1、学校基本情况简介
1学校基本情况
南阳市宛城区溧河乡王堂小学一、学校基本情况：（一）历史沿革：王堂小学位于南阳市城南5公里，南新公路西侧。
1955年秋期，党和地方政府的关怀下，王堂在本村西头溧河东边奶奶庙办起小学，为常庄小学分校，只有1-4年级各一班，130名学生，教职工6人；1965年学校搬迁到老良庄；1968年秋正式成立为王堂学校，开始办戴帽初中，1-2年级各两班，170名学生，小学1-5年各一班，瓦房40间，教职工共21名；1980年初，小学独立；1988年经上级政府批准，王堂又办起初中班，中学1-3年级各1班，学生160名；1988年，中、小学分离，王堂小学再次独立，当时拥有学生285人，共7班，教师10人。
1993年秋，在村领导努力下，校址迁至老良庄与曾砦中间，总投资13万元，占地面积扩大到1880平方米，新建教学楼一座，平房4间，共32间，教师增到16人，由过去大部分是民师发展到今天的全部是中师以上学历的国家公办教师。
学校在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，为国家培养一批又一批合格人才。
解放初，学校认真贯彻《共同纲领》中规定的新中国的教育方针，学校大门为广大民众敞开，使新文化教育真正成为为人民服务、为生产建设服务的教育，彻底改变了旧教育的性质。
1957年，在社会主义改造期间，学校及时贯彻执行毛泽东提出的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”的教育方针。
1966年5月，学校认真贯彻执行毛主席提出的“五七”指示，要求学生“以学为主，兼学别样，即不但要学文，也要学工、学农、学军”。
同年，“文化大革命”开始，学校停课闹革命，正常的教育教学秩序陷入混乱之中。
1976年，粉碎了“四人帮”后，学校“抓纲治校”，学校秩序逐步走向正常化。
八十年代后，学校认真贯彻党中央提出的“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。
”1983年10月，学校认真贯彻邓小平提出的“教育要面向未来，面向世界，面向现代化”的教育方针。
学校基本情况范文
学校基本情况范文我所在的学校是一所位于中国的中学，学校成立于1990年，是一所大规模的综合性学校，拥有良好的师资力量和优越的教学设施。
学校占地面积广阔，分为教学楼、实验楼、图书馆、体育场等区域，共有20个教学班级，并且每年招收约1000名学生。
教师队伍是学校最重要的资源之一，学校拥有一支由各科领域专业知识深厚的教师组成的教职员工队伍。
近年来，学校致力于提高教师的教学能力和专业素质，通过多种培训和进修机会，不断提升教师队伍的整体水平。
学校注重学生的全面发展，开设了丰富多样的课程和活动。
学校的课程设置包括语言类、文学类、科学类、数学类、社会科学类、体育健康类以及艺术类等，学生可根据自身兴趣和能力选择适合的课程。
此外，学校还积极组织各种兴趣社团和俱乐部活动，如音乐社团、舞蹈队、篮球队等，为学生提供广阔的发展平台。
学校十分注重师生之间的互动和交流。
学校定期组织各类活动，包括学术比赛、文化节、体育竞赛等，旨在激发学生的学习兴趣和竞争意识。
此外，学校还开设了各类讲座和演讲活动，邀请知名学者和专家为学生做学术报告和专题讲座，拓宽学生的知识面。
学校还十分重视学生的素质教育。
学校提倡学生具备品德、智力、体质、美感等方面的全面发展，通过开设品德教育课、心理辅导课等，培养学生优秀的品德素养和良好的心理健康。
此外，学校还注重学生的体育锻炼，开设了各类体育运动，并定期组织体育比赛和活动。
学校还十分注重科学教育和创新实验。
学校拥有一批现代化的实验室，其中包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等，为学生提供了良好的实验条件和设备。
学校鼓励学生参加科技创新项目和科学竞赛，为学生提供创新实践的机会。
此外，学校还注重校园文化建设和精神教育。
学校定期举办各种文化活动，如艺术展览、读书分享会、戏剧表演等，丰富学生的校园生活。
学校还注重传承和弘扬优秀的传统文化，如书法、国画、传统音乐等，开设了相应的课程和俱乐部。
总的来说，我所在的学校是一所以培养全面发展的人才为目标的综合性学校。
一、学校简介
一、学校简介娄底市第三中学创建于1982年，地处娄底市长青中街，占地160亩，交通便利，环境优雅。
学校现有教职工328人，教学班级97个，在校学生6000余人，是娄底市办学规模最大和最具广阔发展前景的完全中学。
学校以“尚德、博学、求实、创新”为校训，坚持“面向全体、全员发展，五育并举、全面发展，培养特长、个性发展，因材施教、和谐发展”的育人方针。
严谨的管理，雄厚的师资，优雅的环境，过硬的质量，赢得了各级领导的充分肯定、社会各界的普遍赞誉和广大家长的高度信赖。
学校先后荣获全国厂务（校务）公开工作先进单位、全国中学生文学社团活动示范单位、湖南省文明卫生单位、湖南省群众体育工作先进单位、湖南省学校民主管理先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、娄底市高中教学质量先进单位等荣誉称号70余项。
2003年学校已通过娄底市重点中学评估验收，娄星区委、区人民政府决定举全区之力，尽快把娄底三中创建成为娄星区首所省级示范性高级中学，现已由区人民政府向湖南省递交了申请报名，省专家组不久将来校进行初评。
二、办学条件娄底三中占地160亩，教学区、运动区、生活区布局科学合理。
校园宽敞，环境优美，鸟语花香，景色怡人。
近年来投资3500万元，新建了教学楼、科教楼、学生公寓、学生食堂和400米标准田径场。
拥有全省一流的现代教育技术设备和理化生实验室，语音室、电脑房、多媒体教室设室先进，图书馆、阅览室、文体活动室一应俱全。
实现了校园网、有线电视、校园广播、电子监控“班班通”。
03年我校接受了“湖南省高中实验室建设的评估验收”，赢得出领导的充分肯定，被评为“湖南省普通高中实验室建设先进单位”，得分为湖南省普通高中的第一名。
2003年12月我校接受了“湖南省现代教育技术实验学校”复查，检查组领导给予了“认识高、意识强、环境新、配置高、应用好、影响大”十八字评价，顺利地通过了检查组的复查，根据我们的情况，他们建议我校尽快申报国家级现代教育技术实验学校。
