小学文明城市创建工作自查报告自查报告.doc
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告自查报告小学文明城市创建工作自查报告引言概述：自查报告是对小学文明城市创建工作进行自我评估和检查的一项重要工作。
通过自查报告，可以及时发现问题和不足，总结经验，进一步提升小学文明城市创建工作的质量和水平。
本文将从五个方面对小学文明城市创建工作进行自查报告，分别是规划与组织、环境整治、文明行为、宣传教育和管理监督。
一、规划与组织1.1 规划：对小学文明城市创建的整体规划是否合理和科学，是否考虑到学校实际情况和特点。
1.2 组织：创建工作是否有明确的责任部门和人员，是否建立了科学的工作机制，是否有定期的工作会议和督导检查。
二、环境整治2.1 校园环境：学校的校园环境是否整洁、美观，是否有垃圾分类、垃圾回收和废品利用的制度。
2.2 绿化环境：学校是否有绿化计划和绿化标准，是否有定期的绿化养护工作，是否有学生参与绿化的活动。
2.3 卫生环境：学校的卫生状况是否良好，是否有卫生保洁制度和卫生教育活动，是否有学生参与卫生保洁工作。
三、文明行为3.1 学生行为：学生的行为是否文明、礼貌，是否遵守校规校纪，是否有文明礼仪教育和行为规范的宣传。
3.2 教师行为：教师的言行举止是否文明、规范，是否起到了表率作用，是否有教师文明行为的培训和评选活动。
3.3 家长行为：家长是否积极配合学校的文明创建工作，是否有家长参与的文明行为宣传和亲子活动。
四、宣传教育4.1 宣传手段：学校的宣传手段是否多样化、创新，是否有宣传栏、宣传板、宣传栏目等宣传媒体。
4.2 宣传内容：宣传内容是否丰富、有针对性，是否宣传了文明行为的重要性和意义，是否宣传了学校的文明创建成果。
4.3 宣传效果：宣传活动是否得到了师生和家长的积极参与，是否达到了预期的宣传效果，是否有宣传效果的评估和反馈。
五、管理监督5.1 监督机制：学校是否建立了科学的管理监督机制，是否有监督检查的制度和流程，是否有监督人员和监督工作的安排。
小学文明城市创建工作自查报告
小学文明城市创建工作自查报告创建小学文明城市的工作自查报告一、创建活动组织1. 是否制定了小学文明城市创建活动的相关工作计划？2. 是否组织了创建活动的启动会议，明确了创建的目标、任务和时间节点？3. 是否成立了小学文明城市创建领导小组，并明确了各成员的职责和工作分工？4. 是否制定了小学文明城市创建的工作方案，并在全体教职员工会上进行了宣贯？二、宣传教育1. 是否开展了小学文明城市创建宣传教育活动，提升全校师生对创建活动的认知和参与度？2. 是否通过校园广播、横幅、海报等形式宣传创建活动的主题和口号？3. 是否组织开展了文明礼仪、文明交往、文明用语等相关的教育活动和课程？4. 是否开展了创建活动的主题班会、主题课堂等形式，引导学生形成文明习惯和行为？三、环境整治1. 是否对校园环境进行了整治和美化，清理了乱堆乱放的物品和垃圾？2. 是否完善了校园环境的管理规范，制定了校规校纪，并进行了宣传和普及？3. 是否修缮了校园道路、墙壁、教室等设施，提升了校园的整体形象？4. 是否进行了校园绿化工作，增加了绿化植物，改善了空气质量？四、行为规范1. 是否制定了学生行为规范，明确了行为要求和处罚措施？2. 是否进行了文明十条宣贯，并倡导学生遵守？3. 是否加强了学生守时、守纪律、守公共秩序等方面的教育引导？4. 是否组织了巡查队伍，对校园内存在的不文明行为进行监督和制止？五、活动开展1. 是否组织了文明主题课程、文明活动周、文明红包等活动，引导学生参与？2. 是否开展了文明大讲堂、文明知识竞赛、文明示范活动等，宣传文明的重要性？3. 是否组织了文明佩戴、文明用餐、文明读书等活动，培养学生良好的生活习惯？4. 是否定期组织文明表演、文艺汇演等活动，展示学生的文明风采？六、效果评估1. 是否定期进行小学文明城市创建工作的效果评估，并将结果反馈给相关部门和人员？2. 是否针对评估结果，及时调整和改进创建活动的工作方案和措施？3. 是否通过学生问卷调查、家长意见收集等方式，了解师生和家长对创建活动的满意度？以上是小学文明城市创建工作的自查报告，根据实际情况，逐项进行自查，并找出存在的问题和不足，及时改进和完善，提升小学文明城市创建工作的质量和效果。
2024小学文明城市创建工作自查报告
2024小学文明城市创建工作自查报告作为一所积极参与城市文明建设的小学，我校始终致力于培养学生良好的文明习惯和社会责任感。
为了更好地推动文明城市创建工作，我校近期开展了自查活动，以确保我们的工作符合相关标准和要求。
以下是我们的自查报告。
一、自查背景与目的在新的时代背景下，文明城市不仅是城市形象的展现，更是社会文明程度的标志。
我校作为城市文明建设的重要参与者，承担着培养学生良好文明习惯的重要使命。
本次自查活动的目的是深入检查我校在文明城市创建工作中的实际成效，查找存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为我校文明城市创建工作提供更有力的支持。
二、检查的内容及标准本次自查活动主要围绕以下几个方面进行：一是校园文明环境的营造，包括校园环境整洁、文化氛围浓厚等；二是学生文明行为的培养，包括遵守校规校纪、礼貌待人、热心公益等；三是师生文明意识的提升，包括文明礼仪、文明交通、文明上网等方面的意识和实践；四是家校合作机制的建立与完善，包括家长参与文明城市创建工作的情况等。
检查的标准参照了《文明城市创建工作指南》等相关文件，确保自查工作的科学性和规范性。
三、自查过程和方法在自查过程中，我们采取了多种方式和方法，以确保自查结果的客观性和准确性。
首先，我们成立了自查工作小组，由校领导、教师代表和学生代表组成，确保自查工作的全面性和深入性。
其次，我们设计了详细的自查问卷和评分表，对校园环境、学生行为、师生意识等方面进行量化评分。
同时，我们还通过实地走访、访谈交流等方式，深入了解学生在校期间的文明行为表现以及家校合作机制的实际运行情况。
四、发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题。
一是校园环境方面，虽然整体干净整洁，但在某些角落仍存在垃圾乱丢的现象，部分学生文明意识仍需加强。
二是学生文明行为方面，少数学生在课堂上存在不遵守纪律、随意讲话的现象，影响了教学秩序。
三是师生文明意识方面，虽然大多数师生都具备了基本的文明礼仪意识，但在一些细节上仍需进一步提升。
2024年小学文明城市创建工作的自查报告
2024年小学文明城市创建工作的自查报告自查报告：2024年小学文明城市创建工作一、项目背景小学文明城市创建工作是我校为了加强学校文明建设，提高学生素质而开展的一项重要工作。
根据教育部的相关要求和指导，我校在2024年积极组织开展了小学文明城市创建工作。
二、创建目标1. 推动学校教育教学工作全面发展，提高学生综合素质。
2. 培养学生良好的道德品质和社会公德意识。
