第四章 图形图像特效制作(教案)
《展示图形图像的魅力——图形图像的加工》教学设计
展示图形图像的魅力——图形图像的加工教学设计单位：中山市横栏中学姓名：李群一、教学内容分析本节课结合广东教育出版社出版的信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章第3节《图形图像的加工》进行教学设计，根据本节课的特点，我主要以任务驱动法引导学生自主探究的学习，以此让学生对前面所学图像知识的补充和拓展，提高学生掌握教科书中有关图形图像信息加工的技巧，也为以后进一步学习图形图像信息的加工打下良好的基础。
二、教学对象分析本节课的教学对象是高中二年级学生。
通过前一阶段photoshop软件中相关工具的学习，已经具备了一定的图像编辑操作能力，但大部分学生对图片处理还是比较陌生。
为了让学生能够顺利地完成任务，获得成就感，本节将通过以制作精美的台历调动学生学习积极性和主动性，经过不同任务的提升，激发学生创造性思维。
三、教学目标（一）知识与技能1、利用photoshop软件图像处理功能，掌握图层的复制与图像大小设置的技能。
2、灵活运用photoshop软件中掌握图层顺序和变换来完成台历的制作。
（二）过程与方法1、图形图像的加工（图像大小的设置和图层顺序的设置）。
2、根据创作的需要，利用图层自由变换功能，实现表达意图。
（三）情感态度与价值观1、学会欣赏作品，能够对创作过程与结果进行评价。
2、通过制作台历，增强学生自主学习和协作探究能力。
四、教学重点图像大小的设置和图层顺序的设置。
五、教学难点通过图层自由变换的操作技能的学习，培养学生创造性思维。
六、教学方法1、教法运用：情景激趣法、演示法、任务驱动法。
2、学法运用：自主学习法、探究学习法、协作学习法。
七、教学媒体选择1、硬件环境——多媒体电脑教室。
2、软件资源——photoshop软件安装在教师机和学生机。
3、学习资源——教学平台、台历制作流程、台历制作有关素材。
八、教学过程九、教学评价本节课的评价形式主要采用口头评价和量化评价。
口头评价能锻炼学生的语言表达能力和鉴赏能力，自评、互评和老师评相结合来评价本节课的学习情况，评价表是量化评价的实现形式，在课堂上学生利用评价表进行自评，也可以根据评价表的标准来评价其他同学的作品。
第四章 图形图像特效制作(教案)
第4章图像图像特效制作2014年4月课时授课计划课时分配：4 节编写日期：20 年月日课题项目三光影质感特效制作目的和要求1. 初步掌握滤镜的概念和种类；2. 初步掌握运用相关滤镜制作特效的方法。
难点重点重点：渲染和扭曲滤镜难点：相关参数设置组织教学（包括教学环节，内容提出纲）一、复习相关知识二、项目概述和学习目标三、相关知识点简介（一）滤镜基本知识（二）滤镜的应用四、项目实施项目三杭州九拍广告设计有限公司宣传网站页面特效造型设计项目制作训练提问作业提问：什么是滤镜？有哪些分类？作业：P145教学后记找外挂滤镜典型实例进行滤镜知识拓展。
讲授内容作业与补充项目三光影质感特效制作一、复习1. 图层操作2．色彩调整等二、项目概述和学习目标1．项目概述项目名称：杭州九拍广告设计有限公司宣传网站页面特效造型设计简要说明：本项目为设计与创造一个杭州九拍广告设计有限公司宣传网站页面特效设计，以对比较为强烈的光影效果来表现，要求运用图形图像处理相关知识和Photoshop中的造型绘制技术、图层编辑技术、文字编辑技术、以及滤镜技术等进行页面特效的创造。
本项目是其图像素材库中的一个界面，要求设计符合企业的特征。
基本要求：文件尺寸为768×768像素，分辨率为72像素/英寸，色彩模式为RGB。
完成后的效果如下图所示：讲授内容作业与补充三、相关知识点简介（一）滤镜基本知识1．滤镜的概念滤镜实际上是一些独立开发设计的小程序，它们可以被图像编辑程序所调用，用来处理已经打开的图像中的像素，通过对原图像像素的颜色及亮度值的重新计算与修改，以产生变化后的图像。
Photoshop除了可以调用自带的滤镜外，还可以调用预知兼容的第三方厂商提供的外挂滤镜，这些滤镜能使图像产生许多特殊的效果。
