人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)62698
人教版四年级上册科学试题
9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低。
11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭时需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!
1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型。
4、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点。
2、用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发出的音高?
(答:大的音叉音低,小的音叉音高)。
二胡有两根弦,空弦拉的时候音有高有低,这是什么原因造成的?
(答:弦的粗细)。
3、振动物体有长有短,长的与短的比较,哪个声音高?(答:短的)。
4、振动物体有粗有细,粗的与细的比较,哪个声音高?(答:细的)。
5、振动物体有大有小,大的与小的比较,哪个声音高?(答:小的)。
第四单元《我们的身体》
1、从外形上看,人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作,而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。
2、我们的身体里有一个支架,这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。
3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节更加灵活。
7、伴随着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。
小学四年级科学上册单元测试题及答案全册
⼩学四年级科学上册单元测试题及答案全册四年级科学上册第⼀单元《我们吃什么》测试题学校班级姓名等级⼀、查漏补缺。
1、把芝⿇放在纸上挤压,会在纸上留下_____ ,这说明芝⿇⾥含有_____ 。
2、给我们提供了丰富的⾷物。
3、维持⼈类⽣命健康的营养素,主要包括蛋⽩质、、、维⽣素、纤维素、矿物质和⽔。
4、在馒头上滴上碘酒,会观察到馒头变⾊,⽶、⾯、马铃薯⾥主要含有。
5、合理的饮⾷应该是这样的:把我们吃的⾷物分成10份,那么⽶、⾯⾷应占______份左右,蔬菜、⽔果应占______份左右;⽜奶、⾁、蛋、油应占_____份左右。
⼆、海滩拾贝。
1、⽇常的饮⾷,我们要做到()A、空腹喝⽜奶B、常吃⽅便⾯C、每餐少吃⼀⼝2、为了节约时间,我们应该边吃饭边看书,这种说法合理吗?()A、合理B、不合理3、在下列⾷物中,滴上碘酒能变蓝⾊的是()。
A、马铃薯B、⽩菜C、萝⼘4、鸡蛋含有的营养素主要是()。
A、脂肪B、淀粉C、蛋⽩质5、我们可以利⽤()鉴别⾷物中的淀粉,⽤()鉴别⾷物中的脂肪,⽤()鉴别⾷物中的蛋⽩质。
A、⽕烧法B、挤压法C、滴碘法三、明辨是⾮。
1、⽆论是芹菜、⽜⾁、⽜奶,还是⽊⽿,这些⾷物都直接或间接来⾃植物。
()2、我们正在长⾝体,所以应该以⾁类⾷品为主。
()3、⽤烧烤法检验⾷物中蛋⽩质的存在时,最好把教室的窗户打开,以保持良好的通风效果。
()4、我喜欢边看电视边吃饭。
()5、买⾷品时,要注意查看⾷品包装袋上的信息。
()四、我帮它们找朋友:将⾷物和所含的营养成分⽤线连接起来。
蛋⽩质花⽣油、⾹油脂肪瘦⾁、鱼淀粉⾷盐盐类馒头、⽶饭五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉,写出你的猜想与实验⽅案。
六、科学与⽣活。
结合⽣活实际设计出你的⼀⽇三餐,并说出你的理由。
第⼀单元《我们吃什么》⼀、查漏补缺。
(10分)1、油渍脂肪2、⼤⾃然3、脂肪淀粉4、蓝淀粉5、 4 4 2⼆、海滩拾贝。
(7分)1、C2、B3、A4、C5、C B A三、明辨是⾮。
人教版四年级上册科学综合测试题(完整版答案)
⼈教版四年级上册科学综合测试题(完整版答案)泸县2020年秋期四年级科学学习评价测试题(⼀)第⼀单元声⾳等级⼀、我来填空:1.声⾳是由产⽣的。
2.声⾳在固体、液体、⽓体的传播速度:﹥﹥。
空⽓是传播声⾳的重要物质,在的环境中不能传播声⾳。
3.声⾳的强弱可以⽤来描述,声⾳的⾼低可以⽤来措述。
⼆、我来选择:把正确答案番号填⼊下表,未填⼊⽅框不得分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1.调节电视机的声⾳旋钮,改变的是声⾳的A.⾳量B.⾳⾼ C.⾳调2.⼩明想使橡⽪筋发出的声⾳⾼些,他应该A.把橡⽪筋拉得紧⼀点B.把橡⽪筋拉得松⼀点C.⽤⼒搓橡⽪筋3.⽤⽿朵紧贴钢轨,可以听到很远的⽕车在铁路上⾏驶的声⾳,这个声⾳是通过()传到⽿朵⾥的。
A.空⽓B.地⾯C.钢轨4.下列做法中,()会发出声⾳A. B. C.5.制作⼟电话的实验表明,声⾳可以在()间传播A.固体B.液体C.⽓体6.⾳箱⾥传来的钢琴声是由()振动产⽣的A.空⽓B.喇叭C.琴弦7.写字的声⾳可以通过()传播到紧贴在桌⾯上的⽿朵⼒A.纸B.笔C.桌⾯8.在太空中宇航员之间不能像在地⾯上那样对话,是因为A.声⾳不能在真空中传播B.声⾳不能在空⽓中传播C.声⾳不能在固体中传播9.声⾳能在哪些物质中传播A.固体、液体B.液体、⽓体C.固体、液体和⽓体10.以下声⾳中,属于噪⾳的是A.汽车的喇叭声B.悦⽿的⼉童歌曲C.动听的百灵鸟的叫声11.敲击⽔量不同的玻璃杯,下列哪个杯⼦发出的声⾳最⾼A.不装⽔的杯⼦B.装半杯⽔的杯⼦C.装1/4杯⽔的杯⼦12.关于⾳叉声⾳的描述,正确的是A.⽤⼤⼩不同的⼒去敲击同⼀个⾳叉,所发出的声⾳⾼低不同B.⽤相同的⼒去敲击两个⼤⼩不同的⾳叉,⼤的⾳叉声⾳要强C.⽤⼤⼩不同的⼒去敲击同⼀个⾳叉,所发出的声⾳强弱不同,⾼低相同13.关于尺⼦⾳⾼变化的描述,错误的是A.尺⼦伸出桌⾯越短,发出的声⾳越⾼B.尺⼦伸出桌⾯越长,发出的声⾳越⾼C.改变尺⼦伸出桌⾯的长度,尺⼦振动时发出的⾳⾼也会改变14.关于声⾳传播的叙述,正确的是A.声⾳在不同物体中传播的情况是⼀样的B.声⾳在空⽓中的传播速度为340⽶/秒C.在真空的环境中也能传播声⾳15.过⾼或过强的声⾳有可能损伤我们的听⼒,所以我们要尽量远离这些声⾳,有时需要A.捂上⽿朵或戴上保护装置B.张开嘴巴C.加强体育锻炼三、我来判断:对的打√,错的打×,答案填⼊⽅框,否则不得分。
