科学发展观_科学发展观六大挑战

科学发展观回答的基本问题

在21世纪，中国的发展进程将不可避免地面临以下六个基本挑战：
三个主要的人口高峰（即总人口高峰，总就业人口高峰和总人口老龄化高峰）接踵而至;能源和自然资源的非常规利用；加速整个生态环境的“倒U形曲线”的逆转；实施城市化战略的巨大压力；缩小区域发展差距，逐步解决三农问题。

与国家可持续发展的能力力量建设和国际竞争力的培养。

以六大挑战为代表的中国发展的瓶颈和问题，是提出科学发展观和中国国情的时代背景。

科学的发展观是胡主席在2007年中共十七大上提出的一种方法论。

科学的发展观进一步系统地回答了什么是发展，为什么以及如何发展的重要问题。

什么是社会主义以及如何建设社会主义？
“三个”的重要思想代表了创造性的答案：建立什么样的政党以及如何建立政党。

科学的发展观创造性地回答：要实现什么样的发展，如何发展，为什么要发展，为谁发展，由谁来发展，如何评价和实现发展。

他进一步回答了邓小平和三位代表的问题。

示例如下：
新形势下，军事建设与经济建设同步发展的重大问题；
如何协调经济发展与生态环境保护；
什么是社会主义以及如何建设社会主义；
建立什么样的政党，以及如何建立政党；
在中国发展的过程中，某些领域和方面的发展还不够均衡。

坚持科学发展观应正确处理六大关系

坚持科学发展观应正确处理六大关系现代社会发展的关键是坚持科学发展观，其中一个重要内容就是要正确处理各种关系。

正确处理关系，可以促进社会稳定和谐。

本文将从六个方面展开，探讨如何坚持科学发展观，正确处理六大关系。

一、坚持改革发展关系。

改革是推动社会发展的重要动力，只有不断进行改革，才能推动科学发展观的实践。

在改革的过程中，需要处理好发展与稳定、政府与市场、中央与地方等各种关系。

发展和稳定是相辅相成的关系，在追求发展的同时，也要保持社会的稳定。

政府和市场的关系是相互依存、相互制约的，要充分发挥政府的作用，同时也要给市场更大的自主权。

中央和地方的关系要处理好权力下放和责任落实的问题，确保各级政府有权有责。

二、坚持人民利益至上的原则。

人民是发展的根本力量，一切工作都要以人民的利益为出发点和落脚点。

处理好人民与政府、人民与企业、人民与环境的关系是十分重要的。

政府要密切联系人民群众，听取他们的意见和建议，为人民做好服务。

企业要尊重员工的权益，关注他们的生活福利。

环境保护是为了人民的健康和社会的可持续发展，要将人民的利益放在首位。

三、坚持发展与安全的统一。

发展是为了安全，安全是发展的前提。

要处理好发展与安全、经济利益与安全利益、开放与保护的关系。

发展不能以牺牲安全为代价，要坚持安全第一的原则，确保人民生命财产的安全。

经济利益与安全利益要相互协调，防范各种风险和挑战。

开放与保护要相互结合，既要发展开放经济，又要保护国家安全。

四、坚持内外关系的平衡。

处理好内外关系，需要坚持独立自主的原则，既不能关起门来，也不能摇摆不定。

处理好内外关系，可以促进国家的繁荣和发展。

在国际关系中，要坚持平等互利、和平共处五项原则，加强与各国的合作，维护国家主权和尊严。

在内部关系中，要处理好统一和多样、集中和分权的关系，维护国家的团结和稳定。

五、坚持短期利益和长远利益的统一。

处理好短期利益和长远利益的关系，需要着眼大局，形成全局观念。

不能为了眼前的利益而牺牲长远的发展，也不能为了长远的发展而忽视当前的利益。

形势与政策题目：大学生就业

形势与政策题目：大学生就业大学生就业难，不上大学压力更大。

我们面前的问题无非是：面对庞大的没有任何职场经历的人群，我们社会该怎样作出调整尽快吸收他们融入到各种行业中去？面对“有事没人干”的地区性矛盾，大学生又怎能自愿选择去那些资源贫穷并且仍被不断侵吞的落后地区？教育司的有句回答我认为很精辟：“大学生的就业压力实际上是全社会就业压力传导的结果。