Photoshop的内置滤镜共有14组，多达100多种，每种滤镜都有自己不同的功能和图像效果。
在Photoshop中，大多数滤镜都是破坏性滤镜，这些滤镜执行的效果非常明显，有时会使被处理的图像面目全非，产生无法恢复的破坏。
图形图像制作课程设计
图形图像制作课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握图形图像制作的基本知识和技能，能够熟练使用相关软件进行图形图像的设计和制作。
具体目标如下：知识目标：使学生了解图形图像制作的基本概念和原理，包括图像的分辨率、色彩模式、图层等；掌握常用的图形图像制作软件的基本操作和功能。
技能目标：培养学生能够独立完成图形图像的制作任务，包括设计海报、制作演示文稿、处理照片等；培养学生能够运用图形图像制作软件进行创新设计和制作的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对图形图像制作的兴趣和热情，培养学生的创新意识和审美能力；使学生认识到图形图像制作在日常生活和职业工作中的重要性和应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括图形图像制作的基本概念和原理、常用的图形图像制作软件的基本操作和功能、图形图像制作的应用实践等。
具体安排如下：第一章：图形图像制作概述1.1 图形图像制作的基本概念1.2 图形图像制作的基本原理1.3 图形图像制作的常用软件第二章：图形图像制作软件操作2.1 软件的基本操作界面2.2 图像的选择和编辑2.3 图层的应用和管理2.4 色彩和色调的调整第三章：图形图像制作实践3.1 海报设计3.2 演示文稿制作3.3 照片处理三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、操作演示法、实践操作法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握图形图像制作的基本概念和原理、软件的基本操作和功能。
2.操作演示法：通过实际操作演示，使学生掌握图形图像制作软件的操作方法和技巧。
3.实践操作法：通过实际操作练习，使学生掌握图形图像制作的方法和技巧，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料、实验设备等。
具体资源如下：1.教材：选用符合课程要求的教材，为学生提供系统、全面的图形图像制作知识。
2.多媒体资料：提供相关的视频教程、演示文稿等，丰富学生的学习体验。
3.实验设备：提供计算机、图形图像制作软件等，为学生提供实际操作的机会。
PhotoshopCS3电子教案 第4章
4.4.2 图案图章工具
4.4 图章工具
使用“图案图章工具”涂抹图案的操作方法如下。 第1步：打开一幅图像，用适合的选区工具选择图像中要填充图案的区域， 如选择图像中除人物以外的区域。如图4-33（a）所示。
第2步：选择工具箱中的“图案图章工具”，通过选项栏设置好画笔大小， 并选择图案混合模式，如选择“正常”选项，然后单击 按钮，在弹出的 图案列表中选择需要的图案，并设置好其他相关参数。
（d）雪花
4.2.1 画笔工具
4.2 图像绘画工具
5．“画笔”调板的常用设置 （1）调出“画笔”调板
4.2.1 画笔工具
图 4-10
打开并显示“画笔”调板
4.2 图像绘画工具
（2）画笔笔尖形状设置
（a）画笔笔尖形状参数设置
（b）画笔效果
图4-11 设置笔尖形状 4.2.1 画笔工具
4.2 图像绘画工具
Chapter 04 图像的修饰与绘制
4.1 图像的移动与裁剪
（a）指向选区拖动
（b）选区图像被移动
图4-1 移动图像 4.1.1 移动工具
4.1 图像的移动与裁剪
（a）指向选区 图 4-2
（b）按住 Alt 键拖动 使用“移动工具”复制选区中的图像
（c）拖动复制的效果
4.1.1 移动工具
