《安全才能回家》
浅议小学《道德与法治》课“四步走”教学法
浅议小学《道德与法治》课“四步走”教学法发布时间：2021-09-06T16:33:02.960Z 来源：《教学与研究》2021年4月第12期作者：付新月[导读] 通过近几年在教学中不断的摸索，围绕学校的课题研究，本人逐渐摸索总结出了一套“四步走”的教学法在道德与法治课堂的灵活运用。
付新月五峰土家族自治县幸福小学湖北省宜昌市 443413通过近几年在教学中不断的摸索，围绕学校的课题研究，本人逐渐摸索总结出了一套“四步走”的教学法在道德与法治课堂的灵活运用。
第一步:表演一个课本剧，让孩子身临其境受教育.我们的课文中配有图文故事，阅读角，演一演，书信和日记等各种适合我们表演课本剧的材料，比如我在教《诚信是金》这一课时，我结合班级实际，以及学生对诚信是金的认知状况，让孩子们自编自演了书中的‘不诚实的代价’这个小故事。
课堂表演时，我录制了下来，通过剪辑，做成了微视频，再到其他班级学习这一课时，随课堂播放，孩子们从中明白了不诚实的后果，更深刻的懂得了诚信是金的重要性，突出了重难点，并且还节约了其他班学生排练课本剧的时间。
这样信息资源得到了有效利用和共享。
第二步：补充两个网络资源，让孩子耳闻目睹受启发。
我们的教材不象其他学科有明显的会读，会写，会算等要求，它的每一课培养的是孩子某一个方面的道德素养和法治要求，提高的是孩子内心的品德修养，教材暂时仅仅局限于文字和图片，这就需要我们授课老师去收集素材来服务于我们的课堂教学。
我在教三下《生活中不能没有他们》这课时，共用四个活动来完成课堂教学（活动一：生活导入，认识“他们”；活动二：交流感受，走近“他们”；活动三：大胆设想，尊重“他们”；活动四：主题升华，歌颂“他们”）。
在学习活动二，交流感受，走近“他们”时，我为了创设情景氛围，通过网络收集了女医生忘我辛苦工作的视频。
经过剪辑，为课堂所用。
女医生忘我辛苦工作的情景，让孩子们明白在我们身边有无数默默无闻的劳动者为我们服务，我们的生活才更加美好。
安全才能回家
安全才能回家人的一生，最宝贵的是生命，但是生命随时随地都有可能失去。
安全，是人类生命的保证。
四川汶川地震青海玉树地震，夺走了千千万万的宝贵生命，看看亲人们伤心后满脸的泪水，看看友人们为拯救他们满身的伤痕，看看国家领导操心的样子……你就体会到生命的可贵，安全的重要。
安全是什么？对于一个人，安全意味着健康；对于一个家庭，安全意味着和睦；对于一个企业，安全意味着发展。
安全才能回家，这不只是一句平常的宣传口号，但是她透露着妻子的守候，孩子的期盼，父母的呼唤。
对我们每一位电力人来说，安全又是对自己最大的承诺，也是对亲人同事责任。
安全谁都知道，谁都不想受伤，但在工作中有许多人都不注意，为了一时的省劲，做出了违规的程序，无声中种下了危险的火种。
不止一次的看到电力行业的通报：由于自己的一时疏忽，不慎被机器将脚、胳膊死死咬住，最后虽然保住了性命，但还是付出了一条腿或一只胳膊的代价！不小心掉到运输带上，不幸身亡。
由于操作失误，造成人为事故，不仅送了性命，还对国家财产造成很大的损失。
某某地方又发生交通事故，造成几死几伤。
某某地方又发生矿难，造成多少人被困，多少人死亡等等等等。
都是一些惨绝人寰的血案。
一滩滩的血迹，一幕幕的惨像，一桩桩血的教训，无不让我们触目惊心。
生命，让人思考，让人观察，让人倾听，却又如同一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，稍不注意就被连根拔起，永远的失去。
愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。
每年都有数不胜数的案例发生，这一切用鲜血换来的悲剧，难道不能唤醒我们沉睡的警惕吗？穿越马路时，多为自己的家人想想，遵守交通规则；施工时，也要多为自己的家人想想，严格遵守安全操作规程；操作时，多为身边的人想想，严格书写操作票严格遵守两票三制……从自我做起、从身边的每一件小事做起！孩子在期待父爱，妻子在翘首盼望，父母在等待团聚……一念之差，一个活生生的生命就会从这个美丽的星球上消失，留下的是永远的伤痛与回忆。
音容笑貌犹在，而生命却逝，挽之不了，欲罢不能，这是一种真正的痛楚。
矿山一线员工安全演讲稿（精选7篇）
使⽤正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在充满活⼒，⽇益开放的今天，很多地⽅都会使⽤到演讲稿，那么⼀般演讲稿是怎么写的呢？以下是店铺精⼼整理的矿⼭⼀线员⼯安全演讲稿（精选7篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
矿⼭⼀线员⼯安全演讲稿1 记得朱⾃清的⼀篇散⽂中这样写道：燕⼦去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