3. 增强学生的团队意识和社会责任感。
4. 打造学校文明的育人环境，营造浓厚的文化氛围。
三、创建内容及自查1. 学校管理1.1 学校规章制度是否科学合理，是否严格执行，是否广泛宣传。
1.2 是否建立健全的学校管理体制，确保管理和服务的高效运行。
1.3 学校是否组织开展了各类管理和服务人员的培训和学习。
2. 教育教学工作2.1 教师队伍建设情况，是否具备相应的业务素质。
2.2 教师教学方法是否灵活多样，教学内容是否更新。
2.3 是否注重培养学生的创新意识和实践能力。
2.4 学校是否落实了每位学生的全面素质评价，注重个体差异和发展。
3. 日常行为规范3.1 学校是否建立了学生的行为规范，是否针对不文明行为进行引导和纠正。
3.2 是否积极开展了校园文明活动，如规范校服、文明用语教育等。
3.3 学生是否能够遵守校纪校规，守时守礼，是否有礼让的行为。
4. 阶段性工作4.1 在创建工作中，是否开展了阶段性主题教育活动，如“守时、守纪、守信”等。
4.2 是否开展了各类社会实践和社会行为教育活动，如走访社区、慰问老人等。
四、存在问题及改进措施1. 学校管理方面问题：学校管理体制不够完善，相关规章制度执行不严格。
改进措施：加强学校管理体制建设，建立健全相关制度，加强规章制度的宣传和执行。
2. 教育教学方面问题：教师队伍中存在部分教师业务素质不高。
改进措施：加强教师培训和学习，提高教师的教育教学能力。
3. 学生行为方面问题：部分学生存在不文明行为，如迟到、早退等。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学位于某市某区，是一所具有较高声誉的小学。
为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，学校决定申请创建文明城市。
为了确保创建工作的顺利进行，学校成立了自查报告小组，负责对学校的创建工作进行全面自查，并撰写自查报告。
二、自查内容1. 学校环境学校环境是创建文明城市的重要方面之一。
我们对学校的环境进行了全面的自查。
通过清理校园垃圾、整治花坛、修复校园绿化等措施，学校的环境得到了明显改善。
2. 学校管理学校管理是创建文明城市的基础。
我们对学校的管理进行了全面自查。
通过制定规范的管理制度、加强师生交流、提高教职工素质等措施，学校的管理水平得到了提升。
3. 学校教育学校教育是创建文明城市的核心。
我们对学校的教育进行了全面自查。
通过加强课堂教学、开展各类文化活动、推进德育教育等措施，学校的教育质量得到了提高。
4. 学生行为学生行为是创建文明城市的重要指标之一。
我们对学生的行为进行了全面自查。
通过开展文明礼仪教育、加强学生自律意识培养、组织文明行为评选等措施，学生的行为规范得到了明显改善。
5. 家校合作家校合作是创建文明城市的重要保障之一。
我们对家校合作情况进行了全面自查。
通过加强家长教育、开展家校联谊活动、建立家校沟通渠道等措施，家校合作得到了进一步加强。
三、自查结果通过全面自查，我们发现学校在环境、管理、教育、学生行为和家校合作等方面都取得了明显进展。
学校的整体素质和文明程度得到了显著提升。
但同时也发现了一些存在的问题，如学校环境还需要进一步改善、学校管理仍有一些不足等。
四、改进措施为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，我们制定了以下改进措施：1. 继续加强学校环境的整治，提高学校绿化率，加强垃圾分类工作。
2. 加强学校管理，制定更加规范的管理制度，加强师生交流与沟通，提高教职工的素质和能力。
3. 进一步加强课堂教学，开展更多的文化活动，推进德育教育，提高学校的教育质量。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学作为一所位于某市某区的小学，积极响应政府倡导，致力于创建文明城市。
为了确保学校的创建工作顺利进行，特进行自查工作，以评估学校在文明城市创建方面的发展情况，并提出改进建议。
二、自查内容及结果1. 学校环境整治自查结果：学校环境整治工作较为到位，校园内卫生整洁，无乱扔垃圾现象。
校园绿化良好，花草树木得到有效保护和管理。
学校门前道路干净整洁，无乱停乱放现象。
2. 学生行为规范自查结果：学生行为规范方面，学校开展了一系列的规范教育活动，学生自觉遵守校纪校规，恭敬师长，友爱同学，乐于助人。
学生在校园内行为文明，无乱跑乱闯、乱扔垃圾等现象。
3. 教师师德建设自查结果：学校高度重视教师师德建设，注重教师的职业道德和教育教学水平。
教师们积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身素质。
教师们关心学生，关爱学生，严格要求自己，为学生树立了良好的模范。
4. 家校合作自查结果：学校与家长积极开展家校合作，定期召开家长会，加强家校沟通。
学校鼓励家长参预学校活动，共同关心学生的成长。
家长们也积极配合学校的工作，共同营造良好的教育环境。
5. 社会服务自查结果：学校积极参预社会服务活动，组织学生参观社区，开展义务劳动等活动，增强学生的社会责任感和服务意识。
学校与社区、志愿者组织等建立了密切的联系，共同推动文明城市创建工作。
三、存在问题及改进建议1. 学校环境整治方面，需要加强对学生的环境教育，提高学生的环保意识，进一步减少废弃物的产生。
2. 学生行为规范方面，可以加强对学生的礼仪教育，培养学生良好的社交习惯和礼貌待人的态度。
3. 教师师德建设方面，学校可以进一步加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平和专业素质。
4. 家校合作方面，学校可以加强与家长的沟通，倾听家长的意见和建议，进一步提高家校合作的效果。
5. 社会服务方面，学校可以开展更多具有社会意义的活动，引导学生积极参预社会公益事业，培养学生的社会责任感。
2024小学文明城市创建工作自查报告范本
2024小学文明城市创建工作自查报告范本随着城市化进程的加速，文明城市创建已成为提升城市品质、促进社会和谐的重要途径。
我校作为社区的重要一员，始终积极参与文明城市的创建工作。
为了进一步推进文明校园建设，提高师生文明素质，我校于近期进行了文明城市创建工作的自查。
现将自查情况报告如下：一、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面展开：校园环境卫生、师生文明行为、校园文化氛围、校园安全管理等。
具体标准如下：环境卫生：校园内干净整洁，无垃圾、无污水，绿化植物养护良好，公共设施维护到位。
师生文明行为：师生言行举止文明有礼，遵守社会公德，尊重他人，积极参与社会公益活动。
校园文化氛围：校园内充满文化气息，定期开展文化活动，提高师生的文化素养和审美情趣。
校园安全管理：校园安全制度健全，安全设施完善，师生安全意识强，无安全事故发生。
