人类认识的宇宙ppt3 人教版优质课件
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1.1人类对宇宙的认识(PPT课件(初中科学)31张)
大胆猜测：宇宙的将来
A. 永远膨胀下去。 宇宙不断地扩大，所有
星系的星球老化、死亡,一 片黑暗。
B. 或者会塌缩而在大挤 压处终结。
延伸阅读
乔治·伽莫夫ຫໍສະໝຸດ 乔治·伽莫夫（George Gamow，1904—1968）是 美籍俄裔著名的物理学家和天文学家。
1946年，伽莫夫等科学家首次将相对论和化学元 素生成理论引入宇宙学，提出了热大爆炸宇宙学模型。 伽莫夫认为：宇宙最初开始于高温高密度的原始物质， 温度超过几十亿度，那时的宇宙中充满的是辐射和基本粒子；随着宇宙 膨胀，温度逐渐降落，物质逐渐凝聚成星云，再演变成今天的各种天体。
情境导入 宇宙是怎么产生的？宇宙最终是否会走向终结？
第1节 人类对宇宙的认识
自主学习
宇宙的产生
1.阅读课本，了解人类对宇宙认 识的发展过程。
2.说出宇宙膨胀的证据，了解 大爆炸宇宙论的观点。
一、古代人的宇宙观
中国古代对宇宙的起源 有各种传说……
世界不同的民族和文化， 形成了许多有关宇宙首创 的神话传说……
不能。无论地球上视察，还是在其他星球上视 察，都可以视察到其他星球都在远离视察点而去， 这是宇宙膨胀的结果。
凌晨，布鲁诺被罗马教庭绑在广场中央的火刑柱上时，他向人们庄重宣布：
“火，不能征服我！未来的世界会了解我，会知道我的价值。”“黑暗即
将过去，拂晓即将来临，真理终将战胜邪恶！”
伽利略
他为了表明对哥白尼学说的支持，出版了《星际天空》和《关于太
阳黑子的书信》，被罗马教庭第一次传讯，十几年后出版了《关于托勒
密和哥白尼两大世界的对话》，被教庭第二次审判，判罚毕生监禁。
大爆炸后，宇宙迅速膨胀， 现在的宇宙比100亿年前增大了 100多亿倍，爆炸引起的宇宙膨 胀一直延续至今，并仍将延续下 去，如图所示。
【精品】人类认识的宇宙PPT课件
謝謝，再见！
地球的特殊性——有生命物质的存在。
生命物质存在的条件：
1、 地球在一个安全的宇宙环境中。 2、地球与太阳距离适中，使地表温度不致太冷 或太热，使地球上存在液态水。 3、地球的体积和质量适中，其引力使地球表层 存在大气层。 4、地球适宜的自转周期和公转周期，使地表日 温度的年温度变化平缓。
探索地外文明
但是，在银河系中太阳是两千多亿颗恒星 中的普通的一颗，银河系又是总星系的10亿个 星系中的一个星系，中这些恒星周围的行星上， 应该有生命存在，他们可能比地球人智慧更高。 所以地球生命这种特殊性，在广阔的宇宙中又 应是一种普通现象。
课外活动：
以小组为单位，收集外星人、飞碟 等的有关报道材料，做成小报并以专题 板报的形式展出。
现代的天文观测和实验，越来越支 持这样一个观点：宇宙间任何天体，只 要条件合适，就可能产生原始生命，并 逐渐进化为高级生物。人类为了探索地 外文明的存在并试图与地外智慧生物取 得联系，采取了一系列办法。如：发送 无线电波、在空间探测站上装各种资料 等。
人类期待着地外智慧生物的回音。
总结
宇宙是由无以数计的各类天体组成的庞大 空间，地球是浩瀚宇宙中的一颗微尘，一颗普 通的行星。地球在漫长的演化过程中出现了生 命，成为太阳系中一颗特殊的行星。
首先让学生通过网络认识宇宙中的天体，引导学生比较分析天体 的共性，得出天体的概念和宇宙中有哪二种基本的天体，并进行对比。
接着引导学生认识什么是天体系统。天体系统是怎样形成的？如 何划分等级？人类认识宇宙经历了哪些阶段？