人教版四年级科学上册第二单元测试卷(附答案)
人教版四年级科学上册第二单元测试卷(附答案)一、选择题:在每小题括号内选出一个最佳答案,并将其序号填入题前的括号中。
(共10分,每小题1分)1. 【】全食就是月亮完全被地球的阴影所遮挡住。
我们可以看到【】。
A. 一小部分的月亮B. 整个月亮C. 月亮的大部分D. 月亮上的坑洞2. 【】大火星靠近【】。
A. 太阳B. 月球C. 冥王星D. 地球3. 【】太阳靠近地球时,我们【】。
A. 感觉很暖和B. 感觉温度没变化C. 感觉很凉D. 感觉有阳光了4. 冥王星是【】。
A. 太阳系内最炽热的行星B. 太阳系内最冷的行星C. 太阳系内最小的行星D. 太阳系内最大的行星5. 【】昼夜交替是【】起了来。
A. 地球自转B. 地球公转C. 月亮的变化D. 太阳的变化6. 在夜晚,我们能看到很多【】星星。
A. 灰色B. 白色C. 黄色D. 多彩的7. 【】是恒星,【】是行星。
A. 月亮;太阳B. 太阳;月亮C. 太阳;地球D. 地球;太阳8. 火星有很多【】。
A. 植物B. 建筑物C. 石头D. 火山和峡谷9. 【】是他们的工具和帮手。
A. 飞船B. 望远镜C. 箱子D. 电脑10. 人们应该珍惜地球上的【】。
A. 玩具B. 植物C. 椅子D. 电视机二、填空题(共5分,每小题1分)1. 水很重要,没有水,【生命】不能存在。
2. 【大气】是天空中的空气。
3. 【太阳】是太阳系的中心。
4. 夜晚,能看到【月亮】和【星星】。
5. 【地球】是我们生活的地方。
三、简答题:回答问题,并将结果写在括号内。
(每小题2分,共10分)1. 为什么望远镜对科学家来说很重要?(望远镜可以帮助科学家更好地观察星星、行星和其他宇宙物体,从而了解宇宙的奥秘。
)2. 什么是全食?为什么会发生全食现象?(全食是月亮完全被地球的阴影所遮挡住的现象。
当太阳、地球和月亮处在一条直线上时,地球会挡住太阳的光线,导致月亮被地球的阴影所遮挡,从而形成全食现象。
超全四年级科学上学期全册单元练习题
超全四年级科学上学期全册单元练习题单元一:物质和变化1. 注意力集中的定义是什么?2. 请列举两个固态物质的例子。
3. 简要解释液体的特征是什么?4. 描绘气体的特点。
5. 用文字描述一种物质变化的例子。
单元二:运动和力1. 什么是运动?2. 请解释一下平衡力是什么。
3. 假设一个物体不断受到推力,那它的运动情况会如何变化?4. 引力是哪种力的一个例子?请解释引力的作用原理。
5. 请解释一下摩擦力。
单元三:太阳、地球和月亮1. 地球是如何绕太阳旋转的?2. 简要解释一下阳光是如何到达地球的。
3. 地球自转需要多久?4. 月球是如何围绕地球运动的?5. 请描述一下日食和月食的原理。
单元四:植物的生长和繁殖1. 请解释一下植物如何进行光合作用。
2. 什么是种子?请解释一下种子的形成过程。
3. 简要解释一下植物如何进行有性繁殖。
4. 请列举两个常见的植物传播方式。
5. 描述一下植物的生长过程。
单元五:动物的组织和器官1. 请解释一下动物的细胞组成。
2. 什么是器官?请列举两个主要的器官系统。
3. 简要解释一下脊椎动物和无脊椎动物的区别。
4. 请解释一下动物如何呼吸。
5. 描述一下动物的消化系统。
单元六:生态系统1. 生态系统是什么?2. 简要解释一下食物链是什么。
3. 请解释一下生态位的概念。
4. 什么是生物圈?它包括哪些部分?5. 描述一下一个典型的淡水生态系统。
单元七:地球上的水资源1. 地球上的水资源主要包括哪些?2. 简要解释一下水循环的过程。
3. 请描述一下河流的特点。
4. 什么是水库?它有什么作用?5. 描述一下地下水的重要性和用途。
单元八:环境保护1. 请列举三个环境污染的例子。
2. 简要解释一下大气污染是什么。
3. 请解释一下垃圾分类的原因和意义。
4. 什么是可再生能源?请举例两种可再生能源。
5. 描述一下大气层的作用和重要性。
---以上是超全四年级科学上学期全册单元练习题的内容。
每个单元都涵盖了对应主题的基本知识和概念,希望能够帮助你进行练习和复习。
小学四年级上册科学测试题及参考答案
小学四年级上册科学测试题及参考答案单元概述:溶解单元从观察食盐在水中的变化开始,引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。
通过观察、比较几种物质在水中的变化,形成关于“溶解”的描述性概念,并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。
一、单项选择题。
1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分,()的温度最高,()次之,()的温度最低。
A、焰心B、内焰C、中焰D 、外焰2、()是一种经过特殊过滤装置,经过多层过滤的饮用水。
()一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质,但另一方面,也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3、()一般指的是地下水。
地表深层的水流经岩石时,能将岩石中的某些矿物质溶解在水中,这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。
