：此为何器？守庙者日：此盖为宥（同“右”）坐之器．孔子日：吾闻宥坐之器，虚则欹，中则正，满则复．孔子顾弟子日：注水焉．弟子挹水而注之，果中而正，满而复，虚而欹．孔子喟然而叹日：吁！恶有满面而不复者哉！”（注解：满则复的“复”同“覆”，即倾倒．）（1）我国古人发明的“欹器”，其用途是______ ；（2）通过阅读材料，“欹器”的制作原理是______ ．68. 如图所示，滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后，用力撑杆，飞速向前滑去，请根据此情景提出两个与物理知识有关的问题，并加以解释．问题1：滑雪板的面积为什么做的较大？问题2：为什么滑雪板下表面做的很光滑？问题3：运动员为什么采取下蹲姿势？69. 在中国科技馆二层 A 厅“运动之律”展厅有一个展品“独轮车走钢丝”，如图所示．小阳按照如下步骤进行操作，观察骑车机器人能否顺利平稳的走过钢丝，从而来研究物体的稳定性．他将机器人扶正，把一片配重放在调节杆的中间位置，释放并观察，发现骑车机器人会发生倾斜，机器人不能正常行驶．他将机器人扶正，把这一片配重放在调节杆的最低端，释放并观察，发现骑车机器人能平稳的正常行驶．请根据上述情景，提出一个可以探究的科学问题：______．六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)70. 物体的重心是不是只能在物体上？对于不规则物体的重心怎样确定？。

力的相互作用习题

1．关于重力，下列说法正确的是 ( )A ．同一个物体,在地球上不同纬度的地方所受重力都相等B ．物体所受重力的方向总是垂直向下的C ．重力的方向总是指向地球球心D ．重力的方向始终竖直向下2．关于物体的重心,说法正确的是 ( )A ．质量分布均匀形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外B ．重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置C ．将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂点的正下方D ．在任何地点1kg 的物体所受的重力大小都等于9.8N3．下列说法正确的是 ( )A ．抛向空中的球，在空中运动时受到重力和抛力的作用B ．卡车拉着拖车前进，卡车施加给拖车的力是动力，而拖车施加给卡车的力是阻力C ．冰球被击后在冰面上滑行，滑行过程中由于受到冰面对它的阻力作用而慢慢停下来D ．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力4．关于力的说法，正确的是 ( )A ．物体受几个力作用时，运动状态一定发生改变B ．强相互作用力和弱相互作用力都属于短程力C ．只要确定了力的大小和方向，那么这个力就完全确定了D ．画某力的图示时，选定的标度不同，那么表示这个力的长度也不同，但箭头的标向是相同的5．下列说法正确的是 ( )A ．武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体B ．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的C ．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D ．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体不再是球拍6．如图所示，一饮料杯装满水，杯的底部有一小孔。

在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将 ( )A ．一直下降B ．一直上升C ．先升后降D ．先降后升7. 关于四种相互作用,下列说法中正确的是 ( )A．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用B ．在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用C ．万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力D ．地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用3．一个物体放在水平地面上，下列说法正确的是（）A ．地面受到向下的弹力，是因为地面发生形变；B ．物体受到向上的弹力，是因为物体发生形变；C ．地面受到向下的弹力，是因为物体的重力对地面的作用；D ．物体受到向上的弹力，是因为地面发生了形变。

