(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_一句话死里逃生
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_带血的手指
8年前的那个冬天，让我刻骨铭心。
我父亲是个木匠，一年中很少有空闲的时间。
那年冬天，劳累了近一年的我以比他们更优异的成绩考入这所名牌大学，但却由于先天性心脏病而不得不等待严酷的“判决”——鉴于我的病情，校方坚持必须经过医院专家组再次严格体检，认可后方能正式接收。
前途未卜，一种将被整个世界抛弃的末日之感包围着我，心中自是一片荒芜与凄苦。
过了许久，我声音颤抖着对父亲说，你不能等我体检后再回去吗？话音里分明已带着哭腔。
父亲掏出根烟，却怎么也点不着。
我说你拿倒了。
他苦笑，点着烟深深地吸了两口。
我突然发现地上有一堆烟头，哦，半夜似醒非醒时看到的那忽明忽暗的星火不是梦境，父亲定是一夜没合眼了！父子相对无语。
“我有事的，真的有事。
”父亲一脸愧疚，“我，真的必须尽快赶回去，不能在这儿等体检结果了。
4点了，再晚就赶不上火车了。
”烟烧到了尽头，父亲的手被烫得一哆嗦。
“你走吧！”我突然恶声恶气地说，“不就是个大学吗，上不上无所谓的！”父亲的头缓缓抬起，凝视着我。
似乎过去了一个世纪，父亲才低声说：“不敢再耽搁了，我走了，你快睡下吧。
”父亲仓皇地逃离了，我还是禁不住追着送他。
下楼梯时，明亮的灯光下父亲赫然的白发刺痛了我的双眼。
父亲回头发现了我，低声却严厉地说了一句：“回去！没事的，我没事，你也会没事的。
”然后扭过头疾步而去。
我的头脑中一片茫然，但我还是身不由己地追赶着父亲。
偌大的校园一片静寂，只有一些不知名的小虫在角落里哀鸣。
我努力地捕捉昏黄路灯下父亲的背影，多么希望父亲能再回一下头，更希望他改变主意留下来。
转身返回的瞬间，我委屈、愤懑的泪水夺眶而出——父亲，儿子多么希望有你陪伴度过这漫长难挨的三天啊，在决定儿子命运的关键时刻你却逃离了，什么大不了的事要你一个普通工人急着去处理……苍天有眼，我总算勉强通过了体检这一关。
连夜把电话打回家，妈高兴得语无伦次。
我让妈把电话给父亲，妈说你爸听到了，他欢喜得流了泪哩。
我坚持让父亲接电话，我要让父亲亲耳听到独自闯过了体检关，已成为名牌大学学生的儿子的声音。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_后母的三巴掌
从6岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。
”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆，疼得我腿肚子直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的老头儿送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。
”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在炕席底下。
“阿巧，”邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。
”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。
钻在被窝里的我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔，“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。
200块整。
”二奶奶小跑着走了。
我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。
”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家的，不学礼数，谁还能没个病灾的。
等自己陷在坑里就找不着道儿了。
”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。
借钱求人多难。
”我吃饭时说。
后母二话不说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。
疼得钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
描述青少年聪颖机智的故事
描述青少年聪颖机智的故事1、司马光砸缸司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。
别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。
水涌出来，小孩也得救了。