但是，⼈的⽣命如果去了，还会再来吗？ ⽣命是什么？⽣命是春天⾥破⼟⽽出的⼩草，⽣命是夏天菏泽中荡漾的荷花，⽣命是秋天⽤丰收唱响的欢歌，⽣命是冬天⽤雪花堆砌的银⾊世界。
当呱呱落地的婴⼉发出第⼀声啼哭时，⽣命从此在爱的呵护中延续，奏出⼀曲曲欢快和谐的乐章。
⽣命是宝贵的，⽣活是美好的，然⽽，⽣命却在我们⽆数次的马虎、松懈、⿇痹中⼀次⼜⼀次的流逝。
“5·30”、“7·24”、“7·27”、“8·27”……听到这⼀连串的数字时，⼤家会不由⾃主的回想起20XX年那不堪回⾸的⽇⼦。
这是⼀段灰⾊的记忆，在不到三个⽉的时间⾥，四条鲜活的⽣命相继离开了我们，他们⾛得是那样的匆忙，甚⾄还来不及享受初为⼈⽗的喜悦，还来不及憧憬⾃⼰的梦想，还来不及与亲⼈说声道别的话语，就匆匆的⾛了…… 他们的离去，让我们看到的是⽩发⼈送⿊发⼈的凄惨与痛苦，让我们感受到的是失去⼯友的悲恸与惋惜，他们的离去让我们所有⼈都从此警醒。
安全，安全，我们每个家庭需要的是安全，每个企业需要的是安全，每个⼈的⽣命需要的是安全。
这个时候，我们才深刻体会到了“只有安全才能回家，只有安全才会快乐“这句话的真正含义。
智者⽤经验防⽌事故，愚者⽤事故总结经验。
⾯对⾎与泪的教训，悔与痛的哭喊，20XX年8⽉28⽇，矿领导痛定思痛，以全⾯整顿安全⽣产秩序为重点，以职⼯学背安全规章制度，提⾼安全操作技能为⽬的，在全矿范围内先后开展了⼀系列的安全⼤整顿活动，使我矿的安全被动局⾯得到了彻底的扭转。
(鄂教版)四年级品德与生活下册课件 安全才能回家 1
交通秩序歌
清早上学去 走路守秩序 大家靠边走 路上別游戏 人行道 保平安 斑马线 最安全 通过马路最危险 紅灯一亮我就停 绿灯一亮可通行 放学快快回家去 平安回家去Biblioteka （鄂教版）四年级品德与生活下册
安全才能回家
枝城小学 杨 红
认识交通标识
交通标志分类
指示标志：通常为圆形和
矩形,蓝底白色图案。
交通标志分类
警告标志：通常为等边三角形（或
菱形），黄（白）底黑(红)边，黑 色(或深蓝色)图案。
交通标志分类
禁令标志：通常为圆形,白底红边,
红斜杠黑色图案。
交通标志分类
④指路标志：通常为矩形，蓝(绿)
底白字和白色图案。
禁令标志：
警告标志：
指示标志：
指路标志：
资料：
2003年全国公安交通管理部门共
受理一般以上道路交通事667507 起，造成104372人死亡，494174 人受伤，直接经济损失了33.7亿 元，这样意味着不到1分钟就有一 起事故发生!
安全——才能回家!
安全——才能回家！尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好！我来自夷陵水电公司，今天我衷心的希望能用我身边最真实的经历，用我内心最朴素的语言，对大家表达我最诚挚的祝愿：平安才是幸福，安全才能回家！记得在三年前，我的一位同事因为违章操作而触电受伤。
工会主席组织大家去探望。
去之前，主席对大家说：今天去，一不捐款，二不谈感受，三不写体会，只要你们看一看，想一想。
去了以后，看到同事那双乌黑绻曲不能动弹的手，看到孩子那无助的眼神，听到老妈妈那长长的哀叹，听到妻子那失声的抽泣，大家真真切切地感受到了那种失去安全保障后的压抑和痛楚。
不要大家捐款，可临走时，人人都留下了一份爱心；不要大家谈感受，可人人都觉得心中万千情感纠结，久久不能舒散；不要大家写体会，可人人都彻夜难眠。
那些平时男子气十足的汉子们，第一次掂量到了安全的沉重，第一次感受到了安全对于自己、对于家庭的份量。
还是在三年前，也是在夏天，我公司承接了一项工程，是在山谷中架设一条35千伏线路。
在施工点下方80米处，还有一条10千伏线路。
正要施工时，安全稽查人员来到了现场，发现邻近的10千伏线路没有停电，认定施工队违章作业并要求立即办理停电手续。
施工队认为小题大作，但还是照办了。
突然，放线的张力机刹车销断裂，导线像脱缰的野马腾空而去，恰在此时，峡谷中突然刮起了狂风，把导线吹落在那条10千伏线路上！所有人都惊呆了，大脑一片空白，全身虚汗淋淋。
如果不是安全稽查到位，在线路上作业的40多条宝贵的生命，必将在霎时终结，一场惨不忍睹的特大安全事故，就此被安全稽查人员制止！醒过神后，大伙不约而同地把稽查人员抛向空中，感谢他们挽救了自己的生命。
两天后，违章作业处罚通知书下达，工作负责人不仅交了罚款，还把那张罚单轻轻折好，慢慢放进口袋，他说，要当一辈子的教训，要记一辈子的恩。
是的，这个世界上，还有什么比生命更珍贵，更值得尊重呢？生命不能彩排，人生只有一次精彩，每次我走进公司大楼，就会看到这条醒目的安全提示语。
“安全是回家最近的路”作文【精彩3篇】
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安全才能回家(教学反思)
《安全才能回家》教学反思澳门路小学汪平交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会意义。
