小班社区活动总结
小学社区活动总结范文6篇
小学社区活动总结范文6篇小学社区活动总结范文1本学年暑假，根据区教育局安排，我神武小学开展了丰富多彩的进社区活动，对于这一做法，总结如下：学生进社区实践活动，得到了村两委会领导的关怀与支持，在各方面的关注下，我们结合自身优势，发挥特长，把学生的青春活力带入社区，推动了社区的文明建设。
在活动中，孩子们有的为孤单的老人打扫卫生，帮助他们排忧解难；有的帮助残疾人家庭，洗衣、挑水；有的走进公共场所，打扫卫生，帮助公共设施旧貌换新颜。
总之这些稚气未脱的孩子们，尽自己的最大努力，真正走进社区，开展求真务实的活动，切实体会劳动的快乐，做人的真谛。
走进社区的活动也让同学们体味了辛苦，孩子们常常累得满头大汗，稚嫩的小手磨破了，但孩子们从不叫苦叫累，他们在用自己的实际行动证明——明天，我们能行。
在社区中忙的都是些琐碎的事，但孩子们乐此不疲，社区的劳动使他们懂得：辛苦换来的成果是一生享用不尽的“财富”。
在进社区的过程中，也无形的培养了孩子们的团队精神。
他们用自己的智慧，依靠团队的力量，共同努力帮助一个又一个贫困家庭、孤寡老人度过难关，感受到亲情的温暖。
活动中，虽然辛苦，但村里老百姓温暖的话语，给予了孩子们更加努力的强大动力；虽然辛苦，但合作精神，给予了孩子们极大的振奋，再多的辛苦在肯定的目光下也显得苍白无力，将辛苦化为世上最甜美的糖果。
在活动中，同学们受益匪浅，活动后，既提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己的缺点，感受到现实和理想的差距，这对大家的生活和学习都有很大的帮助。
这一次活动完成后，学生们学会了在点滴感动中成长，学会了感恩父母，感恩亲人，感恩社会。
因为在农村，在老百姓中间，我们没有机会大彻大悟，只有点滴细微的感触，但这将是我们生命中最宝贵的财富。
孩子们在开学初交流自己的想法时，都表示要在自己的学习之余，继续走进农村的千家万户，用自己的力量帮助别人，感化别人，用自己的实际行动来回报亲人，回报社会！此次实践活动，让同学们看到了自己的成绩，也看到了自己的不足之处，在曲折中前进，在曲折中成长，只要细心观察生活，我们的每一天都会有收获，我们每一天总是在进步，让我们面对未来的微笑，对明天微笑，我们期待着明天更加美好。
幼儿园社区工作总结(共5篇)
幼儿园社区工作总结（共5篇）第1 页共14 页幼儿园社区工作总结（共5篇）幼儿园社区工作总结(一)社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。
社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。
通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。
在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中，我们都受益非浅。
下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。
一、社区及幼儿园的共同收获。
学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。
社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。
二、幼儿的收获。
1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情;3、增强了幼儿探究了生活的兴趣;4、幼儿获得了无尽的快乐。
三、家长的收获1、体验了参与园内及社区活动的快乐2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程第 2 页共 14 页的不可缺少的一分子;3、增强了与幼儿的沟通与了解，四、教师的收获1、能主动地开发新颖有趣的社区课程;2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系;3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣;当然，活动中还有许多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应及时的总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。
幼儿园社区工作总结(二)《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭教育是学校教育和社会教育的基础。
幼儿园社区服务活动总结范文（精选26篇）
幼儿园社区服务活动总结范文（精选26篇）幼儿园社区服务活动总结范文（精选26篇）幼儿园社区服务活动总结1孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。
在幼儿身心各方面健康成长的过程中，离不开教育和引导。
家庭教育、学校教育、社会教育三方面的共同作用，将会促进幼儿身心的和谐发展。
因此，我们本次活动将充分发挥社区教育的影响，带领幼儿体验生活，从而达到社会实践的效果。
出发前我首先先讲述了今天活动的目的及活动要求，请幼儿将垃圾分为三大类：有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。
垃圾桶分红色垃圾桶和绿色垃圾桶，红色垃圾桶装不可回收的绿色垃圾桶装可回收垃圾。
活动分三小组进行。
此后，当小朋友来到小区，开始捡垃圾时他们就会说：“可回收的给我，塑料袋给我”；“有电池吗”“那是有害的，是给我的”。
“老师，这个是可回收的还是不可回收的？”从小朋友之间的交流中就可知道他们对垃圾分类有了大概的了解。
孩子们捡的很卖力，但是由于现在的人们都有环保意识，所以此次收获不是很大，我想这样也好，这不正是一个正面的教育话题吗？于是一路回来，我给小朋友进行了总结：“你们知道为什么今天小朋友捡的垃圾不是很多吗？这是因为现在的人们越来越讲卫生了，知道把垃圾分类分别放到红色垃圾桶和绿色垃圾桶，这样一来就大大减少了环卫工人的工作了”。