2、曹冲称象曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。
有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。
曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西,那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。
”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
3、诸葛恪得驴诸葛恪字元逊，他是诸葛亮哥哥诸葛瑾的大儿子。
诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。
一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛子瑜。
诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。
”孙权于是就听从了他，给他笔。
诸葛恪接下去写了：“之驴”。
全部的人都笑了。
（于是孙权）就把这头驴赐给了诸葛恪。
4、孔融让梨孔融四岁的时候，和哥哥们一起吃梨，孔融总是拿小的吃。
有大人问他为什么这么做。
他回答说:"我年龄小，食量小，按道理应该拿小的。
“由于孔融这么聪明早慧，很小就懂得这样的道理，宗族亲戚们认为他是个奇才。
”5、文彦博树洞取球幼年的文彦博，聪明过人。
在一次和小伙伴们玩儿球的过程中，不小心把球掉进树洞里。
小伙伴们想了很多办法，都没有把球拿出来。
就在大家着急的时候，聪明的文彦博想了一个办法，让大家用装水的工具往树洞里倒，球在水的浮力下，很快浮了上来。
故事告诉小朋友，一定要努力学习知识，并学以致用。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_智慧的语言创造财富
两位下岗女工，都在路边开了一个早点铺，都卖包子和油条。
一位生意逐渐兴旺，一位三个月后收了摊。
据说是因一个鸡蛋的原因。
生意逐渐兴旺的那家，每当顾客要油茶时，总是问：“油茶里打一个鸡蛋还是两个鸡蛋？”垮掉的那一家问的是：“油茶里要不要鸡蛋？”两种不同的问法，第一家总能卖出较多的鸡蛋，鸡蛋卖出得多，盈利就大，就能交上各种费用，生意也就做下去了；鸡蛋卖得少的，盈利小，各种费用交完，生意亏本，只好收起摊不做了。
你瞧，盈利与亏本之间仅仅是一个鸡蛋的距离，其实又何尝不是一句话的距离呢？“要一个鸡蛋还是两个鸡蛋”和“要不要鸡蛋”这两句话里面，真的大有学问。
就像我们问客人“要咖啡还是茶”，一般都会选择其中一样来饮用；而问“要不要喝点儿什么”，大部分人会说“别麻烦了”。
这就是语言的作用。
所以，当我们走进一家蛋糕店，问：“这蛋糕新鲜吗？”老板肯定会回答你新鲜，因为他没有理由说自己的蛋糕不新鲜。
但你换种语气说：“老板，今天有什么蛋糕最新鲜？”老板会很愉快地向你推荐自己店内的得意产品。
有这样一个故事。
二战期间，一家日本商人经营小食，买卖很好。
他一般是把东西包扎好后，常常礼貌地问顾客：先生，是您自己带回去呢，还是给您送回去？顾客多选择后者，这样，店员要不断地给顾客送货，导致人手紧张，经营成本提高了。
后来有人出了一个主意，让商人改说：先生，是给您送回去呢，还是您自己带回去？结果，顾客听后都说：还是我自己带回去吧。
话说长，大部分人注意的是最后一句。
尤其是选问句，很多人对后一个问题印象深刻。
商人换了一下语序，既达到了减少成本的目的，又不违背文明服务的宗旨，何乐而不为？妙换语序，不仅仅是经营理念问题，更是商家的一种机智，一种智慧。
还是一家小饭馆，一位顾客初次来吃饭，拿着菜谱不知点什么好。
服务生一着急，说：先生这样吧，我们这里有什么你就吃什么吧。
顾客不高兴了，看不起我啊。
老板听见了，赶紧打圆场：先生，他的意思是，你吃什么我们这里就有什么，包你满意。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_妙语解难
语言运用得当，其力量有时能抵得上千军万马，有时能胜过金钱的作用。
解决同一个问题，语言运用得妥当与否，其效果截然不同。
一位叫罗伯特的先生，有一天对他的一个商人朋友抱怨说：“我的雨伞在伦敦一所教堂被偷了。
因为这雨伞是朋友送给我的礼物，所以我花了两倍的价钱登报寻找，可是还是没寻找回来。
”商人问他：“你的广告词是怎么写的？”罗伯特把广告词给商人看。
“上星期日傍晚于市教堂遗失黑色雨伞一把。
如有仁人君子拾到，麻烦送到布罗得街10号，当以10先令酬谢。
”商人看完笑着说：“广告词是很讲究学问的，你这样写很难有结果，咱们再换个写法试试。
”商人拿出纸笔，写道。
“上星期日傍晚，有几个人曾经在市教堂看见某人拿走雨伞一把。
拿走者如果不想惹麻烦，请于明日12点前主动送回布罗得街10号为妙。
此君是谁，人人皆知。
”这条广告当晚见报。
第二天早晨，罗伯特与平常一样开门去晨练。
