初三下册物理电流做功的快慢知识点
物理九年级下册电功率知识点
物理九年级下册电功率知识点物理学是一门试验科学，也是一门崇尚理性、重视规律推理的科学。
物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。
下面是我整理的物理九年级下册电功率学问点，仅供参考希望能够关怀到大家。
物理九年级下册电功率学问点电流做功在串联电路中,电流对各部分电路(用电器)所做的功、产生的热量、做功的功率与其电阻成正比,即w1/w2=q1/q2=p1/p2=r1/r2u1/u2=r1/r2电流做功的快慢1、让学生结合生活阅历，能从做功快慢的角度认识用电器的_能，从而理解电功率的概念。
2、引导学生推导出电功率的计算式p=ui，从而认识其单位“瓦”的另一种由来及其含义。
测量电功率Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：p=ui;②电路图：③选择和连接实物时须留意：滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到最大值,初二。
根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。
科学探究：电流的热效应1、定义：当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应2、影响因素：与通电的时间、电流、电阻有关，通过导体的电流越大，导体的电阻越大，通电时间越长，导体产生的热量越多常见的物理属性有什么物质的物理属性包括：硬度、密度、熔点、沸点、透亮度、导热性、导电性、弹性、磁性等。
物质与物质之间总是有一些区分的，一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性。
假如这种区分是物理的，我们就称之为物质的物理属性。
机械能学问点(一)功1.假如一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。
2.功的公式：W=Fs。
3.做功的两个因素：(1)作用在物体上的力(2)物体在这个力的方向上移动的距离4.比较做功的快慢方法一：做功相同，比时间。
时间越短，做功越快。
方法二：时间相同，比做功。
做功越多，做功越快。
1/ 2方法三：做功和时间均不相同，比比值。
做功/时间的值越大，做功越快。
沪科版物理九年级第二节电流做功的快慢
电功率表示用电器消耗电能的快慢。 物理学中把电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。
公式：
W——消耗的电能——焦耳（J） t——所用的时间——秒（s） P——用电器的功率——瓦特（W） 单位：瓦特，简称瓦，符号是W。 关系：1KW=103W
W P＝ t
注意单位 的统一
千瓦，符号是KW。
空调:约1000W 电吹风机：约500W 抽油烟机：约140W 手电筒：约0.5W 电子表：约0.01mW
乙、丙亮些且亮度一样，甲灯暗些
学到了什么？
物理 消耗电能快慢的物理量
电 功 率
• • • •
意义 等于1秒内消耗的电能 大小 W P= t 公式 单位 瓦（W） 千瓦（kW） 什么是额定电压，什么是额定功率？ 用电器在不同电压下的功率是不同的 如何测量一个用电器的实际功率。 如何计算一个用电器的实际功率。
第十六章 电流做功与电功率
第二节 电流做功的快慢
1、理解电功率的概念和公式，知道电 功率的单位。 2、理解额定功率的概念，会区分额定 功率和实际功率。 3、培养我们通过实验研究问题的能力 和比较分析能力。
电流做功相同吗？
如何比较电流所做的功？
怎样衡量电流做功的快慢：
1. 家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时哪 一个电流做功更多些？
小灯泡标有额定电压为2.5V，把它接在2.5V 的电源上时，通过小灯泡的电流为0.5A，则 这只灯泡的额定功率是______，把它接在2V 的电源上时，灯泡的实际是_______（灯丝 的电阻不变）
解析：额定功率是额定电压下的功率P=UI=2.5V× 0.5A=1.25W
接在2V的电路中时，灯丝的电阻不变，但电流会变小，因此需先求出电阻
吸尘器: 约800W 电视机: 约200W 电冰箱:约100W 计算器: 约0.5mw
电流做功快慢整理
电流做功的快慢
电流做功快慢整理
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一、复习提问：
1.什么叫做电功？它的两个单 位是什么？换算关系怎样？
电流所做的功叫做电功；单位 有焦耳(J)和千瓦时(KWh)或 者度
1度＝1千瓦·时
1度＝3.6×106焦 电流做功快慢整理
2.电流做功过程的实质是什么？ 是电能转化为其他形式的能的过程，电流 做了多少焦耳的功，就有多少焦耳的电能 转化为其它形式的能量。 3.电功的计算公式有哪些？
电流做功快慢整理
