社会调查方法：第二章 选题与文献回顾
图说社会工作之《社会研究方法》——选题与文献回顾
图说社会工作之《社会研究方法》
【第三章】选题与文献回顾
⏹研究问题：一项社会研究所要回答的具体问题，与日常生活的“问
题”既相似又不同，往往更具体、集中、明确，主要来源现实社会生活、个人特定经历、各种文献资料等。
研究主题：社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域，与问题相比显得更广泛一般。
选择研究问题对于做好一项具体的社会研究具有十分重要意义，故而选题标准依据：重要性、创造性、可行性、合适性。
⏹研究问题的明确化：通过对研究问题进行某种界定，给予明确陈
述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域的特定现象或特定问题的目的。
⏹研究问题明确化的方法：（1）不断缩小问题的内容范围；（2）
清楚明确地陈述研究的问题。
文献回顾：是对到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文学进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程；或者说是一个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。
通过回顾文献帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果；为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法；
为解释研究结果提供背景资料。
风笑天《现代社会调查方法（第五版）》知识点
第一章社会调查概述▪社会调查的含义：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
▪类型：根据调查对象的范围：普遍调查、抽样调查、典型调查、个案调查根据收集资料的方法：问卷调查（自填和邮寄）、访问调查（当面和电话）根据调查的目的或作用：描述性、解释性、预测性根据调查的性质或应用领域：行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查、研究性调查根据调查的目的：应用性和学术性根据调查的内容：综合性和专题性▪题材：1.某一人群的社会背景有关人们各种社会特征的资料，回答“他们是谁”这样的问题2.某一人群的社会行为和活动有关人们“做了什么”及“怎么做”等方面的资料3.某一人群的意见和态度有关人们“想些什么”、“如何想的”或“有什么看法”、“持什么态度”等方面的资料社会调查的程序：普遍调查的特点；①工作量大，费时、费力、费钱②需要高度集中的组织和高度统一的安排③调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况抽样调查的优点：①节省时间、人力和财力②可以十分迅速地获得资料数据③可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料④应用范围十分广泛⑤准确性高思考题1.联系实际说明社会调查的两种主要作用2.列举你所知道的社会调查的例子，并根据其性质或应用领域说明它们分别属于哪一类社会调查行政统计调查：比如全国人口普查。
生活状况调查；比如对某市离退休老人生活状况的调查，对某市居民生活质量的调查等等。
社会问题调查：比如未成年人犯罪现象调查，离婚问题调查，老年社会保障问题调查，独生子女教育问题调查等等。
市场调查：比如化妆品市场调查，饮料市场调查，服装市场调查，家电市场调查等等。
民意调查：比如“非典”期间对社会中人们的心理和看法进行调查，美国总统大选期间对选民进行的总统选举测验等等。
研究性调查；广泛应用于社会学、政治学、人口学、教育学、传播学等社会科学学科领域中的学术性社会调查。
社会调查方法：第二章 选题与文献回顾
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统计资料
统计年鉴、资料手册、档案材料等等。 国家有关部门出版的统计资料和年鉴，
常常成为研究者探索某一研究问题的背 景资料和宏观依据。 相对 而言，这类文献在研究 问题的选 择中主要起某种辅助作用。
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25
中文论文
《全国报刊资料索引》（哲学社会科学版） 该刊每月一本，收集了全国几千种报刊杂志 上所发表的各种文章的目录，并分类排列。 研究者可以从中查找到相关的论文题目、作 者、发表的期刊、期号等。
该索引已有光盘版 在有些大学或研究机构的局域网中，研究者
可以上网进行查阅。
26
中文论文
中国人民大学书报资料中心 《复印报刊资料索 引》 已有光盘版
现象或社会问题 调查课题通常比社会中的某种社会现象
或社会问题更为具体、更为集中、更为 明确。
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选题的途径
1 现实社会生活 2 个人经历 3 现有文献
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第三节 文献回顾
一、文献回顾及其意义 二、文献回顾的方法
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一、文献回顾及其意义
1、文献回顾的涵义
所谓文献回顾也称为文献考察或文献评论，指的 是对到目前为止的、与某一问题领域相关的各种 文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状 况的过程。或者说，就是一个系统地识别、寻找 和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。它 可以帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究 成果，为研究者提供一些可供参考的研究思路和 研究方法，同时还可以为解释研究结果提供背景 资料。