当他打开门的时候，惊奇地发现门前横七竖八地放满了各式各样、五颜六色的雨伞。
他好奇地数了一下共有15把。
这下他反而犯难了，觉得自己受之有愧，传出去名声不好，而且那些和自己一样的失主也是很着急的。
为此从早饭到午饭他都没胃口——这样下次做礼拜时如何面对“上帝”？下午他终于写了一条广告，赶到报社。
广告词是这样的：“今天早晨意外得到误还的雨伞14把，请失主明天12点前到布罗得街10号领走。
”广告当晚见报。
从晚上8点到凌晨2点，他陆续接到115个电话声称明天要来领取失物。
为此他彻夜难眠，想着明天如何面对真失主和大量的冒名者，如何想一个巧妙的办法让它们真正物归原主。
第二天一大早，他便找那位商人朋友救急。
商人听完他的话后，拿出纸笔重新草拟了一条广告：“在市教堂偶然拾得雨伞若干，请失主于下个礼拜日在市教堂做完礼拜祷告后，手握《圣经》到牧师处讲何时何地失去了何种样式何种颜色及新旧程度的雨伞，情况属实后，雨伞会由牧师完璧归赵。
如果不想受到上帝的惩罚，就别再到布罗得街10号自讨没趣。
十个古代智慧少年故事
十个古代智慧少年故事古代智慧少年故事。
1. 孔融的机智。
在东汉末年，孔融是一个聪明机智的少年。
一次，他和几个同伴一起去山上游玩，突然遇到了一只狼。
其他人都吓得不知所措，而孔融却冷静地对狼说，“你是不是听说了山下有只老虎，所以才来这里？”狼听了孔融的话，感到很害怕，立刻逃走了。
孔融的机智和勇敢使他成为了众人眼中的英雄。
2. 孟子的智慧。
孟子是古代著名的思想家，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和父亲一起去参加一个宴会。
宴会上，有人问孟子，“你觉得什么东西最重要？”孟子回答道，“最重要的是心灵。
”这个回答让在场的人都感到非常惊讶，他们纷纷表示赞同。
孟子的智慧和深刻的见解使他成为了众人的榜样。
3. 孔明的智慧。
诸葛亮（孔明）是三国时期蜀汉的丞相，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和几个同伴一起去山上游玩，突然遇到了一只老虎。
其他人都吓得不知所措，而孔明却冷静地对老虎说，“你是不是听说了山下有只狮子，所以才来这里？”老虎听了孔明的话，感到很害怕，立刻逃走了。
孔明的机智和勇敢使他成为了众人眼中的英雄。
4. 孙权的智慧。
孙权是三国时期吴国的建立者，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和父亲一起去参加一个宴会。
宴会上，有人问孙权，“你觉得什么东西最重要？”孙权回答道，“最重要的是民心。
”这个回答让在场的人都感到非常惊讶，他们纷纷表示赞同。
孙权的智慧和深刻的见解使他成为了众人的榜样。
5. 范蠡的智慧。
范蠡是春秋时期吴国的谋士，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和几个同伴一起去山上游玩，突然遇到了一只狼。
其他人都吓得不知所措，而范蠡却冷静地对狼说，“你是不是听说了山下有只老虎，所以才来这里？”狼听了范蠡的话，感到很害怕，立刻逃走了。
范蠡的机智和勇敢使他成为了众人眼中的英雄。
6. 刘邦的智慧。
刘邦是中国历史上著名的政治家和军事家，他小时候就展现出了非凡的智慧。
有一次，他和父亲一起去参加一个宴会。
(让学生受益一生的故事)引发学生奇思妙想的创新故事_死里逃生的囚徒
古印度有个国王，一次想处死一批囚徒。
那时候，处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，一种用绳绞死。
这个国王忽然升起一个奇怪的念头：“我要戏耍一下这些囚犯。
对了，让他们自己去挑选一种死法，看他们说些什么。
这一定是很有趣的事儿。
”
国王想到这里，就派人向囚徒们宣布道：“国王陛下有令——让你们任意挑选一种死法，你们可以任意说一句话——如果说的是真话，就绞死；如果说的是假话，就杀头。
”
这样的法令真是太奇怪了。
可是，这批囚徒的命掌握在国王的手里，无论如何都是一死，也就顾不得多想，都很随意地说了一句话。
结果，许多囚徒不是因为说了真话而被绞死，就是因为说了假话而被砍头；或者是因为说了一句不能马上检验是真是假的话，而被看成是说了假话砍了头；或者是因为讲不出话来而被当成说真话而绞死。
国王看到他们一个个被处死，很开心。
在这批囚徒中，有一个很聪明的人，当轮到他来选择死法时，他忽然巧妙地对国王说：“你们要砍我的头!”
国王一听，感到好为难，如果真的砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”便成了假话，而假话又是应该被砍头的，但他却说的又不是假话。
他的话既不是真话，又不是假话，也就既不能绞死，又不能砍头。
国王只得挥挥手说：“那只好放他一条生路了。
”
那个囚徒因他自己的那句话而得以重生。
（让学生受益一生的故事）告诉学生聪慧机敏的机智故事_像螺丝钉一样地婉转曲折