整个活动历时一个半小时，我们走过了幼儿园所在的小区及附近小区，小朋友表现得很好，安全意识很高，过马路时大家手牵手，如遇到垃圾就会分类放在袋子里。
这一次真真实实的“环卫工人”生活给小朋友们带来了很多的学习点，比如，下次再也不会乱扔垃圾了，他们知道了垃圾还可以分为哪几类、他们也体验了环卫工人的辛苦。
幼儿园社区服务活动总结2家庭、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育工作的重要保证。
《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。
幼儿园社区工作总结1500字
幼儿园社区工作总结1500字在过去的一年中，我作为幼儿园社区工作的负责人，尽力履行了我的职责，为幼儿园的社区工作做出了一定的贡献。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验，提出改进的建议。
首先，我认为我在与幼儿园家长的沟通方面取得了一些成果。
我定期组织家长会议，并积极参加一些社区活动，与家长进行面对面的交流。
我努力倾听家长的意见和建议，并尽量满足他们的需求。
通过这些沟通与交流，我与家长之间的关系得到了改善，家长对幼儿园的信任也得到了提升。
其次，我努力提高了幼儿园与社区的合作。
我积极参与社区活动，主动与社区的工作人员沟通合作，推动幼儿园和社区的交流与互动。
例如，我邀请社区的教育专家来幼儿园开展讲座，为家长提供教育知识和指导。
我还与社区图书馆合作，定期组织幼儿参观图书馆，培养他们的阅读兴趣。
通过这些合作，幼儿园得到了社区的支持和帮助，与社区的联系更加紧密。
同时，我也意识到自己在一些方面还存在不足。
首先，我的时间管理能力还有待提高。
有时候，我将太多的时间花在处理日常琐事上，忽视了对社区工作的重视。
我应该合理安排时间，确保社区工作的开展。
另外，我在沟通能力方面也有所欠缺。
有时候，我没有很好地和家长进行沟通，导致了一些误解和不满。
我需要进一步提高自己的沟通技巧，加强与家长的交流。
鉴于以上的不足，我提出以下的改进建议。
首先，我要更加注重时间管理，设立明确的工作目标和计划，合理安排时间。
在处理日常琐事的同时，要确保社区工作的顺利展开。
其次，我要进一步提升沟通能力。
可以通过参加一些培训或者自我学习，学习一些沟通技巧和方法。
例如，可以通过阅读相关书籍，学习有效的沟通技巧，或者通过参加相关的培训班，提升自己的沟通能力。
总之，过去一年里，我在幼儿园社区工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
通过对工作的总结和反思，我得到了一些改进的启示。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力地工作，不断提高自己，为幼儿园的发展和家长的满意度做出更大的贡献。
2023年幼儿园社区工作总结(精选14篇)
2023年幼儿园社区工作总结（精选14篇）幼儿园社区工作总结篇1家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。
但是在实际工作中，往往会有这样那样的问题出现，综合各种问题，发现了些浅见，首先是家长方面：一：家长不够尽责。
有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。
尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。
一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
二：父母操之过急，对学校教育、对孩子的期望值过高。
许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。
三：家长包办代替过多，忽视孩子在家里的学习习惯和生活习惯的养成。
孩子的差异在本质上是由于家长对孩子习惯的培养方式不同而造成的。
如有的家长极度关注孩子的数学、语文和英语的成绩，常常把别的孩子的好分数挂在嘴边，以此来“激励”孩子，但却不注重学习习惯和生活习惯的养成。
而作为老师，又应当承担些什么责任呢？一：要尊重孩子家长,平等协商。
教师要换位思考,体谅家长的爱子之心。
教师因为是施教者,容易产生优越感,遇事爱坚持自己的观点,“好为人师”,这其实很容易影响与家长的关系。
教师要将心比心,真心理解家长对孩子的关爱,考虑家长的利益,不过分计较个人得失。
教师还要处理好幼儿家长之间的矛盾。
在幼儿园时孩子之间发生矛盾、冲突是常有的事,常常是两个发生问题的孩子已经没事了,可家长之间却产生了矛盾。
这时,教师要以一颗平常心对待每一位家长,以平等的态度对待每一位家长,在相互尊重的前提下,协助处理好家长之间的关系。
二：教师要教育幼儿热爱和尊敬家长,帮助提高家长的威信。
教师教育幼儿尊重自己的家长,是使他们认识是非的一个重要方面,教师要帮助幼儿发现家长身上的使他们感到自豪的品质,发挥家长在教育孩子中的作用。
2023年社区活动情况总结报告(三篇)
2023年社区活动情况总结报告以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”劳动改造人。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
慢慢的长大了，改变自己。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。
我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。
最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。
刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。
就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
工作也一样“一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验了才会知道。