我们家里的电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时 急匆匆。为什么呢？ 铝盘转动快慢不同，表示消耗电能的 快慢不一样。
铝盘转动快慢与什么有关系？
电流做功快慢整理
我虽然只做了30
甲做功50焦、乙做功30焦 ，谁 做功比较快？为什么？
焦的功，但你们看， 我做得多快呀！
我做了50焦 的功！我多 能干！
⑵定义公式适用于任何电路。
电流做功快慢整理
四、用电器的额定电压和额定功率
额定功率标在电器的铭牌上
额定电压（ U额）：用电器正常工作时的电压,
铭牌上标注的电压就是额定电压
额定功率（ P额）： 用电器在额定电压下所 达到的功率。铭牌上电标流注做功的快慢功整理率就是额定功率
实际电压（ U实）：用电器实际工作时的电压叫做
做功的快慢与_做__功__的__多__少__ 、_时__间_ 都有关系， 因此，我们无法比较他们做功的快慢。
怎样比较这两人做功的快慢？
电流做功快慢整理
什么是电功率？
电流做功快慢整理
讨论
1.电风扇（100W)和空调(1000W)消耗的 电能哪个快？
空调的电功率大，消耗的电能快，电能 表的转盘转得越快。
九年级物理电流做功的快慢
生活中节能意识培养
随手关灯、关电器，避免长时间待机耗电。 购买节能认证的电器产品，如节能灯、节能空调等。 避免频繁开关电器，减少电器的启动次数，延长使用寿命。 积极宣传节能知识，提高身边人的节能意识，共同营造绿色、 低碳的生活环境。 节约用电 选用节能电器 合理使用电器 倡导绿色生活
05
典型题型解析与答题技巧
当负载电阻与电源内阻相等时，电源输出功率达 到最大值；负载电阻继续增大或减小时，输出功 率均会降低。
输出功率与内阻关系
内阻对电路影响
优化电源设计提高输出功率
采用导电性能更好的导线和 电极材料，降低内阻。 选择优质材料 优化电源内部布局，缩短电 流路径，减少电阻损耗。 改进电源结构 采用高效率的电路设计和转 换技术，提高电源的输出功 率和效率。 提高电源效率
实验设计与数据分析
实验目的：探究电阻对电流做功的影响。 实验器材：电源、开关、导线、定值电阻若干、电流表、电压表、
滑动变阻器、焦耳定律演示器（或电热器）。 实验步骤：按照电路图连接电路；闭合开关，调节滑动变阻器，
使通过电热器的电流相等（或使电热器两端的电压相等）；观察 在相等时间内电流通过不同阻值的电热器时产生的热量情况（或 比较电热器上升高的温度）。 数据分析：记录实验数据，分析电阻对电流做功的影响。通过比 较在相同时间内不同阻值的电热器产生的热量情况（或比较电热 器上升高的温度），可以得出电阻越大，电流做功越少的结论。
电阻对电流做功的影响
电阻越大，电流通过导体时做的功就越少；反之，电阻越小，电流通过导体时做的 功就越多。
串联和并联电路中电阻作用
串联电路中电阻作用
在串联电路中，总电阻等于各分电阻之和。因此，串联一个电阻相 当于增加了导体的长度，使总电阻变大，电流做功减少。
16.2电流做功的快慢课件PPT沪科版物理九年级
半导体收音机 0.06～0.4 家用电冰箱 100 ～200 电饭煲 300～1500
47厘米彩色电 视机
40
台式电脑 100～300 家用空调 950～2300
日光灯
3 ～40
吸尘器
800 家用电烤炉 450～1500
请结合W=UIt推导
PWUItUI tt
P=UI
试一试： 请结合欧姆定律I=U/R及U=IR推导其它公式 点拨: P=UI=U∙U/R=U 2/R
U2
W= UIt =I2Rt
t
R
对任何电路都适用 只能对“纯电阻”电路使用
想一想？
夏天，用空调和电风扇乘凉那个效果好？ 相同时间内它们电流做功相同吗？ 做功的快慢与做功的多少、做功的时间都有 关系，因此，我们可以通过比较它们在相同 时间（如单位时间1S）内所做的功来比较。
一 电功率
1、意义：电功率是表示电流做功的快慢物理量 。
第二节 额定功率：指用电器在额定电压下工作的
P=UI=U∙U/R=U /R
电流做功
P=UI=IR ∙I=I R
是电能转化为其他形式的能的过程，电流
电功率大表示电流做功快；
2、定义：电流所做的功与所用时间之比叫做电功率（电流在单位时间内所做的功）。
的快慢 并不表示电流做功多，因为做功快慢不但与做功的多少有关，还与做功的时间有关
W= UIt =I2Rt 4、电功率另一个单位是千瓦 符号：kw 1、意义：电功率是表示电流做功的快慢物理量 。
实际电压：用电器实际工作的电压；
（2）计算式 P=UI
实际电压：用电器实际工作的电压；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
t表示时间，单位：秒，符号：s
4、电功率另一个单位是千瓦 符号：kw
电流做功的快慢解读
第二节
三.额定功率 1．额定功率
电流做功的快慢
用电器正常工作时的电压叫做额定电压
用电器在额定电压下的功率叫做额定功率
2．实际功率 观察视频:灯泡的铭牌 功率的变化
第二节
电流做功的快慢
结束
第二节
电器的功率不同
电流做功的快慢
电冰箱利用 电能制冷,不 同型号的 箱功率不同.