学校简介范文
学校简介学校概况学校名称学校名称：XXX大学学校宗旨学校宗旨：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家和社会培养高素质专门人才。
学校定位学校定位：在全国高等教育体系中，以工科为主要特色，以特色专业为支撑，以应用型、创新型人才培养为主要任务，以地方为支撑、服务于地方经济发展。
学校发展历程学校发展历程：自创建以来，学校始终秉承全面发展、务实创新的办学理念，充分发挥地方优势，不断拓展办学规模，提升办学层次和质量。
经过多年的发展，学校已逐渐成长为一所以工科为主，多学科协调发展的大学。
学校资源师资力量教师团队：学校拥有一支高素质、有实践经验的教师团队。
其中，教授占比30%，副教授占比40%，具有博士学位的教师占比70%以上。
专家学者：学校还聘请了一批业界知名的专家学者作为兼职教授，以丰富学校的教学资源。
教学设施教学楼：学校拥有现代化的教学楼，配备先进的教学设备和多媒体教室，提供良好的教学环境。
实验室：学校建有一流的实验室，为学生提供实践教学和科研活动的场所。
图书馆：学校图书馆藏书丰富，拥有纸质图书和电子资源，为师生提供便捷的学习和研究环境。
学校特色学科专业学科设置：学校设有工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等多个学科门类。
其中，工学为重点学科，并且拥有多个国家级重点学科。
专业设置：学校在各学科领域设有一系列专业，涵盖了工程、管理、文学、艺术等多个领域。
实践教育实践教育：学校高度重视实践教育，积极与企业和社会合作，为学生提供实习、实训、创新创业等机会，培养学生动手能力和创新意识。
校企合作校企合作：学校积极与企业合作，建立了一批产学研合作基地，为学生提供实践机会和就业渠道。
学校荣誉学校荣誉国家级荣誉：学校荣获多项国家级荣誉，包括国家级教学成果奖、国家科技进步奖等。
省级荣誉：学校多次被评为省级示范性高等学校。
学生荣誉学生荣誉：学校培养的学生在各类学科竞赛和创新创业活动中屡获殊荣，取得了优异的成绩。
学院基本情况汇报
学院基本情况汇报我校是一所综合性大学，创建于1998年，位于中国的一个美丽城市。
学院占地面积2000亩，建筑面积50万平方米，校园环境优美，设施齐全，是学习和生活的理想之地。
学院下设有10个二级学院，涵盖了文学、理学、工学、医学、经济学等多个学科门类，拥有本科、硕士和博士研究生教育。
目前，学院共有教职工1000余人，其中教授和副教授占比60%以上，具有丰富的教学和科研经验。
学院注重学科建设和师资队伍建设，拥有一支高水平的教师队伍和一流的学科建设。
学院设有一批国家级和省级重点学科，形成了一批具有学院特色的学科方向。
教师队伍中有一批国家级和省级教学名师，他们教学经验丰富，深受学生喜爱。
学院秉承“厚德博学，求是创新”的校训，注重学生全面素质的培养。
学院设有丰富多彩的课外活动，如社团活动、志愿者活动、文艺演出等，为学生提供了广阔的发展空间。
学院还注重学生的创新创业能力培养，鼓励学生参与科研项目和创业实践，为学生的未来发展奠定坚实基础。
学院还积极开展国际交流与合作，与美国、英国、澳大利亚等多个国家的大学建立了合作关系，开展师生互访、学术交流和合作科研项目，为学生提供了广阔的国际视野和交流平台。
学院还注重科研工作，拥有一批国家级和省级科研平台和实验室，开展了一系列具有国际影响力的科研项目，取得了一系列科研成果，为国家的经济社会发展做出了积极贡献。
学院还注重社会服务，积极参与地方经济建设和社会发展，为地方政府和企业提供了一系列咨询和技术支持，取得了良好的社会效益和经济效益。
总的来说，学院在教学、科研、社会服务等方面取得了一系列显著成绩，为学生的全面发展和国家的经济社会发展做出了积极贡献。
学院将继续发扬优良传统，不断提高办学水平，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
学校简介范文
学校简介范文学校简介。
学校简介。
我校是一所位于城市中心的大型综合性学校，创建于1985年，学校占地面积约为50亩，拥有一流的教学设施和优秀的教学团队。
学校秉承“厚德博学，笃行致远”的办学理念，致力于培养学生的全面发展和综合素质。
学校拥有一支优秀的师资队伍，其中教师中有高级教师、特级教师等多名骨干教师。
他们教学经验丰富，教学水平高，深受学生和家长的好评。
学校还邀请了一批国内外知名专家学者担任学校的客座教授，为学生提供更加丰富的学术资源和学习机会。
学校注重学生的综合素质培养，开设了丰富多彩的课外活动和兴趣班，如音乐、美术、体育、科技等。
学校还积极组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，培养学生的创新意识和团队合作精神。
学校拥有一流的教学设施和设备，建有现代化的教学楼、实验室、图书馆、多功能礼堂等。
学校还引进了一批先进的教学技术和设备，为教学活动提供了良好的条件和保障。
学校注重学生的全面发展，积极开展各项教育教学改革和创新活动。
学校还注重学生的德育教育，积极培养学生的爱国情操和社会责任感，形成良好的学习和生活习惯。
学校还注重与社会的交流和合作，积极开展各种社会实践活动和志愿者服务活动，促进学生的社会实践能力和社会责任感的培养。
学校还注重与国际接轨，积极开展国际交流与合作，组织学生参加国际交流和学习活动，拓宽学生的国际视野和交流空间。
学校还注重学生的生涯规划和发展指导，为学生提供全面的生涯规划和发展指导服务，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为学生的未来发展铺平道路。
总之，我校是一所注重学生全面发展和综合素质培养的优质学校，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们将一如既往地努力，为学生提供更好的教育教学服务，为社会培养更多更好的人才。
学校简介范文
学校简介范文学校简介。
我校是一所位于城市中心的综合性大学，创建于1960年。
