教学质量评价发言稿1
教学质量的讲话稿（通用5篇）
教学质量的讲话稿（通用5篇）在现在的社会生活中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的教学质量的讲话稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学质量的讲话稿1各位同事：大家好！我认为学校教学成绩的好坏是受多方面因素影响的，要提高教育教学质量也不是一下就能提高的，需要一个过程。
这个学期学校更加重视教学质量的提高，我觉得这对我们教师和学生都有好处。
从教师方面：一、教师要不断适应知识更新，社会的需要，不断提高自己的业务能力。
二、备好每一堂课。
俗话说不打无准备的仗，提高课堂效率的主渠道是备课，认真用心去钻研教材、整合教材；认真用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，做好教案；三、上好每一堂课。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证45分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，依据教案，调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。
自己对自己的教学满意了，才能达到理想的教学效果，尽可能的以最大限度的吸引学生。
四、上课过程中一定要有师生之间的互动。
通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神的，这样的教学效果一定好不了。
五、上课多让学生回答问题。
特别是那些学习成绩差的学生。
对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。
六、跟家长多沟通。
我校学生的家庭教育跟不上，大多数父母文化程度不高，有一部分学生的家长还外出打工不在家，学生放学回家后无人问津。
这需要老师多与家长交流，注重学生回家后的教育，同时教育学生养成良好的习惯，自己管理自己，养成良好的自理能力。
从学生方面：一、注意培养学生养成良好的学习习惯。
教学质量分析会发言稿通用9篇
教学质量分析会发言稿通用9篇教学质量分析会发言稿通用9篇教学质量分析会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天在这里做经验交流，首先感谢各位领导给我提供这样一个平台与同行一起来探讨和学习，成绩的取得离不开各位领导的关怀与指导，离不开各位老师的帮助和鼓励。
但在这里我感到非常的惭愧，教学刚满两年，我觉得自己的经验还非常不足，教学方式和教学手段还跟不上新课标的要求，在座的大多数教师经验都比我丰富，做的都比我好，今天面对这么多优秀的教师，班门弄斧希望各位教师见谅。
所以今天我谈不上是经验介绍，只是和大家谈几点平时的做法，和大家一起共勉。
我是从去年春天期中考试以后才开始教英语的，我是学数学的，只想把数学教好，本想着在这3年里，从四年级教到六年级，把小学数学系统地教一遍，使自己成为一名优秀的数学教师，刚开始时，由于数学语言不够简练和精准，所以我总是认真仔细的备课，不仅如此，我还经常听课，从中学习了一些教学经验，想着自己怎么才能成为一个好的数学教师。
可是事与愿违，一个偶然的机会，校长让我教英语，当时我真的感到很难为情，虽然我英语过了四级，具备了可以胜任小学的英语教学的资格。
但是，因为我们当时不注重英语口语的学习，而作为一位英语教师流利的口语交流是一个最基本的要求，所以让我教英语真是感到出师不利，总不能教哑巴英语呀！小学生们又处在培养口语的最佳阶段，错过了这个时期真的会误人子弟。
可是，当我想到校长平时对我的关怀和理解，那个“不”字刚到嗓子眼儿又咽了下去。
可曾清楚地记得刚上第一节英语的情景，走上讲台我脸红红的，不敢说一句英语，更别说讲课了，干脆和学生直接说算了，说我不会教英语，当时我也同时代着这个班的数学，初次给他们上英语竟然满堂汉语，所以上课时那个别扭，真的很难用言语来表达。
想想校长的信任，想想学生的面孔，我觉得自己只有接受这个艰巨的挑战了，在这次挑战的道路上我只有好好地武装自己，使自己具有坚不可摧的口语会话能力，才能更好地胜任这个担子。
教学质量分析会发言稿十三篇
教学质量分析会发言稿十三篇教学质量分析会篇1能在这次教学质量分析会上发言。
我感到很荣幸。
这说明我一年的辛劳是有所得的。
我也相信，作为教师，没有一个人不愿意自己的教学成绩好，没有一个人不愿意自己所教的学生进步进步再进步，我们都希望自己的学生来上一天学就有一天的收获。
我们更没有一个人会不在乎自己在社会上，家长们中的口碑。
都希望听到人们提起来，说自己是个很认真很负责的好老师，说他们愿意将自己的孩子放在我们班。
但是做一个好老师真的太难了，在如今这样复杂的社会形势下，我们真的感到千头万绪无从下手。
我也经常会不断地反思自己、鼓励自己向着好老师的标准看齐再看齐。
仔细想起来，我觉得要教好学，就要做好以下几个方面：首先是要有责任心和奉献心和执著心。
为师，我们必须讲责任，尽管有时候我们感到讲责任和奉献会很累。
我们谁都想做一个好老师，谁不想啊?不想当将军的士兵不是好士兵。
但是当一个好老师要付出多少才算完呢?教无止境、学无止境、改革与创新也没有止境。
所以我们累了。
但是我们面对的是孩子!“孩子”这个词语有多重啊?承载着多少爱，多少期望与期盼，多少五彩缤纷的梦想啊!我们一切一切的付出的沉重都会在这梦想的沉重中化为羽毛般虚无。
如果我们的付出会让这些梦想更加璀璨，那么我们的沉重又算什么呢?所以无论任何时候对待教育，我们一定要尽职尽责。
我曾经想过，负责具体最难做的是要按时布置并检查学生的作业，对于他们的偷懒错误不姑息迁就，不做作业就一定要接受惩罚，做错了就一定要改过来。
这一点看似简单，其实对于我们来说是一种考验。
特别是今年接手的这一级学生，按时完成作业、交作业的习惯很差。
很多孩子就是这样，他明明知道不做作业会受到老师的惩罚，却依然是不做，他们有这样的耐性而我也必须有这样的耐性和他们较劲，你有几次不做，我就有几次把你记下来，就有几次惩罚你。
很多时候我怀疑做老师的职责。
我发现我们的任务不但是教书，而且更是纠正学生的各种不良习惯，甚至这比教书更重要。
教学质量经验交流发言稿(6篇)
教学质量经验交流发言稿（通用6篇）在现在的社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的教学质量经验交流发言稿（通用6篇），希望能够帮助到大家。
