【三年级作文】有趣的传话游戏
传话游戏作文15篇
传话游戏作文传话游戏作文 15篇在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的传话游戏作文，欢迎阅读与收藏。
传话游戏作文 1今天，孙老师神秘兮兮地对我们说：“这节课我们写生活中的启示，在写作文前，我们做个小游戏。
”咦？什么游戏？大家都好奇地看着老师。
“传话游戏，就是我对每一组的第一位同学悄悄地说一句话，由第一位同学传给第二位，依次传下去，最后一位同学把自己听见的话写在本上交给老师。
看哪一组既快又正确。
”孙老师讲完规则，一声令下，游戏开始了。
大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不转睛地盯着前面的同学。
传话的同学生怕说漏说错，套住对方耳朵，一字一顿，显得很紧张。
听的同学呢，也非常认真，有的同学甚至跳起来，有的趴在桌子上耐心地等待。
终于传到最后一个了。
其他同学催个不停：“快！”我们这一组的最后一个同学一路小跑，把写好的内容交给孙老师。
我一看，坏了！意思大变！本来的内容是“小王赶着一群羊，半路遇到一只狼。
”而我们组却写成了“小羊赶着一群羊，半路遇到一只羊。
”其它组的同学一阵哄笑。
还有更离奇的内容呢！如“孙老师真帅”、“四是四，十是十，说话舌头要伸直”等等，差点把我们笑晕。
在笑完之后，大家却有了一个终身受益的启示：要相信事实，不要轻信传言！传话游戏作文 2俗话说的好：耳听为虚，眼见为实。
今天我们班搞传话游戏，许多爆笑的“名言”都在我们班“出生”了。
男生队是这样的，第一句是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。
结果我们男1号在男2号的耳朵旁狂吐唾沫，但男生一直都是把嘴贴在别人耳朵旁，我看干脆粘上去说算了，最后李俊宏在上面写的是：反正没告诉他有两个妈妈就对了，真是“一字不漏”呀！第二句原句是这样的：石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。
结果我们的男4号对我说了许多我听不懂的“语言”，我脑子里有许多非法符号在漂呀漂，我告诉男6号我脑袋里的非法符号后面的人都笑得前俯后仰。
传话游戏作文3篇范文精选
【精品】传话游戏作文3篇今天晚上，老师带着我们做了一个有趣的传话游戏。
游戏的规则是：老师把要传的这句话告诉每组第一个同学，然后这个同学悄悄地依次传给后面的同学，看哪组传得快，传得对。
说对了就算成功，说错了就算失败。
开始玩了，老师把我们分成了两组，一组叫必胜队，一组叫不败队。
老师把两条队的第一个同学请上去，听传话内容。
我是其中的一个，心里非常紧张，心想：作为这一队的“队长”，一定要听仔细，不然，我们是会失败的。
虽然我听对了，但是最后的一名同学竟然说成了：我没听清楚。
他刚说完，大家就哄堂大笑起来。
结果，我们队失败了。
通过这个游戏，我知道了：传言不可信，耳听为虚，眼见为实。
今天终于又玩游戏了。
我迫不及待地想知道玩什么游戏。
哦，原来是玩――传话游戏。
老师的传话游戏到底怎么玩呢？游戏规则是这样的：第一个人看纸上的一句话，然后悄悄地告诉第三个人。
传话的时候不能让第三个人听到。
一个人只能传一次，不允许重复一个一个一次传下去，最后一个人能说出正确的答案，就能获胜，果然一模一样。
游戏开始了，他们组先比赛，他们心里想自己一定会赢。
同学们把手都做成喇叭贴在第二个同学的'耳朵上说悄悄话，矮得同学把脚垫起来，高的同学蹲在地上侧着听。
到了翟梓洲了，他说得太快了，丁益?蛎惶?清楚，他一愣，老师让他猜。
结果输了，相差十万八千里了逗得我们哈哈大笑。
轮到我比赛了，没想到我们也输了。
这个游戏太好玩了！老师带领我们玩过传话游戏，你玩过吗？别的班级呢，肯定没玩过吧。
我告诉你吧，是这样的：首先，老师领我们组的一个人到我们听不到的地方；然后，她把一句话告诉他；再后来，就是把他领进屋让他告诉第二个人，第二个人再告诉第三个人......，就是这样的。
我们第一次玩把“中国版图象一只大公鸡”传成了：鸡下了一个蛋、什么大公鸡、猪猪转蛋、西西、祖国堂、中国胜了张吉。
你说多好玩！我们下一次玩老师说：哪一组传对了就给小红花。
所以，老师说的是关于少先队员的话，说的是：我要当少先队员，为班级争光！于是我们传下去，就完毕了。
记一次传话游戏作文3篇
记一次传话游戏作文记一次传话游戏作文3篇星期六下午的作文班里不时地传出笑声来，是在干什么呢？原来班上的同学们在玩一个小游戏——传话。
以下是小编整理的记一次传话游戏作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。
记一次传话游戏作文1今天上课的时候，老师对我们说：“今天，我们来玩传话游戏。
”我们听了，兴奋得“哈哈哈”地大笑。
游戏开始了，我们被老师分成了两组，在每组里选出五名同学。
然后，老师告诉了我们：“我把一句话传给第一个同学，然后第一个同学传给第二个同学，如此类推……，最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话，看一下对不对。