学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和宽敞的校园环境。
学校秉承“厚德博学，求是创新”的校训，致力于培养学生的综合素质和创新能力，为社会培养高素质的人才。
学校设有本科、硕士和博士等多个层次的教育教学机构，拥有一支高水平的教学队伍。
其中，教师中有一大批具有国内外知名高校学历背景的教授和讲师，他们不仅具有丰富的教学经验，还在学术研究领域取得了显著的成就。
学校还邀请了一些企业界和政府部门的专家学者担任兼职教授，为学生提供了更为实用的教学内容和就业指导。
学校注重学生的综合素质培养，开设了丰富多彩的课外活动和社团组织。
学生可以参加各种学术科技、文艺体育等方面的活动，丰富了校园文化生活。
学校还鼓励学生参与社会实践和创新创业活动，为学生提供了广阔的发展空间。
学校重视科学研究和学术创新，设有多个国家级和省级研究机构。
学校还与国内外多家高校和科研机构建立了合作关系，为学生和教师提供了广阔的学术交流平台。
近年来，学校在科研方面取得了一系列成果，为国家和社会做出了积极贡献。
学校注重国际交流与合作，积极开展国际学术交流和合作项目。
学校与美国、英国、澳大利亚等多个国家的高校建立了友好合作关系，开展了学生交换、教师互访等项目，为学生提供了更多的国际化学习机会。
学校始终坚持以学生为中心，为学生提供了良好的学习和生活环境。
学校图书馆藏书丰富，实验室设备先进，为学生的学习和科研提供了良好的条件。
学校还建立了健全的学生管理和服务体系，为学生提供了全方位的服务。
未来，学校将继续秉承“厚德博学，求是创新”的校训，不断完善办学条件，加强师资队伍建设，促进学术研究和科研创新，努力建设成为一所具有国际影响力的一流大学。
展板解说词
一、学校基本情况：（4个版块）尊敬的各级领导、各位专家、各位老师：远道而来，一路辛苦了！欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。
我是相达小学的一名语文教师，非常荣幸和各位分享我们学校的基本情况。
首先各位请看第一块展板，这块展板所展示的是：以“强化管理，深化改革，突出特色，提高质量”为标题的学校基本情况内容展板。
这块展板包括学校简介、学校管理流程图、现状图、校微简介的内容。
通过这几个版块的内容可以感知我校的管理流程，我校健全的机制、明确的分工、责任到人，各部门本着分工不分家的原则，团结拼搏，奋发上进的教师队伍。
1、学校简介：（1块）各位领导，这个版块所展示的是：学校学校简介。
学校始建于1997年建校，是个民办小学，当时只有一、二年级两个教学班。
1992和1997年依次扩建成完全小学。
2011年拆除土木结构后建成钢筋水泥结构，2015年又一次新建教学楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼，建成了现在的相达小学。
现在学校占地面积4286平方米，建筑面积1935平方米。
学校现有6个教学班，共有128名在校生，设有2个学前班，共34人。
住校生16人，全校教职工15人，其中专任教师12人，临时工3人。
学历结构为本科6人、大专6人，一级教师8人、二级教师3人、三级教师1人，教师学历合格率为100％。
近年来，我校在各级党委、政府的正确领导下，在市、县教育局的直接关怀下，通过贯彻实施国家、省、市教育方针政策，具体落实项目工程建设，学校办学条件得到了一定改善、教育教学工作取得了可喜的成绩。
2007年授予“无流失生校”的称号。
2013、2014年被评为“优秀学校”，2015年被评为“教学质量一等奖”、“先进单位”、“数学学科特色学校”等，荣誉属于昨天，成绩记录着历史，今天我们正在努力，未来我们更需要努力拼搏。
2、管理流程图：（1块）各位领导，这个板块所展示的是:我校管理流程图。
最顶层的是校委会，校委会对学校大事进行讨论最终具有决定权，校长全面负责学校的整体工作运转，副校长协助校长工作，并负责自己分管内的各处室各项工作，按照学校制定的计划开展各项日常工作，做到有领导、有分工、责任到人、分工合作，职责明确。
北屯小学简介1
杜桥镇北屯小学简介一、基本情况1、北屯小学始建于1961年，原校址位于北屯村中心街。
2010年整体搬迁至此。
定名为杜桥镇北屯小学。
2、学校总占地面积29700平方米，生均100平方米。
建筑面积3000平方米，学农基地3660平方米。
有10500平方米封闭操场一个。
3、教学仪器配套达到一类标准。
其中科学161种类1107件；数学63种类276件；演示实验开出率100％，分组实验开出率92％。
图书总计7500余册，生均25册。
4、学校建有多媒体室、微机室、图书阅览室、实验室、语音室、档案室、卫生室、美术、音乐教室等较为齐全的功能室。
建有校园广播系统。
5、学校现有8个教学班，学生316人。
其中一年级38人，二年级77人，三年级69人，四年级51人，五年级39人，六年级40人.入学率100%，巩固率100%。
6、学校辐射7个自然村，覆盖人口5500人。
现有教师20人。
其中本科学历1人，专科学历8人，中专学历5人，高中学历6人，教师学历合格率100%。
二、学校特色、发展及成绩从2010年秋季开始，北屯小学规模扩大，现代化教育设施不断完善，素质教育不断提高，并形成了以校园经济为特色的素质教育，教育质量和效益不断提高。
09年被县教育局评为“双自主学习实验学校”；近年在教学评估中连续被县评为良好等级。
三、办学宗旨我校办学宗旨是：“全面贯彻党的教育方针；全面实施素质教育；全面实施新课程改革。
”坚持“学生全面发展”的办学方向。
四、三风一训校训：求实创新校风：团结、求实、勤奋、创新教风：为师爱生，治学严谨，博采众长学风：尊师乐学，惜时守信，全面发展五、管理目标创办规范化学校，争做一流工作，培养合格人才。
学校简介范文
学校简介范文
《学校简介》
我们学校位于城市中心，拥有优美的校园环境和先进的教学设施。
学校成立于1990年，至今已有30年的悠久历史。
学校本着“求实创新，求真务实”的办学宗旨，致力于为学生提供优质的教育资源和多样的学习体验。
学校设有小学部、初中部和高中部，涵盖了K-12完整的学段。
学校秉承“立德树人，全面发展”的教育理念，注重学生的品德培养和学习能力的提升。
