班风建设 1
班风建设方案
班风建设方案班风是指班级中形成的一种良好的风气和共同的行为规范。
良好的班风能够促进班级发展，培养学生的积极向上的心态，并且有助于提高班级的学习氛围和团队合作能力。
本文将介绍一种班风建设方案，旨在提供一套详细可行的方法和策略，帮助班级打造一个积极向上、团结互助的班风。
一、制定班级行为准则良好的班风必须建立在共同的行为准则之上。
为了制定班级行为准则，可以邀请全体同学参与，共同商讨并确定一些基本的行为规范。
这些规范应当具有可操作性和针对性，以确保全体同学都能够理解和遵守。
例如，要求同学们守时到校、尊重师长和同学、不打闹和欺负同学等。
行为准则的制定应当是一个动态的过程，定期进行评估和更新。
二、培养学生的自我管理能力班级的班风建设还需要培养学生的自我管理能力。
有意识地引导学生学会自我反思、自我管理和自我约束。
例如，教导学生学会合理规划时间、自觉完成作业和任务，培养他们的学习自觉性和责任感。
此外，通过课堂上的讨论、案例分析等活动，引导学生了解自己的优点和不足，并且帮助他们制定个人目标和计划,以提高学习成绩和个人素质。
三、加强班级的集体荣誉感班级的集体荣誉感是班风建设的重要组成部分。
可以通过一些活动来培养班级的集体荣誉感。
比如举办班级趣味运动会、班级文化周等，通过团队合作和集体努力取得好的成绩，让同学们共享荣誉和成果。
此外，还可以在班级里设置一些激励机制，鼓励同学们互相学习、互相帮助，形成共同进步的氛围。
四、建立有效的沟通机制建立一个有效的班级沟通机制对于班风建设来说至关重要。
及时沟通可以帮助解决同学们之间的矛盾和问题，保持良好的班级秩序和氛围。
班级可以建立班级群、班级微信公众号等多种形式的沟通渠道，以方便同学们进行信息交流和反馈。
同时，班级还可以定期举行班会和班级活动，通过面对面的交流，加深同学之间的了解和信任。
五、指导师生关系和谐相处师生关系是班级中不可忽视的一部分。
学生需要感受到老师的关心和帮助，而老师也需要与学生保持良好的互动和沟通。
班风学风建设方案
班风学风建设方案班级风气和学风的建设对于一个班级的发展是意义重大的。
通过班风学风的建设，可以增强班级凝聚力和向心力，促进班级成员之间的友谊和合作，提升整个班级的学习氛围和学习效果。
本文将探讨如何建设班风学风，以提高班级的整体素质。
一、班风建设1.建立和谐班级关系班级的和谐关系是班级建设的基础。
建立和谐班级关系，首先要从班进行管理入手。
班主任可以通过讨论、座谈会、班会等多种形式，使学生们相互了解，共同制定班级规章制度，做到协商一致、互谅互让。
此外，班主任还要及时处理班级内发生的问题，让学生们感受到班主任的关心和班级的温暖。
2.提高班级凝聚力班级凝聚力体现着班级成员之间的互相依赖和相互支持。
要提高班级凝聚力，班主任可以组织一些活动，如班级BBQ、野营、团建等，通过这些活动增进班级成员之间的感情，同时也可以提高班级成员的团结协作能力。
3.营造良好班风良好班风是一个班级的精神风貌和行为风格的综合表现。
班主任要努力营造良好班风，以养成学生们遵循纪律、尊重师长、团结合作等良好的习惯为目标。
可以利用班级公告栏、班级微信群、漫画等多种方式，宣传班级的宗旨、班规班纪、班级荣誉等，使学生们潜移默化地感受到良好的班风氛围。
4.鼓励班级竞赛班级竞赛可以增强班级成员之间的友谊和竞争意识，有助于学生们的综合素质提高。
班级竞赛可以是课内或课外的，可以是学科表现，也可以是才艺展示。
班主任要积极协调班级的资源，组织并监督班级的竞赛活动。
二、学风建设1.建立良好的学习氛围良好的学习氛围是学风建设的基础。
班主任可以定期组织学习交流活动，促进学生们之间的交流和学习互助。
此外，还可以给学生们提供一些合适的阅读材料，鼓励学生自主学习，并及时对学生的努力给予肯定和鼓励。
2.加强学生学习能力的培养学习能力的培养是学风建设的重点。
班主任可以为学生组织一些学习技巧和方法的培训，让学生了解和掌握有效的学习方法，树立正确的学习态度；同时还可以设置一些课内外的知识竞赛活动，以激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
班风建设目标及措施
班风建设目标及措施班风建设目标及措施是指为了提升班级的整体素质和良好的氛围，制定相应的目标并采取相应的措施来达到这些目标。