最后通过天体系统层次的分析，认清地球是宇宙中一颗普通而又 特殊的天体。并分析地球生命存在的原因？地外文明推测的依据。
0.009
1.50
人类认识的宇宙-课件
人类认识的宇宙-课件
宇宙的科学定义：
是由各种形态 的物质构成的
宇 宙
是在不断运动 和发展变化的
物质性 运动性
人类对宇宙的认识过程
1、古代的“天圆地方说”； 2、公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫 提出“地心说”； 3、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出 “日心说”； 4、18世纪，天文学家引进“星系”一词； 5、20世纪60年代以来，大型天文望远镜 的使用以及空间探测技术的发展，使天 文观测的尺度逐渐扩展到150—200亿光 年的时空区域——总星系
地球贵在是一颗适于生 物生存和繁衍的行星
为什么地球上会出现生物？
比普 土星 95.1 745.0 0.70 29.5a
10:14′
较通
8 00
数据的 行
天王星 14.6 65.20 1.24 84.0a 海王星 17.2 57.10 1.66 164.8a
约16h 约18h
星 冥王星 0.00 0.009 1.50 247.9a 6d9h
24
地球又是一颗特殊的行星
水星 金星 地球 火星 木星
的颗
0.05 0.056 5.46 87.9d 0.82 0.856 5.26 224.7d 1.00 1.000 5.52 1a 0.11 0.150 3.96 1.9a 317. 1316. 1.33 11.8a 94 000
58.6d 243d 23:56′ 24:37′ 9:50′
惊人发现 ?
银河系有2000多亿颗恒星！
为什么看不到地球呢？
惊人发现 ?
卫 星 行星
恒星 人造天体
流星
惊人发现 ?
彗 星 注意彗尾的变化规律？
天 体
1、星光闪烁的恒星
宇宙的科学定义：
是由各种形态 的物质构成的
宇 宙
是在不断运动 和发展变化的
物质性 运动性
人类对宇宙的认识过程
1、古代的“天圆地方说”； 2、公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫 提出“地心说”； 3、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出 “日心说”； 4、18世纪，天文学家引进“星系”一词； 5、20世纪60年代以来，大型天文望远镜 的使用以及空间探测技术的发展，使天 文观测的尺度逐渐扩展到150—200亿光 年的时空区域——总星系
地球贵在是一颗适于生 物生存和繁衍的行星
为什么地球上会出现生物？
比普 土星 95.1 745.0 0.70 29.5a
10:14′
较通
8 00
数据的 行
天王星 14.6 65.20 1.24 84.0a 海王星 17.2 57.10 1.66 164.8a
约16h 约18h
星 冥王星 0.00 0.009 1.50 247.9a 6d9h
24
地球又是一颗特殊的行星
水星 金星 地球 火星 木星
的颗
0.05 0.056 5.46 87.9d 0.82 0.856 5.26 224.7d 1.00 1.000 5.52 1a 0.11 0.150 3.96 1.9a 317. 1316. 1.33 11.8a 94 000
58.6d 243d 23:56′ 24:37′ 9:50′
惊人发现 ?
银河系有2000多亿颗恒星！
为什么看不到地球呢？
惊人发现 ?
卫 星 行星
恒星 人造天体
流星
惊人发现 ?