我们拥有一支高素质的师资队伍，他们不仅具有丰富的教学经验，还能够激发学生的学习兴趣，引导他们积极探索、勇于创新。
此外，学校还注重学生的综合素质培养，开设了丰富多彩的课外活动和兴趣小组。
学生可以在艺术、体育、科技等领域找到适合自己的发展路径。
学校还定期组织各类社会实践和志愿活动，帮助学生树立正确的人生观和社会责任感。
学校的发展离不开家校合作，我们重视家长参与学校教育的重要性，建立了良好的家校沟通机制和互动平台。
家长可以及时了解学校的教学管理情况，积极参与学校的各项活动，共同为孩子的成长助力。
在未来，学校将不断引进国内外优质教育资源，促进校园文化建设和科学教育改革，努力实现学校的高质量发展。
我们期待着更多优秀的学子加入我们的大家庭，一同成长，一同奋进。
学校基本情况简介展板
学校基本情况简介展板标题：学校基本情况简介导语：学校基本情况简介展板旨在向大家介绍我们学校的基本情况，包括学校的概况、办学理念、师资力量、教学设施、学生社团活动等内容，希望通过这个展板，让大家更加了解我们的学校。
第一部分：学校概况我们学校成立于XX年，隶属于XX教育局。
学校占地面积X万平方米，建筑面积为X万平方米。
学校坐落在风景如画的环境中，空气清新，环境优美，为学生提供良好的学习氛围。
第二部分：办学理念学校一直坚持以学生为中心的办学理念，注重培养学生的全面发展。
我们秉承“德、智、体、美”的教育目标，旨在培养学生成为具有高尚道德、丰富知识、健康体魄和积极向上的品质。
第三部分：师资力量学校拥有一支优秀的师资队伍。
目前，学校共有正高级教师XX名，副高级教师XX名，中级教师XX名。
其中，有多位教师被评为市级优秀教师，他们致力于为学生提供优质的教学服务。
第四部分：教学设施学校注重提升教学设施，为学生提供最佳的学习环境。
我们拥有宽敞明亮的教室、先进的实验室、舒适的图书馆等。
此外，我们还配备了现代化的多媒体教学设备，以提高教学效果。
第五部分：学生社团活动学校注重培养学生的综合素质，为学生提供了丰富多样的社团活动。
学生可以选择参加学校的文艺社、体育社、科技社等，展现自己的特长并培养团队合作意识。
学校还会定期举办各类比赛和活动，为学生提供展示自己才华的平台。
第六部分：校园风光学校拥有独特迷人的校园风光，季节更迭时，校园景色变化万千，如诗如画。
我们的展板上将展示学校的美丽风景，并介绍一些特色景点，希望能够激发大家的好奇心，增加对学校的兴趣。
结语：通过学校基本情况简介展板，我们希望能够让更多人了解我们学校的办学理念、师资力量、教学设施以及丰富多样的校园生活。
我们的目标是为学生提供最好的学习环境和机会，让每位学生都能够充分发展自己的潜能，成为对社会有价值的人才。
展板设计：展板分为上下两部分，上部分展示学校概况和办学理念，中间部分介绍师资力量和教学设施，下部分展示学生社团活动和校园风光。
学校基本情况
学校基本情况引言概述：学校基本情况是指一所学校的整体概貌，包括学校的规模、历史、地理位置、办学特色等方面的内容。
了解学校的基本情况对于选择适合自己的学校、了解学校的发展方向以及为学校的发展提供参考意见都具有重要意义。
本文将从学校规模、历史、地理位置、办学特色和发展方向五个大点来详细阐述学校的基本情况。
正文内容：1. 学校规模：1.1 学生人数：学校目前拥有多少学生，包括本科生、研究生和留学生等。
1.2 教职工人数：学校有多少教职工，包括教授、副教授、讲师等。
1.3 学校面积：学校占地面积有多大，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场等。
2. 学校历史：2.1 建校时间：学校成立的具体时间，以及学校的发展历程。
2.2 名人校友：学校培养出的知名校友，包括政界、商界、文化界等方面的人物。
2.3 学校荣誉：学校所获得的荣誉称号、奖项等。
3. 地理位置：3.1 所在城市：学校位于哪个城市，城市的发展水平和环境对学校的影响。
3.2 交通便利度：学校周边的交通设施是否便利，是否有地铁、公交等交通工具。
3.3 自然环境：学校周边的自然环境如何，是否有山水体面等。
4. 办学特色：4.1 学科设置：学校开设的学科门类和专业方向。
4.2 师资力量：学校教师的学术水平和教学经验。
4.3 教学设施：学校的实验室、图书馆、计算机中心等教学设施的配备情况。
5. 发展方向：5.1 教学改革：学校未来的教学改革方向和目标。
5.2 科研发展：学校在科研方面的重点领域和发展计划。
5.3 国际交流：学校在国际交流与合作方面的努力和成果。
总结：通过了解学校的基本情况，我们可以对学校的规模、历史、地理位置、办学特色和发展方向等方面有一个全面的了解。
这将有助于我们选择适合自己的学校，了解学校的发展方向，同时也为学校的发展提供参考意见。
学校的基本情况是我们了解学校的第一步，也是我们与学校建立联系的重要环节。
一、校情简介【模板】
前言为深入贯彻落实学校“让每一位学生都获得成功”的办学理念，进一步完善学生学习服务指导体系，我们以同学们学习过程中常见问题解答的形式编写了《常州工学院2016级本科生学业指导》。
“平均学分绩点是怎么回事？”，“如何办理成绩证明？”，“怎样才能毕业并获得毕业证书？”，……这些都是同学们经常问及的关于学习方面的共性问题，本书汇编了此方面17类共173个问题并进行了解答，希望能帮助同学们方便、迅速地找到自己所需的答案。
由于篇幅有限，本书中不可能包含所有问题，也不是每个问题都能回答得很详尽。
当书中查不到您所需的信息时，请同学们查阅学校的相关管理制度，或向二级学院、教务处询问，有关咨询电话见本书封三。
本书由李俊生和施晓琳两位老师负责组织编写并统稿，参加编写的老师有：李俊生（教务处）、施晓琳（教务处）、罗艳虹（教务处）、王文琴（国际交流学院）、吕敏（创新创业学院）、常睿（教务处）、糜泽敏（机械与车辆工程学院）、胡智喜（计算机信息工程学院）、王红福（体育教学部）、王献东（数理与化工学院）、汪顺来（外国语学院）、姚佳琴（继续教育学院）、屠娇皎（艺术与设计学院）等。
本书是在《常州工学院2015级本科生学业指导》的基础上经修订和增补而成，限于编者水平，难免仍有疏漏和不当之处，欢迎同学们批评指正，我们将在今后不断完善。