教学质量经验交流发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！在这秋气畅爽，丰盈收获的季节,今年的又一轮城乡教师交流任教工作即将拉开序幕。
很快我将和其他各位老师一起奔赴基层学校开始我们的交流任教工作。
这对我们来说是一种全新的生活、全新的体验，充满了艰辛的同时也充满挑战与创新。
这是检验我们自身的基本素养和职业境界的良好机遇；这也是我们教学生涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富！首先，请允许我代表全体交流老师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习交流的平台，给我们创设了一次很好的学习机会，给予了我们工作上的信赖和支持。
城区学校，有优越的教育教学资源。
我们有幸在前辈同仁的精心指导下，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵经验。
校领导也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。
毫不夸张地说，我们今天的成长和进步，与城区学校密不可分。
因此，我们有责任，有义务，为我县教育的均衡发展贡献我们的绵薄之力。
山区学校，是另一片广阔的天地。
那里有许许多多尽职尽责，为教育事业无私奉献的好老师，用他们平凡的工作，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会；他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习；那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。
我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，把握好这次难得的锻炼机会，以此来检验自身的基本素质和业务水平。
教师的成长道路是漫长的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，交流任教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更是我们成长的重要历程。
教育教学质量发言稿(18篇)
教育教学质量发言稿（18篇）教育教学质量发言稿（18篇）教育教学质量发言稿篇1 首先，我对我所教的班级情况做个简单的分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜欢，甚至很多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。
学生学习数学的热情也还蛮高。
上课纪律都挺好。
但是很大一部分基础很差，计算能力不强。
班级两级分化严重，有一批成绩好的可以达优秀，还有那么一大批就二三十分。
也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。
针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中采取不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。
所以接下来我想谈谈我的一些做法。
一、狠抓学生基础知识我认为数学教学，抓基础很重要。
学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无益处，他们照样不知所云。
因此，必须狠抓学生的基础知识，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的`计算能力。
二、优化课堂，辅优补差作为一名教师必须要抓好备课关，抓好上课关。
结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。
做好辅优补差工作，培养尖子生。
加大学困生的辅导力度，课堂多向学困生提问，让他们参与到课堂教学中来，当面批改他们的作业，当场解疑，甚至多抽时间进行课外辅导。
其次让优生帮扶，督促学困生认真学习。
努力提高优秀率和及格率。
三、制定合理的目标，努力突破教师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗。
有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得理想的结果。
要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化“今日事、今日毕”。
四、严格要求学生养成良好的学习习惯严格要求学生端正学习态度，认真按时完成各项作业，不拖拉不推辞，更不能去抄袭他人的。
平时的作业要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯，不要因为失误而导致失分。
教学质量分析会发言稿15篇
教学质量分析会发言稿15篇教学质量分析会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！首先感谢领导给我这次发言的机会，自从接到任务，我就诚惶诚恐、惴惴不安，不知道说什么好。
真的是没啥好说，其实在座的各位老师都比我经验丰富，在抓教学质量上也比我有方法，有窍门，成绩也非常优异，在这里我有些班门弄斧了！思来想去，我想把自己上学期在英语教学方面的几点不成熟的做法和大家交流一下：1.努力不上无准备之课虽然以前《三年级英语》这套教材也曾经教过几次，但这学年自接手我还是不敢怠慢，唯恐有知识点被遗漏。
每节新课之前都要把教材认真研读一遍，然后抽时间把同步练习册和历年来期中、期末考试的题型仔细看一看，看看每个单元的导向在哪里？重难点是什么？抓住核心内容在课堂上渗透给学生。
我们市教研室谢清主任为了方便大家教学，建立了英语教师群，谢主任、还有一些热心的老师会把一些有用的资料发到这个群里，比如历年来期中、期末的听力材料、《新课堂》听力材料、课件等等，我看到之后会及时地把它们保存下来，在教学中用得着的时候就不用再耽误时间去找，拿过来就能听，这样也为课堂教学提供了保障。
2.努力向课堂40分钟要质量我要求每个班的课代表每节课前提前到我办公室里把电脑搬到教室连接好多媒体，调整好音量，以方便上课时使用。
我也会提昂两三分钟到达教室，先检查设备是否连接好?能否正常使用？再进行上课。
从教近20年来，我始终认为要想提高教学质量，提高课堂教学效率是最关键的，而要想提高课堂教学效率，课堂上抓住学生的注意力和眼球，让他们的思维始终跟着老师的思路走才是关键中的关键。