下面是一个班风建设目标及措施的范例，供参考：班风建设目标：1. 培养学生团结友爱、互助合作的意识和品质；2. 提高学生的纪律意识和班级整体素质；3. 建立和谐稳定的班级氛围，营造良好的学习环境。
班风建设措施：1. 开展班级团队建设活动，加强同学之间的交流与合作。
可以组织班级联欢会、户外拓展训练等活动，增进同学们之间的了解和友谊。
同时，老师也可以引导同学们一起制定班级规章制度，提醒大家遵守纪律。
2. 举办班级文化活动，增加同学们的归属感。
可以组织班级文化节、班级主题讲座等活动，提供展示才艺和个人特长的机会，并鼓励同学们积极参与。
通过这些活动，可以增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
3. 建立班级奖励制度，激励同学们的学习和进步。
可以设立每周、每月或每学期的班级表彰大会，对表现突出的同学进行表彰和奖励。
同时，也要针对一些不良行为进行批评与教育，使同学们认识到自己的错误，并懂得改正。
老师还可以和班级学生代表一起制定一些班级规范，对违规行为进行惩罚，强化纪律意识。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
可以定期举行家长会，向家长介绍班级活动和学生的表现，共同探讨学生的问题和解决方案。
同时，也可以邀请家长参与班级活动的组织和筹备工作，增进学校与家长之间的密切联系。
5. 提供必要的心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
可以开展心理辅导课程或邀请专业心理辅导人员进行讲座，帮助同学们了解自己的情绪和压力，并学习有效的应对方法。
同时，家长和老师也应该关注学生的心理健康状况，及时进行干预和支持。
总之，班风建设目标及措施是一个全面而系统的过程，需要全体师生的共同努力与配合。
只有通过合理的目标制定和切实可行的措施，才能使班级的风气更加良好，为学生的成长提供良好的环境和支持。
班风建设实施方案(五篇)
班风建设实施方案班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。
良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个____涣散。
因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
然而良好的班风不会自发形成。
要培养良好班风，应着重做好以下工作：(一)高度重视，早抓早管。
班风的好坏对一个班____的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
(二)全员发动，形成共识。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心____一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
(三)培养骨干，形成核心。
一个班____要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干____伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心____、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。
平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。
班风学风建设的内容
班风学风建设的基本内容
1. 师生同学和谐相处。
尊重辅导员和任课老师，有意见的同学能善意地向有关老师提出，能做到师生之间的经常性沟通交流，班级气氛融洽。
2.文明规范有秩序。
衣冠整洁，规范进课堂；上课准时，不迟到，不早退，不旷课，不携带零食（包括早餐）进入教室，保持教室的整洁干净；进入教室前主动将手机等一切通讯设备关机，保持良好的学习环境。
3.班级学习气氛浓厚。
上课保持安静、注意力集中、认真听讲、做好笔记；按时、按质、按量完成各类作业；组织“赶、帮、比”学习小组，营造学习氛围；热爱学习，善于学习，坚持学习，全面学习。
4. 积极创建文明宿舍。
