施工组织设计期末习题-练习A卷

上海城市科技学校2011至2012学年第一学期期末考试

《施工组织设计》试题A卷

2012年1月

注意事项：

1、答卷前，考生务必把密封线内的各项内容（学生姓名、班级、学号）填写清楚，不得填出密封线外，同时把座位号填写在试卷右上角座位号框内。

2、用蓝、黑圆珠笔或钢笔把答案直接答在试卷上。

一、判断题（每空1分，共10分）（判断下列词语解释正确与否，

在括号内正确打√，错误打×）

1.关键线路上的工作均是关键工作，非关键线路上的工作均是非关键工作。（）

2.同一流水组织中，流水步距大，则流水工期短。（）

3.施工中，应尽可能减少施工设施，合理存储建设物资减少物资运输量，科学地规划施

工平面图，减少施工用地。（）

4.工地内要设消防栓，消防栓距离建筑物应不小于5米。（）

5.做好施工现场的平面图管理主要是为了能堆放材料。（）

6.单位工程施工平面图设计时，应先考虑临时设施及材料、构件堆放位置。（）

7.在所有双代号网络图中箭线的长短和时间无关。（）

8.工艺参数是指流水步距、流水节拍、技术间歇、搭接等。（）

9.在组织全等节拍流水施工时，首先划分施工过程，应将劳动量最小的施工过程合并到

邻施工过程中去，以使各流水节拍相等。（）10.当组织层间流水施工时，每一层楼的流水段划分最小数目，必须大于施工过程数。（）

CHENG

二、单项选择题（每题1分，共15分）

1.下列工作中，分部工程是（）。

A、基坑开挖工程

B、主体结构工程

C、建某撞多层住宅工程

D、电气安装工程

2.自由时差是不影响（）的机动时间。

A、紧前工作最早开始时间

B、紧后工作最迟开始时间

C、紧后工作最早开始时间

D、总工期

3.全部施工任务由各施工过程同时开工、同时完成的一种施工组织方式是（）。

A、依次施工组织方式

B、平行施工组织方式

C、间断流水施工

D、连续流水施工

4.施工项目是施工企业自施工投标开始到（）的全过程项目。

A、竣工结算

B、交工

C、验收

D、保修期结束

5.缩短工期也不能无限制增加施工班组内人数，这是因为受到（）的限制。

A、足够工作面

B、劳动力

C、生产资源

6.关键工作的总时差在网络计划中数值为（）。

A、最小

B、最大

C、零

D、不一定

7.网络优化可根据目标分为（）、工期优化、费用优化。

A、质量优化

B、安全优化

C、资源优化

D、管理优化

8.某分部工程划分为4个施工过程，分3段进行流水施工，流水节拍均为2天，其中第二

个施工过程完成后要根据工艺要求有技术间隙2天，为缩短工期，最后两个施工过程可搭接1天施工，此分部工程工期为（）天。

A、12

B、13

C、14

D、15

9.图纸会审一般由（）主持。

A、设计单位

B、施工单位

C、监理单位

D、建设单位

E、政府主管

10.相邻的两个施工过程（专业队）投入第一施工段时间间隔，叫做（）。

A、流水节拍

B、流水组工期

C、流水步距

D、技术间隙

11.“三通一平”是建筑工程施工准备工作的（）。

A、技术准备

B、物资准备

C、施工现场准备

D、人员准备

12.下面几个施工项目中（）工程适合安排在冬季施工。

A、外装修

B、屋面防水

C、吊装

D、土方

CHENG

13.流水节拍是指一个专业队（）。

A、完成整个工作的持续时间

B、转入下一个施工段的间隔时间

C、最短的持续时间

D、在一个施工段上的持续时间

14.当组织楼层结构的流水施工时，为保证各施工班组均能连续施工，每一层划分的施工段数

m与施工过程n之间，应满足以下关系（）。

A、B、m>n C、m

15.流水施工的实质是（）。

A、分工协作与成批生产

B、各施工班组连续、均衡地施工

C、划分施工段

三、多项选择题（每题2分，共10分）

1.平行施工组织方式的特点是（）。

A、完成工程任务的总时间最短

B、充分利用工作面

C、材料供应集中

D、成倍增加施工班组

E、施工现场各临时设施及堆放材料场地相应增加

2.异步距异节拍流水施工的特点（）。

A、工作队连续、依次施工

B、工作队伍增加

C、工作面未被充分利用

D、流水节拍相等

E、流水步距不等

3.建设程序可分为3个阶段，第三个阶段：工程实施阶段分为（）。

A、后评价

B、生产设备

C、人员培训

D、建设实施

E、竣工验收

4.等步距异节拍流水施工的特点是工作队连续、依次施工、（）。

A、流水节拍相等

B、流水步距相等

C、工作面被充分利用

D、工作队伍增加

E、资源供应充足

5.建筑施工的特点有：（）。

A、固定性

B、多样性

C、流动性

D、综合复杂性

E、地区性

CHENG