彗 星 注意彗尾的变化规律？
天 体
1、星光闪烁的恒星
人类认识的宇宙课件
二、宇宙中的地球 1、普通性 2、特殊性
人类认识的宇宙
27
1、下列关于天体的描述，正确的是（ C ）
A 星光闪烁的是星云
B在星空有明显位移的是恒星
C轮廓模糊的是星云
D拖着长尾的是流星
2、现在所知道的最高一级天体系统（ A ）
A是整个宇宙
B以太阳为中心
C是太阳系和银河系的总称
D其半径大约为150亿~200亿光年
（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出“日心说” （4）18世纪，天文学家引进“星系”一词 （5）20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用
以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度扩展 到上百亿年和上百亿光年的时空区域
（6）最近，天文学家利用哈勃望远镜，观察到离地球260
亿光年远的景象
人类认识的宇宙
5
（1）时空范围在不断扩大 （2）逐渐接近，符合宇宙的客观实际
人类认识的宇宙
6
探 究 活 动 1 （1）物质性
天体有哪些类型？各有什么特点？
（2）运动性
人类认识的宇宙
7
星光闪烁的恒星 在星空中移动的行星 圆缺多变的月亮（卫星） 轮廓模糊的星云 一闪即逝的流星 拖着长尾的彗星 气体和尘埃
天体：宇宙中物质的存在形式
地球的体积，质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围， 又经过漫长的演化，形成了以氮，氧为主的适合生物呼 吸的大气
C、海洋的形成：
由于地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩
及地球内部的物质运动形成原始大洋，地球上最初的单
细胞生命就出现在大洋中
人类认识的宇宙
26
一、人类认识的宇宙 1、人类目前观测到的宇宙 2、宇宙的特点
14
圆缺多变的卫星（月亮）
人类认识的宇宙
27
1、下列关于天体的描述，正确的是（ C ）
A 星光闪烁的是星云
B在星空有明显位移的是恒星
C轮廓模糊的是星云
D拖着长尾的是流星
2、现在所知道的最高一级天体系统（ A ）
A是整个宇宙
B以太阳为中心
C是太阳系和银河系的总称
D其半径大约为150亿~200亿光年
（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出“日心说” （4）18世纪，天文学家引进“星系”一词 （5）20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用
以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度扩展 到上百亿年和上百亿光年的时空区域
（6）最近，天文学家利用哈勃望远镜，观察到离地球260
亿光年远的景象
人类认识的宇宙
5
（1）时空范围在不断扩大 （2）逐渐接近，符合宇宙的客观实际
人类认识的宇宙
6
探 究 活 动 1 （1）物质性
天体有哪些类型？各有什么特点？
（2）运动性
人类认识的宇宙
7
星光闪烁的恒星 在星空中移动的行星 圆缺多变的月亮（卫星） 轮廓模糊的星云 一闪即逝的流星 拖着长尾的彗星 气体和尘埃
天体：宇宙中物质的存在形式
地球的体积，质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围， 又经过漫长的演化，形成了以氮，氧为主的适合生物呼 吸的大气
C、海洋的形成：
由于地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩
及地球内部的物质运动形成原始大洋，地球上最初的单
细胞生命就出现在大洋中
人类认识的宇宙
26
一、人类认识的宇宙 1、人类目前观测到的宇宙 2、宇宙的特点
14
圆缺多变的卫星（月亮）
人类认识的宇宙PPT优选课件
1.1 人类认识的宇宙
2020/10/18
时间: 2一）人类认识宇宙的过程
❖ 地心说（２世纪 托勒密 ）
认为地球处于宇宙中心位置并静止不动，太阳、 月亮、行星和其他卫星都围绕地球运转。
❖ 日心说（１６世纪哥白尼）
❖ 星系 （１８世纪）
❖ ２０世纪６０年代：上百亿年和上百亿光
地 金、
或
金属元素含
行 地、 星火
少
量高
巨 木、 中 中 大 大 小 多 有 氢、氦、氖 行 土、 星
远 天王、 远 低 中 中 中 少 有 氢、甲烷
日 海王、 行 冥王 星
2020/10/18
或 无
6
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
（１）九大行星的运动特征：
Ａ、共面性：绕日公转轨道面几乎在同一平面上 Ｂ、同向性：绕日公转方向一致 Ｃ、近圆性
（２）九大行星的其他特征：
2020/10/18
4
2020/10/18
5
包括 的行
星
距 表面 质量 体
日 温度
积
远
近
密 卫星 有 度数无
光 环
组成物质
类 水、 近 高 小 小 大 无 无 中心有铁核，
年