二、自查过程和方法为确保自查工作的全面性和客观性，我校采取了以下方法和步骤：成立自查小组：由学校领导、教师和学生代表组成自查小组，确保自查工作的全面性和针对性。
制定自查计划：根据检查内容及标准，制定详细的自查计划，明确时间节点和责任分工。
实地检查：自查小组对校园内的各个区域进行了实地检查，详细记录了存在的问题和不足之处。
汇总分析：对实地检查的结果进行汇总分析，找出问题的根源和症结所在。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现存在以下问题：环境卫生方面：部分区域存在垃圾未及时清理、绿化植物养护不到位等问题。
这主要是由于日常保洁工作不够细致，责任落实不到位所致。
师生文明行为方面：部分师生在言行举止上缺乏文明意识，存在乱丢垃圾、随意停放自行车等现象。
这主要是由于宣传教育不够深入，文明意识培养不足所致。
校园文化氛围方面：校园文化活动开展不够频繁，形式单一，缺乏创新性和吸引力。
这主要是由于对学校文化建设重视不够，投入不足所致。
校园安全管理方面：部分安全设施老化损坏，安全制度执行不够严格，师生安全意识有待加强。
小学文明城市创建工作的自查报告
小学文明城市创建工作的自查报告尊敬的领导：为深入贯彻落实创建小学文明城市的要求，我们自去年开始全面投入创建工作，通过一年的努力，我们取得了一定成效。
现特将自查报告提交给您，请您审阅。
一、组织领导1.成立了小学文明城市创建领导小组，明确了各成员的职责和任务。
2.定期召开领导小组会议，讨论解决相关问题，推动创建工作顺利进行。
3.明确了小学文明城市创建的指导思想、总体目标和工作重点。
4.建立了创建工作机构，明确了各岗位的职责和权限。
二、创建宣传1.制定了小学文明城市创建的宣传方案，通过校报、宣传栏、宣传册等形式进行了广泛宣传。
2.组织开展了创建宣传活动，包括文明城市主题讲座、文明礼仪教育培训等。
3.利用新媒体平台，推出了小学文明城市创建的宣传视频和微信公众号，提高了宣传效果。
4.组织学生参加文明城市创建相关的知识竞赛和主题演讲比赛，增强了学生的参与度和认同感。
三、校园环境1.加强了校园环境整治，保持了校园的整洁、美观。
2.建立了垃圾分类制度，配备了相应的分类垃圾桶，加强了环保意识培养。
3.加强了校园的安全管理，制定了校园安全规定，加装了监控设备。
4.开展了校园环境大扫除、绿化活动等，增强了学生的环境意识。
四、学生行为1.加强了学生的文明礼仪教育，组织了文明礼仪培训班和主题讲座。
2.建立了学生行为规范，明确了学生在校内的行为要求。
3.强化了学生的文明交往和沟通能力培养，组织了亲子活动和班级文明交往培训等。
4.加强了学生的道德教育，开展了道德模范评选、道德讲堂等活动。
五、家庭教育1.开展了家长参与创建工作的培训班，提高了家庭教育水平。
2.建立了家校互相信任的机制，定期与家长进行意见交流和沟通。
3.倡导家长要关注孩子的行为表现，引导他们在家中养成文明素质。
4.加强了家庭教育指导，提供了相关的教育资讯和宣传材料。
六、评估和奖励1.定期对创建工作进行评估，收集学生和家长的意见和建议。
2.根据评估结果进行相应的改进和调整。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学是一所位于某市区的优质小学，致力于培养学生的良好品德和文明行为习惯。
为了进一步提升学校的文明程度，我们积极参预了小学文明城市创建工作，并进行了自查评估。
本报告旨在详细记录我们的自查结果，以及对于改进的建议和计划。
二、自查内容及结果1. 学校环境整洁度我们对学校的教室、走廊、操场等公共场所进行了自查。
通过检查，我们发现学校环境整洁度较高，地面、墙壁、窗户等都保持良好的清洁状态。
垃圾桶摆放合理，垃圾分类工作也得到了较好的落实。
2. 学生行为规范针对学生的行为规范，我们进行了细致的观察和统计。
通过自查发现，大部份学生能够遵守校规校纪，礼貌待人、守时上课、文明用餐等方面表现良好。
然而，仍有个别学生存在违规行为，如乱扔垃圾、随地吐痰等，需要进一步引导和教育。
3. 教师示范作用作为学生的模范和引路人，教师的示范作用至关重要。
我们通过观察和调查，发现大部份教师在言传身教方面做得很好，积极引导学生树立正确的价值观和行为习惯。
但也有少数教师在这方面还存在改进的空间，需要加强自身的修养和教育理念。
4. 家长参预度家长的参预度对于学校文明城市创建工作至关重要。
我们通过家长会、问卷调查等方式了解到，大部份家长对学校的文明城市创建工作表示支持，并积极参预其中。
但也有个别家长对此缺乏关注，需要进一步加强与家长的沟通和合作。
三、改进建议和计划1. 强化学生的文明行为教育针对学生存在的违规行为，我们计划加强相关的文明行为教育。
通过增加课程内容、开展主题班会、组织文明行为示范活动等方式，引导学生养成良好的行为习惯，提高文明素质。
2. 提升教师的教育水平在教师示范作用方面，我们计划加强教师的培训和教育，提升其教育水平和道德修养。
通过组织专题讲座、教学研讨会等活动，加强教师的专业素质和教育理念，进一步提高其言传身教的能力。
3. 加强家校合作为了提高家长的参预度，我们计划加强与家长的沟通和合作。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告自查报告：小学文明城市创建工作自查报告引言概述：小学文明城市创建工作是一项重要的工作，旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进校园文明建设。
本文将从四个方面，即校园环境、学生行为、教师管理和家校合作，对小学文明城市创建工作进行自查报告。
一、校园环境1.1 学校卫生状况：检查学校卫生设施是否完善，卫生保洁工作是否到位，是否定期开展环境整治活动。
1.2 校园安全措施：评估学校安全设施是否完备，安全教育是否开展，是否存在安全隐患。
1.3 绿化和美化工作：检查学校绿化率和绿化质量，评估美化工作是否得到重视，是否存在乱堆乱放现象。
二、学生行为2.1 学生礼仪规范：观察学生是否遵守校园礼仪规范，如是否排队、是否恭敬师长等。
2.2 学生文明用语：检查学生的语言表达是否文明，是否存在粗口、侮辱性言辞等问题。
2.3 学生卫生习惯：关注学生的个人卫生习惯，如是否勤洗手、是否保持整洁等。
三、教师管理3.1 教师模范作用：评估教师是否起到良好的示范作用，是否注重培养学生的道德品质。
3.2 纪律管理措施：检查学校的纪律管理制度是否健全，是否对违纪行为进行及时处理。
3.3 课堂管理效果：观察教师在课堂上的管理效果，是否能够营造积极、和谐的学习氛围。
四、家校合作4.1 家长参预度：评估家长对学校文明城市创建工作的参预度，是否积极配合学校的相关工作。
4.2 家庭教育：了解家长对孩子的教育方式，是否注重培养孩子的良好行为习惯和道德观念。
4.3 家校沟通渠道：检查学校与家长之间的沟通渠道是否畅通，是否及时传达相关信息。
结语：通过对小学文明城市创建工作的自查，我们发现了一些存在的问题，并提出了相应的改进建议。