因此，在本节课设计中，我主要月采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，进而激发其创作表演的欲望，使学生从中感受交通安全之重要，在互动中认识交通标志，了解交警手势，在创作中加深遵守交通规则的意识。
通过本节课的教学，我有以下两点体会：一、密切联系生活实际，让德育回归生活生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果。
如课前所展示的交通事故图片和小资料，是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，使学生主动走进生活、参与课堂；再如，课堂最后，引导学生走出校门、走入社会，用实际行动来号召全社会的人都来遵守交通规则，使德育教育外延到生活中，德育与生活紧密的联系了起来。
二、捕捉生成--让孩子在课堂中建构生活在教学生如何安全过马路中，有个学生认为：如果在斑马线上，左看看，右看看，那是傻子的行为。
针对这一错误的观点，我并不是及时解决，而是放在师生合作玩如何安全过马路的游戏后。
"这位同学，刚才你以为在斑马线上，左看看，右看看，那是乡下人的行为。
现在我们学了如何安全过马路，针对起先的观点，你有什么想法？""老师，我觉得那时错误的想法。
过马路，我们应该做到'一停二看三通过，先左后右安全行'。
"可以说，这个环节是整堂课教学的一大亮点。
正因为关注活动开展的实际情况，抓住了学生生成的问题，又通过知识的学习，对学生所产生的生成的问题进行及时的疏导，从而改变了学生错误的观点。
其实，在老师捕捉生成的过程中，也是让学生发现问题，自主建构生活的过程。
整堂课下来，学生兴趣高涨，参与面广，活动的实效性强。
但如何优化小组合作，提高小组合作效率，又成了我今后课堂继续探索的内容。
总之，品德与社会教学要力求以丰富的生活场景、有趣的活动形式、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主探究、合作交流的平台，让他们真正的体验到交通安全的重要性，用自己的实际行动，为全社会的交通安全尽一份力量。
安全才能回家
安全才能回家燕子去了，还会再来；杨柳枯了，还会再青；百花谢了，还会再开。
然而，人的生命停止了就没有再复生的机会。
因此，平安是幸福的源泉，而安全则是生命的基点。
安全捍卫着生命，生命只有在安全中才能永保鲜活。
在我们的生活工作中，我们必须树立安全红线意识，安全警钟时刻长鸣。
安全第一，容不下粗心大意与侥幸心理。
2015年8月12日举国哀悼的日子，天津港特大安全爆炸事故夺走了173条鲜活的生命，也造成无法估量的经济损失。
2015年12月20日，深圳山体滑坡事故造成死亡91人。
2016年3月2日14，贵州三都物资销购中心工地发生围墙垮塌事故，造成3人死亡、7人受伤。
每一起事故背后是多少亲人的泪水，是多少支离破碎的家庭。
这么多年来，类似安全事故已屡见不鲜。
人们不禁要问，本可避免的安全事故，为何频频发生。
究其原因还是安全意识淡薄，安全生产责任制和安全设施形同虚设，同时很多人也是存在侥幸心理，总认为安全事故离自己很远，遇到检查时，临时做做样子，检查后隐患依然如故，等到发生后已后悔默然。
这些看似偶然的安全事件，其实又藏着必然，只有安全时刻挂在每个人的心间，才能安全回家。
在工作的岗位中，作为项目安全管理者，对发现的安全隐患牢记“五落实”，即落实整改内容、落实整改标准、落实整改措施、落实时间进度、落实整改责任人。
同时将安全管理责任落实到每一个现场人员心中，牢记安全“四不伤害”，严格按照安全生产规范要求施工，不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。
生命只有一次，弥足珍贵，安全直连我们的生命，幸福。
不要等到安全事故发生，才发出对生命脆弱的感慨，这是对生命的漠视，对生命的不尊重，这是我们寻求幸福的大忌。
安全责任大于天，不容许我们亡羊补牢，只能警钟长鸣，防患于未然！企业成于安全，败于事故。
任何一起事故对企业都是一种巨大的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛，所以我们必须从这一刻起认真履行自己的安全职责。
就是要让安全思想牢牢扎根每个人的心中，让大家知道如果责任心不到位就会酿成事故。
安全是回家最近的路安全演讲稿范文
安全是回家最近的路安全演讲稿范文
“今天也安全工作”，“今天也安全回家”，公司员工每天都会在这两句口号中开始和结束我们的工作。
我们热爱生命，祈祷平安、健康，因为生命、平安、健康让我们领略到生活的种种美好，只有安全了，每一个家庭才会幸福美满，企业才能持续发展，才能创造出更多的社会财富。
然而，回忆起2007年ME两名同事的意外身亡，近期机加两名同事的严重交通事故，和产线上一些大大小小的工伤，说明交通安全、作业安全无时无刻不在威胁着大家的生命健康，这些年轻的员工大多数是家里的顶梁柱，也肩负着家庭的希望，他们的身亡与受伤，对他们家庭所造成的是灾难性的打击。