2020/10/18
2
（二）宇宙的基本特征
❖ （１）宇宙的物质性
宇宙间物质的存在形式通称为天体。
天体在大小、质量、亮度、温度、密度等方面存在很大差别。
❖ （２）宇宙的运动性
宇宙中的天体处于不断的运动和发展之中，其运动是有
2020/10/18
时间: 2一）人类认识宇宙的过程
❖ 地心说（２世纪 托勒密 ）
认为地球处于宇宙中心位置并静止不动，太阳、 月亮、行星和其他卫星都围绕地球运转。
❖ 日心说（１６世纪哥白尼）
❖ 星系 （１８世纪）
❖ ２０世纪６０年代：上百亿年和上百亿光
地 金、
或
金属元素含
行 地、 星火
少
量高
巨 木、 中 中 大 大 小 多 有 氢、氦、氖 行 土、 星
远 天王、 远 低 中 中 中 少 有 氢、甲烷
日 海王、 行 冥王 星
2020/10/18
或 无
6
谢谢您的聆听与观看
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感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
（１）九大行星的运动特征：
Ａ、共面性：绕日公转轨道面几乎在同一平面上 Ｂ、同向性：绕日公转方向一致 Ｃ、近圆性
（２）九大行星的其他特征：
2020/10/18
4
2020/10/18
5
包括 的行
星
距 表面 质量 体
日 温度
积
远
近
密 卫星 有 度数无
光 环
组成物质
类 水、 近 高 小 小 大 无 无 中心有铁核，
年
2020/10/18
2
（二）宇宙的基本特征
❖ （１）宇宙的物质性
宇宙间物质的存在形式通称为天体。
天体在大小、质量、亮度、温度、密度等方面存在很大差别。
❖ （２）宇宙的运动性
宇宙中的天体处于不断的运动和发展之中，其运动是有
《人类认识的宇宙》课件
行星的形成：行星盘的形成 和演化，行星的轨道和速度
行星的演化：行星的物理特 征和化学成分的变化，行星
的卫星和环
太阳系
太阳系的组成和结构
太阳系的组成：八大行星、 小行星带、彗星等
太阳系的定义和范围
太阳系的结构：太阳位于中 心，行星按照距离太阳的远
近排列
太阳系的形成和演化过程
太阳系中的主要天体
太阳：中心天体，提供光和热
发现：科学家通过观测星系旋转等天文现象发现 了黑洞的存在 单击此处输入你的正文，请阐述观点
定义：暗物质是一种看不见、摸不着的物质，它 不像普通物质那样与电磁波有强烈的交互作用 单击此处输入你的正文，请阐述观点
发现：科学家通过观测星系旋转等天文现象以及 宇宙微波背景辐射等手段发现了暗物质的存在 单击此处输入你的正文，请阐述观点
宇宙中的主要物质和力量
物质：宇宙中的 物质包括恒星、 行星、星云、星 系等，它们是构 成宇宙的基本元 素。
力量：宇宙中的 力量包括引力、 电磁力、核力等， 它们是维持宇宙 稳定和发展的关 键因素。
物质与力量的关 系：物质和力量 在宇宙中相互依 存、相互作用， 共同维持着宇宙 的稳定和发展。
宇宙中的物质和 力量对人类的意 义：宇宙中的物 质和力量是人类 探索宇宙、认识 宇宙的基础，也 是人类探索科学、 认识自然的重要 途径。
八大行星：围绕太阳公转的天 体
卫星：围绕行星公转的天体
小行星、彗星等其他天体
太阳系的形成和演化
太阳系的形成：原始星云凝聚形成太阳，行星和其他天体逐渐形成 太阳系的演化：行星轨道变化、行星质量增长、行星间相互作用等 太阳系的结构：中心是太阳，外围是八大行星、小行星带、彗星等 太阳系中的重要天体：地球、火星、木星等
《人类对宇宙的认识》PPT教学课件
地心说 日心说
现代宇宙学说
证据 内容
第1节 人类对宇宙的认识
[继续探究] 宇宙在经历怎样的变化？
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第1节 人类对宇宙的认识
第1节 人类对宇宙的认识
[归纳提升] 大约137亿年前，我们所处的宇宙被挤压在一个“原始火球”中， 那时的宇宙极小、极热，又有极大的密度，宇宙就是在这个大火 球的爆炸中诞生的。大爆炸宇宙论成为目前被人们广为接受的宇 宙起源学说。
[课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第1节 人类对宇宙的认识
新知学习
新知三 现代宇宙学说
1．20世纪10—20年代，美国天文学家哈勃发现所有的星系都在远离 我们而去，星系离我们越远，它的退行速度越___快_____；星系间的距 离在不断地__扩__大____。
2．“大爆炸宇宙论”认为：宇宙起源于一次大爆炸，大约_2_.1_3_7_亿___ 年前，我们所处的宇宙全部以极高的__温__度____和__密__度____，被挤压在 一个“原始火球”中，宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
《人类对宇宙的认识》PPT课件
9．在光谱研究中发现“所有的星系都在远离我们而去，宇宙 中星系间的距离在不断扩大”的现象，说明( A ) A．宇宙处在不断的膨胀中 B．地球是宇宙中唯一静止不动的星体 C．揭示了宇宙中星系的中心 D．在光谱研究中可能存在比较大的误差 10．在气球上画些小圆点，充气使气球膨胀，有关这一实验 的说法不正确的是(D ) A．气球上的点代表宇宙中的星系 B．该实验可模拟宇宙膨胀过程 C．该实验不能作为大爆炸宇宙论的证据 D．气球膨胀过程中有一个中心，由此可推测宇宙也有一个 中心