惟独通过不断的自我反思和改进，我们才干够更好地推进小学文明城市创建工作，培养学生良好的行为习惯和道德品质，为学校的发展做出贡献。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、项目背景为了提高小学生的文明素养，培养良好的社会行为习惯，我校积极参与文明城市创建工作。
为了评估我们学校在文明城市创建工作中的表现和进展，特编写本自查报告，以便发现问题并及时采取措施加以改进。
二、自查内容及结果1. 校园环境整洁我们注重校园环境的整洁与美化工作，定期开展环境整治活动。
通过清扫卫生、修剪花草树木等措施，校园环境整洁有序。
学生和教职工的环境意识得到了显著提高。
2. 学生行为规范我们积极引导学生树立正确的行为规范，通过开展校规校纪教育和班级管理活动，使学生养成良好的行为习惯。
在校园内，学生们遵守秩序，礼貌待人，尊重师长，形成了良好的行为氛围。
3. 文明礼仪教育我们注重开展文明礼仪教育，通过开展主题班会、组织文明礼仪知识竞赛等活动，使学生了解和掌握基本的礼仪常识。
学生们在日常生活中能够礼貌待人，懂得尊重他人，形成了良好的社交习惯。
4. 安全教育我们重视学生的安全教育工作，通过开展消防演练、交通安全教育等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
学生们能够正确应对突发事件，知道如何保护自己和他人的安全。
5. 社会实践活动我们积极组织学生参与社会实践活动，通过参观博物馆、社区服务等活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感。
学生们通过实践活动，了解社会发展，增强了对社会的认知和关注。
三、存在的问题及改进措施1. 校园环境整洁方面，仍然存在一些学生随意乱扔垃圾的现象。
我们将加强环境教育，提高学生的环境意识，加强垃圾分类教育，培养学生的环保意识。
2. 学生行为规范方面，个别学生存在迟到早退等不良行为。
我们将加强班级管理，制定更严格的规章制度，加强家校合作，共同引导学生树立良好的行为习惯。
3. 文明礼仪教育方面，部分学生在交流中缺乏礼貌和尊重他人的意识。
我们将加强文明礼仪教育的力度，通过开展更多的主题班会和文明礼仪知识竞赛，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
小学文明城市创建工作自查报告
小学文明城市创建工作自查报告一、前言作为小学的一员，创建文明城市是我们学校一直以来的目标和使命。
为了进一步推动创建工作，充分发挥小学在社区文明建设中的作用，我们组织了一次自查活动，以检视问题，总结经验，提出改进措施，全面推进文明城市创建工作。
二、自查内容我们本次自查的内容主要包括以下几个方面：1.学校环境整洁与美化：主要包括校园内的垃圾分类与垃圾清理工作，植物绿化与美化等方面的情况。
2.学校管理与纪律建设：主要包括学生作息时间规范与管理，校园巡逻与安全管理，学生纪律教育等方面的情况。
3.道德教育与文化活动开展：主要包括学校对学生进行的道德教育活动，开展的文化活动等方面的情况。
三、自查结果1.学校环境整洁与美化通过自查，我们发现学校的环境整洁与美化工作做得还不够到位。
虽然学校有专门的清洁人员负责校园的清扫工作，但垃圾分类的工作并不规范。
我们发现有些垃圾桶里的垃圾并没有进行分类，造成了垃圾的混合，影响了环境的整洁与美观。
另外，学校的植物绿化工作也有待改进，有些花草的管理不够细致，导致花草的长势不佳。
2.学校管理与纪律建设在学校管理与纪律建设方面，我们发现学生作息时间管理不够规范。
有些学生经常晚上很晚才睡觉，导致第二天上课时精神不佳，影响了学习效果。
此外，学校的校园巡逻与安全管理工作也亟待加强。
我们发现有些学生在放学后滞留在校园内，未能及时离开。
同时，学校的纪律教育也存在问题，部分学生对纪律要求不够严格，存在违反校规行为。
3.道德教育与文化活动开展我们学校注重道德教育与文化活动的开展，但还存在一些问题。
首先，我们发现在道德教育方面，学校主要以课堂教育为主，缺乏与学生互动的形式。
另外，学校的文化活动也存在问题，活动内容单一，缺乏创新，学生参与的积极性不高。
四、改进措施1.学校环境整洁与美化根据自查结果，我们将加强垃圾分类与垃圾清理工作的宣传与培训。
在校园内增设更多的垃圾桶，并明确标识垃圾分类的要求。
同时，加强对学校植物绿化工作的管理，确保花草的良好生长状态。
2024年小学文明城市创建工作自查报告
2024年小学文明城市创建工作自查报告一、工作目标回顾为了创建一个文明、和谐、美丽的小学文明城市，我们在2024年制定了以下工作目标：1. 打造文明校园：营造良好的学习和生活环境，培养学生的文明礼貌意识和行为习惯；2. 弘扬文明风尚：组织开展各类文明活动，引导学生积极参与社会公益活动，树立正确的价值观；3. 关注学生健康成长：加强学生的身心健康教育，提升他们的健康素养；4. 加强家校合作：与家长建立良好的沟通渠道，携手共育孩子。
二、工作过程总结在过去一年中，我校全体教职员工共同努力，按照工作目标，开展了以下具体工作：1. 文明校园建设- 加强校园环境整治，清理剩饭剩菜，保持卫生；- 营造优美、整洁的校园环境，组织学生参与植树活动，打造花草园景；- 开展文明礼貌教育，组织学生参加礼仪培训，引导他们遵守文明行为规范。
2. 弘扬文明风尚- 开展主题教育活动，如“诚实守信”、“尊敬师长”、“友善合作”等，引导学生树立正确的价值观；- 每月举办一次读书分享会，促进学生阅读兴趣和阅读能力的培养；- 组织学生参与社区义工活动，如清洁卫生、慰问孤寡老人等，倡导学生关心社会、参与公益。
3. 学生健康成长- 加强体育课程和课外运动活动，提高学生身体素质和团队合作能力；- 组织心理健康教育活动，开展心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提升他们的心理素质；- 定期组织学生体检，关注学生健康状况，及时采取措施干预和帮助。
4. 家校合作- 举办家长沟通会，及时向家长反馈学生的学习和表现情况，共同讨论解决学生问题；- 组织家长参观游览校园，加强家校联动，形成育人合力；- 发布家校互动平台，方便家长了解学校最新动态和孩子的学习情况。
三、取得的成绩通过我们的不懈努力，我们取得了以下成绩：1. 校园环境整洁有序，学生的文明礼貌行为有了明显改善，校园内的美化工作得到了周边社区居民的高度赞扬；2. 学生参与文明活动的积极性较高，表现出良好的社会责任感，个别学生还获得了社区表彰；3. 学生心理健康问题及时发现和解决，整体心理素质得到提升，学生的学习和生活状态明显改善；4. 家校合作更加紧密，家长对学校的支持和了解度有所提高，学生在家庭和学校的培养下表现出更好的发展潜力。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告引言概述：小学文明城市创建工作是学校管理工作的重要组成部份，是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