编写组2016年8月目录一、校情简介1.常州工学院是一所什么样的学校？ (1)2.学校设有哪些二级学院（直属教学部）？ (3)3.学校设有哪些专业？ (4)4.学校上课时间是如何安排的？ (5)5.如何知晓学校教学安排的有关信息？ (6)二、培养方案6.什么是专业培养方案？ (7)7.如何查询自己所学专业的培养方案？ (7)8.如何读懂自己专业的培养方案？ (7)9.院系采取了哪些措施让大家了解专业培养方案？ (8)10.通识必修课程主要包括哪些课程？ (8)11.通识选修课程的修读有什么要求？ (8)12.什么是学分？ (9)13.每个专业的总学分是多少？ (9)14.超修学分需要多交费用吗？ (9)三、学籍注册15.学制与修业年限是如何规定的？ (10)16.新生如何办理保留入学资格与重新报到入学？ (10)17.每学期都必须注册吗？ (11)18.如何注册？ (11)19.因故不能按时注册怎么办？ (11)20.如何办理在读证明？ (12)21.如何补办学生证？ (12)22.如何领取或补领火车购票优惠卡？ (12)23.火车票优惠卡如何充值（充磁）？ (13)24.在读期间更改了姓名怎么办？ (13)四、学籍变动25.什么情况下可以休学？ (14)26.如何办理休学？ (14)27.如何办理复学？ (14)28.休学期满后仍不能复学怎么办？ (15)29.如何办理转级？ (15)30.可以转专业吗？有何要求？ (15)31.是否随时可以申请转专业？ (16)32.什么情况下不能申请转专业？ (16)33.转专业后是转入同一年级还是低一年级？ (16)34.转专业后已修合格课程学分如何认定？ (16)35.可以转学吗？有何要求？转学的程序是怎样的？ (17)36.学校受理转学的是哪个部门？受理时间有要求吗？ (17)37.什么情况下应退学？ (17)38.如何办理退学？ (18)39.应征入伍如何办理保留学籍手续和复学手续？ (18)40.在国外学习如何办理延长保留学籍期限？ (18)41.复学、转级、转专业等需要重新选课吗？ (19)五、选课与修读42.如何登录教务管理系统？ (20)43.忘记了教务管理系统登录密码怎么办？ (20)44.教务管理系统有什么作用？ (20)45.什么是选课？ (20)46.选课时应注意哪些问题？ (21)47.大学英语课程是如何安排的？ (22)48.体育课程是如何安排的？ (22)49.上体育课有何要求？ (22)50.早锻炼与体育成绩有关系吗？ (23)51.不能上体育课怎么办？ (23)52.《国家学生体质健康标准》如何测试？ (24)53.体育补考与重修是怎么进行的？ (24)54.学习要考勤吗？ (24)55.如何请假？ (25)56.课程考试能请假吗？ (25)六、考试与成绩57.应遵守哪些考试纪律与考场规则？ (26)58.考试中违纪或作弊如何处理？ (27)59.课程成绩是如何记载的？ (27)60.课程成绩是由哪几部分构成的？ (28)61.平均学分绩点是怎么回事？ (28)62.如何查询自己的课程成绩和绩点？ (29)63.对自己课程成绩有疑问时可以申请复查吗？如何申请？ (29)64.如何办理成绩证明？ (29)65.由于特殊原因不能参加课程考试怎么办？如何申请缓考？ (30)66.缓考安排在什么时间进行？ (30)67.课程不及格可以参加补考吗？补考要收费吗？ (30)68.什么情况下可以申请课程重修？ (31)69.重修要收费吗？如何申请课程重修？ (31)70.重修有哪些方式？ (31)71.重修考试是如何安排的？ (32)72.结业离校后可以申请返校重修吗？如何办理？ (32)七、实践教学73.实践教学主要包含哪些环节？ (34)74.进行实验时要注意哪些事项？ (34)75.实习教学有哪些形式？ (34)76.在实习时应注意哪些事项？ (34)77.在校外进行毕业设计（论文）需要办理什么手续？ (36)78.在课程设计时应注意哪些事项？ (36)79.实验教学考核要求是什么？ (37)80.学生社团或课外活动需要借用教室如何办理？ (38)八、创新创业81.可以通过哪些途径获得创新创业学分？ (39)82.创新创业学院是一个什么样的组织？ (40)83.如何认定创新创业学分？ (40)84.大学生创新创业训练计划项目(“大创项目”)有哪几类？ (41)85.学校目前设有哪些层次的“大创项目”？ (41)86.“大创项目”的选题范围有哪些？ (41)87.何时可以申请“大创项目”？ (42)88.“大创项目”经费如何使用？ (42)89.“大创项目”怎样才能通过验收？ (42)90.参加“大创项目”能否获得创新创业学分？ (43)九、学科竞赛91.参加学科竞赛有什么作用？ (44)92.学科竞赛的类型与级别是指什么？ (44)93.学生在校期间可以参加哪些学科竞赛？能否介绍各类学科竞赛的基本情况？ (44)94.参加学科竞赛能否获得创新创业学分？ (55)十、等级考试95.要获得学士学位必须参加全国外语四级考试吗？ (56)96.要获得学士学位必须参加全国外语六级考试吗？ (56)97.四六级考试每年举行几次？ (56)98.四六级考试什么时间报名？ (56)99.四六级考试如何报名？ (57)100.什么情况下可以领取等级考试成绩单？ (57)101.英语四六级成绩单遗失了可以补办吗？ (57)102.通过全国大学英语四级或六级考试是否可以申请大学英语课程学分升级？ (57)103.江苏省计算机等级考试每年举行几次？ (58)104.江苏省计算机等级考试什么时间报名？ (58)105.江苏省计算机等级考试有哪些类别？ (58)106.江苏省计算机等级考试如何报名？ (58)107.江苏省计算机等级考试后多长时间可以领取证书？ (59)108.计算机等级证书遗失了可以补办吗？ (59)109.江苏省计算机等级证书可以换取职业资格证书吗？如何换取？ (59)110.通过江苏省计算机等级考试是否可以申请公共计算机课程学分升级？ (60)十一、素质教育讲座111.学校是否有面向学生开设的各类讲座？ (61)112.听讲座可以获得学分吗？需要听满多少次？ (61)113.如何知道学校举办讲座的信息？ (61)114.素质教育讲座学分认定的程序和要求有哪些？ (61)十二、自我发展115.如何构建新的学习观念？ (63)116.如何掌握科学的学习方法？ (63)117.如何记笔记？ (64)118.有哪些网络资源可供学生自主学习？ (65)119.如何学好大学英语？ (65)120.如何学好高等数学？ (67)121.如果想考研应提前做好哪些方面的准备工作？ (69)122.什么是“助学二学历”？ (70)123.参加“助学二学历”学习的好处和优势？ (70)124.“助学二学历”报名条件有哪些？ (71)125.“助学二学历”有哪些专业？ (71)126.“助学二学历”课程如何设置？ (72)127.“助学二学历”如何组织教学？学习时间多长？ (72)128.如何参加“助学二学历”的课程考试？ (72)129.“助学二学历”专业本科学历教育课程免考有什么规定？ (73)130.参加“助学二学历”专业学习申请毕业应具备哪些条件？ (73)131.“助学二学历”专业学生申请学位应具备哪些条件？ (74)十三、国际交流132.什么是“中外合作办学”？ (75)133.“中外合作办学项目”不出国学生的学籍、学制如何处理？ (75)134.“中外合作办学项目”国外合作院校入学条件是什么？ (76)135.“中外合作办学项目”学生如何准备雅思考试？ (76)136.“中外合作办学项目”学生出国留学手续如何办理？ (77)137.我校有哪些学生国（境）外交流项目？ (77)138.学生如何申请国（境）外交流项目？ (78)139.如何获取“学生境外留学交流奖学金”？ (79)十四、学分认定140.什么情况下可以申请学分认定？ (81)141.申请进行学分认定的程序是怎样的？ (81)142.什么情况下可申请按学期进行学分认定？成绩如何转换？ (82)143.什么情况下应申请按课程进行学分认定？成绩如何转换？ (83)144.什么情况下可申请学分升级？成绩如何确定？ (85)145.如何申请素质拓展学分认定？素质拓展学分有什么作用？ (87)146.素质拓展学分认定的标准是怎样的？ (87)147.学生参加所在专业培养方案规定以外的校内课程学习或技能培训，可否申请相应学分认定？ (90)十五、评价教师148.什么是网上评教？ (92)149.为什么要进行评教？ (92)150.网上评教有什么要求？ (92)151.如何进行网上评教？ (92)152.可以通过哪些方式反映对任课教师教学的意见或建议？ (93)十六、卓越计划153.什么是“卓越计划”？ (94)154.我校何时获批教育部“卓越计划”试点高校？ (94)155.如何才能进入“卓越班”？ (95)156.“卓越班”学生是否能因故不进入企业学习？ (95)157.是否可以退出“卓越班”？ (95)158.如何获取“卓越计划”奖学金？ (96)十七、毕业与学位159.怎样才能毕业并获得毕业证书？ (97)160.是否一定要修读公共艺术类通识选修课才能毕业？ (97)161.是否一定要获得2学分创新创业学分才能毕业？ (97)162.若毕业离校时未获得毕业证书该怎么办？ (97)163.结业后还有机会获得毕业证书吗？ (98)164.可以申请提前毕业吗？ (98)165.在哪里可以查到毕业证书电子注册信息？ (99)166.退学学生可以办理肄业证书吗？ (99)167.达到哪些条件才能获得学士学位？ (99)168.学士学位外语成绩的具体要求是什么？ (99)169.有机会申请补授学士学位吗？ (100)170.考试作弊受处分后还能获得学士学位吗？ (101)171.在哪里可以查到学士学位证书信息？ (101)172.中外合作办学、学分互认等项目出国学习的，如何申请获得我校学历（学位）证书？ (101)173.毕业证书或学位证书遗失能补办吗？ (101)一、校情简介1.常州工学院是一所什么样的学校？常州工学院是教育部批准成立的一所全日制普通本科高校。
长春一树高中简介
长春一树高中简介长春一树高中简介一、学校基本情况长春一树高中，原名同济中学，位于吉林省长春市高新区，成立于1992年，是一所公立培养实际能力和创新意识的综合性近代化学校，是一所顶尖的示范校。
学校现有通用课教职工161人，其中教师136人，包括外教教师16人（含港澳台），具有学士以上学历的84人（含外教教师）；师生比1:20，现有在校学生近4000人。
二、学校课程及特色1、实施新课程，建立大中小学综合课程体系：学校积极推进新课程教学，鼓励学生对社会需求抱有敬畏，透过实践学习，塑造多元化、实用性和实施性良好的能力，并开发出独有的大中小学综合课程体系。
2、多元化学习：学校以课程繁多、教师专业化、学生多元化的学习环境为基础，针对不同学生的特点，推出更有利于全面发展的各种实践和拓展性学习课程，改变传统单调的学习模式，全面提升学生素质。
3、全面发展：本校设有国际高考NCSDR国家证书中心、中外双语培训中心，面向国际化学生、学校创办国际部以及北京、上海、湖南等省市汉语水平等级考试（HSK）考点，为学生量身定制一流双语教育，积极推动学生全面发展。
4、独特的课外活动：本校为学生提供了丰富多彩的课外活动，除了艺术活动和社会实践外，还有田径运动、乒乓球训练、军事体育等，不仅可以锻炼学生身体，还可以开发学生的个性，激发学习的潜能。
三、社会地位学校是中华全国教师协会、中华全国学生联合会、汉语教学（海外）咨询委员会等重要社会合作单位，也是教育部国家双语教育实验区、中国汉语言文学教育改革与发展实验区以及国家级非物质文化遗产实践基地。
学校多次荣获中华全国班级综合评选“全国百佳课堂”“十强班级”“金牌班级”及表彰奖。
四、未来发展未来，本校将让“新课程新兴常”成为每一位学生发展的方向，将“实践融入学”作为引领教育新走向未来的发展目标，稳步推进国际双语教育方针落实，不断深化师资队伍教育改革，研发新课程体系，努力实现新的腾飞，把长春一树高中建设成为一所服务国家核心价值观，传承世界名校精神，担负起促进学生全面发展的国家教育教学重要使命的一流国际化学校。
第一篇.学校简介(
徐闻县徐城中学简介徐闻县徐城中学创办于1980年9月，校园宽敞整洁，布局合理，绿树成荫，鸟语花香。
教育教学设施较为齐全，师资力量雄厚，是全县拥有学历较高的一所初级中学。
