普通话等级汇总表1
全国普通话水平测试等级划分是什么
普通话作为中国官方语言，每个人都必须通过普通话考试，那么普通话等级划分有哪些呢。
以下是由编辑为大家整理的“全国普通话水平测试等级划分是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。
普通话等级划分一级 (标准的普通话)一级甲等(97分——100分)朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(92分——96.99分)朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)二级甲等(87分——91.99分)朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(80分——86.99分)朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(70分——79.99分)朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(60分——69.99分)朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
拓展阅读：普通话等级考试注意事项有哪些1、读100个单音节时，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
字音声母或韵母相同的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10%，即10分。
读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。
读音有缺陷每个字扣0.05分。
一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。
超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)2、50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。
普通话等级统计表
一级甲等一级乙等 二级甲等 二级乙等三级甲等 三级乙等
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51 刘素芹 52 张福云 53 刘仰随 54 王翠兰 55 陈子文 56 朱坤杰 57 周敬运 59 赵冬梅 60 田晓辉 61 王秀红 62 刘旭静 63 贾 振 64 黄素静 65 朱 娜 66 曹艳梅 67 郭润芝 68 黄 洁 69 王凤英 70 江亚楠 71 朱 莹 72 段丽丽 73 丁玉美 74 宋 飞 75 樊亚珍 76 高菏杰
创新路小学教师普通话等级登记表
序号 姓名
1 时圣文 2 程素芹 3 刘英锁 4 周攀 5 姜忠良 6 商英华 7 周祥 8 王凤霞 9 刘明超 10 郭 涛 11 李业锋 12 刘长青 13 邓鲁琰 14 韩 丽 15 刘荣华 16 赵 会 17 田丽春 18 周晓华 19 时圣平 20 李志强 21 刘 艳 22 王 瑞 23 马海燕 24 肖 慧 25 李 伟 26 孙 丽 27 刘 平 28 张 莹 29 初兰英 30 郑 丹 31 张明允 32 黄艳平 33 于佳欣 34 马佩佩 35 王秀芳 36 万继轩 37 赵胜芝 38 程丽娜 39 陈慧婵 40 朱 颜 41 贺 华 42 杨 慧 43 刘晓丽 44 孙 婷 45 杨丽萍 46 谷晓丽 47 王 迪 48 张 盼 49 石美婷 50 刘朋飞
√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ√ √
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全国普通话水平测试等级划分
全国普通话水平测试等级划分普通话作为全国统一语言，它的测试等级划分是怎样的呢。
以下是由编辑为大家整理的“全国普通话水平测试等级划分”，仅供参考，欢迎大家阅读。
全国普通话水平测试等级划分普通话等级分为三级六等，三级为一级、二级、三级;每一级里又分为甲、乙两个等级。
具体划分如下：一级 (标准的普通话)一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
拓展阅读：有关从业人员的普通话水平达标要求1. 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，报考教师资格证人员、师范类毕业生、公共服务行业的特定岗位人员普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，其他科目教师不得低于二级乙等，高等学校的教师、国家公务员普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
普通话分类
普通话分类
普通话分为六个等级，在教育部颁发的《普通话水平测试管理规定》中指出，普通话等级分三级，每级分甲、乙两等，也就是说普通话分为三级六等。
一级甲等须经国家测试机构认定，一级乙等及以下由省级测试机构认定。
普通话水平测试的六个等级中一级甲等为最高等级，称之为标准普通话，三级乙等为最低级别，为一般水平的普通话。
普通话等级划分
三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一级甲等(测试得分：97-100之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分：92-96.99之间) 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级甲等(测试得分：87-91.99之间)朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分：80-86.99之间) 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级甲等(测试得分：70-79.99之间) 朗读和自由交谈时，声韵母
发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分：60-69.99之间) 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话测试等级标准
70-79.9
方言海调明显，请汇、请法有失误,测试总失分率在30%以内
三级乙等
60-69.9分
外地人听其谈话有听不管的情况测试总失分率在40%以内。。
考试流程：
读单音节字词(100 个音节，不含轻声、儿化音节)，限时 3.5 分钟，共 10 分。
读多音节词语(100个音节)，限时 2.5 分钟，共 20 分。
普通话等级标准
等级
分数
要求
-级甲等97-100分来自朗读和自由交谈时，语音标准，语汇语法正确无误，语调自然，表达流畅
-级乙等
92-96.9分
偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内
二级甲等
87-91.9分
