初中物理错题集

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目

的．

（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的来探究二力大小的关系；

通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否．

（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是．

正确答案：质量,在同一条直线上,作用在同一物体上,减小摩擦对实验的影响 .

解：

（1）甲装置实验中通过改变砝码质量来改变对小车拉力的大小，所以可探究二力平衡与二力大小的关系；

保持两边力相等，用手将小车扭转一个角度后松手，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上；

（2）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是两个力必须在同一物体上；

把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，硬纸板与桌面间就不存在摩擦力，即减小了摩擦力对实验的影响．故答案为：（1）质量；在同一条直线上；（2）作用在同一物体上；减小摩擦对实验的影响．

分析

（1）实验时用一个小车，通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力；

不在同一条直线上，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上；

（2）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上；

把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，硬纸板与桌面间就不存在摩擦力了．

点评

本题考查二力平衡条件的实验，注意控制变量法的应用．用空中悬着的小卡片代替放在水平桌面的小车，简化实验，便于操作．

用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

•测力计对木块的拉力和木块拉测力计的力是一对平衡力

•木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

•水平面对木块的摩擦力和木块拉测力计的力是一对平衡力

•木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对平衡力

A、测力计对木块的拉力和木块拉测力计的力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，而是作用力与反作

用力，故A错误；

B、木块受到的重力和水平面对木块的支持力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是

一对平衡力，故B正确；

C、水平面对木块的摩擦力和木块拉测力计的力作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；

D、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，而是一对

作用力与反作用力，故D错误；

故选B．

分析

一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此分析答题．

点评

本题考查了平衡力的判断，知道二力平衡的条件、正确受力分析即可正确解题．

关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）

•物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变

•静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力

•拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力

•跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力

如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）以下三组力属于平衡力的是（）

①地面对小车的支持力与木块对小车的压力

②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力

③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力

•仅①

•②③

•仅②

①

解：

①地面对小车的支持力与木块对小车的压力，二者大小不相等，所以不是一对平衡力；

②木块受到向右的拉力，同时由于木块处于平衡状态，所以还一定受到小车对木块向左的摩擦力，二者大

小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；

③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体

上，是一对平衡力．

综上所述，②③是一对平衡力．

故选B．

分析

平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．

点评

本题考查了对平衡力的辨别，关键是要用分割思想，分别对两个物体的受力情况进行分析，属易错题．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）

•P对弹簧测力计的拉力大小为G

•P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G

•P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G

弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G 解：（1）P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为2G，故A不正确；

（2）对P受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力F弹、Q对P的吸引力F QP，竖直向下的重力G，

根据力的平衡条件可得：F QP=F弹-G P=2G-G=G，

∵P对Q的吸引力和Q对P的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；

∴F PQ=F QP=G，

对Q点受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、P对Q的吸引力，

根据力的平衡条件可得：F支持=G Q-F PQ=3G-G=2G，故B正确；

（3）弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不正确．

故选B．

分析

（1）P对弹簧测力计的拉力大小等于P受到的力即为弹簧测力计的示数；

（2）对P、Q分别受力分析，利用力的平衡条件和相互作用力得出PQ之间吸引力的大小和地面对Q的支持力的大小；