第二节
电器的功率不同
电流做功的快慢
返回
一个蒸汽熨 斗放在支架 上.熨斗上的 旋转开关可 以调节输出 的功率.
第二节
电器的功率不同
电流做功的快慢
不同的蒸汽 熨斗，可以 功率不同.
第二节
电器的功率不同
电流做功的快慢
电脑显卡上 的散热风扇 有自己的功 率,整个显卡 也有它的功 率.
第二节
电器的功率不同
电流做功的快慢
电脑上的散热 风扇,是为电脑 “降温”的,和 人们乘凉的大 风扇相比,功率 小的多.
第二节
一.如何比较做功快慢
电流做功的快慢
怎样比较电流做功快慢？
实例：电力机车每秒做功400多万焦，公共电车的电机 每秒做功6万焦，洗衣机的电机每秒做功100多焦，而 小收录机的电机每秒做功几焦. 点击观看实物图 二.电功率 电流做功快，电功率就大；电流做功慢，电功率就小. 电功率的定义公式为P=W/t 电功率的普遍适用公式是P=U· I 电功率的单位:瓦特 千瓦
电流做功的快慢
结论：电流做功的快慢与做功的多少有关。
发现： 电流做功的快慢与做功的多少和做 功的时间有关
如何描述做功的快慢呢？
引入了电功率
电功率
1、目的：为了描述电流做功的快慢。
2、定义：把单位时间内电流所做的功的多少叫 做电功率。
W 3、公式： P t
4、单位：焦耳/秒 符号J/s 又叫瓦特 符号：W。
电流做功的快慢
一、复习
1、电功：
电流所做的功与电压、电流和通 电时间成正比
公式：W=UIt
电流做功的快慢与那些因素有关呢？
分析： 甲灯做功1000焦耳，用时10秒 乙灯做功1000焦耳，用时20秒 问：谁做功多？ 问：谁做功快？
结论：电流做功的快慢与时间有关。
电流做功的快慢与那些因素有关呢？
分析： 甲灯做功1000焦耳，用时10秒 乙灯做功800焦耳，用时10秒 问：谁做功多？ 问：谁做功快？
（1）当U实= U额，则P实= P额， 用电器正常工作(正常发光) （2）当U实< U额，则P实< P额， 用电器不能正常工作(灯光暗淡) （3）当U实> U额，则P实> P额， 用电器不能正常工作(灯光较亮)
5、物理意义：1W表示：1秒钟电流所做的功是1焦耳。
电功率的计算
例1、一盏电灯通电10分钟，所做的功是1.44×104焦耳。问 该灯的电功率是多少？
额定功率和实际功率
（1）额定电压：用电器正常工作时的电 压U 额
（2）额定功率：用电器正常工作时的功 率P额 （3）实际电压：用电器实际工作时的电 压U 实 （4）实际功率：用电器在实际电压下工 作时的功率P实
九年级物理 -第十六章第二节电流做功的快慢
一、电功率
物理意义：描述电流做功快慢的物理量
定义：电流所做的功与所用时间之比
定义式： P W t
P－－瓦特 W
W－－焦耳 J t －－秒 s
P－－千瓦 kW
W－－千瓦时 kW·h t －－小时 h
例1：一电熨斗正常工作的功率是3000W， 求：它连续工作10min消耗的电能是多少焦 耳？合多少千瓦时？ 解：由 P W 有：
方法1： R U额2 P额
U2
P实
实
R
方法2：同一用电器在不同电压下工作时
P额 P实
U额2 U实2
2
U U
额 实
作业：
1.完成本节课后作业；
2.完成本节顶尖课课练。
滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。
坚持是成功必不可少的因素。同学们，加
油！！
2013.12
解：P = UI = 220V×0.2A＝44W。 W= P·t = 0.044kW×3h×30 = 3.96kW·h
答：灯的功率是44W，一个月用电3.96度。
观察电器铭 牌，它的意义 你知道吗？
额定功率
在电器设备的铭牌和使用说明上，均标有该电器设 备正常工作的电压值或电流值，它们分别叫额定电压 或额定电流； 额定功率：指用电器在额定电压或额定电流下
分析： 由R
U额2 P额
可知，U 额相同时，P额1
>P额 2，R1 <
R
；
2
当它们串联时，I实相同，根据P实
=I
实2R可知，P实1
<P实
，
2
所以L1比L2更暗；
当它们并联时，U实相同，根据P实
沪科版九年级物理第十六章第二节电流做功的快慢教案
教案：沪科版九年级物理第十六章第二节电流做功的快慢一、教学内容1. 电流做功的定义：电流做功是指电流通过导体时，对导体做功的过程。
2. 电流做功的公式：W=UIt，其中W表示电流做的功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。