心情沉痛之余，想到这些事故如果不发生的话，原本幸福的家庭是多么的快乐。
可现实却摆在我们面前，怎样才能避免事故的悲剧不在重演，能够健康快乐的生活与工作，这才是我们今后需要面对并努力争取的事情。
新员工入职的第一堂课是安全培训，每年的安全月也会用知识竞赛、消防演习、播放安全事故视频等方式向员工宣传安全方面的知识，翻开我们的安全手册，一句“员工是我们最大的财富，没有任何事情比我们员工的安全与健康重要，我们的同事和家人都仰赖这项承诺”深入人心。
因此在工作中我们需要一直秉承这样的目标与承诺。
遵章作业，在思想上懈怠时，要多想想家庭的幸福，父母的慈爱，爱人的关切，孩子的笑脸，这一切比安全警示语言来的更有效，更能唤起自
身的责任感和使命感。
生命的轮回，是每一次日出与日落共同的决定，珍爱生命，安全第一！别让一次疏忽，就让自己做最后的谢幕。
请牢记，安全是回家最近的路，是国家和企业的希望，是家人的热切期盼，更是拥有幸福生活的先决条件！。
《安全才能回家》说课稿
《安全才能回家》说课稿一、教材分析：《品德与社会课程》要求学生学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。
交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道，小学生从独自上学的时候就开始进入了交通生活领域。
那么，如何做一个了解并遵守交通法规的合格的社会人，就是小学生必须掌握的社会生活技能之一。
《安全才能回家》是鄂教版第八册第三单元《我们出行真方便》的第二个话题。
本课主要通过认识交通标志和远离交通事故两个活动来呈现。
本主题是落实《课程标准》中“了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力，爱护自己的身体和生命”“观察本地区的交通秩序现状，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全”等要求。
教科书48页将交通标志按照禁令标志、指示标志、指路标志、警告标志四类进行介绍。
教科书49页让学生在实际生活中寻找交通标志，并能按照交通标志的提示行走、乘车船，设计了一个小活动：画出学校附近的交通标志并能观察人们的活动与它们之间的关系是什么。
教科书50-51页《远离交通事故》通过教科书人物秦天天同学不遵守交通规则造成交通事故，产生恶劣后果的事例帮助学生分析交通事故产生的原因、交通事故发生后的危害与结果，统计交通事故造成的损失，从而认识到自觉遵守交通法规的重要性与必要性。
二、学情分析：从学生的社会生活环境来看，交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道，交通安全与我们小学生日常的出行息息相关。
许多交通事故就发生在他们的身边，甚至就发生在我们孩子身上。
每年都有数以千计的孩子因车祸丧生，所以让学生远离交通事故，珍爱自己生命保障安全十分必要。
从学生的心理特点和认知程度上分析，小学四年级学生的认知水平比较广泛了，体验也较为深刻，能用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。
但是，孩子们有了安全意识，还需要知道怎样去做，为什么这样做。
现实生活中，无论是学校的老师，还是家里的父母时刻都在叮嘱孩子们“注意安全，一定注意安全。
鄂教版 安全才能回家
远离交通事故
秦天天的故事
“安全，才能回家”，这是一些交通要道上醒目的警示语。这可不 仅仅提醒司机，也是在提示我们行人。看看一位同学的一封信吧。
四(1)班同学： 每当想到你们正在学校愉快地学习，快乐地玩耍 时，我就会摸着自己的腿流下悔恨的泪水。 那天，老师带我们从公园回来时，大家大家排 好队等着绿灯亮，准备从人行横道过马路。我看两边没车 过来，想快点过马路，就突然冲向马路对面。谁知从旁边 突然开出一辆小货车，我眼前一黑，就失去了知觉。醒来 后才知道我的腿骨折了。 现在我每天躺在医院里不能动弹。想起以前和 同学们一起学习、玩耍的情景，觉得多么幸福。放心吧， 我会尽快好起来，回到大家身边。 同学们，记住我的教训，一定要遵守交通法规， 注意安全。 秦天天
警告标志
指路标志
指示标志
禁令标志
新知学习
认识交通标志
下面这些小朋友遵守了交通法规没有？遵守了的，给他画朵红花。
新知学习
交流与讨论
下面这些小朋友遵守了交通法规没有？遵守了的，给他画朵红花。
新知学习
做个小调查， 看看学校附近的交 通道口有多少交通 标志，把它们画下 来并说说它们的作 用是什么。
认识交通标志
无论寒冬酷暑，交警叔叔 都一丝不苟地履行职责。
观察交警叔叔们 的工作，把你想对他 们说的话写下来。
交警的工作 我当小交警
我当小交警
对交警叔叔说
交警叔叔
希望课后你们能给你 们的父母、朋友举办一个 小小的交通安全讲座，看 看你能否让交通安全之风 吹到你的身边。
下课了!
