2012-2013学年度第一学期班主任工作总结

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2012-2013学年上学期中学班主任个人工作总结

时间经常是在不经意中流逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。

回顾一年的工作，不由思绪万千。

在这里我作一下简单的陈说：一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己，处处做同道们的榜样，发挥模范带头作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作当中。

二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。

在教学中，我虚心向老教师请教，认真研究课标、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新等能力。

在今天的全校师生参与的表彰大会上，我班有三个小组得到奖状。

是全年级的一半。

有三名学生进入前十名，是三个班级的十分之三。

有八名学生进入前二十名，是全年级的三分之一多一点。

从总成绩看，我班的总均分继续名列全年级第二名。

和第一位还有不小的差距。

不管怎样，我们较顺利地完成了本学期的班务工作任务主要做了以下几点1、坚持开班会，对每个学生的一周表现做好记录。

最近几年，比较重视班会对学生的作用。

就像老师们开学有个例会一样。

我觉得花点时间开班会，对学生上个星期的表现做个小结，对本星期的目标提出展望，对每个学生的积分登记，对每个小组的互助合作及时表扬和催促是会比多上一节知识课更有效果的，究竟最重要的是人的思想题目，思想题目解决了，其它便不成为题目了。

2、坚持回复学生的周记。

自从学生升八年级起，我以为自己的时间比较宽裕，可以对班级工作做得更加细化一些，更加无所不至一些。

我自己给自己加了一门作业。

那就是给学生批阅周记，并且每篇必回复。

刚开始的时候，我给学生写的有时乃至比学生写的周记还长。

40多名学生，逐一回复，实际上是很大的工作量。

当我意想到这一点，我已毫无退路。

我不能中途而废，不能给学生一个不好的榜样。

我要学生看到老师的坚持。

后来由于120班英语教师临时身体缘由。

2012——2013学年第一学期班主任工作总结

2012——2013学年第一学期班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。

班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。

本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工作。

新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。

因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。

开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。

在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。

但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。

上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。

在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。

而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。

这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。

所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

2012-2013第一学期班主任工作总结

班主任工作总结2012—2013学年第一学期时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。

现在学年快结束了，即将过去的这一学年，我担任五（1）班班主任及语文教学工作，下面我就这学年的工作做如下总结。

一、思想政治方面本人拥护中国共产党的领导，贯彻党和国家的教育方针，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。

忠诚于党的教育事业，工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，遵纪守法，爱岗敬业，工作中团结同志，热心帮助同志，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好，力争让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

二、教育教学工作方面1、明确目的，严格要求。

做任何事情都应该有明确的目的。

因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。

上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。

许多详细的内容都写在班级公约之内。

尽管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。

严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的能力，从而逐步上轨。

2、建设一支富有战斗力的班干部队伍。

本班以前的管理制度是竞争上岗的制度。

这样的制度有优点也有它的缺点，比如本班同学张栋材，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面他有比较强的能力。

如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，张栋材同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。

影响其自信心。

因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。

选取张栋材、陈颖、张雯莉、苏晓梅四人为班级的纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。

2012-2013第一学期班主任工作总结

2012-2013学年度第一学期班主任工作总结中韩小学刘美芬在过去的一学期里，四年级2班在学校的统一组织、领导下，在各位任课老师的大力支持和配合下，在全班40名同学的共同努力下，各项工作顺利开展，在班级德育、环保、安全、法制、艺术等方面做了扎实而有效的工作，学生的学习成绩都有了不同程度的提高，班级的综合成绩取得令人满意的结果。

现将一些工作总结如下：一、班级德育工作本学期做好学生的德育工作从两方面入手，一是重视每一次的班级主题班会，开好班会课；二是重视与学生之间日常的思想交流，发现问题，及时解决。

重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会课不一定要用一节完整的课，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