”如果还跳不出大学生这一符号，硬要把一些片断的求职火爆、大学生干起民工活这种事情拿出来晒一下眼球，看看笑话，我们将面对的是整个社会对知识的轻视和无知，也将是各个行业职业人才继替上的中断。

促进大学毕业生就业是一项系统工程，离不开各级政府、高校以及全社会的共同努力。

要进一步加大力度，多措并举、多管齐下，形成促进大学毕业生就业的强大合力。

对各级政府来讲，要把中央各项部署落到实处，采取更加积极的促进大学毕业生就业的政策。

要将大学毕业生就业纳入当地就业总体规划，放在当前就业工作的首位，加强统筹安排。

积极深化户籍、人事和用工制度改革，清理大学毕业生就业的制度障碍。

通过发展经济和各项社会事业增加就业岗位，特别是结合经济结构调整，创造更多智力密集型就业机会。

落实企业吸收大学毕业生就业的各项优惠政策，使各类企业尤其是民营企业成为吸纳大学毕业生的“蓄水池”。

完善创业扶持政策，鼓励大学毕业生自主创业，加强对参加基层就业项目的大学毕业生的指导、管理和服务。

大力发展人力资源服务业，引导和鼓励各类人力资源服务机构积极开展针对大学毕业生的就业服务，为大学生就业减少成本、提供方便。

对高校来说，要把促进就业作为头等大事，努力拓展毕业生就业空间。

要全面落实就业的“一把手”工程，确保就业指导服务在机构、人员、经费上的“三到位”，健全就业工作体系。

开设就业指导课程，开展创业教育与服务，努力提高毕业生的就业竞争力和社会适应力。

主动适应社会需求和就业市场的变化，加大学科和专业调整力度，进一步整合和优化教育资源，着力培养高素质的复合型人才，实现由人才供给导向型向就业需求导向型的转变。

怎样落实科学发展观

怎样落实科学发展观篇一：如何贯彻落实科学发展观如何贯彻落实科学发展观党的十七大报告对科学发展观进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。

按照党的十七大精神，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐。

一、贯彻科学发展观，要全面领会科学发展观的精神实质。

1、要把握科学发展观提出的历史背景：科学发展观是在科学分析当前我国发展的阶段性特征的基础上作出的战略选择。

科学发展观，是党的十六大以来，我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

新世纪新阶段，我国发展站在了一个新的历史起点上。

党的十七大报告科学分析了我国发展在新世纪新阶段呈现的一系列新的阶段性特征。

既说明我们党立足于社会主义初级阶段制定的基本路线、基本纲领和各项方针政策是完全正确的；同时，又向我们提出了新课题、新任务，要求我们始终保持清醒头脑，迎接新的挑战，着力解决新形势下更加凸显出来的问题，推动理论和实践的进一步发展和创新。

2、要把握科学发展观与时俱进的理论品格：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。

正如党的十七大报告所指出的：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观

科学发展观1主要内容科学发展观是坚持以人为本，全面、协调及可持续的发展观。

“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

”1.1本质和核心“以人为本”是科学发展观的本质和核心。

以人为本的概念是“要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

”包括4个具体方面：在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境1.2基本要求“全面、协调、可持续”是科学发展观的基本要求。