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二、选题的重要性
决定调查的方向 体现调查的水平 制约调查的过程 影响调查的质量
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三、选题的标准
社会调查与研究方法 第二章
好的开头是成功的一半！
三、选题的标准
1、重要性：指研究问题所具有的意义或价值。理论或实 践方面是否有意义（是否“值得去做”） 2、创造性：在选择和确定研究课题的过程中， 寻找自己 的研究方向或具体问题，使得自己的研究在课题所在的领 域中增加新的知识。
如：寻找前人没做过的课题，对某个领域的补白； 或在研究思路、研究角度、依据理论、调查对象、采 用的方法、调查内容等方面着手。
请说出以下每题的分析单位：
• 1、女人看电视的时间比男人长，因为女人在家庭之外工作的时 间比男人短。黑人看电视的时间比白人平均多45分钟。 • 2、然而护理 人员对于改变护理…有着强烈的影响力…相反， 决策权却掌控在管理阶层以及医生阶层手中… • 3、1958年，雇员在1000人以上的公司有13家，其产值占工业增 加值的60%。到1997年，此类企业降至11家，其产值占工业增 加值的比重也降到了48%。
• 二、研究方案示例
一则实地研究的例子（美国社会学家H.贝克尔） 1、研究课题：吸食大麻者的研究 研究目的 通过对吸食大麻者的观察和访问建立一种“如 何成为大麻吸食者”的过程理论。这一研究对于人们认识 越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。 理论设想 心理学者常以个人心理特征来解释越轨行为。 但是本研究的理论假设是：越轨行为的产生是一系列社会 经历连续作用的结果。人在这些社会经历中逐渐形成了一 定的观念、认知和情景判断，它们导致了一定的行为动机 或行为倾向。在研究之前，没有明确的研究假设和理论概 念，它们有待于研究之后形成。 2、研究设计类型 描述性研究、纵贯研究、个案调查 研究方法 实地研究，通过无结构访问和长期观察来收集 资料，运用“列举归纳”和理解法来整理和分析资料。
2、意向性 意向性是分析单位的内在属性，它是一种主观变量， 包括态度、观念、信仰、个性、动机、偏好、倾向性等。 意向性是内隐的，很难直接观测，研究者通常是设计 一组题目来描述态度、观念和行为倾向的不同类别或不同 程度。 对意向性的分析是要以分析单位的行为目的、动机、 手段、策略等来解释它的行为。
社会调查方法_第二章选题
社会因素包括经济的、政治的、文化的（生活习俗、 宗教信仰等）和道德的因素。
一项不具备可行性的调查课题，无论多么有价值，多 么有新意，最多也只是一项“伟大的空想”。
4.合适性
合适性指的是所选课题最适合研究者的 个人特点。
理论对话： 格兰洛维特：市场经济下弱关系对求职者更有帮助 边燕杰：计划经济下强关系对求职者更有帮助
查阅文献的方法
（1）纸质文献的查阅 a.查阅一些工具类的图书，如：语言性的工具书 包括一些词典，字典；线索性的工具书包括书目、 索引、文摘；参考类的工具书包括百科全书、类 书、年鉴、专科辞典、手册、表谱、图录等等。
如：老年人社会保障问题的调 查，某地区离婚状况的调查，老 年人再婚现象的调查
2、制约调查的过程
课题不同，调查的范围、对象、内容、方法，以 及人员选择、队伍组织、工作安排等也各有所异。
对于下面三个不同的调查课题来说，它们通往目 的地的“道路”受着怎样的影响和制约呢？
课题一：当前我国城市居民生活质量现状及其影
改名换姓法——改变研究对象——城市青年（农村青年）的婚恋
观研究； 质疑法——对已有观点和结论的怀疑中寻找问题；
其他——学术争论的问题——核能的发现是历史的福音还是噩梦； 日常中的反常现象——幼儿园入园难问题，某一命题中的限制 词——大树底下好乘凉。
四 、调查课题的明确化
1.调查课题明确化的含义 2.调查课题明确化的方法
诗 人
不同的人对同样的景观有不同的观察，并导致不同的叙述
3.从现有文献中寻找ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现有文献包括学术著作、教科书、专业杂志、学习笔记、谈话 记录等。 国内主要社会科学期刊：《中国社会科学》、《社会学研究》、 《经济研究》、《政治学研究》、《法学研究》、《人口研 究》、《教育研究》、《青年研究》等。
社会调查研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下山东理工大学
社会调查研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下山东理工大学第一章测试1.社会研究的特征有哪些？A:其余选项都错误 B:研究的主题是社会的，而非自然的。
C:研究的问题是科学的，而非判断的。
D:研究的方式是经验的，而非思辨的。
答案:研究的主题是社会的，而非自然的。
;研究的问题是科学的，而非判断的。
;研究的方式是经验的，而非思辨的。
2.社会研究中的困难有哪些？A:研究的干扰性 B:社会现象的复杂性 C:人的特殊性 D:研究受到特定的制约 E:保持客观性的困难答案:研究的干扰性;社会现象的复杂性;人的特殊性;研究受到特定的制约;保持客观性的困难3.社会研究的方法论所涉及的主要是（）A:社会研究过程的逻辑 B:研究过程中所使用的操作程序和技术 C:研究的哲学基础 D:研究所采用的具体类型答案:社会研究过程的逻辑;研究过程中所使用的操作程序和技术;研究的哲学基础;研究所采用的具体类型4.调查研究的基本要素包括（）A:统计分析B:相关分析 C:问卷D:抽样答案:统计分析;相关分析;问卷;抽样5.文献研究包括哪些内容？A:现有统计资料的分析B:内容分析 C:编码与解码D:二次分析答案:现有统计资料的分析;内容分析;编码与解码;二次分析6.社会研究的主体是指( )A:要探索的社会问题 B:被研究的个人、群体、组织或其他社会单位 C:要了解的社会现象 D:进行社会研究的组织和人员答案:被研究的个人、群体、组织或其他社会单位7.定量研究侧重于对事物的测量和计算。