及时发现问题，及时解决问题。

用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。

体现在学习、生活的方方面面。

做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。

二、班级参加活动情况本学期，积极组织学生参与各种活动。

作文方面，组织学生参加了“两岸作文大赛”，安排韩密密、杨梦瑶、周政同、薛云潇等10名学生通过电脑参与，通过第一次比赛，获得第二次比赛资格的有3人，他们是周政同、伍阳光、李杨。

2012-2013学年第一学期高三班主任工作总结

2012-2013学年第一学期高三班主任工作总结本学期我的班主任工作计划中凸显的一个目标就是，把班级带成班风正学风浓的文明班级，学生思想进步，积极向上，身体健康，整体成绩不断提高。

学习将尽，回首一学期的紧张、辛苦的付出，本人觉得这一目标基本达成。

现简单总结如下。

突出做好的几项工作：一、多渠道做好学生思想教育工作。

（一）精心准备主题班会。

高三阶段学生的思想状态如何，直接影响着班风学风的建设，也就直接影响着最终的高考成绩。

因此，我把思想教育工作摆在首要位置，早抓，常抓，并贯穿始终。

而方式手段之一就是教育利器——主题班会。

8月份的补课，我针对学生对高三的认识还比较模糊，思想重视不够，举行了题为《高三，我准备好了》的主题班会。

对比今年高考，分析了高二期末考本班成绩，并剖析了本班的现状，从“调整心态，战略战术和听老师的话”三方面做了“如何适应高三”的指导，并要求学生定下了各自的高考奋斗目标。

班级很快进入高三状态。

9月份，我为巩固前一个月的教育效果，召开了题为《渡过高三这条河》的主题班会。

用“带着——勇气、务实、健康、友情、珍惜、感恩、道德，和“舍弃——自私、虚荣、侥幸、埋怨、懒惰、浮躁、诱惑、狭隘”等一组关键词，和同学们分析分享了作为高三学习应该怎么做和不应该怎么做的心得。

更好的为他们的行为指明方面。

10月份，我针对部分学生学习效率低下甚至出现扬言要放弃某些科目学习的情况，召开了题为《效率》的主题班会。

在班上进行了一场学习效率的探讨（时间为一周），并让班上的尖子在下一周班会上做了学习心得介绍。

最后大家甚至总结出了诸如“思路决定出路”“成功就是把简单的事不断的重复做”等堪称至理名言的体会。

11月份，针对上月末的“惠二模”年级数据较为良好的情况，为了进一步鼓舞士气，我设计了一个题为《明天更辉煌》的主题班会。

班会分为“自我分析”“老师分析”“各显神通”“展望高考”四个板块。

分别对半个学期的自己、班级做了客观中肯的分析，并让学生各显神通，对下一阶段的自己和班级的发展提出宝贵的建议。

2012-2013学年第一学期八年级班主任工作总结

2012-2013学年第一学期八年级1班班主任工作总结八年级1班班主任随着时光的飞逝，一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾声。

本学期,我担任八（1）班的班主任工作。

作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。

我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。

进入了八年级的孩子，正处在青春阶段。

因此对班主任的工作提出了更高的要求。

现将我担任八（1）班班主任工作情况总结如下:一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开:1、教会学生如何做人。

如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

2、教会学生如何生活。

要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起,逐步培养学生生活能力。

3、教会学生如何学习。

培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考, 倡导学生敢于创新、勇于超越。

二、班级管理加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。

1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。

定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，及时加以引导，跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。

每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。

始终保持班级在班主任的有效监管中。

2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

例如:青春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、我针对本班的具体情况,逐步形成了一套班规。

对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。

如:到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。

采用班长负总责，同时又由其他班干部分别包抓。

责任落实到人，工作具体到事。

2012-2013上学期班主任工作总结

2012—2013学年度上学期班主任工作总结本学期我担任五年级二班的班主任工作。

班级的各项工作已步入正轨，我和学生之间也建立了深厚的感情。

在过去这学期里，我班能够出色完成学校布置的各项任务，没发生过重大事故或严重违纪现象，大部分学生积极上进，进步较快，在学习和活动中表现出色，形成了“班兴我荣，班衰我耻”的班风。