而教师简短的`课不知道是否合理？堂用语、丰富的体态语言、一个笑脸、一个鼓励信任的眼神、一朵小红花、一个加分、一个大拇哥、一句鼓励的话语等，就能让孩子被老师深深吸引。
从而达到“亲其师，信其道”的目的，课堂教学效率也就自然而然的提高了，当然这只是我个人的看法，不知道是否合理？3.努力跟进课后反馈三年级英语和一年级汉语拼音一样，都是属于起步教学。
教学质量发言稿范文（通用10篇）
教学质量发言稿教学质量发言稿范文（通用10篇）在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的教学质量发言稿范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
教学质量发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来我校才短短的两年时间，还是一名新老师，对于我来说只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是这短短两年来从事教育事业的一点点肤浅幼稚的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望各位领导和老师们能对不当之处批评指正。
回顾这两年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。
还记得高一刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎。
面对学生我既兴奋又紧张，兴奋的是我也站在了这七尺讲台上，紧张的是怕自己教不好学生，所以刚开始的几个星期每节课下来总是汗流浃背的。
这两年里，我有过困惑、迷茫、无助，每次遇到困难的时候，我就会请教身边的同事、领导，从他们那里获得了许多的帮助，也帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们道一声真诚的感谢，谢谢你们！下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧。
（一）不断学习，提高技能。
在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会，积极参加每次的课改培训和其他培训，以此来提高自己的教学技能，改进自己的教学方法，最终站稳讲台。
学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。
面对比较难上或不会上的课程，我总是先听听其他老师是怎么上的，在结合自己学生情况进行教学。
学校教学质量分析发言稿（通用8篇）
学校教学质量分析发言稿学校教学质量分析发言稿（通用8篇）在不断进步的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的学校教学质量分析发言稿（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校教学质量分析发言稿1各位校长、老师们：大家上午好！在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里，我们送走了—学年，迎来了—学年，在过去的一年里我们兢兢业业、刻苦勤奋，取得了丰硕的成果。
获得县教学质量先进单位，列全县第四位的教学成绩，继去年第一位，又列全县前五位的好成绩，这个成绩的取得得力于我们肖校长的英明领导；得力于各位校长的管理有方；得力于各位老师的辛苦耕耘。
在此我作为分管教学的副校长，谢谢各位校长、各位老师的艰辛付出、刻苦努力，锐意进取！向大家道一声：您们辛苦了！回首过去，我们无怨无悔，在过去的一年里我们主要抓了以下几个方面的教学工作：一、坚持每周周练。
各位老师都能认真的用好周练试卷，每周组织学生利用上课（一节课）时间进行考试，亲自批改、讲评，近距离的找出差距，做到一步一个脚印，稳打稳扎，及时查缺补漏，发现问题及时处理，这样不会问题成堆，不知从哪抓起。
比如中心小学的凌观喜、刘园、谢淑芳等每次周练都全考、全批、全登记、全讲评、常比较。
二、认真组织四至六年级的月考：每月月考我们都将认真对待，由中心小学统一安排监考，统一评卷，并对每次考试成绩及时的、别开生面的进行分析，使各校长随时掌握自己学校各年级各学科在全乡的排位，做到有的放矢，随时调整教师的教学行为，各校也能及时组织本校教师召开质量分析会，分析得与失。
三、坚持白天坐班制，晚上办公制靖石这几年的成绩能这么优秀，我认为与我们的老师很敬业有很大的关系，每个学校都进行集体办公，白天无课在办公室备课、改作业，就连晚上还会坚持办公一小时以上，我认为这是非常难得的，这种敬业精神值得全县老师学习。
做学问，搞教学，首先时间上要保证好。
学校教学质量交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校教学质量这一重要议题。
教学质量是学校的生命线，关系到每一位学生的成长和发展。
在此，我想就学校教学质量交流发言，与大家共同分享一些观点和思考。
一、教学质量的重要性教学质量是学校工作的核心，是衡量学校办学水平的重要标准。
一个学校的教学质量，不仅关系到学生的学业成绩，更关系到学生的综合素质和终身发展。
以下是我认为教学质量的重要性：1. 提高学生的综合素质。
教学质量是提高学生综合素质的基础。
通过高质量的教学，学生可以掌握扎实的学科知识，培养良好的学习习惯，提高创新能力和实践能力。
2. 塑造学校的品牌形象。
教学质量是学校的品牌，是一所学校的核心竞争力。
高质量的教学可以吸引更多的学生和优秀师资，提升学校的知名度和美誉度。
3. 促进教师专业成长。
教学质量是教师专业成长的重要动力。
通过不断提高教学质量，教师可以提升自己的教育教学水平，实现自我价值。
4. 促进学校可持续发展。
教学质量是学校可持续发展的基石。
只有不断提高教学质量，才能保证学校的长期稳定发展。
二、提高教学质量的方法与途径1. 强化教师队伍建设（1）加强师德师风建设。
教师是学校教学质量的第一责任人，师德师风直接影响教学质量。
我们要加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
（2）提高教师业务水平。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的学科素养和教育教学能力。
（3）优化教师结构。
引进优秀人才，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。