高一物理重力与重心试题

高一物理重力与重心试题1.下列说法中，正确的是（）A．力只能产生在相互接触的物体之间B．有受力物体，就必定有施力物体C．施力物体施力在先，受力物体受力在后D．力一个物体就能产生，并不需要其他物体的存在【答案】B【解析】力分为接触力和非接触力，如重力就是非接触力的一种，A错误，力是物体间的相互作用，所以有受力物体，就必定有施力物体，B正确，力具有同时性，同时消失同时存在，所以施力物体和受力物体是同时存在的，C错误，力具有物质性，即力不能离开物体而单独存在，D错误，思路分析：力分为接触力和非接触力，力是物体间的相互作用，所以有受力物体，就必定有施力物体，力具有同时性，同时消失同时存在，所以施力物体和受力物体是同时存在的，力具有物质性，即力不能离开物体而单独存在，试题点评：本题考查了力的性质2.下列关于物体重心的说法正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．重心位置随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D．形状规则的物体的重心一定在几何中心【答案】BC【解析】物体的重心不一定在物体上，它跟物体的质量分布有关，它的位置随质量的分布的变化而变化，质量分布均匀的形状规则的物体的重心在其几何中心上，所以BC错误思路分析：物体的重心不一定在物体上，它跟物体的质量分布有关，它的位置随质量的分布的变化而变化，质量分布均匀的形状规则的物体的重心在其几何中心上，试题点评：本题考查了影响重心变化的因素3.下列哪个值可能是一名中学生所受的重力（）A．60 N B．120 N C．600 N D．6 000 N【答案】C【解析】中学生的质量大概为60kg，根据公式可得，他所受的重力为600N，所以选C 思路分析：中学生的质量大概为60kg，根据公式可得，试题点评：本题是一道估算题，清楚中学生的质量，是关键4.一个物体重2 N，那么在下列哪些情况下受的重力还是2N（）A．将它放到水里，它被浮起B．将它放到月球或木星上C．将它放到高速行驶的列车上D．将它从直升飞机上抛下【答案】ACD【解析】根据公式，只要物体的重力加速度不变，重力就不会变，所以ACD正确，将它放到月球或者木星上，重力加速度发生变化，所以B错误思路分析：根据公式，只要物体的重力加速度不变，重力就不会变，试题点评：本题考查了影响重力大小的因素A．用拳头打击墙壁，因为拳头感到疼痛，所以墙壁对拳头有作用力B．用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力C．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球没有作用力D．打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力【答案】AD【解析】力的作用是相互的，即成对出现的，A正确，用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明拳头和棉花之间的作用力较小，打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力，C错误D正确，思路分析：力的作用是相互的，即成对出现的，试题点评：本题考查了力的作用，易错的为B选项6.关于重力，下列说法正确的是（）A．重力的方向一定垂直物体所在处的地面B．重力的方向总是竖直向下C．重力就是地球对物体的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力【答案】BD【解析】重力是由于地球的吸引而产生的力，地球对物体的吸引力分为两个部分一个是物体的重力，另一个是令物体随地球自转的力，所以C错误，D正确，重力的方向总是竖直向下，但不一定垂直于它所在的地面，比如放在斜面上的物体，A错误，B正确，思路分析：重力是由于地球的吸引而产生的力，地球对物体的吸引力分为两个部分一个是物体的重力，另一个是令物体随地球自转的力，重力的方向总是竖直向下，但不一定垂直于它所在的地面，比如放在斜面上的物体，试题点评：本题考查了重力的概念，易错的选项为C选项，切记地球对物体的吸引力分为两个部分一个是物体的重力，另一个是令物体随地球自转的力，7.关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心D．跳水运动员在空中做各种动作时，其重心位置不断变化【答案】CD【解析】物体的重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的空心球，重心在其球心处，A错误，B错误，用线悬挂的物体静止时，悬线方向一定通过物体的重心，C正确，因为随着人的动作的变化，人的质量分布也在变化，所以人的重心位置在不断变化思路分析：物体的重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的空心球，重心在其球心处，因为随着人的动作的变化，人的质量分布也在变化，所以人的重心位置在不断变化试题点评：本题考查了重心在物体上的位置以及变化8.试用重心的知识解释为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术。

重力试题

重力[单项选择题]1、如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是（）A.江河的水不会流动B.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中C.天不会下雨D.一切物体的质量都变为零参考答案：D参考解析：重力消失以后一切由重力产生的现象一切消失，水往低处流是由于重力作用，因此A对；同理BC对；质量是物体的固有属性，与重力无关，故选D[单项选择题]2、关于重心的说法，正确的是（）A.物体的重心一定在物体上B.形状规则的物体其重心一定在其几何中心C.舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变D.用一根细线悬挂的静止物体，细线方向一定通过物体的重心参考答案：D参考解析：物体的重心不一定在物体上，例如篮球，A错误；形状规则、质量分布均匀的物体其重心在几何中心，B错误；物体重心的位置与形状及质量分布有关，C错误；用一根细线悬挂的静止物体，根据二力平衡得：细线方向一定通过物体的重心，D正确。

[单项选择题]3、关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.重心的位置只与物体的形状有关C.形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心D.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变参考答案：C参考解析：质量分布均匀的篮球，其重心在篮球的球心，就不在物体上，A 错；重心的位置除与物体的形状有关外，还与物体的质量分布有关，BD错；形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心，C对。

[多项选择题]4、跳高运动员用力从地面起跳，以下说法中正确的是（）A.地面对运动员向上的弹力和他所受到的重力是一对平衡力B.地面对运动员向上的弹力等于他对地面的压力C.地面对运动员的弹力大于他所受到的重力D.运动员对地面的压力大于地面对它的弹力参考答案：B,C参考解析：用力从地面起跳说明弹力大于重力，A错C对；弹力与重力是作用力与反作用力，所以B对D错。