其中又包括以下要点：坚持以经济建设为中心：抓住机遇加快经济发展，保持平稳较快的经济发展势头要把加快经济发展，建立在优化结构、提高质量和效益的基础上坚持“五个统筹”：统筹城乡发展统筹区域发展统筹经济社会发展统筹人与自然和谐发展统筹国内发展和对外开放在中共十七大上，胡锦涛在其报告中又加上了第六个统筹要求：“统筹国内国际两个大局”增强把握全面协调可持续发展要求的辩证思维能力正确认识和处理当前发展和长远发展的关系正确认识和处理局部利益和全局利益的关系正确认识和处理发展的平衡和不平衡的关系正确认识和处理政府和市场的关系2发展历史2003年4月15日，胡锦涛在广东视察时首次提出：“要坚持全面的发展观”。

同年7月28日，胡锦涛在全国防治非典的工作会议上又一次比较完整地提出了：“要更好地坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。

”这被认为是科学发展观一词的首次出现。

2003年10月14日，胡锦涛在中共十六届三中全会上明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；并提出了“五个统筹”。

该次会议将胡锦涛的讲话精神写入最后决议，科学发展观概念得到了完善，并正式被确立为中国共产党的执政理念之一。

科学发展观内容是什么

科学发展观内容是什么科学发展观是以马克思主义为指导，全面贯彻落实科学发展观的重大战略举措，是在新的历史条件下对马克思主义基本原理的创新发展，是对党的基本路线的进一步深化和发展。

科学发展观是在总结改革开放以来特别是党的十六大以来党和国家各项工作经验的基础上形成和确立的，是在深刻总结我国改革开放以来取得的伟大成就和深刻认识我国发展面临的新的历史条件和新的任务的基础上形成和确立的，是在深刻总结世界社会主义运动和社会主义建设的历史经验的基础上形成和确立的。

科学发展观是一个关于发展的基本观点、基本原则、基本要求、基本方法的科学体系。

科学发展观的核心是坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持社会主义市场经济，坚持走中国特色社会主义道路，坚持全面建设小康社会，坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持全面从严治党，坚持科学发展，坚持人民至上，坚持全面协调可持续发展，坚持党的基本路线，坚持以人为本，坚持发展是硬道理，坚持科学决策，坚持依靠科技进步，坚持统筹城乡发展，坚持优先发展教育事业，坚持可持续发展，坚持节约资源和保护环境，坚持以改革创新推动发展，坚持社会公正，坚持社会和谐，坚持和平发展，坚持对外开放，坚持全面深化改革，坚持党的领导，坚持依法治国，坚持全面从严治党，坚持发展是硬道理，坚持科学决策。

科学发展观是一个关于发展的基本观点、基本原则、基本要求、基本方法的科学体系。

科学发展观的核心是坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持社会主义市场经济，坚持走中国特色社会主义道路，坚持全面建设小康社会，坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持全面从严治党，坚持科学发展，坚持人民至上，坚持全面协调可持续发展，坚持党的基本路线，坚持以人为本，坚持发展是硬道理，坚持科学决策，坚持依靠科技进步，坚持统筹城乡发展，坚持优先发展教育事业，坚持可持续发展，坚持节约资源和保护环境，坚持以改革创新推动发展，坚持社会公正，坚持社会和谐，坚持和平发展，坚持对外开放，坚持全面深化改革，坚持党的领导，坚持依法治国，坚持全面从严治党，坚持发展是硬道理，坚持科学决策。

学习科学发展观的心得体会：科学发展迎难而上 (2)