2. 优化课程设置（1）根据社会需求和学生特点，调整课程设置，突出课程特色。
（2）加强实践教学环节，提高学生的动手能力和实践能力。
（3）开展课程改革，创新教学模式，提高教学效果。
3. 改进教学方法（1）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（2）采用多元化的教学方法，如案例教学、讨论式教学等，提高学生的参与度。
（3）运用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学质量。
4. 加强教学管理（1）建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程的监督。
教学质量现场会发言稿范本五份
教学质量现场会发言稿范本五份教学质量现场会发言稿 1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：新学期好！轻松愉快的暑假眨眼就过去了，我们又迎来了新的学期。
前天接到尹校电话，让我交流一下班主任工作心得，我感到非常惭愧。
回顾自己的教育教学工作经历，我觉得没有什么经验可谈，__淡淡、没有大的作为。
要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。
我相信在工作中只要用心钻研、探索、反思、总结，就可以把不可能变成可能。
上学年，由于语文老师紧缺，尹校问我愿意尝试教语文吗？我想，作为__的一员，就应该为学校的发展考虑，我愿化作一颗石子，来为学校这座巍峨的高山做一点贡献。
于是我服从领导安排，跨美术学科改教二年级语文，并且担任班主任，由于语文教学经验尚浅，所以我对工作从不敢怠慢，每个字的读音、书写笔顺，每句话表达的意思，每篇课文的寓意，我都先深思熟虑，遇到不明白的地方虚心向同轨老师求教，有了她们的帮助，我的教学工作轻松了许多。
看着学生们一天天的进步以及取得的成绩，心中无比喜悦。
在今后的教学中我也会更加努力学*，不断提高自身素质。
当班主任的确很累，特别是小学低年级的班主任，有时感觉很枯燥、很烦人。
但看一张张花儿似的笑脸，听一声声春风般的问候，参加一个个充满童趣的游戏。
又何尝不是一种愉快的享受呢？于是，我便带着享受人生的态度去从事我热爱的班主任工作，去关爱眼前的每一名学生，努力为他们的一生负责。
今天，我想用我所经历的几个小故事来见证我一边工作一边享受的教育历程。
1．好*惯伴我成长我渴望我的学生将来都是具有健全人格、良好修养的人，所以，我特别注重学生行为*惯的培养。
班级的卫生工作我都是承包到个人，所有的孩子都会尽职尽责地完成自己的保管区。
每次大扫除，我从不进行分工，而是鼓励孩子们自己寻找班级的卫生死角，看谁发现得多，打扫得干净，如果发现有捣乱的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室门口的“凉快椅”上看着大家劳动，这样孩子们居然更愿意参与到这项为集体服务的活动中来。
教育教学质量分析会发言稿（精选10篇）
教育教学质量分析会发言稿教育教学质量分析会发言稿（精选10篇）在现实社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家收集的教育教学质量分析会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育教学质量分析会发言稿篇1各位校长、老师们：大家好！上学期，在各位校长及老师们的共同努力，全镇的教育教学工作取得了较好的成绩。
在20XX年全县教育工作会上，我校获得“目标责任考评先进单位”、“安全稳定先进学校”、“明星社团”等四项荣誉，在20XX年，我镇还获得西安市“素质教育优秀学校”、“平安校园”等17项市、县级表彰奖励，教师获得县级以上荣誉56人次。
在此，我代表中心学校向辛勤工作的全体教师表示最衷心的感谢：大家辛苦了！今天我们召开教育教学质量表彰会，其目的就是对上学期的教育教学工作进行总结，表彰取得优异成绩的学校和老师，推介教学质量优秀的学校和老师的成功经验，查找教学工作中的不足之处，进一步全面提升我镇小学的教育教学质量。
上学期中心校对全镇小学进行了统一的质量检测，从监考、阅卷、统分整个组考工作是严密的，本次考试的结果真实的体现了各学校和老师们的教学实绩，下面我将统一测试的情况作个总结，希望各位校长、老师们会后认真回顾一下过去的工作，总结经验，发现问题，确定目标，制定方案，为今年的工作作好充分准备，取得更好成绩。
一、统考情况总结1、20XX—20XX学年度第一学期期末质量检测的总体情况。
通过分析比较，归纳以下几点：⑴个别年级同一科目差距悬殊。
平均分第一名和最后一名分差令人吃惊，感到担心。
我们承认学生的差异性，承认教师的差异性，但是平均分相差几十分的现象是不正常的，应该引起在座的每一位的反思。
⑵班级人数的多少不是分数差距悬殊的主要原因。
几十名学生的班级获奖的大有人在（22人次获奖），十名学生左右的班级获奖的也不少（14人次获奖）。
教学质量分析发言稿十篇
教学质量分析发言稿十篇教学质量分析发言稿十篇教学质量分析发言稿篇1各位老师：大家好！法国著名作家雨果说：“塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽”。
教师，就是能给学生智慧并让他们的人生更美丽的`人。
过去的一学期，我校教育教学质量有所提升，初三年级优生完成情况较好，初一、初二整体成绩进步明显，质量的提升离不开老师的付出，这其中就涌现出一批敬岗爱业、教学成绩优异的老师，例如葛良芹、张爱楠、杨宗梅、张海红、刘军等等，在他们的身上就凝聚着雨果所说美丽，也给予我很多的感慨与感动，在此我向他们表示深深的敬意和感谢。
质量鞭策着追求进步，在已经开始的新学期中，我代表学校向获得表彰的老师及在座的各位提几点要求与希望：1、把学校发展作为大家共同的追求。
心存感恩，用心投入，爱生，爱校，做一个受学生和家长欢迎的老师；做一个享受快乐并给人快乐的人，让你的班级与众不同，让你的教学充满情趣，让你的学生成人成才。
2、关注课堂、关注学生。
好的课堂是学生的课堂。
在新学期里，大家一定要牢记课改推进质量、学生主宰质量的思想观念，运用灵活的课堂教学激发学生的学习主动性，师生教学相长，在快乐的氛围中做出自己最大的贡献。
3、事事、处处争做榜样。
好的排头兵可以带出一大批优秀士兵，希望获得表彰的老师在日常教学工作中事事、处处争做榜样，主动去带动他人、提醒他人、督促他人，在相互的交流与帮助中构建优秀备课组、教研组，在下一学期的表彰总结会上涌现出更多的优秀个人。
4、扎实管理，安全第一。