[单项选择题]5、关于物体的重心，下列说法正确的是（）A.任何物体的重心都一定在这个物体上B.重心的位置只与物体的形状有关C.物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变D.质量分布均匀且形状有规则的物体，其重心在物体的几何中心参考答案：D参考解析：重心是物体所受重力的作用点，但重心不一定在物体上，比如质量分布均匀的圆环，对于质量分布均匀的几何体重心在它的几何中心[单项选择题]6、关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A.重心就是物体上最重的一点B.不论质量如何分布，形状规则的物体的重心，一定在它的几何中心C.重心是物体所受重力的作用点，故重心一定在物体上D.用细软线将物体悬挂起来，静止时重心一定在悬线所在直线参考答案：D参考解析：重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点，故A错误；只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，B错误，重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故C错误；用线竖直悬挂的物体静止时，由于只受重力和绳子拉力作用，二力平衡，等大反向，因此线所在的直线一定通过重心，D正确.[单项选择题]7、下列四个力的名称，以力的效果命名的是（）A.重力B.弹力C.摩擦力D.浮力参考答案：D[单项选择题]8、关于重力的大小，以下说法正确的是（）A.悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C.自由落体运动的物体依然受到重力作用D.向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力参考答案：C[多项选择题]9、关于重力、弹力、摩擦力下面说法正确的是（）A.重力与物体的质量和所在的地理位置有关B.摩擦力可能与物体相对于地面的运动方向相同C.有弹力就一定有摩擦力D.在粗糙程度一定的情况下，接触面间的压力越大，摩擦力也一定越大参考答案：A,B[单项选择题]10、关于重心，下列说法中正确的是（）A.重心就是物体内最重的一点B.形状规则的物体，重心在其几何中心上C.物体所受重力只作用于重心上D.物体的重心可能不在物体上参考答案：D[单项选择题]11、关于物体的重心，下列说法中正确的是：（）A.重心就是物体内最重的一点B.重力的作用点，叫做物体的重心C.任何有规则形状物体的几何中心必然与重心重合D.重心是重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体之外参考答案：B[单项选择题]12、关于物体的重心，下列说法中不正确的是（）A.质量一定的物体，其重心位置不仅与形状有关，还与质量分布情况有关B.质量分布均匀的物体，其重心一定在该物体上C.有规则几何形状的物体，其重心不一定在几何中心位置D.重心是物体各个部分所受重力的合力的等效作用点，重心不一定在物体上参考答案：B[单项选择题]13、如图A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静靠在平整的竖直墙边，然后释放，它们同时沿墙面向下滑，已知mA＞mB，则物体B受力个数是（）A.1B.2C.3D.4参考答案：A参考解析：由于两个物体对墙壁没有压力，根据，不受墙壁的摩擦力作用，而两个物体一起下落，加速度是重力加速度g，再单独对B进行受力分析可知，A、B之间也没压力，因此B物体只受重力作用，A正确，BCD错误。

2024新高一物理第09讲：重力与弹力(解析版)

第09讲：重力与弹力一：知识精讲归纳考点一、力1．定义：一个物体对另一个物体的作用．2．力的三要素：大小、方向和作用点．3．单位：牛顿，简称牛，符号：N.考点二、重力1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力．2．方向：竖直向下．3．大小：G＝mg，g是自由落体加速度．4．作用点——重心(1)重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心．(2)决定因素：①物体的形状；②物体的质量分布．考点三、力的表示方法1．力的图示：力可以用有向线段表示，有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点．2．力的示意图：只用带箭头的有向线段来表示力的方向和作用点，不需要准确标度力的大小．考点四、弹力1．形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化．2．弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力．3．常见的弹力：压力和支持力都是弹力，方向跟接触面垂直；绳子的拉力也是弹力，方向沿着绳子而指向绳子收缩的方向．考点五、胡克定律1．弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状的形变．2．弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能(填“能”或“不能”)完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度．3．内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比，即F ＝kx.4．劲度系数：k叫作弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是N/m.表示弹簧“软”“硬”程度的物理量．重难点讲解一、弹力有无的判断可利用假设法进行判断．(1)假设无弹力：假设撤去接触面，看物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态，则说明物体间无弹力作用；否则，有弹力作用．(2)假设有弹力：假设接触物体间有弹力，画出假设状态下的受力示意图，判断受力情况与所处状态是否矛盾，若矛盾，则不存在弹力；若不矛盾，则存在弹力．如图，接触面光滑，若A 处有弹力，则无法使球处于静止状态，故A 处无弹力．(3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律(第四章学习)或共点力平衡条件(第5节学习)判断弹力是否存在．二：对胡克定律F ＝kx 的理解(1)x 是弹簧的形变量，而不是弹簧形变后的长度．(2)k 为弹簧的劲度系数，反映弹簧本身的属性，由弹簧自身的长度、粗细、材料等因素决定，与弹力F 的大小和伸长量x 无关．2．F －x 图像是一条过原点的倾斜直线(如图所示)，直线的斜率表示弹簧的劲度系数k .即k ＝ΔF Δx.3．胡克定律的适用条件：弹簧在弹性限度内发生形变．二：考点题型归纳题型一：力的概念的理解1．（2023秋·高一单元测试）下列关于力的说法正确的是（）A ．力是物体对物体的作用B ．力有时可以离开物体而单独存在C ．只有直接相互接触的物体间才能产生作用力D ．有受力物体不一定就有施力物体【答案】A【详解】A ．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，这是力的物质性，故A 正确； BD ．只要有力的作用，就一定同时存在施力物体和受力物体，故力不能脱离物体而单独存在，故BD 错误；C．直接接触的物体间可能产生力的相互作用，不接触的物体间也可能产生力的相互作用，如磁铁与磁铁之间、物体与地球之间、电荷与电荷之间都存在力的相互作用，故C错误。