3. 电流做功的单位：焦耳（J）。
4. 电流做功的快慢：电流做功的快慢可以通过功率来表示，功率的公式为P=UI，其中P表示功率，U表示电压，I表示电流。
5. 电流做功的实例：家庭电路中用电器的使用原理。
二、教学目标1. 理解电流做功的定义和公式，掌握电流做功的单位。
2. 能够计算电流做功的快慢，并了解功率的概念。
3. 通过实例分析，能够将所学知识应用到实际生活中。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流做功的计算方法和电流做功的快慢的判断。
2. 教学重点：电流做功的定义、公式和单位，功率的概念。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：家庭电路中用电器的使用，让学生思考电流做功的过程。
2. 讲解电流做功的定义和公式，让学生理解和记忆。
3. 讲解电流做功的单位，让学生掌握。
4. 讲解电流做功的快慢，引入功率的概念。
5. 举例说明电流做功的实例，让学生将所学知识应用到实际生活中。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识，计算一些电流做功的实例。
7. 板书设计：电流做功的定义、公式、单位，功率的概念。
8. 作业设计：题目1：计算一个电流为2A，电压为12V的电路在10秒内做的功。
答案1：W=UIt=12V×2A×10s=240J题目2：一个电流为4A，电压为220V的电路在5秒内做的功是多少？答案2：W=UIt=220V×4A×5s=4400J题目3：家庭电路中的用电器是如何利用电流做功的？六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对于电流做功的定义和公式掌握较好，但在应用电流做功的公式计算时，部分学生存在误差。
九年级物理电功率知识点
九年级物理电功率知识点在九年级物理的学习中，电功率是一个非常重要的概念。
它不仅与我们的日常生活息息相关，也是中考物理的重点考查内容。
接下来，让我们一起深入了解一下电功率的相关知识。
一、电功率的定义电功率是表示电流做功快慢的物理量。
电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用字母“P”表示。
如果电功 W 的单位是焦耳（J），时间 t 的单位是秒（s），那么电功率 P 的单位就是瓦特（W），1 瓦特＝ 1 焦耳/秒。
二、电功率的计算公式1、基本公式：P ＝ W ／ t ，其中 W 是电流所做的功，t 是做功所用的时间。
2、推导公式：（1）P ＝ UI ，其中 U 是电路两端的电压，I 是通过电路的电流。
（2）P ＝ I²R ，适用于纯电阻电路，其中 R 是电阻，I 是通过电阻的电流。
（3）P ＝ U²／ R ，同样适用于纯电阻电路，U 是电阻两端的电压，R 是电阻的阻值。
三、额定功率和实际功率1、额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率叫做额定功率。
例如，一个灯泡上标有“220V 40W”，其中“220V”是额定电压，“40W”就是额定功率。
2、实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率叫做实际功率。
实际功率可能等于、小于或大于额定功率。
当实际电压等于额定电压时，实际功率等于额定功率；当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率；当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率，但这可能会损坏用电器。
四、电功率的测量1、测量小灯泡的电功率（1）实验原理：P ＝ UI 。
（2）实验器材：电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。
（3）实验步骤：①按照电路图连接电路，注意开关要断开，滑动变阻器的滑片要滑到阻值最大处。
②闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压分别低于额定电压、等于额定电压和高于额定电压，同时记录对应的电流值。
③根据公式 P ＝ UI 计算出不同电压下小灯泡的电功率。
【课件】九年级物理第十章 第二节 电流做功的快慢
第二节 电流做功的快慢
