最新部编(人教)版二年级语文下册课文填空(含标准答案)

部编人教版小学二年级语文下册按课文内容填空(全册)

部编人教版语文小学二下按课文内容填空（全册）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987 年 4 月 5 日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

部编二年级语文下册按课文内容填空（2）1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

部编版二年级语文下册按课文内容填空(2020必考)

部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空（部编）二年级语文下册课文填空（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

（部编）二年级语文下册课文填空（2）1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

部编本人教版小学二年级语文下册第一单元每课课后作业及答案(含5课)

1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音，写词语。

ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。

三、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。

A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

四、填一填。

1. “妆”共______画，第五笔是______。

2. “诗”是________结构的字，部首是______，我还能写出两个带有这个部首的字：______、______。

五、课内阅读。

咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。

__________________谁裁出，________________________。

1.把古诗补充完整。

2.根据古诗内容选一选。

（1）“绿丝绦”指的是（）。

A. 柳条B. 柳树C.柳叶（2）裁出细叶的是（）。

A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了（）。

A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.（1）A （2）C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。

害羞．（）遮掩．（）解．冻（）脱．掉（）杜鹃．（）嫩．芽（）三、根据课文内容选一选。

A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________向田野，去寻找春天。

四、写出带有下列部首的字并组词。

五、课内阅读。

人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习(含答案解析)

人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习一、基础知识积累.1.我会写。

gū niāng liǔ shùxún zhǎo táo zi xìng huāchōng chū________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.组词。

冲________ 寻________ 姑________柳________ 吐________ 荡________3.读一读，在横线上填上恰当的词语。

冲出________ 寻找________ 害羞的________奔向________ 吐出________ 解冻的________4.按课文内容填空。

（1）小草________，那是春天的________？（2）________的野花________，那是春天的________？（3）树木________，那是春天的________？（4）________的小溪________，那是春天的________？5.选出合适的动词，并写出这样选的原因。

（1）我们几个孩子脱掉棉袄，________（走冲）出家门，________（奔跑）向田野，去寻找春天。

这两个动词表现出了孩子们________的心情。

（2）树木________（吐长）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？原因：________。

二、语言表达.1.按要求写句子。

（1）用划线的词写句子。

我们仔细地找哇，找哇。

（2）照样子仿写句子。

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？小鸟在枝头鸣叫，________？________，________？三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。

春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。

部编人教版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)

部编人教版二年级语文下册阅读理解及答案（完美版）一、课文综合阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

1．填空。

上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。

2．仿照句子写一句话。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。

像______。

3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？______________________二、阅读短文，完成练习。

称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。

小獾已经做成了三个小板凳。

板凳做得很粗糙。

但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。

他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

”瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1．短文共有（_____）自然段，第六自然段有（______）句话。

2．照样子，写词语。

闻了闻（__________）（___________）一根板凳一（_____）翠竹一（_____）电视红红的苹果（_________）头发（_________）河水（________）花高兴极了（________）极了（________）极了3．小獾送给小刺猬（________），小刺猬送给小獾（_________）。

(完整版)部编版二年级下册根据课文内容填空田字格版

(完整版)部编版二年级下册根据课文内容填空田字格版第一课：《小石子》一天，小明在河边玩，发现了一块又圆又光滑的小石子。

他捡起石子，顺着河边一路走回家。

小明把石子放在他的抽屉里，每天晚上都会拿出来看一看。

他喜欢观察它的颜色和形状。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明在河边玩时，发现了一块又___又光滑的小石子。

2. 小明把石子放在___里。

第二课：《蜗牛的房子》小明家的花园里有很多蜗牛。

小明看到，每只蜗牛身上都有一个房子。

房子是用蜗牛身上的贝壳做成的，呈圆形。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明家的花园里有很多___。

2. 每只蜗牛的房子是用___做成的。

第三课：《蚂蚁过河》一只蚂蚁想要过河，但河里流淌着湍急的水流。

蚂蚁找了一片树叶，用树叶架起一座桥，终于成功过河了。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 蚂蚁想要过___。