自己付出了多少，就得到多少回报。
只有认真做了，才能有所得。
认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。
通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。
或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。
一想到父母，我真的觉得好愧疚。
因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。
让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。
这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
关于社区服务活动总结（精选12篇）
关于社区服务活动总结（精选12篇）关于社区服务活动总结（精选12篇）活动已经告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的关于社区服务活动总结（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
社区服务活动总结1柳背桥社区居委会在街道党工委、办事处的正确的领导下，在街道业务部门的具体指导下，我们本着“民思我想、民困我帮、民求我应，群众利益无小事”的原则，根据社区实际情况不断探索社区服务工作新方法，新路子，以求真务实之精神，努力为社区居民服好务。
社区建立健全了服务组织机构和各项规章制度，温馨提示和服务网络体系，不断推进社区服务工作健康发展。
现将全年主要服务工作汇报如下：一、促进社区服务建设，按照上级的布置和要求，今年，我们把社区服务工作列入了社区建设的重要议程，认真做好创“充分就业社区”工作。
再就业是一项民心工程，它关系到千家万户的家庭和睦幸福和人民安居乐业，是涉及涉及到社区祥和与稳定的头等大事，因此，我们与辖区社会单位和友邻社区收集了各方面就业信息，得到他们的大力支持，积极帮助下岗失业人员实行再就业。
经过双向选择和协调，成功安排下岗失业人员再就业，使他们重新走上了就业岗位。
到年底，社区已实现无零就业家庭。
二、积极开辟社区爱心屋，为辖区困难居民提供优质服务，进一步搞好社区服务工作，让居民真实地感受到社区大家庭的温暖。
最近，我又购置了一批家用工具和日用品，方便辖区困难居民领取和借用。
在实际工作中我采取与居民群众在思想上，情谊上进行沟通，以开展群众性自娱自乐和各种竞赛活动来增强居民与社区的联系，不屈服于环境、条件和闲话，发挥自身优势，积极探索适合自己的发展道路，赢得了辖区居民的拥护，也得到了上级的肯定。
三、拓展社区服务渠道，兴办服务项目，居委会积极想办法，多渠道开辟社区服务项目。
目前，根据社区调查掌握的情况，我们在原有社区服务项目的基础上，又开辟了流动人口家政服务和成立社区驾协的服务，特别是家政服务这项工作自开展以来不到一个月，就陆续有社区居民和单位与我们联系，请我们的服务队上门为其服务。
幼儿园社区活动总结(5篇)
幼儿园社区活动总结（5篇）幼儿园社区活动总结（精选5篇）幼儿园社区活动总结篇1《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
而办好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。
一、家园互动、密切联系1.通过各种形式提高共育意识家园互动有利于让家长及时了解幼儿在园的活动情况，有利于幼儿园加强日常的教学和管理。
每个月一次的“幼儿成长档案”是老师根据每个幼儿的发展状况进行详细记录，让家长及时了解孩子在园情况，并反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。
我们通过家访、电话的形式与家长进行沟通，开展家长工作。
我们积极利用网络向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动安排及根据不同的主题家长需配合的具体工作。
发放告家长书是幼儿园与家长沟通的另一个有效措施。
一方面可以使不经常来接送的父母更深入的了解幼儿园的情况，另一方面也使全园的家长能更清楚的知道近阶段需要配合的工作。
如：开学初的家长配合工作、有关交通安全、宣传世博、门禁令以及其它常规工作。
我们还继续利用幼儿园网络的平台做好家园沟通工作，通过班级QQ群，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。
2.积极开展亲子活动我们利用各种节庆日开展了丰富多彩的亲子活动，通过老师和家长的互动让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
这一次次精彩的家园活动，都融入了我们的智慧与心血，也把我们教师和家长的距离拉得更近了。
3.开展丰富的家长活动，促进家长协作我们组织了每月一次的主题活动，家长分别参与了各种亲子制作活动，此外还有我们的家长助教、家长志愿者来园护校活动等等开展了形式多样的家长活动，引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。
2024年学生社区活动总结样本(3篇)
2024年学生社区活动总结样本____年度上半学期，我们新望台小学在镇教委的坚强领导下，取得了社区活动方面的显著成果。
在何传轲、司红波老师的悉心指导下，我们精心策划并实施了一系列小学生志愿者服务社区的活动，这些活动不仅促使众多学生走出校园，接触社会，更为他们将来步入社会、顺利就业奠定了坚实的基础。
可以说，社区服务活动既满足了学生服务社会的热切愿望，也为社会注入了新鲜、充满活力的志愿服务力量。
社区，作为社会成员的重要聚居地，其功能随着社会文明的进步而日益凸显。
在宣传政策、教育引导、丰富群众精神文化生活等方面，社区发挥着不可替代的作用。
社区的和谐稳定更是整个城市乃至国家长治久安的基础。
社区在社会发展中的地位和作用将愈发重要，因此，社区工作对于国家和社会具有不可估量的价值。