指示标志
指示车辆、行人行 进的标志。
新知学习
认识交通标志
随着交通运输业的迅猛发展，城乡道路上来来往往的车辆越来越多，交通安全 已成为人们普遍关注的问题，为了保障交通安全，国家颁布了《中华人民共和国道 路交通安全法实施条例（草案）》，规定了100多种交通标志与交通标线。
《安全才能回家》教学设计 (1)
鄂教版义务教育课程标准实验教科书四年级品德与社会下学期安全才能回家滩乡中心小学：汪洪良教学目标：情感态度价值观：了解交通事故的严重性，体验生命价值，从而自觉遵守交通规则，珍爱生命，远离交通事故。
能力目标：在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。
知识目标：进一步了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容，能识别一些常见的交通标志。
教学重点：知道交通事故的严重性，学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。
教学难点：帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自己的实际行动来倡导“遵守交通规则的社会新风”。
教学准备：１、收集有关交通事故发生的资料。
２、制作教学内容涉及的相关课件。
课时安排：1课时教学过程：一、视频导入1、课件播放一起交通事故视频。
2、师：同学们，看完这段视频，你发现了什么？这里发生了什么事？为什么会发生这些事故？3、指名学生说一说。
4、小结：为了远离交通事故，我们怎样才能安全回家呢？下面我们一起来认识交通标志。
二、授新1、初步认识交通标识指名学生认一认2、加深认识。
指名学生说一说。
3、巩固练习下面这些交通标志属于哪类标志？请用线连起来。
指名学生说一说。
4、过渡：同学们，刚才你们认识了交通标志，我们应该怎样去遵守呢？（1）、出示图片，把书翻到第49页，下面这些小朋友遵守了交通法规没有？（2）分小组讨论（3）全班交流三、下面请同学们看一条公安部交通管理局发布的消息：课件出示：据公安部交通管理局发布的消息，20012年全国共发生道路交通事故210812起，造成62387人死亡，294174人受伤，直接经济损失达12.7亿元，这就意味着不到2分钟就有一起交通事故发生！想一想讨论：为什么还会发生交通事故呢？师：指名学生说一说。
四、结合生活实际谈一谈身边不遵守交通规则的行为。
五、巩固练习我们学校西侧校门的马路上没有交通标志，请你给这里设计一个合适的交通标志。
安全才能回家
苏格兰学者研究显示 ， 为安全和健康专业 人员进行投资对企业是有益的。配备安全和健
目前 ， 国的健康和安全专业没有依法进 英
行 管理 ， 这意 味 着几 乎 每 一个 人 在 没 有任 何 资
康专业人员 的企 业的事故概率 比没有 配备安
全 和健康专业人 员的企业 的事故概率几乎低
庭 ， 有父 母 、 家 爱人 和孩 子 。其 二 ， 你属 于企 业 ，
制订防范措施。企业还应最大限度地发动全体 生产方面负些责任。从而在每个人的心中筑起
一
员 工 共 同参 与 安全 管 理 ， 每 位 员工 都 在 安 全 让
企业把工作任务交给你 ， 为你准备了劳动保 并
护 用 品 。这 是 对 你 的信 任 和关 心 ， 应 该 遵 章 你 所 伤 害导致 损失 了 ６０万 个工 作 日。 ０
一
活动设定最低的法定标准。（ 自《 摘 劳动保护》 ）
３ 一 ０
伤暂时 回不 了家 ， 或被“ ” 虎 咬死而永远 回不 了
家 。例 如 ： 的员工 登高 作业 不 系安全 带 ， 有 面对
安 全 员 的 劝 阻 ， 满 不 在 乎 地 说 ： 关 系 出 了 却 没
位潜在的危险因素辩识 出来 ， 并且有针对性地
问题我 自己负责。我们说 ， 这个责任你负不起 ， 因为你并 不仅仅 属于你 自己， 首先 ， 你属于家
苏 格 兰 发 现 对 安 全 和 健 康 专 业 人 员投 资 有 益 于企业
道安全 防线。只有这样 ， 才能确保人人都能
“ 全 回家 ” 安 。②
的生产经理在健康 和安 全方面具备的资质越 高， 事故发生率越低。这表明， 在健康和安全培
安全回家文章：安全才能回家
安全回家文章：安全才能回家安全回家文章：安全才能回家“安全才能回家”，是人人都知道的事情，现在的公共汽车上、墙上……到处都是这个标语。
说得对，没有安全怎么能回家呢?我们谁不希望自己安安全全地回家呢?公路上，汽车飞快地跑着，很多人上了汽车。
在汽车上透过窗户看见路旁的墙壁上写着“安全才能回家”这6个字时，我们想到了什么呢?我们的汽车安全吗?司机叔叔啊!你们能不能不超载呢?能不能不和别人赛车呢?你们想过自己的安全吗?那是我从团城山来下陆上学，好不容易乘上了一个11路汽车，心里因不会迟到而舒坦了许多，可是这个汽车里有好多人，明显的超载。