学习科学发展观的心得体会：科学发展迎难而上
学习科学发展观的过程中，我最深刻的体会就是科学发展观迎难而上的精神。

科学发展观强调在经济发展中要坚持以人为本、全面协调可持续发展的理念，并强调科学发展要面对困难和挑战，勇于攻坚克难。

在学习过程中，我了解到科学发展观的核心是追求人的全面发展和社会全面进步。

这意味着不仅要追求经济的增长和社会的进步，还要关注人民的生活质量和幸福感。

这是一种以人为本的理念，要求政府和社会各界在发展中要关心人民的需求和愿望，不仅追求经济的高速增长，更要关注人民的生活水平和福祉。

然而，实施科学发展观并不容易，因为在实践中会面临各种挑战和困难。

例如，经济发展中的资源约束、环境污染问题、社会不公平等都是难以避免的问题。

但是，科学发展观告诉我们，面对困难和挑战，我们不能退缩和放弃，而是要勇于迎难而上，寻找解决问题的方法和路径。

在学习科学发展观的过程中，我深深感受到科学发展观的积极向上的精神。

科学发展观强调要树立正确的发展观念，同时也要树立积极向上的人生态度。

只有积极向上地面对困难和挑战，才能够真正实现人的全面发展和社会的全面进步。

总而言之，学习科学发展观让我深刻认识到科学发展需要面对困难和挑战，需要坚持追求全面发展和可持续发展的理念。

面对困难和挑战，我们要勇于迎难而上，不退缩不放弃。

只有这样，我们才能够真正实现科学发展观所倡导的人的全面发展和社会的全面进步。

中国走向大国经济的六大挑战

中国走向大国经济的六大挑战近年来，中国在国际舞台上崭露头角，成为全球第二大经济体。

然而，中国要实现成为真正的大国经济体，面临着一系列挑战。

本文将探讨中国走向大国经济的六大挑战。

第一大挑战是产能过剩。

中国经济的快速发展导致了过剩产能的问题。

在一些行业，特别是钢铁和煤炭等重工业领域，过剩产能已成为制约经济增长的主要因素。

政府应制定有效政策，引导产业结构调整，降低过剩产能，提高资源配置效率。

第二大挑战是环境污染。

中国的快速工业化和城市化进程导致了严重的环境问题。

污染物排放和能源消耗过高，导致空气污染、水资源短缺和土地退化等问题。

为了实现可持续发展，中国必须采取严格的环境保护措施，推动绿色经济的发展。

第三大挑战是人口老龄化。

中国的人口老龄化问题日益严重，给社会经济发展带来巨大压力。

老龄化对养老、医疗、劳动力市场等方面都提出了很大挑战。

政府应加大对老年人服务的投入，并制定合理的人口政策，提高生育率，延缓老龄化进程。

第四大挑战是不平等问题。

随着中国经济的快速增长，贫富差距不断扩大。

城乡之间、地区之间的差距不断加大，给社会稳定和发展带来了不小的隐患。

政府应加大收入分配改革的力度，缩小贫富差距，促进社会公平正义。

第五大挑战是金融风险。

中国金融体系面临着一系列挑战，包括高杠杆、不良贷款、影子银行等问题。

金融风险可能对经济稳定和金融体系造成严重影响。

政府应加强金融监管，稳步推进金融改革，降低金融风险。

最后一个挑战是创新能力不足。

虽然中国在科技领域取得了一些进步，但与发达国家相比，中国的创新能力还有很大差距。

为了实现经济可持续发展，中国必须加强创新能力，提高科技创新水平，推动产业结构向高附加值和创新驱动转变。

总之，中国走向大国经济面临着多个挑战。

政府应继续加大改革力度，坚持可持续发展理念，积极应对挑战，推动经济转型升级。

只有通过有效的政策和措施，中国才能在全球舞台上成为真正的大国经济体。

科学发展观回答的基本问题

在21世纪，中国的发展进程将不可避免地面临以下六个基本挑战：
三个主要的人口高峰（即总人口高峰，总就业人口高峰和总人口老龄化高峰）相继而来的压力;能源和自然资源的非常规利用；加速整个生态环境的“倒U形曲线”的逆转；实施城市化战略的巨大压力；缩小区域发展差距，逐步解决三农问题。