对于学生而言，参与社区服务工作是他们踏入社会前的重要实践机会，有助于他们提前了解社会、熟悉社会。
本学期伊始，我们便将社区服务工作列为重点任务，并制定了详尽的工作计划。
为确保新生能够迅速融入社区服务工作中，我们特别组织了基础培训，让新生在学长学姐的指导下，逐步熟悉并参与到社区服务中来。
这一举措不仅促进了新生对社区服务内容的初步了解，也为后续工作的顺利开展奠定了坚实基础。
随后，在学校的统一部署下，各班级的社区服务活动有条不紊地展开。
同学们纷纷利用课余时间，积极参与到社区服务中来。
活动内容丰富多样，包括出黑板报、发放传单、宣传医疗卫生知识、科普文化知识、举办演讲、辩论、文艺演出等。
这些活动不仅展现了当代学生青春活力、思维活跃、健康向上的精神风貌，也极大地丰富了社区居民的业余生活，赢得了社区居民的广泛好评。
在此过程中，各班级同学积极配合、热情高涨，他们能够在繁忙的学业之余抽出宝贵时间参与社区服务，充分体现了无私奉献的精神。
我们也清醒地认识到，在取得成绩的仍存在一些不足和需要改进的地方。
例如，部分同学因故未能参与到社区服务中来，这要求我们在未来的工作中积极拓宽实践渠道，为更多学生提供实践机会；又如，部分班级在服务过程中过于注重形式而忽视了实际效果，未能充分发挥学生的科学知识优势。
社区的儿童活动总结6篇
社区的儿童活动总结6篇活动总结有助于建立对工作协作和创造力激发的有效途径，活动总结是对活动中可能涉及的法规和伦理问题的深度审视，下面是网作者为您分享的社区的儿童活动总结6篇，感谢您的参阅。
社区的儿童活动总结篇1为了营造良好的社区文化氛围，加强企业品牌文化的建设，在儿童节即将到来际，xx市xx物业管理有限公司于6月1日-x月x日在多个小区开展“筑梦童年——我与xx共成长”主题社区文化活动，如xx小区的“低碳环保、杜绝浪费”和“社区小主人，xx小区的“宝贝一家亲”和“我是社区小主人，xx的“筑梦童年，荡起欢乐的海洋，xx的“欢乐六一，筑梦童年”和绿景新苑的“快乐儿童、展我风采”等活动。
xx小区开展了“社区小主人”的社区活动，让小区的小朋友们（最小的才5岁，的有11岁）当了一回“社区小主人，参观了管理处的财务中心、客服中心、大堂、小区中庭花园、草坪、大门岗、设备房、员工宿舍、监控室以及安全员军事训练等。
通过孩子们的参观了解、感官交流和动手来亲自体验社区的管理与建设工作，建立小主人翁意识，愿意为社区建设付出自己的劳动，从而增进小朋友对日常生活基本常识，同时也能更深层的理解支持物业管理工作，共同维护自己的家园。
xx小区开展了“低碳环保、杜绝浪费”的社区活动，让孩子们参加图书、文具、玩具交换活动，在旧物交换的过程中体味从我做起，杜绝浪费的乐趣，并增强孩子们之间的沟通交流，建立互信互惠的人际关系，让孩子们更加独立自主。
xx开展了“快乐儿童、展我风采”的书法、绘画活动，让孩子们在参与书法、绘画、赏画的过程中陶冶艺术情操并感受美、体验自由表达和创作的快乐；为了让小朋友们赛出水平，管理处还特意请业主委员会及现场业主进行现场评选。
虽然天气格外的炎热，可小朋友们个个都热情洋溢，兴致勃勃。
他们用自己的小手绘画出了一幅幅色彩鲜艳，主题鲜明，充满想象力和童趣的画卷。
xx小区分别开展了“宝贝一家亲”和“欢乐六一，筑梦童年”的.社区亲子活动，体现小朋友们和家长们之间的互动，增进家长与孩子之间的情感交流，提高小朋友们的动手能力、反应能力与创造能力，管理处准备了我会单脚跳、贴五官、快乐套圈、快快爬、diy气球、diy鱼蝴蝶转印画等亲子互动游戏，家长与孩子共同参与、相互合作；在一个个趣味十足的游戏中，他们忘乎所以的喊着、笑着、闹着，掌声、笑声此起彼伏，沉浸在欢乐的氛围中。
2024年社区服务活动总结（五篇）
2024年社区服务活动总结一、活动目的：为了让学生接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校政教处每学期都要开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。
通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“港中学子”的风采。
三、活动主体：全体小学生。
四、活动形式和要求：1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。
由学校联系活动单位，制定活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间：假期及双休日。
六、活动内容：1、参与社区管理，参加义工等活动。
协助村委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神，在敬老院开展敬老爱幼活动活动。
4、开展社会调查活动。
七、活动效果：(一)、服务社区通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，增强服务意识和责任感。
儿童活动社区活动总结7篇
儿童活动社区活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园社区合作：社区资源共享与合作活动总结
幼儿园社区合作：社区资源共享与合作活动总结在幼儿园教育中，社区合作是非常重要的一环。
幼儿园和社区的合作可以丰富学校的资源，拓展孩子们的视野，为他们创造更多的学习机会。
经过本次社区资源共享与合作活动的总结，我对幼儿园社区合作的意义和方式有了更深入的理解。
一、社区合作的意义在社区合作活动中，我深刻意识到社区资源对幼儿园教育的重要性。
社区中的文化机构、艺术团体、爱心人士等都可以为幼儿园的课程和活动提供丰富的资源。
通过请当地的美术馆老师来给孩子们上一堂户外美术课，可以让孩子们在欣赏艺术作品的感受到艺术的魅力，促进他们的创造力和想象力的发展。
二、社区合作的方式在活动的过程中，我们采取了多种方式与社区合作，包括邀请社区的专业人士来给孩子们授课、组织社区义工来为孩子们服务、开展社区义卖筹款活动等。
通过这些合作方式，孩子们可以接触到更广泛的社会角色，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
三、合作活动的收获与反思通过本次合作活动，我注意到了孩子们在社区合作中的收获。