浙江省绍兴市物理高三上学期2024年模拟试题及解答

2024年浙江省绍兴市物理高三上学期模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，在前5秒内行驶了25米。

求汽车的加速度是多少？• A. 1 m/s²• B. 2 m/s²• C. 3 m/s²• D. 4 m/s²答案：B解析：根据匀加速直线运动的位移公式(s=12at2)，其中(s)是位移，(a)是加速度，(t)是时间。

代入已知数据(s=25m)和(t=5s)，可以解得(a=2st2=2×2552=2 m/s2)。

2、一个质量为2kg的物体受到一个向上的恒力作用，大小为20N，若忽略空气阻力，该物体的加速度是多少？（重力加速度g取10 m/s²）• A. 0 m/s²• B. 5 m/s²• C. 10 m/s²• D. 15 m/s²答案：C解析：物体所受合力为向上作用力与重力之差，即(F合=F向上−mg=20N−(2kg×10m/s2))。

因此，物体的加速度(a=F合m =20N−20N2kg=0m/s2)。

但是由于题目问的是该物体的加速度，而非净加速度，实际上物体的加速度等于重力加速度(g)，即(10m/s2)。

此题的正确选项应当基于净加速度来选择，但为了符合题目的原意，答案为重力加速度(g)的值，即(10m/s2)。

3、在验证机械能守恒定律的实验中，下列说法正确的是( )A.选用重物时，重的比轻的好，体积大的比小的好B.选用重物时，重的比轻的好，体积应小一些好C.选定重物后，应称出它的质量D.实验时，应先松开纸带让重物下落，再接通打点计时器电源本题主要考察验证机械能守恒定律的实验原理和注意事项。

A选项：选用重物时，我们需要考虑空气阻力的影响。

重的物体相对于轻的物体，在相同速度下所受的空气阻力较小，因此重的比轻的好。

3.1第一讲：重心位置

第一讲：重心位置知识点：1.定义：重心是物体各部分所受重力的等效作用点2.特点：（1）质量分部均匀、形状规则的物体的重心位置只跟物体的形状有关，其位置在物体的几何中心上。

均匀细直棒的重心在棒的中点上，均匀球体的重心在球心上，均匀圆柱的重心在轴线的中点上，均匀三角板的重心在三条中线的交点上（2）质量分布不均匀的物体，重心的位置与质量分布有关，也与物体形状有关（3）重心是一种等效替换效果，它不一定在物体上，也可以在物体外（4）如果一个物体只是放置的位置改变了，或者简单地转动翻转（不折叠或扭曲，各部分质量分布并不变），它的重心会随之改变，但在物体内的相对位置并不改变（5）对于不规则的薄板状物体可用悬挂法确定其重心位置。

薄板静止后，通过悬挂点连一条竖直线，再过另一悬挂点连另一条竖直线，两条竖直线的交点就是不规则薄板的重心例题：如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。

飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为（）A.马跑得很快的缘故B.马蹄大的缘故C.马的重心在飞燕上D.马的重心位置与习燕在一条竖直线上变式1：改变物体的形状例1：如图所示，粗细均匀的金属线用细线系于其中点O后，悬挂在天花板上，金属丝处于B 位置，如图中虚线所示，则此金属水平状态。

若将金属丝右端的BA段弯曲对折至A丝（）A.重心位置不变B. 重心位置向左移B.重心位置向右移 D. 无法判断变式2：改变物体质量大小例2：如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升高后降低D. 先降低后升高例3：双层公交车靠站后，没有下车的乘客。

因下层坐满了乘客，新上车的乘客走不对劲上层的后方入座后，此时车（包括乘客）的重心（）A.向前上方移动B. 向后上方移动C. 向上移动D. 不变例4：有一个质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，关于薄板余下的部分，下列说法正确的是（）A.重力减小，重心随挖下的小圆移到薄板之外B.重力与重心都没有改变C.重力减小，重心不存在了D.重力减小，重心位置没有改变变式3：改变物体的运动状态例5：下列物体的重心相对于本身的位置发生变化的是（）A.自由下落的小石块B. 水平面匀速运动的小车C. 加速运动的汽车D. 背越式跳高过程中的运动员变式4：改变物体的位置例6：关于物体的重心，以下说法正确的是（）A.将物体移到太空，处于失重状态重心消失B.将物体移到三楼，物体高度增加，相对于自身的重心位置也变高了C.一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D.一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置要发生变化变式练习：1.下列关于重心的说法正确的是（）A.重心是物体各部分所受重力作用点的集合B.形状规则的物体的重心与其几何中心重合C.重心是物体上最重的一点D.直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上2.关于重力和重心的叙述正确的是（）A.物体的重心可以不在这个物体上，有规则形状的质量分布均匀的物体重心就在其几何中心上B.物体受到的重力就是地球对物体的吸引力C.物体的重心一定在物体内部D.重力的方向总是竖直向下的3.下列关于物体的重心，说法正确的是（）A.球的重心在球心上，方板的重心在两条对角线的交点上B.用线竖直悬挂的物体静止时，线所在的直线不一定通过重心C.一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内的位置不变4.病人在医院里输液时，液体一滴滴从玻璃瓶中滴下，在液体不断滴下的过程中，玻璃瓶连同瓶中的液体共同的重心将（）A.一直下降B. 一直上升C. 先降后升D. 先升后降5.关于重心位置，下列说法正确的是（）A.一辆空载的汽车装上货物后，重心会升高B.物体发生形变时，其重心位置一定不变C.舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心位置不断变化D.采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下6.如图所示，一个杯子装满水，杯的底部有一小孔，在水不断从小孔流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A.一直下降B. 一直上升B.先升后降 D. 先降后升7. 关于物体的重心，下列说法正确的是（）A. 均匀分布、粗细相同的直棒的重心在棒的中心处B. 不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关C. 对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找其重心位置D. 重力在物体上的作用点叫重心，所心重心一定在物体上。