4.1 图像的移动与裁剪
（a）原图
（b）擦除后的效果
4.6.2 背景橡皮擦工具
图4-39 使用“背景橡皮擦工具”
4.6 橡皮擦工具组
图 4-40 “魔术橡皮擦工具”选项栏
4.6.3 魔术橡皮擦工具
4.6 橡皮擦工具组
（a）原图
（b）擦除后的效果
4.6.3 魔术橡皮擦工具
图形图像设计教案
图形图像设计教案第一章：图形图像设计基础1.1 图形图像的概念与分类1.2 图形图像的基本属性1.3 图形图像的常见格式与特点1.4 图形图像处理的基本工具与软件第二章：图形图像编辑技巧2.1 图像裁剪与选择2.2 图像大小与分辨率调整2.3 图像颜色模式与转换2.4 图像修饰与修复第三章：图形图像绘制与创作3.1 基本绘图工具与技巧3.2 路径与矢量图形创建3.3 图形图像变换与组合3.4 图形图像色彩搭配与创意第四章：图形图像特效与滤镜4.1 图像特效的概念与分类4.2 常用特效制作方法与技巧4.3 图像滤镜的应用与效果4.4 特效与滤镜的综合创作实践第五章：图形图像在实际应用中的案例解析5.1 平面设计案例分析5.2 广告设计案例分析5.3 插画与绘本创作案例分析5.4 网页与UI设计案例分析第六章：图形图像的进阶技巧6.1 高级选择技巧与蒙版应用6.2 图像合成与混合模式运用6.3 阴影与光线效果的创建与调整6.4 复杂路径的创建与编辑第七章：色彩理论及其在图形图像设计中的应用7.1 色彩基本概念与色彩模型7.2 色彩搭配原则与技巧7.3 色彩调整与修正方法7.4 色彩在视觉传达中的作用与实践第八章：排版设计原理与实践8.1 排版基本原则与视觉层次8.2 字体与字体的选择与应用8.3 文本框与排版元素的布局8.4 版式设计案例分析与实践第九章：图形图像设计在数字媒体中的应用9.1 数字绘画与插画创作9.2 动画原理与制作流程9.3 动态图形与交互设计9.4 虚拟现实与增强现实在图形图像设计中的应用第十章：项目实践与作品展示10.1 项目实践流程与方法10.2 作品展示与评价原则10.3 个人作品集的策划与制作10.4 设计比赛与行业趋势探讨重点和难点解析一、图形图像的概念与分类重点：图形图像的基本属性、常见格式与特点难点：图形图像格式之间的区别与适用场景二、图形图像编辑技巧重点：图像裁剪与选择、图像大小与分辨率调整难点：图像颜色模式与转换、图像修饰与修复的高级技巧三、图形图像绘制与创作重点：基本绘图工具与技巧、路径与矢量图形创建难点：图形图像变换与组合、图形图像色彩搭配与创意四、图形图像特效与滤镜重点：图像特效的概念与分类、常用特效制作方法与技巧难点：图像滤镜的应用与效果、特效与滤镜的综合创作实践五、图形图像在实际应用中的案例解析重点：平面设计、广告设计、插画与绘本创作、网页与UI设计案例分析难点：案例分析的方法与技巧、创作实践的指导六、图形图像的进阶技巧重点：高级选择技巧与蒙版应用、图像合成与混合模式运用难点：阴影与光线效果的创建与调整、复杂路径的创建与编辑七、色彩理论及其在图形图像设计中的应用重点：色彩基本概念与色彩模型、色彩搭配原则与技巧难点：色彩调整与修正方法、色彩在视觉传达中的作用与实践八、排版设计原理与实践重点：排版基本原则与视觉层次、字体与字体的选择与应用难点：文本框与排版元素的布局、版式设计案例分析与实践九、图形图像设计在数字媒体中的应用重点：数字绘画与插画创作、动画原理与制作流程难点：动态图形与交互设计、虚拟现实与增强现实在图形图像设计中的应用十、项目实践与作品展示重点：项目实践流程与方法、作品展示与评价原则难点：个人作品集的策划与制作、设计比赛与行业趋势探讨本教案全面覆盖了图形图像设计的基础知识、编辑技巧、创作方法、色彩理论、排版设计、数字媒体应用以及项目实践与作品展示等方面。
特效课程制作教案模板范文
课程名称：特效制作基础课程目标：1. 让学生了解特效制作的基本概念和原理。
2. 掌握特效制作的基本流程和常用工具。
3. 培养学生的创意思维和团队合作能力。
4. 使学生能够独立完成简单的特效制作任务。
课程时长：12课时课程内容：一、课程导入（1课时）1. 引入特效制作的概念和重要性。