(1)如果以A点为参照物，图丙中s表示运动距离，t表示运动 时间，那么射线__甲__表示υc(C点的运动速度)。 (2)如果以A点表示我们居住的地球，B点和C点分别表示与地 球相距较近和较远的星系，那么可以得出什么定性结论？ _所__有__的__星__系__都__在__远__离__我__们__而__去__；__星__系__离__我__们__越__远__，__它__的__退___ _行__速__度__越__快__；__星__系__间__的__距__离__在__不__断__地__扩__大______________。 (3)星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系 ？ _不__同__星__系__的__退__行__速__度__跟__它__们__离__我__们__的__距__离__成__正__比_________。 (4)该实验结果支持的宇宙起源理论是_大__爆__炸__宇__宙__论___。
11．下列有关大爆炸宇宙论的说法正确的是( B ) A．大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察和研究得出的一 个科学结论 B．大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察发现的一些自然 现象所建立的假说 C．因为宇宙在不断膨胀的事实为大爆炸宇宙论提供了有 力证据，所以大爆炸宇宙论已经说明了宇宙起源的事实 D．大爆炸宇宙论和牛顿第一定律一样是科学定律
《人类认识宇宙》课件
黑洞和奇点的关系：黑洞和奇点被认为是宇宙中最神秘的现象之一，它们之间存在着某 种联系，被认为是宇宙演化的关键因素之一。
黑洞和奇点的探索：科学家们一直在探索黑洞和奇点的奥秘，通过观测和研究黑洞和奇 点的性质和行为，可以更好地了解宇宙的起源和演化。
暗物质和暗能量
暗物质和暗能量的定义
暗物质和暗能量的发现过程
宇宙的演化：从 原始星云到恒星、 行星的形成过程
宇宙的膨胀：宇 宙不断膨胀，星 系之间的距离不 断增大
宇宙的未来：根 据现有理论，宇 宙可能会继续膨 胀或收缩
宇宙中的主要物质和能量
宇宙中的物质：包括恒星、行星、星云、星系等
宇宙中的能量：包括光、热、电磁波等
物质和能量的关系：物质可以转化为能量，能量也可以转化为物质
单击此处添加副标题
《人类认识宇宙》PPT课
件
汇报人：PPT
目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 宇宙的背景和概念 人类探索宇宙的历史 宇宙中的星系和星体 宇宙中的神秘现象 宇宙探索的技术和方法
01
添加目录项标题
02
宇宙的背景和概念
宇宙的定义和范围
宇宙的定义：宇宙是时 间和空间的统一体，包 含了所有的物质、能量 和信息
恒星演化的过程：恒星演化是一个复杂的过程，涉及到多种物理和化学过程，如核聚变、 引力收缩等。
恒星演化的意义：恒星演化对于理解宇宙的演化和演化历史具有重要意义，同时也有助 于研究恒星的性质和行为。
行星和卫星的探索
探测器的发展： 介绍人类使用探 测器探索行星和 卫星的历史和技 术进步。
探测成果：介绍 人类已经探测到 的行星和卫星的 数量、特征和发 现的意义。
太空资源利用技术：研究如何有 效利用太空中的资源，如太阳能、 水冰等，为人类提供更多的能源 和资源。
黑洞和奇点的探索：科学家们一直在探索黑洞和奇点的奥秘，通过观测和研究黑洞和奇 点的性质和行为，可以更好地了解宇宙的起源和演化。
暗物质和暗能量
暗物质和暗能量的定义
暗物质和暗能量的发现过程
宇宙的演化：从 原始星云到恒星、 行星的形成过程
宇宙的膨胀：宇 宙不断膨胀，星 系之间的距离不 断增大
宇宙的未来：根 据现有理论，宇 宙可能会继续膨 胀或收缩
宇宙中的主要物质和能量
宇宙中的物质：包括恒星、行星、星云、星系等
宇宙中的能量：包括光、热、电磁波等
物质和能量的关系：物质可以转化为能量，能量也可以转化为物质
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01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 宇宙的背景和概念 人类探索宇宙的历史 宇宙中的星系和星体 宇宙中的神秘现象 宇宙探索的技术和方法
01
添加目录项标题
02
宇宙的背景和概念
宇宙的定义和范围
宇宙的定义：宇宙是时 间和空间的统一体，包 含了所有的物质、能量 和信息
恒星演化的过程：恒星演化是一个复杂的过程，涉及到多种物理和化学过程，如核聚变、 引力收缩等。
恒星演化的意义：恒星演化对于理解宇宙的演化和演化历史具有重要意义，同时也有助 于研究恒星的性质和行为。
行星和卫星的探索
探测器的发展： 介绍人类使用探 测器探索行星和 卫星的历史和技 术进步。
探测成果：介绍 人类已经探测到 的行星和卫星的 数量、特征和发 现的意义。
