湖南商学院《证券投资学》教案

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证券投资学课程教案

《证券投资学》课程教案主讲人：韩凤永张启智石英剑初海英金桩梁荣内蒙古财经学院金融学院2007年8月《证券投资学》课程教案前言中国的证券业已成为典型的朝阳产业，证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。

随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张，中国的证券业将成为最引人注目的行业。

正如“中国资本市场：创新与可持续发展”作为论坛主题的2001年第五届中国资本市场论坛上与会专家学者一致达成的共识：大力发展资本市场并努力构建新世纪现代金融体系的宏微观经济基础已具备，在今后相当长的时间内，中国资本市场将是全球最具有生命力的市场之一。

《证券投资学》作为研究证券市场的一门金融学科，在财经学院部分系的专业已开设多年，金融学系作为证券投资学的主讲系，具备较强的师资力量和丰富的教学经验。

为了能够让学生系统地掌握证券投资学的理论和投资技巧，深刻理解证券市场运作原理，金融学系投资教研室特编写《证券投资学》教学大纲。

依据本学科所研究的方向和对象，结合各专业教学情况，《证券投资学》教学大纲共列为工具篇、市场运作篇、基本分析篇、技术分析篇共十五章。

在写作大纲时，编者参考了国内已出版的相关教材著作和股市实例。

参考的主要教材是：吴晓求主编的《证券投资学》（中国人民大学出版社会，2001）、陈之大主编的《证券投资学》（西南财大出版社会，2001）、陈共、周升业、吴晓求主编的《证券投资分析》（中国证券从业人员培训系列教材，2002）、李向科主篇《证券投资技术分析》（中国人大出版社，2002）、陈进忠主编《证券投资技术分析》（西南财大出版社，2003）。

本学科授课学时，金融专业本科须72个学时，其他专业本科应54个学时。

内蒙古财经学院金融学院投资教研室二○○七年八月《证券投资学》课程说明一、课程内容概述中国的证券业已成为典型的朝阳产业，证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。

随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张，中国的证券业将成为最引人瞩目的行业。

《证券投资学》说课

六Байду номын сангаас典型工作任务
①证券交易软件的应用； ②收集和处理证券信息； ③大盘和个股行情解读分析； ④利用价值、基本、技术等分析方法进行
投资分析并选择证券投资标的； ⑤投资决策、制定证券投资计划； ⑥进行证券买卖交易。
针对以上六大教学内容任务进行细化和分类，本课程设计了9个课程项目内容，具体是：证券交易软件应用→股票行情解读（大盘和个股）→股票模拟交易→股票信息收集与处理→股票投资分析→炒股比赛 →撰写股市日评→证券交易流程操作→股票投资策略与技巧应用。
角色扮演法
五、教学方法与手段
任务驱动、项目导向法
采用任务驱动、项目导向教学模式，以项目任务引入为中心，整个课程教学完成8-9个情境项目的渠道管理学习单元。通过真实项目的任务驱动，学生既有压力，又有动力，积极性很高，而且提高了学生的综合能力。
案例分析法
在每一教学情境中引入相关案例，让学生进行小组讨论、分析、报告，教师对讨论结果进行讲解、点评，有利于学生提高分析解决问题的能力及表达能力。
校内实训基地
课程学习评价及考核
课程考核
理论考核
实训考核
本课程采用理论考核和实训考核相结合的方法，着重考核检验学生对证券基础理论知识的掌握水平和证券
实际操盘能力的高低
理论考核成绩和实训考核成绩各占总
成绩的50%
《证券投资学》说课课件
谢谢指导！
一、课程定位二、课程设计思路三、学情分析四、教学内容五、教学方法与手段
六、课程考核与评价
目录
一、课程定位——课程简介
《证券投资学》是高职市场营销专业的专业限选课程之一。其作用是通过对证券投资的基本概念和基本方法的学习，使学生了解整个证券市场的基本概况和运行规律，较熟练地掌握证券投资分析方法、交易操作程序和投资技巧，并基本能够运用这些方法、技巧制定证券投资策略，进行证券投资交易。本课程以证券投资基本概念讲解，证券交易实盘解读、练习，模拟证券实盘操作等内容的学习，让学生在操作实践中了解证券投资的基本概念，掌握证券交易操作的程序和分析方法，以培养学生的证券行情分析、判断和交易操作能力。目的是拓展营销专业学生相关工作岗位的从业能力，并为自已今后投资理财打下基础。