但是,大多数()中的矿物质含量比较单一。
4、近年来,随着倡导饮水健康,()开始进入人们的视野。
()中含有多种与生命相关的元素,是人类健康的饮用水。
A、含“气“的矿泉水B、纯净水C、矿泉水D、生态水二、多项选择题。
1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与()等因素有关。
A、物体颗粒大小(即表面积的大小)B、时间的长短C、水的温度D、是否被搅动三、填空题。
1、()是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2、食盐溶解于水的变化过程是一个()的过程。
3、()除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4、()是自然界最常见的物质,它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题。
1、一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中。
( )2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
()3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。
( )4、不同的物质在水中的溶解能力相同。
()5、一些气体也能溶解于水。
()6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。
()7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,也可以用燃着的酒精灯对火。
新教材人教鄂教版四年级上册科学全册单元测试卷(含期中期末试卷及答案)
新教材人教鄂教版科学四年级上册第一、二单元检测卷一.知识广场(33分,每空1分)1.鸟身体的表面有______、有______,多数善于______;身体呈_______形,能降低飞行时的阻力;有坚硬的______,用______啄取食物。
2.根据体内是否有脊柱,科学家将动物分成______动物和______动物两大类。
3._______是指野生群体数目已降低到濒临灭绝的程度,而且危险因素依然存在,如朱鹦、白鳍豚等;______是指野生群体数量明显下降,需要采取有效的保护措施;______是指自定名以来,记录的数目有限。
4.两栖动物的皮肤______一般没有鳞或甲。
它们的幼体生活在______,用______呼吸;成体生活在______,用______呼吸。
5.爬行动物生活在______上,身体表面一般有______,产带壳的______。
6.种子萌发需要________、________和________。
7.有些植物的根、茎和叶脱离母体后,能生根发芽,长成与母体一样的________,这种繁殖的方式叫作_________8.随着科学技术的发展,人们已经能利用_______、_________和________或它们的一部分,在人工控制的条件下培育完整的植株。
这是科学家经过近百年的研究,才探索出的一项新技术——植物的_________技术。
9.青蛙、鸡和海狮的繁殖,需要“父亲”和“母亲”共同参与形成_________,由_________发育成幼体。
10.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的,这种繁殖方式叫作________。
海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成________后生出的,这种繁殖方式叫________。
二、判断大厅(20分,每题2分)1.鸭嘴鲁是生活在澳大利亚的一-种动物,嘴长得像鸭子的喙,是鸟类。
( )2.蜜蜂可以帮助植物传粉。
( )3.孔雀属于卵生动物。
( )4.人类的捕猎活动会对野生动物的生存造成威胁。
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把天空当作一个圆,平均分成观察酒精灯的构造,并标注出各部分名称。
二、多项选择题人的耳朵是由()构成的,()的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递给大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。
A.外耳B.中耳C.内耳D.耳垂三、填空题1.声音是由物体的( )产生的。
2.声音是通过物体以()的形式传播,当()遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到到另外一个地方的。
3.()是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
4.一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个()物体。
5.声音的强弱可以用()来描述。
()的单位是分贝(dB)。
6.声音的高低可以用()来描述,()是描述物体振动快慢的一个量。
()的单位是赫兹(Hz),它表示的是物体一秒钟振动的次数。
7.()是传播声音的重要物质。
如果把玻璃罩里的()抽掉,里面成了真空,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不见声音。
8.在月球上,由于没有(),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。
9.我们的耳朵里有一个(),它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
10.( )是我们的听觉器官,需要精心呵护。