A:对 B:错答案:对8.研究的过程分哪几个阶段？A:确定研究课题并将其系统化 B:结果的解释与报告 C:设计研究方案和准备研究工具 D:资料的收集 E:资料的处理与分析答案:确定研究课题并将其系统化;结果的解释与报告;设计研究方案和准备研究工具;资料的收集;资料的处理与分析9.实证主义的范式对应定量研究方式。
A:错 B:对答案:对10.定量研究与演绎推理逻辑过程相似。
社会调查与统计 第二章 选题
（3）应避免的非研究问题
虚假问题，即提出的是一个没有正确答案的问题 — —科学是什么颜色的？
错误问题，即提出的是一个将问题的解设在了一个 没有解的域限中的问题 ——大学生的厌学情绪是缺 乏什么饮料引起的？
形而上学的问题，把本身复杂的价值判断问题简单 化。——你认为大学生擦皮鞋好还是不好？富孩子 好还是穷孩子好？”“素婚好还是荤婚好？”“送 礼好还是不送礼好？”“贷款消费好还是不贷款消 费好？”“给孩子压岁钱好还是不给压岁钱好？”
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大学校园里容易遭遇十大危机
一、功课危机 二、考试 三、独立危机 四、财政危机 五、面子危机
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六、爱情危机 七、求职危机 八、心理危机 九、形象危机 十、信仰危机
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来自个人经历
独生子女和非独生子女行为特点 比较研究
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来自相关文献
农民工寻找工作模型研究 大学生社团的决策机制
（四）文献选择
1.相似性 武汉市城市居民生活质量研究
厦门市城市居民生活质量研究 2.时间新 3.权威性(作者、发表载体、影响等)
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（五）文献阅读
耐心、效率 重点了解：
（1）研究的理论框架和研究背景（出发 点、目标）
（2）研究方法 （3）研究结果 （4）自己对该研究的评价
注意：对重要内容做记号；做简要评语 做摘录（注明原文出处：作者、论著或资
料名称、出版社或登载期刊、出版年、页 码）
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课后作业
阅读二篇综述论文及一个课题申请书
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获得2008年度中国田野调查基金 人员名单
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2005年“调研中国”入选团队选题
天津市天穆镇—―一个东部回族聚居区的社会 阶层研究
社会调查与方法(含答案)
《社会调查研究方法》复习大纲（请和本学期大纲对照，答案供参考）第一章导论1．联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难）答：社会现象的复杂性人的特殊性研究的干扰性研究受到特定的制约保持客观的困难性2.社会研究的方法体系由哪几个部分构成？P10不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系？P203.找几篇发表在《社会学研究》或相关社会科学学术刊物上的社会研究报告进行阅读，看看它们分别采取的是哪种社会研究方式，所用的具体资料收集方法是什么。
答：4.实证主义方法论的主要特点是什么？人文主义方法论的主要特点又是什么？你如何看待这两种不同的方法论主张？答：5．定量研究与定性研究存在哪些主要的差别？P43-44如何理解二者之间不存在好坏优劣之分？请说明理由。
P456、陈述社会研究的一般程序，画出这一过程及其主要内容。
答：1、选择问题阶段：选择问题是社会学研究的起点，是整个研究工作的第一步，它的意义在于确定研究的目标和方向。
该阶段的主要任务一是选取研究主题，二是形成研究问题。
2、研究设计阶段：它是为实现研究目标而进行的道路选择和工具准备。
所谓道路选择是指为达到研究便道而进行的设计工作，它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体的技术工具。
所谓工具准备：主要是指对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等准备。
3、研究的实施阶段：这一阶段主要任务：具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中间确定的发生、方法和技术进行资料的收集工作。
4、资料分析阶段：主要任务是，对研究所收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。
5、得出结果阶段：主要任务是，撰写研究报告，评估研究质量，交流与解释研究成果。
研究的过程可以通过示例解释。
如独生子女问题。
7、社会学研究作为一种特定的科学研究类型，它具有以下哪些基本特征答：（1）研究主题是社会而非自然研究主题指研究涉及的现象领域或范畴。
社会学研究的主题十分广泛，它涉及人类生活的方方面面，涉及社会的各个角落。
《社会研究方法》网上考试题库
）。
A、相关的著作
B、相关的论文
C、相关的统计资料和档案材料
D、资料手册 E、摘录 答案：ABC