《证券投资学》本科教学大纲

《证券投资学》教学大纲课程名称：证券投资学课程代码：学分/总学时：2/36开课单位：商学院面向专业：经济学、财务管理、国际贸易、市场营销、工商管理开课教师：何旭艳一、课程的性质、目的和任务《证券投资学》是国家教委规定高等院校财经类核心课程。

通过学习该课程，使学生了解证券投资的理论、知识、和操作方法，认识和理解证券投资活动和证券投资过程，从而树立正确的投资理念，掌握常用的基本分析和技术分析方法，在实践中争取获得较大的投资收益，并控制和防范可能遇到的各种风险。

该课程除进行理论教学外，还要进行案例教学，邀请证券公司分析师到校举办讲座，并组织学生进行模拟证券交易操作实验，以将理论教育与实际应用结合起来。

通过这三方面相结合的教育和培养，使学生能够初步达到学以致用，从而使学生在毕业后如果从事该领域的工作，能够较快地适应工作，即使是从事其它领域的经济工作，也能由于接受了该方面的系统培养而给工作带来裨益。

二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识本课程的前设课程为《宏观经济学》、《货币银行学》、《财务管理》、《国际金融》、《经济法》等。

三、学时分配学时章节理论实验合计导言 2 2第一章证券市场概述 2 2第二章股票 4 4 8第三章债券 1 1第四章证券投资基金 3 3第五章金融衍生品 4 4第六章证券市场运行 2 2第七章证券中介机构 2 2第八章证券投资基础分析 2 4 6第九章证券投资技术分析 4 4第十章证券市场的监管 2 2合计24 12 36四、课程内容和基本要求导言（2学时）[本章教学目的与要求]本章要求理解中国发展资本市场的必要性[本章主要内容]一、21世纪经济最显著的特征二、关于现代金融与传统金融三、证券投资运行四、本课程的研究对象第二章证券市场概述（2学时）[本章教学目的与要求]了解证券、有价证券的定义和分类，证券市场的定义、特点、功能、分类、证券市场的参与者，证券市场的产生和发展、证券市场的发展趋势。

《证券投资学》教案

《证券投资学》教案一、教学目标：1.了解证券投资的基本概念和原理；2.掌握证券投资的基本技巧和方法；3.熟悉证券市场的运作机制和监管规则；4.培养学生的投资意识和风险意识。

二、教学内容：1.证券投资的基本概念和原理1.1证券的定义和分类1.2证券市场的组成和功能1.3证券投资的原理和目标2.证券投资的基本技巧和方法2.1技术分析方法2.1.1趋势分析2.1.2循环分析2.1.3关键点分析2.2基本面分析方法2.2.1公司财务分析2.2.2行业分析2.2.3宏观经济分析2.3量化分析方法2.3.1统计分析2.3.2策略回测2.3.3风险管理3.证券市场的运作机制和监管规则3.1证券市场的参与主体3.2证券市场的交易方式3.3证券市场的信息披露制度3.4证券市场的监管机构和规则4.投资意识和风险意识的培养4.1投资者的心理误区和行为偏差4.2投资风险与收益的关系4.3投资者的风险厌恶程度和投资目标4.4投资者的合理预期和长期视角三、教学方法：1.讲授法：通过讲解教材内容，介绍证券投资的基本概念和原理。