高中物理第三章力与相互作用：重心与稳定学案新人教版必修1

【知识点名称】【课标内容对照（沪科J）《课程标准》的要求（沪科J）*通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。

（沪科J）*知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。

（沪科J）*理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。

(注：对于(课程标准)中这一条，在本章中仅涉及牛顿第三定律。

)【版本对照（含选修）】【三维目标】(鲁科J)5．知道重心与稳定的关系。

(鲁科J)6．运用重力、重心解决实际问题，体会重力的奇妙。

【知识与能力】【过程与方法】【情感态度与价值观】(鲁科J)体验各种力现象的奇妙，保持对力现象的探索热情。

体会各种力在生活、生产中的应用，发展将知识服务于人类的愿望。

【重难点知识】【内容结构概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】【相关知识准备】【教学建议】(鲁科J)重力的方向有很多应用。

“迷你实验室”中的倾角仪可让学生在课后制作，在课堂上展示各自的倾角仪，用来检查物体的水乎或倾斜程度，既可激发学生的兴趣，又可培养解决动手实践的能力。

不同学生的能力倾向、个性特长是不一样的，有的学生数理逻辑比较强。

有的学生动手能力比较强，教学中要善于创造各种机会，让不同的学生都有表现的机会，成功的体验对于建立自信是很重要的。

(鲁科J)重心是学生在生活、生产中经常碰到的问题。

教材首先通过实际的生产、生活提出问题，然后通过与质点概念类比，以等效的思想引出了重心概念。

教学时应注意思想方法的渗透。

对于形状不规则、质量分布不均匀的物体的重心，可让学生自带材料在课堂上测量。

同时，也可鼓励学生寻找确定重心的其他方法，以培养创新精神。

(鲁科J)重心位置改变的现象很多，教材联系了公共汽车、吊车、飞机等方面的例子，教学时可鼓励学生联系实际多举一些生活、生产中的例子。

(鲁科J)重心与稳定是生活、生产中经常碰到的又一问题。

为了增加稳定程度，可降低重心，也可扩大支持面积，教学中可引导学生联系生活、生产列举一些增加稳定程度的例子。

深圳市人教版初中物理八年级下册第七章综合经典习题(含答案)

一、选择题1．关于重力，下列说法不正确的是（）A．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度B．物体的重心不一定在物体上C．重力的方向总是竖直向下D．物体的质量与所受的重力成正比D解析：DA．根据提高稳度的两个方法，增大物体的支撑面，降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度，故A正确，A不符合题意；B．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，故B正确，B不符合题意；C．地球是近似球形的，而地球表面的任何位置上，其重力的方向都是指向地心，也可以说就所处的位置来说，重力竖直向下的，故C正确，C不符合题意；D．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力跟质量成正比，故D错误，D符合题意。

故选D。

2．日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面关于力的知识说法错误的是（）A．两个物体不接触也会产生力的作用B．相互接触的两个物体之间必然会有力的作用C．物体间力的作用是相互的D．力可以使物体发生形变或改变物体运动状态B解析：BA．两个物体不接触也会产生力的作用，如空中的物体也会受到重力作用，故A正确不符合题意；B．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，故B错误符合题意；C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，故C正确不符合题意；D．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体运动状态，故D正确不符合题意。

故选B。

3．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。

当物体静止时，弹簀测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（）A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于11N C 解析：C当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N。

故选C。

4．下面对一些数据的估计正确的是（）A．一个苹果的质量大约是1.5kgB．一个中学生的体重大约是500NC．课桌的高度大约是1.5mD．正常人的脉搏跳动一次的时间是10s B解析：B【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