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一、复习提问：
1.什么叫做电功？它的两个单位是什么？ 换算关系怎样？
电流所做的功叫做电功；单位有焦耳(J)和 千瓦时(KWh)或者“度” 1度＝1千瓦·时 1度＝3.6×106焦
2.电流做功过程的实质是什么？ 是电能转化为其他形式的能的过程，
灯泡上标有“PZ220—25”它的含意是： 灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25瓦。
U额 P额
利用“PZ220—25”可以计算：
①灯泡的电阻，利用的公式是：
U2
所以：R 额
P额
②灯泡的额定电流，利用的公式是：
所以：I额
P额 U额
例3：若把标有“PZ220—25”的白炽灯接在110v的电 路下，其实际功率是多少W？
制 定 计 划 与 设 计 实 验
进行实验与收集证据
首先要测出瓶中煤油的质量m，在闭合开关之前要读 出温度计的示数t1，在闭合开关的同时开始计时，并 读出电压表示数U和电流表的示数I。约2min停止计 时，温度计示数不变时再读数为t2。然后改变电阻值， 重复实验。
0.08
3
63
4
2
分 1、煤油在t(s)吸收的热量Q= 504 J。
电流做了多少焦耳的功，就有多少焦耳 的电能转化为其它形式的能量。 3.电功的计算公式有哪些？
W=UIt =UQ =I2Rt = U2 t
R
对任何电路都适用
我做了50焦 的功！我多 能干！
我虽然只做了30
焦的功，但你们看， 我做得多快呀！
做功的快慢与_做__功__的__多__少__ 、_时__间_ 都有关系， 因此，我们无法比较他们做功的快慢。
新沪科版九年级物理第十六章电流做功与电功率第二节电流做功的快慢知识点复习共16张幻灯片
U U2 3、 根据欧姆定律I 知， 和 P=I2R P R R 2 W U 4、 P 和P=UI是普遍应用的公式， P t R
路）
和 P=I2R（只适用于纯电阻电
1、有几位同学对电功率的概念有以下几种理解，你认为正确的是( B )
A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量 B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量
若两灯串联，电流相等，由 P I 2 R 可知R越大，灯越亮。 2 若两灯并联，电压相等，由 P U 可知R越小，灯越亮。 R
1.(2016广东汕尾)如图所示电路中，电源电压保持不变，灯L标有“6 V 电阻 R的阻值为6 Ω。闭合开关S时，灯L恰好正常发光。求： (1)小灯泡正常发光时灯丝的阻值； (2)此时电路消耗的总功率。
• 电流做功的快慢 • 知ห้องสมุดไป่ตู้点复习
一、电功率 1、物理意义：表示电流做功快慢的物理量。 2、定义：电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比叫做电功率 定义公式： 代入W=UIt，
P
得P=UI，这是电功率的常用公式。
W t
U的单位为V，I 的单位为A， P的单位为W
1W=1J/s =1V· A 推导式：
C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多
D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少
2、(2015.新疆)下列数据中，最接近实际情况的是( D )
A．普通家用照明灯的工作电流约为2 A
B．电饭锅加热挡的功率约为100 W C．家用电风扇正常工作时的功率约为2 000 W D．一节新干电池的电压约为1.5 V
1.一个电热水器的铭牌如表，求该电热水器：（1）正常工作时的电阻（2）正常 工作时通过它的电流；（3）正常工作0.5h消耗的电能是多少千瓦时？
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精心整理初三下册物理电流做功的快慢知识点
1、让学生结合生活经验，能从做功快慢的角度认识用电器的性能，
从而理解电功率的概念。
2、引导学生推导出电功率的计算式P=UI，从而认识其单位“瓦”的另一种由来及其含义。
3、理解额定功率、实际功率以及它们之间的关系
过程与方法：引导学生写出电功率的定义表达式P=W/t，认识其单位及其含义。