自查报告是对文明城市创建工作进行自我评估和总结的重要方式，有助于及时发现问题，加强管理，推动工作的持续改进。
本文将从五个方面对小学文明城市创建工作进行自查报告。
一、学校环境建设1.1 学校卫生情况学校卫生情况是文明城市创建的重要指标之一，学校应保持校园环境整洁干净，为学生提供良好的学习和生活环境。
1.2 学校绿化情况学校绿化是营造文明城市的重要环节，学校应注重绿化工作，增加绿色植被，提高校园环境质量。
1.3 学校安全设施学校安全设施是保障学生安全的重要保障措施，学校应加强安全设施的建设和维护，确保学生的安全。
二、学生行为规范2.1 学生礼仪规范学生应遵守礼仪规范，尊重师长，团结友爱，树立良好的行为模范。
2.2 学生文明用语学生应讲文明用语，避免粗口和侮辱性语言，保持文明礼貌。
学生应养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，爱护公共环境，共同维护校园卫生。
三、教师师德师风3.1 教师模范作用教师是学生的楷模，应树立良好的师德师风，言传身教，为学生树立模范。
3.2 教师教学态度教师应以身作则，教书育人，尊重学生，关心学生，激发学生学习的兴趣。
3.3 教师团队合作教师应加强团队合作，共同努力，互相支持，共同推动学校文明城市创建工作的开展。
四、家校合作4.1 家长参预度家长是学生的第一任教师，应积极参预学校的文明城市创建工作，关注学生的成长和发展。
4.2 家校沟通学校应加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心学生的学习和生活。
4.3 家庭教育家长应注重家庭教育，教育子女遵守规章制度，培养良好的品德和行为习惯。
五、文明城市创建成效学生的综合素质是文明城市创建的重要成果之一，学校应注重学生的品德修养和综合素质的培养。
5.2 社会评价学校的文明城市创建工作应得到社会的认可和好评，提高学校的社会形象和声誉。
2024年小学文明城市创建工作自查报告范本
2024年小学文明城市创建工作自查报告范本一、工作目标回顾在2024年，我们小学制定了创建文明城市的目标，即打造一个文明、和谐、美丽的校园环境，培养学生良好的品德和行为习惯，提升全体师生的文明素养和社会责任感。
具体的目标包括以下几个方面：1.校园环境：改善校园绿化、硬件设施，提升校园整体美观度；2.学生行为：培养学生的社会礼仪、公益意识和自身习惯，建设和谐的班级和谐；3.师生关系：加强师生沟通和了解，增强师生之间的互信和合作意识；4.纪律管理：加强学校纪律教育，建立健全行为规范和管理制度，维护学校秩序和安全；5.社区合作：加强与社区的联系与合作，共同推动社区的文明建设。
二、工作过程总结在过去的一年里，我们团队紧紧围绕目标，结合学校实际，制定了详细的工作计划，并付诸行动。
具体的工作内容和成果如下：1.校园环境建设：我们进行了一系列的绿化工程，种植了更多的花草树木，增加了校园的绿化面积。
通过维修和更新硬件设施，提升了学校整体的美观度和功能性。
2.学生行为培养：我们通过开展各类主题活动和宣传教育，培养了学生的社会礼仪和公益意识。
组织了志愿者服务队，参与社区活动和公益项目，提升了学生的社会责任感。
同时，我们也加强了班级和谐建设，鼓励学生互助互爱，共同创造和谐的学习氛围。
3.师生关系加强：我们注重师生之间的交流与了解，定期开展家长会和师生座谈会，听取家长和学生的意见和建议。
同时，我们也鼓励师生之间的合作，促进师生之间的互信和共同进步。
4.纪律管理建立：我们建立了一套完善的校园管理制度和行为规范，对学生进行规范教育和管理。
同时，我们也加强了操场和教室的管理，维护校园秩序和安全。
5.社区合作加强：我们积极与社区开展合作，共同推动社区的文明建设。
与社区志愿者组织合作，开展环境整治和文明宣传活动，加强了学校与社区的联系与合作。
三、工作中存在的问题在创建文明城市的过程中，我们也遇到了一些问题和困难，主要包括以下几个方面：1.人员不足：在一些具体的工作任务中，人员不足导致工作进展不够顺利。
小学文明城市创建工作自查报告
小学文明城市创建工作自查报告一、总体情况为了进一步推动学校文明创建工作，我们小学于去年开始筹备创建文明城市，经过半年的努力，目前已经完成了大部分的创建工作。
现将我校小学文明城市创建工作自查进行汇报如下。
二、领导重视、组织协调情况1. 学校领导高度重视文明城市创建工作，制定了明确的指导意见，明确创建目标和时间表，并成立专门的文明城市工作领导小组，负责统一协调推进工作。
2.领导小组定期召开会议，对创建工作进行布置和指导，并督促相关部门高效完成工作。
三、创建工作组织架构1.成立了文明城市创建工作办公室，由专门负责文明城市创建工作的老师组成，负责协调各部门、各班级的工作。
2.根据工作需要，成立了相应的工作小组，分别负责安全、环保、文明礼仪、交通等方面的创建工作。
四、创建活动开展情况1.在文明城市创建活动中，学校举办了一系列丰富多彩的活动，如主题讲座、宣传活动、文艺演出等，广泛宣传文明城市创建的意义和目标。
2.通过讲座、宣传栏、墙报等多种形式，向师生宣传文明礼仪、交通安全等方面的知识，提高大家的文明素养。
3.组织学生开展环保活动，如植树造林、垃圾分类等，增强了学生的环保意识。
5.加强对交通安全教育，组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生对交通法规的认知水平。
五、成效与不足1.学校文明城市创建工作初见成效，校园整体秩序良好，学生文明礼貌、行为规范。
2.学生对文明城市创建有了更深刻的认识，自觉遵守交通规则，注意文明用语。
3.在环保方面，学生积极参与植树活动，校园绿化程度有所提高。
4.学校还需进一步加强对师生的文明教育，提高文明素养，加强对文明城市创建工作的宣传和动员。
5.在交通安全方面，学校还需进一步加强对学生的交通安全教育，提高学生的安全意识。
六、下一步工作计划1.继续组织开展宣传活动，增强学生对文明城市创建工作的认识和参与度。
2.加强对师生的文明教育，提高文明素养，加大对文明行为的宣传力度。
3.进一步加强环保工作，组织学生参与更多的绿化和环保活动。
2024年小学文明城市创建工作自查报告范文
2024年小学文明城市创建工作自查报告范文总结：自2024年以来，我们学校开展了小学文明城市创建工作，经过一年的努力，我校成功顺利通过了文明城市创建验收。
在这一年的实践中，我们学校以创造浓厚的文明氛围为目标，积极开展了一系列的活动，取得了显著的成绩。
但同时，也发现了一些不足和问题，需要进一步改进和完善。
一、创建工作的整体情况我们学校高度重视小学文明城市创建工作，成立了专门的领导小组，制定了详细的工作计划和目标。
通过调研分析，我们选取了“文明礼仪、环境卫生、交通秩序”为创建的重点内容，并制定了相应的具体举措。