三、判断题 1、研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。（ ） 答案：对 2、社会研究作为一种具体的社会认识活动，没有层次深浅、质量高低等差别。 （） 答案：错 3、从现实社会生活中发现研究问题是关键，是要善于观察、勤于思考。（ ） 答案：对 4、与以往“经验”的差异、与本人“文化”的差异，常常是产生思想火花、引 发研究动机、形成研究问题的关键因素。（ ） 答案：对 5、研究问题的明确化是选择研究问题过程中十分重要的一个环节。（ ） 答案：对 6、好的问题陈述除了单纯的描述研究外，问题的陈述只包括一个变量。（ ） 答案：错 7、文献回顾的过程通常包括三项主要的工作任务：其一，是查找相关的文献； 其二，是对文献进行选择；其三，是实际阅读和分析文献。（ ） 答案：对
B、定距测量 C、定序测量 D、定类测量 答案：D 6、使用 A、B 卷测量某人的数学水平后分析两卷得分的相关系数，这是（ ）。 A、再测信度 B、折半信度 C、内在效度 D、复本信度 答案：D 7、一个态度测量包括 30 个项目，将这 30 个项目分为相等的两部分，再求其相 关系数，这是（ ）。 A、再测信度 B、折半信度 C、内在效度 D、复本信度 答案：B
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第一章 导论
一、单项选择题 1、社会研究是一种以（ ）的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系， 以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的探究活动。 A、经验 B、实地 C、实验 D、调查 答案：A 2、在研究方式上，（ ）是实证主义方法论的最典型特征。 A、定性研究 B、定量研究 C、实地研究 D、实验研究 答案：B 3、以实验研究、调查研究和（ ）为代表的定量研究方式，比较集中地体现了 实证主义方法论的倾向。 A、实地研究 B、文献研究 C、统计分析 D、内容分析 答案：B 4、以（ ）为代表的定性研究方式，集中地体现了人文主义方法论的倾向。 A、实验研究 B、调查研究 C、文献研究 D、实地研究
社会调查
操作化
操作化是将概念的理论陈述转化为经验陈述（即把 理论定义化为操作定义），使之可测量。操作化一般分 两步完成： 一是列出概念的维度，所谓维度是指概念的具体方 面或层面，如“妇女社会地位”就包括政治地位、经济 地位、法律地位、教育地位和家庭地位等不同方面； 二是发展测量指标，并对指标进行归类与筛选。所 谓指标是对一具体变量的指称。
考虑。
第一节 确定研究课题 一、选题的原则
“选题好是成功的一半”
选题的途径
Байду номын сангаас从现实社会中来、从个人经历中来、从理论
发展中来、从研究文献中来、从兴趣机遇中来。
选题的原则
第一个原则是要有价值 第二个原则是要明确具体 第三个原则是要切实可行
二、课题的明确化
“从大处着眼，从小处入手”
调查课题的明确化就是要将一个比较宽泛的或者比较笼
第二节 制定研究计划
一、从一个实例谈起 主题：就业——中国最大的民生问题 课题题目：中国社会转型期城市非正规就业及其社会 政策研究 主持人：张彦 课题组成员：王学成 、牛文光 、吴淑凤 等 单位：上海财经大学经济社会学系 简要背景说明:
众所周知，就业问题是当代中国所面临的头号民生问题。继知青 返城以及上世纪90年代国企工人下岗的两次就业高峰之后，现在我国又 面临着产能过剩所导致的第三次就业高峰。坦率地讲，即使我国经济得 到持续高速发展，在“生产率陷阱原理”的作用下，今后也不会有足够 的 传统工作用来分配。正是在这种背景下，对非正规就业的关注度，近年 来在迅速攀升。现在社会各界对非正规就业的看法正在经历由消极向积 极的转变，与此同时，非正规就业的意义在对策层面上也得到了越来越 普遍的认可。
1、测量信度与可信度评估 信度即测量的可靠性，指测量工具是否能够稳定的 测量所要测的变量。 再测信度 复本信度
《社会调查理论与方法》第二章 社会调查的选题
一、选题的重要意义
1.从社会意义看，合理的选题可以使有限的研 究资源有效的集中在最急需解决的问题上；
2.从研究过程看，选题规定着研究工作的总体 目标和具体内容：
• ①决定调查的目标和方向； • ②体现调查的水平； • ③制约调查的过程； • ④影响调查的质量。
中学生上网现状调查 网络对中学生社会化影响研究
还记得一开始你不能适应， 那个忙乱又吵的环境 一个小镇的姑娘到了大城市， 你一定听过这故事 当你最寂寞的时刻我陪伴你， 给你我的安慰和鼓励 自己矛盾的私心让我每天忧愁， 只好就让你走 不明白 不明白 为什么我不能放的开 舍不得 这个爱，你是一生一世不会了解 我明白 我明白 在我心中你永远存在 或许你会有一天怀念，可是我已不再 (music)
研究课题的选择还要考虑一定社会的文化和道德。 大学生：选题不宜太大，最好是自己熟悉的生活领域
上述四条标准之间存在着某种层次上递进关系：
➢ 重要性是最基本的标准； ➢ 独特性则是在它的基础上提出的新的标准； ➢ 可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定
性标准； ➢ 合适性则是在前三条标准的基础上提出的更进一
社会调查理论与方法
主讲：王荷英 湘大社会学
提出一个问题往往比解决一个问题更重要， 因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实 验上的技能而已。而提出新的问题、新的可 能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进 步。
《社会调查方法第五版》风笑天主编 知识点总结
社会调查方法
7) 统计值。统计值也称为样本值,它是关于样本中某一变量的综合描述，或 者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。