2. 蚂蚁用___架起一座桥。

第四课：《小狐狸的警察叔叔》小明的叔叔是一名警察，他叫小狐狸做他的警察助理。

小狐狸一直帮助叔叔维持城市的秩序，保护大家的安全。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明的叔叔是一名___。

2. 小狐狸是小明叔叔的___。

第五课：《小母鸡的麻烦》小雨家养了一只小母鸡。

有一天，小母鸡找到了一颗石头，误以为是它生的鸡蛋。

小母鸡非常开心，不停地为它孵蛋。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小雨家养了一只___。

2. 小母鸡误以为石头是___。

第六课：《小青蛙的家》小青蛙住在河边，水中有很多小鱼，它们是青蛙的邻居。

每天，小青蛙都和它的小伙伴们一起畅游在水里，过着快乐的生活。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小青蛙住在___。

2. 水中有很多___。

第七课：《鲲鹏展翅》在古代，有一只巨大的鲲鹏。

它的翅膀宽广无比，可以遮天蔽日。

鲲鹏一展翅膀，就能翱翔于天空中，感受自由和快乐。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 古代有一只___。

2. 鲲鹏一展___，就能感受自由和快乐。

新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案(审定版)

新部编人教版二年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、课外阅读。

惊喜（节选）[美]艾诺·洛贝尔十月了，树上的叶子纷纷落下，落得满地都是。

青蛙说：“我要到蟾（chán）蜍（chú）家去，帮他把草地上的叶子扫干净，给蟾蜍一个惊喜。

”蟾蜍望望窗外，说：“这些凌乱的叶子把什么都盖住了。

”他从放杂物的柜子里拿出一把耙子。

“我要到青蛙家跑一趟，帮他把落叶收拾收拾。

青蛙一定会很高兴的。

”青蛙来到蟾蜍的家，他努力地扫啊扫，把叶子扫成一堆。

不一会儿，蟾蜍家的草地就干净了。

蟾蜍拿着耙子辛苦地耙着地上的落叶，把叶子聚拢成一堆，不一会儿，青蛙的前院一片落叶都没有了。

一阵风吹来，吹过了这片土地，把青蛙帮蟾蜍扫好的叶子吹得到处都是，也把蟾蜍帮青蛙收拾好的叶子吹得到处都是。

青蛙回到了家，他说：“蟾蜍看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！”蟾蜍回到了家，他说：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，有删改）1．从文中选择恰当的词语填入括号里。

（________）的叶子（________）的草地2．读短文，填空。

（1）短文写的是________和________的故事。

（2）第五自然段是写________帮________打扫院子，从“________”可以看出院子被扫得很干净。

3．青蛙和蟾蜍分别想给对方什么惊喜呢？请用“”画出相关语句。

4．结合上下文，在短文中“”处应填入的句子是：（______）①青蛙看见他家的叶子已经扫干净，不知道会多么惊喜呢！②啊，我家的院子怎么这么干净，一定是青蛙扫的！5．仔细阅读短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到惊喜了吗？为什么？__________________二、阅读下面的短文，完成练习。

数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。

部编人教版二年级语文下册《小马过河》课文练习题(带答案)

部编人教版二年级语文下册《小马过河》课文练习题（带答案）一、读拼音，写词语。

chǎn yèzhàn shìbiǎn dan duìwǔlǎo shīpōshuǐwàng jìcháng lóng二、照样子,写词语。

1．绿茵茵（ABB式词语） _____________________________2．笨手笨脚（ABAC式词语） _________________________3．把词语补充完整。

（____）（____）斑斓（____）心（____）力三、形近字组词。

忘（______）度（______）泼（______）炮（______）令（______）忙（______）席（______）拨（______）跑（______）今（______）四、选字词填空。