2.案例分析法：通过实际案例分析，讲解证券投资的基本技巧和方法。

3.讨论交流法：引导学生参与课堂讨论和交流，培养学生的投资意识和风险意识。

4.实践操作法：组织学生进行证券投资模拟实验，提高学生的实际操作能力。

四、教学过程：1.第一节课：证券投资的基本概念和原理1.1引言：介绍证券投资的背景和意义1.2内容讲解：讲解证券的定义和分类，介绍证券市场的组成和功能1.3案例分析：通过实际案例分析，说明证券投资的原理和目标2.第二节课：证券投资的基本技巧和方法2.1技术分析方法：介绍趋势分析、循环分析和关键点分析的基本概念和操作方法2.2基本面分析方法：介绍公司财务分析、行业分析和宏观经济分析的基本概念和操作方法2.3量化分析方法：介绍统计分析、策略回测和风险管理的基本概念和操作方法3.第三节课：证券市场的运作机制和监管规则3.1证券市场的参与主体：介绍投资者、发行人、交易所和监管部门的基本职责和功能3.2证券市场的交易方式：介绍现货交易、期货交易和期权交易的基本原理和操作方式3.3证券市场的信息披露制度：介绍上市公司信息披露和投资者保护的相关制度和规定3.4证券市场的监管机构和规则：介绍证券监管机构的组织结构和监管规则4.第四节课：投资意识和风险意识的培养4.1投资者的心理误区和行为偏差：介绍投资者常见的心理误区和行为偏差，并提供避免和纠正的方法4.2投资风险与收益的关系：讲解投资风险和收益的基本原理和评估方法4.3投资者的风险厌恶程度和投资目标：引导学生思考自己的风险厌恶程度和投资目标，并与实际案例比较和分析4.4投资者的合理预期和长期视角：介绍投资者应该具备的合理预期和长期视角的重要性，培养学生的投资意识和风险意识五、教学评价：1.平时表现：参与课堂讨论和交流，认真完成作业和实验报告2.期中考试：考查学生对基本概念和原理的掌握情况。

证券投资学的课程设计

证券投资学的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解证券投资的基本概念，掌握股票、债券、基金等证券投资工具的特点及其运作方式；2. 培养学生运用财务分析、技术分析和宏观经济分析等方法，评估证券投资价值和风险；3. 引导学生了解我国证券市场的基本法规和交易规则。

技能目标：1. 培养学生能够独立进行证券投资分析和决策的能力；2. 提高学生运用投资组合理论进行资产配置的技能；3. 培养学生通过实际操作，熟练运用证券交易软件和工具。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对证券投资产生兴趣，形成主动学习的态度；2. 增强学生的风险意识，树立正确的投资观念，遵循合法、合规的投资行为；3. 培养学生具备团队合作精神，学会在投资实践中与他人分享和交流。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，旨在培养学生具备证券投资方面的理论知识和实际操作能力。

学生特点：高中生，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，但投资经验尚浅。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟交易等形式，提高学生的证券投资技能和风险意识。

同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使学生在掌握证券投资知识的基础上，形成正确的投资观念。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 证券投资基础：包括证券市场概述、证券投资工具（股票、债券、基金等）的特点及分类、证券交易的基本流程和规则。

- 教材章节：第一、二章- 进度安排：2课时2. 财务分析：财务报表解读、财务比率分析、盈利能力分析等，以评估企业投资价值。

- 教材章节：第三章- 进度安排：3课时3. 技术分析：股价走势图、技术指标（如MACD、KDJ等）、图形分析等，预测股票价格趋势。

- 教材章节：第四章- 进度安排：3课时4. 宏观经济分析：宏观经济指标、经济周期、政策影响等，分析宏观经济对证券投资的影响。

证券投资学课程设计

证券投资学课程设计。

一、课程目标知识目标：1. 学生能理解证券投资的基本概念、原理及市场运作机制；2. 学生掌握股票、债券、基金等主要证券产品的特点、评估方法及其投资策略；3. 学生了解证券投资风险与收益的关系，掌握风险度量和管理的基本方法。

技能目标：1. 学生具备运用财经资讯、分析工具对证券市场进行初步分析的能力；2. 学生能够设计合理的个人投资组合，进行投资决策和执行；3. 学生能够运用所学知识，对实际投资案例进行分析和评价。

情感态度价值观目标：1. 培养学生正确的投资观念，理性看待投资风险与收益，树立长期投资、价值投资的观念；2. 增强学生的团队合作意识，培养在投资决策过程中的沟通、协作能力；3. 提高学生的财经素养，使学生具备独立思考和明辨是非的能力，形成健康的投资心态。

本课程针对高年级学生，结合证券投资学课程性质，注重理论联系实际，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。

