三年级数学上册1混合运算1.2买文具教学反思素材北师大版

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教学反思

1.注重解决问题思路的分析，体会解题策略的多样性。本节课在组织学生独立思考的基础上，进行组内交流、班内汇报，使学生在质疑中理清解题思路。

2.教学中并没有单纯地讲授记忆除加、除减混合运算的运算顺序，而是让学生结合解题思路，在解决问题的过程中来理解除加、除减混合运算的运算顺序的合理性，更有利于学生自主归纳总结除加、除减混合运算的运算顺序。