8) 置信水平。它指的是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，或 者说，是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。它反 映的是抽样的可靠性程度。
9) 置信区间。它是指在一定的置信度下，样本统计值与总体参数值之间的 误差范围。置信区间反映的是抽样的精确性程度。置信区间越大，即 误差范围越大，抽样的精确性程度就越低;反之，置信区间越小，即误 差范围越小，抽样的精确性程度就越高。
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社会调查方法
定序测量也称为等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种 逻辑顺序将调査对象排列出髙低或大小，确定其等级及次序。定序测 量不仅能够像定类测量一样，将不同的事物区分为不同的类别，而且 还能反映出事物或现象在高低、大小、先后、强弱等等级序列上的差 异。它的数学特征是大于或小于（> 或者 <)，它比定类测量的数学特 征高一个层次。
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社会调查方法
3) 说明调查范围、调查对象和分析单位 4) 说明调查的理论假设 5) 说明调查方案：调查方案中的这一部分主要用来说明调查过程中所
面临的具体技术问题。 6) 说明调查人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的组成、组织结构及培训安排 7) 确定具体的时间进度和经费使用计划
第四章 抽样
1 抽样的意义与作用 1.1 抽样的概念 1) 总体。总体通常与构成它的元素共同定义:总体是构成它的所有元素的集 合，而元素则是构成总体的最基本单位。 2) 样本。样本就是从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合 3) 抽样。是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽 取一部分元素(总体的一个子集)的过程。 4) 抽样单位。抽样单位就是一次直接的抽样所使用的基本单位。抽样单位 与构成总体的元素有时是相同的，有时又是不同的。 5) 抽样框。抽样框又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有元 素的名单。 6) 参数值。参数值也称为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述， 或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
社会调查研究方法教案第2章 选择研究课题
第2章选择研究课题（4学时）第一节研究问题及其来源一、研究问题的概念所谓“研究问题”(research question or research problem)，指的是社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。
与研究问题有关的另一个概念是“研究主题” (research subject or research topic)。
研究主题指的是社会研究所涉及的现象领域或问题领域。
与研究问题相比，研究主题显得相对宽泛，也更有一般性。
一般来说，一个研究主题中，可以包含许多个不同的研究问题。
而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。
社会生活包括众多的层次和方面，构成众多不同的领域。
在每个方面或领域中，都有许多值得探讨的研究问题。
对于一项具体的研究来说，它只能在众多的可能性面前进行选择。
因为社会研究作为人们了解社会现象、探索社会规律的一种认识活动，既不是笼统的和无所不包的，也不是盲目的和漫无边际的，而是十分具体、明确、有针对性的。
社会研究作为一种具体的社会认识活动，会有层次深浅、质量高低等差别。
所有这些差别的形成，虽然有着多方面的原因，但是，研究问题选择上的差别，却往往是其最重要的原因。
之所以研究问题的选择能体现研究的水平，这主要是因为，在选择和确定研究问题的过程中，既需要用到研究者所掌握的专业理论知识、研究方法知识，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时，还需要研究者具有一定的社会生活经验。
一个具体的研究问题从选择到最终确立，正是上述几方而因素共同作用的结果。
而研究者在上述任何一个方面的欠缺或不足，都会在所选择和确立的问题上留下“痕迹”，都会直接影响到所选问题的水平和质量。
二、研究问题的来源尽管在社会学和其他社会科学中、在现实社会生活中，都存在着大量的尚未解决的一般问题，但是，要从中选择出一个有着明显研究需要和较大研究价值的特定的问题，也并不总是一件容易的事情。
社会调查选题与文献回顾
适宜性
• 适宜性则指的是所选择的调查课题最适合研究者的 个人特点，这种个人特点主要包括研究者对该调查 课题的兴趣、研究者对与调查课题相关的社会生活 领域的熟悉程度、研究者与所调查的对象之间的相 似性程度，以及研究者所具有的各种资源、条件与 该课题的要求相符合的程度等等。
• 适宜性与可行性不同，可行性所解决的是有关课题 的“可能性〞问题，而适宜性所涉及的则是有关课题 的“最正确性〞问题。
• 理论方面的意义或价值，主要表达在调查课题对一门学科的 开展、对某种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社 会现象的解释等所能作出的奉献上，而实践方面的意义或价 值，则主要表达在调查课题对现实社会生活所提出的各种具 体问题能否进行科学的答复和能否提供合理的解决方法上。
• 在众多可供选择的调查课题面前，要思考或评价一项社会调 查课题是否具有重要性，就等于先问问自己：做这项调查课 题有没有用处?有什么用处?有多大的用处?