”首先，老师把一句话告诉了女子组的第一个同学，第一个同学马上又传给了第二个同学，接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地，非常认真，生怕别人听见。
最后，第五个同学说出来的是：“妈妈请妈妈马。
”后来，老师公布了答案，哦！原来是：“妈妈骑马，马走得慢，妈妈骂马！”当老师说出答案时，我们全班同学都哈哈大笑起来！到男子组了，老师把一句话告诉了第一个同学，第一个同学马上转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是：“昨天，我想去玩。
”老师公布了最终的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老师说完了，捂着嘴在偷笑，台下的同学们也跟着哈哈地大笑。
教室里充满了一片欢笑声！通过这次游戏，我学到了许多知识，例如：做事要细心，做事不能随意，做事要思考后再用行动去做，不要没有想过就去随意地做，做事要一丝不拘，不要半途而废，特别在团体活动里，要非常认真地对待，该帮忙的时候帮忙，该努力的时候应该尽力，争取有好成绩，还要相互配合，才能取得好成绩。
没想到，从一个小小的传话游戏中，能得到这么多的乐趣，这么多的知识，这么多的道理。
真好！记一次传话游戏作文2今天下午的第二节课我们过得可开心了。
“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的'同学听见，以此类推。
传话游戏作文
传话游戏作文传话游戏作文(精选15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的传话游戏作文，希望能够帮助到大家。
传话游戏作文1“哈哈哈……什么鬼啊……”随着同学曝出的话，别的同学哄堂大笑，起不来身，我们在干什么呢？原来我们在玩趣味传话。
规则很简单：第一个人看纸条，把句子传给下一个人，到最后一个人他就站起来报出内容。
快轮到我们组了，我越来越紧张，兴奋，全身都有些抖。
班级逐渐安静了下来，大家都看着我们组。
前面第二个人转过身，用手捂住嘴巴，悄悄说：“浴缸里的孩子太多太多，有那么多……胳膊要……，”他一边笑，一边说。
至于我没听清。
我不太懂，但比赛还在继续，于是我转过身子，扭过头，用手挡在嘴巴，一字一顿的说：“浴缸里的孩子太多太多，有那么多胳膊要搓。
”他接收到的信息，转头给下一个人。
下面的同学已经按耐不住了，在窃窃私语，有时还蹦出了几声大笑，最后一个人一脸不明白，眉头紧皱，慢慢的站了起来，等了一下，吞吞吐吐的说：“浴缸里的孩子太多太多。
”声音特别小，像是蚊子的细语，我马上看向了他，因为他还有后半句，可他一直不说话，就在左看看右看看，我着急了，连忙指了指胳膊，跺了跺脚，想发出点声音提醒他，让他看向我。
我见他还是没反应，左手握成拳，在脑门上捶了两下，特别急，还拨了几根头发下来，眉头紧皱，快成了一个“儿”字形。
可他一直不看向我，我无奈了，放弃了写片段的梦想。
我心里叫了一个后悔，早就知道我坐后面了，以前传过这个句子啊？虽然到最后没有完全对，但我还是有点后悔，郁闷。
不过，别的组的传话也让我看得很开心呢！传话游戏作文2今天下午第一节课铃声一响，老师就迈着轻盈的步伐走上了讲台，在黑板上面写了“传话游戏”这四个大字。
同学们见了都在下面窃窃私语地说：“传话游戏是什么呢？”老师看同学们一脸疑惑的样子，就立刻说了这个游戏的规则。
传话游戏作文（通用31篇）
传话游戏作文（通用31篇）传话游戏作文篇1今天，我们玩了一个有趣的传话游戏。
游戏的规则是：由老师小声对第一个同学说一句话，然后由第一个同学做着动作传给后面一个同学，这样一直传到第四个同学那里，再由第四个同学说出所明白的意思，说对了就算成功，说错了就算失败。
开始玩了，老师让我们分成了四个小组。
老师还让我们给自己队起一个名字，我们队叫水果队。
老师把话传给了第一个同学，这样一直传到了第四个同学，老师说：“每组的最后一个同学留下，其他的同学回到自己的座位上。
结果，每队的最后一个同学都说对了大体的意思，我们打了个平局。
我心想：回家以后，我一定告诉别的小伙伴有这样一个有趣的游戏。
传话游戏作文篇2“哈哈哈，哈哈哈。
”咦？是谁在笑？原来是404班在玩传话游戏呀！我就先来给大家讲一讲规则：第一个同学看传话内容，然后传给第二个同学，直到传给最后一个同学结束。
游戏开始了，每组的第一个同学领传话内容，我们的第一个同学看完了传话内容马上转过头来说：“东东有个好公公，公公楼下有个坏东东。
”第二个小朋友想都没想就对后面同学说：东东有个好洞洞，公公楼上有个坏东东。
”我也忘记后来到底发生了什么，只记得后面越传越忙乱，好像变成了什么公共楼？我们是第六组，所以过了好一会儿才轮到我们。
老师报了答案以后才是真正的高潮，我们的答案是：东东楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。
听到最终答案时，其它组员捧腹大笑，我们组的成员一脑黑线，原来第一个同学就传错了，我们真是太难了，怎么错的那么离谱呢？就照我们这水平，小白兔都可以被我们传成大老虎了。
这真是验证了那句古话，眼见为实，耳听为虚呀！传话游戏作文篇3“你传错啦！”“哎呀，你怎么搞的……”嘿！你一定不知道，今天我们的课堂上可吵翻了。