近几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持“以人为本，从严治校，教学为主，创办特色、全面发展”的办学宗旨，扎实抓好学校管理工作，使学校管理逐步走上科学化、规范化和制度化的轨道。
如今，我校校风好、学风浓，学校各项教育、教学工作开展正常、顺利。
教育教学质量稳步提高，并得到上级领导的肯定和广大群众的好评。
教育、教学质量逐步提高，中招考试升学率达95%以上，2、从2007年9月至2012年7月的五年中，我校毕业生考上重点中学人数：考上徐闻中学：2008年为35人，其中音乐生10人；2009年为43人，其中音乐生12人；2010年为46人，其中音乐生16人；2011年为55人(其中音乐生17人)、考上徐闻县实验中学56人。
2012年：考上湛附中1人、徐闻中学50人(其中音乐生9人)、徐闻县实验中学56人、徐一中77人(其中音乐、美术、体育特长生29人)。
特别是2010年和2011年约占徐闻中学音乐特长生招生总人数的30%。
学生参加各级竞赛、教师教育教学论文都获得国家、市、县级奖。
教学质量逐年提高。
加强学校基础设施建设，构建平安和谐校园。
四年来建起了学生食堂、二幢教师宿舍楼、校园广播系统、购置一批教学仪器设备、改建学校大门、安装校门电子监控。
学校重视校内和周边环境的整治，得到了干部群众的支持，优化了学校教学环境。
现在，我校校园祥和，环境优雅，教学秩序井然，正朝着办一所“家长放心，学生欢心”的学校的方向阔步前进。
2012年7月18日。
学校基本情况1-01-01
黄北坪小学2018-2019学年学校简介一、学校概况赞皇县黄北坪小学地处太行山脚下，赞皇县城西南30公里处，马嶂公路北，交通便利，是一所寄宿制完全小学。
二、办学条件黄北坪小学占地8575平方米，生均48平方米。
建筑面积5294平方米，生均30平方米。
学校有6个教学班，学生176人，适龄儿童入学率、巩固率均达到100%。
教职工16人，其中中师学历1人，大专学历9人，本科学历6人，专任教师学历合格率达到100%,专科及以上学历教师比例为88%。
2011年我校被定为下山扶贫教育工程学校，办学条件从此发生了空前改善，2011年投入183万元建成了2048平米的宿舍楼、餐厅、浴室，投入27万元建成了2000平米的操场，投入170万元建成了教师周转楼。
学校有信息技术室、图书室）、实验室、仪器室、音美室等功能室，目前学校已接入了光纤宽带，安装监控，教室全部安装了电子白板，实现了校园网络化。
三、学校规划与发展我校将继续完善寄宿设施与管理，使辐射区域学生全部来我校就读，解决留守儿童的上学问题，让山区孩子接受更优质的教育。
2018年9月1日黄北坪小学黄北坪小学学校占地面积、平面图黄北坪小学占地8575平方米。
建筑面积5294平方米.运动场地前院国旗甬路东教学楼南为篮球场，还有健身设施；后院教学楼北食堂东宿舍楼南为乒乓球运动，篮球场东为大操场，平时跑步上体育用。
办公用房共6间。
在教学楼2间，在宿舍楼4间。
位于教学楼二楼中厅大办公室和二楼东校长办公室。
位于宿舍楼有，一楼的学区两间办公室，二楼三楼的宿舍值班室。
学生宿舍房子共22间，每间房有8人住宿，二楼为男生宿舍，三楼为女生宿舍。
教师宿舍共18间，集中于教师周转楼一层二层。
厕所供学生用男女厕所各两个，位于前院西侧，周转楼南侧的男女厕所，及宿舍楼二层男厕所，三层女厕所。
教师教师周转楼房间各有一厕所，宿舍楼一侧分男女厕所，供教师使用。
邳州市港上中学简介1
邳州市港上中学简介一、学校基本情况：该校创建于1956年，现占地150亩，18个教学班，在校生1020人，在职教职工126人。
二、学校基本设施：1.教学楼两栋，分别于1995年和1997年建设，当年投入使用，能够容纳36口教室；2.实验办公综合楼，2006年建设并投入使用，实验室有物理实验室2口，物理准备室1口，化学实验室2口，化学准备室1口，生物实验室1口，生物准备室1口，均达到省定标准；3. 学生宿舍楼两栋，男生宿舍楼2005年下半年建设，2006年底投入使用；女生宿舍楼2009年3月建设，当年10月投入使用；4. 教职工宿舍楼两栋，六单元60户，每户95平方米，2006年建设，次年投入使用；5.多功能餐厅，2005年建设，2006年初投入使用；6.水冲厕所，2005年建设，2006年初投入使用；7.标准化运动场，内置400米跑道及篮球场等基础设施；8.2009年初投入10万元建设高标准校园网一座，宽带联接，现有微机室3口，多媒体教室5口。
三、主要成绩：1.中考成绩一年一个台阶，年年进位争先，连续五年运河重点高中进线人数突破百人大关，位居邳州市前列，进入邳州市教育第一方阵。
2.学校科研氛围浓厚，“十·五”期间结题省级课题3项，徐州市级课题1项，“十一·五”期间结题国家级课题1项、省级课题2项和徐州市级课题1项。
五年来，教师获奖或发表市级以上论文120余篇。
3. 2005年12月通过江苏省教育现代化示范初中评估验收；4. 2006年荣获徐州市十佳文化校园；5. 2007年荣获江苏省陶行知研究会实验学校、徐州市优秀家长学校、徐州市教育科研成果奖；6. 2008年荣获邳州市教学工作进步奖；7. 2009年荣获徐州市基础课程改革先进单位、徐州市留守儿童优秀家长学校；8.多次代表徐州市和邳州市迎接省“六有”工程、省教育现代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格学校、省教育督导等检查评估验收，学校走上了现代化发展之路，被誉为绽放在大沂河岸边的一朵“金花”。
高邑县第一中学的基本情况介绍
【导语】每到中学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特⾊，为此特别整理了⾼⾢县第⼀中学的基本情况介绍，希望可以为⼤家选择中学提供⼀份参考。
【学校简介】 学校位于⾼⾢县府前路东段。
规划占地300亩，总建筑⾯积50839平⽅⽶，总投资约1亿元。
校园占地178.5亩，总投资约6500万元，建筑⾯积44787.18平⽅⽶。
拥有现代化的教学楼、科技楼、⾏政办公楼、天⽂观象台、报告厅、微机室、电⼦阅览室、校园、400⽶标准操场、篮球场、排球场、学⽣公寓、餐厅等教学⽣活设施。
学校建筑宏伟壮观，教学设施齐全先进，⽣活设施舒适，校园环境优雅整洁，树⽊葱葱，芳草萋萋。