文献资料，了解前人的研究成果和程度，以便找到研究课 题的突破口及重点。第二，向相关专家咨询，与本课题有 关的人员座谈，初步收集一些现实资料，以便于准确判断 本课题的研究现状及研究方向所在。
第三节 选题的途径和方法
选题的途径和方 法
从现实社会生活 中寻找
从个人经历中寻 找
从现有文献中寻 找
从现实社会生活中寻找
制约调查的过程
• 对于社会调查来说，调查课题确实立，就意味着 调查目标确实立和调查方向的选定。而这种目标 和方向确实定，又同时意味着社会调查的“特定道 路〞确实定。不同的调查课题，对所走“道路〞的 要求不同。这种不同的要求，主要表达在社会调 查过程中的对象选择、内容选择、方法选择、规 模确定、方案设计等方面。
表达调查的水平
第二讲：选题与文献回顾
第二讲：选题与文献回顾•第一步：选择主题•第二步：文献搜索•第三步：论证设计•第四步：文献研究•第五步：文献批评(三)问题意识的三个层面第一，要带着问题意识去发现研究问题是如何呈现的；第二，进入研究领域，探寻研究领域中的问题体系；第三，提出解决研究问题的路径和方法。
二、选题的标准重要性：是指研究问题所具有的意义或价值。
创造性可行性：是指研究者是否具备进行或完成某一项研究课题所需要的主客观条件。
合适性：是指所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。
三、研究问题的明确化◆◆寻找、2.对文献进行选择3.阅读和分析文献(三)对文献的分析与论证1.论证要具有层次性2.围绕中心议题展开3.避免判断式的表述4.利用图表化的形式第三讲：从理论假设一、理论及其构成要素◆理论：是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题◆◆。
◆◆自变量：引起其他变量变化的变量，一般用X来表示。
◆因变量：由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量，一般用Y来表示。
◆中间变量：在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
中间变量往往是与“可观察变量”相对应，是一种“不经由人类的感官而觉知其质和量的变量”，比如动机、智力、敌意、态度、思想、情绪、习惯、兴趣、需要及价值观等。
(五)命题和假设◆命题：关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
◆假设：是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。
假设是命题的特殊形式，这种特殊性表现在两个方面：一是命题中的基本元素是抽象的概念，而假设中的基本元素则是相对具体的变量；二是假设中的变量关系应该是经验可测的，即可以通过经验的观察进行检验。
☐命题：懂经济的官员提拔的快。
研究1、理论可以合理解释观察到的模式，并且指出更多的可能性。
2、理论提供逻辑解释，可以排除“巧合”与“意外”的情形。
3、理论为经验研究提供基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架，指出实证观察可能有所发现的方向。
社会调查研究选题
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在实际选择一项研究问题时，初学者或缺乏经 验者最容易出现的情况是，常常选择一个比较 大的、宽泛的，甚至说是比较笼统、模糊的问 题。因此，要将这种最初的、粗略的、一般性 问题转变为焦点更为集中的、切实可行的研究 问题，就必须把研究问题明确化。
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1、研究问题明确化的含义
研究问题明确化是指通过对研究问题进行某
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除单纯的描述性研究外，问题的陈述至少 包含两个变量。
如上述的“大学毕业生择业趋向的现状如何
？”属于单纯描述性研究，只有“大学生就 业意愿”一个变量； 而“看电视频率与吃零食多少之间是否存在 关系？”这一问题就不属于单纯描述性研究 ，其中就包含有“看电视频率”与“吃零食 多少”两个变量。
思考：以上哪些是研究问题？哪些是研究 学中、在我们 现实生活中存在大量的尚待解决的为题， 但是要从中选出一个有着明显研究需要和 较大研究价值的特定问题，并不是一件容 易的事情。
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研究问题的来源
1、现实生活
现实生活是最主要、最丰富和最经常的来源。
从现实生活中发现研究问题的关键是要善于观
第二章 选择调查课题
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“选好了题目等于解决了问题的一半”。 “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一 个问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已。而提出新 的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要 有创造的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ” ——爱因斯坦
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一、研究问题及其来源 二、选题的标准 三、研究问题的明确化 四、文献查阅与选题
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四、文献回顾
1、文献回顾 文献回顾也叫文献参考或文献评述，是对到目前为止的、与某 一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领 域研究状况的过程。 2、文献回顾与选题之间的交互作用
社会调查研究方法第二章PPT课件
第一节 选题的意义、标准和来源