想知道为什么？跟我一起到现场看看吧。
今天，范老师喜笑颜开地看着我们，神秘地给了我一张纸条，我心里有个预感，大概是“传话”这个游戏，纸上写着：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。
有趣的传话游戏小学生日记
有趣的传话游戏小学生日记传话游戏小学生日记1：今天在学校玩了一个有趣的游戏，叫做传话游戏。
老师给我们排了一个长长的队伍，然后告诉第一个同学一个特殊的短语，让他轻声跟第二个同学说。
接着，第二个同学也要轻声传给第三个同学，一直传到队伍最后一个同学。
结果传到最后，原本的短语已经完全变了！大家都笑得前仰后合，因为从最开始的“小猫坐在椅子上”传到最后竟然变成了“大象滑倒在香蕉皮上”。
这个游戏真是太有趣了！传话游戏小学生日记2：今天学校举行了一场趣味运动会，其中有一个项目是传话游戏。
我们的班级要参加，我被抽中成为第一个开始传话的同学。
当我听到要传的话是“爸爸去买苹果”，我心里有点紧张，毕竟我要保证信息的准确传递。
结果，在我传给下一个同学的时候，我竟然说成了“爸爸去卖水果”。
整个过程都是轻声传话，所以别人并不知道我发生了什么。
当最后一个同学说出他听到的时候，大家纷纷笑了出来。
尽管传到最后变得有点不一样，但是这个游戏真的很好玩！传话游戏小学生日记3：今天学校组织了一场传话游戏，我们全班同学都非常兴奋。
老师给每个人分发了一张纸条上面写着一个短语，然后我们要通过轻声传递的方式传给下一个同学。
我得到的短语是“我喜欢吃冰淇淋”，我记住了然后轻声传给了旁边的同学。
一轮传递下来，最后一个同学说出来的竟然是“他喜欢吃饺子”。
大家都忍不住捧腹大笑起来，传话游戏真是太有趣了！传话游戏小学生日记4：今天在学校里我们进行了一场传话游戏，大家玩得非常开心。
我被排在第三个，而我要说的短语是“小蝴蝶飞到花丛中”。
我小心翼翼地传给了下一个同学，他用同样的方式传给了下一个，后面的同学也都小声传给了我。
当我听到最后一个同学竟然说成了“大象飞到天上去”，我不禁哈哈大笑起来。
虽然经过多次传递，原本的短语早已变了味道，但传话游戏的乐趣却依然存在！传话游戏小学生日记5：今天学校组织了一场传话游戏，全校的学生都参加了。
我们被分成了若干小组，每个小组都有自己的短语，要通过传递来传到最后一个同学。
传话游戏小学作文8篇
传话游戏小学作文传话游戏小学作文8篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的传话游戏小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
传话游戏小学作文1星期一下午是我第一次上作文课，心里有说不出的高兴。
上课后，老师先让我们作了自我介绍，然后就开展了一个有趣的游戏——传话。
同学们一听做游戏都活跃起来。
老师先把我们分成八组，接着就告诉我们游戏规则：她先告诉每组的第一个同学一句话，这个同学把这句话传给第二个同学，就这样依次传开，每组的最后一个同学把听到的内容写在本上，交给老师。
哪个组传得最对、最快，哪个组分就最高。
当然了，传话的内容不能让其他组听见。
第一轮的游戏开始了。
每组的第一个同学都围在讲台边，老师悄悄地跟他们嘀咕着。
大家都睁着好奇的眼睛想知道他们在说些什么，过了一会儿，这些同学回到座位上。
老师一声令下，同学们就开始传了，有的同学用手搭成了个小喇叭，把自己的嘴和下一个同学的耳朵接起来；有的同学直接对着下一个同学的耳朵小声说。
后边的同学焦急地看着前面，希望快点传到自己这儿；前面的同学向后看着，还不住地催促着，快点！终于，所有的本都交到老师手里。
老师念着本上的内容，同学们不是咯咯地笑，就是做出怀疑的表悄，最后老师公布了正确答案，这时我才发现竟然没有一组是对的。
虽然如此，老师还是风趣地说：“第一轮，大家的成绩都很‘出色’，全部是0分！”话音刚落，同学们都哈哈大笑起来。
紧接着，第二轮比赛开始了。
这次是从后往前传，虽然大家都有教训，可还是不够仔细，只有四个组得了分。
这次，我们组虽没有获胜，但我还是很高兴，因为我懂得了一个道理，那就是：无论做什么事，都要认真仔细，不能放过任何细节。
传话游戏小学作文2星期五下午的第一节课，张老师对我们说：“下一节课我们再玩一个游戏，至于是什么嘛，先保密。
”这时，本身很兴奋的同学们，一下子泄气了。
传话游戏三年级作文
传话游戏三年级作文“哎呀，今天老师会带我们玩什么游戏呀？”我满心期待地和同桌嘀咕着。
上课铃响了，老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来玩传话游戏。
”哇，太好了！教室里一下子热闹起来。
老师先把我们分成了几个小组，然后详细地讲了游戏规则。
我紧张又兴奋，心里像揣了只小兔子似的。
游戏开始啦！只见老师悄悄地把一句话告诉了每组的第一个同学，那个同学听完后，脸上露出一副似懂非懂的表情，然后赶紧转过头把话传给下一个同学。
我伸长了脖子，眼巴巴地看着前面的同学，真希望能快点听到那句话。
终于传到我了，前面的同学凑到我耳边，小声地说：“红凤凰粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。