与国家可持续发展的能力力量建设和国际竞争力的培养。

以六大挑战为代表的中国发展的瓶颈和问题，是提出科学发展观和中国国情的时代背景。

科学的发展观是胡主席在2007年中共十七大上提出的一种方法论。

科学的发展观进一步系统地回答了什么是发展，为什么以及如何发展的重要问题。

什么是社会主义以及如何建设社会主义。

“三个”的重要思想代表了创造性的答案：建立什么样的政党以及如何建立政党。

科学的发展观创造性地回答：要实现什么样的发展，如何发展，为什么要发展，为谁发展，由谁来发展，如何评价和实现发展。

他进一步回答了邓小平和三位代表的问题。

示例如下：
新形势下，军事建设与经济建设同步发展的重大问题；
如何协调经济发展与生态环境保护；
什么是社会主义以及如何建设社会主义；
建立什么样的政党，以及如何建立政党；
在中国发展的过程中，某些领域和方面的发展还不够均衡。

我国经济安全面临六大挑战

我国经济安全面临六大挑战
1、对以美国主导的发达市场体系形成不对称依赖关系，导致我国国民储蓄不断流失，我国国民财富积累能力被削弱。

2、对以美国为霸主的市场体系的不对称依赖关系加速了我国资源耗竭及自然资源的对外流失，我国自然资源的对外依赖程度不断加深，已开始超出国际公认的安全警戒线。

3、科技人才流失，我国科技创新能力被削弱，对国际高科技的依赖程度不断加深。

4、我国农业及粮食安全面临严重挑战。

5、庞大本土热钱无序流动威胁我国经济安全。

6、“过度依赖出口导向”与“未富先老”两大问题叠加将威胁我国经济安全。

科学发展观相关

科学发展观相关
科学发展观是指以人的全面发展为目标，以创新驱动为动力，以可持续发展为基本要求，以提高人民群众的生活质量和幸福感为根本出发点，建设社会主义现代化国家的科学发展理念。

科学发展观包含了八个关键要点：
1. 发展是硬道理：强调发展是解决一切问题的基础，是全党全国人民始终要坚持的首要任务。

2. 以人为本：将人的全面发展放在首位，关注人民群众的物质文化需求和精神文化生活，促进人的全面发展。

3. 创新是第一动力：强调科技创新对发展的重要性，鼓励创新，提高创新能力和创新水平。

4. 协调发展：实现经济、社会、环境的协调发展，强调发展的全局性、整体性和协同性。

5. 绿色发展：建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济增长与资源环境的协调；倡导绿色生产方式和生活方式。

6. 开放发展：促进对外开放，深化国际合作，加强与世界各国的交流与合作。

7. 共享发展：促进资源共享、机会共享、发展成果共享，实现全体人民共同富裕。

8. 加强党的领导：强调党在各个发展阶段的领导地位，保持党的先进性和纯洁性。

科学发展观的提出和实施，对于中国以及世界其他国家的发展具有重要意义，对于推进中国特色社会主义事业具有深远影响。

科学发展观创造性地回答了

科学发展观在博弈世界中运动一、科学发展观的内涵是文化进步的方向进步是自然界中神秘的概念，任何生物都是沿用这一条件和大自然保持着同步，如果失去方向就会停滞，就会在方向的尽头消失。

科学发展观的进步不再是自然界无目的、无明确方向的演化，而是把马克思的革命斗争思想演化成了改革开放，又把唯心主义、唯物主义演化成了心物二元论的博弈实体文化。

以人为本对应的唯物主义是一项博弈的基本原则，是一个创新的文化成果。

科学发展观是社会发展的主题，是一个精神的文化世界。

《博弈圣经》对精神作了陈述：“我们把主体的瘾魂，用气质自由合成的唯一个性，看成精神。

”科学发展观的主题文化，在每个人精神上的活动会制造一切文明，并对政治、经济、社会关系有重要影响，它的各种观念可渗透到社会的方方面面，并扎根于人民心中。

它为生产力的博弈创新，改变着每一个人的物质条件和社会面貌。

它还体现着与时俱进的时代创新潮流，迎接全球经济与科技方面的挑战。

在具体问题上，它把正理作为经济行为的导向，用道德与博弈树立自己的价值观，并把科学发展观的创新文化融入这个社会的文明之中。

可以说，科学发展观这个先进文化的方向才是民族的未来。

我们应该广泛地理解科学发展观的内涵，《博弈圣经》对内涵曾这样描述：“内涵是主体里的瘾魂、气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。