好的校园不光是教学质量优异的校园，而且是管理细致、安全和谐的校园。
在日常工作中，大家要紧绷安全第一思想弦，事事要从安全的角度为学生着想，一定不要体罚或变相体罚学生，在和谐的氛围中去管理学生，提升质量。
5、加强师德师风建设。
工作中要杜绝不合理、不合法的教育教学行为出现，要勤于学习相关法律法规及上级文件，严于律己，杜绝推销书籍、打车收费、接受礼品等行为，要经得起考验，经得起家长与社会的评价。
学校教学质量分析发言稿12篇
学校教学质量分析发言稿12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学校教学质量分析发言稿12篇学校教学质量分析发言稿篇1老师们、同学们：首先，我代表学校，向今天受到表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！向为广大同学的健康成长付出辛勤劳动的全体老师表示衷心地感谢！开学以来，为深化教育教学改革，营造良好的学习环境，激励广大同学德、智、体、美全面发展，我校开展了系列教育活动，进一步推动了良好校风和学风建设，活跃了校园文化氛围，调动了同学自我教育、自我管理、发奋成才的积极性。
教学质量发言稿（5篇）
教学质量发言稿（5篇）教学质量发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！俗话说：“编筐窝篓全在收口”，初四复习历来是各学校的重中之重。
我亲身经历了四年毕业班复习的紧张过程，感受最深的是精诚团结的重要，即遇事相互交流，遇题共同探讨，有分歧时求大同存小异，彼此保持心胸宽一点儿，心态平和一点儿等等。
学期刚开始，我和赵老师、李恒斌老师就制定了初四语文学习和复习的大体计划，期中考试前我们顺利完成了新课学习计划，即用半学期完成一学期的新课任务，这次考试，我们打破常规，考整册课本，题型和中考一致，由于学生模拟训练比较少，复习时间比较少，再加上多数学生书写习惯比较差、阅读写作水平整体不高、答题还不够规范，因此这次语文成绩不尽如人意也是在我们意料之中的，重要的是让学生认识自己的不足，为学生敲一次警钟！我们初四备课组的三位教师不会止步于现状，年前是一个复习的黄金阶段，我们会高度重视，发扬克服困难、不怕苦累狠抓教学质量的工作作风，明确本阶段的复习方向和重点，将工作计划到每一天，紧紧抓住学生，抓实教学常规，抓住每个细节，加强教育教学研究，充分、高效利用好所有可利用的时间，充分调动学生的积极性、主动性，卧薪尝胆、拼搏进取、苦干加巧干，确保中考中取得好成绩。
我们的基本原则是以本为主，稳扎稳打；精选习题，精编学案；重视积累、突出读写；强调运用、鼓励创新；专题复习，加大模拟。
今后工作的重点：1、潜心研究中考题，对考点了如指掌。
2、强调书写训练，做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。
3、狠抓基础知识的巩固，做到少讲精练勤检查。
4、在阅读训练中总结做题思路和方法，重视答题技巧和规范表达。
5、写作教学注重素材积累，充实文本内容，加强结构意识，点题意识，尽量打造一处亮点，写出真情实感。
习作要力求做到题目新颖，构思巧妙，材料新鲜，细节鲜活，情感独特。
学校教育教学质量发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校教育教学质量的话题。
教育教学质量是学校的生命线，是学校发展的基石。
在这里，我将从以下几个方面谈谈我校教育教学质量的现状、举措和未来展望。
一、教育教学质量现状近年来，我校教育教学质量稳步提升，主要体现在以下几个方面：1. 学生综合素质不断提高。
在各级各类竞赛中，我校学生屡获佳绩，充分展示了学生的综合素质。
2. 教师队伍素质不断提高。
我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们关爱学生，敬业奉献，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。
3. 教学管理不断完善。
我校始终坚持“以学生为本”的教育理念，不断优化教学管理，提高教学质量。
4. 科研水平不断提高。
我校积极开展教育教学科研，形成了以教师为主体、以学生为本的科研氛围。
二、教育教学质量举措为了进一步提高教育教学质量，我校采取了以下举措：1. 加强教师队伍建设。
通过开展教师培训、专家讲座、教学研讨等活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
2. 优化课程设置。
根据学生发展需求，不断调整课程结构，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强化教学管理。
建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监控，确保教学质量。
4. 深化教学改革。
积极探索新型教学模式，推动教育教学改革，提高课堂教学效果。
5. 营造良好的校园文化。
加强校园文化建设，培养学生的道德品质和审美情趣，为学生提供全面发展的平台。
6. 强化家校合作。
加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
三、教育教学质量未来展望展望未来，我校教育教学质量将继续保持稳步提升的态势，为实现以下目标而努力：1. 提升学生核心素养。
关注学生全面发展，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
2. 提高教师专业水平。
加强教师队伍建设，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 优化教育教学资源配置。
加大投入，改善教学设施，为教育教学提供有力保障。
4. 推进教育教学改革。
教学质量分析会发言稿范文（精选5篇）
教学质量分析会发言稿教学质量分析会发言稿范文（精选5篇）在不断进步的时代，发言稿应用范围愈来愈广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的教学质量分析会发言稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学质量分析会发言稿1同志们：今天召开毕业班教学质量分析会目的在于统一思想，统一步调，明确目标，强化措施，增添信心。
听了大家的发言，我讲几方面要求：一是责任意识。
教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。