他们学会了与陌生人交流，学会了感恩和关爱，更加深刻地理解了团队合作的重要性。
而我也反思到了在今后的幼儿园教育中，应该更加积极地与社区合作，创造更多的机会让孩子们接触到社会的多样性，拓展他们的视野，培养他们的价值观和社会责任感。
四、个人观点和理解通过这次社区合作活动的总结，我认识到了社区合作对幼儿园教育的重要性，也深刻体会到了社区资源与学校教育的互补性。
在未来的教育工作中，我将更加注重社区合作，积极地与社区资源对接，为孩子们创造更多的学习机会和成长空间。
总结来说，幼儿园社区合作是教育工作中不可或缺的一环，通过充分利用社区资源，可以丰富学校的教育内容，拓展孩子们的视野，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
通过本次活动的总结，我对社区合作的意义和方式有了更深入的理解，并且将更加重视社区合作的工作，为孩子们的成长创造更多的机会。
幼儿园社区合作的意义和方式幼儿园社区合作是一种非常重要的教育方式。
有关社区实践活动总结5篇
有关社区实践活动总结5篇篇1一、引言本次社区实践活动，旨在通过一系列的社区服务和公益活动，增强社区成员之间的联系，提升社区的整体环境质量，同时培养我们的团队协作能力和社会服务意识。
经过一段时间的实践，我们收获颇丰，现将活动总结如下。
二、活动内容1. 社区环境改善：我们积极参与了社区的环境清洁工作，通过团队协作，成功地清理了垃圾堆放处，使社区环境得到了明显的改善。
2. 社区服务培训：我们为社区成员提供了关于志愿服务、团队协作、沟通技巧等方面的培训，提高了他们的参与意识和团队凝聚力。
3. 邻里互动促进：通过组织各种趣味性的社区活动，如厨艺比赛、亲子游戏等，我们成功地促进了社区居民的互动，增强了邻里关系。
4. 公益宣传：我们通过制作和分发宣传手册，向社区居民宣传环保、公益等理念，提高了他们的环保意识和社会责任感。
三、活动效果1. 社区环境明显改善：经过我们的努力，社区的环境得到了明显的改善，垃圾乱扔的现象明显减少，居民的环保意识也有所提高。
2. 团队协作能力提升：通过实践活动，我们的团队协作能力得到了明显的提升，大家更加懂得如何有效地沟通和协作。
3. 社会服务意识增强：大家在活动中深刻体会到了志愿服务的重要性，社会服务意识明显增强。
4. 邻里关系更加和谐：通过丰富多彩的活动，邻里之间的关系更加和谐，社区氛围更加温馨。
四、经验教训在这次活动中，我们取得了很多经验，但也暴露出一些不足。
首先，我们需要更好地协调各方的资源，以确保活动的顺利进行。
其次，我们在活动策划和组织方面还需要进一步提高，以更好地满足社区居民的需求。
最后，我们需要加强与社区居委会的沟通与协作，共同推动社区的发展。
五、展望与计划在未来，我们将继续加强与社区居委会的协作，共同策划和组织更多有意义的活动。
具体计划包括：1. 定期组织环保志愿活动，如垃圾分类宣传、绿化植树等，以进一步提高社区的环境质量。
2. 开展更多的亲子活动、文化交流活动等，以促进邻里之间的互动，增强社区的凝聚力。
幼儿园社区工作总结(共5篇)
幼儿园社区工作总结(共5篇)社区是幼儿成长的重要环境，其中包含着丰富的教育资源。
通过社区活动，幼儿可以接触现代生活，扩展教育空间，激发他们的研究愿望和积极性。
社区内的自然环境、人文景观、公共设施、普通劳动者以及公益活动等都可以成为幼儿研究的内容。
我们通过组织调查、访问、参观等多种形式的活动，深入社会生活，让幼儿感知生活的多彩，并激发他们的情感。
在家长、教师、幼儿和社区共同参与的活动中，我们都获得了很多收获。
首先，社区和幼儿园共同受益。
我们的社区活动给幼儿带来了生机和活力，让社区的人们感受到与孩子们在一起的快乐。
同时，社区文化也渗透到了幼儿园，成为了幼儿园文化的一部分，对幼儿园教育和社区的文化氛围、精神文明都起着潜移默化的作用。
其次，幼儿也从社区活动中获得了许多收获。
他们的视野得到了开拓，知识面也得到了扩大。
在活动中，他们大胆地与人交流，萌发了热爱生活和大自然的激情。
同时，这些活动也增强了幼儿探究生活的兴趣，带给他们无尽的快乐。
家长在活动中也获得了很多收获。
他们体验到了参与园内及社区活动的快乐，更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子。
同时，这些活动也增强了家长与幼儿的沟通和了解。
最后，教师也从社区活动中获得了很多收获。
他们能够主动地开发新颖有趣的社区课程，最大限度地发挥自己的公关能力，积极地处理好与社区的关系。
同时，教师从社区活动中更加了解幼儿的个性和兴趣。
当然，我们也意识到活动中的不足。
我们需要更加大胆，带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所。
每次活动后都应及时总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。
幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园工作规程》明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭教育是学校教育和社会教育的基础。
本学期，我们将家长工作紧密围绕园务工作计划展开，认真实施家长工作计划，加强与家长的沟通，开展多种形式的家长活动，丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，促进幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
幼儿园社区活动总结(通用15篇)
幼儿园社区活动总结（通用15篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的幼儿园社区活动总结，欢迎大家分享。
幼儿园社区活动总结篇1随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现总结如下：1、家园互动促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。