在创建工作中，我们注重整体推进和个人引领相结合。
学校全体教师将创建工作融入到日常教育教学中，开展主题活动，加强教育引导。
同时，我们邀请社区党支部、居民委员会等社会力量参与进来，形成了全员共同参与的局面。
二、文明礼仪我们学校提倡学生遵守文明礼仪，培养良好的行为习惯和道德素养。
我们组织了文明礼仪示范课堂，引导学生学习和模仿正确的礼仪。
此外，我们还通过朗诵比赛、校园活动等形式，激发学生对文明礼仪的兴趣和重视。
在日常管理中，我们制定了相应的规章制度，明确了学生在校园内的行为规范。
通过定期的宣传和教育，学生逐渐养成了排队、礼让、文明用语等良好的行为习惯。
在创建工作中，我们也面临了一些问题。
一些学生的礼仪意识较低，行为举止不够规范。
我们将进一步加强对学生的教育引导，提高他们的文明素养。
三、环境卫生我们学校注重维护校园环境的整洁和卫生。
我们设立了环境卫生小组，定期组织学生进行校园清洁工作。
同时，我们也加强对学生的卫生知识教育，引导他们养成良好的个人卫生习惯。
在环境卫生创建中，我们通过举办环保知识竞赛、倡导垃圾分类等活动，提高了学生对环境保护的认识和参与度。
学生们在参与环境卫生创建过程中，切实感受到了环境整洁对于学习和生活的积极影响。
但是，我们也发现了一些问题，如学生在午餐时间产生的垃圾处理不规范，影响了环境的整洁。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告是针对小学文明城市创建工作的自我评估报告，旨在总结和评价学校在文明城市创建过程中的工作情况，发现存在的问题，并提出改进措施，以推动学校文明城市创建工作的持续发展。
二、自查内容1. 学校文明城市创建宣传工作自查- 学校是否制定了文明城市创建宣传计划和宣传策略？- 学校是否组织了文明城市创建宣传活动，如校园宣传展板、宣传视频等？- 学校的文明城市创建宣传是否覆盖了学生、教师和家长等群体？2. 学校文明礼仪教育工作自查- 学校是否开展了文明礼仪教育活动，如讲座、主题班会等？- 学校是否制定了文明礼仪教育的具体内容和实施计划？- 学校的文明礼仪教育是否得到了学生和家长的积极参预和反馈？3. 学校环境整治工作自查- 学校是否进行了环境整治工作，如校园卫生、绿化美化等？- 学校的环境整治工作是否得到了学生、教师和家长的认可和支持？- 学校是否建立了环境整治的长效机制，确保校园环境的持续改善？4. 学校交通安全教育工作自查- 学校是否开展了交通安全教育活动，如交通安全讲座、摹拟实操等？- 学校是否制定了交通安全教育的具体内容和实施计划？- 学校的交通安全教育是否得到了学生和家长的认可和支持？5. 学校社会公德教育工作自查- 学校是否开展了社会公德教育活动，如志愿服务、社区参预等？- 学校是否制定了社会公德教育的具体内容和实施计划？- 学校的社会公德教育是否得到了学生和家长的积极参预和反馈？三、自查结果1. 学校文明城市创建宣传工作自查结果根据自查情况，学校制定了文明城市创建宣传计划和宣传策略，并组织了一系列宣传活动，如校园宣传展板和宣传视频等。
宣传工作覆盖了学生、教师和家长等群体，取得了良好的宣传效果。
2. 学校文明礼仪教育工作自查结果学校开展了文明礼仪教育活动，通过讲座、主题班会等形式，向学生传授文明礼仪知识。
学生和家长积极参预了相关活动，并对学校的文明礼仪教育赋予了积极反馈。
2024年小学文明城市创建工作自查报告(2篇)
2024年小学文明城市创建工作自查报告目前，xx市正在如火如荼地争创全国文明城市。
我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行xx市政府创建办、市教育局、农场、学习区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。
对照市教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体汇报如下。
一、加强领导明确分工。
学校领导班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。
学校成立了创建工作领导小组，李xx校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。
学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。
二、注重宣传营造氛围。
学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习材料，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。
组织教师、学生集中学习《市民手册》和《做文明有礼的xx人》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了"学雷锋""绿满校园""清明诗会"等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。
要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。
并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。
此外，学校还设立了"八礼八仪"宣传专栏。
三、创建工作力求实效宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告引言概述：自查报告是对小学文明城市创建工作进行自我评估和总结的重要工作，通过自查报告可以及时发现问题、制定改进措施，推动文明城市创建工作不断向前发展。
本文将从五个方面对自查报告小学文明城市创建工作进行详细分析。
一、学校文明城市创建目标的达成情况1.1 学校文明城市创建目标的设定是否具体明确，是否符合学校实际情况。
1.2 学校文明城市创建目标的达成情况如何，是否取得了实质性进展。
1.3 学校在文明城市创建目标方面存在哪些不足和问题，需要如何改进。
二、学校师生文明行为的规范执行情况2.1 学校是否建立了健全的文明行为规范体系，是否得到了师生的认可和执行。
2.2 师生在日常生活中的文明行为表现如何，是否遵守学校规定的行为准则。
2.3 学校在规范执行方面存在哪些薄弱环节，需要如何加强管理和监督。
三、学校文明环境的建设情况3.1 学校的环境卫生和整洁情况如何，是否符合文明城市创建的标准。
3.2 学校的绿化和美化工作是否得到了有效推进，是否有利于营造良好的学习氛围。
3.3 学校在环境建设方面存在哪些问题，需要如何改进和完善。
四、学校文明教育活动的开展情况4.1 学校是否开展了多样化的文明教育活动，是否能够引导学生形成良好的行为习惯。
4.2 文明教育活动的效果如何，是否能够有效提升师生的文明素养和道德水平。
4.3 学校在文明教育活动方面存在哪些不足，需要如何改进和加强。