”科学发展观作为文化，把它的精神内涵落实到具体事件中，归为一个博弈实体，然后用科学精神、用心物二元论的平行法则实践区分出实体与性质，以此发展物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会。

任何矛盾和斗争的文化形式，都是一次向前，矛盾论却有可能使经济停顿。

未来的经济不完全是掠夺经济，而是道德与博弈经济，也是博弈实体经济。

博弈实体知识论就是区分，它是科学发展观的方法论。

因而，谁掌握了博弈知识论，谁就掌握了个人的先进生产力。

这样，他会把全国各族人民的精神力量集中起来，展开竞争，追求民族个性、民族自信、民族价值观和民族自豪感，鼓励人民用道德与博弈的知识权衡利弊，用国正论的非绝对对立性区分出大小、多少、好坏，从而作出正理的选择。

科学发展观

（三）实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。
（四）坚持教育优先发展，促进教育公平。
（五）加强医疗卫生服务，提高人民健康水平。
（六）加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求。
（七）加强环境治理保护，促进人与自然相和谐
五、坚持“五个统筹”
贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义经济、政治、文化、社会的全面发展，要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展（木）、统筹区域发展（土）、统筹经济社会发展（水）、统筹人与自然和谐发展（火）、统筹国内发展和对外开放（金），使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。
（三）科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。
（四）科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。
第四，我国社会矛盾关系由不突出抓好主要矛盾就无法解决非主要矛盾的阶段进入到了不兼顾解决好某些非主要矛盾就难以继续抓好主要矛盾的阶段。
【科学发展观，不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想，而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想。】
解决这些发展中的问题和矛盾，要求我们必须把以下重要原则作为社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。
三、构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则。
——必须坚持以人为本。 ——必须坚持科学发展。 ——必须坚持改革开放。 ——必须坚持民主法治。 ——必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。
四、建设和谐社会的举措：
（一）扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。

科学的发展观和人才观

5、坚持三支人才队伍建设一起抓（党政、企业经营管理、专业技术） 6、加快人才结构调整，优化人才资源配置，促进人才合理分布，发挥人才合理作用。 7、建立充满生机和活力的人才工作机制（从教育开始， “大成智慧学”）
2、以信息化带动工业化，完成新一轮的结构调整，整体提高中国的经济效益和集聚财富的能力。 3、必须依靠社会财富的有效积累，充分解决就业，克服三农问题，缩小贫富差距，满足全体国民对生活质量不断提高的“理性需求”。
4、必须确保国家安全（信息安全、金融安全、经济安全、生态环境安全、社会安全、食物安全和国防安全），保持社会稳定，创造一个和平、安定、有序的经济环境、社会环境和生态环境。
（一）科学发展观的全球背景发展观是20世纪50年代后提出的（二）“非典”启示“科学发展观” 重经济发展、轻社会发展 “一条腿长，一条腿短” “五个统筹”（经济与社会、人与自然、城市与乡村、区域经济、国内与国外）（三）发展有正面也有负面
二、中国面临的严峻挑战呼唤科学的发展观
（一）21世纪，中国的发展进程不可避免地遇到六大基本挑战： 1、人口三大高峰的压力（人口总量高峰、老龄、就业） [涉及人力资源建设、公共健康保障、食物安全、劳动就业、社会保障等一系列问题]
[根本目的是维系人与自然间的协调发展] 以上七个主要目标，构成了可持续发展战略的目标。必须平行地、全面地实施。在发展度、协调度、持续度三维空间模型方面得以全方位体现。发展度（由保持增长、提高经济增长的质量和较高地满足就业、粮食、能源、饮用水和健康的基本生存需求这三个方面去满足人类不断增长的需求和生活质量的不断提高）
五、科学的发展观和人才观
（一）新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略各类高素质人才中华民族伟大复兴的根本大计中美差距80年，综合在人才（二）当今世界，谁拥有人才优势，谁就拥有竞争优势。