因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校的教学质量。
面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。
二是目标意识。
各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。
对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，三是辅差意识。
要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要抓好总成绩可以，个别学科稍差的学生，这是工作的“重中之重”；二是要抓兴趣，这是提高成绩的前提；三是要抓基础，这是提高质量的关键；要总结三个方面的典型并进行交流，一是要总结差生进步的经验；二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；三是教师之间相互协作的经验。
因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。
全体教师都要明白：中差生群体中还有巨大的潜力可挖。
四是合作意识。
团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。
教学质量分析会班主任发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开教学质量分析会，共同探讨和交流教育教学工作中的经验和做法，以提高我们的教学质量。
作为班主任，我深感责任重大，在此，我代表全体班主任发言。
一、回顾过去，总结经验在过去的一学期里，我们全体班主任紧紧围绕学校教学工作中心，认真履行职责，为提高教育教学质量付出了辛勤的努力。
在此，我总结以下几点经验：1. 加强班级管理，营造良好学习氛围。
我们通过制定班级管理制度，规范学生行为，培养学生的纪律意识；同时，开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质，为学生创造一个和谐、向上的学习环境。
2. 关注学生个体差异，实施分层教学。
我们深入了解学生的兴趣爱好、学习基础和性格特点，针对不同学生制定个性化的教学方案，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，共同促进学生的全面发展。
4. 重视班主任队伍建设，提升班主任素质。
我们积极参加各类培训，提高自身教育教学能力；同时，开展班主任经验交流，相互学习，共同提高。
二、反思不足，查找问题在取得成绩的同时，我们也应看到存在的问题，以下是我们在教育教学工作中存在的不足：1. 部分班主任对学生的关注不够，对学生的个性差异了解不够深入，导致分层教学效果不明显。
2. 部分班级管理制度不够完善，执行力度不够，导致班级纪律松散。
3. 家校沟通不够及时，家长参与学校教育的积极性不高，影响了教育效果。
4. 班主任自身素质有待提高，教育教学能力有待加强。
三、展望未来，努力改进针对以上问题，我们将从以下几个方面努力改进：1. 深入了解学生，实施分层教学。
我们要深入了解学生的个性特点、兴趣爱好和学习基础，针对不同学生制定个性化的教学方案，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
2. 完善班级管理制度，加强执行力。
我们要建立健全班级管理制度，严格执行，确保班级纪律严明，为学生创造一个良好的学习环境。
教学质量分析会发言稿（共5篇）
教学质量分析会发言稿（共5篇）第一篇：教学质量分析会发言稿教学质量分析会发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢各位领导给我提供这样一个平台与同行一起来探讨和学习，成绩的取得离不开各位领导的关怀与指导，离不开各位老师的帮助和鼓励。
但在这里我感到非常的惭愧，与许多优秀的教师相比，我觉得自己的经验还非常不足，教学方式和教学手段还跟不上新课标的要求，在座的大多数教师经验都比我丰富，做的都比我好，今天面对这么多优秀的教师，班门弄斧希望各位教师见谅。
所以今天在这里只是和大家谈几点我平时的做法，不恰当的地方，还请各位老师多多指教。
一、培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键。
细节决定成败，习惯成就人生。
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。
我对学生提出的最基本的要求是：会学习，会听讲，会做作业。
会学习：就是养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做作业，善于总结，独立思考，提出问题，不懂就问等。
会听讲就是细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言。
会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多时候，我们与家长交流时总会说“他会做,就是粗心”或着“他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真,我采取每次计算题,要求书写规范，同时还要求学生做数学题时要准备草稿纸，准备一次、两次是件简单事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。
其实这也是计算能力提高的有效方法。
二、愉快上课，灵活变通。
教师的每一节课都要充满热情，如果把不良情绪带进课堂，学生会感到无所适从的。
我们要把生活带进课堂，努力创设宽松愉悦的学习氛围，把备课时的精心设计落到实处。
当然，有时课堂上的生成与课前的预设会不一致，那么我们要及时调整教学方案，因为学生的思路就是我们教学的线索，我们只是引导学生前进，上课时要充分发挥学生的自主性，让学生有效地获得知识，得到发展。
教学质量分析会发言稿（精选8篇）
教学质量分析会发言稿教学质量分析会发言稿（精选8篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的教学质量分析会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学质量分析会发言稿篇1尊敬的各位领导，老师：大家晚上好！今天，我的教学质量分析的主题是——夯实基础、增强意识、全面提高质量是学校的生命线。
教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。