太空资源利用技术：研究如何有 效利用太空中的资源，如太阳能、 水冰等，为人类提供更多的能源 和资源。
高一地理1.1人类认识的宇宙地理课件PPT
适宜生物呼吸的大气 • 5、地球上有液态水的存在
太阳系及其成员
23.命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。 80.永不言败是追究者的最佳品格。 52.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 80.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。 85.不要把世界让给你讨厌的人。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 64.失败就是迈向成功应付出的代价。 85.成功属于准备好的人。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 77.学最好的别人，做最好的自己。 42.你想要的，岁月凭什么给你？所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔。 13.每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你努力的结果；每一分汗水，都是你成功的累积！ 75.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 7.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 64.伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 35.十五岁觉得游泳难，放弃游泳，到十八岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会耶。十八岁觉得英文难，放弃英文，二十八岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会耶 。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
高一地理:1.1人类认识的宇宙
一.人类目前观测到的宇宙 1.认识历程：从古代的大地与天空 到16世
纪日心说再到星系
2.引和相互绕转形成天体
系统.。天体系统有不同的层次。 3.地月系→ 太阳系 →银河系 →总星系 4.光年:是一个大尺度的距离单位,等于光在 一年中传播的距离.1光年=94605亿千米.
太阳系及其成员
23.命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。 80.永不言败是追究者的最佳品格。 52.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 80.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。 85.不要把世界让给你讨厌的人。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 64.失败就是迈向成功应付出的代价。 85.成功属于准备好的人。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 77.学最好的别人，做最好的自己。 42.你想要的，岁月凭什么给你？所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔。 13.每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你努力的结果；每一分汗水，都是你成功的累积！ 75.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 7.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 64.伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 35.十五岁觉得游泳难，放弃游泳，到十八岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会耶。十八岁觉得英文难，放弃英文，二十八岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会耶 。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
高一地理:1.1人类认识的宇宙
一.人类目前观测到的宇宙 1.认识历程：从古代的大地与天空 到16世
纪日心说再到星系
2.引和相互绕转形成天体
系统.。天体系统有不同的层次。 3.地月系→ 太阳系 →银河系 →总星系 4.光年:是一个大尺度的距离单位,等于光在 一年中传播的距离.1光年=94605亿千米.