高一物理重力试题答案及解析

高一物理重力试题答案及解析1.如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F,若F总小于G，下列说法正确的是A．木块对地面的压力随F增大而减小B．木块受到地面的支持力是由于木块发生微小形变而产生的.C．木块对地面的压力就是木块的重力D．地面对物体的支持力N= G-F【答案】AD【解析】对物体受力分析，由平衡条件得G=F+N故A,D正确；木块受到地面的支持力是由于地面发生微小形变而产生的，故B错；木块对地面的压力是弹力，与木块的重力是两种性质的力，故C错。

【考点】本题考查了重力、弹力、二力平衡。

2.关于物体的重心，下列说法正确的是（）A．重心就是物体上最重的一点B．形状规则的物体的重心，一定在它的几何中心C．重心是物体所受的重力的作用点，所以一定在物体上D．用一细线将薄板悬挂起来并静止，薄板的重心一定在细线所在的直线上【答案】D【解析】重心是物体重力的作用点，并非是物体上最重的一点；形状规则且质量分布均匀的物体的重心，在它的几何中心；重心是物体所受的重力的作用点，但不一定在物体上；用一细线将薄板悬挂起来并静止，根据而力平衡知识，则薄板的重心一定在细线所在的直线上；选项D正确。

【考点】物体的重心。

3.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。

如图所示为四种与足球有关的情景。

下列说法正确的是（）A．甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D．丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变【答案】CD【解析】甲图中，足球受到的弹力是地球给它的支持力，所以A错误；乙图中，以其中一个足球为研究对象分析受力可知，它受到竖直方向的重力和地面的支持力，水平方向上不受力，不然的话就无法保持平衡状态，所以B错误；丙图中，踩在脚下且静止的足球一定受重力、地面的支持力、可能受脚对足球的压力，所以C正确；丁图中，进球时，足球撞到网上，球网被撑开，说明力使物体发生形变，球网发生形变后要恢复原状而产生一个对足球的弹力作用，所以D正确；【考点】重力、弹力、受力分析4.关于重力以下说法正确的是（）A．重力的方向总是垂直地面向下的B．把空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力D．同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的【答案】D【解析】重力的方向是“竖直向下”，除了两极和赤道之外的其他地方都不是垂直地面的，所以A 错；物体浸入水中，会受到浮力作用，但是重力不会改变，B错；挂在绳上静止的物体，它受到的重力的施力物体是地球，而拉力的施力物体是绳子，不是同一个力，C错；地球各处的g值不同，越靠近两极越大，所以由知道D正确。

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)

高一物理必修一第三章《相互作用》单元测试题(含答案)第三章《相互作用》单元测试题A一、选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的）1．关于力的下述说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量2．关于地球上的物体，下列说法中正确的是（）A．物体静止时不受到重力作用B．物体只有落向地面时才受到重力作用C．物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小D．物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样运动无关3．关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变4．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）A．把它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放到水里D．改变它的运动状态5．下列说法中不正确．．．的是（）A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体6．关于摩擦力，下面说法正确的是（）A．摩擦力的方向总是和物体的运动方向 F相反 B ．相互压紧，接触面粗糙的物体之间总有摩擦力 C ．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力一定增大D ．静止的物体受到静摩擦力的大小和材料的粗糙程度无关 7．如图1所示，用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时（） A ．墙对铁块的弹力增大B ．墙对铁块的摩擦力增大 C ．墙对铁块的摩擦力不变 D ．墙与铁块间的摩擦力减小 8．两个力的合力F 为50N ，其中一个力F 1为30N ，那么另一个力F 2的大小可能是（） A ．10N B ．15N C ．80N D ．85N 9．关于分力和合力，以下说法不正确．．．的是（） A ．合力的大小，小于任何一个分力是可能的B ．如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就是其它几个力的合力C ．合力的大小一定大于任何一个分力D ．合力可能是几个力的代数和 10．如图2所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90º，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（） A ．a 示数增大，b 示数减小 B ．a 示数减小，b 示数增大C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小 D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大二、填空题（把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。

北师版八年级下册物理教案第7章第3节第2课时重心

第二课时重心教学目标【知识与技能】1．知道重心的含义．2．会找物体的重心．【过程与方法】通过动手实验了解寻找物体重心的方法．【情感、态度与价值观】培养学生勤于动手、乐于实践的好习惯．重点难点【重点】重心的含义．【难点】理解寻找重心的方法．教学过程知识点重心【自主学习】阅读课本P33，完成以下问题：重心是重力的等效作用点．【合作探究】1．形状规则、质量分布均匀的物体重心如何确定？答：在其几何中心．粗细均匀直棒的重心在它的中点处，形状规则、质量分布均匀的圆木球或矩形木板的重心在它的几何中心处，如图所示．2．如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？答：可用悬挂法确定，如图所示．(第五节有详细讲解)【教师点拨】1．物体的重心一般在物体之上，也可能在物体之外，如：圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心．2．当物体的形状、质量发生变化时，其重心位置一般也发生变化．【跟进训练】关于物体的重心，下列说法中正确的是(B)A．重心就是物体内最重的一点B．重力在物体上的作用点叫作物体的重心C．任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合D．重心只能在物体上，不可能在物体之外知识拓展重心与稳度稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻倒．1．增大支承面是提高物体稳度的一种方法．起重汽车放下支脚扩大支承面台灯有个大底座2．降低物体的重心是提高稳度的另一种方法．赛车的底盘做得很重，整体的重心降得很低不倒翁的重量集中在下部课堂小结1．重心的含义2．悬挂法寻找重心练习设计完成本课对应训练．温馨提示：实验视频见课件．。