五、学校文明城市创建工作的宣传与推广情况5.1 学校的文明城市创建工作宣传和推广方式是否得当，是否能够引起师生和家长的重视和参与。
5.2 学校在宣传与推广方面取得了哪些成绩，是否能够有效提升学校的整体形象和声誉。
5.3 学校在宣传与推广工作中存在哪些不足，需要如何改进和加强。
结论：通过自查报告的撰写和总结，学校可以更好地了解自身在文明城市创建工作中的优势和不足，及时制定改进措施，推动学校文明城市创建工作不断向前发展。
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小学文明城市创建工作自查报告_自查报告小学文明城市创建工作自查报告（一）目前，XX市正在如火如荼地争创全国文明城市。
我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行XX市政府创建办、市教育局、农场、学习区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。
对照市教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体汇报如下。
一、加强领导明确分工。
学校领导班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。
学校成立了创建工作领导小组，李XX校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。
学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。
二、注重宣传营造氛围。
学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习材料，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。
组织教师、学生集中学习《市民手册》和《做文明有礼的XX人》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了”学雷锋”“绿满校园”“清明诗会”等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。
要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。
并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。
此外，学校还设立了”八礼八仪”宣传专栏。
三、创建工作力求实效宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。
1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下讲话，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。
学校政教处利用升旗仪式向全校学生发出”创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行”创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；利用《做文明有礼运小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次”学美德少年，做文明有礼运小人”活动；组织发动学生在家开展做家务等”孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；在学校开展做好事、清洁校园等”和谐校园”系列活动；在社会，做合格的”小公民”,做一个会感恩的人。
并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。
2、学校政教处抓住”创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教育活动。
狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《市民手册》和”八礼八仪”的学习、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。
3、学校卫生工作。
对校园进行全面清扫，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明几净。
对学校食堂和厕所进行了重点打扫，清除了校园内的所有卫生死角，确保每一个角落都不留卫生死角。
4、校园环境美化将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。
清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校园内损坏的路面。
整修了教室、办公室的电线、插座等，及时消除了用电方面的安全隐患。
5、彰显校园文化在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。
将所有教学楼的走廊张贴了能体现运粮湖小学特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识，进行了无烟校园的倡议。
在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。
对校园的全面绿化工作也已完成，在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。
经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增强了文明意识，养成了文明习惯，提高了文明素质。
我校将在市教育局、农场创建办的正确领导下，认真贯彻落实上级指示精神，结合创建实际，高标准严要求，纠建并举，真抓实干，同时借创建文明城市的契机，大力提高学校的管理水平。
创建全国文明城市工作，只有起点，没有终点。
小学文明城市创建工作自查报告（二）一、基本情况：大武口区幼儿园位于大武口区文明北路文汇巷10 号，隶属于大武口区教育体育局，是目前为止大武口区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。
幼儿园始建于1981 年，2007 年6 月，在大武口区委、政府的大力支持和关注下，幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986 平米，建筑面积3248 平米的园址。
幼儿园现有班级1 2个，幼儿542 名，实有教职工59 人。
教职工中40 岁以下的青年教师31 人，占全体教职工总数的63% ,是目前为止石嘴山市教育系统唯一一家自治区级青年文明号集体。