中小学优质课件人类认识的宇宙课件.ppt
恒星
星云
行星
小行星
绕行星运动的卫星
彗星
流星现象
球
1.地球的普通性
行星
类 水星 地 金星 行 地球 星 火星
巨 木星 行 土星 星
远 天王星
日 海王星
行 星
冥王星
质量
体积
（地球为1） （地球为1）
0.05
0.056
0.82
0.856
1.00
1.000
0.11
0.150
317.94 1316.000
95.18
745.000
平均密度 （g/cm3）
5.46 5.26 5.52 3.96
1.33 0.70
公转周期
87.9天 224.7天
1年 1.9年 11.8年 29.5年
自转周期
58.6天 243天 23h56m 24h37m 9h50m 10h14m
人类认识的宇宙
一、人类目前观测到的宇宙
1. 宇宙
• 含义：天地万物，宇为空间，宙为时间。 • 常见自然天体：
恒星、星云、行星和小行星、卫星、彗星、流星体 • 人类对宇宙的认识
• 古代人类对天体的观察 • 日食和月食的惊慌
2. 天体系统
• 基本特征：互相吸引，相互绕转。 • 层次性：地月系→太阳系→银河系→总星系
体形式存在，生物无法生存。
• 地球的体积和质量适中 其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的 大气层，并逐渐形成适生物呼吸的大气。
完！
14.63 17.22 0.0024
65.200 1.24 57.100 1.66 0.009 1.50
84年 约16小时 164.8年 约18小时 247.9年 6天9小时
1.1人类对宇宙的认识PPT课件(初中科学)
A.太阳能自身发光，照亮太阳系
B．太阳辐射是九大行星的热量源泉
C．太阳质量占太阳系总质量的99。86％ D．太阳的 位置正好在太阳系的中心
D 2．下列不属于天体的是…………………( )
A。恒星
B．彗星
C.星际空间的气体和尘埃 D．陨石
B 3．下列关于总星系的说法，正确的是 ……………( )
A、囊括了整个宇宙 B、是银河系和河外星系(目前所能观测到的部分)的总称 C、包含二级天体系统 D、上述说法都正确
11.有关彗星的正确叙述是：（ ） Ａ彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很大的天体 Ｂ哈雷彗星的公转方向与地球公转方向一致 Ｃ彗星离太阳越近，彗尾越长 Ｄ2061年，地球上的人们将再次视察到哈雷彗星的回归
12.下列物质不是天然天体的是( ) A哈雷慧星 B太阳系中漂移的小行星 C蟹状星云 D陆地资源 卫星
宇宙大爆炸理论
宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及充满物质的总 称。宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。千百 年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 直到今天，科学家们才确信，宇宙是由大约150亿年前产 生的一次大爆炸形成的。在爆炸产生之前，宇宙内的所存 物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度 极高，密度极大，之后产生了大爆炸。
一、人类目前观测到的宇宙
1、人们对宇宙的认识
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
18世纪，天文学家引进“星系”一词；
20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使 用以及空间探测技术的发展，使天文观测 的尺度逐渐扩大到150—200亿光年的时空 区域-------宇宙大爆炸学说横空出世
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B．太阳辐射是九大行星的热量源泉
C．太阳质量占太阳系总质量的99。86％ D．太阳的 位置正好在太阳系的中心
D 2．下列不属于天体的是…………………( )
A。恒星
B．彗星
C.星际空间的气体和尘埃 D．陨石
B 3．下列关于总星系的说法，正确的是 ……………( )
A、囊括了整个宇宙 B、是银河系和河外星系(目前所能观测到的部分)的总称 C、包含二级天体系统 D、上述说法都正确
11.有关彗星的正确叙述是：（ ） Ａ彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很大的天体 Ｂ哈雷彗星的公转方向与地球公转方向一致 Ｃ彗星离太阳越近，彗尾越长 Ｄ2061年，地球上的人们将再次视察到哈雷彗星的回归
12.下列物质不是天然天体的是( ) A哈雷慧星 B太阳系中漂移的小行星 C蟹状星云 D陆地资源 卫星
宇宙大爆炸理论
宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及充满物质的总 称。宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。千百 年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 直到今天，科学家们才确信，宇宙是由大约150亿年前产 生的一次大爆炸形成的。在爆炸产生之前，宇宙内的所存 物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度 极高，密度极大，之后产生了大爆炸。
一、人类目前观测到的宇宙
1、人们对宇宙的认识
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
18世纪，天文学家引进“星系”一词；