光这样还不说，司机开车飞快，像跟谁比赛一样，售票员也老是催人快点上车和下车，汽车飞快地行驶，眼看就要撞上一辆汽车了，司机却灵敏地躲开了。
我想：这可不是赛车比赛，司机干吗这么快地开车，闹出了人命了怎么办?由于这辆车开得飞快，以前乘车起码要20分钟，现在只要十几分钟了，这安全吗?每天放学回家，一个人走在回家的路上，这时就千万别上坏人的当。
许多小学生就是上了坏人的当，最后永远离开了亲人和温暖的家了。
那些小学生就是因为好吃、喜欢玩电脑等缺点，被坏人利用，才落到了这般下场。
我就读过一篇报纸上的文章，上面说了一位小学生，因为爱玩电脑，被坏人的“优越待遇”骗到了一个地方，后来他好不容易才回到了家里。
每个人都有缺点，有大有小，可有时因为小的缺点而犯了大错，文章里的小学生就是因为贪玩电脑才被坏人骗走的。
可是有的人也有小缺点，可没有被骗走，那是他们知道不能和陌生人进行接处，否则就回不了家了。
让我们时刻警惕着周围的安全隐患，做到“安全才能回家”吧!安全回家文章：别让回家的路漫长家，一个温馨的字眼;家，一个幸福的港湾。
家，是漂泊在外的游子魂牵梦萦的归宿;家，是固守田园的亲人翘首等待的圣地。
走得太快了，该停停脚了;走的太久了，该回回头了;走的太远了，该转转身了……也许，你的眼里锁住了霓虹闪烁，但家门口总有一盏灯为你而亮，纵昏黄暗淡，但闪烁着亲情的光芒;也许，你的双耳麻木了太多的喧嚣芜杂，但家园里总有一处宁静，纵贫瘠落后，但彰显着质朴的心魂。
安全才能回家说课稿
《安全才能回家》说课稿尊敬的各位老师：大家好!今天我说课的内容是《安全才能回家》。
《安全才能回家》是鄂教版品德与社会第八册第三单元《我们出行真方便》的第二个话题。
本主题是依据《课程标准》中“了解相关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救水平，爱护自己的身体和生命”“观察本地区的交通秩序现状，知道相关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全”等要求编排的。
《安全才能回家》这个课有两个框题，教学内容是：理解交通标志。
根据我对教材的理解和学生实际，我把本节的情感目标确定为：了解交通事故的严重性，从而自觉遵守交通法规，远离交通事故。
水平目标确定为：1、在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。
2、培养学生收集社会信息、处理社会信息、分析社会信息的初步水平。
知识目标确定为：知道相关的交通常识，学会看懂常见的交通标志，按照交通法要求做文明行路人、乘车人。
“理解交通标志”这部分内容的知识比较抽象，对于小学生来说，交通标志是他们不常注意的，也是他们不太容易理解的，所以我将本节课的教学重点确定为：理解常见的交通标志，知道交通事故的危害性，树立准确的交通观点。
教学难点确定为：在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。
为了实现本节目标，在本次教学活动的设计中，我根据本课程的基本理念，在教法上结合我区积极推动的“三生”课堂教学模式，设计了三个贴近儿童生活实际的主题活动，力求体现新课标的综合性、社会性和生活性特点；在学法上倡导体验性学习、探究性学习、合作性学习，通过自主学习、小组合作探究，引导学生积极、主动地参与到学习中来。
具体的流程是这样的：理解交通标志，知道交通标志表示的意思是本节课的重点。
在这个环节中，我先出示自学提示：常见的交通标志有哪几种?仔细观察它们的颜色、图案和形状，看看它们有什么特征？这些标志分别表示什么？然后让学生实行自主学习、小组交流和展示汇报。
为了让小组合作学习落到实处，我要求小组长做好分工，交流时对每个问题都要认真讨论，采用群学、对学，有疑惑的集体讨论等方式，并对表现优秀的小组和个人即时实行表扬和鼓励。
安全生产才能平安回家
安全生产才能平安回家“安全第一、预防为主”，这是一句耳熟能详的口号。
安全生产事关每个人的切身利益，只有保障了安全生产，才能平安回家。
然而，在实际生产和生活中，我们还是经常能听到发生在工厂、企业和家庭中的安全事故，这些事故造成了巨大的财产损失，更不幸的是还有人员伤亡。
因此，我们要认识到安全生产的重要性，从自身做起，更好地保障自己和他人的安全。
首先，我们要提高安全意识。
安全意识是安全生产的基础，只有树立了正确的安全观念，才能积极主动地做好安全工作。
我们应该时刻牢记“安全无小事、事事关生命”，不轻视任何可能带来危险的行为和环境。
无论是在工作中还是在生活中，都要时刻保持警惕，注意观察和发现潜在的安全隐患。
其次，加强安全教育和培训。