2019新人教版高一物理必修1 第三章第一、二节重力和弹力摩擦力测试试题(含详解)

2019新人教版高一物理必修1 第三章第一、二节重力和弹力摩擦力测试试题（含详解）1 / 14重力弹力摩擦力测试题一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）1. 关于物体的重心，下列说法中不正确的是（）A. 质量一定的物体,其重心位置不仅与形状有关,还与质量分布情况有关B. 质量分布均匀的物体,其重心一定在该物体上C. 有规则几何形状的物体,其重心不一定在几何中心位置D. 重心是物体各个部分所受重力的合力的等效作用点,重心不一定在物体上2. 一圆球和两块光滑板接触，底下的一块板水平．能正确画出小球受力图的是（）A.B.C.D.3. 关于重力，下列说法中正确的是（）A. 静止的物体受重力,物体运动后将不受重力B. 重力的方向是垂直于地面向下C. 重力就是地球对物体的吸引力D. 重力的方向总是竖直向下4. 如图所示,物体A 放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧和竖直墙相连,静止时弹簧的长度小于原长,若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F 向左推A ,直到把A 推动,在A 被推动之前的过程中,弹簧对A 的弹力大小和地面对A 的摩擦力f 大小的变化情况是( )A. 保持不变,f 始终减小B. 保持不变,f 先减小后增大C. 始终增大,f 始终减小D. 先不变后增大,f 先减小后增大5. 一个弹簧受10N 拉力时总长为7cm ，受20N 拉力时总长为9cm ，已知当拉力撤销时弹簧都能恢复原长，则弹簧原长为（）A. 8cmB. 9cmC. 7cmD. 5cm6. 在图中，所有接触面均光滑，且a 、b 均处于静止状态，其中A 、D 选项中的细线均沿竖直方向。

a 、b 间一定有弹力的是（）A.B.C.D.7. 一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm 的两点上，弹性绳的原长也为80cm 。

将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm ；再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)A. 86cmB. 92cmC. 98cmD. 104cm8.在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为（）A. A点处指向球心O,B点处竖直向上B. 均竖直向上C. A点处指向球心O,B点处垂直于筷子斜向上D. 均指向球心O9.如图A，B，C为三个完全相同的物体，当水平力F作用于B上，三物体可一起匀速运动，撤去力F后，三物体仍可一起向前运动，设此时A，B间摩擦力为f1，B、C间摩擦力为f2，则f1和f2的大小为（）A. B. ,C. ,D. ,10.如图所示，质量为4kg的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g=10N/kg）（）A. 10N,向右B. 10N,向左C. 20N,向右D. 20N,向左二、多选题（本大题共6小题，共24.0分）11.将物块AB叠放在水平地面上，现用相同的水平恒力F以甲乙两种不同的方式拉物块，AB始终相对静止，设A、B之间的摩擦力大小为f，下列判断正确的是（）A. 若两物块仍静止,则甲、乙两图中的f大小可能相等B. 若地面光滑,则甲、乙两图中的大小f可能相等C. 若两物块做匀速运动,则甲、乙两图中的f大小可能相等D. 两物块做加速运动,则甲、乙两图中的f大小可能相等12.用水平力F将木块压在竖直墙上，如图所示，已知木块重G=6N，木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25，以下说法正确的是（）A. 当时,木块没有动,木块受到的摩擦力为6NB. 当时,木块沿墙面下滑,木块受到的摩擦力为C. 当F变大时,木块受到的摩擦力也会一直变大D. 当时,物体将向下做自由落体运动13.下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A. 静摩擦力是静止的物体受到的,滑动摩擦力是运动的物体受到的B. 物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力既可以充当动力也可以充当阻力C. 物体所受的滑动摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同也可以相反D. 两物体间有弹力但不一定有摩擦力,而两物体间有摩擦力则一定有弹力14.如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则（）A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是C. 当时,木板便会开始运动2019新人教版高一物理必修1 第三章第一、二节重力和弹力摩擦力测试试题（含详解）3 / 14D. 无论怎样改变F 的大小,木板都不可能运动15. 关于重力和弹力，下列说法正确的是（）A. 物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B. 任何几何形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C. 用一根竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力,是由于木头发生形变产生的D. 挂在电线下的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变产生的16. 如图所示，两个物体A 、B 用轻弹簧相连接，A 用悬线挂在天花板上，B放在水平地面上，已知G A =5N 、G B =7N ，A 、B 间弹簧的弹力为3N ，则悬线的拉力T 、B 对地面的压力F N 的可能值分别是( )A. ,B. ,C. ,D. ,三、实验题（本大题共2小题，共8.0分）17. 某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验。