牢固树立安全第一的意识，保持宿舍安全、整洁、文明、有序。
5.班级组织建设完备。
班级组织设置合理，体现同学集体意愿；选拔任用同学公认，有能力、想干事、会干事、干成事、不出事的班干部，班级管理制度健全、民主透明、科学规范、奖惩分明。
6.班级活动体现创新。
班委会团支部注重班级文化建设，经常组织各类学习及文体活动，善于创新活动形式，班级的凝聚力和团队精神显著增强；善于调动广大同学的积极性和创造性，大多数同学积极参加各项集体活动，服从工作安排，并积极主动配合班级工作。
7.班干部核心作用突出。
班干部服务意识强，主动服务同学，服务班级，不断改进工作方法，虚心接受同学监督，在工作中对班级事务尽职尽责，在学习、生活中不骄不躁，严于律己，在班级起好的带头作用。
一年级班风建设
一年级班风建设班风：尊师守纪勤学有礼班训：严格要求虚心进取班级口号：加油，加油，我最棒！班级格言：少壮不努力，老大徒伤悲一、抓好常规教育，严格行为规范。
利用各种晨会、班队课、平时谈话等各种时机，向学生明确各种规范，提高他们认识是非、美丑、荣辱的能力，并且及时、恰当地运用各种强化手段。
（1）严格管理。
凡是在班级里面正式宣布的规章制度，提出的要求，就督促学生认真执行，一环扣一环地抓。
如卫生条约、纪律条约等。
（2）及时奖惩。
对良好行为及时表扬和奖励，主要使用优点卡、小红花等，对违反行为规范和破坏纪律的言行给予批评指正。
（3）活动强化。
平时，开展一些操作相对比较简单，但颇有教育意义的班队活动，如“改正一个缺点，增加一个优点。
”、“坐立行走要文明”等等，让学生在参与中加强认识，增强情感体验。
二、给予孩子们信心、勇气和力量经常教育小朋友，在好的班级风气中，每一个积极上进的同学都会得到信心、勇气和力量。
好学生进步得更快、更好。
品德、学习暂时落后的同学也会受到感染，克服缺点，向好的方向转化。
但是，良好的班风需要人人培育，人人维护。
因为常抓不懈，班级里面逐渐形成“好人好事有人夸、有人学，坏人坏事有人管”的局面。
令人欣喜的是，对于表现不佳的同学，小朋友不是嫌弃、厌恶，离得远远的，而是伸手相助，共同教育指正。
某某同学卫生习惯不太好，课桌里面总是乱糟糟的，平时都是小朋友主动在帮他整理。
我们班这个团队里，很多孩子都有了切身的感受。
他们一起努力着，关心着班里的事情。
三、言于律己，为人师表，处处给学生起模范作用。
1、热爱学生。
关注班上每一位孩子的成长，让每一位孩子切切实实感受到，老师爱我，老师重视我。
后进生一直是老师最费心的学生，有些是属于幼稚调皮型，他们自控能力低，学习动力不足，需要时时“盯”着，才能完成学习任务，平时还时不时爱犯点小错误。
头疼是自然的事，但作为老师，更要加强对他们的教育，而不是选择放弃的态度。
对于性格内向型的孩子，老师要多与他们沟通，进行情感的交流，平时多提醒他们添衣脱衣，多与他们谈谈话，逗逗趣。
班风学风建设工作计划精选6篇
班风学风建设工作计划精选6篇班级学风即是一个班级在长期存在和发展中构成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。
良好的学风建设决定着整个班级的风气，它能够使每位学生深受其益。
根据大家的需求，小编精心为大家整理了“班风学风建设工作计划”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
班风学风建设工作计划（篇1）一、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。
2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）坚决执行现有的班级公约、班规。
（2）布置教室环境。
如设立“图书角”、“卫生角”等。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的资料来源于公务员之家/机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部。
第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
良好的班风建设
良好的班风建设
班风建设的内容：1、良好的学风 2、自觉遵守纪律之风 3、批评与自我批评的舆论之风 4、团结友爱之风