2. 展示一些经典特效作品，激发学生学习兴趣。
二、特效制作基本原理（2课时）1. 讲解特效制作的基本原理，如：运动模糊、粒子系统、三维建模等。
2. 介绍特效制作常用的软件和工具，如：Adobe After Effects、Maya、3ds Max 等。
三、特效制作流程（3课时）1. 分析特效制作的基本流程，包括：前期策划、素材准备、特效设计、合成制作、后期调整等。
2. 案例分析：以实际项目为例，讲解特效制作的详细步骤。
四、特效制作工具使用（3课时）1. 学习Adobe After Effects的基本操作，如：图层、效果、动画等。
2. 学习Maya的基本操作，如：建模、材质、灯光、动画等。
3. 学习3ds Max的基本操作，如：建模、材质、灯光、动画等。
五、特效制作实践（3课时）1. 学生分组，进行实际项目制作。
2. 教师指导，解决学生在制作过程中遇到的问题。
3. 评选优秀作品，进行展示和点评。
教学安排：第一课时：课程导入第二课时：特效制作基本原理第三课时：特效制作基本原理第四课时：特效制作流程第五课时：特效制作流程第六课时：特效制作工具使用第七课时：特效制作工具使用第八课时：特效制作实践第九课时：特效制作实践第十课时：特效制作实践第十一课时：特效制作实践第十二课时：课程总结与优秀作品展示教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 作业完成情况：检查学生完成实践项目的质量。
3. 作品展示：评选优秀作品，进行展示和点评。
教学资源：1. 教学课件：包括课程内容、案例分析、软件操作指南等。
2. 实际项目案例：提供一些实际项目案例，供学生参考。
高中新信息技术教案-图形图像素材的制作-“衡水赛”一等奖
课题：图形图像素材的制作——文字效果的制作单位：陆河县陆河中学参赛者：罗雪谊高中信息技术粤教2003版选修2多媒体技术应用第四章图形图像的采集与加工图形图像素材的制作——文字效果的制作教学设计一、教材分析本课是信息技术必修2《多媒体技术应用》第四章《图形图像的采集与加工》第三节《图形图像的加工》中《图形图像素材的制作》，是在了解了图形图像的概述与掌握了图形图像的采集的基础上，对图像进行加工的操作，是在学生对图形图像并不太陌生的情况下进行的讲授与实践结合的一课，本课主要任务是完成对文字素材的制作。
二、学情分析学生在之前的学习中接触过许多文字输入的方法，具有较强的思维能力，好奇心强，有利于学习兴趣的激发，而且学生前期已掌握Photshop的一些基本操作，有一定操作能力。
但是滤镜具有抽象性，对刚接触的学生来说具有一定的难度，需让学生多上机操作加以强化。
因此，我通过任务驱动，让学生带着问题去学习，抓住学生注意力。
三、教学目标知识与技能掌握文字工具的输入及文字格式的设置；掌握变形文字的设置方法；理解栅格化文字的作用；掌握文字滤镜的设置；掌握渐变工具的使用。
过程和方法通过任务一驱动让学生掌握在PHOTOSHOP中设置文本信息的一般过程，通过微课学习让学生理解渐变工具的使用方法，通过任务二的实践操作让学生掌握渐变工具的使用。
情感态度和价值观体验文字设置的基本过程，了解文字设置的思想和方法；通过观察与实践感受图片的艺术效果，培养学生信息技术素养。
三、教学重点难点教学重点1、Photoshop中文字输入的基本过程及文字滤镜效果的设置；2、渐变工具的使用。
教学难点1、Photoshop中文字输入的基本过程及文字滤镜效果的设置；2、渐变工具的使用。
四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏图片，导入新课（3分钟）向学生展示Photoshop中文字制作效果的案例，用精美的文字特效案例唤起学生对文字设计的好奇心，让学生了解本课的趣味性，培养学生的观察能力，进而引入本课学习内容：文字效果的制作认真观察图片引导学生对文字特效产生兴趣，引入本课教学内容文字效果基本过程的学习（5分钟）教师讲解文字制作过程1、输入文本并设置文本格式：字体、字号、字体颜色2、创建变形文字使用文字工具中创建变形文字属性对文字进行变形3、设置文字特效图层菜单-图层样式-混合选项学生认真听讲并思考如何创建自己喜欢的文字让学生先了解在photoshop中文字输入的过程与方法，对栅格化有一定的了解，对文字滤镜过程的设置有一定的了解4、栅格化文字什么是栅格化文字栅格化文字就是把矢量图变为像素图。
