幼儿音乐教育在线作业

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿音乐教育-客观作业考查

我的成绩100分,考试时间:2018年11月16日20:09:53 - 20:35:16,已做1次。[查看考试记录]

单项选择题

1、

幼儿园音乐教育的原则包括和谐原则、低耗高效原则和().

(2 分)

A.可持续发展原则

B.稳定原则

C.稳固原则

D.多样化原则

我的答案:A

得分:2分

2、

4~6岁幼儿可以较多地学习()动作。

(2 分)

A.单纯上肢动作

B.移动动作

C.单纯下肢动作

D.非移动动作

我的答案:B

得分:2分

3、

狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、()美、创造美的能力与态度的教育。

(2 分)

A.了解

B.追求

C.热爱

D.感受

我的答案:C

得分:2分

4、

本身含有主次两个部分,其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品选用()导入方法比较合适。

(2 分)

A.主要声部学习导入

B.总谱学习导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

我的答案:A

得分:2分

5、

幼儿园音乐教育的特点有游戏性、()、整体性。

(2 分)

A.综合性

B.复合性

C.整体性

D.实践性

我的答案:A

得分:2分

6、

音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿,这是源于哪种理论?()

(2 分)

A.巫术起源说

B.情感表达说

C.模范起源说

D.劳动起源说

我的答案:C

得分:2分

7、

音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

(2 分)

A.韵律活动能力

B.动作

C.舞蹈

D.唱歌

我的答案:A

得分:2分

8、

幼儿打击乐演奏能力培养的策略:舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展()。

(2 分)

A.韵律感

B.表现力

C.协调性

D.节奏感

我的答案:D

得分:2分

9、

音乐欣赏活动辅助材料包括动作材料、语言材料、()。

(2 分)

A.听觉材料

B.音乐作品

C.触觉材料

D.视觉材料

我的答案:D

得分:2分

10、

在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、()和舞蹈动作。

(2 分)

A.简单动作

B.模仿动作

C.韵律动作

D.组合动作

我的答案:B

得分:2分

11、

学前儿童韵律活动能力的发展包括()、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。

(2 分)

A.舞蹈

B.动作

C.语言表达

D.模仿动作

我的答案:B

得分:2分

12、

两个或两个以上的人一起整体地唱同一首歌叫()。

(2 分)

A.接唱

B.齐唱

C.对唱

D.合唱

我的答案:D

得分:2分

13、

教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养。

(2 分)

A.歌唱能力

B.舞蹈能力

C.编排能力

D.表现音乐的能力

我的答案:D

得分:2分

14、

幼儿园音乐教育的综合性主要体现在:形式上的综合性、过程上的综合性、()上的综合性

(2 分)

A.目标

B.结果

C.材料

D.目的

我的答案:D

得分:2分

15、

幼儿园音乐教育是指通过音

乐这一媒介来促进幼儿在

()、认知、()、个性、

社会性等方面的整体和谐发

展。

(2 分)

A.心理和情感

B.身体和情感

C.交往和情感

D.身体和交流

我的答案:B

得分:2分

16、

教师情绪表达的调节技术主要可归纳为:表情、()、噪音。

(2 分)

A.神情

B.体态

C.动作

D.声音

我的答案:C

得分:2分

17、

具有更多形象或清洁描写性的打击乐作品可以用()导入。

(2 分)

A.主要声部学习导入

B.故事导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

我的答案:B

得分:2分

18、

打击乐器演奏的简单知识技能包括乐器、配器和()。

(2 分)

A.随乐

B.协调

C.组织

D.指挥

我的答案:D

得分:2分

19、

歌曲内容简单、多重复,歌词的语法结构清晰、单纯,具有某种语言游戏性质的歌曲可以由()导入。

(2 分)

A.动作

B.歌词创编

C.情景表演

D.故事讲述

我的答案:B

得分:2分

20、

幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、()音乐活动。

(2 分)

相关文档
最新文档