如我园参加了社区演出活动，全园家长大力配合个个都积极踊跃的一大清早就带着孩子去参加活动;幼儿举行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩;家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参加幼儿园的开放日活动，家长们兴致勃勃地和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，各个都像回到了童年时代……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。
2、家园联系册家园更和谐我们要求老师每周根据各个幼儿在园的活动表现、情况进行详细记录，周末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。
家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。
3、家访活动加大家园共育家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的'表现。
首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头行动，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人交流沟通，虚心、诚恳听取家长们对办园和教育孩子方面的意见和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄浓厚，达到了预期的效果。
幼儿园社区互动活动心得
幼儿园社区互动活动心得作为一名幼儿相关工作多年的人士，我很高兴能在这里与大家分享我的一些心得和体验。
幼儿园社区互动活动是我们工作中非常重要的一部分。
通过这些活动，我们可以让孩子们更好地了解和融入社区，同时也可以让社区更好地了解和接纳幼儿园。
在这些活动中，我看到了孩子们的成长和进步。
他们通过与社区中不同人群的互动，学会了尊重和理解，学会了分享和合作。
我记得有一次，我们组织了一次探望孤寡老人的活动。
孩子们不仅带去了自己制作的礼物，还表演了节目，给老人们带来了欢乐。
在这个过程中，孩子们学会了关心和体谅，也学会了表达和沟通。
同时，我也看到了社区的变化。
通过我们的互动活动，社区变得更加和谐和温馨。
人们之间的关系变得更加亲密和融洽。
我记得有一次，我们组织了一次社区清洁活动。
孩子们积极参与，捡拾垃圾，清理杂草。
他们的行动感染了社区的居民，大家纷纷加入进来，共同打造一个干净整洁的社区环境。
通过这些社区互动活动，我深刻地体会到了幼儿园与社区之间的紧密联系。
我们不仅是社区的一部分，也在影响着社区。
我们可以通过自己的努力，为社区带来积极的变化。
同时，社区的支持和参与，也为我们提供了更多的资源和机会。
总的来说，幼儿园社区互动活动是一种双赢的方式。
通过这些活动，我们不仅能够培养孩子们的社交能力和公民意识，还能够促进幼儿园与社区之间的良好关系。
我相信，只要我们坚持下去，我们的幼儿园和社区一定会变得更加美好。
我希望我的分享能够给大家带来一些启示和帮助。
谢谢！在组织这些社区互动活动的过程中，我发现了一个非常有趣的现象。
那就是孩子们对这些活动的热情和投入程度远远超出了我的预期。
他们对于能够走出幼儿园，进入社区，与不同的人交流，表现出极大的兴趣和好奇心。
我记得有一次，我们组织了一次与当地消防队的互动活动。
孩子们不仅参观了消防队，了解了消防员的工作，还亲手制作了小礼物送给消防员。
在这个过程中，孩子们不仅学会了感恩，还增强了自我保护意识。
幼儿园入社区活动总结5篇
幼儿园入社区活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园社区工作总结8篇
2023年幼儿园社区工作总结8篇第1篇示例：2023年幼儿园社区工作总结随着时代的变迁，社会的发展，幼儿园已经不再只是孩子们学习知识的地方，更成为了社区文化的重要组成部分。
在2023年，我们幼儿园在社区工作中取得了许多成就和进步，为了更好地总结经验，更好地发展未来的工作，特进行本次总结。
一、社区活动丰富多彩今年，我们幼儿园在社区活动的安排上下了很大功夫。
我们积极参与社区的各种活动，如义卖、展览、表演等，将幼儿园的特色文化展示给社区居民。
通过这些活动，不仅促进了幼儿之间的交流，还加深了与社区居民的联系，使幼儿园和社区更加紧密地联系在一起。
二、家园共育成果显著我们深知，家庭是孩子成长过程中最重要的三大环境之一，与家庭的紧密联系对于幼儿园的发展至关重要。
今年，在家园共育方面，我们取得了一定的成绩。
我们积极邀请家长参与各项活动，提高了家长对于幼儿园工作的认同度和参与度。
我们也加强了与家长的沟通，建立了更加紧密的家园联系，促进了家园合作的良性循环。
三、社区资源整合有序在社区工作中，资源整合是一项非常重要的工作。
今年，我们通过加强与社区各方资源的联系，积极争取社区资源的支持，有效地整合了社区教育、文化、卫生等各方面资源，为幼儿园的发展提供了有力支持。
我们也积极为社区居民提供服务，提高了幼儿园在社区中的影响力和地位。
四、创新教育理念实践教育是幼儿园最核心的工作内容，而教育理念的创新更是幼儿园工作的灵魂。
今年，我们幼儿园在教育理念上进行了一系列的改革和创新，将“以人为本、全面发展”、“生活为课堂、游戏为学习”等理念深入贯彻到教学实践中，使幼儿园的教育工作更具有时代感和内涵。
五、师幼关系进一步融洽在幼儿园的工作中，师幼关系十分重要。
今年，我们在师幼关系上进行了一系列的改善和提升，加强了师生之间的情感交流和互动，建立了更加融洽的师生关系。
我们也注重培养师生之间的相互尊重和信任，营造了和谐的教育氛围，使师生之间的互动更加顺畅和融洽。
小班区域活动总结
小班区域活动总结近期，我们小班开展了一系列有趣而富有教育性的区域活动。
通过这些活动，孩子们不仅得到了快乐的体验，还培养了他们的动手能力、合作精神和创造力。
以下是我对这些活动的总结和感受。
动手能力的培养在区域活动中，我们注重培养孩子们的动手能力。
首先，我们设置了“手工艺术”区域，鼓励孩子亲自动手制作各种手工作品。