（让学生受益一生的故事）告诉学生聪慧机敏的机智故事_像螺丝钉一样地婉转曲折第一篇：(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_像螺丝钉一样地婉转曲折山顶住着一位智者，他胡子雪白，谁也说不清他有多大年纪。
男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小情，他们都来找他，请求他提些忠告。
但智者总是笑眯眯地说：“我能提些什么忠告呢？”这天，又有年轻人来求他提忠告。
智者仍然婉言谢绝，但年轻人苦缠不放。
智者无奈，他拿来两块窄窄的木条，两撮钉子，一撮螺钉，一撮直钉。
另外，他还拿来一个榔头，一把钳子，一个改锥。
他先用锤子往木条上钉直钉，但是木条很硬，他费了很大劲，也钉不进去，倒是把钉子砸弯了，不得不再换一根。
一会儿工夫，好几根钉子都被他砸弯了。
最后，他用钳子夹住钉子，用榔头使劲砸，钉子总算弯弯扭扭地进到木条里面去了。
但他也前功尽弃了，因为那根木条也裂成了两半。
智者又拿起螺钉、改锥和锤子，他把钉子往木板上轻轻一砸，然后拿起改锥拧了起来，没费多大力气，螺钉钻进木条里了，天衣无缝。
而他剩余的螺钉，还是原来的那一撮。
智者指着两块木板笑笑：“忠言不必逆耳，良药不必苦口，人们津津乐道的逆耳忠言、苦口良药，其实都是笨人的笨办法。
那么硬碰硬有什么好处呢？说的人生气，听的人上火，最后伤了和气，好心变成了冷漠，友谊变成了仇恨。
我活了这么大，只有一条经验，那就是绝对不直接向任何人提忠告。
当需要被指出别人的错误的时候，我会像螺丝钉一样婉转曲折地表达自己的意见和建议。
”第二篇：(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_母亲的泪[最终版]在我们这个世界上，如果把古今中外母亲思念儿子落下的泪统统收集起来，恐怕会成为一个新的海洋，一个新的咸海。
母亲死后多年，妹妹才告诉我，自我北上读书，母亲常常哭，哭了一年。
她经常搬出一把小竹椅，坐在马家巷口，对着火车站的方向，坐很久很久，然后就暗暗地流眼泪。
我埋怨妹妹为什么不早把这个情况告诉我。
唉，也不能责怪她，她当时还小，不过10岁。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_金盒子
我们有时会从孩子身上学到很多东西。
不久前，我的一位朋友因为三岁的女儿浪费了一卷金箔纸而惩罚她。
钱很紧，孩子要用金箔纸装饰一个盒子把它挂在圣诞树下，他勃然大怒。
可小姑娘第二天早上还是把礼物送给爸爸并说：“这是给你的，爸爸。
”他也因为昨天的过火反应而有些尴尬，但当他发现盒子是空的时怒气又起。
他冲她吼道：“你不知道给别人礼物时里面应有点东西吗？”小姑娘眼里充满泪水，抬头望着他说：“噢，爸爸，它不是空的。
我往盒子里吹进了我的吻。
我在里面装满了我的爱。
都是给你的，爸爸。
”
父亲一下子垮下来，他搂住女儿请她原谅。
我朋友告诉我，他把那个金盒子保留在床旁好几年。
每当他泄气的时候就会从里面取出想象的吻，想起孩子放到其中的爱。
从真正意义上讲，我们每个做父母的人都被给予了一个装满孩子无条件热爱和亲吻的金盒子。
任何人都不会拥有比这更宝贵的财富。
长大的儿女给予父母更多的是金钱和物质上的礼物，但那个充满亲吻和爱的金盒子会比那些东西更长久地留在父母的心中。
他们需要的是我们的爱，唯有这些才能给他们最大的安慰。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_我终于读懂了您
离开妈妈身边独立生活已经有6年了。
这6年，从大学生活到参加工作，从北疆到南疆，但不管怎样每次有困难或受到挫折时便会想起她，想与她联系，听听她那熟悉的声音；想从她那里找到安慰，找到温暖和无尽的力量。
记得我的童年是在妈妈的精心呵护下长大的，她为了全身心地照顾我们兄妹三个而放弃了自己的工作。
春天的榆钱饭、端午的粽子、夏日里的绿豆汤、冬日里的故事。
母亲无微不至的关怀总是给我们带来无尽的快乐和喜悦。
妈妈的文化程度不高，原因主要是与她的同龄人一样遭受了“文革”那场浩劫。
但妈妈还是通过努力认识了所有常用的汉字。
由于她所受的教育毕竟有限，所以给妈妈的思想和行为带来了局限。
她不喜欢我有自己的思想，一切必须按她的安排办，天冷时她怕我冷，天热时又怕我热，我都13岁了她怕影响我的学习不让我自己洗衣服。
总之，在她心中我始终是一个不能独立生活的笨小孩儿。
所以随着年龄的增长，我和妈妈的分歧就越来越大。
到了十五六岁，我几乎就很少和她交流，认为她的那些关心始终都是无休止的唠叨，每次交谈总是格格不入，最终总是以我的沉默、她的责骂而告终。
最初我做出叛逆妈妈的爱的事发生在我上小学五年级的时候。
记得那是一个冬天下雪的中午，由于没有背诵好课文而被老师留了下来。
老师说：“背不出就不要回家吃饭。
”由于我胆子很小，始终不敢去给老师背诵，只好眼睁睁地看着同学们走了一大半，老师也回家去吃饭了。