上学期，我校全体教师，坚持以教学为中心，全面完成了教学任务，在全体师生的共同努力下，我校教学质量有了突破性的提高。
但是，我们应该清醒的看到，我校的个别班级、个别学科以及抽考年级在全县的位置仍然不够理想。
为进一步强化质量意识，提高教学效益，为新学期教学工作提供科学的依据，确保我校教学质量稳步提升，现对20xx——20xx学年度第二学期教学质量作如下分析：一、总体情况从语文成绩来看，学生基础知识掌握得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。
具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高，课外阅读与写作有待加强。
经统计，全校语文及格率为92.89%，优秀率为46.1%。
和上一学年相比略有提高。
从数学成绩来看，大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强；对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题，具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。
全校数学及格率为89.1%，优秀率为40.4%。
和上一学年相比略有提高。
从英语成绩来看，大多数学生对单词及简单的句式能掌握，其它的方面需要加强，全校英语及格率为26%，优秀率为7.7%。
1、一至五年级语文、数学成绩统计表2、三至五年级英语成绩统计表3、一至五年级语、数、英年级第一名统计表4、六年级全县抽考成绩统计表二、个体情况（六年级）1、六年级在全县抽考中，语文、数学、英语三科总分名列全县第9，其中语文平均分74.15，全县排名第3，高出全县平均分1.53分；及格率89%，全县排名第5，高出全县总及格率（87%）2个百分点优秀率40%，全县排名第4，高出全县总优秀率（33%）7个百分点（一）语文平均分（二）语文及格率（三）语文优秀率2、六年级数学平均分78.49，全县排名第7，高出全县平均分1.77分；及格率85%，全县排名第6，高出全县总及格率（81%）4个百分点优秀率52%，全县排名第7，高出全县总优秀率（50%）2个百分点（一）数学平均分（二）数学及格率（三）数学优秀率3、六年级英语平均分46.89，全县排名第14，低于全县平均分9.59分；及格率28%，全县排名第13，低于全县总及格率（45%）17个百分点优秀率3%，全县排名第11，低于全县总优秀率（15%）12个百分点（一）英语平均分（二）英语及格率（三）英语优秀率4、纵向相比，两项总评名次有所提升在20xx—20xx学年度第二学期全县六年级抽考中，语文、数学两项总评名列全县第6，而在20xx—20xx学年度第二学期全县六年级抽考中，语文、数学两项总评名列全县第5，可见语文、数学的成绩一直很稳。
教学质量的发言稿
教学质量的发言稿有关教学质量的发言稿（通用9篇）有关教学质量的发言稿（通用9篇）1尊敬的各位领导、老师：大家好！第三小学成立于xxxx年9月，是由区第四小学、第五小学和第八小学合并而成。
现有学生xxxx人，教师102人。
建校三年多以来，学校在上级部门的领导和关怀下，各项工作呈现出良好的发展态势，学校的办学规模、教育质量和社会效益均有大幅度提高。
xxxx年9月，学校被认定为课改实验校。
近三年来，我们在新一轮课程改革精神的指引下，积极践行生本理念，坚定地进行课堂教学改革的探索与研究。
新一轮的课程改革的关键有两个方面，一是改变学校课程结构，二是改变课堂教学的组织形式。
课程的改革决定了学校教什么，课堂的改革决定了学校怎么教。
学校在全面构建“适合学生终身发展”的课程体系的基础上，全面深化课堂教学改革，形成了“提纲导学，互助探究”的课堂教学改革观念，让课堂充满静静的思考，热烈的交流，积极的汇报。
一、更新理念，转变课堂教学改革工作思路20xx年，区教育局组织部分学校校长、中层到洋思中学参观学习，拉开了学校着手进行课堂教学改革的序幕。
xxxx年，学校多次参加市教育局组织的生本教育的培训，并且远赴广州，参观生本实验学校，观摩生本课堂，学生在课堂上表现出来的积极性、主动性、思维的活跃性都引起了我们深刻的反思，要想让课堂成为学堂，成为知识的超市，让学生成为学习的主人，就必须改变传统课堂模式。
为了统一思想，我们先后拟定和出台了《课堂教学改革实施方案》、《课堂教学评价标准》、《课堂教学常规》等相关指导性意见，明确了职责分工，设定了推进步骤，强力推进教学改革。
学校先后组织教师到江苏、北京、杭州、成都、海门等地学习先进经验，实地探究“奇迹”背后的密码，购置了《新教育》、《教学革命》、《教育走向生本》等专业书籍，统一学习，更新观念。
学校成立课堂教学改革小团队，使新的观念在一部分教室中落地。
二、问题导学，建构高效课堂改革模式为什么要构建课堂教学的模式？教学有法，那就是模式，教无定法，又不能拘于模式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育教学质量评价推进会发言稿
尊敬的各位校长、主任、老师们：
大家好！首先感谢教育局、中心学校领导给我这样一次学习与交流的机会。
今天能在这里和大家一起探讨教育教学管理方面的问题，我感到非常荣幸。
近年来，我校在中心学校的正确领导和支持下，紧紧围绕“爱心健美，乐学善思”的办学宗旨，以教学研究为抓手，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。
下面我就我校教育教学管理方面的一些心得和做法和大家共同探讨，不到之处还望各位同仁批评指正！
一、强化过程管理，细化质量指标
加强常规管理是落实教育计划的根本保证。
每学年我们都认真落实各项规定，组织教学。
认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持期初、期中、期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1.重常规，认真执行教学检查制度。
每月月底，教研组进行“六认真”检查，教研组组长集中对各学科科任老师进行教学常规检查，备课本、作业本、测试卷、批改记录、错题档案、辅导记录一样也不能少，记录在册并及时分析，发现问题及时反馈，及时改正。
每月学校常规会议第一项议程就是通报教学常规检查情况，表扬做的好的老师，从而达到鞭策全体教师的效果。
学校加强随堂听课和巡视检查，
利于改进课堂教学，促进了教学效率和学习效果的提高。
2.抓质量，着力课堂教学研究。