”哎呀，我好像没太听清呢，但也顾不上那么多了，赶紧传给下一个同学。
等每组最后一个同学都听完后，老师让他们把听到的话写在黑板上。
结果，五花八门的答案出现了，有的写的是“红凤凰红凤凰”，有的写的是“粉凤凰红凤凰”，还有的写的根本就不成句子。
同学们看着这些答案，都哈哈大笑起来，我也笑得前仰后合。
“哎呀，这传话游戏可真有意思呀，怎么传着传着就变样了呢？”我忍不住和旁边的同学说道。
“就是呀，这也太搞笑了吧！”他也笑着回应我。
老师看着我们，笑着说：“同学们，这就是传话游戏的奇妙之处呀，一点点的偏差，经过多人传递后，就会变得面目全非。
所以呀，在生活中，我们可不能随便传话，不然很容易造成误会哦。
”可不是嘛，就像我们玩游戏这样，一句话经过这么多人的嘴，最后都不知道变成啥样了。
这就好像我们平时听到一些消息，如果不加以证实就到处乱说，那可能会给别人带来很大的麻烦呢。
这次的传话游戏，不仅让我们玩得开心，还让我们明白了一个重要的道理，真是收获满满呀！。
小学三年级作文写传话游戏的作文
小学三年级作文写传话游戏的作文篇一：写传话游戏的作文你瞧，张梓诺看着林老师写得句子，一手捂着肚子，一手指着纸条，笑的都喘不过气了！游戏开始了，只见胡昊睿兴奋地走上了讲台，一边看着句子，一边在发抖，连眼睛都眯成了一条缝，还两手荡来荡去，好可爱呀！只见这样，同学们的喧闹声，炸开了锅。
只听老师说：“5、4、3、2、1。
”他转过了身，搂着小魏。
在他的耳边悄悄地说着。
小魏同学两手垂下，一脸疑惑的听着，接着又由小魏传给了陶峻熙。
小魏两手捂着嘴巴，生怕被同学们听见陶峻熙那诡异的笑声传遍了教室的每一个角落，于是我们也跟着笑了起来，最后他公布了他听见的句子：“真牛，牛牛过河吃草，不知道。
”但是真正的答案却是“妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。
”啊，差距也太大了吧！同学们都开心地大笑了起来。
教室顿时成了欢乐的海洋。
游戏结束了，虽然结束了，可同学们还是沉浸在游戏当中，现在我再想起那个画面，自己不禁都会哈哈大笑起来。
篇二：写传话游戏的作文“哈哈，哈哈！”一阵阵笑声从教室里传到千里之外。
同学们笑得前仰后合，都合不上嘴。
你们猜我们在干什么？我们在玩趣味传话的游戏。
我们玩了许多轮，其中，我觉得最有趣的一轮就是我也参与的那一轮了。
这一轮有三人，第一个是陈铄，第二个人是张练羽，不用说，第三个人就是我了。
当陈铄看见了老师写得话时，先是哈哈大笑，后面的我看了，总有一种不好的预感，接着他又是搓手，又左右晃，他那嘴巴从未合拢过。
接着，他把话传给张练羽，他边说边笑，我心想：他能听见吗？当张练羽听见了，又是一阵爆笑，我真不知道他们都在笑什么，只见他又是笑得拍手，又是笑得拍桌子，我不禁担心起来，我又想：我能听见吗？只见他充满信心。
终于到我，只听他在那儿说：“鱼缸里……”完蛋了，我听见了鱼缸里三个字，我只好把这几个字说了出来。
只听教室里一阵大笑……虽然游戏结束了，但同学们的欢声笑语仍然在我耳边回荡，那一张张笑脸还浮现在我眼前。
篇三：写传话游戏的作文教室里传来了一阵阵欢笑声，只见陈铄高高举起手臂，在地上又蹦又跳，真像一只活蹦乱跳的青蛙。
传话游戏三年级作文
传话游戏三年级作文
“哈哈哈……”教室里传来一阵哄堂大笑，这是怎么回事呢？原来我们正在玩传话游戏呢。
老师先把我们分成了几个小组，然后悄悄地把一句话告诉每组的第一个同学。
只见我们组的第一个同学小明，眼睛瞪得大大的，耳朵都快竖起来了，全神贯注地听着老师的话。
老师说完后，他先是愣了一下，然后皱着眉头，嘴里不停地小声嘟囔着，像是在努力记住那些话。
开始传话了。
小明迅速地把嘴凑到旁边小红的耳朵边，那模样就像两只小老鼠在说悄悄话。
小红听着听着，眼睛里就充满了疑惑，还不时地歪着头，那表情就像在听外星语一样。
好不容易等小明说完了，小红又转过头来对我说，她说话的声音特别小，就像蚊子哼哼似的，我只能把耳朵使劲地往前凑。
可是，我还是听不太清楚，只听到什么“花”呀，“草”呀的。
我心里直犯嘀咕：这到底是啥话呀？没办法，我只能硬着头皮把我听到的大概内容传给下一个同学。
最后一个同学把听到的话写在黑板上，我们一看，笑得眼泪都快出来了。
老师原本说的是“小良赶着一群羊，路上碰到一只狼。
”传到最后竟变成了“小羊看见一群狼，吓得直喊娘。
”这差得也太远了吧！
再看看其他组，也都闹了不少笑话。
有的把“妈妈买了好多苹果和香蕉”传成了“爸爸卖了好多苹果和葡萄”；有的把“小明在操场跑步”传成了“小亮在操场跳绳”。
这个传话游戏可真有趣，让我明白了一个道理：耳听为虚，有时候我们听到的话经过几个人的传递就会变得面目全非，所以我们可不能轻易相信那些道听途说的话呀！。
传话游戏小学作文12篇
传话游戏小学作文传话游戏小学作文12篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的传话游戏小学作文，欢迎阅读与收藏。
传话游戏小学作文1今天，我们刚到教室，老师就给每人发了一张纸条。
咦，纸条有什么用呢？噢，原来是写一句有趣的话。
那写话又有什么用呢？原来是要玩传话游戏。