当我下午背完后，只能饿着肚子上课了。
母亲在窗外已站了很久，她从窗外向教室里已看了好几次，但那时新疆的冬天窗户上是一层霜，通过窗户是什么都看不到的，在不得已的情况下，母亲推门探着头，急切地问：“小龙在吗？”打断了老师的讲课和同学们的听课，然后向老师打了招呼，叫我出来。
母亲用她的头巾包着给我送来一个大馒头和一瓶汽水。
她问我为什么中午不回家，饿不饿。
我只是一个劲地叫她快点儿回去，什么也没回答。
我没有听完她的叮嘱就回到了教室。
回到教室后，老师当众批评了我的母亲说她没礼貌，下课后同学们就用陕西话取笑我。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_最美丽的路
她是一个美丽的女子，早年留学美国，研修法学。
在大学里，她以善于服装搭配而名扬校园，很多女同学都来向她讨教着装之术。
1993年夏天，她利用暑假到香港游玩，与她同行的是少女时代的闺中密友小A，小A是个日本留学生。
二人在香港这个国际“购物大天堂”疯狂地购买各色物品，当然，最多的还是各式各样的服装。
回到宾馆后，小A对她提出了尖酸的批评：“你也太不会挑选衣服了，买的这些衣服与自己的肤色很不相配。
你看，你的头发是黄的，眉眼是黄色，属于秋色系，而你买的这些衣服要么是蓝的，要么是白的，清一色的冷色调，与你的肤色很不谐调。
买衣服不仅要看做工、质地、款式等，最重要的还要看色彩与肤色是不是相吻合。
”自己在美国是同学眼中的“服装搭配女神”，没想到现在却成了好友无情嘲笑的对象，她听后很不舒服。
二人不欢而散。
临上飞机，她收到小A带给自己的一本英文专业书籍ColorMeBeautiful，她随便一翻，立即为之着迷，想不到色彩居然有这么多学问。
她深深地迷恋上了美丽的色彩世界。
为了寻找色彩之美，她弃法从色，赴色彩学最为发达的日本，潜心学习色彩，开始步入人生最美丽的路。
1998年，她回到北京，在繁华的王府井商业街开设了中国第一家色彩工作室——西蔓色彩工作室。
亲爱的朋友，想必你已经猜出来了，她就是我国第一位国际色彩顾问西蔓女士。
人生道路上，善于倾听他人的劝导，有助于帮助我们找到那条美丽的路，路的尽头就是成功的殿堂。
【儿童故事】死里逃生的小老鼠
【儿童故事】死里逃生的小老鼠从前，有一只小老鼠叫米奇。
米奇是森林中的一位勇者，他生活在一个安全而温暖的洞穴里。
虽然米奇是森林中最小的动物，但他的勇气却是最大的！有一天，米奇听到了一阵巨大的轰鸣声，接着整个洞穴开始摇晃起来。
米奇吓坏了！他知道这意味着一场可怕的地震正在发生。
洞穴的墙壁开始破裂，土地开始塌陷。
米奇以为自己的生命就要结束了。
就在米奇准备放弃的时候，他突然听到了一个声音，声音来自地下。
是谁在救他呢？原来，是同样被地震吓坏的朋友小兔儿。
小兔儿悄悄地告诉米奇躲进地下的洞穴里，那里是最安全的。
米奇赶紧跟着小兔儿的指引，一同藏进了地下的洞穴。
虽然他们藏在地下洞穴里，但是地震的力量依然很强大。
米奇和小兔儿用尽全力坚持不被躲在洞穴外的大石块压住。
在地震过后，他们终于活了下来！米奇和小兔儿累瘫在地上，但他们都为自己的勇气而骄傲。
不久之后，米奇和小兔儿决定一起寻找新家。
毕竟，这个洞穴已经不再安全。
他们踏上了冒险的旅程。
一路上，他们遇到了各种各样的困难。
还有一天，当他们刚刚穿过一片茂密的草丛时，突然被一只巨大的老鹰盯上了。
这只老鹰一直盯着他们，好像随时准备扑过来抓住他们。
米奇和小兔儿吓坏了！他们不知道该怎么办才能逃脱老鹰的追捕。
突然，米奇想到了一个主意。
他提议小兔儿在光亮的地方跑，以吸引老鹰的注意，而自己则悄悄地跑进草丛中藏起来。
这个主意非常好！小兔儿果然引起了老鹰的注意，老鹰扑向小兔儿。
就在老鹰张开大嘴，要抓住小兔儿时，米奇抓住了时机，在老鹰不注意的情况下，他迅速逃进了草丛。
老鹰扑了个空，非常生气地飞走了。
米奇和小兔儿相互拥抱庆祝他们的胜利。
他们意识到，只要相互帮助，他们就可以克服任何困难。
终于，他们找到了一个新家。
一个宽敞而安全的洞穴，比他们原来的家要好太多。
米奇和小兔儿决定一起居住在这个新家里，他们策划了许多冒险的计划，生活变得更加充满乐趣。
米奇和小兔儿的故事告诉我们，勇气和相互帮助是克服困难的关键。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_贝多芬之吻
7 岁那年，爸爸要我到花园里给他帮忙。
我干得很卖力，爸爸重奖了我，他给了我一个吻，并说：“谢谢你，儿子，你干得很不错！”这是我记事以来受到的第一次赞扬。
它让我高兴和自豪了好一阵子。
几十年过去了，爸爸的话还在我耳边回荡。
1953年，我为Deutsche留声机公司录制了我的第一张管弦乐唱片。
当时我弹奏的是李斯特的两支钢琴协奏曲，为我伴奏的是世界上最好的交响乐团之一——柏林交响乐团。
第一支协奏曲我童年时期就非常熟悉了，所以完成得很顺利。
但是第二天，第二支协奏曲的演奏就不那么顺利了。
因为我只是在录音前的一小段时间里学习了一下李斯特的《仁号钢琴协奏曲》，不是很熟练，所以心里很紧张。