他们用纸张、彩笔和粘胶等材料创作出了许多精美的手工。
不论是剪纸、折纸还是粘贴画，孩子们都展现了他们无限潜力和创造力。
其次，在“实验探索”区域，我们为每个孩子准备了一份实验箱，让他们在老师的指导下进行简单的科学实验。
在这个过程中，孩子们学会了如何观察、提出问题、验证假设，并从实验中得到答案。
通过不断的动手实践，他们不仅增加了对科学的兴趣，还培养了探索精神和解决问题的能力。
合作精神的培养除了动手能力的培养，我们还注重培养孩子们的合作精神。
在“角色扮演”区域，孩子们分成小组，扮演起具体的角色，如医生、老师、消防员等。
在模拟的场景中，他们需要互相合作，制定规则、分工合作并达成共识。
这样的活动不仅让孩子们感受到合作的重要性，还培养了他们的沟通能力和团队合作精神。
在“游戏乐园”区域，孩子们通过各类游戏互动，如猜谜语、接龙等，共同协作完成任务。
通过这些游戏，孩子们学会了聆听他人的观点、尊重他人意见，并懂得了集体的力量。
这样的合作活动让孩子们能更好地融入集体，并培养友善和互助的意识。
创造力的培养在区域活动中，我们也着重培养孩子们的创造力。
在“图书角”区域，我们提供了丰富的绘本和故事书。
孩子们可以自由地选择喜欢的书籍，并通过阅读和故事创作来培养他们的想象力。
他们不仅可以学习到新的知识，还可以自由表达自己的观点和想法。
此外，在“积木玩具”区域，我们提供了各种形状和颜色的积木，让孩子们自由拼搭。
在这个过程中，他们可以根据自己的意愿进行创作，锻炼他们的空间想象力和手眼协调能力。
通过这些创造性的活动，我们鼓励孩子们勇于尝试新事物、发挥自己的想象力，并相信他们每个人都是独一无二的创造者。
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小班社区活动总结篇一：小一班家园社区工作总结松柏东幼儿园中一班家园社区工作总结（XX学年第一学期）家庭、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育工作的重要保证。
《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。
”“家庭、幼儿园、社区一体化”不仅是幼儿园的工作指导思想，更是我们幼儿园工作的重点之一。
家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺利开展，有利于社区文化的建设。
本学期我们一如既往地将尊重家长、保护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径，逐步确立了家长在幼儿园教育中的不可或缺的地位。
充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。
本期把家长、社区工作的总结如下：一、建立家园联系专栏、设有家园联系专栏，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握学校和班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
二、利用络组建家长、社区交流平台络是现在信息社会重要的交流平台，更是教育信息传播的有力平台。
幼儿园、各班级继续通过络途径建立家园、社区沟通交流的平台，为广大家长提供更好的信息交流平台，如组建幼儿园QQ群，班级博客等等。
这样能够有效解决那些工作较忙，孩子通常由老人接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的缺乏了解的家长沟通问题。
三、家长会、开放日以及教育专题讲座家长会、幼儿园开放日以及教育专题讲座活动一直都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对面进行沟通和交流，共同讨论幼儿的教育问题，有利于家园合作；通过家长开放日，让家长亲身体验幼儿园教育工作的点点滴滴，有利于家长对幼儿园工作的理解和支持；通过专家主题讲座，向家长、社区传递先进的教育理念，提升家长、社区教育服务能力。
本学期主要开展工作有“家长会”“家长开放日”等。
活动效果显著，有效促进了家园、社区之间的沟通与了解，更是为家长和社区提供了更加科学的教育理念。
四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动“生活即教育，教育即生活”幼儿通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验，家园、社区以及社会文化环境本身就是幼儿教育的重要组成部分。
因此，家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动为社区文化建设贡献的同时，也为幼儿园教育工作提供了丰富的活动素材。
1.节日主题活动：节日一直以来都是幼儿园教育不可或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。
XX年，主要以“中秋节”“国庆节”“圣诞节”等节日为契机，开展各种活动。
2.亲子主题活动：亲子主题活动一直以来都是社区工作的最基本载体，家庭是社区、社会的主要组成单元，亲子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通，同时也为家庭之间的沟通提供很好的平台，本学期中幼儿园主要开展亲子活动有亲子绘画、亲子游戏等活动。
五、结语在过去的一年时间里我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到我们的工作还可以进一步的完善和创新。
在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入开展既有广度又有深度的共建活动，为家园、社区的建设贡献自己更多的力量。
广州市白云区松柏东幼儿园二零一五年一月二十日篇二：幼儿园与社区活动总结幼儿园与社区活动总结幼儿园、家庭和社会三位合一的教育是现代教育的需要。
幼儿园是对幼儿实施教育的主体，家庭成员，尤其是父母对孩子的教育，对孩子的学习和成长具有非常重要的意义。