党群关系面临六大挑战

、
《时报》月１刊发祝灵君的文章学习９４日目我国省级以下的地级市除了部分发达地区外，前，大部分的地级市，尤ｒ且认随着为，党自身的转型和社会转型，党群关其是中西部地区的地级市现在很难成为区域增长极，小牛拉大车”难以神属“ ，
带动县域经济的增长。通过市管县，计再过１年，会有～批中等城市成估０就
第一，前的社会阶层分化，当提出了长起来。但目前这个“ 执政省直管县” 人为地阻断了这个进程，对整个中西部的发
展极为不利。如果没有中心城市的发展与幅射，其发展将大大延缓。如果一刀切地搞 “ 直管县 ” 将抽空我国中等城市发展成长的血液。中省，
黟
系遇到了若干挑战：党如何代表这些不同群体的不同利益的问题。
第二，社会贫富悬殊的加剧，出现了贫富
心的问题是区域经济增长中心将更难形成，宜神化 “ 直管县 ” 不省。
授年２民＞刊国大也不端郑第认“杂发人学存少，・风２为直”中民农农展教今文人坛志有优但在弊院田章，管模一势业村学的《省县式些，与发最期论核
。
展的认识和实践误区，走可持续发展之路，实现人口、资源、生态、境与经济社环会的协调发展。这才是党所坚持的执政兴国第一要务的发展，才是１０年不动摇的０
“ 以经济建设为中心 ” 的发展。第二层内涵是经济发展与政治、文化、社会发展和人的全面发展的良性互