2024届辽宁省沈阳市第三十一中学物理高一上期中质量检测模拟试题含解析

2024届辽宁省沈阳市第三十一中学物理高一上期中质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。

全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、物体静止于光滑水平面上，水平力F 作用于物体上的O 点，现要使物体沿着OO′方向运动，如图所示，则必须同时再加一个力F ′，如果F 和F ′均在同一水平面上，则这个力的最小值为（）A ．F cos θB ．F sin θC ．F tan θD ．tan F2、一辆警车在平直的公路上以40/m s 的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有歹徒抢劫，该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为40/m s ，警车有三种行进方式：a 为一直匀速直线运动；b 为先减速再加速；c 为先加速再减速，则( )A ．a 种方式先到达B ．bc 两种方式平均速度一样，一齐到达C ．c 种方式平均速度最大，最先到达D ．条件不足，无法确定3、一辆沿笔直的公路做匀减速运动的汽车，经过路旁两根相距50m 的电线杆共用5s 时间，已知它经过第一根电线杆时的速度为15m /s ，则经过第二根电线杆时的速度为（）A ．10B ．5C ．D ．24、如图所示，物体A 和B 的重力分别为10N 和3N ，不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦，则地面对A 的支持力为A ．3NB ．7NC ．10ND ．13N5、以下说法正确的是：（）A ．质量很大的物体不能当作质点B ．物体的重心一定在物体上C．绳的弹力只能沿绳收缩的方向D．弹簧的弹力一定和弹簧的伸长成正比6、甲、乙两质点同时、同地点向同一方向做直线运动，它们的v－t 图象如图所示，则：（）A．乙始终比甲运动得快B．乙在2s 末追上甲C．乙追上甲时距出发点40m 远D．4s 内乙的平均速度等于甲的速度7、在“探究小车的速度随时间的变化规律”的实验中，下列说法中正确的是A．纸带上的点间间隔相等，表示纸带是匀速运动的B．在打下的纸带上，点迹密的地方，表示小车的速度大，稀疏的地方表示速度小C．在打下的纸带上，点迹密的地方，表示小车的速度小，稀疏的地方表示速度大D．根据实验测量数据，作v－t图象时，先在坐标系中描点，然后用一条平滑的曲线”拟合”这些点，且画图象时，要使它两侧的点数大致相同8、如图所示，在水平桌面上放置一物体A，此时弹簧秤有读数（弹簧被拉伸），则A受到力的作用的个数可能是（）A．一个B．二个C．三个D．四个9、如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B 的上表面水平。

高一物理重力试题

高一物理重力试题1.下列说法正确的是（）A．重力是物体的固有属性，不随位置而改变B．形状规则的物体的重心，不一定在它的几何中心上C．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面D．物体对水平支持面压力的大小总是等于物体的重力【答案】B【解析】重力是地球对物体吸引产生的，不是物体的固有属性，A错误；只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在它的几何中心上，如果质量分布不均匀，则不一定在，B正确；重力的方向总是竖直向下，C错误；当在物体上施加一个竖直向下的力，则此时对水平面的压力等于重力与施加力之和，D错误；【考点】考查了对重力的理解2.下列说法正确的是( )A．重力的方向总是垂直水平面向下B．弹力的方向一定与接触面垂直C．物体受滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反D．摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比【答案】AB【解析】重力的方向总是竖直向下的，竖直向下也就是垂直水平面向下，则A正确；弹力的方向一定与接触面垂直，B正确；物体受滑动摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，而与它运动方向可能相同、也可能相反，则D错。

滑动摩擦力的大小总是与物体间的弹力成正比，即，但静摩擦力则与其它与外力有关，D中所讨论的摩擦力未说明是动摩擦还是静摩擦，则D错。

【考点】本题考查重力、弹力、摩擦力的概念。

3.小木块放在桌子上，下列说法正确的是（）A．在接触处只有桌子有弹力产生B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D．木块对桌子的压力是木块的重力【答案】BC【解析】弹力是发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，根据牛顿第三定律可得，力是相互的，接触面间有相互作用的弹力,即桌子和小木块都有弹力存在，A错误，B正确；木块对桌面的压力是由于木块受到向上的支持力，发生向上的形变，要恢复原状，对桌面产生向下的弹力，C正确；木块对桌子的压力受力物体是桌子，木块的重力的受力物体是木块，所以两个力不是同一种力，D错误；【考点】考查了对弹力和重力的认识4.关于物体的重心，下列说法正确的是A．物体上只有重心受到重力作用B．物体的重心一定在这个物体上C．球体的重心一定在球心上D．重心的位置与物体的形状和物体内质量分布有关【答案】D【解析】物体的各个部分都受到地球吸引、都有重力，我们将各部分重力等效作用于一点，即重心，则A错。