11.不管是儿童还是成年人,都可能出现听力问题。
一旦听力严重下降,通常需要配戴(),这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
12.鼓膜还有另外一种特殊的保护:()。
四、连线题1.音量是由物体振动的幅度决定的:振动幅度越大声音就越弱震动幅度越小声音就越强2.音高是由物体振动的频率决定的:振动的频率越快声音就越低振动的频率越慢声音就越高3.尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。
这部分的长度会引起音高的变化:越长音高越高越短音高越低五、判断题,正确的用“√”表示,错误的用“×”表示1.我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。
人教版小学科学四年级上册同步练习全套(含答案)
人教版小学科学四年级上册同步练习全套
(含答案)
简介
本文档是人教版小学科学四年级上册同步练全套,包含答案。
该练全套旨在帮助四年级学生巩固和复课堂上学到的科学知识。
内容
本套练包括以下主题:
1. 第一单元:食物和人体健康
2. 第二单元:太阳能
3. 第三单元:水的变化
4. 第四单元:空气和水
5. 第五单元:力和运动
6. 第六单元:动物和植物
7. 第七单元:身体的变化
每个单元包括多个练题,涵盖了各个方面的科学知识,如食物的选择、太阳能利用、水的循环、空气和水的重要性、力的作用和运动规律、动物和植物的特点,以及人体的成长和变化等等。
答案
本套练的答案也一并提供,供学生对照和自我检查使用。
答案
详细解析了每个练题的解题思路和方法。
使用方法
学生可以按照自己的进度逐个单元进行练。
可以先自己尝试解
答练题,然后对照答案进行核对。
如果有不理解的地方,可以请教
老师或家长,进行讨论和解答。
通过练,学生可以加深对科学知识
的理解和掌握,并提高解题能力。
总结
人教版小学科学四年级上册同步练全套是一个有益的研究资源,可以帮助学生全面复和巩固课堂上所学的科学知识。
希望学生能够
积极利用这个练全套,提高自己的研究成绩和科学素养。
注:本文档内容仅为描述人教版小学科学四年级上册同步练习
全套的特点和使用方法,不包含具体练习题和答案内容。
如需获取
该练习全套,请到正规渠道购买或咨询学校教师。
人教版四年级科学 上册 第一单元测试题(附参考答案)
人教版四年级科学上册第一单元测试题(附参考答案)一、选择题(每小题2分,共30分)1. 以下哪个器官是人类听觉器官?A. 眼睛B. 鼻子C. 耳朵D. 嘴巴答案:C2. 我们用什么器官看东西?A. 耳朵B. 手C. 鼻子D. 眼睛答案:D3. 雪花是什么颜色的?A. 白色B. 红色C. 黄色D. 蓝色答案:A4. 风可以吹走物体中的什么?A. 空气B. 水C. 火D. 土答案:D5. 下面哪个不是四季中的一个?A. 春天B. 冬天C. 西瓜D. 秋天答案:C二、填空题(每小题2分,共20分)1. 我们用嘴巴______。
答案:说话/吃东西2. 植物的根长在______。
答案:土里/泥土3. 冰块是由______变成的。
答案:水4. 白天太阳在______,晚上太阳在______。
答案:上升/落下5. 冬天天气最______。
答案:冷三、简答题(每小题5分,共15分)1. 请简述人类的五种感官器官分别是什么。
答案:人类的五种感官器官分别是眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。
眼睛用来看东西,耳朵用来听声音,鼻子用来闻气味,舌头用来尝味道,皮肤能感受触摸的感觉。
2. 风是怎么形成的?答案:风是由空气的运动形成的。
当地球不断旋转时,不同地区的气温和气压会不同,从而形成气流。
强烈的气流就是风。
3. 请简述四季的变化和特点。
答案:四季的变化和特点是:春天气温逐渐回暖,大地开始复苏,万物生长;夏天气温高,阳光强烈,适合游泳和避暑;秋天气温逐渐变凉,果实成熟,是丰收的季节;冬天气温非常寒冷,大部分植物休眠,天气干燥。
四季的变化带来了不同的气候和景观。
四、判断题(每小题2分,共10分)1. 大象是用嘴巴呼吸的。
(√)答案:正确2. 细菌是看不见的微小生物。
(√)答案:正确3. 阳光是白天最主要的光源。
(√)答案:正确4. 树木的根长在空气中。
(X)答案:错误5. 冬天的天气很热。
(X)答案:错误五、解答题(共10分)1. 请列举三种你喜欢的水果,并简要介绍一下它们的特点和口感。
人教版四年级上册科学综合测试题(完整版答案)
人教版四年级上册科学综合测试题(完整版答案)泸县2020年秋季四年级科学研究评价测试题(一)第一单元:声音一、填空题:1.声音是由物体振动产生的。
2.声音在固体、液体、气体中的传播速度:固体>液体>气体。
空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。
3.声音的强弱可以用音量来描述,声音的高低可以用音高来表述。
二、选择题:1.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的音量。
2.XXX想使橡皮筋发出的声音高些,他应该把橡皮筋拉得紧一点。
3.用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音,这个声音是通过钢轨传到耳朵里的。
4.下列做法中,敲打物体会发出声音。
5.制作土电话的实验表明,声音可以在固体间传播。
6.音箱里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。
7.写字的声音可以通过桌面传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
8.在太空中宇航员之间不能像在地面上那样对话,是因为声音不能在真空中传播。
9.声音能在固体、液体和气体中传播。
10.属于噪音的是汽车的喇叭声。