安全教育和培训是提高人们安全意识和安全技能的重要手段。
对于企业来说，应该定期组织安全培训，加强员工的安全知识和技能培训，提高员工的安全意识和能力。
对于个人来说，应该主动学习相关的安全知识，了解安全操作规程和应急处理方法。
只有掌握了正确的安全知识和技能，才能在危险情况下做出正确的反应。
再次，建立健全安全管理体系。
安全管理体系是保障安全生产的重要措施，通过建立科学的安全管理制度和流程，可以降低安全事故的发生率。
企业应该建立起完善的安全管理制度，明确责任和任务，加强对各个环节的监控和管理。
同时，大家也要充分发挥自己的作用，积极参与安全管理，严格执行各项安全制度，并积极建议改进和完善安全管理措施。
最后，加强安全设施和装备的维护。
安全设施和装备是预防事故的重要保障，必须保证其正常运行和有效性。
工厂和企业应定期维护和检查安全设施和装备，及时修理和更换故障设备，确保其安全性和可靠性。
对于个人来说，也要对于自己使用的设备和器具进行维护和检查，确保其正常运行和安全使用。
安全生产是一个复杂而系统的工程，需要全社会的共同努力和付出。
只有把安全生产放在重要位置，加强安全意识、加强安全教育和培训、建立健全安全管理体系、加强安全设施维护，才能真正实现“安全生产才能平安回家”的目标。
安全回家演讲稿
安全回家演讲稿各位领导、工友们：大家好！今日我要演讲题目的是回家！燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；但人的生命若是去了，还有再回家的时候吗？我从小就生活在矿山，安全给我的第一课，便是孩提时每天见到母亲伫立街头着急地等待不能按时下班回家父亲的情景，父亲的每一次平安回家都包含了全家人的深深牵挂，而母亲那翘首以盼的身影也凝固成了我记忆中永久抹不掉的回忆。
长大后我也继承父辈们的传统，有幸成为一名矿山工人。
参与工作后，耳濡目染的安全生产案例，更是让我深深感受到安全所带来的深刻含义。
安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地是对关怀你的家人负责；安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给矿山的勃勃生气。
“安全才能回家”。
这句话的道理也许人人都懂，可光懂道理不能保证安全，我们还要在工作中诠释这句话的含义。
假如你正在违章作业，那么冒险将使你失去家的欢快；假如你没有牢记规程，那么失误将使你失去家的幸福；假如你不吸取事故教训，那么麻痹幸运将使你失去家的温馨。
假如……假如还有许多，我盼望这都是假设，事故不是等你预备好了才发生的，它总是不邀而至，不期而而遇，即便是最宏大的先知也无法预料。
它是一只狡猾的狐狸，隐蔽着、等待着观望着我们的违章行为，伺机吞噬我们安康的生命。
在生命的面前一切都显得是那么的苍白，20xx年8月27日，是一个我永久都无法遗忘的日子。
在井下迷惘的炮烟中，一个瘦小的身影越走走远，模糊的视线中红灯不再闪烁，安全门牵拌不住他固执的步履，渐渐地，渐渐地……生命陨落在无尽的黑暗中。
他曾经是我的好同学、好邻居、好工友，然而仅仅用了短短几分钟，他便走完了一生的路程，孤独的灵魂从今再也找不到家的方向。
那年，他只有26岁；那天他新婚还不满三个月；那时，他的父母在家始终悄悄的等他；那一天我们约好一起回家。
最终，这些竟成了他再也无法完成的任务。
白发人送黑发人，他的父母更是被这突来的意外给生生撕碎了，赶到医院后，二老仍拉着人痴痴地问：“我的辉儿在哪里？乖乖儿快回家啊！”这一刻，我牢牢记住了两个字——“回家”！家是避风的港湾，家是抛却苦恼的净土，家是我们每一个人情愿为之奋斗的精神力气。
有关矿山安全演讲稿3篇
有关矿山安全演讲稿3篇矿山安全演讲稿篇1安全，是企业的“天字号”大事，安全责任重于泰山！“关注安全，关爱生命”，让安全永驻我们的矿山，是每一位员工的呼唤，是千万个家庭的企盼！安全，用生命的激情歌唱着美好的生活。
是你们，每一位普通的员工，满怀安全决战的高昂斗志，把安全的警钟长鸣于心中，植根于实际工作，时刻提醒着自己，安全，是我们在浓重黑暗中的一缕阳光，照耀着牵挂和期待的心灵，光亮将安全勇敢的承载，从每位职工和家属的心中洞射而过，于是在黑暗里点燃一盏安全的心灯，照射在我们开采光明的前进路上。
安全生产是一首抒情的歌谣，浸透了我们这片富绕的土地，谱写成煤海的凯旋之歌！曾几何时，“安全为天”的格言沉重的落到了思维的边缘。
那是，难忘的１９６８年１０月２４日，我矿发生了一起因违章放炮引发的特大煤尘瓦斯爆炸事故。
这起事故使１０８名矿工兄弟丧命九泉，它给国家和企业造成巨大的经济损失，它给无数个家庭带来了无限的痛苦和灾难。
工友同志们，这血的教训，怎能不让我们落泪？怎能不让我们震憾！生命是棵树，安全是沃土。
安全是煤矿企业赖以生存的生命线，是家庭幸福的源泉。