（填序号）①落②飘③打（1）小水滴聚在一起（______）下来，人们叫我“雨”。

（2）有时候我变成小硬球（______）下来，人们就叫我“冰雹”。

（3）到了冬天，我变成小花朵（______）下来，人们又叫我“雪”。

①迎上去②追上去（4）妈妈出门没带钥匙，我连忙（______），把钥匙递给她。

（5）爸爸拎着两大袋菜朝我走来，我赶忙（______）接过一袋菜。

①甩甩头②摇摇头（6）王老师（______）说：“这道题这样做不对。

”（7）体育老师（______），看上去更帅了。

五、把合适的搭配用线连接起来。

欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话六、按照课文内容填空。

牛伯伯说那条河（________），松鼠说那条河（________），结果，小马试过后，发现（________________），所以遇到问题，我们要（______________________）。

七、课内阅读小马驮起口袋,飞快地往磨．(mómò)坊．(fáng fāng)跑去。

【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读。

猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”（1）填空。

________生病了，________假装医生去探望。

（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。

2．阅读短文，回答问题。

谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。

”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。

得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。

但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。

大地妈妈脸上笑开了花。

（1）照样子写词语。

破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。

各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。

二年级下册语文一课一练-课文1《古诗二首》同步练习人教(部编版)(含答案)

人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题（共7题；共38分）1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。

咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。

“诗”共________画，第5画是________，组词________。

“童”共________画，第5画是________，组词________。

“碧”共________画，第3画是________，组词________。

“剪”共________画，最后1画是________，组词________。

4.读句子，选字填空。

妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。

剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。

5.课文感知。

（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。

”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。

（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。

6.判断下列说法的对错。

（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。

7.根据古诗填空。

（1）碧玉妆成一树高，________。

不知细叶谁裁出，________。

（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。

（3）等闲识得________面，________总是春。

二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）8.先补全古诗，再完成练习。

人教部编版二年级下册语文课文7第23课《祖先的摇篮》同步练习(含答案解析)

人教部编版二年级下册语文课文7第23课《祖先的摇篮》同步练习一、填空题1.看拼音，写词语。

zhāi guātāo chūhuíyìlán tiān________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

祖________ 浓________ 赛________组________ 农________ 寒________3.我会查字典。

①“采”按音序查字法，可以先查大写字母________，再查音节________，给这个字加上个偏旁组成新字是________，再组成词语________。

②“浓”是________结构，部首是________，除去部首还剩________画。

4.选词填空。

发现出现①天空中的亮点又________了。

②我________院子里的果树上挂满了小果子。

失去消失③女孩儿眼里的神采忽然________了。

④她________了童年的欢乐。

5.把下面的句子整理成一段通顺的话，在横线上填上序号。

________小明说：“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞给他们拿去了。

”________放学了，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。

________奶奶问他：“你干什么走了？”________奶奶高兴地说：“好孩子，你做得对！”________过了一会小明回来了。

6.填拟声词，把句子补充完整。

①风儿吹动树叶，发出“________”的声音。

②“________，________！”雷公公敲起了大鼓。

二、诗歌鉴赏1.读文段，完成练习。

我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思？选一选。

（填序号）①用手或工具伸进去取。

②采。

摘：________掏：________（2）根据短文内容填一填。

在大树上________，________。

新部编人教版二年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)

新部编人教版二年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、阅读天地。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只．（zhǐzhī）需一元钱。

”顾客来了，只．（zhǐzhī）见身子不见头。

蜘蛛向上一看，原来是一只．（zhǐzhī）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

1．用“√”给文中加点字选择正确读音。

2．把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。

3．读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（）A．蜘蛛用的时间很少。

B．蜘蛛用的时间很多。

4．选文语段主要写了（）A．蜘蛛给蜈蚣只袜子。

B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。

二、课外阅读。

一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。

料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。

我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。

这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。

”1．短文共有（______）个自然段。

2．填一填。

（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。

（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新旧）了。

3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“”画出相关句子。

5．通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（）的人。

A．省吃俭用、朴素节约B．工作认真负责C．刻苦学习三、阅读短文，完成练习。

做什么事情最快乐小青蛙想：“做什么事最快乐呢？”小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。

部编版二年级下册语文短文阅读及答案(最新)