11.敲击水量不同的玻璃杯,装半杯水的杯子发出的声音最高。
12.关于音叉声音的描述,正确的是用大小不同的力去敲击同一个音叉,所发出的声音强弱不同,高低相同。
13.关于尺子音高变化的描述,错误的是尺子伸出桌面越长,发出的声音越高。
14.关于声音传播的叙述,正确的是在真空的环境中也能传播声音。
15.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂上耳朵或戴上保护装置。
泸县2020年秋季四年级科学研究评价测试题(一)第一单元:声音一、填空题:1.声音是由物体振动产生的。
2.声音在固体、液体、气体中的传播速度为固体>液体>气体。
空气是传播声音的重要物质,在真空环境中无法传播声音。
3.声音的强弱可以用音量来描述,声音的高低可以用音高来表述。
二、选择题:1.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的音量。
2.XXX想使橡皮筋发出的声音高些,他应该把橡皮筋拉得紧一点。
小学四年级上册科学第一单元试卷及参考答案docx
小学四年级上册科学第一单元试卷及参考答案docx小学四年级上册科学第一单元试卷及参考答案第一部分知识检测(共30分)一、我会选择(每小题目2分,共24分)1.以下实验仪器中,用来测量风速的是()。
A.指南针B.雨量器C.风速仪2.天空中看上去像棉花堆一样的云叫()。
A.积云B.层云C.卷云3.刮北风时,学校旗杆上的红旗被吹向()。
A.北方B.南方C.东方4.在天气晴朗的日子里,一天中的最高气温一般出现在()。
A.10时左右B.14时左右C.12时左右5.符号表示的是()。
A.小雨B.中雨C.大雨6.当风向标的箭头指向南方时,此时吹的风是()。
A.XXXB.北风C.东风7.测量气温时,我们应该选择的是()。
A.室内通风处B.室外阴凉、通风处C.室外向阳、通风处8.下列各种形状的中,可以作为雨量器的是()。
9.在我们的天气观察中,以下内容不需要记录的是()。
A.气温B.体温C.风向10.有一首歌中唱到“蓝蓝的天上白云飘,白云下面XXX 跑”。
根据你所学到的气象常识,这样的天气不可能是()。
A.阴天B.晴天C.多云11.当我们看到屋顶飞瓦片时可判定此时风级为()。
A.七级B.八级C.九级12.下列不属于天气现象的是()。
A.蓝天白云,阳光灿烂B.电闪雷鸣,大雨倾盆C.四季如春,清新迷人D.骄阳似火,又干又热二、我会填空(每小题1分,共6分)13.科学课上我们记录每天各种天气现象的表格,叫做气象日记。
14.气象学家通常把云分为积云、层云和卷云三类。
15.气象学家根据风的速度把风速记为不同个等级。
16.通常把风吹来的方向称为风向,由西向东吹来的风称为西风。
17.降水是天气的一个基本特征,一天的降水量是指24小时降水的量。
第二部分实验探究(共58分)三、我会探究(共58分)18.天气日历记录分析(1)(每小题2分,共10分)时间 2016.5.1气温 14℃—21℃降水量 20毫米风速云量1)从天气日历中,我们可以知道当天的最高气温是21℃。
小学四年级科学(上册)单元测试题(全套)
小学四年级科学(上册)单元测试题(全套)第一单元:动物的特征和生活性1. 动物可以按照身体的特征分为哪些类别?- 哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等。
2. 以下哪些动物属于哺乳动物?- 猫、狗、牛、人、松鼠等。
3. 什么是鸟类的特征?- 鸟类都有羽毛和翅膀,可以飞行。
4. 爬行动物和鱼类有什么不同之处?- 爬行动物有四肢,可以在陆地上爬行,而鱼类有鳞片和鳍,可以在水中游泳。
5. 为什么两栖动物可以在水和陆地上生活?- 因为两栖动物的皮肤透气,既可以在水中呼吸氧气,也可以在陆地上呼吸空气。
第二单元:物质的存在形态和性质1. 我们日常生活中接触到的固体有哪些?- 石头、木头、铅笔、纸张等。
2. 液体与固体有什么不同之处?- 液体没有固定的形状,可以流动,而固体有固定的形状。
3. 以下哪些物质是液体?- 水、果汁、牛奶、汽油等。
4. 水的性质有哪些?- 水是透明的,无味无色,可以溶解很多物体。
5. 为什么物体会浮在水面上?- 因为物体的密度小于水的密度,所以会浮在水面上。
第三单元:大气与天气1. 大气的主要成分是什么?- 大气的主要成分是氮气、氧气、二氧化碳等。
2. 什么是气温?- 气温是空气的热度,可以用温度计测量。
3. 常见的天气现象有哪些?- 晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
4. 为什么会有季节的变化?- 季节的变化是因为地球绕太阳公转的轨道不是圆形,所以不同季节太阳的直接照射角度不同。
5. 人们如何通过天气预报来安排活动?- 人们通过天气预报可以了解未来几天的天气情况,选择合适的时间进行活动,如晴天出门游玩,雨天室内活动等。
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把天空当作一个圆,平均分成观察酒精灯的构造,并标注出各部分名称。
第四单元我们的身体人体根据外观特征可以分为()四部分,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
B.颈C.躯干D.身体的肢体活动由()共同完成,不同的运动形式,结构也会有所不同。
B.关节C.皮肤D.参考答案科学第一单元一、1.ABCDE 2.ACD 3.ABCD 4.ABC二、1.气温 2.风向风速 3.雨量器 4.天气 5.天气日历天气日历 6.温度温度 7.风向 8.风向标风向标 9.风速仪 10.降水降水 11.雨量器雨量器12.层云层云层云层云雨层云 13.积云积云积雨云 14.卷云卷云卷云三、参考课本第13页表格四、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√9.√10.√五、1.参考课本第9页图 2.参考课本第14页图。