课程目标明确，分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养其独立思考和解决问题的能力。

二、教学内容1. 证券投资基础：包括证券市场概述、证券投资工具（股票、债券、基金等）的基本属性及交易规则，对应教材第一章内容。

2. 证券市场分析：涵盖基本面分析、技术分析、市场趋势判断等，对应教材第二章内容。

3. 投资组合管理：涉及资产配置、投资组合构建、风险与收益分析等，对应教材第三章内容。

4. 证券投资风险与管理：包括风险类型、度量方法、风险控制策略等，对应教材第四章内容。

5. 实践操作与案例分析：组织学生进行模拟投资，结合实际案例进行分析，将理论知识应用于实际操作，对应教材第五章内容。

教学内容按照课程目标进行科学组织和系统安排，注重理论与实践相结合。

教学大纲明确，进度合理，确保学生在掌握基本理论知识的同时，能够提高实际投资分析和管理能力。

教学内容与教材紧密关联，符合教学实际需求。

证券投资学教案范文

证券投资学教案范文一、教学目标：1.了解证券投资学的基本概念、原理和内容。

2.认识证券市场的发展与现状。

3.掌握证券投资的基本理论和方法。

4.培养学生分析和研究证券投资的能力。

二、教学内容：1.证券投资学的概念、特点和作用。

2.证券市场的组织和功能。

3.证券投资的风险与收益。

4.证券投资的基本理论和方法。

5.证券投资策略的研究和实践。

三、教学方法：1.讲授相结合的教学方法。

2.案例分析和小组讨论相结合的教学方法。

3.理论与实践相结合的教学方法。

四、教学步骤：1.引入通过引入证券市场中的故事、案例或新闻，引起学生的兴趣并激发他们对证券投资学的学习欲望。

2.理论讲解2.1证券投资学的概念、特点和作用讲解证券投资学的定义、特点和作用，激发学生对证券投资学的研究兴趣。

2.2证券市场的组织和功能讲解证券市场的类型、组织形式和功能，介绍证券市场的发展历程和现状。

2.3证券投资的风险与收益讲解证券投资的风险与收益的概念和特点，介绍不同类型证券的风险与收益特点。

2.4证券投资的基本理论和方法2.4.1资产组合理论讲解资产组合理论的基本原理和应用，介绍有效前沿和无风险资产的概念。

2.4.2技术分析和基本面分析讲解技术分析和基本面分析的基本原理和方法，介绍不同分析方法的应用场景。

3.案例分析选择近期的证券市场事件或个股情况，通过案例分析的方式，让学生运用所学知识分析和判断市场行情或个股投资价值。

4.小组讨论将学生分成小组，提供一些实际的投资案例，让学生进行分组讨论，分享各自的分析和投资建议。

5.课堂练习通过选择题、判断题或计算题等形式，对学生进行课堂练习，检验他们对证券投资学知识的掌握程度。

6.总结与启示对本节课的内容进行总结，并给予学生一些启示和建议，引导他们进一步探索证券投资学的研究方向和实践方法。

五、教学评价：1.课堂表现评价评价学生在课堂上的积极参与程度、发言质量和思维深度。

2.作业评价评价学生对课堂内容的理解和掌握程度，包括案例分析报告、小组讨论记录和课后作业等。

证券投资学教案

重点难点及其处理
重点、难点：
1.证券交易程序
2.保证金买空和卖空交易
3.股票指数价格期货
4.看涨与看跌期权
教学方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参考文献
《投资学》，上、下册，（美）威廉・F・夏普、弋登・J・亚历山大、杰弗里・V・贝利著，中国人民大学出版社，1998年8月版
《证券投资学》，丁忠明、黄华继，中国金融出版社，2006年6月第1版。
重点难点及其处理
重点、难点：
1.公司债券的投资分析。
2.债券的定价模型。
3.股票定价模型。
4.除息、除权
教学方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参考文献
《投资学》，上、下册，（美）威廉・F・夏普、弋登・J・亚历山大、杰弗里・V・贝利著，中国人民大学出版社，1998年8月版
《证券投资学》，丁忠明、黄华继，中国金融出版社，2006年6月第1版。
重点难点及其处理
重点、难点：
1.股利收益率、持有期收益率、持有期回收率以及调整后的持有期收益率
2.资产组合收益率的计算
3.收益与风险的关系
4.风险一收益分析下的证券选择
5.B值
教学方法
讲授法、参与法、案例法，辅以多媒体教学法
参考文献
《投资学》，上、下册，（美）威廉∙F•夏普、弋登・J・亚历山大、杰弗里・V・贝利著，中国人民大学出版社，1998年8月版
重点难点及其处理
重点：
1.证券投资管理步骤。
2.积极的股票投资管理策略、消极的股票投资管理策略。
3.债券的持续期和凸性
4.夏普业绩指数、特雷诺业绩指数、詹森业绩指数
教学方法
讲授法、参与法、案例法、辅以多媒体教学法