科学发展观的主要内容包括

科学发展观的主要内容包括一、坚持以人为本。

科学发展观强调以人为本，尊重人的主体地位，关注人的全面发展。

这就要求在经济发展中，要关注人的生存权、发展权、平等权，努力实现全体人民共同富裕，促进社会公平正义。

同时，在生态文明建设中，也要坚持人与自然和谐共生，保护生态环境，保障人民的健康和生存权。

二、全面协调可持续发展。

科学发展观要求在经济社会发展中，要实现全面协调可持续发展。

这就要求在经济增长中，要注重经济结构调整和优化，推动产业升级，实现经济发展的协调性和可持续性。

同时，在社会发展中，也要注重城乡协调发展、区域协调发展，实现全面协调发展。

在资源利用中，要注重资源节约和循环利用，实现资源利用的可持续性。

三、全面推进科学技术进步。

科学发展观强调要全面推进科学技术进步，把科技创新作为发展的第一动力。

这就要求在经济发展中，要加大科技投入，加强科技创新，推动产业技术升级，提高经济发展的质量和效益。

同时，在社会发展中，也要注重科技教育，提高全民科技素养，推动科技进步与社会进步相互促进。

四、全面提高人民群众生活水平。

科学发展观要求要全面提高人民群众的生活水平，实现全体人民共同富裕。

这就要求在经济发展中，要注重增加就业岗位，提高劳动报酬，促进收入分配公平。

同时，在社会发展中，也要注重社会保障体系建设，提高社会保障水平，保障人民的基本生活权利。

五、全面加强党的执政能力建设。

科学发展观要求要全面加强党的执政能力建设，保持党的先进性和纯洁性。

这就要求在党的建设中，要注重加强党的思想建设、组织建设、作风建设，提高党的执政能力和执政水平。

同时，要加强党风廉政建设，保持党同人民群众的血肉联系，保持党同人民群众的心连心。

六、全面加强社会建设。

科学发展观要求要全面加强社会建设，推动社会和谐稳定发展。

这就要求在社会建设中，要注重加强社会管理和社会服务，提高社会管理和服务水平，维护社会和谐稳定。

同时，在文化建设中，也要注重加强精神文明建设，提高人民的精神文化生活水平，促进社会全面发展。

科学发展观六大挑战

科学发展观六大挑战
21世纪，中国的发展进程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑战：
人口三大
高峰（即人口
总量高峰、
就业人口总量高峰、老龄人口总量高峰）相继来临的
压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转：实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决三农问题；国家可持续发展
的能力建设和国际竞争力的培育。

现在还面临着美国次贷
金融危机的巨大考验。

所有这些挑战的消解，其实质都在催促着“如何全面实现小
康社会目标”这个总
主体。

上述这些成为严重制约中国未来发展的挑战，也只能在实现国家“全面、协调、可持续发展”科学发展观的统帅下，才能得到真正有效地克服。

科学发展观的理论核心，紧密地围绕着两条基础
主线：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系
的合理性存在。

同时，我们必须把
人的发展同资源的消耗、环境的退化、生态的胁迫等联系在一起。

其实质就体现了人
与自然之间关系的和谐与协同进化。

其二，努力实现人与人之间关系的协调。

通过舆论
引导、
伦理规范、道德感召等人类意识的觉醒，更要通过
法制约束、社会有序、文化导向等
人类活动的有效组织，去逐步达到人与人之间关系（包括代际之间关系）的调适与公正。

归纳起来，全球所面临的“可持续发展”宏大命题，从根本上体现了人与自然之间和
人与人之间关系的总协调。

有效协同“人与自然”的关系，是保障可持续发展的基础；而
正确处理“人与人”之间的关系，则是实现可持续发展的核心。

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教育的最首要功能是促进个体发展

教育的最首要功能是促进个体发展，教育的最基础功能是影响经济发展，教育的最直接功能是影响政治发展，教育的最深远功能是影响文化的发展。

学习和研究教育学的基本方法观察法、实验法、调查法、文献法、行动研究法。

我国的基本国策是指计划生育、环境保护、耕地保护、科教兴国和对外开放。

人的发展，是从“生物人”向“社会人”的转变。

社会因素对人的发展起着决定性作用现在奥运会的创始人是法国人顾拜旦。

1902年清政府颁布了钦点学堂章程，亦称壬寅学制，是我国第一个现代学制。

从社会管理角度看，政党组织是社会组织中规模最大、管理范围最宽的一种组织类型。

德育过程是培养思想品德的过程，但德育过程不是思想品德形成过程，B项说法错误；启发式教学是一种教学指导思想，而不是教学方法，D项错误。

个人活动是课外和校外教育活动的一种形式，而且是一种基本的活动形式。

人的身心发展受到多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。

具体来说，影响人的身心发展的因素有：家庭、学校、生物因素和社会因素。

知识是人类对客观事物的现象和规律的认识，是人类社会实践经验的概括和总结，它包括自然科学知识，社会科学知识和思维科学知识学校的治理要素包括人、财、物、时间、空间、信息等。

在这些要素中，人、财、物和时间是基本要素。

响青少年生长发育的因素是多种多样的。

概括起来讲，可以归纳为三大类，即遗传因素、环境因素和生活因素大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范公务员处分的种类为：(一)警告；(二)记过；(三)记大过；(四)降级；(五)撤职；(六)开除。

违法犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任第74题按照我国全面建设小康社会的要求。

到2020年我国人均国内生产总值将由1000美元达到3000美元。

这是我国社会主义现代化进程中的一个关键时期，它既是一个“黄金发展期”又是“矛盾凸显期”。

稳定与发展似乎成了两难选择。

有人认为，为了确保稳定，就要限制发展。