幼儿园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机制有效。
园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置，户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全；班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶，和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜，品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。
近年来，在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色。
幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校，市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及大武口区教育宣传先进集体等荣誉称号。
“关注孩子的健康，关爱孩子的成长”是我们的办园理念，”爱幼、团结、奉献、创新”是我们的园风。
几年来，幼儿园一贯秉承”一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，坚持为孩子身心健康而教育，为孩子全面发展而教育，为孩子适应未来而教育的办园方针，为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，幼儿园以”环境优美，设施现代”为标准，近年来，先后投入100 多万元用于幼儿园硬件设施的改善。
我园在硬件上追求完善，在软件上整合提高，逐步以优良的教育品质跻身于”管理现代化、设备现代化、教育科学化”的品牌幼儿园之列，并形成了鲜明的办园特色，在社会上具有良好的信誉。
二、主要做法（一）加强领导、周密部署，确保创城的各项工作落到实处。
为加强组织领导，巩固和促进我园创城的各项工作顺利进行，幼儿园成立了以园长曹保森为组长，副园长柴翠萍和王娟为副组长，党群团组织负责人为成员的创城工作领导小组，切实把创城工作列入我园重要议事日程中。
（二）丰富学习内容，强化教育效果 .我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动。
今年开学以来，组织教职工学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等。
通过学习，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的思想道德观念。
（三）强化措施，注重实效，各项工作成绩显著。
年初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年终有总结的良好工作格局。
1. 计划生育工作方面：我园女职工多，占全体教职工的的97% ,因此计划生育工作也被幼儿园列为头等大事来抓。
由于强化了管理，已婚妇女计划生育率达100% ,无一人超生。
2. 精神文明创建工作方面。
为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初，我们制定年度精神文明工作计划师德工作计划，并严格按照工作计划来做。
3. 内部管理工作方面。
为深化改革，加强管理，进一步完善和健全了各项规章制度，特别是加强教职工考核制度，逐步完善修订了《干部考核细则》、《教育教学考核细则》、《后勤人员考核细则》、《聘用教师考核细则》、《食堂工作人员考核细则》，把幼儿园管理法制化。
同时根据上级有关部门的工作要求，结合幼儿园的实际情况，凡是与幼儿园管理、改革发展密切相关，涉及教职工切身利益的重要事项，特别是幼儿园工作的重点、难点，教职工、家长和社会普遍关心的热点问题,比如：教师岗位设置工作、评选优秀教师等，我们都坚持纳入园务公开的主要内容，及时、如实、广泛、规范地进行公开，让群众了解、评议和监督。
坚决做到政策公开、过程公开、结果公开。
切实保证园务公开的真实性和实效性。
4. 普法工作方面。
为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，我们积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出学习《教育法》、《未成年人保护法》。
从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。
5. 美化和绿化环境工作方面。
2009 年，我园被宁夏回族自治区教育厅命名为示范性幼儿园。
今年6 月，自治区教育厅将对我园进行复验。
为认真做好这项工作，提高文明建设质量，为教职工和幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境，全体教职工周末和平时的节假日时间，精心布置活动室、走廊，由于工作性质决定我们孩子在园期间不能参加劳动，全体教职工就利用下班时间栽种树木、花草美化幼儿园。
截止目前我园庭院绿化面积已达560 平方米。
四、树立安全意识，创”平安校园”.在安全工作中，我们坚持以”安全第一，预防为主”的方针，切实加强幼儿园安全工作，努力保障师幼生命和幼儿园财产安全。
在日常工作中，我们特别注意完善各种安全工作制度、预案及安全工作规范。
加强对全园师幼的安全教育和安全设施设备的检查和维护，严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理，将门卫、食堂、食品采购和验收等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。
同时切实抓好幼儿防震、防火应急疏散演练活动。
加强安全防护，稳妥幼儿交接等工作，做到目标具体、责任明确、分工详实，人人有岗、人人有职，为全园师幼营造了一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
在卫生保健工作中，我们坚持以保障幼儿身心健康为出发点，进一步规范卫生保健工作，严把幼儿入园体检关，做好登记、统计工作。
建立幼儿个体档案，健全各项卫生保健制度，加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理，进一步完善突发传染病的预案。
科学合理地安排幼儿一日活动，全面提高幼儿保育工作的质量。
并充分利用宣传橱窗，做好保健知识、营养膳食的宣传，全面促进幼儿的健康发展。
同时，在卫生监督部门的指导下，严格按《食品卫生量化标准》，对食堂进行规范改造，有效促进了幼儿膳食工作的优化提高。
在传染病高发期，我们加强消毒，每日坚持晨检和午检，保证了幼儿和教职工的生命安全。