于是我们不得不一遍又一遍地练习演奏其中特别难的一节。
过了一会儿，乐团的一名乐手起身对我说：“别担心，福尔兹先生，您的第一支协奏曲演奏得非常出色，您没有必要这么紧张。
我们敬仰您，支持您。
”我微微一笑，又接着练习。
终于，在正式录音时我一气呵成，漂亮地完成了演奏。
16岁时，由于与音乐老师发生分歧，我备受冷落，陷入了深深的个人信念危机之中。
正当我孤立无援时，我遇到了著名钢琴家伊穆尔·冯·索尔先生，他是李斯特最后一个在世的学生，他每年都要到布达佩斯来讲学。
为了欢迎这位伟大的钢琴家，他的崇拜者们为他举行了盛宴，像供奉神仙一样对他充满了敬意。
布达佩斯的一个音乐赞助人邀请我去参加宴会并拜见冯·索尔老先生，得知这个消息，我高兴得几乎要发疯了。
宴会上，冯·索尔先生请我为他演奏一曲。
我在钢琴前坐了下来，开始以为大调弹奏拜奇的《托卡塔》。
他专注地听着，听完之后要求我再来一曲。
我提议演奏贝多芬的奏鸣曲，他点头同意了，我便全身心投入地弹奏贝多芬的《悲怆》。
当我弹完的时候，他要求我继续。
于是我又弹奏了舒曼的《蝴蝶》。
当我结束演奏时，冯·索尔先生站起身走近我，在我的前额上深情地吻了吻，激动而庄重地说：“我的孩子，当年我成为李斯特先生门下的学生时，也是像你这么大。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_关怀
柯维讲述了如下一段经历：我还记得，几年前我曾与我的两个儿子共同度过了一个良宵。
那是一次有组织的父子户外活动，所安排的娱乐项目丰富多彩，有体操、拳击比赛，还提供热狗、桔子水，还可以看电影，可谓慈善之举。
电影演到一半时，四岁的肖恩坐在椅子上睡着了。
他六岁的哥哥斯蒂芬还挺精神，我们一起看完了电影。
电影结束后，我抱起肖恩，将他送到车里，放在后座上。
那天晚上很冷，所以我就把外衣脱掉，轻轻盖在了他身上。
到家后，我马上把肖恩抱进屋，安顿在床上。
待斯蒂芬穿上睡衣，刷完牙后，我躺在他身边，与他开始聊起共同度过的这个晚上。
“斯蒂芬，你感觉今晚过得怎么样？”“还可以。
”他回答说。
“你觉得开心吗？”“还可以。
”“你最喜欢什么？”“不知道，我想是蹦床吧。
”“蹦床真有趣儿，是吧？可以在空中来回翻筋斗，做各种动作。
”斯蒂芬对我的话爱搭不理，我发现我是在自言自语。
我不知道他为什么不愿多说话。
以前一有令人兴奋的事情，他总是喜欢谈论，我感到有点失望，觉得这里有些问题：他在回家的路上一直默默无语，一到家就准备睡觉。
突然，斯蒂芬转过身去，脸冲墙。
我不知这是为什么，于是微微抬起身子，使自己正好看到他的脸，就发现他眼里含着泪水。
“宝贝儿，怎么了？到底怎么了？”他转过身来，我可以感到。
他由于泪珠盈眶，嘴唇和下巴都在颤抖，神色有些窘迫。
“爸爸，如果我感到冷，你也会用你的衣服裹着我吗？”我们在外共同度过的那个非同寻常的晚上所经历的一切事情中，对他来说最重要的就是一个小小的关怀举动，我在瞬息间，下意识地流露出对他小弟弟的爱。
这件事情当时对我的教育太大了，甚至至今仍然如此。
人的内心是极为脆弱，极为敏感的。
我并不认为，这会因年龄或经历的不同而有区别。
每个人的内心都包含着脆弱的情感，即使那些表面最强悍、最冷漠的人也不例外。
孩子成长中每一个细节的变化都不容忽视，一个小小的举动在家长看来也许并不重要，但却是孩子心中的一份重要情感，要一直让他们感受到那份关怀与爱的存在。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_我们是一家人
我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。
我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。
我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。
母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。
当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。
我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。
家人在饭桌上吃饭，不时地看我，而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。
倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。
虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。
过去大家总在饭桌上说笑，现在，这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。