树立良好的班风应该从社会注意精神文明和学生守则为依据，下大力度培养包括下列内容的班级风气：
1、较好的学风
学习是学生的主要任务，因此，学风是班风的重要内容。
2、自觉遵守纪律之风
班集体每位成员都能自觉遵守纪律是良好班风的重要组成部分。
3、抨击与自我批评的舆论之风
班主任抓好班风建设，必须经常结合分析本班发生的具体实例，培养学生辨别是非的能力，自我评价和自我教育的能力。
引导学生自己管理自己，自己教育自己，自己按照社会主义道德标准立法、执法、司法形成自觉地开开展批评与自我批评的风气。
4、团结友爱之风
人际关系中最友好的形式是以高度的信任和尊重为标志的。
简述班风建设的内容
简述班风建设的内容
班风建设是指在一个班级内，通过一系列的活动和措施来培养良好的班级氛围和优秀的班级风格。
班风建设的内容包括以下几个方面：
1.班级规章制度：制定班级的规章制度，明确班级的行为准则和规范，如考勤、纪律、作业等。
通过规章制度的执行，建立起班级的秩序和纪律，提高班级的管理效能。
2.班干部管理：推选班级干部，包括班长、团支书、学习委员等，并明确各个班干部的职责和权力。
班级干部要加强班级的组织和管理，促进班级事务的顺利进行。
3.班级活动策划：组织开展各种形式的班级活动，如班会、班级文艺演出、团建活动等。
通过活动的组织和参与，增强班级凝聚力和集体感，提高班级成员的主人翁意识。
4.班级氛围培养：营造积极向上的班级氛围，建立良好的师生关系和同学之间的友好互助关系。
班级要形成互相尊重、团结合作的氛围，鼓励同学们敢于表达、勇于创新。
5.班级文化建设：弘扬班级的特色文化，鼓励同学们主动参与班级建设。
可以通过班级口号、班级标语、班级歌曲等方式，打造具有班级特色的文化符号。
班风建设的核心目标是提高班级成员的素质和能力，培养良好
的行为习惯和价值观，激发同学们的学习热情和积极性，为班级集体的发展和个体的成长提供良好的环境和平台。
班风建设方案
班风建设方案班风建设方案一、目标：提高班级学习氛围，营造良好的班风，促进同学们的全面发展和互动交流。
二、方法与措施：1.建立班级守则：制定班级行为规范，明确学习和生活的准则，要求同学们尊重师长、团结友爱、勤奋学习。
2.加强班级管理：班主任要做好日常管理工作，及时处理同学们的问题，与同学们保持良好的沟通和联系。
3.组织班级活动：定期举办班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增进同学们之间的感情，培养集体荣誉感。
4.开展班级竞赛：组织各类竞赛活动，如知识竞赛、文艺比赛等，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
5.倡导诚信文化：强调诚信的重要性，组织学生进行诚信教育活动，加强反作弊工作，建立诚信考试制度。
6.加强班级团结：鼓励同学们相互帮助、共同进步，建立班级合作机制，组织班级集体学习，共同解决学习问题。
7.加强家校联系：班主任要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的情况，共同协助学生解决问题。
三、时机与计划：1.建立班级守则：在新学期开始前召开班级会议，制定并宣布班级守则。
2.加强班级管理：班主任每周定期与同学们进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题。
3.组织班级活动：每月组织一次班级聚餐，每学期组织一次户外拓展活动。
4.开展班级竞赛：每学期组织一次班级知识竞赛和文艺比赛。
5.倡导诚信文化：每学期进行一次诚信教育活动，每次考试前进行诚信宣传。
6.加强班级团结：每周组织一次班级集体学习，解决学习问题。
7.加强家校联系：班主任每月召开一次家长会议，与家长交流学生的学习和行为情况。
四、评估与改进：1.定期评估班级建设效果，了解同学们的反馈意见，及时调整班级建设措施。
2.组织班级民主评议，让同学们参与班级建设，提出意见和建议。
通过以上方法与措施的实施，相信可以有效地提高班级的学习氛围和班级凝聚力，促进同学们的全面发展和互动交流。
班级班风学风建设计划方案范文(精选七篇)