现实生活中的每一项社会调查研究都应该是针对特定社会生 活领域中的特定社会现象或社会问题的。例如，要进行“关于城 市居民消费行为的调查研究”，研究者首先面对的是城市范围大 小的选择，即是以全国所有城市为总体，还是以其中几个特大型 的城市为对象；城市居民也要进行确认，即确定城市居民是指具 有城市户籍的，还是指常住人口，或者是指包括在城市化过程中 纳入城区的郊区人口；除此之外，研究者还要考虑消费行为具体 包括哪些方面。因此，选择调查研究课题所要解决的是整个调查 研究活动的基本方向问题。
第一节 选题的意义、标准和来源
为了达到选题所确立的调查研究目标和方向，研究者要 设计好调查研究方案，这与具体的调查研究过程和方法有关。 例如，“全国城市居民消费行为研究”这一课题以全国城市 居民为总体进行抽样调查，采用描述性调查研究方案设计， 使用结构化调查问卷收集资料；“未成年未婚妈妈现象研究” 这一课题可能以单一的调查对象为主，采用解释性调查研究 方案设计并使用深度访谈法收集资料。不难看出，不同的调 查研究性质决定着不同的选取样本的方法和收集资料的方法， 所以说它们的研究过程也千差万别。
第一节 选题的意义、标准和来源
一、 选题的意义 1. 选题决定着社会调查研究的方向
从社会研究方法的角度看，选择和确定研究课题 的重要意义首先在于选题实际上决定了社会调查研究 的方向和目标，即研究课题一旦确定，研究者就要对 研究范围、研究对象、研究内容等加以具体的规定。 作为人们了解社会现象、探索社会规律的一种认识活 动，社会调查研究是十分具体、明确、有针对性的。
第二章 社会调查研究的选题
为何选择对农民工“临时夫妻”现象进行社会
案例导入 心理学研究
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
社会实践报告中的回顾文献分析
社会实践报告中的回顾文献分析社会实践是大学教育中不可或缺的一部分，通过参与实践活动，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提升实践能力和解决问题的能力。
而在进行社会实践报告时，回顾文献分析是一个重要的环节，它有助于对实践活动的回顾和总结。
本文将探讨社会实践报告中的回顾文献分析的重要性以及如何进行回顾文献分析。
一、回顾文献分析的重要性社会实践报告的目的是回顾实践活动的经验以及所获得的成果和教训。
通过回顾文献分析，可以在学术研究方面提供支持和参考。
回顾文献分析能够帮助我们了解相关研究的现状和发展动态，为自己的实践活动提供理论基础，并从中吸取经验和教训。
此外，回顾文献分析还有助于评估实践活动的有效性和影响，并为未来的实践活动提供指导和建议。
二、回顾文献分析的方法1. 收集相关文献在进行回顾文献分析之前，首先需要收集相关的文献资料。
可以通过图书馆、学术期刊、国内外数据库等途径获取相关文献。
在收集文献时，可以根据实践活动的特点和目的，选择与之相关的文献进行分析。
2. 分析文献内容在分析文献内容时，可以从以下几个方面进行考虑：(1) 研究目的和方法：回顾文献中通常包含作者的研究目的和研究方法，这有助于我们了解作者在实践活动中的研究思路和方法选择。
(2) 研究结果和结论：通过分析研究结果和结论，可以了解实践活动的成果和影响，从中寻找对实践活动有启示和借鉴意义的内容。
(3) 讨论和建议：文献中通常会出现作者对实践活动的讨论和建议，这些讨论和建议可能来自于相关研究的发现，对我们进行类似实践活动时具有一定的参考价值。
(4) 不足和改进：文献中也会提及实践活动的不足之处和改进建议，这对我们识别实践活动的问题和提升实践能力非常有帮助。
3. 撰写回顾文献分析在撰写回顾文献分析时，可以按照以下结构进行组织：(1) 引言部分：介绍研究背景和目的，说明所选取的文献来源及其重要性。
(2) 文献内容分析：根据前面提到的分析方法，对文献内容进行分析和梳理，总结出实践活动的经验和教训。
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第一节 选题的重要性及标准 第二节 选题的途径 第三节 文献回顾
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第一节 选题的重要性及标准
“提出一个问题往往比解决一个问题更 重要，因为解决一个问题也许仅是一个 数学上或实验上的技能而已。而提出新 的问题、新的的可能性，从新的角度去 看旧的问题，都需要有创造性的想象力， 而且标志着科学的真正进步。”
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2、文献回顾和选择课题的交互关系
感兴趣的现象或问题领域 较宽泛地查阅的文献 初步确定研究问题 进一步查阅更为专门的文献 进一步明确研究问题
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3、文献回顾对调查研究的作用
帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的 研究成果。
为研究者提供一些可供参考的研究思路 和研究方法。
为解释研究结果提供背景资料。
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二、文献回顾的方法
1、如何查找相关的文献 2、如何选择阅读的文献 3、如何进行文献阅读
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1、如何查找相关的文献
相关的著作 相关的论文 相关的统计资料和档案材料
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相关的著作
与研究领域相关的著作常常能给我们提供相 对全面的研究背景和理论。图书馆是这方面 文献的主要来源。
相关著作的查找主要依据图书分类法进行。 研究者需对《中文图书分类法》有一个基本 的的了解。
人民大学书报资料中心复印报刊资料全文数据 库网络版
中国社会科学引文索引(CSSCI) 中国期刊网/
一般我们通过校园局域网进行查找网络资源 /
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中文论文
在计算机上进行文献查找时，首先要明 确我们想要查阅的是哪方面的资料。