第二单元一、 1.D B A 2.B B 3.C C 4.D D二、 ACD三、 1.溶解 2.可逆 3.水 4.水四、 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 11.× 12.√五、 1.参考课本第36页图 2.参考课本第37页图4、参考课本第34页研究计划第三单元一、A D A D二、ABC A三、1.振动 2.波声波 3.音叉音叉字母数字字母数字 4.振动 5.音量音量6.音高音高音高7.空气空气8.空气9.鼓膜 10.耳朵 11.助听器 12.耳垢四、1.振动幅度越大,声音就越强;震动幅度越小,声音就越弱2.震动的频率越快,声音就越高;震动的频率越慢,声音就越低3.越长音高越低,越短音高越高五、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×六、1.参考课本第57页右上图 2.参考课本第61页右上图第四单元一、1.ABCD 2.ABD ABD 3.ABCDE 4.BCD二、1.氧气氧气二氧化碳 2.氧气氧气 3.肺心脏 4.消化器官 5.口腔 6.骨骼骨骼三、参考课本第71页表格四、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√7.√ 8.× 9.√10.√11.√12.√五、1.参考课本第67页手和手臂的轮廓图 2.参考课本第70页图。
2024年最新人教版四年级科学(上册)模拟试卷及答案(各版本)
2024年最新人教版四年级科学(上册)模拟试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项不属于科学探究的基本环节?A. 观察B. 实验设计C. 数据分析D. 编写报告2. 下列哪个选项不是声音的三个基本特征?A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度3. 下列哪个选项不属于光的传播方式?A. 直线传播B. 反射C. 折射D. 聚焦4. 下列哪个选项不是影响物体浮力的因素?A. 物体的密度B. 物体的形状C. 物体的重量D. 液体的密度5. 下列哪个选项不属于地球的四大圈层?A. 大气圈B. 水圈C. 生物圈D. 地壳圈6. 下列哪个选项不是生物的基本特征?A. 新陈代谢B. 生长C. 繁殖D. 感知7. 下列哪个选项不是岩石的三大类?A. 火成岩B. 沉积岩C. 变质岩D. 玄武岩8. 下列哪个选项不是植物的基本结构?A. 根B. 茎C. 叶D. 花9. 下列哪个选项不是动物的基本特征?A. 有细胞结构B. 有新陈代谢C. 有生殖能力D. 有神经和感觉器官10. 下列哪个选项不是地球的四大运动?A. 自转B. 公转C. 翻转D. 摆动二、填空题(每空1分,共20分)1. 科学探究的基本环节包括:观察、实验设计、数据分析和______。
2. 声音的三个基本特征是:音调、响度和______。
3. 光的传播方式包括:直线传播、反射和______。
4. 影响物体浮力的因素有:物体的密度、物体的形状和______。
5. 地球的四大圈层包括:大气圈、水圈、生物圈和______。
6. 生物的基本特征有:新陈代谢、生长、繁殖和______。
7. 岩石的三大类是:火成岩、沉积岩和______。
8. 植物的基本结构包括:根、茎、叶和______。
9. 动物的基本特征有:有细胞结构、有新陈代谢、有生殖能力和______。
10. 地球的四大运动包括:自转、公转、翻转和______。
三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述科学探究的基本环节。
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知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过()等天气特征来描述天气。
A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少,天气可分为()。
A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——()等,可以预测出未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。
A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类()。
A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.()是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。
2.风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用()和()来描述。
3.降雨量的多少可以用()来测量。
4.“()”指的是我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
5.( )是记录每天各种天气现象的表格。
有了(),我们在做长时间的天气观察时,就可以用一些简单的方法进行记录,并利用这些记录,分析一段时间内的天气变化,找到天气变化的简单规律。
6.()对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的()。
就可以知道当地的气温。
7.()是指风吹来的方向,如北风是由北向南吹来的风,西风是由西向东吹来的风,东南风是由东南向西北吹来的风。
8.风向可以用()来测量。
()的箭头指向的是风吹来的方向,我们用它来描述风向。
9.()是测量风速的仪器。
它有3~4个风杯,连接在一个类似于自行车轮子的辐条上,辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动,安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。