开始上课了，同学们一个个迫不及待地想要玩。
可是我们不知道游戏怎么玩。
老师告诉同学们游戏规则：一个人去老师那儿看纸条写的是什么，然后回来告诉后面的同学，依次传到最后一个人，最后一个同学告诉老师传的什么话。
并大声说出句子。
能无误地说出句就算赢了。
老师把我们分成三组，我在第二组，比赛开始了，梅雪到老师那儿，仔细地看了看，回到位置上，悄悄地告诉下一个同学，可传到王品淳那儿，就断了，因为张心力说得太快，王品淳没听清楚，只好傻站在那。
张心力又偷偷地告诉了王品淳。
我心里想：我们组一定比他们强，我们本来很顺利，谁知到最后一个同学却说不出来，结果是0：0平手。
这件事让我明白了一个道理：团结才能胜利。
传话游戏小学作文2听，教室里怎么那么热闹，原来马老师在和同学们玩有趣的传话游戏呢！开始前，老师把同学们分成人数相等的三组，并介绍了游戏规则：每组的第一位同学从老师那里领一张写字的纸条，老师喊：预备开始，接着他们一个一个地传下去，由最后一位同学大声说出来。
看哪组又快又准，那组就获胜。
游戏开始了，我们心里特别紧张，第一个同学小声地把话传给了下一位同学。
第二组同学把“他的爸爸吹喇叭”传成了“他的爸爸爱吃大西瓜”。
同学们有的笑出了泪水，有的同学笑的前仰后合。
还有的同学把“华华和花花爱吃大西瓜”传成了“红红爱吃大西瓜”。
同学们笑的真开心呀。
最后一轮开始了，你猜哪一组获胜了，告诉你吧，是我们这一组获胜了因为我们只要传三个字“快传啊”。
所以我们这组获胜了。
这个传话游戏真有趣呀，我们真希望马老师下次还能带我们玩这个游戏啊！传话游戏小学作文3一上课，老师说：“今天我们玩传话游戏，”然后她把我们分成三个组，接着又宣布了游戏规则：每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容，然后向后传，最后的人把听到的写下来。
传话游戏作文（15篇）
传话游戏作文传话游戏作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的传话游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
传话游戏作文1在星期三的晚上，杨老师让我们玩了一次“无奈”的传话游戏，虽然班里的人都欣喜万分，跃跃欲试，班里热闹非凡，但是，我们五组先玩的很爽快，但是后来一位同学被换到三组去，而导致我们组失血不能玩了。
我们先说游戏规则，讨论完后，得出以下结论：1.传话要小声；2.传话时不能下位；3.一个一个的传；4.谁为先，谁为赢；5.每组同时说。
规则说完后，这场既“无奈”有“疯狂”的传话比赛开始了。
“预备，开始！”杨老师高声喊到。
话音刚落，全班沸腾了起来。
“快、快、快”有些同学说。
本来这局是我们赢的，可是就因为岳凡森把手举起来又放下去，问我：“李京城，你说什么？”我说：“我爱你们。
”岳凡森又一次举起了手。
得了第二名。
可是就在这时，杨老师竟将温仲凯调到三组去，而导致我们组NO玩了，要是再玩下去的话，其他组只有死路一条。
这次杨老师叫传完话上黑板写，最后黑板上的字汇成了一句话：我们要好好学习，才能为国争光，建设祖国，我们胜利！这句话成了我的启蒙老师，是这句话让我内心要好好学习，虽然这场比赛很“无奈”，但从中有所启发。
传话游戏作文220xx年11月1日，赵老师带领我们玩了一个精彩的游戏《传话游戏》。
赵老师先把我们全班分成了两组，我们组叫宇宙霸王，另一组叫东山霸主。
我们两组都迫不及待、兴奋不已的想早点开始游戏。
游戏开始了，赵老师弯下腰对东山霸主的第一个同学轻声细语的说了一句话，第一个同学踮起脚尖的听，听完了，又给下面的一个同学说，然后又给下面的一个同学……传到了最后的同学时，那个同学就大声地说：“胖子爱胖子。
”当时我们有的同学笑的前仰各合，有的同学笑成了眯眯眼，还有的同学笑的快要趴在桌子上了。
赵老师就问第一个同学是不是?第一个同学说：“不对。
传话游戏作文（精选15篇）
传话游戏作文传话游戏作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的传话游戏作文，希望能够帮助到大家。
传话游戏作文1今天老师带来了一个好玩的游戏，名字叫“传话”。
老师先是笑眯眯地对我们说了游戏规则，先请六位同学上台来，然后我把一句话传给第一位同学，当我和第一位同学说的时候，其他人都不许听。
游戏中，要求每位同学将这句话依次传给后一位同学，最后的一位同学说对，游戏就算胜利。
说完游戏规则，游戏开始了。
只见老师神秘地对着第一位同学的耳朵说些什么。
我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，都在猜想这一句是什么呢？终于老师的话说完了，还提醒我们说是跟战斗有关。
这时，第一位同学开始传给第二位同学了。
第二位再传给第三位。
突然，有一位传的同学轻声地说了一声什么，大家又一阵猜测，教室里的气氛很热烈，终于轮到最后一位同学了，大家开始紧张起来，有的同学开始嚷嚷：“到底是什么呀？”最后一位同学面向我们大声说：“一是头，二是兔，我来给你做稀饭！”“哈……哈……”同学们笑的前仰后合，传话的同学们也笑了。
第一位同学赶紧说是“一是射击，二是投弹，我来给你做示范。