有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。
母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。
这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等凄楚。
我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
体现古代儿童机敏的故事
体现古代儿童机敏的故事在古代，儿童们往往要在艰苦的环境中生活，因此他们必须表现出极大的机智和聪明才能应对各种困难。
下面，我将为大家讲述几个可以体现古代儿童机敏的故事。
从前有一个叫小明的小男孩，身体弱小，但他机智过人。
一天，他在日落时刻来到菜市场，看到摊位上一块放着的烧鸡。
他突然发现有一只鸡在不断地晃动，似乎有什么不对劲。
小明利用他的机智，迅速意识到这只鸡很有可能是救难信号。
他告诉过路的人，立即通知市民们迅速撤离，因为他觉得可能有灾难即将发生。
果然，没过多久，一场火灾就在市场附近爆发了。
小明因为他的机敏救了许多人的生命。
古代有一名叫小红的女孩，她聪明灵活，善于思考。
有一天，她被几个捣乱的男孩困在了一间迷宫里。
小红一开始感到恐慌，但她很快冷静下来，并开始利用她的机智来寻找逃离迷宫的方法。
她注意到每个岔路口都有类似的标记，于是她默默地将每个标记都记在了心上。
在经过一番试探性的尝试后，她成功地找到了一条通往出口的路径，并成功地逃离了迷宫。
她的机智让她摆脱了困境，并展现了古代儿童的聪明才智。
在一个古代的小村庄里，住着一个十分聪明机智的女孩，她叫小花。
一天，村子里来了一伙拐卖儿童的恶人，他们打算绑架小孩子并勒索赎金。
小花通过聪明的观察发现了他们的阴谋，并立即采取行动。
她利用自己的机智，找到了当地守卫队长，并告诉了他们即将发生的危险。
守卫队立刻行动起来，成功地将恶人抓获。
小花的机智救了村庄中许多孩子的性命，她成为了村里的英雄。
这些故事都体现了古代儿童的机敏才智。
他们在面对困难和危险时保持冷静，并利用自己的聪明才智找到解决问题的方法。
我们可以从这些故事中学习到，即使在艰难的环境中，只要我们保持机智和思考，就能够战胜困难，展现出我们独特的才智。
(让学生受益一生的故事)告诉学生聪慧机敏的机智故事_用幽默化解交际中的尴尬
美国外交家、社会活动家富兰克林曾在法国的一所学院里聆听了一场十分精彩的法语演讲。
演讲结束时，全场响起了热烈的掌声，他也跟着鼓掌。
富兰克林不懂法语，就问别人刚才发言的人在讲些什么，别人笑着告诉他，刚才讲的是赞美他的话。
富兰克林为自己的掌声而感到尴尬，于是他便对在场的人们说：“我给大家讲个笑话吧。
”接着，他就把刚才的事说给大家听。
全场爆发出一阵大笑，他也笑了。
在友好的笑声里，富兰克林摆脱了尴尬。
英国王室为了招待印度当地居民的领袖，在伦敦举行了晚宴，身为皇太子的温莎公爵主持这次盛宴。
宴会快结束时，侍者为每一位客人端来了洗手盘，印度客人看到那精巧的银制器皿误以为是喝的水，就端起来一饮而尽。
作陪的英国贵族目瞪口呆。
温莎公爵神色自若，一边与客人谈笑风生，一边也端起自己面前的洗手水像客人那样“自然而得体地”一饮而尽。
接着，大家也纷纷仿效，本来要造成的难堪与尴尬顷刻释放，宴会取得了预期的成功。
某地召开了一次全国性的产品交易会，许多厂家纷纷在交易会上设立了本厂的广告牌。
某厂的广告牌被一阵风刮倒，该厂女业务员甲随口喊了声“牌子倒了”，坐在办公桌旁的厂长听了脸色顿时阴沉下来；旁边另一个女业务员乙接口道：“牌子响啦！”说着她走过去把牌子扶了起来，厂长脸色由阴转睛，他立即将甲痛斥一顿说：“以后再说不吉利的话，马上开除！”厂长另外又拿出一笔奖金奖励了业务员乙。
幽默之力量，由此可见一斑。
大学生李飞为了勤工俭学，在一家餐馆当侍应生。
一个双休日，来就餐的人特别多，正当李飞满脸微笑地将一对情侣安置在雅座时，先前进来就餐的一对中年夫妇满面怒色地冲他叫了一声：“服务员！”他快步走到这对中年夫妇面前问有何指教。
戴眼睛的男士用手中的筷子指了指三鲜汤里漂着的一只苍蝇，冷冷地问道：“请问这东西在我的汤里干什么？”李飞弯下腰，仔细看了看，不禁头皮发麻，如针刺骨，心里暗自叫苦不迭：“是呀，你跑到汤里干吗啊？弄不好，我的工作就要泡汤了。
”突然，他灵机一动，计上心来，毕恭毕敬地答道：“先生，它好像在游泳。
【儿童故事】死里逃生的小老鼠
【儿童故事】死里逃生的小老鼠从前，有一只小老鼠叫波波，他生活在一个美丽的花园里。
花园里种满了各种各样的植物，还有一片碧绿的草地。
小老鼠波波非常喜欢在花园里玩耍，他每天都会找到一个舒适的地方打个洞，告诉自己是神奇的家。
有一天，波波正在花丛中捕食，突然，一个巨大的影子笼罩了他。
波波抬头看到一个高大的男人手里拿着一个巨大的捕鼠器。
他的心几乎都停止了跳动，他明白自己陷入了极大的危险之中。
波波瞬间躲进了一个小洞里，他感到自己的身体被压迫了好久。
