2018年春六年级下册数学期中文化素质测试题(卷)

2017-2018学年度第二学期

六年级数学期中文化素质测试题（卷）

一、我会填！相信聪明的你是最棒的！

1、如果把平均成绩记为0分，比平均成绩少2分，记作（），＋9分表示比

平均成绩（），－18分表示（）。

2、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数

是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。

3、一个圆柱和一个圆锥等底等高，如果圆锥的体积是30立方分米，那么圆柱的

体积是（）立方分米；如果圆柱的体积是30立方分米，那么圆锥的体积是（）立方分米。

4、一个圆锥的底面直径和高都是6cm,它的体积是( )cm3

5、用一张边长3厘米的正方形的纸围成一个圆柱形(接口处忽略不算),这个圆柱

的高是（），底面周长是（）。

6、在A×B=C中,当B一定时,A和C 成( )比例,当C一定时,A和B成

( )比例。

7、小华身高1.6米，在照片上她的身高是5厘米。这张照片的比例尺是（）。

8、右边的比例尺表示图上1厘米相当于地面实际距离（）

千米，把它改写成数值比例尺是（）∶（）。

9、在数轴上表示下列各数。

1.5 －1

2－3

4

3 5 －5

按从大到小的顺序排列（）。

10、一个正方形的边长是3厘米，按1：3缩小得到的图形面积是（）平方

厘米，缩小后的面积是原来面积的（）。

11、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是1

6

，则另一个内项是

（ ）。如果其中一个外项是0.5，这个比例是（ ）。

二、我会选：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行！

（把正确答案的序号填在括号里）

1、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。

A 、30

B 、－30

C 、60

D 、0

2、下面（ ）图形是圆柱的展开图。（单位：cm ）

3、下面（ ）杯中的饮料最多。

4、做一个圆柱形

的通风管 , 至少需要铁皮的面积是求圆柱的( )。

A 、侧面积

B 、侧面积＋一个底面面积

C 、表面积

5、一个圆锥的体积是36 立方厘米，它的底面积是18平方厘米，它的高是（ ）

厘米。

A 、23

B 、2

C 、6

D 、18 6、把一块圆柱形的钢材沿平行底面的方向截成三段，表面积之和增加12平方厘

米，钢材底面积是（ ）平方厘米。

A 、2

B 、3

C 、4

D 、6

7、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等、体积也相等，圆锥体的高是3.6分

米，圆柱体的高是（ ）分米。

A 、3.6

B 、1.2

C 、10.8

8、一个数与它的倒数( )比例。

A 、不成正比例

B 、成正比例

C 、 成反比例

9、下面第( )组的两个比不能组成比例。（ ）

A 、7:8和14:16

B 、0.6:51和3:1

C 、31: 41 和61:21

10、下列几总量中，不是成反比例的量是（ ）。

A 、路程一定，速度和时间

B 、减数一定，被减数和差

C 、面积一定，平行四边形的底和高

三、我能判是非。（正确的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）

1、数轴上左边的数比右边的数小。……（ ）

2、一个圆锥体的底面积不变，如果高扩大3倍，体积也扩大3倍。 ( )

3、圆的半径和它的面积成正比例。………（ ）

4、成正比例的量，在图像上描的点连接起来是一条曲线。……（ ）

5、比的前项和后项都扩大2倍 得到一个新的比，这两个比能组成比例。（ ）

四、我能正确解比例。

34 ∶910 ＝x ∶35 22.4x ＝ 23

1.25∶0.25＝x ∶1.6 35 ∶X= 13

∶2

五、实际应用。让我们来体验数学在生活中的应用吧。你要细心可别出错哟。

1、下面是六（1）班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm ，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。

2、有一种小瓶装消毒液净重50克。小明妈妈买回8千克瓜果，现需将这些生吃的瓜果进行消毒，取出10克消毒液需加水多少千克？

消毒参考值：（漂洗、浸泡时间：

5～6分）

1、瓜果、餐具、厨房用品1：500

2、衣物、物体表面1：300

3、幼儿园老师给小朋友们分积木，如果每个小朋友分6块，只够分给20个小朋友，要平均分给30个小朋友，每个小朋友能分得几块积木？

4、周末，婷婷的表姐从北京来了，她拿出自己最心爱的杯子来招待表姐。婷婷把这个杯子的中间贴了一条宽5厘米的彩带，既美观喝水又不烫手。（如图）。请你算出这条彩带的面积？这个杯子最多能装多少水？

婷婷问表姐北京有多远，表姐给她一张地图，并告诉她深圳到广州的实际距离约120千米。让她用学过的知识解决。婷婷在一幅地图上测量出深圳到广州之间的图上距离是6厘米，她又测量出太原到北京之间的图上距离是2.5厘米，现在你能帮婷婷算出太原到北京之间的实际距离约是多少吗？请写出解题过程。

六年级数学期中文化素质测试题（卷）