浅析文化与教育的相互作用如何影响社会发展

浅析文化与教育的相互作用如何影响社会发展

——从文化角度思考怎样做合格的小学老师选题缘由：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。社会的高速发展，国家间的竞争逐渐转变为文化竞争，文化愈来愈成为综合国力的核心竞争力，文化的发展与一个国家、民族的未来密切相关。教育在文化传承中起着重要的作用，所以教育的发展也促进着文化的发展。小学教育的重要性体现在整个教育中的基础地位和对儿童发展的启蒙作用。儿童作为一个国家与民族的未来，在成长过程中深受学校教育的影响，对社会、生活的认知及其人格养成主要依赖于父母老师的言传身教。肩负着培育祖国未来的重任，小学老师重要性不言而喻。

选题意义：文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。明确文化与教育在社会发展中的重要性，是对当今社会形势的正确认知。作为一名预备的小学老师，在知晓教育重要性的前提下，在今后的教学实践中，需要时刻铭记身为老师的责任。了解学生的培养对国家未来的重要性，有利于提高老师对教育工作的责任感和使命感，有利于完善对学生的培养方案，有利于培养有思想、有文化的社会主义接班人，为祖国的美好未来贡献自己的力量。

研究方法：实证研究（质的研究）

文化对社会与人的发展有着如此大的作用和影响，而教育作为文化发展的重要因素，也影响着文化的发展。换句话说教育也对社会与人的发展有密切关联。

一、文化的重要作用

科学技术是第一生产力。现如今我国正在实施科教兴国、人才强国战略，已经意识到科

技文化软实力对社会发展的重要性。而教育中更多体现在文化对人的发展的重要性。坚持以人为本理念，人的发展也就促进了社会的发展。

文化对人的影响潜移默化、深远持久。人在一定的文化氛围中容易受到影响，不知不觉形成相应的性格品质，不论是交往行为和交往方式，还是实践活动、认识活动和思维方式，一旦形成就具有确定的方向性，难以改变。作为一名小学老师，自己的一言一行都应该是学生的楷模。教师的言传身教往往比课堂上教授的文化知识更有效果，所以要时刻注意自己的言行举止，同时也要密切关注班上的风气，了解班上学生的动态，务必给学生营造一个良好的学习环境。优秀文化可以促进人的全面发展。良好的学习环境，积极向上的班风也是提高学生思想道德素质和科学文化素质的重要因素。

文化是一个民族的灵魂。一个民族的传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。中华文化博大精深、源远流长，是中华民族智慧的结晶。时代的发展也掩盖不了传统文化的重要价值。作为小学老师，应该多加弘扬中国传统文化，文化的继承是一个民族发展的根本保证，要让学生见证中华文化的悠久历史，产生民族认同感和自豪感。同时也要提醒学生注意传统文化的精华与糟粕，提高辨别事物的能力，发扬传统文化的优势，古为今用。譬如孔子的“有教无类”教学思想，强调了教育公平与机会均等。老师不应该放弃而且要公平对待任何一个学生，每个学生都应有接受教育的权利，也应该享受教育机会均等。

民族精神是推动社会发展的精神动力。中华民族精神在发展过程中与时代精神相结合产生了符合当代社会发展的重要推动力。井冈山精神、红军长征精神、抗洪精神和载人航天精神等在提升国民思想道德素质、提高民族凝聚力发挥了重要作用。老师在教学过程中应重视对学生民族精神的培养，多弘扬各种爱国名人事迹，如文天祥、屈原、邓世昌等。组织学生共同学习道德楷模，如“最美老师”张丽莉，“最美妈妈”吴菊萍，“当代雷锋”郭明义等。在学生对民族精神有了一定了解之后，我们还需要带领学生自己亲身体验，如组织学生去敬老院义务劳动、向边远山区献爱心等。学生对民族精神的充分认识与自觉实践，是社会向前发展的重要保证。

二、教育的重要作用

教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用。学校教育要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育是文化传播的重要形式。“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈的《师说》中点明了教师不仅仅是简单传授知识的教书匠，更是学生为人处事方式、思想道德素质的培养者。

教育对文化有传递、保存、选择和更新创造的功能。作为老师最基本的任务便是传授科学文化知识，首先自己必须有一定的知识储备，然后以恰当的方式教授给学生，使学生能够很好地接受、吸收和应用。知识无穷无尽，多种多样，我们也要恰当地选择合适的内容，对所教授的知识进行整理选择，去伪存真，保证学生所学知识的积极向上的健康性。教育也是老师与学生沟通的过程，在这个过程中，老师通过学生的具体情况对知识做适当调整，因材施教，同时应时代发展需要去更新教学内容，涉及古今中外，满足学生对社会发展的好奇心理。

教育对文化继承与文化创新有重要作用。小学生正处于对外界事物简单认知的状态，作为老师应明确这一阶段对学生的深远影响。在教学过程中应给学生传递创新理念，例如一道算术题可以用多种方法解题，每个问题并不只有一种答案。每个人可以有自己的见解，老师对学生的奇思妙想应该重视，不要打击学生的积极性，即使学生认知错误，也应耐心加以引导，保证学生思想的独立性。在这样开放的环境中，学生才能够在日后对事物有自己的看法，对文化的认知也会有独特理解，才会有创新思维，对社会的发展也起着重要作用。

三、总结

文化与教育的关系是相辅相承，互为前提的。没有文化，就不会有教育。如果抽去了文化，教育就不仅失却其意义，更没有其价值。同样，抛却了教育，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的创造。

作为一名小学老师，必须意识到自己工作的重要性，学生永远是工作的重中之重。老师的职责便是教书育人，同时也应顺应时代发展，与时俱进。我们通过文化的重要作用认识到教育可以改变人，人的改变也改变着社会。