当他决定再次探出头时，他看到了一个数不清的陷阱的迹象。
波波吓得直打哆嗦，他不知道该怎么办。
波波往后退一步，他注意到一根细小的绳子悄悄地伸到了捕鼠器旁边。
波波灵机一动，他知道自己有一线生机了。
他小心翼翼地盯着那根绳子，希望能找到逃脱的办法。
波波细心观察了一段时间，他发现那根绳子似乎不是很稳定。
他决定要利用这个机会逃脱。
波波想出了个办法，他在绳子的上方找到了一块小石头，轻轻地将它放在绳子上。
波波很聪明，他知道只要绳子断开，他就可以逃离陷阱了。
波波等待了好一段时间，直到他确定绳子已经非常脆弱。
于是，他毫不犹豫地咬住了绳子。
咔嚓一声，绳子断开了，捕鼠器也随之弹开。
波波感到一阵解脱，他跳了出来，高兴地跳舞。
波波并不满足于只是成功逃脱。
他决定要救其他的小动物们，让他们也逃离陷阱的威胁。
波波小心翼翼地走向陷阱，他找到了一个小石子，用力地将它砸向陷阱。
陷阱被破坏了，其他的小动物们也被救了出来。
波波感到非常开心，他知道自己有能力帮助别人。
他告诉其他小动物们，只要齐心协力，团结一致，任何困难都可以克服。
小动物们听了波波的话，充满了希望。
从那天起，花园里的小动物们结成了一个团队，他们互相帮助，保护彼此。
花园变得更加安全了，没有人再敢过来捕捉它们。
他们过上了幸福的生活，每天都在一起玩耍、探险。
他们知道，只要大家团结起来，没有什么是他们不能战胜的。
波波成为了花园的英雄，他的故事被传颂了很久。
【儿童故事】死里逃生的小老鼠
【儿童故事】死里逃生的小老鼠从前有一只聪明机智的小老鼠，它住在一个农田的角落里。
小老鼠有一个温暖舒适的洞穴，附近还有一条小溪和一片茂盛的树林。
这里有丰富的食物资源，小老鼠每天都能够吃得饱饱的。
一天，小老鼠正在外面觅食，突然感觉地面轻微的震动。
小老鼠很警惕地抬起头四处张望，发现一只巨大的人类正在向他的洞穴走过来。
小老鼠吓得心跳加速，它立刻逃回了洞穴。
小老鼠慌乱地思考着应该如何保护自己的家园。
它决定向朋友们寻求帮助。
小老鼠找到了一只青蛙和一只兔子，向它们讲述了来自人类的危险。
青蛙和兔子听完小老鼠的叙述后，都表示要帮助他。
青蛙说：“我们可以扩大自己的洞穴，让它更加隐蔽。
”兔子也提议说：“我们可以建造一个坚固的大门，保护进出口。
”小老鼠点头表示同意。
于是，三个小动物开始行动起来。
他们拼命地挖掘地洞，扩大了洞穴的大小，还在入口处建起了一道坚固的木门。
他们还在洞穴周围种植了许多高高的芦苇和灌木，使得洞穴变得更加隐蔽。
不久，小老鼠的家变得越来越安全，人类也无法再找到洞穴的入口。
小老鼠感到非常高兴，因为它的家园再也不会受到威胁了。
命运似乎总是喜欢和小老鼠开个玩笑。
有一天，小老鼠听到了一阵刺耳的声音，它看到一群野猫正悄悄地接近洞穴。
小老鼠立刻意识到自己陷入了另一个危险中。
小老鼠连忙跑到大门前，告诉青蛙和兔子有关野猫的情况。
青蛙和兔子感到非常紧张，但他们也知道必须尽快采取行动。
他们决定通过共同努力，来寻找一种能够击退野猫的方法。
青蛙提议说：“我可以利用我的长舌头抓住它们。
”兔子提议说：“我可以利用我的速度来引开它们。
”小老鼠也表示愿意出一份力，他说：“我可以尝试通过沟通来解决问题，让野猫明白我们并不会伤害它们。
”于是，三个小动物又一次联手合作。
青蛙利用自己的舌头捕捉住了一只已经逼近洞穴的野猫，兔子则在它身后展示出自己的敏捷和速度，吸引着其他野猫的攻击目标。
小老鼠则跳到一个高处，大声地向野猫们喊道：“我们不会伤害你们，我们只是想要安静地生活在这里。
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古时候有一个国王，一次要处死一批犯人。
那时候，处死犯人有两种方法：一种是砍头，一种是用绳子绞死。
临刑前，国王心中忽然升起一个奇怪的念头：“我要和这些犯人开个玩笑。
对了，让他们自己去挑选一种死法，看他们说些什么。
这一定很有意思。
”
国王想到这里，就派刽子手向犯人们宣布说：“国王陛下有令——让你们任意挑选一种死法。
你们可以随便说一句话——如果说的是真话，就绞死；如果说的是假话，就砍头。
”
这样的法令真是太奇怪了。
可是，这些犯人的命完全掌握在国王的手里，反正都是一死，也就顾不上多想了，就都很随意地说了一句话。
结果，许多犯人不是因为说了真话而被绞死，就是因为说了假话而被砍头；或者是说了一句不能马上检验是真是假的话，结果被看做是说假话而被绞死。
国王看他们一个个被处死，十分开心。
在这批犯人里，有一个非常聪明的人，当轮到他来说话时，他昂起头，高声对国王说：“你们要砍我的头！”
国王一听就愣了，这句话说得太巧妙了：如果真的砍了他的头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那么他说的“要砍我的头”就成了假话，而说假话又是应该被砍头的，但他说的却又不是假话。
他的话既不是真话，又不是假话，也就既不能绞死，又不能砍头。
国王只好挥挥手，说：“放这小子一条生路。
”
同时，那条奇怪的法令也马上宣告废除了。