让我们共同牢记“居安思危，居危思变，警钟长鸣，安全为天”这句格言，切实做到我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害，当你为少出一点力，早上一会井而心存侥幸、违章蛮干时，请你想一想父母那双挂念的眼睛，想一想妻儿那颗企盼的心灵！工友同志们，为了家庭的幸福美满，为了企业的光明发展，为了不让父母妻儿遭受痛苦和灾难，请你将“质量为本，安全为天”牢记心间！生产是目的，安全是前提，从我做起，从小事做起，时时刻刻、事事处处抓好自主保安，严格遵章守纪，做到不安全不生产，安全隐患不排除不生产，安全措施不落实不生产。
安全是企业最大的效益，安全是矿区最大的稳定，安全是员工最大的福利，安全是家庭最大的幸福。
安全连着你我他，安全工作只有起点，没有终点。
我衷心的祝愿，祝愿我们每一位员工都平平安安，祝愿我们每一个家庭都幸福美满，祝愿我们可爱的矿山更加富饶璀灿！矿山安全演讲稿篇2只有鲜活的生命，才能在阔远的宇宙空间施展才华、实现抱负;只有健康的生命才能承担起所有的责任、为社会造福。
安全生产才能平安回家范本（2篇）
安全生产才能平安回家范本安全生产是我们每个人的责任，只有重视并加强安全生产，我们才能平安回家。
下面给大家介绍一些安全生产的范本，希望能够提醒大家将安全放在首位。
1. 坚守职责，积极参与安全生产：作为职工，在工作中要充分认识到自己的职责和义务，严格遵守各项安全规章制度，不得擅自变更工作程序和操作方法。
遇到安全隐患或问题，要及时向上级和有关部门汇报，并积极参与安全生产工作。
2. 建立安全意识，加强安全知识培训：积极提高安全意识，认识到安全生产的重要性和紧迫性。
各级领导要组织开展安全培训，确保职工了解和掌握相关的安全知识和法律法规，提高职工的自我保护能力。
3. 完善安全管理制度，严格执行安全规程：建立健全安全管理制度，明确各级责任，并严格执行各项安全规程。
要加强安全设施的维护和更新，确保生产设备的安全可靠运行。
同时，要加强对职工的安全教育，培养他们的安全意识和自我保护能力。
4. 安全措施要到位，防患于未然：要认真落实安全措施，确保生产过程中的安全。
对于可能存在的危险因素，要及时采取措施予以控制或消除，以防患于未然。
不得为了追求经济利益而牺牲安全。
5. 建立安全生产责任制，加强安全管理：要建立健全安全生产责任制，明确各级领导和各岗位的安全责任。
要加强对各个环节的安全管理，及时发现和纠正安全隐患，确保生产过程中安全的稳定运行。
6. 定期组织安全演练，提高应急能力：要定期组织安全演练，提高应急能力。
演练内容要贴近实际生产情况，重点演练各类事故和灾害情况下的应急处理措施，提高职工的应急反应和处置能力。
7. 严肃查处安全违法行为，维护安全稳定：对于存在的违反安全生产法律法规和制度的行为，要严肃查处，依法追究相关责任人的责任。
同时，要加强对违法行为的宣传和教育，增强职工的安全意识和纪律意识。
8. 密切关注安全动态，加强安全隐患排查：要密切关注安全生产的动态，及时了解安全隐患，加强隐患排查和整改工作。
要建立健全安全隐患的上报和处理机制，确保事故的发生率和严重程度得到有效控制。
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教案
教学内容：《安全才能回家》。
教学目标：1.了解交通事故的严重性，体验生命价值，从而自觉遵守交通法规，珍爱生命，远离交通事故。
在实际生活中能按照交通标志的提示行路，养成自觉遵守交通法规的好习惯。
2，进一步了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容，能识别一些常见的交通标志。
教学重点；知道交通事故的严重性，学习道路交通安全知识，自觉遵守交通法规，远离交通事故。
教学难点；帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自己的实际行动来倡导“遵守交通规则的社会新风”。
设计思路：根据课程标准的内容，我针对学生生活的实际情况，用形象的视频创设情境，打动学生心灵；用“交通法规比照，判断是非”，引导学生学会自觉遵守交通事故；用“赛一赛、演一演、讲一讲”的途径，让学生在积极参与和体验中提高认识，陶冶情操。
教学活动：第一课时：走进交通大事故，惜生命易逝、再现身边小事故，叹生命之悲、远离交通事故，爱生命之贵。
第二课时：学交警，听指挥，保安全、考交警，明法规，守细则、当交警，辨是非，懂事理、小交警，传法规，树新风。
教师准备：1.收集有关交通事故发生的资料。
2.制作教学内容涉及的相关课件。
3.布置好活动场地，准备好交通知识竞赛题。
学生准备：收集有关身边交通事故发生的资料，制作统计分析表，收集自己常见的交通标志。