3、结合问题情境引导学生设计实验探究电功率的决定因素，培养学
生的合作探究能力。
情感、态度与价值观：培养实事求是的科学态度。
了解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能快慢。
会用功率的计算公式P=W/t简单的计算。
理解额定功率、实际功率以及它们之间的关系，理解电功和电功率的
区别。
演示法，探究式，启发式
实验法，探究法
精心整理
学生分组实验器材：导线若干、电压表、电流表、秒表、开关、电源
各一只、小灯泡2只(不同规格)。
教师自制教具：两个不同的直流电动机固定在示教板上，分别提升等
重的物体做功，工作电压可由使用干电池的个数来改变。
(可以完成单独、串联、改变电压等工作方式)
精心整理初三下册物理能源与可持续发展知识点
一、能源家族
1、能源：凡是能提供能量的物质资源。
2、分类：
化石能源：煤、石油、天然气，是千百年前埋在地下的动植物经
过漫长的地质年代形成的。
生物质能：由生命物质提供的能量。
3、按能源的利用方式分为：
一次能源：化石能源：煤、石油、天然气——不可再生能源;核能
(直接从自然界中可以获取的能源)可再生能源：内能、太阳能、海洋能、生物质能
二次能源：(无法从自然界直接获取，必须电能、汽油、电能、
煤气、焦碳、激光、沼气等经过一次能源的消耗才能得到
4、按开发早晚的情况还可分为：
常规能源(煤、石油、天然气、)和新能源(太阳能、水能、潮汐
能、地热能、核能)。
二、核能
1、原子和原子核
(1)原子的组成：质子、中子、电子组成，质子带正电荷，电带
负电荷，中子不带电。
(2)原子核的组成：由质子和中子组成。
2、核能
(1)定义：由于原子核的变化而释放的巨大能量叫核能。
(包括：裂变和聚变)
裂变：用中子轰击重核时，重核会*成大小相差不大的部分，同
时释放核能。
原子弹：不可控核裂变。
聚变：较轻的核在超高温下结合成新核的过程同时释放巨大的能
量。
氢弹：不可控核聚变。
(2)核能获得的途径：
①原子核的核裂变：核电站。
②原子核的核聚变：太阳能(太阳表核聚变面)的利用。
3、核电站
(1)利用核能发电的电站。
已建成的核电站都是利用重原子核裂
变释放的能量发电。
(2)核电站具有的消耗的燃料少、运输量小、成本低、功率大的
特点，但需防止放射性物质泄漏，避免放射性污染，确保安全。
三、太阳能
1、太阳能
太阳能的优缺点：
来源优点缺点
轻核聚变的核能以电磁波的形式辐射出去十分巨大;供应时间长;分布广阔;无需开采、运输安全;无污染。
存在分散;太阳能的功率变化大，不稳定，给正常连续使用造成困难;转换效率低;转换系统造价过高。
人类利用太阳能的四个渠道：
被直接利用;被海洋、大地吸收;被植物、微生物吸收;使大气、水升腾循环。
2、太阳能的转化
使空气变热形成风能;直接使大地变热，使水汽化，太阳能变为
内能;被生物吸收成为生物质能等。
四、能源革命
1、能源革命
人类历，能量转化技术在不断进步，这就在能源革命。
(1)第一次能源革命：
标识：钻木取火;主要能源：柴薪;持续时间：近一万年。
(2)第二次能源革命：
标识：蒸汽机的发明;主要能源：煤、石油、天然气;持续时间：二百多年
(3)第三次能源革命：
标识：核能的使用主要能源：持续时间：到现在
2、能量转移和能量转化的方向性
例如：汽车制动时，由于摩擦而使一部分动能变为地面和空气的
内能，这部分内能就不能再次开动汽车。
五、能源与可持续发展
1、节约能源
由于能量转移和能量转化的方向性，目前作为人类主要能源的化
石能源正逐渐被消耗，所以节约能源，已成为紧迫部问题。
出路：提高能源的利用率，开发新能源，特别是开发利用核能和
太阳能。
2、能源消耗对环境的影响
(1)环境污染：燃料燃烧过程中会产生有害气体，不完全燃烧还
会产生粉尘，污染大气，危害人体健康，影响动植物正常生长。
(2)环境影响：水土流失，土地沙漠化。
(3)环境保护的主要措施：改进燃烧设备，尽量使燃料充分燃烧;加装消烟装置，减少烟尘排放量。
普及使用煤气和天然气，以代替家
用煤炉。
集中供热，以减少烟囱数目，既提高了燃料的利用率又减少
了污染。
开发利用污染小的新能源。
3、未来的理想能源
理想能源满足的四个条件：
第一;必须足够丰富，可以保证长期使用;
第二;必须足够便宜，可以保证大多数人用得起;
第三;相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用;
第四;必须足够安全、清洁，可以保证不会污染环境。