”又是一阵哈……哈……，有的同学笑得肚子都疼了。
下面我们还接着做了许多有趣的小游戏，教室里不停地传出了欢笑声。
今天过了一个快乐的一天。
传话游戏作文2在今天的辅导课上，我和同学玩“传话游戏。
”俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。
”这次总算让我相信了。
我们先分成两列坐好，饶老师说按猜拳优生先选内容。
每一列的第一位同学走上讲台，我代表第一组同学进行猜拳。
台下的同学们激动地高喊：“剪刀、石头、布……”没想到我赢了！我选的是老师右手的纸条，小高只能选走左手的了。
老师叫我们先熟悉纸条上的内容。
我既着急又担心，生怕记错了内容。
我读呀读呀，读熟了。
游戏开始了，全场一片寂静，我们这组的同学都瞪大眼睛瞧着我，我把手搭成一个小喇叭放我嘴边，对着小罗的耳朵，到将纸团上的内容告诉他，不能被第三者听到。
有趣的传话游戏作文通用15篇
有趣的传话游戏作文有趣的传话游戏作文通用15篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的有趣的传话游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的传话游戏作文1老师一进教室，就说玩一个传话的游戏。
听见传话，我又激动又紧张，我会不会传错？同学议论纷纷，有的问“不是传童话吧？”有的说：“会不会传文章？”有的在一旁嘀咕：“什么时候开始啊？”“安静，游戏规则是这样的：老师把一句话传给第一个同学，第一个同学传给第二个同学，就这样传到最后一个同学。
最后一个同学上回来汇报给我们听。
”同学们大声叫着：“让我来！”游戏开始了。
老师弯下腰，手像喇叭一样，对着第一位同学李思奕的耳朵。
嗯，老师的声音像蚊子，鬼才能听得见。
第1位同学边听边笑。
老师又提醒我们：“千万注意，传话的时候声音要很小，不能被旁边的人听见。
”老师说完，我们又开始传话，姿势各式各样，有的垫起脚，有的抬起头，有的弯下腰，还有的站着不动。
潘宣屹走到空调旁边，“啊”的一声叫了起来。
原来，一位同学给他传话，他听了大叫：“啊？再说一遍！”一脸茫然走下了讲台。
到了我，我掂起脚去听前面一个同学的话：“只动嘴不动脚。
”我听懂了之后传给下一位同学，我说的跟前面的同学一样。
我下了台，有人问我：“你在台上听到了什么？”我摇摇头：“忘了。
”终于到了最后一个同学，他走上台说：“只动嘴不动脚。
”老师立刻接过话：“正确答案是，不动嘴只动腿，不动腿只动嘴，不如不长腿和嘴。
”我们奇怪了：“这怎么可能呢？”老师问我们有什么启发？同学纷纷抢着说，我只知道，听别人说话时要听得认真。
有趣的传话游戏作文2今天，老师和我们玩了一个游戏——传话游戏，可有趣了！游戏规则是：一：要快，二：要声音小，三：要讲话清楚。
然后，我们分两队站好，准备进行比赛。
老师让我们两队的第一个人到老师跟前，老师在纸上写了一句话，接着，让我们原地转三圈后回到队伍前，把话传给第二位同学。
有趣的传口令游戏作文三篇
有趣的传口令游戏作文三篇有趣的传口令游戏作文三篇【第1篇】今天语文课上老师带我们做了一个非常有趣的传口令游戏。
开始传口令游戏啦！我们五个小组之间的成员都磨拳擦掌，跃跃欲试，班里的空气像静止了一样，都在等老师的命令。
张老师一声令下，全班顿时沸腾起来，大家都在喊“快，快，快”。
我是第二个，心扑通扑通地快跳出嗓子眼儿了，紧张得手心都是汗。
心想：我要是传错了，我们组就会输，输了我们组的人气就会被拉低，我可不要成为那个罪魁祸首。
张家瑞在我耳边轻声地说：“我把一条大鱼带回家，给它喂食。
”我听清楚了！我小心翼翼地把这句话传给了靳皓喆。
每个人都时刻关注别组的战况，还要同时为自己组加油。
传话的人脸贴近脸，传完的人喊“加油”，喊得脸通红，等待的人紧张得直搓手。
公布结果了，大家都伸长了脖子，瞪大了眼睛等待老师的判决。
我们组错了一个字，虽然小有遗憾但还是欢呼雀跃地庆祝胜利！这是有史以来最紧张，最激烈，最有趣的`语文课了！【第2篇】下午上语文课，杨老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，今天我们玩一个游戏---传口令。
”同学们一听玩游戏，顿时来了精神，七嘴八舌地议论起来。
经过一番讨论，杨老师和大家制定了游戏规则：首先要把全班分成几个人数相同的小组，在传口令过程中声音要小，不能提前泄露给他人，不能隔人传,,,,,,游戏开始了，我的心里像揣了一只小兔子，再看看同学们，个个握紧拳头，小脸涨得通红，眼睛都盯着老师。
每组第一个同学先到老师那里领取口令。
只听杨老师一声令下，第一个同学三步并作两步，迅速跑回座位，双手捂着嘴把口令传给第二个人，只见第二个人把耳朵使劲往上凑，眼睛都不敢眨一下，第二个人再把口令传给第三个人……就这样依次传下去。
马上就轮到我了，心想：一定要听清楚口令，可别传错了……口令传到最后一个人了，我们都紧握双手，手心直冒汗，最后一个人宣布完我们组的口令后，老师把口令写在黑板上。
结果我们组传错了，我有点小失望，正确口令是“藤动铃当响”，被我们说成了“盲豆铃当响”，同学们传的口令真是五花八门，大家都哄堂大笑……游戏在同学们的欢笑中结束，这次游戏让我懂得：不管做什么事情都要遵守规则，还需要大家相互配合，齐心协力才能完成！【第3篇】今天我们班上了一节别开生面的语文课，竟然是在课堂上做游戏，同学们每个人都兴奋不已。