2020—2021学年浙教版(2020)七年级下册 教案-第6课 图像特效
第六课、图像特效教学设计1教学目标1、通过制作标题文字，了解“文字蒙版工具”“渐变工具”的作用，掌握多种工具配合使用的操作要领。
2、通过制作立体效果文字，掌握图层样式中投影的设置，并根据需要调整相关参数。
3、通过去除小图片周围的白色区域，掌握魔棒等选区工具的作用和使用方法。
4、通过设置“镜头光晕”等滤镜参数，掌握Photoshop“镜头光晕”滤镜的使用。
5、通过图像处理的综合应用，养成关注细节、适度修饰、完善作品的习惯，体会图像处理技术的魅力。
2重点难点重点：文字蒙版工具的操作；魔棒工具、图层样式、镜头光晕滤镜等操作方法。
难点：理解蒙版作用，根据图像处理的具体需求，掌握多种工具配合使用；选择合适的滤镜并合理的设置滤镜参数。
3教学过程1、文字蒙版工具海报的标题设计非常重要，要达到比较容易吸引人们主要的目的。
我们需要对标题进行一定的处理，这就需要用到Photoshop中的“蒙版文字工具”制作出颜色更丰富的标题文字。
（1）打开“春天您好.psd”，新建一个名为“特殊文字”的新图层。
（2）使用蒙版工具。
单击工具箱中的“横排文字蒙版工具”按钮，输入标题“春天您好！”，设置“文字变形”的样式，单击工具箱中“渐变工具”按钮，并选择适当的渐变色，在“特殊文字”图层上从左到右拖拽渐变填空渐变颜色，此时标题文字呈现出一种渐变色彩的特殊效果。
蒙版蒙版是一种特殊的选区,其作用就像一匹布,可以遮盖住图层区域的一部分,当对图层中的图像进行操作时,被蒙版遮孟起来的部分就不会受到影响。
蒙版中的黑色蒙住当前图层的内容,显示当前图层下面的内容,蒙版中的白色则显示当前图层的内容。
2、图层样式图层样式是PS中一个用于制作各种效果的强大功能，利用图层样式功能，可以简单快捷地制作出各种立体投影，各种质感以及光景效果的图像特效。
与不用图层样式的传统操作方法相比较，图层样式具有速度更快、效果更精确，更强的可编辑性等无法比拟的优势。
利用图层样式“特殊文字”图层设置在“图层”调板中，右击“特殊文字”图层，或者双击“特殊文字”图层最右侧，弹出“图层样式”对话框。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
滤色模式：将混合色的互补色与基色复合，结果色总是较亮的颜色。特点是可以使图像产生漂白的效果，滤色模式与正片叠底模式产生的效果相反。
颜色减淡模式：通过减小对比度使基色变亮以反映混合色。特点是可加亮底层的图像，同时使颜色变得更加饱和，由于对暗部区域的改变有限，因而可以保持较好的对比度。与黑色混合则不发生变化。
基本要求：文件尺寸为768×768像素，分辨率为72像素/英寸，色彩模式为RGB。完成后的效果如下图所示：
讲授内容
作业与补充
三、相关知识点简介
（一）滤镜基本知识
1．滤镜的概念
滤镜实际上是一些独立开发设计的小程序，它们可以被图像编辑程序所调用，用来处理已经打开的图像中的像素，通过对原图像像素的颜色及亮度值的重新计算与修改，以产生变化后的图像。Photoshop除了可以调用自带的滤镜外，还可以调用预知兼容的第三方厂商提供的外挂滤镜，这些滤镜能使图像产生许多特殊的效果。Photoshop的内置滤镜共有14组，多达100多种，每种滤镜都有自己不同的功能和图像效果。
明度模式：特点是可将当前图像的亮度应用于底层图像中，并保持底层图像的色相与饱和度。此模式创建与“颜色”模式相反的效果。
最后我们经常把多种合成模式组合起来用，例如多个图层中，中间的图层使用其中一种合成模式，而顶上的图层又使用另外一种合成模式，往往会有令人惊讶的效果诞生。如个逐个图层样式尝试的话，那工作效率就相当慢了。事实上，图层合成模式也