部编版二年级下册语文短文阅读及答案（最新）一、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________________3．哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。

（）A．懒惰B．不会做窝C．不听劝告D．得过且过 E.生病4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？___________________________5．这则寓言告诉我们：（）A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

二、阅读理解。

马背上的大包袱从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背．上（感赶）路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”1．本文共有（_________）个自然段。

2．划掉文中不正确的字。

3．“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________4．你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？______________________________三、课外阅读植树还要爱树植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zào)音。

树干可以用来盖房子、做家具和造纸。

在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。

但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。

部编版二年级语文下册按课文内容填空(田字格)

部编版二年级语文下册按课文内容填空(田字格)1、草长莺飞，拂堤醉。

远处有一只鸢在翱翔。

2、《咏柳》中的垂柳如同一条条垂绦，被人们剪裁得整整齐齐，宛如一排排绿色的军队。

3、我们几个孩子高兴地脱掉棉袄，奔向公园，迎接春天的到来。

4、春天来了！我们追逐她，触摸她，感受她。

她在天空中，风筝摇摆着；她在喜鹊和XXX的歌声中，绽放着……5、1987年4月5日，是一个特殊的日子。

6、这一天，83岁高龄的XXX爷爷来到北京天坛公园，亲自挥铁锹，劳动不息。

他虽然年事已高，但仍然精神矍铄，不肯停下手中的工作。

7、一棵小柏树被XXX亲手种下，它像一个孩子一样顽皮地长着。

XXX脸上露出了满意的笑容。

8、《赋送别》中的离别场景，让人感到无限伤感。

9、小溪悠悠地流淌着，发出微弱的雷声。

10、XXX告诉我们，曾经有一个人路过这里，留下了泥泞的脚印。

11、乘着春风，我们寻找着宝藏，最终找到了——那个地方需要XXX。

12、一块美味的糕点被人们精心制作，放在我们面前。

13、河水潺潺流淌，微风吹拂着，泛起涟漪。

它们轻轻地拂过爸爸和妈妈的头发。

14、路的一侧是绿油油的草坪，非常可爱，像一块柔软的绿毯。

15、爸爸不停地赞美着，他拾起一根小树枝，递给了妹妹，说：“这是给你的马蜂拍的鞭子。

”16、我们应该像给人玫瑰一样，肯定帮助别人，不管是锦上添花还是送炭。

17、我爱我的祖国，它地大物博，山河壮美，经济发展，繁荣富强。

18、春节到来，人们张贴着窗花，放鞭炮。

元宵节，街道上人山人海，人们去祭扫墓地，赏花灯。

过端午节，人们吃粽子，举办比赛。

七夕节，人们来乞巧，庆祝牛郎织女的相会。

中秋节，人们吃月饼，赏月亮。

重阳节，人们踏秋赏菊，登高远望。

人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习(含答案解析)

人教部编版二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习一、填空题.1.看拼音，写字词。

sǎn dìdi āyíyòu xì雨________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

弟________ 母________ 找________ 金________递________ 每________ 戏________ 企________3.填空。

（1）“案”读________ ，和这个字读音相同的字有________、________等。

（2）“母”的笔顺是________ ，可以组词________、________等。

4.选词填空。

发现发明①教他们学自己________的拼音字母。

②我________喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

二、判断题.1.判断对错。

（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。

（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。

（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。

三、语言表达.1.照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

①风中的银杏叶好像________。

②________好像________。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……四、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。

