2019年3月18日《杨氏之子》练习题 (答案)

2019年3月18日《杨氏之子》练习题学生姓名：家长签名：
一、读拼音，写词语。

liáng guócōng huìzào yìjiāqín yáng shìkǒng què（梁国）（聪惠）（造诣）（家禽）（杨氏）（孔雀）
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

1.本届奇石展各种美石应．（yīng yìng）有尽有，简直令人应．（yīng yìng）接不暇。

2.梁国杨氏．（sìshì√）之子九岁，甚．（shèn√shèng）聪惠。

3.为．（wéi wèi√）设果，果有杨梅。

4.儿应．（yīng yìng√）声答曰：“未闻孔雀是父子家禽．（qín√qíng）。

三、给下列加点字选择合适的解释。

1.惠：①好处。

②智慧。

③敬辞，用于对方自己有益的行动。

（1）梁国杨氏之子九岁，甚聪惠．。

（②）
（2）你的惠．临指导，使我使我受益匪浅。

（③）
2.其：①其中。

②他的，他们的，代词。

③那，那个，那些。

（1）孔君平诣其．父。

（②）（2）其．一犬坐于前。

（①）
（3）其．不设色者：曰水墨。

（③）
四、读句子，在停顿恰当的句子后面画“√”。

1.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。

（√）
2.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。

（）
3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。

（）
4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。

（√）
五、判断下面的说法，正确的打“√”，错误的“×”。

1.“君”与“夫子”都是对人的尊称。

（√）
2.句中的“家禽”就是现在的“家禽”。

（×）
3.《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语》。

（√）
4.“为设果”中的“为”读“wèi”，“应声”的“应”读“yìng”。

（√）
5.“杨氏之子”的意思是梁国姓杨一家的孩子。

（√）
六、请用“/”画出下列句子朗读时恰当的停顿。

孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。

”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。

”
七、根据课文《杨氏之子》内容，说说“未闻孔雀是夫子家禽”这句话妙在何处。

这句话采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅又岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

因为他承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。

这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

八、课文《杨氏之子》第一句话“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

”在文中的作用是（A）。

A.总领全文
B.承上启下
C.首尾呼应
九、幽默机智的语言不仅能反映出一个人的学识水平，更能在关键时刻给对方一击。

让我们子啊对这些语言的了解中，认识语言的魅力吧！
1.写出四个与说有关的成语。

凯凯而谈、口若悬河、拐弯抹角、直截了当
2.读一读，选一选。

A.甜言蜜语
B.高谈阔论
C.吞吞吐吐
D.有苦难言
（1）哑巴吃黄连——（ D ）（2）小蜜蜂说话——（ A ）
（3）老牛吃草——（C）（4）半天云里聊天——（B）
十、阅读短文，完成练习。

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。

广告上说，他的小提琴价值五千元。

有一些听众简直惊呆了。

为了想看一看这高贵的乐(lèyuè√)器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng√yīng)而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临终(shēng zhōng√)，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。

音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。

现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演秦了。

”于是演奏者再度登场，那和刚才差(chāchà√chāi)不多美妙的乐音，悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

1.给文中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

2.写出下列词语的近义词。

异常——（特别）美妙——（动听）
珍贵——（宝贵）惊叹——（惊奇）
3.联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）引人注目：特别吸引人们的注意。

（2）技艺：演奏的技巧和艺术。

4.根据短文内容填空。

（1）“听众简直惊呆了”是因为小提琴手的小提琴价值五千元。

（2）“不少人惊叹”的是小提琴发出异常美妙的音乐。

（3）听众开始是为了看五千元的小提琴而看演奏家演出，后来是为了欣赏演奏者的技艺而看演出。

5.给短文拟写一个恰当的题目《摔琴》。