20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使 用以及空间探测技术的发展，使天文观测 的尺度逐渐扩大到150—200亿光年的时空 区域-------宇宙大爆炸学说横空出世
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人教版高一《人类认识的宇宙》
地
A Picture of the Earth
ห้องสมุดไป่ตู้
球
Probe to Titan Alpha Space Station
Space Shuttle Takes Off
宇宙是不断运动的
——天体相互吸引和相互绕转形 成天体系统
地 月 系
The Solar System
太阳系
The Milk Way Galaxy
“地心说”—〉“日心 说”—〉“星系”—〉现 代观测
宇宙是物质世界
——天体是宇宙物质的存在方式
Seven Sisters
卯 星 团
The Jupiter
木 星
The Saturn
土 星
猎
户
座 大
星
云
Orion Nebula (M42)
The Horsehead Nebula
马 头 状 星 云
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探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到200 亿光年的时空区域——总星系
盖 天 说
天圆为张盖，地方如棋局。
浑 天 说
张衡 天地各乘气而立，载水而浮。
—— 《浑天仪注》
宇之表无极，宙之端无穷。
托勒密
地心说 《天文学大成》
哥白尼
日心说
在所有的星球中，太阳是安静不动的。的确， 在这个最美丽的殿堂里，谁能把发光体放在任何其 他的部分而不放在可以普照全球的那一部分呢？
13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
1.1 宇宙中的地球
宇宙的哲学定义：
四方上下曰宇，古往今来曰宙。
——《淮南子 ·原道训》注
一、人类对宇宙的认识过程
1. 古代的“盖天说”、“浑天说”；
2. 公元2世纪，古希腊天文学家托勒密建立完整的“地心 说”；
3. 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”；
4. 18世纪，天文学家引进“星系”一词； 5. 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空间
15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
宇宙在膨胀中 大爆炸理论
4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
地月系
三、地球是怎样一颗行星 1. 地球的普通性 2. 地球的特殊性
HUBBLE
图片说明：地球（天蓝）：意外；火星（红）：愤怒； 木星（橙）：无所谓；土星（青绿）：鄙视；水星（最小 的）：狂笑；金星（黄）：傻了；天王星（紫蓝）：惋惜； 海王星（粉红）：嚎啕大哭！！太阳（老头）：表情严肃
银河系有1000多亿颗恒星！
惊人发现 ?
பைடு நூலகம்
在银河系以外，还有 “数量无限的世界和星系 ”
——河外星系
康德
星系
银河系＋河外星系＝总星系
二、宇宙的科学定义：
是由各种形态的 物质构成的
宇 宙
是在不断运动和 发展变化的
物质性 运动性
天体
天体 系统
天体类型
卫 星 行星
恒星 人造天体
盖 天 说
天圆为张盖，地方如棋局。
浑 天 说
张衡 天地各乘气而立，载水而浮。
—— 《浑天仪注》
宇之表无极，宙之端无穷。
托勒密
地心说 《天文学大成》
哥白尼
日心说
在所有的星球中，太阳是安静不动的。的确， 在这个最美丽的殿堂里，谁能把发光体放在任何其 他的部分而不放在可以普照全球的那一部分呢？
13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 7 、勤奋的态度和主动积极的精神，再加上有眼力，应该成为一种良好生活的习惯，这种良好的生活习惯可以使我们为自己创造出更多成功的机会。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
1.1 宇宙中的地球
宇宙的哲学定义：
四方上下曰宇，古往今来曰宙。
——《淮南子 ·原道训》注
一、人类对宇宙的认识过程
1. 古代的“盖天说”、“浑天说”；
2. 公元2世纪，古希腊天文学家托勒密建立完整的“地心 说”；
3. 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”；
4. 18世纪，天文学家引进“星系”一词； 5. 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空间
15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
宇宙在膨胀中 大爆炸理论
4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
地月系
三、地球是怎样一颗行星 1. 地球的普通性 2. 地球的特殊性
HUBBLE
图片说明：地球（天蓝）：意外；火星（红）：愤怒； 木星（橙）：无所谓；土星（青绿）：鄙视；水星（最小 的）：狂笑；金星（黄）：傻了；天王星（紫蓝）：惋惜； 海王星（粉红）：嚎啕大哭！！太阳（老头）：表情严肃
银河系有1000多亿颗恒星！
惊人发现 ?
பைடு நூலகம்
在银河系以外，还有 “数量无限的世界和星系 ”
——河外星系
康德
星系
银河系＋河外星系＝总星系
二、宇宙的科学定义：
是由各种形态的 物质构成的
宇 宙
是在不断运动和 发展变化的
物质性 运动性
天体
天体 系统
天体类型
卫 星 行星
恒星 人造天体