记一次传话游戏作文（通用24篇）
记一次传话游戏作文记一次传话游戏作文（通用24篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的记一次传话游戏作文，欢迎大家分享。
记一次传话游戏作文篇1今天，虽然很冷，但是在我们心中却没有一点寒冷的痕迹。
因为老师要带领我们到南山广场玩传话游戏，全班同学热血沸腾、欢呼雀跃。
来到了南山广场，老师把我们领到了一处宽阔的场地。
整理好队伍后，老师说起了游戏规则：一个人传话不能让别人知道，更不能让旁边的人听到。
每人传话有两次机会。
说完，游戏开始了。
先是第一组，老师拿了一张纸条。
小纸条上面写着：狗在家中坐，粮从天上来。
老师将这句话说给了第一组的第一个人。
第一个人听完，连忙搂住第二个人。
第二个人越听脖子就伸得越长。
第一个人把话说完了，第二个人还是一脸茫然。
只好再让第一个人重复一遍。
看着第二个人一脸百思不得其解的模样，我想：他们这组肯定要输了。
只见第二个人带着这个没听清的耳朵继续传给了第三个人……到了最后，老师问他听到了什么。
那个同学说：“狗子在家里。
”同学们哈哈大笑起来。
轮到我们了，老师拿着纸条给第一个人看。
第一个人看完之后不慌不忙的传给了第二个人……就这样，传到了排在最后的我。
我将答案大声说了出来：“我在树下乘凉，对面来了一群羊。
”老师说我回答对了，一阵热烈的掌声响起，我们组的同学兴高采烈。
通过这件事，我知道了：做任何事都要细心，不要人云亦云，要相信自己。
记一次传话游戏作文篇2今天，卓老师神秘地对我们说：“今天我们要来玩一个游戏。
”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，同学们窃窃私语，议论纷纷。
老师一声令下，教室里立刻安静下来，“我先说一下规则。
”卓老师说“在玩的时候，我们要先分组，然后每组派一个同学从我手里抽出一张纸条。
看清楚后，传话给下一位同学，说话时音量必须调小，不能让第三者听到。
传完后，最后一位同学要大声地念出你听到的话，和纸条上写的句子一样的那一组获胜。
传话游戏三年级作文
传话游戏三年级作文传话游戏三年级作文今天的课上，老师和我们共同做了一个有趣的游戏――传话游戏。
小编收集了传话游戏作文，欢迎阅读。
第一篇：传话游戏今天上午，我在英语课上玩了一个好玩的游戏。
这个游戏的名字叫传话游戏。
游戏是这样玩的：两边分成两队，一边选一个人上台，老师在英语书上找两个短语让一边传一个短语，给我们说那个短语的时候，其他人面朝后不许往前偷看，谁偷看他那一对就输了。
然后听到短语的人做手势，一个一个传下去，哪组传的又快又对哪组胜。
游戏开始了，我走上台，看见老师指的短语是“readingbook”，这个短语真是太好表演了!我马上走下台把这个手势传给了康谦姐姐，她又快速的传给下一个人，可是传到段方浩的时候，他竟然传错了，他把“readingbook”传成了“eatingcakes”。
全班同学都开怀大笑，我笑地捂着肚子蹲在了地上。
对方组的人都幸灾乐祸地说：“错了，做错了。
”想不到宋雪却很聪明，一下子就猜对了。
虽然宋雪猜对了，但是对方组传地快，我们还是输了。
这次我们队输了，可是我玩的很开心，我还想在玩一次。
第二篇：传话游戏今天，我们要来做传话游戏，我听了真想大喊一声：耶!，但直觉告诉我，这里是上课的地方，不能太随便，可毕竟很高兴，掩饰不住心中的喜悦，只好做了一个V的手势。
做游戏就得先知道游戏规则，游戏规则嘛，先是随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师先给第一位同学传话，然后第二位同学把他(她)听到的话传给第三位同学依次类推，一直传到最后一位同学。
注意啦!不能让下面的同学听见!传完后，最后一位同学报出他(她)听到的是什么，然后第一位同学报出是什么话，如果一样，就意味着成功，如果不一致，就意味着失败。
游戏开始了，被请上来的同学兴高采烈地大摇大摆地走上讲台，于老师先弯下腰，捂住第一位男同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位男同学若有所思地点点头，这样，一直传下去，传到李康，李康过了好长好长时间才说：我不是寂寞的，就像扑在面包树上。
传话游戏作文
传话游戏作文传话游戏作文（通用11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的传话游戏作文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传话游戏作文1听着同学们窃窃私语的声音，看着同学们兴高采烈的样子，我留下一时的感受：“多么难忘的传话游戏！”“咦！今天做什么游戏呀？”哦！原来是传话游戏。
我们一个个都巴望着游戏马上开始。
程老师走过来，告诉了我们比赛规则：“一句话哪组传得最完整，哪组就赢，看看冠军花落谁家。
”听了程老师的话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手。