以下就是我所作的一些工作:一、形成严格的班级管理条例。

为了相应学校对学生进行综合素质评价的制度，我在本班组织班级干部制定了自己班级有特色的综合素质评价制度，对学生每一个行为习惯都进行量化打分。

并将量化考核制度全班宣读，全班学生一致通过。

在班级专人专门负责各项成绩评定。

每周进行一次总结，并将每个学生一周的表现及最后成绩展现在评比台的综合素质评价栏里。

每天，对于表现突出的，进步快的同学在板报的光荣榜内进行表扬，同时在暴光台中批评表现不好的同学。

每个月进行一次优秀小组评比，并发流动红旗。

通过这一制度的实施，班级学生逐渐有了秩序。

能够做到严格要求自己，有了很强的集体荣誉感，也培养了他们相协作和相互监督的能力。

二、让学生教育学生教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效三、提高班级成绩在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点:1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。

培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

3、成立合作学习小组为了使一些课堂上跟不上的学生及时跟上进度，我积极实施上级领导号召的动感高效课堂教学模式与杜郎口小组合作学习方式，使得我们班在段考中获得镇第一名的好成绩，一学期来，学生初步养成了良好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步。

2012-2013学年度第一学期班主任工作总结【模板】

2012-2013学年度第一学期班主任工作总结12级中文教育3班潘燕一学期的工作已接近尾声，为了更好地开展今后的工作，总结经验、吸取教训，特将这学期的工作小结如下：一、抓好常规工作班主任的常规性的工作是跟学校、系学生管理工作是结合在一起的。

本学期我紧密配合学校、系学生工作的部署，做了以下工作：1、完成迎新工作，完成学生军训期间的所有工作，组织学生参加了系新生入学教育大会和女生大会。

2、搞好班级建设。

学期一开始就给定下了班级工作的重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造良好的学习氛围。

帮助学生制定成才计划，并逐步实施。

3、完成班团干部的组建和培养。

军训完成之后就立马组建办班团委，发挥“小干部”的大作用。

经常与班团干进行沟通，了解班上出现的情况，发现问题及时解决。

交给班干一些管理的方法，充分调动班干参与管理的积极性。

4、加强班级管理，制定班级管理条例。

要求无论是一般学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，严格考勤。

每周组织一次班会，传达学校精神，讨论当前同学们关注的问题。

本期还举行了以理性爱国、安全教育、学习十八大、诚信考试等为主题的主题班会，通过主题班会加强学生的德育教育。

5、培养学生良好的行为习惯。

良好的班风与学风的形成是与学生良好的习惯分不开的。

让学生时时刻刻以《大学生日常行为规范》来严格要求自己。

培养学生良好的学习、劳动和文明行为习惯。

结合我市开展的“双创一巩固”工作，让学生意识到良好的卫生习惯、行为习惯是创建卫生城市、文明城市的根本，同时也是创建文明校园的根本。

二、做好安全教育工作。

包括财产安全、人身安全、用火、用电安全等，把安全教育贯穿到整个学期的学生工作中。

特别是在冬季，安全工作都是班级工作的重点。

利用班会课时间让同学了解怎样维护自身安全，经常下寝室检查学生使用大功率电器的情况。

本期我班未有违反用电安全的情况发生。

三、配合学校、系落实了国家助学金、香港陈登助学金的补助工作。

2012-2013学年第一学期年班主任总结

2012—2013学年度第一学期一年级班主任工作总结本学期我担任一年级的教育教学和班主任工作。

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生全面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

1、培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。

平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

2、培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，好人好事不断涌现。

3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。

如通过创设具体的教学情境，让学生通过游戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学生的计算能力，逻辑思维能力，想象力和动手操作能力。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就督促、协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