10.()是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。
()的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
11.()是测量降雨量多少的装置。
()的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
12.靠近地球表面形成的扁平层状云是()。
()通常是灰色的。
()有时候会覆盖大部分甚至整个天空。
如果()变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,所以也称它为()13.高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做()。
()通常和晴好天气相联系,但是也能发展成(),并形成雷阵雨的天气。
14.纤细的云状云是()。
()只有在温度非常低的高空才能形成,因为()是由微小的冰晶组成的。
三、填表题气象学家根据降水量的多少,来区分下雨的等级:1.天气每天都在发生变化。
()2.云在天空中是不会变化的。
()3.不同的云预示着不同天气的来临。
()4.天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。
()5.天气总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。
()6.风的速度是以风每分行进多少米来计算的。
()7.气象学家把风速记为31个等级。
()8.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
它们的形状千姿百态。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
()9.气象台进行天气预报时,需要有大量的观测数据。
()10.有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。
()五、看图回答问题1.在下图中标注出风向。
2.把天空当作一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
观察下图并标注天气状况。
( ) ( ) ( )第二单元溶解一、单项选择题1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分,()的温度最高,()次之,()的温度最低。
A.焰心B.内焰C.中焰 D .外焰2.()是一种经过特殊过滤装置,经过多层过滤的饮用水。
()一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质,但另一方面,也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3.()一般指的是地下水。
地表深层的水流经岩石时,能将岩石中的某些矿物质溶解在水中,这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。
但是,大多数()中的矿物质含量比较单一。
4.近年来,随着倡导饮水健康,()开始进入人们的视野。
()中含有多种与生命相关的元素,是人类健康的饮用水。
A.含“气“的矿泉水B.纯净水C.矿泉水D.生态水二、多项选择题可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与()等因素有关。
A.物体颗粒大小(即表面积的大小)B.时间的长短C.水的温度D.是否被搅动三、填空题1.()是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2.食盐溶解于水的变化过程是一个()的过程。
3.()除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4.()是自然界最常见的物质,它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题,正确的用“√”表示,错误的用“×”表示1.一些物质可以溶解在水中,一些物质不能溶解在水中。
( )2.能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
()3.一些液体能均匀地、稳定地分散在水中,溶解于水,另一些液体则不能。
( )4.不同的物质在水中的溶解能力相同。
()5.一些气体也能溶解于水。
()6.一定量的水只能溶解一定量的食盐。
()7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,也可以用燃着的酒精灯对火。
()8.加热完毕需要熄火时,可用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。
()9.我们也可以用嘴灭火。
()10.盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来。
人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。
()11.如果把海水所溶解的盐全部提取出来,重量可达3.7×10亿吨。
()12.许多家庭和学校用来供暖的能源都是来自石油的。
我们用的能源越少,我们用的石油就越少,这样的溢油事件就会越少。
五、看图回答问题1.观察下图,并标注出各部分名称。
2.观察酒精灯的构造,并标注出各部分名称。
六、实验探究题相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力有大有小。
那么,一杯水能溶解多少食盐?小组讨论,制定一个研究计划。