你瞧！我正在奋笔疾书呢！想方设法地把句子写得简单，再简单啊。
我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力，想起了一个好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪糕”。
心里想：“这句子总不会传错了吧！”我把嘴贴在下一位的耳朵上，手拢成了一个喇叭形，在她的耳朵边窃窃私语：一是一，二是二，说得一清二楚。
我心里美滋滋的，暗暗地说：“话儿，话儿，快一点传到吧！”他们专心致志地地侧耳倾听，我真希望他们有孙悟空的顺风耳，把话听得清清楚楚。
可是结果却出乎我的意料，竟然传成了“夏天有好美味的雪糕”。
西瓜呢？西瓜呢？难道西瓜长了翅膀不翼而飞了！弄得大家哈哈大笑。
哎！出师不利，可是大家的兴趣之火依然熊熊燃烧着。
可话却跟大家开玩笑。
有的仿佛吃了药，把“夏天的西瓜圆溜溜的，仿佛一个圆皮球。
”传成了“西瓜容易品秋。
”弄得大家垂头丧气；有的顺顺利利地传到了最后，一个、两个……，乐得大家无法形容；有的就像调皮的精灵，给我们开了个玩笑：“眼睛大大的”，摇身一变成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飞了；有的张冠李戴，“红皮球”传成了“大皮球”，弄得大家面红耳赤，你埋怨我，我埋怨你。
唉：“话真是个调皮的家伙啊。
”比赛结果，我们竟然到得了个“0”分，哎！虎落平阳。
对方高兴得就要跳了起来。
传话游戏[5篇]
![传话游戏[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1cfc24bf50e79b89680203d8ce2f0066f53364e1.png)
传话游戏[5篇]第一篇：传话游戏传话游戏传话游戏1作文课上，朱老师组织我们做了个游戏，名叫传话游戏。
朱老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅。
朱老师公布了游戏规则：每组选一个领头羊，我给他看一张纸条，然后给另外一个人传话。
最后，错误率最多的为聋人组，最少的为顺风组。
老师先选好领头羊，给他们看了张纸条，同学们恨不得变成长颈鹿，看到纸上写着什么，然后说出来，得到顺风耳小组的称号。
这时，领头羊回来了，游戏开始了！我们组的领头羊把话传给陈琢，可是陈琢传给杨雨辰时就出现问题了。
只见杨雨辰眉头紧锁，抓耳挠腮，仿佛想让老天助她一臂之力。
这时，陈琢又和杨雨辰说了一次，杨雨辰就立刻眉开眼笑了。
接下来的一切都很顺利。
最后，我们组得了顺风耳小组的称号。
老师说：“失之毫厘，谬之千里。
”从这句话中，我明白了一个大道理：前面一个小错误，到后来这个小错误就可能引起一个大错误。
所以我们一定要认认真真地听，清清楚楚地传！传话游戏2“今天，我们来玩一个小游戏，叫传话游戏。
”翁老师大步流星地走进教室，然后继续说道：“游戏规则是这样的，第一个同学面朝屏幕，其他同学向后转。
第一个同学看屏幕上的字，背下来再传给第二个同学，以此类推，当传到最后一个同学的时候，最后一个同学要把自己所听到的话报出来。
”这个游戏我从来没玩过，所以我又兴奋又紧张。
“同学们，听明白了吗？”翁老师问。
“听明白了。
”我们异口同声地回答。
游戏开始了！同学们站好位置，翁老师在PPT上展示了一句话。
第一个同学把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一会，然后双手做成喇叭形，轻声细语地跟第二个同学说。
当传到我的耳朵里的时候，我根本听不懂同学说什么，我心想：“完了，我根本听不懂前面那个同学在讲什么，该怎么办呀？”顾不了那么多了，我只好把听清楚的几个字传给了最后一个同学。
最后的结果可想而知，当最后一个同学把听到的内容报出来的时候，全班立刻哄堂大笑，因为这句话已经被传得面目全非了。
这个游戏告诉我们，不要轻信别人的传言，只有自己看到的，才有可能是真的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【三年级作文】有趣的传话游戏
很多游戏，都能让小朋友得到快乐，其中的“传话游戏”，让我明白了做任何事都不能不认真。
那游戏的场面，还在我的大脑里久久不能褪去。
我排在第四名，不一会儿，就传到我了，我的心嘭嘭地跳着，有点害怕。
只见第三个同学凑到我的耳边，捂着嘴巴、缩着脖子，一直笑个不停地说：“死死死……”连续说了三遍，我还以为其中有个死字，就把听的只言片语，凑合着传给了下一个人，最后的结果，可想而知了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
有个人，让我印象最深。
那就是第一个，老师给他说了两遍，他都没记住，手挠着头发，脸憋得通红，腿也在抖动，东望西瞅的。
此刻，我感觉他可能在想：怎么办？老师在说什么？我没听清。
通过这一次游戏，我明白了认真才能做好每一件事，但我也知道了不要轻易相信别人的话，有可能他说的是错。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。