详细出处参考：/photoshop/103797.html
三、项目制作训练
亮光模式：特点是混合后的颜色更为饱和，可使图像产生一种明快感，它相当于颜色减淡和颜色加深的组合。通过增加或减小对比度来加深或减淡颜色。
线性光：特点是可使图像产生更高的对比度效果，从而使更多区域变为黑色和白色，它相当于线性减淡和线性加深的组合。通过减小或增加亮度来加深或减淡颜色。
点光：特点是可根据混合色替换颜色，主要用于制作特效，它相当于变亮与变暗模式的组合。如果混合色(光源)比50%灰色亮，则替换比混合色暗的像素，而不改变比混合色亮的像素。如果混合色比50%灰色暗，则替换比混合色亮的像素，而不改变比混合色暗的像素。
正片叠底：特点是除白色以外的其他区域都会使基色变暗。注意任何颜色与黑色复合产生黑色。任何颜色与白色复合保持不变。与白色混合不产生变化
颜色加深：特点是加强深色区域。原理是通过增加对比度使基色变暗以反映混合色。与白色混合不产生变化。
线性加深：线性加深模式与正片叠底模式的效果相似，但产生的对比效果更强烈，相当于正片叠底与颜色加深模式的组合。原理是通过减小亮度使基色变暗以反映混合色。与白色混合同样不产生变化。
色相模式：用基色的亮度和饱和度以及混合色的色相创建结果色。该模式可将混合色层的颜色应用到基色层图像中，并保持基色层图像的亮度和饱和度。
饱和度模式：饱和度模式特点是可使图像的某些区域变为黑白色，该模式可将当前图像的饱和度应用到底层图像中，并保持底层图像的亮度和色相。
颜色模式：特点是可将当前图像的色相和饱和度应用到底层图像中，并保持底层图像的亮度。可以保留图像中的灰阶，并且对于给单色图像上色和给彩色图像着色都会非常有用。
二、项目概述和学习目标
1．项目概述
项目名称：杭州九拍广告设计有限公司宣传网站页面特效造型设计
简要说明：本项目为设计与创造一个杭州九拍广告设计有限公司宣传网站页面特效设计，以对比较为强烈的光影效果来表现，要求运用图形图像处理相关知识和Photoshop中的造型绘制技术、图层编辑技术、文字编辑技术、以及滤镜技术等进行页面特效的创造。本项目是其图像素材库中的一个界面，要求设计符合企业的特征。
划分模式：基色分割混合色，颜色对比度较强。看完例图我们直接用几个特殊的颜色举例，在划分模式下如果混合色与基色相同则结果色为白色，如混合色为白色则结果色为基色不变，如混合色为黑色则结果色为白色。
色彩混合模式：色彩的三要素是色相、饱和度和亮度，使用色彩混合模式合成图像时，PS会将三要素中的一种或两种应用在图像中。
柔光模式：使颜色变亮或变暗，可产生比叠加模式或强光模式更为精细的效果。如果混合色(光源)比50%灰色亮，则图像变亮，就像被减淡了一样。如果混合色(光源)比50%灰色暗，则图像变暗，就象被加深了一样。用纯黑色或纯白色绘画会产生明显较暗或较亮的区域，但不会产生纯黑色或纯白色。
强光模式：强光模式特点是可增加图像的对比度，它相当于正片叠底和滤色的组合。此效果与耀眼的聚光灯照在图像上相似。这对于向图像中添加高光和向图像添加暗调非常有用。用纯黑色或纯白色绘画会产生纯黑色或纯白色。
当改变不同的参数预览效果后，想要回到刚打开参数设置对话框时的参数值状态时，可按住Alt键，此时“取消”按钮变成“复位”按钮，单击“复位”按钮就会回到最初的设置状态。
对预览效果满意后，就可单击对话框中的“确定”按钮，则退出滤镜参数设置对话框，正式应用滤镜效果。
图像尺寸越大，分辨率越高，应用所要的时间越长。
排除模式：排除模式可比差值模式产生更为柔和的效果。创建一种与“差值”模式相似但对比度更低的效果。与白色混合将反转基色值。与黑色混合则不发生变化。
减去模式：基色的数值减去混合色，与差值模式类似，如果混合色与基色相同，那么结果色为黑色。在差值模式下如果混合色为白色那么结果色为黑色，如混合色为黑色那么结果色为基色不变。
三、相关知识点简介
（一）滤镜基本知识（二）滤镜的应用
四、项目实施