班级班风学风建设计划方案范文(精选七篇)工作重在平时，良好的班风学风也是在日常的学习、工作生活中形成的，因此团支书、全体班委格外重视日常工作的管理，依照制定的班规，对全班同学实行严格的管理，同时严格要求自己，为同学树立良好的榜样。
1、思想进步，积极向上。
团支书积极开展团党思想交流活动，做好班级党团建工作,鼓励参加院系党校学习,加强同学们的政治思想学习,鼓励全体同学积极向党组织靠拢，端正同学们的学习态度,坚持四项基本原则,遵纪守法,崇尚科学,避免违纪的重大事件发生.在班级建设中应突出入党积极分子的先锋模范作用。
2、力抓考勤，严格请假制度。
班长、副班长公平公正的考勤，如有迟到、早退、旷课的情况应及时记录并报告辅导员，有特殊情况不能上课的要按照有关要求到系里及时请假并转交请假条。
3、勤奋学习，稳扎稳打。
学习委员及时收发作业，对作业的完成情况做一定监督，对学习积极性不高的同学给予帮助和鼓励，帮助同学制定学习计划，作好每月的自我总结。
以树立高尚的道德情操为基础，以抓学生考风考纪、专业技能、职业操守、身体素质为核心，以实现同学们的全就业为目标，积极营造“人人思学，人人思进”的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气，努力培养同学们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的精神，使同学们德、智、体、美全面发展。
在20xx年学风建设计划中，主要做好以下几项工作：一、思想篇坚定同学们的政治立场，培养同学们的爱国情操。
目前，班上有16名同学已被党组织接纳，其中有党员、预备党员、入党积极分子。
班委计划让这批同学继续发挥党员的带头模范作用。
推荐班上优秀学生入党。
二、学习篇制定切实可行的学习计划，做好“考研、考公务员、创业、就业”辅助工作。
班委分别组织成立了“考研小组”、“考公务员小组”、“创业兴趣小组”，我们将继续做好这项工作，不断完善它，为大家提供着着实实的服务。
三、班风篇良好的班风，良好的学风;良好的学风，良好的班风。
班风建设实施方案(5篇)
班风建设实施方案班风、学风是立校之本、治学之基。
为进一步规范学生的行为，提高学生文明素质，强化学生爱校、爱班的___观念，引导学生树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，形成良好的班风、学风，进而促进我校教育水平的提高，特制订本方案。
一、指导思想建设良好的班风、学风是深化教育教学改革，全面提高教育质量和办学效益的前提。
学校以班风、学风建设活动月为契机，以文明修身为主题，___学生学习文明规范，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。
二、建设目标通过加强班风、学风建设，强化规范教育，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造严谨、安全、积极的学习环境；通过加强班风、学风建设，提升班级凝聚力，形成比、学、赶、帮、超的学习风气。
三、___机构成立班风、学风建设领导小组，负责建设活动的___协调、督促检查和总结评比工作。
机构如下：组长：王金耀副组长：张世宏梁志国梁军成员：各年级班主任四、活动时间___月五、活动安排（一）宣传发动1.召开全校师生大会，进行班风、学风建设工作部署。
教风是班风、学风建设的基础，教师要以教风带动班风、学风，督促教师抓好课堂教学和管理，督促学生干部做好考勤工作，并将考勤情况及时向老师汇报。
2.召开全校管理队伍工作会议，进行班风、学风建设活动部署。
强化值日教师和班主任的责任意识，指导和支持值日教师、班主任做好细致的学生工作，突出班风、学风建设在学校各项工作中的重要地位，抓好班风、学风建设，以点带面，进而促进班级良好学风的形成。
3.各班召开主题班会。
班主任根据各班级具体情况，结合班风、学风建设，召开各种形式的主题班会，做好细致思想教育工作，强化学生常规管理，制定落实学风建设的具体措施，帮助学生树立良好的行为习惯，培养学生的学习的自觉性、积极性，营造良好的班风和学风。
（二）专项检查活动1.校园禁用手机专项行动。
中学生严禁带手机进入校园活动期间，班风、学风建设领导小组成员将加强校园的巡查力度，一经发现在校园使用手机，将收缴学校代为保管至学期结束，并通知家长到校共同教育。