第三单元声音一、单项选择题音叉上有()和(),()代表的是音调,()代表的是音叉每秒钟振动的次数。
A.字母B.音符C.拼音D.数字二、多项选择题人的耳朵是由()构成的,()的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递给大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。
A.外耳B.中耳C.内耳D.耳垂三、填空题1.声音是由物体的( )产生的。
2.声音是通过物体以()的形式传播,当()遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到到另外一个地方的。
3.()是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
4.一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个()物体。
5.声音的强弱可以用()来描述。
()的单位是分贝(dB)。
6.声音的高低可以用()来描述,()是描述物体振动快慢的一个量。
()的单位是赫兹(Hz),它表示的是物体一秒钟振动的次数。
7.()是传播声音的重要物质。
如果把玻璃罩里的()抽掉,里面成了真空,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不见声音。
8.在月球上,由于没有(),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。
9.我们的耳朵里有一个(),它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
10.( )是我们的听觉器官,需要精心呵护。
11.不管是儿童还是成年人,都可能出现听力问题。
一旦听力严重下降,通常需要配戴(),这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。
12.鼓膜还有另外一种特殊的保护:()。
四、连线题1.音量是由物体振动的幅度决定的:振动幅度越大声音就越弱震动幅度越小声音就越强2.音高是由物体振动的频率决定的:振动的频率越快声音就越低振动的频率越慢声音就越高3.尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。
这部分的长度会引起音高的变化:越长音高越高越短音高越低五、判断题,正确的用“√”表示,错误的用“×”表示1.我们周围充满着各种不同的声音,我们也可以利用物体来制造出不同的声音。
()2.过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。
( )3.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动。
耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
()4.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,使人心旷神怡,有些声音嘈杂刺耳,使人心烦意乱。
()5.经常使用耳塞听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤,甚至导致听力下降。
所以,我们可以尽情长时间使用便携式视频或音频播放器(如“随身听”、MP3、MP4等)()六、看图回答问题1.观察耳的结构,并标注出各部分名称。
2.观察呼吸系统剖面图,并标注各部分名称。
第四单元我们的身体一、多项选择题。
1.人体根据外观特征可以分为()四部分,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
A.头B.颈C.躯干D.四肢2.身体的肢体活动由()共同完成,不同的运动形式,()的组合结构也会有所不同。
A.骨骼B.关节C.皮肤D.肌肉3.人体的消化器官包括(),每个器官都有各自的功能。
食物在人体内会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收。
A.口腔B.食管C.胃D.小肠E.大肠4.()共同参与了食物在口腔里的消化,它们的功能各不相同。
A.牙床B.牙齿C.舌D.唾液二、填空题1.人体运动需要(),肺的气体交换作用将()吸收血液,将()排出体外。
2.人体的运动量越大,消耗的()也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸进更多的( )。
3.人体需要的氧气由()吸入后进入血液,再由()通过血管输送到身体的各个部分,同时收集二氧化碳等废物,排出体外。
4.人体活动需要的能量来自于()对食物中营养的吸收。
5.食物在()里会经历初步的消化过程。
6.我们的身体里有一个支架,这就是()。
()支撑着我们的身体,保护着我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。
三、填表题一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较四、判断题1.人体的外部特点可以直接观察,内部的特点可以借助一些工具观察。
()2.经常锻炼身体,可以加大身体的肺活量,这样有利于身体健康。
()3.人体运动量的增加,需要的血液运输更多的二氧化碳,心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。
()4.锻炼身体可以增强心脏的力量,有利于身体健康。
()5.牙齿有四种,不同的牙齿有不同的功能,保护好牙齿,有利于我们的身体健康。
()6.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候,不是孤立的,而是互相密切配合协同工作的。