2012至2013七年级第一学期班主任工作总结

2012——2013学年第一学期七年级班主任工作总结沈亮本学期我担任初一（1）班班主任，现就本学期班主任工作做以下总结：一、班级管理和建设。

通过自荐、观察、培养和考核，推选责任心强，综合素质好的“班干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。

调动学生积极参与班级建设，责任到人，做到事事有人干。

二、积极参与活动，锻炼学生能力。

结合学校团委和政教处要求，有计划地参与各项活动。

培养团结协作意识，同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。

荣获“庆国庆诗歌朗诵”一等奖，男子篮球赛一等奖，女子羽毛球赛一等奖。

三、纪律卫生1、组织学生不但参与初一年级的内务整理培训，而且利用查宿舍的时间给学生示范、培训。

2、9月份基本坚持每天早上检查学生内务，并对床铺有问题的同学及时通知进行整改。

利用早餐前或晚自习后的空余时间检查沼气厕所卫生。

3、开学初对全班同学进行纪律卫生教育，并在短时间内制定本班的纪律卫生要求，组织学生对全班成员进行考核。

四、其它方面1、认真落实营养膳食工程。

开学安排几个男生专门负责早餐，前三周每天早餐时进教室组织、监督学生有序就餐。

2、认真落实“一补”。

开学后利用空余时间对全班学生的家庭状况做相应的了解，评选后在全班进行公示，补助发放后调查个别学生的消费状况及后续的周末加款情况。

五、关注学生的身心健康。

我班李威同学情况特殊，在他较小时其母就抛弃家庭出走，对他的心理造成了很大的影响，导致该生养成了很多不良的行为习惯，开学了解该情况后，时常关注该生并进行谈话，从中发现他对母亲的仇恨转嫁到了女教师的身上，因此经常不服女教师的管束，经过自己和其他老师的共同努力李威的一些不良行为习惯已经得到了转变。

六、班级管理中的不足1、与学生沟通的时间较少。

2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达到我的愿望、目标。

3、学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散。

2012-2013学年度第一学期班主任工作总结

2012—2013学年度第一学期班主任工作总结高一（3）班班主任李勃2013年1月4日2012—2013学年度第一学期班主任工作总结李勃 2013.1.4本学期我担任了高一3班班主任职务，本班共有学生63人，其中男生32人，女生31人，住校生28人，其中男生15人，女生13人。

正式生44人，择校生19人，其中本外择1人，外择生1人。

为了更好地开展工作，现将本学期工作总结如下：一、主要工作：1、通过军训期间师生的共同努力，本班形成了“团结、向上，尚学”的班风和学风。

2、充分发挥班干部的作用。

组建了一支优秀的干部队伍，使班干部充分发挥了他们的作用，采用责任承包制的形式来管理班级，做到了人人有事做，事事有人做。

本人时刻关注班委的思想动态，定期召开了班委会，圆满的完成了各项工作任务。

⒉常规管理工作。

本学期我以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课为重点，以出勤、仪表、卫生为突破口，及时督促和检查。

从各个方面严格要求学生，凡是违反纪律的学生都接受说教,而有突出表现者也给予了奖励。

3、认真上好班会课，坚持课间操训话，当天发生的事当天解决；坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。

树班风（尊师、守纪、勤学、奋进）、铸学风（勤奋、踏实、刻苦、多思），为学生创造出一个良好的学习环境。

4、在班内进行品格教育，包括尊重、尽责、热诚、诚实、专注、饶恕、井然有序、服从等，同学们学习了品格并积极运用到实际学习生活中，收到了良好的效果。

5、做好了安全教育工作。

安全教育一直是学校工作的重中之重，本学期我很重视加强学生的安全教育，一学期以来无重大安全事故发生。

6、利用班会课和平时训话，开展了孝顺教育、感恩教育、公德教育、荣辱观教育，争创特色班集体。

引导学生积极参与“争当文明学生，争创特色班级”的活动，利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。