为缩小质量差距，提升质量指标，期中有针对性地对部分学科、年级进行质量调研，各教研组组织教师开展质量分析研讨会，了解掌握教学情况、教学进度、培优辅差效果，并及时改进不足。
每学年学校教导处拟定初步方案，各教研组分步实施，语文教研组开展“汉字听写大赛”，弘扬传统文化，进一步规范学生汉字书写能力；数学教研组开展“计算能力大赛”，培养学生的观察力、记忆力、思维能力；英语教研组开展“单词听写大赛”，提高学生的英语学习积极性，促进学生背单词的自觉性；综合教研组开展“小小发明家”手工活动比赛，培养学生的创新能力和实践能力。
各项活动的开展，全校集中评选在活动中脱颖而出的优秀学生并给予物质奖励，不仅丰富了校园文化气氛，也在很大一部分程度上带动了学生对各科目学习的积极性，促进了学生全面发展。
3.重落实，保证各项活动有效开展。
我校认真贯彻落实素质教育的规定，积极推进素质教育。
我校的兴趣小组活动按时按计划有序开展，学校组织了“足球”、“器乐”、“音乐”、“舞蹈”、“绘画”、“书法”、“手工”、“礼仪”、“跳绳”、“空竹”“乒乓球”“戏曲”等多个校级兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。
无论是寝教室墙壁上一幅幅栩栩如生的画；还是凝聚师生智慧的班级文化，还是六一文艺汇演上优美的歌声，学校的每一处角落都是一张无声的画，一首无言的诗，在上届麻城市举行的小学生田径运动会上，我校学生周杰在男子垒球单项比赛中获
得全市第一名，刘康宁在女子垒球单项比赛中获得全市第二名，摸石头过河团体项目获全市第五。
连续多年我校代表顺河中心学校参加全市级经典诵读比赛，我校选送的经典诵读《少年中国说》、《满江红》、《画四季》均获麻城市二等奖。
这些成绩都离不开兴趣班的开设所取得的丰硕成果。
二、建设高素质教师队伍。
邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，关键在教师。
”一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，我们需要大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。
在学校管理中，我们把教师队伍建设放在重中之重，重视对教师的政治思想教育、职业道德教育。
在学校日常工作紧张的情况下，先后安排教师去外地参加培训学习，一大批教师脱颖而出：加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
加大青年教师培养力度。
为年轻教师提供学习的机会，对于学校的年轻教学骨干，学校更是为他们创造展示自我的平台。
青年教师是学校未来的希望，加强学校青年教师队伍建设，充分挖掘青年教师的潜在能力，是一所学校不断改革与前进的动力。
近几年，我校调入多位青年教师，学校在多方面予以关怀，生活上为她们配齐全套的生活
用品，业务上进行骨干教师与年青教师一帮一对接，解决她们在业务上存在的疑惑，为学校储备一支师德高尚、业务精良的年青教师队伍。
涌现了像孙晴霞、程小芳、袁玲、刘婷婷、刘小丽、陈良、谢杰等教学骨干。
三、重学习，优化教研质量
教学是学校的中心工作，教学质量的高低直接影响着学校的声誉和品味。
1.有效开展校本教研活动，加大研修力度。
近两年来学校承担各项检查任务，工作紧张而忙碌，虽是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有条不紊的开展，我们力求在扎实有效的基础上有所创新，有所突破，建设出自己的特色。
每个学期初结合学校实际制订教研计划，学校组织多种课型的教研活动，除语数外，我们举行《社会情感学》、《低年级艺术课》、班会课讲课比赛，我们还进行了《品德与社会》、《科学》、《综合实践》等小学科的课例分析教研活动，强化教师对小学科的认识，在思想上加以重视；多年来的积累我们也小获成效，2017年我校程小芳老师在“一师一优课”晒课活动中获黄冈市级优质课，在全市送教下乡数学优质课讲课比赛中获市一等奖；在全镇科学优质课竞赛中获一等奖。
2018年我校孙晴霞老师在全市社会情感学科讲课比赛中获市级二等奖；在全镇体音美优质课竞赛中获美术组一等奖。
袁玲老师在全镇数学优质课竞赛中获一等奖，刘婷婷老师在全镇语文优质课竞赛中获一等奖。
2019年我校刘小丽老师在全镇德育主题班会课竞赛中获
一等奖。
2、营造书香校园
学校向全校师生发出倡议：多读书，读好书，好读书！努力营造浓厚的书香氛围。
每天定期开放的图书室，学生有序借阅图书的场景成了学校一道亮丽的风景线。
各班级也都成立了图书角，分享各自的课外书籍，学校还将阅读课排进了课表。
在全体教师的共同努力之下，学校还开发了经典诵读校本教材，一至六年级共计6套，内容涵盖唐诗宋词240余首，经典古文60余篇，学校创造性的将每天午饭后设置专门的经典诵读时间，每天固定的20分钟，结合每天的朝读，学生人均每天的阅读时间超过了100分钟。
3、注重德育的浸润
如果说文化知识丰富了我们思维，那么德育就是我们的灵魂。
“教会学生成人成才”是我们教育工作的出发点和归宿，帮助学生养成良好的行为习惯，注重德育的学科渗透，更开创性的将德育教育融入活动或实践之中，通过开展行之有效的校园活动，可以使学生在丰富多彩的活动中受到教育和启发，从而内化为自己的品质，逐步提高人文素养和道德修养，形成正确的价值观、高尚的人生观、科学的世界观。
只有这样才会达到教育效果的双赢局面。
新的学期新的开始，不可否认，我们在工作中还存在着诸多的不足，这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向在座的兄弟学校不断的学习、请教。
我们常想年轻教师锐意进取、勇与开拓、乐于接受建议、追求进步，是学校发展壮大之本。
中年教师成稳而又不断进取、是学校日益兴旺之根。
老教师经验丰富、社会阅历深、经过几十年沉淀积累的思
想、方法无不闪烁着智慧的光芒，是学校守护之神。
只有广大教职工紧密团结在一起就能创造出令人刮目相看的可喜成绩。
俗话说，“医者仁心、师者父母心”。
我们做老师的，真的要有这种使命感，把每个孩子当成自己的孩子。
你可能觉得农村的家长见识浅，但他们望子成龙的心愿却是一样的啊！的确，他们不善表达，甚至有些鲁莽，但正因为他们如此淳朴，我们才要为他们着想。
我们没有理由放弃每一个孩子，没有理由葬送每一个孩子的美好前程，因为，每一个孩子，都关乎一个家庭的幸福，孩子和家长关注成绩，其实，他们关注的是自己和这个家庭的未来！我相信，在今后的岁月里，我们必将以饱满的热情再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，去争取更加优异的成绩。
谢谢大家！。