幼儿园与社区紧密合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教育生存和发展的需要。
为了更好地与社区、社会紧密结合，现拟定以下计划。
一、形式活泼多样的家园互动活动1、结合教改，转变家长的教育观念（1）通过多种途径，让家长理解课程改革的重要意义。
（2）配合主题开展活动，做到“事前准备”、“事中参与”、“事后总结”。
2、多渠道的沟通与理解（1）强化日常与家长的联系和沟通，定期召开间家长会，了解家庭教育状况，帮助家长创设良好的家教环境。
（2）利用电话访问、家园联系手册、家访、等多种形式与家长进行沟通。
3、充分调动家长的积极性，让家长真正参与到教育教学中。
（1）家长参与班级的管理（2）富有弹性的开放式教学活动（3）利用家长资源对幼儿进行教育二、走进大自然和社会的教育活动1、探索大自然的奥秘春游活动2、广泛利用社区资源为教育教学服务3、丰富的节日活动“庆三八与妈妈同乐”活动“六一”联欢会4、利用丰富的自然资源5、定期开展环保活动在教育教学和生活中,都离不开社区,社区给我们带来了许多便利,今后我们还要加强与社区的联系,让社区为我们的活动增添更好的素材。
裕民县双语幼儿园XX年1月5日幼儿园与社区工作总结社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。
社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。
通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。
在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中，我们都受益非浅。
下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。
一、社区及幼儿园的共同收获。
学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。
社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。
二、幼儿的收获。
1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情；3、增强了幼儿探究了生活的兴趣；4、幼儿获得了无尽的快乐。
三、家长的收获1、体验了参与园内及社区活动的快乐2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子；3、增强了与幼儿的沟通与了解，四、教师的收获1、能主动地开发新颖有趣的社区课程；2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系；3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣；当然，活动中还有许多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应及时的总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。
裕民县幼儿园XX年1月8日幼儿园与社区工作总结我们根据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享，互助的良好关系，提出了“与社区联动”的社区教育目标。
几年来，我们本着以结对共建为支撑，构筑幼儿园、社区共建的络，形成了党员、积极分子带头，全园教工、幼儿积极参加、为了确保工作落到实处，我们不断加强和完善园、社“联动”活动。
一、园社合作长期以来我园与社区街道、居委会联手共建，开展社区早教的宣传。
二、师幼合作，社区联动，发挥“行”师风“树”表率的优势在社区联动中，我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务。
随着社区共建，我们强化教工“内强素质外树形象”。
通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象。
我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合，积极参加社区各项活动。
一年中，我们还坚持不懈地做好园内家长学校工作，我们重视家委会的桥梁作用发挥，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。
家委会成员在工作中积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好家长接待、家长评议、传递家长中的心声。
为了更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，我们按计划定期召开伙管会，让家委会参与幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨房卫生、卫生保健审核和研究工作。
篇三：幼儿园社区活动总结社区活动总结无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
这个学期，我们进行的社区活动让孩子和老师都历历在目。
这个学期级组的社区活动进行了三次，一次是庆“三八”的社区活动，我们级组的老师事先和孩子共同制作了贺卡，在当天让孩子人手一份贺卡，并让孩子学会了祝福语，在派发贺卡时孩子们几乎都能送上祝福语。
还有两次次是社区的表演，我们每个班都带孩子参加了，在表演当天，在现场，班上的孩子们都能够配合老师，有秩序的表演，有礼貌的打招呼，还能积极参与活动的游戏，也能听从老师的指挥，在各班老师和孩子的配合下，活动也顺利的结束了。
中四班的一次主题社区活动沃尔玛的“认识蔬果”的活动，孩子们去到那里在老师的组织下认识蔬果，孩子们把洋葱说成蒜头，把金针菇说成豆芽等等，让超市的工作人员都哄堂大笑，在孩子们自己选购时都会小心翼翼的选好的，而且在打包付款时都会使用礼貌用语。
每次的社区活动都让老师、孩子见长不少，社区活动需要融入更多的资源，要打造特色出来。