关于班级班风学风建设计划方案
关于班级班风学风建设计划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是小编为大家收集的关于班级班风学风建设计划方案【四篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级班风学风建设计划方案篇1（一）成绩分析大家还有很大的提升空间，应当重点巩固基础知识。
很多都是基本概念，理解问题。
及格率偏低，由此看出前段时间大家的学习态度出现了必须问题。
（二）课堂听课效率分析大部分同学都比较自觉，能够大部分时间较认真听课，但走神，玩手机，睡觉的事情也会偶尔发生。
看到别人玩手机，一些自制力较弱的同学就会管不住自我。
主动学习的意识较差。
（三）考勤分析1.课堂考勤:都能够按时上课，有事也会主动请假。
2.晚自习考勤:都按时到自习室，主动上交手机，人数齐，有事也会请假，自习室安静。
学风活动（一）定期召开班级会议1.学风建设动员会：全面深刻发动，开一班会。
2.征集活动：可赞赏的优良风气、可批评班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性看法，可在易班发表。
3.设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责改正违纪现象。
（二）宿舍督促小组鉴于此刻大家的课时减少，空余的时间较多，成立宿舍督促小组。
在没课的时间段，轮流安排一位班委负责巡访各宿舍（男女分开），看看大家在做什么事情，与同学们聊聊关于学习、班级的事情，并且鼓励大家去图书馆，自习室学习，做一些有意义的事。
了解大家的想法，更好的建设班级学风。
（三）线上展示1.以宿舍在易班上传作业或学习资料等，要求形式新颖，不拘泥于图片文字，每发一次高质量的就能够有加分，最终评比。
2.倡导大家每一天将自我的学习笔记，学习成果，学习心得发表在易班动态中，并且定期开展分享活动，能够说说自我的学习方法。
学习自律公约（一）公约一上课上交手机到学委处。
没有极特殊的原因不允许将手机拿走。
（二）公约二提前十分钟到教室准备上课。
将学习用具提前准备好。
班风建设实施方案(三篇)
班风建设实施方案一、前言班级作为学校教育的基本组织单位，起着重要的作用。
为了提高班级凝聚力和凝聚力，培养良好的班风氛围，进一步发展学生的自主学习能力、合作精神和创新能力，制定并推行____班风建设实施方案，对于全面推进教育教学改革，营造浓厚的学习氛围，提高班级整体素质具有重要意义。
二、目标和原则1. 目标：建设良好的班风氛围，提高班级整体素质，营造积极、向上的学习氛围。
2. 原则：全员参与、循序渐进、激励引导、持续改进。
三、重点任务和具体措施1. 加强班级组织建设（1）建立班委会，包括班长、团支书、学习委员等职务，明确分工，负责协调班级各项工作。
（2）定期组织班会，讨论班级重大事务，反馈学生意见，提高班级民主管理水平。
（3）建设班级文化墙，展示班级活动、学生作品，营造良好的学习氛围。
（4）成立学习小组，定期举行集体学习，提高学生的学习能力和思维水平。
2. 加强班级协作与合作（1）设立班级制度，明确个人和集体权利与义务，落实班级规则。
（2）组织班级活动，如班级运动会、联欢会等，促进班级团结与合作，增强集体凝聚力。
（3）开展班级文化建设活动，如班级标语、班歌等的创作，弘扬班级精神，凝聚班级力量。
3. 提高班级学习质量（1）规范学习氛围，确保课堂纪律，班级纪律，严禁抄袭、作弊等不良行为。
（2）加强学术指导，组织课外学习辅导班，提供学科竞赛指导和学习方法指导。
（3）建立学习交流平台，班级微信群或论坛，鼓励同学们在其中交流学习心得，互帮互助。
4. 引导创新实践与个性发展（1）组织学科兴趣小组，激发创新思维和兴趣爱好，提供相关培训和指导。
（2）开展社会实践和志愿者活动，培养社会责任感和团队合作精神。
（3）举办班级文化艺术节，展示学生才艺，提高学生的自信心和表现能力。
四、实施保障措施（1）班主任的重要作用：班主任要积极引导和协调，起到班级管理与教育的双重作用。
（2）加强班委会建设：班委会成员要履行职责，负责协调、组织与推动班级各项工作。
班级班风建设
班级名言：三年磨一剑，一路斩荆棘
班级班风：态度决定一切，细节决定成败