7.组织学生积极参加了学校举办的各项有益活动，活动能够凝聚人心，活动是培养学生集体意识与竞争意识的良好机会，因此我很重视各项文体活动，让全体学生在紧张的学习之余得到全面的锻炼。

2012-2013学年第一学期班主任工作总结

xx学年第一学期班主任工作总结xx学年第一学期班主任工作总结在瑟瑟寒风中，我们又送走了一个学期。

回顾本学期的工作，在领导的关心、同事的支持、家长的配合、同学们的共同努力下，我们较好地完成了学校布置的各项任务，取得了很好的成绩。

一、安全工作常抓不懈。

安全无小事，身为班主任，我时刻把学生的安全记在心间，挂在口头，并利用班会等时间，反复对学生进行思想教育、安全常识教育，并经常与家长沟通，使学生和家长都认识到打闹到谁都没有好处，遇事要冷静，不能冲动。

与同学相处要大度，同学之间发生矛盾，要学会换位思考，多找找自己的原因。

这使学生们感受到老师对他们的关心与关爱，自觉做好。

本学期我们班同学相处融洽，很多以前爱闹的学生也能控制自己，不打闹，因此没有出现学生的伤害事件。

二、落实好小目标、绿脚印活动，加强学生的自我管理。

本学期，每个同学都专门准备了一个本，每周一根据学校目标和班级目标，制定自己的个人小目标，每周五总结本周自己的各方面表现。

然后利用班会时间，进行检查总结交流，小组间进行评比，及时表扬先进，督促后进，从而使每个学生都严格要求自己，加强自我管理。

三、实行班务承包制，给更多同学创造锻炼的机会。

针对六年级学生特点，我在班上实行班务承包，比如图书管理、红领巾佩戴检查、胸卡佩戴检查、眼操检查、卫生检查等，每项工作采用学生自愿、责任承包的办法，争取给更多的同学特别是一些非班干部同学创造更多的锻炼机会，在班上形成了人人有事干，事事有人管的局面。

四、在班级开展丰富多彩的读书活动，使同学们远离游戏，沉浸在书香之中。

针对很多同学沉迷网络游戏，感悟冷漠、影响学习的现状，我们班开展了丰富多彩的读书活动。

全班共读一本书，如《国学经典诵读》、《论语》《弟子规》等，按照计划全体同学一起来读书。

小组内几个人共读一本书或个人选择自己喜爱的书来读，读后写出读书心得，填写好读书卡片，与大家分享自己的读书收获。

使更多的同学愿意与书为友，在读书中获得了玩游戏所体会不到的快乐。

2012----2013第一学期班主任工作总结

2012----2013第一学期班主任工作总结石小玲本学期我担任初一（1）班的班主任工作，本班46人，其中男生30人，女生16人。

开学伊始，我从学习、德育、卫生三个方面，制定了详细的工作计划。

俗话说：不以规矩，不能成方圆。

我在遵循计划的基础上，结合一些班级的现状灵活处理，基本上还算圆满地完成了班主任工作。

下面就针对计划的三个方面，做个总结。

一、学习方面1．今日事今日毕。

基本上按计划完成了，但也在工作中出现了一些失误。

本校是外来务工人员子女学校，学生的学习能力、学习素质、学习经历参差不齐，这就对贯彻本条原则造成了很大的障碍。

在开学的第一个月里，基本上每个人都能做到“今日事今日毕”，因为刚开始学的很简单，而且很多人不熟悉学校情况不熟悉教师脾性，从而不敢贸然拖拉作业。

从月考小测试开始，逐渐有人拖拉作业，以致后来有20多人不能完成简单的抄写工作。

针对这样的现状，我必须做出深刻检讨，虽然我一周20节课，虽然我也忙得焦头烂额，但疏于对他们的管理，对拖拉的人没有做出严肃处理而只是采取劝话谈心的方式。

为了更好的使他们养成今日事今日毕的良好习惯，我一定在下学期对他们严加管教，想出更好的策略争取尽量减少不能今日事今日毕的人数。

2．在配合好各科教师的教学方面，我自认为做的还是不错的。

这学期，我只要没有课，就一定会去班级周围察看，再忙再累也没有懈怠过。

但仍有需要自我批评的地方，那就是对于各任课教师送到我这里的学生，只是批评教育和谈心，让他向当事教师道歉了事而没有做出其他的惩罚，比如说：罚站几节课啦，请家长到校啦，骂几句打几下啦。

