记忆英语四六级单词的技巧

记忆英语四六级单词的技巧
技巧一：根据不同考题，对单词进行分层记忆
任何一个单词都包含音标、词形、意义和用法这四个基本方面，即大家熟知的“音、形、义、用”。

但实际上，在四六级考试中，并非每个单词都要将这四个层面全部掌握。

单词的掌握程度和要求因题型而异。

在备考复习时一定要注意，如果该单词是在听力中出现的生词，除了记住单词的汉语意义，首先应记住发音;如果该单词是在阅读部分出现的生词，可以只记中英对应的汉语意思;同理，如果是在翻译和作文的参考文章中出现，这些词汇可以不记音标，但其拼写、汉语意思、词性和用法，则一定要牢记。

技巧第二：背词根、词缀，实现事半功倍
根据英语构词法，拥有相同词根不同词缀的词汇，意义上存在一定的联系，如fold(合住),unfold(打开)，form(形式),uniform(统一的)等等。

通过词根、词缀进行联想记忆，能够起到事半功倍的效果。

技巧第三：通过听力、阅读的同义替换，多多积累近义词和反义词
四六级考试中，出现生词最多的要数阅读和听力。

听力和阅读的答案出处句和正确选项，意义上往往构成同义替换。

而这些同义替换的词或短语，不仅解题的关键所在，也是是近义词、反义词精确积累的最好原料。

当然，词汇的学习最好的方式是"滚雪球式"，就是在学新的词汇或短语时，带着之前几天学过的词汇、短语，反复查看和记忆。

不用刻意去背诵，反复翻看达到看到这个单词，头脑即浮现其相关意义为止。

记单词方法：音标法，即借读音记忆
首先根据音标将单词分段，一个音节一段，然后根据音标规律记忆每段字母。

比如coordinate[kəuˈɔ:dineit]，分段：
coordinate[kəuˈɔ:dineit]，一一对应：c一般发[k]音，o就是发字母o本身的音，co[kəu]很容易就记住了，or就更好记了，它本身
就是一个单词发[ˈɔ:]音，同理，di、na、te对应音标记忆字母组合。

使用这种方法需要学生音标基础要打牢，不仅每个音标要记准而且
常见字母组合的发音规律要记牢。

在此罗列一些字母组合及读音：
ou,ow/au/;ai,ay/ei/;ei,ey/ei/;oi,oy/ɔi/;ea,ee/i:/;ty/ti/
;te/t/;ph/f/……
记单词方法：谐音法
比如strong“死壮”，hate“恨他”，holy“厚礼”(神圣的)
等等。

这个大家比较熟悉，不多讲。

此法需要同学们多读，多思考。

记单词方法：联想法
发挥想象，让单词动起来，此法可于谐音法结合起来用。

比如：slam死(s)拉(la)门(m):死劲拉门，[砰地关上];wander玩的儿子在
街上[漫游][闲逛];pandan.小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕;lungn.肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)等等。

记单词方法：词形法
由词形联想，利用单词中的字母或字母组合，并与汉语拼音结合起来。

比如：journalj(几)+our(我们)+nal(拿了):几本杂志我们拿了;
knitk(看)+ni(你)+t(他):看你为他编织毛衣;
shoulder应该(should)让儿〈er〉子肩负重任;
banquet宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕;等等。

记单词方法：英译法(paraphrase)
用英语解释英文单词，即同义转译。

有很多英文单词翻译出来的中文涵义是不合适的，因为要考虑到适用的语境不同，正如很多同
义词中文意思虽然完全一样，但适用的场景却大不相同。

记英文涵义，要比记中文有效得多，既能保持长久不忘，又有利于深刻理解
涵义，培养英语思维。

记单词方法：撕纸法
我曾见到过这样一种学习单词的方法，找一张巨大白纸(似海报
大小)，将几百个单词(一定是你没有掌握的)全部写到纸上，
第一步，将几百个单词看过一遍，重点标出看都看不懂的。

第二步，开始记单词，此步骤可每天重复三小时。

第三步，记会一个划一个(重重的划!要有一种死啦死啦滴的赶脚)
第四步：如果记会的单词已连成片，狠狠地撕掉它!
你会发现你会的越来越多，海报越来越小~会有一种虐杀单词的
快感!
操作此法速度要快，切不可在一个单词上纠结太久，不然你不舒爽~
记单词方法：卡片法
做很多每个卡片，每个卡片正面写上单词，反面写上中义。

随身携带卡片，利用琐碎时间看，或放到房间各个能看到的角落，在日
常生活中加深印象。

记单词方法：信封法
首先，你需要许多许多许多的信封(或文艺或二逼)，将单词装进信封，分周期记忆。

一遍下来第一个信封中记不住或不牢固的单词，放到下一个信封，如此类推，反复轮回。