梅岭三章优质课一等奖素材

诗歌阅读方法

1、一读正字音二读明节奏三读悟感情四读品语言五读理层次六读入意境

2、下面三首诗的诗意与《梅岭三章》有相似之处，请比较它们抒发的感情有何异同？

a.李清照《乌江》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

b.陆游《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

c.裴为菲《自由诗》生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛

3、借代和借喻

借代：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。如“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”代替“少先队员”。

借喻：比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。如“惊涛拍岸，举起千堆雪”中的“雪”比喻浪花。

4、“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，运用旧时“泉台”“阎罗”等迷信传说表现了什么精神？产生了什么样的艺术效果？

表现了诗人继续战斗，虽死不渝的革命精神。这两句运用了“泉台”“阎罗”这样旧时传说的诗句，把一定要革命到底的思想形象化了。“阎罗”这个阴间暴君又有映射世上反动统治者的作用，能够唤起人们对反动统治者得仇恨。

5、为了更好地抒发自己的革命豪情，诗人在诗中还引用了两个典故，请找出来，并说说它们各有什么作用？“头悬国门”，引用春秋吴将伍子胥头悬东门的典故，表达了死不瞑目、据城门高处以观革命胜利的信念。“取义成仁”，引用孟子得名言，表达了愿为信仰献出生命的豪情壮志。

（1）用词准确、形象。2.借助想象和幻想

如：此去泉台招旧部。用“招”，旗帜鲜明，有声势，有感召力。用“收”，有动作无声势，比较平淡；用“率”，不包括招集过程，显得突然；

如：旌族十万斩阎罗。用“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居蒿临下的气势，声调也猛烈高亢。用“杀”褒贬不分；用“伐”，用力太过；用“打”，与诗意不合。

如：捷报飞来当纸钱。用“飞”，轻快，欢欣，联翩而至，富于生命力和感情色彩。用“飘”，太缓慢，令人不耐烦；用“传”，无形象感；用“交”，破坏诗的意境。

三首诗，首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序从“追忆往昔”“面对今日”“展望未来”三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。三章在思想内容上紧密联系，又各有侧重。三首诗之间构成了回环递进的关系，气势酣畅，淋漓尽致地抒写出了作者的壮烈情怀。