班训：挑战无极限，青春零失败
班级口号：诚信待人，勤奋努力；不断创新，精益求精
班级目标：用进取书写成长，用辉煌记录青春！
班规：
1. 热爱班集体，不在校内、外损害班级名誉，自觉维护班集体利益。
2. 按照学校作息表，按时到校，不迟到，不早退。
3. 按时到校，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬，不得
违纪干扰老师上课，不得在课上顶撞老师，下课时，请老师先行。
4 .尊重他人人格，谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
5. 同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺负体弱多病的同
学，发生矛盾，多做自我批评。
6 .举止文明，不打架骂人，不说脏话，同学之间发生矛盾时向老师反映，
不得采取过激行为，更不可邀请社会人员非法解决，拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
7. 爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画，爱护班
级所属财产。
8. 每天的值日认真完成，尊重他人劳动成果，离开教室时注意关闭门窗。
9.上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提
问，做到耳眼手脑并用，听课注意力集中，跟着老师的思路，积极开动脑筋想问题，抓住要领。
10.不在教室内追跑打闹或进行其他影响他人正常活动的行为。
11.认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
12.尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
13.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方，朴素节约，不攀比。
14.阅读健康有益的课外书籍，不去娱乐场所。
班风学风建设倡议书(20篇)
班风学风建立建议书(20篇)班风学风建立建议书篇一一、要秉承“德业双修，学而不厌”的学风，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。
二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。
要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。
三、.树立“建优良学风，从我做起”的意识。
严格遵守学校和学院的各项规章制度，不旷课、不迟到、不早退，考试不作弊。
树立“严肃考风考纪，以诚信的态度参与考试、参与竞争”及“诚信荣耀，作弊可耻”的信条，特别是学生党员、入党积极分子、学生干部要起模范作用。
四、要学会学习、学会考虑。
学习需要考虑，考虑使学习与理论结合而交融。
我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深化考虑，理论联络实际，不断进步为人民效劳的本领。
五、积极参与学校的学风建立活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的技能人才。
六。
积极创立优良班级同学们，新的时代赋予了我们神圣的使命感和责任感，学校建立高程度职业院校的奋斗目的任重道远。
我们应该走在时代的前沿，与社会同步，与学校开展同步，从自身做起，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、智慧的头脑、广博的知识和高超的技能来回报祖国与社会。
让我们用自己的实际行动为我校的学风建立奉献出自己的一份力量!建议人：时间：x年xx月xx日班风学风建立建议书篇二学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既表达着我们的外在形象，又表达着我们的内在素养。
优良的学风是鼓励我们发奋向上、努力成才的强大的精神力量。
近期，学院组织开展了“学风建立月”活动，为配合我院做好这项工作，我们郑重向全院同学发出建议：一、养成良好的学习、生活习惯，合理做好时间分配，不迷恋网络。