“社会化”、“学前教育”、“学校教 育”、“家庭教育”、“青少年心理发 展”等不同的主题。
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Social Science Citation Index(社会科学引文索 引，简称SSCI）
Social Science Abstracts(社会科学摘要） 在摘要中，研究者不仅可以查找到论文的出 处，如期刊名、哪一年第几期，作者是谁等 等，还可以查阅到该论文的摘要。
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英文论文
各社会科学专业学科还有专门的索引或 具有类似索引功能的专门论文摘要期刊。
在大学的图书馆中，一般都会有专门的计算 机检索工具，读者可以通过“书名”、“作 者”、“主题词”、“索书号”等进行检索 和查询。/
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相关的著作
超星数字图书馆
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相关的论文
与研究有关的论文是文献查找中最主要 的内容。
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英文论文
Social Science Index(社会科学索引，简称SSI） 这一索引收录了全世界最重要的英文社会科 学期刊上所发表的论文题目。
现象或社会问题 调查课题通常比社会中的某种社会现象
或社会问题更为具体、更为集中、更为 明确。
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选题的途径
1 现实社会生活 2 个人经历 3 现有文献
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第三节 文献回顾
一、文献回顾及其意义 二、文献回顾的方法
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一、文献回顾及其意义
1、文献回顾的涵义
所谓文献回顾也称为文献考察或文献评论，指的 是对到目前为止的、与某一问题领域相关的各种 文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状 况的过程。或者说，就是一个系统地识别、寻找 和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。它 可以帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究 成果，为研究者提供一些可供参考的研究思路和 研究方法，同时还可以为解释研究结果提供背景 资料。
Population Index(人口索引） Sociological Abstracts（社会学摘要） Political Science Abstracts(政治学摘要）
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在美国，随着计算机网络的飞速发展， 这种文献查阅的工作十分方便、迅速。 研究人员在自己的办公室中，借助计算 机，可以在几分钟内搜索到他所需要的 种种论文的目录、摘要，乃至全文，并 可以马上打印出来。
——爱因斯坦 选好了问题也就解决了一半。
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一、课题的分类:
1.理论性课题:侧重发展有关社会世界基本知 识，特别是侧重于建立或检验各种理论假设 的课题。 2.应用性课题:侧重于了解、描述和探讨某种 社会现实问题或针对某类具体社会现象的课 题。
3.自选课题：由研究者根据自己的研究兴趣或 工作需要等自己选定的课题。 委派课题：相关部门或机构根据其需要而确 定并委托或指派给研究者的课题。
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二、选题的重要性
决定调查的方向 体现调查的水平 制约调查的过程 影响调查的质量
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三、选题的标准
1.重要性： 理论意义：可否理论化，对科学知识增进有无贡献。 实践意义：对现实社会问题的解决有助。
2.创新性： 创新的方面——角度、内容、方法、结论
3.可行性： 难度的问题，比如一些阴暗面的问题或隐私的问题、 可能性的问题，该问题能否加以实证。
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中文论文
《全国报刊资料索引》（哲学社会科学版） 该刊每月一本，收集了全国几千种报刊杂志 上所发表的各种文章的目录，并分类排列。 研究者可以从中查找到相关的论文题目、作 者、发表的期刊、期号等。
该索引已有光盘版 在有些大学或研究机构的局域网中，研究者
可以上网进行查阅。
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中文论文
中国人民大学书报资料中心 《复印报刊资料索 引》 已有光盘版
常用方法是“主题”(subject)查询或 “关键词”(key word)查询。
同时，还可以选择“题目”、“摘要”、 “发表时间”等不同的条件设置。
查找的思路从大的范围开始，逐步缩小 范围。
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我们所感兴趣的研究问题会同时涉及到 好几个不同的主题领域，应在几个相关 的领域中都进行查找 。
例：独生子女社会化 涉及到“独生子女”、 “青少年问题”、
4.合适性: 最佳性，适合研究者个人的背景、经验、个性、资要性是基本原则 可行性是决定性原则 独特性是重要性的基础上的“更上一层
楼” 合适性是“锦上添花”
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第二节 选题的途径
调查课题与社会现象、社会问题 调查课题常常是现实生活中的某种社会