学校现有59个教学班3960名学⽣。
教职⼯279⼈，专任教师228⼈，其中国家、省、市、县级⾻⼲教师50多⼈，⾼级职称37⼈，中级职称125⼈。
学校教师年富⼒强、经验丰富、敬业奉献，具有开拓创新、拼搏进取精神，在县内外享有很⾼的声誉。
近年来，学校秉承“诚信、励志、博学、笃⾏”的办学宗旨，坚持“德育为⾸、教学为主、五育并举、⾯向全体”的办学思想，坚持“抓住重要战略机遇期，全⾯建设现代化⼀中”的办学⽬标，牢固树⽴信誉意识、质量意识和竞争意识，以⼈为本，科学管理，完善体制，强化竞争，更新观念，突出教研，深化教改，充分调动全体师⽣⼯作学习的积极性，学校教育教学质量得以全⾯提⾼。
学风：学问思辨精益求精教风：敬业奉献务实创新【学校校训】 诚信励志博学笃⾏ 办学⽬标 理念素质化办学特⾊化教育信息化管理精细化规模集团化发展国际化【学校荣誉】 ●河北省“⽰范性”⾼中●⽯家庄市⾼中教学⼯作先进单位●⽯家庄市素质教育先进学校●⽯家庄市德育⽰范学校●⽯家庄市普法教育先进集体●⽯家庄市⼼理健康教育先进学校●河北省⼼理健康教育实验学校●⽯家庄市绿⾊学校●全国教育科学“⼗五”规划●教育部重点课题实验学校●全国教育科学“⼗五”规划项⽬●教育部重点课题⼦课题实验基地2007年⾼考再创佳绩，实现了历史性突破。
乌什县第一中学简介
乌什县第一中学一、学校基本情况乌什县第一中学始建于1956年9月。
学校地处乌什县热斯太北街47号，占地面积65809㎡，建筑面积30938㎡，是一所全日制完全中学，学校现在已将教学区和生活区分开。
学校内设行政办、教务处、教研室、政教处、总务处、团委、工会、妇联、党建办9个科室。
学校核定编制数为235个，在编教职工172人，学校在校生2688人，住校生1447人；教学班59个，其中初中24个，双语班11个。
二、办学思路做法认真贯彻执行党的教育方针、政策，按照“依法办学、民主管理、以人为本、和谐发展”的方针，不断提高学校法治化管理水平，致力于建设和谐校园。
学校以素质教育为重点，以德育教育为核心，以人文教育为特色，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学思想，认真贯彻党的教育方针政策，传播先进文化、倡导科学精神、弘扬社会正气，按照“启迪思想、陶治情操、传授知识、培育英才”的总体要求，以办人民满意教育、建设和谐乌什一中、推进素质教育为目标，努力把乌什一中建设成一所环境优美、质量一流、校风优良、学风浓厚、管理民主、特色鲜明，文明环保的优质学校，把一中建设成为一所家长放心、社会满意、师生和谐的育人乐园。
学校校风是：“砺志、博学、和谐、创新”，教风“厚德、善教、敬业、乐群”，学风“敦品、尚学、勤思、践行”。
学校重点突出抓好双语教育教学，全面提升教育教学质量。
学校德育工作围绕“育人为本、德育为先、面向全体、着眼未来”的德育工作主题，学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“服务育人”、“管理育人”、“环境育人”、“教书育人”，进一步明确德育工作目标任务，大力开展德育校本教研，不断加强校园文化建设，积极开展“阳光体育”活动和心理健康教育，为学生全面发展服务，为学生终身发展奠基，形成了全体教职员工共同参与，人人都是德育工作者，人人肩上都有德育目标任务的学校德育管理网络体系，培育出了一大批品学兼优的社会主义建设者和接班人。
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1、学校基本情况简介 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
宜阳县三乡镇小学基本情况简介
三乡风景秀美、历史悠久，地处连昌河冲积谷地，故又名昌谷。
境内有光武庙、五花寺塔、竹阁寺等古建筑群落构成了汉唐、宋金文化为基本内涵的人文型旅游景区，“汉刹云山”、“唐宫烟水”位居宜阳县古八景之列。
宜阳县三乡镇西村小学，位于古镇三乡镇中部靠西，乃唐代诗人李贺故里，交通便利，位置优越，是一所成建制小学公办学校。
受先贤教育思想的影响，这里尊师重教之风盛行，文化底蕴深厚。
学校占地面积5050平方米，建筑面积1110平方米，现有6个教学班，157名学生，10名教师，中级以上教师4名，专任教师学历合格率达100%。
近年来，我校争取上级扶持，加大教育投入，改善办学条件，完善教学设施,目前学校仅有教学楼一栋。
三---六年级教室安装了班班通电化设备，改造线路,目前学校有县电教馆配置的一个美术室，还无其他功能室。
学校把特色文化建设做为规范办学、提高教育质量的一个突破口，高标准、严要求、重实效，从细节抓起，构建和谐校园。
建设校园外部文化，扩大知识视野，营造出“一草一木皆育人，每时每刻皆育人”的环境文化氛围；建设班级文化，提高学生参与意识，增强班级活力，凝聚班级向心力；建设办公室文化，提高教师精神追求，明确努力方向，美化办公环境；建设学校制度文化，以规范制度促
教学，提高管理上水平；建设学校礼仪文化，通过各种仪式帮助学生树立远大理想，强化责任意识，促进学生养成教育，培养学生文明习惯；建设学校文艺生活文化，丰富师生课外文化生活，培养学兴趣爱好，发展学生特长。
学校把规范学校管理，提高教育质量做为学校的核心工作来抓，提高认识，转变观念，规范教师行为，培养学生行为习惯，认真落实学校常规管理，使学校各项工作逐步实现规范化、制度化、科学化。
学校领导班子分工明确，各负其责，对照自己分管的工作，依据标准细则，积极思考，认真完成，规范学校管理，提高管理水平。
学校教育教学能够遵循教学规律，能严格执行新课程标准，教师敬业爱岗，学生积极向上，学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，德智体美劳等各项工作扎实有效开展，为全面推进素质教育，进一步创造良好的育人环境，树立学校良好的教育品牌。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
如今，三乡镇西村小学全体师生正向着既定目标努力拼搏，不断前进，以创建县级特色化学校为契机，进一步完善自我，超越自我，提高教育教学质量，全面推进素质教育。
三乡镇西村小学
2017-9-1。