证券投资学教案

证券投资学教案教案标题：证券投资学教案教案目标：1. 了解证券投资学的基本概念和原理。

2. 掌握证券投资的基本技巧和策略。

3. 培养学生对证券市场的理解和分析能力。

4. 培养学生的风险意识和投资决策能力。

教案大纲：一、引入（5分钟）1. 介绍证券投资学的定义和重要性。

2. 引发学生对证券投资学的兴趣，激发学习动机。

二、基本概念和原理（20分钟）1. 介绍证券投资学的基本概念，如证券、股票、债券等。

2. 解释证券市场的基本原理和运作机制。

3. 介绍证券投资的风险和收益特点。

三、证券投资技巧和策略（30分钟）1. 分析不同类型的证券投资技巧，如价值投资、成长投资、指数投资等。

2. 介绍技术分析和基本面分析的基本概念和方法。

3. 探讨投资组合理论和资产配置的重要性。

四、证券市场分析与实践（30分钟）1. 分析证券市场的行情和趋势，以及影响证券价格的因素。

2. 引导学生进行实践操作，如模拟交易或实际投资案例分析。

3. 分析投资案例的成功和失败原因，培养学生的投资决策能力。

五、风险管理与投资伦理（15分钟）1. 强调风险管理在证券投资中的重要性，介绍常见的风险管理工具和策略。

2. 探讨投资伦理和道德风险对证券投资的影响。

3. 引导学生思考合理的投资目标和行为准则。

六、总结与评价（10分钟）1. 总结证券投资学的主要内容和学习收获。

2. 鼓励学生提出问题和反馈意见。

3. 对学生的学习表现进行评价和指导。

教学方法与手段：1. 讲授法：通过讲解理论知识和案例分析，向学生传授证券投资学的基本概念和原理。

2. 讨论法：引导学生参与讨论，分享经验和观点，加深对证券投资技巧和策略的理解。

3. 实践操作：组织学生进行模拟交易或实际投资案例分析，提升实际操作和决策能力。

4. 多媒体辅助：运用多媒体教学手段，如投影仪、PPT等，展示相关图表和数据，提升教学效果。

评估方式：1. 参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度和提问情况。

大学证券投资学教案

大学证券投资学教案教学目标：1. 了解证券市场的基本概念和功能，掌握证券投资的基础理论和方法。

2. 能够熟练运用资产估值模型、投资组合理论等知识进行风险与收益的权衡，构建风险控制合理、收益稳定的投资组合。

3. 培养学生独立思考、判断和决策的能力，提高学生的综合素质和实际操作能力。

4. 强化学生的职业道德和社会责任感，增强大学生的社会良心和社会信仰。

课程安排：第一讲：证券市场基本概念和功能1. 证券市场定义和分类2. 证券市场的功能及其运行机制3. 证券市场发展历程、当前形势及趋势第二讲：证券投资基础知识1. 什么是证券投资2. 证券投资分类及特点3. 证券市场对证券投资的影响第三讲：证券投资风险和收益1. 风险和收益的含义及关系2. 风险和收益计算方法3. 风险和收益的权衡第四讲：资产估值模型1. 资产估值模型的概念及作用2. 股票估值模型3. 债券估值模型第五讲：投资组合理论1. 投资组合理论的概念及作用2. 等权重投资组合模型3. 方差最小投资组合模型第六讲：证券分析与策略1. 财务分析方法及指标2. 基本面分析方法及模型3. 技术分析方法及模型4. 投资策略及其应用第七讲：交易实践与风险控制1. 交易方式和流程2. 风险控制原则和方法3. 投资组合的动态调整第八讲：证券市场的行业和地区分析1. 证券市场行业和地区分布2. 行业分析方法及指标3. 地区分析方法及指标教学方法：本课程采用理论讲授、案例分析、实操演练相结合的教学方法，力求使学生真正理解知识，掌握理论，能够灵活运用到实际投资中。

教学资料：1.教材中国证券市场指南。

张钢，金斌，王凤洁。

中国财富出版社，2014。

证券投资基础。

陈真。

中国财政经济出版社，2015。

2.参考书证券投资分析。

肖峰。

中国经济出版社，2016。

证券投资组合理论。

王文超。

中国经济出版社，2016。

3.案例分析证券基金的投资组合分析。

陈晓晖。

现代金融学，2018年第3期。