语汇、语法极少有失误，测试总失分率在13%以内
二级乙等
80-86.9
方言语调不明显，有使用方言词方言语法的情况，测试总失分率在20%以内
朗读短文(1篇，400 个音节)，限时4分钟，共 30 分。
命题说话,限时3分钟，共 40 分。
普通话水平测试等级标准
普通话水平测试等级标准如下:国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下:一级甲等朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级甲等朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。
方言语调不明显,有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次,其中:97分及其以上,为一级甲等;92分及其以上但不足97分,为一级乙等;87分及其以上但不足92分,为二级甲等;80分及其以上但不足87分,为二级乙等;70分及其以上但不足80分,为三级甲等;60分及其以上但不足70分,为三级乙等。
测试大纲《普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布,是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
普通话证书等级分数划分
普通话证书等级分数划分普通话是现代汉语的标准语。
由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。
三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
一些省市和行业系统根据实际需要，在依照国家原则要求的基础上，对部分人员的普通话水平达标要求做了细化，促进普通话进一步普及，促进运用普通话的能力进一步提高。
普通话、HSK达标等级表
2006-12-20 不合格 2005-7-5 合格 2006-1-19 合格 2006-6-20 合格 2009-6-22 合格 2006-1-19 合格 2007-6-18 不合格 2006-6-21 合格 2006-1-19 合格 2005-7-5 合格 2009-6-2 不合格 2008-6-24 合格 2009-12-16 合格 2009-6-22 合格 2008-12-24 合格 2008-12-24 合格 2004-1-7 合格
14 古丽巴合达尔 三级乙等 15 16 17 18 19 20 21 22 努尔布布 努尔古丽 吐尔逊古丽 叶尔波拉提 努尔勒古丽 叶尔哈力 加孜拉 阿依提哈力
提克阿热克乡提克阿热克小学普通话、HSK达标登记 表
普通话 序 号 姓 名 ` 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阿布都外力 夏热万 布云 吐呼塔尔阿吉 别克木汗 巴黑拉 努尔夏提 阿曼尼吉力 布毕娜 古丽加孜拉 艾孜娜 阿扎提 哈力布努尔 2009-11-7 合格 三级甲等 2009-11-7 合格 三级甲等 2009-11-7 合格 时间 合格/不 合格 等级 初ห้องสมุดไป่ตู้C级 中等C级 中等A级 初等B级 中等C级 中等B级 初等A级 中等C级 中等A级 中等C级 初等B级 初等A级 中等C级 中等C级 中等B级 初等A级 初等A级 三级甲等 2007-12-28 合格 中等A级 中等C级 中等B级 初等A级 2005-7-5 合格 2009-12-16 合格 2004-6-18 合格 2009-12-16 不合格 时间 合格/ 不合格 HSK汉语水平考试
普通话等级的划分(完整版)
普通话等级的划分（完整版）普通话等级的划分1、根据国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》，普通话水平基本划分为三个等级。
一级是标准级或称高级，二级是中级，三级则是初级。
每个级别内还会划分甲乙两个等次。
具体标准如是：一级甲等：测试总失分率在3%以内，意思就是要考到97分以上。
一级乙等：测试总失分率在8%以内，意思就是要考到92分以上。
二级甲等：测试总失分率在13%以内，意思就是要考到87分以上。
二级乙等：测试总失分率在20%以内，意思就是要考到80分以上。
三级甲等：测试总失分率在30%以内，意思就是要考到70分以上。
三级乙等：测试总失分率在40%以内，意思就是要考到60分以上。
2、普通话水平测试等级标准如下：一级(1)甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
(2)乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
(2)乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级(1)甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
(2)乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
国家等级普通话等级考试
国家等级普通话等级考试普通话考试等级划分为：三级六等。
即一、二、三级，每个级别再分出甲、乙两个等次。
1、三级乙等：考试得分60分-69.99分之间。
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40％以内。
2、三级甲等：考试得分70分-79.99分之间。
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
测试总失分率在30％以内。
3、二级乙等：考试得分80分-86.99分之间。
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。
方言语调不明显。
有使用方言词的情况。
测试总失分率在20％以内。
4、二级甲等：考试得分87分-91.99分之间。
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
词语、语法极少有误。
测试总失分率在13％以内。
5、一级乙等：考试得分92分-96.99分之间。
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8％以内。
6、一级甲等：考试得分97分-100分之间。
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3％以内。
普通话等级评定表
普通话等级评定表第一级：入门级入门级是普通话学习的起点，适用于初学者。
在这个等级，学习者能够熟悉并正确发音普通话的基本音韵，掌握一些简单的日常用语和问候语，并能够简单地进行自我介绍。
第二级：初级初级是普通话学习的第二个等级，适用于已经掌握入门级的学习者。
在这个等级，学习者能够流利地进行简单的日常对话，包括购物、问路、点餐等常见场景。
他们还能够理解并使用一些基本的问句和回答，能够描述并表达自己的意见。
第三级：中级中级是普通话学习的第三个等级，适用于具备一定口语能力的学习者。
在这个等级，学习者能够熟练地应对各种日常生活和工作场景，包括电话沟通、面试、商务洽谈等。