不虚度光阴，做好大学人生规划，用实际行动营造安康向上、学风严谨的学习气氛。
二、树立“建优良学风，从我做起”的意识。
严格遵守学校和学院的各项规章制度，不旷课、不迟到、不早退，考试不作弊。
班风学风建设条例
班风学风建设条例班风学风建设是每个班级都需要关注和实施的一项重要工作，而班风学风的建设也是一个班级属于集体生活的需求和一个学校属于教育教学工作的重要保障。
在班级生活中，班风学风是一个团队协作精神的集中体现和一个成绩稳步上升的得力助手。
为了让班级更加和谐、团结和协作，学生需要在班风学风建设方面付出更多的努力和创造更多可行性的方案。
一、班风建设1.尊重每个人：班级人员应该尊重每个人的意见，建立一个包容性的班风，一起探讨和解决班级中遇到的各种问题。
避免在班级中出现排挤、孤立等现象，让每个人都能够感到班级的温暖和关爱。
2.相互信任：班级人员应该逐渐建立起相互信任的关系，建立一个自由畅所欲言的班风，减少班级中出现小圈子的情况，避免形成冷战和矛盾。
3.人人平等：在班级中，不论个人的背景和成就如何，每个人都应该被平等对待和关注。
班级中不存在优胜劣汰，只有机会平等，奋斗才能胜出。
4.彼此支持：班级中，每个人之间应该相互支持和鼓励。
在遇到挫折时，班级成员应该用积极向上的态度，为大家出谋划策，让大家共同进步。
5.提高自律性：班级成员要有良好的自律性，在班级工作中要有严格的纪律，遵守班级规定，不乱扔垃圾、公共物品要爱护，遵守课业纪律等等。
二、学风建设1.提高自我素养：学生应该在课堂上认真听讲，勤奋学习，按时完成作业和课外习题，尊重老师、团队成员和课本、学习工具，增强自我修养。
2.追求进步：学生应该注重提高自身的能力，不止满足于平时学习，还要善于自学，利用空余时间学习一些自己感兴趣背景下的知识，不断挑战自己，创造更好的成绩。
3.恪守学术规范：学生要懂得尊重学术规范，不抄袭、不挪用他人的知识，严禁抄袭和剽窃行为。
要遵守课堂纪律，不张扬造假，在一次次的实践中，不断提升自己的综合素质和文化修养，创造一个更加成熟、温暖和富有朝气的班风学风。
4.不断创新：学生应该在对待问题的态度上持续的保持一种活跃的进取心，勇于提出自己的想法，并与其他同学进行交流和合作，互相促进，促进班级建设的进一步发展。
班风建设的内容
班风建设的内容班风建设的内容班风建设是指通过一系列的活动和措施，促进班级内部的团结、友爱、互助、进步等良好氛围的形成和发展。
它是学校教育管理中很重要的一环，对于培养学生良好的品德和习惯，提高学生综合素质具有重要意义。
本文将从班级管理、课堂管理、活动组织等多个方面探讨班风建设的内容。
一、班级管理1. 建立班委会建立班委会是促进班级管理有效开展的重要途径。
通过选举产生负责人，制定各项规章制度，协助老师开展各项工作。
2. 制定班规班纪制定班规班纪是明确学生行为准则，规范学生行为习惯的基础。
应该充分考虑到实际情况，以简洁明了为原则，由全体师生共同制定。
3. 严格考勤制度建立健全考勤制度是保证学生出勤率和纪律性的重要措施。
应该加强对迟到早退、旷课等情况的管理，及时通知家长并予以处理。
4. 班级评比通过班级评比活动，可以激发学生的积极性和竞争意识，促进班级内部的友好互助氛围的形成。
评比内容可以包括班级纪律、学习成绩、文体活动等多个方面。
二、课堂管理1. 严格考勤制度在课堂管理中，考勤制度同样是必不可少的一环。
应该建立健全签到制度，及时记录学生出勤情况，并根据实际情况进行适当的奖惩。
2. 规范教师行为教师在课堂上应该严格遵守教师职业道德规范，做到言行一致，言传身教。
同时要注重与学生之间的沟通交流，促进良好师生关系的建立。
3. 引导学生参与互动在课堂上，应该引导学生积极参与互动，鼓励他们提出问题和思考。
通过讨论和交流促进学生思维能力和创新能力的提升。
三、活动组织1. 主题班会主题班会是一种有效的班级活动形式，可以通过主题演讲、小组讨论、文艺表演等多种形式开展。
它可以增强学生的自信心和表达能力，促进班级内部的交流和合作。
2. 社会实践社会实践是一种重要的教育方式，可以帮助学生了解社会、认识自我、提高综合素质。
在组织社会实践活动时，应该注重安全保障和教育效果。
3. 文体活动文体活动是促进学生身心健康发展的有效途径。