由于我如此温和的处理态度，致使我班有些学生过于猖狂，以致任课教师不好管理，班主任做的也很累。

针对这种现状，我一定认真反思，尽量想出不动手不惩罚与变相惩罚的其他比温和处理更好更管用的处理方法来。

3．测评及时，批评与表扬同步。

这点上我认为是做的不用反思的地方。

因为我是一个性情急躁而心态温和大度的人，我的心态让我很好的中和了我的性子，所以我对学生在批评的同时并不吝啬对他们的表扬。

2012-2013学年度上学期七年级班主任工作总结

2012-2013学年度上学期七年级班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任七年级（3）班的班主任工作。

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。

为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。

我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。

应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。

让学生们有自己当家作主的权利。

因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。

我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。

所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。

12年第一学期班主任工作总结7篇

12年第一学期班主任工作总结7篇篇1尊重的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学期里，我有幸担任了某班级的班主任，与孩子们共同经历了成长与进步。

在此，我将对这一学期的班主任工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。

一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。

通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，营造了良好的班级氛围。

同时，我积极鼓励学生参与班级事务的管理，锻炼他们的组织能力和团队协作精神。

二、德育工作德育工作是班主任工作的重中之重。

在这一学期中，我注重培养学生的道德观念和责任感。

通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

此外，我还注重与学生家长的沟通与协作，共同关注孩子的成长过程。

三、教学工作在教学方面，我始终坚持以教学为中心，注重提高学生的学习效率和成绩。

通过精心设计的教学计划和生动活泼的课堂教学，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重因材施教，针对不同学生的特点进行个性化的辅导，帮助他们克服学习困难，取得优异的成绩。

四、家校联系家校联系是促进学校教育与家庭教育紧密配合的重要环节。

在这一学期中，我注重与家长的沟通和交流，及时了解学生在家庭中的表现和状况。

通过电话、短信、微信等多种方式与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长过程，及时解决存在的问题。

五、个人成长在这一学期的工作中，我不断学习和提升自己的业务水平和综合素质。

通过参加学校组织的各类培训和交流活动，我不断拓宽视野，增长见识。

同时，我还注重反思和总结自己的工作经验，不断完善工作方法和提高工作效率。

六、存在问题及改进措施虽然在这一学期中，我取得了一定的成绩和经验，但仍存在一些问题和不足。

例如，在班级管理方面，有时过于严格或宽松；在德育工作方面，有时缺乏足够的耐心和细心；在教学方面，有时缺乏创新和突破等。

针对这些问题和不足，我将采取以下改进措施：一是加强学习和提高自身素质；二是注重调查研究并了解学生需求；三是加强与家长的沟通和协作；四是不断创新工作方法和提高工作效率。

13年上班主任工作总结

****小学2012—2013学年上学期六年级班班主任工作总结六年级班班主任****一学期的工作已经接近尾声，一学期的努力，我所带的六年级班各方面都有了很大的进步，为学生能在下学期学的更好、为了能更加有效地开展下一学期的班主任工作，现对这一学期来我所做的班主任工作情况作一个简单的总结：本学期的班主任工作我重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体来说，我主要做了如下工作：1、抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

6、使班级形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

7、努力使班级争当学校的“优秀班集体”。

8、发展了学生的个性特长，促进身心健康。

9、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

10、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。

建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

11、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

12、学习方面（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“雏鹰争章台”。

学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一雏鹰奖章。

随着奖章个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。

这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。

另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。

“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。