他们能够较为准确地表达自己的意见，并能够听懂他人的意思。
第四级：高级高级是普通话学习的第四个等级，适用于具备较高口语水平的学习者。
在这个等级，学习者能够流利地进行复杂的对话，包括辩论、演讲等。
他们能够准确地表达自己的观点，并能够理解并分析他人的意见。
第五级：专业级专业级是普通话学习的最高等级，适用于具备专业口语能力的学习者。
在这个等级，学习者能够流利地进行各种专业领域的交流，包括医学、法律、金融等。
他们能够准确地表达复杂的专业概念，并能够理解并分析专业文献和讲座。
总结：普通话等级评定表是一个标准化的评估体系，用于评定学习者的普通话口语水平。
通过不同等级的划分，可以帮助学习者了解自己的口语能力，并以此为目标进行学习和提高。
每个等级都有其相应的要求和标准，学习者可以根据自己的实际情况进行选择和努力。
通过持续的学习和练习，学习者可以逐步提高自己的普通话口语水平，从而更好地与他人交流和沟通。
普通话等级评分标准表
普通话等级评分标准表
普通话等级评分标准表是用于评估个人普通话水平的参考标准，以下是一种常见的普通话等级评分标准表：
等级 | 评分范围 | 描述
----|-------|-----
一级 | 90-100分 | 发音准确，语音流利，语调自然，有良好的语音语调控制能力，能够运用正确的语音语调。
二级 | 80-89分 | 发音基本准确，语音流利，语调基本自然，具备一定的语音语调控制能力，能够运用较为正确的语音语调。
三级 | 70-79分 | 发音较准确，语音基本流利，语调较自然，具备一定的语音语调控制能力，能够运用一些正确的语音语调。
四级 | 60-69分 | 发音一般准确，语音一般流利，语调一般自然，具备一定的语音语调控制能力，能够运用少量正确的语音语调。
五级 | 50-59分 | 发音不太准确，语音不太流利，语调不太自然，语音语调控制能力较差，运用正确的语音语调较少。
六级 | 40-49分 | 发音不准确，语音不流利，语调不自然，语音语调控制能力较差，运用正确的语音语调很少。
七级 | 30-39分 | 发音很不准确，语音很不流利，语调很不自然，几乎无法运用正确的语音语调。
八级及以下 | 0-29分 | 发音极不准确，语音极不流利，语调极不自然，无法运用正确的语音语调。
需要注意的是，不同的评估机构或考试可能会有稍微不同的评分
标准，以上仅为一种常见的普通话等级评分标准表。
全国普通话成绩等级划分(一览)
全国普通话成绩等级划分(一览)全国普通话成绩等级划分一级 (标准的普通话)：一级甲等(测试得分：97分-100分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等(测试得分：92分-96.99分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
二级 (比较标准的普通话)：二级甲等(测试得分：87分-91.99分之间)：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音有时出现失误。
词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分：80分-86.99分之间)：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音失误较多。
方言语调明显。
有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)：三级甲等(测试得分：70分-79.99分之间)：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调较明显。
词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分：60分-69.99分之间)：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
词语、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话等级职业要求1.师范系统的教师和毕业生,普通话水平不得低于二级,其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级;2.普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;3.非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级;4.广播电视教学的教师,普通话水平不得低于二级;5.报考教师资格的人员,普通话水平不得低于二级;6.国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等;其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定;7.电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级;8.其他应当接受普通话水平测试的人员(如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等)，其达标等级可根据不同地区、不同待业特点由省级语委确定。
最新普通话等级划分
最新普通话等级划分普通话等级划分(详情)普通话按照你的标准程度是有等级划分的，分为三个级别，分别是甲、乙、丙。
而每个级别里面有两等，一等和二等，一共就有六个等级。
那么什么等级最好呢?当然是一级甲等了，最差的就是二级乙等了。
甲级的等级都比乙级大，乙级的等级都比丙级大。
二级甲等的等级当然比一级乙等的等级要好一些，为什么?所有的甲等，无论一级二级，都比乙等的一级要好。
一级甲等可以说是相当标准了，考试在97以上的就是一级甲等;二级甲等的普通话分数在92到96.99;一级乙等是87到91.99，二级乙等是80到86.99。
往下周就是丙级别的了。
一般语文老师的普通话证要求至少是一乙，而除了语文老师，其它老师的普通话要求都是二乙，一般都能达到。
普通话考试难吗普通话考试应该算是证书考试类中较为简单的一类，难度并不大，只要应试人掌握了测试技巧，普通话测试考取一个理想的等级并不是多么困难的事情。
普通话测试就是考试以口试形式进行，考试检测应试者掌握和运用普通话能力的水平。
1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。
目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
4、说话，时间3分钟，占40分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
四个测试项目就考察了测试人日常普通话表达发音的准确程度，之所以有些人觉得有些难，受困于从小的生长环境，我国幅员辽阔，地方语言的习惯难免会对普通话的正确表达产生一些影响。
普通话考试都考些什么内容普通话水平测试试卷由下面四个测试项构成：1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
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