统编二年级下册语文专项复习默写过关：看拼音写词语、日积月累、古诗词、课文填空(含答案)人教部编版

【第八单元】祖国看望蓝色采摘记忆比赛掏出世界功劳反复算式简单理由觉得值钱值得人类艰难炎热害怕从此新年弓箭弄坏浓烟决心最好结局成功简单野兔原始回忆意思赛跑蓝天月亮相当
第二部分 <日积月累>
【语文园地】
赋得古原草送别（节选）唐白居易
zuó tiān ɡǎn mào wān yāo
lúi xài
第二单元 sǎ shuǐ bèi hòu wēn nuǎn nénɡ ɡòu shū zhuō
wèi dào mǎi mài wén ùj
lài n lài n bù shě
ɡān tián qīng cài
ál o dònɡ mèi mèi
【第四单元】
彩色梦想森林拉手结果结实苹果一般精灵游戏母亲弟弟阿姨方便雨伞教室周围句子补充药水死亡日记合唱屁股尿床干净拉屎幸福使劲脚尖雪松歌声喜欢勇士胜利忘记留神幸运比如叫喊
【第五单元】
牢房钻进劝告丢失告诉皮筋疲劳课本图画摇摆座位哈欠交给抢走页面愿意应该小麦大伯立刻突然掉下摆放嘻哈老师神情发现认真吃惊脚步明白然后麦子四周亡羊补牢角度筋疲力尽
16.雷雨
满天的
,黑沉沉地压（ yā）下来。树上的叶子
,
蝉（ｃｈáｎ）一声也不出。
忽然
,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂（chuí）下来,
。
,雷声越来越响。
哗,哗,哗,
。
雨越下越大。往窗外望去, 啊, 啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,

部编版二年级语文下册课文填空含答案

人教版语文二年级下册按课文内容填空第一单元第一课《找春天》1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。

2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。

3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。

那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？第二课《古诗两首》1、默写。

草宿新市徐公店白居易杨万里_________________________， _________________________，_________________________。

_________________________。

_________________________， _________________________，_________________________。

_________________________。

2、白居易是（）代的大诗人。

他写《草》的时候才16岁。

作品写出了草那顽强的生翕力。

杨万里是（）代诗人。

《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。

第三课《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。

2、春雨姑娘（）着它，（）着它。

太阳公公（）着它，（）着它。

写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。

第四课《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。

他只能（）躺在床上养病。

鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。

”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。

部编版语文二年级下册期中专项复习：默写按课文内容填空(含答案)

部编版二年级语文下册期中专项复习：默写按课文内容填空1.根据课文内容填空。

（1）________，________。

贴窗花，放鞭炮。

（2）________，________，大街小巷人如潮。

（3）________，________，先人墓前去祭扫。

（4）________，________，牛郎织女会鹊桥。

（5）________，________，十五圆月当空照。

（6）________，________，踏秋赏菊去登高。

2.默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。

3.先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。

________，________垂下绿丝绦。

________裁________，________似________。

4.默写古诗《咏柳》。

5.默写古诗，并加上标点。

村居________________________________6.把诗句补充完整，再选择填空.A．野火烧不尽，________。

B.________，忙趁东风放纸鸢。

C.________，万条垂下绿丝绦。

D．天苍苍，野茫茫，________。

春天，在护城河畔，我看到一棵棵柳树已经抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我不禁吟诵道：“________”看着春天刚探出头的、生命力顽强的小草，我不禁吟诵道；“________”7.默写古诗。

咏柳8.按课文内容填空。

（1）小草________，那是春天的________？（2）________的野花________，那是春天的________？（3）树木________，那是春天的________？（4）________的小溪________，那是春天的________？9.根据意思写诗句。

（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

诗句：________，________。

（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

诗句：________，________。

新部编人教版二年级语文下册短文阅读及答案(免费)

新部编人教版二年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、阅读课文选段，完成练习。

小熊很难过。

他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。

他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1．用“√”选出括号内正确的读音。

扎（zāzhā）折（zhézhē）2．小熊很难过，但是他还是每天________。

松鼠也很难过，但是他还是每天________。

①折纸船②扎风筝3．把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。

4．松鼠为什么高兴得哭了？（）A．因为他看到一只风筝飞来了。

B．因为小熊愿意跟他和好了。

二、认真阅读短文，完成练习。

夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。

小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。

太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。

小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。

石拱桥上走着一队小学生。

湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。

他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。

一（______）雨一（______）彩虹一（______）镜子一（______）小鸟2．文中写了雨前、__________和__________的景色。