项目三杭州九拍广告设计有限公司宣传网站页面特效造型设计
项目制作训练
提问
作业
提问：什么是滤镜？有哪些分类？
作业：P145
教学后记
找外挂滤镜典型实例进行滤镜知识拓展。
讲授内容
作业与补充
项目三光影质感特效制作
一、复习
1.图层操作
2．色彩调整等
实色混合：特点是可增加颜色的饱和度，使图像产生色调分离的效果。
比较混合模式：比较混合模式可比较当前图像与底层图像，然后将相同的区域显示为黑色，不同的区域显示为灰度层次或彩色。
差值模式：混合色中的白色区域会使图像产生反相的效果，而黑色区域则会越接近底层图像。原理是从基色中减去混合色，或从混合色中减去基色，具体取决于哪一个颜色的亮度值更大。与白色混合将反转基色值;与黑色混合则不产生变化。
2．渲染效果滤镜
3．像素化滤镜
4．画笔描边滤镜
（1）扭曲效果滤镜
（1）波浪滤镜（2）波纹滤镜（3）玻璃滤镜
（4）海洋波纹滤镜
四、项目实施步骤和操作要点
1．项目实施步骤（P134—137）
2．技术及操作要点
“滤镜”→“渲染”→“镜头光晕”
“滤镜”→“扭曲→“极坐标
2．图层混合模式种类
在“正常”模式下调整上面图层的不透明度可以使当前图像与底层图像产生混合效果。
“溶解”模式：特点是配合调整不透明度可创建点状喷雾式的图像效果，不透明度越低，像素点越分散。
加深混合模式：加深混合模式可将当前图像与底层图像进行比较使底层图像变暗。
变暗模式：特点是处理比当前图像更暗的区域。比混合色亮的像素被替换，比混合色暗的像素保持不变。与白色混合不产生变化。
线性减淡模式：通过增加亮度使基色变亮以反映混合色。它与滤色模式相似，但是可产生更加强烈的对比效果。与黑色混合则不发生变化。
浅色模式：不会生成第三种颜色，因为它将从基色和混合色中选择最大的通道值来创建结果颜色。同“深色”模式与“变暗”模式之间的区别一样，“浅色”模式同“变亮”模式原理基本上是一致的，只是区别于是否产生第三种颜色。
1.图层操作
2．色彩调整等
二、photoshop中图层混合模式种类介绍
1．图层混合模式原理
首先我们要明确一个概念，即“基色”、“混合色”、“结果色”的关系，即“基色”+“混合色”=“结果色”。实际上，“混合模式”就是指“基色”和“混合色”之间的运算方式，在“混合模式”中，每个模式都有其独特的计算公式，主要分为6组。在“混合模式”菜单中，除了“正常”和“溶解”两个较容易理解的模式外，主要分为加深模式组、减淡模式组、对比模式组、比较模式组、色彩模式组和“背后”模式与“清除”模式这两个稍特殊些的模式。
重点
重点：常用图层色彩混合模式
难点：色彩混合原理
组织教学
（包括教学环节，内容提出纲）
一、复习相关知识
二、相关知识点简介
1．图层混合模式原理
2．图层混合模式种类
三、训练项目
提问
作业
提问：图像的结果色与哪些因素有关？
作业：P133
教学后记
讲授内容
作业与补充
photoshop中图层混合模式详细使用介绍
一、复习
1．艺术效果滤镜
“艺术效果”滤镜用来模拟天然或传统的艺术效果。运用这些滤镜可以使图像看上去具有不同画派艺术家使用不同的画笔和颜料创作的艺术品。“艺术效果”滤镜共包括15种滤镜，此组滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。（1）彩色铅笔滤镜（2）木刻滤镜
（3）壁画滤镜（4）粗糙蜡笔滤镜（5）底纹效果滤镜
3．滤镜库
滤镜库可提供许多特殊效果滤镜的预览。可以应用多个滤镜、打开或关闭滤镜的效果、复位滤镜的选项以及更改应用滤镜的顺序。如果用户对预览效果感到满意，则可以将它应用于图像。滤镜库并不提供“滤镜”菜单中的所有滤镜。选取“滤镜——滤镜库”，单击滤镜的类别名称，可显示可用滤镜效果的缩览图
（二）滤镜的应用
第4章图像图像特效制作
2014年4月
课时授课计划
课时分配：4节编写日期：20年月日
课题
项目三光影质感特效制作
目的和要求
1.初步掌握滤镜的概念和种类；
2.初步掌握运用相关滤镜制作特效的方法。
难点
重点
重点：渲染和扭曲滤镜
难点：相关参数设置