幼儿园小班美术教案《可爱的红苹果》含反思
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》
在《红苹果绿苹果》这节美术课中，我觉得教案的设计还是比较成功的。
通过这节课，幼儿能够了解到苹果的不同颜色，并且通过绘画的方式，培养了他们的观察力和表达
能力。
然而，在教学过程中，我还是存在一些不足，需要进行反思和改进。
首先，我发现在引入新知识的部分，我只是简单地给幼儿们展示了红苹果和绿苹果，
并没有进行足够的讲解和引导。
因此，幼儿们对于红苹果和绿苹果的不同之处并没有
很深刻的认识。
下次在引入新知识的时候，我应该注重对于新知识的解释和示范，让
幼儿们更加清晰地理解。
其次，我发现在绘画的部分，有些幼儿对于绘画的内容和方式不够明确，表现出了一
定的困惑和不确定性。
这可能是因为我在引导幼儿们绘画的时候，没有给予足够的指
导和示范。
因此，下次在绘画环节中，我会更加注重对于绘画内容和技巧的讲解和示范，让幼儿们更加明确自己的任务和目标。
最后，我发现在评价的部分，我只是简单地将幼儿们的作品挂在了展板上，并没有进
行具体的评价和指导。
这样的评价方式，并不能很好地激发幼儿们的学习兴趣和动力。
下次在评价的时候，我会更加注重对于幼儿们作品的具体评价和指导，帮助他们发现
自己的进步和提升的方向。
总的来说，这节美术课还是有一定的成功之处的。
通过反思和改进，相信下次的教学
会更加出色。
小班美术《水果》教案【三篇】
小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备：1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的大苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《可爱的大苹果》教学目标本次美术课的教学目标为：•通过绘画的方式来感受大自然的美•让孩子们认识并掌握水彩笔的使用方法•提升孩子们的观察能力和想象力•通过互相欣赏彼此画作，增加对美术的兴趣与热爱教学内容与步骤内容1.简单介绍苹果的外观，颜色、形状、大小等特征；2.让孩子们通过观察示范画《可爱的大苹果》，欣赏其中的色彩、形状和线条等，并让其想象自己画的苹果；3.分发彩纸、颜料和水彩笔等，让孩子们开始画自己的苹果；4.在画画过程中，引导孩子们注意表现出苹果的色彩、线条、形状和光影等，加深对苹果的感性认识；5.在完成画作后，让孩子们互相欣赏，分享自己的画作，并提出宝贵的意见和建议。
步骤1.介绍苹果的特征；2.欣赏示范画《可爱的大苹果》；3.布置画苹果的任务，配发所需绘画工具；4.领导孩子们进行画画活动，注意辅导孩子们使用工具；5.在完成画作后，组织孩子们进行互相欣赏和交流。
教学反思通过这次美术课的教学，我深深感受到小班孩子的观察能力和想象力非常强，他们能够很好地表现出自己对苹果的感性认识，并且能够自己创作出一些有趣的内容。
在教学中，我也逐渐了解到小班孩子最大的特征是好奇心，他们渴望获取更多的知识并将其应用到实践中。
在教学实践中，我发现孩子们在使用水彩笔的时候，出现了一些技术难题，如颜色掌握、墨水控制等问题。
针对这些问题，我及时引导孩子们进行一些小练习，如画鬼脸等，帮助孩子们逐渐掌握使用水彩笔的技巧。
此外，在孩子们完成画作后，我也及时组织大家进行互相欣赏和交流，提出宝贵的意见和建议，增加孩子们的美术知识量和兴趣，同时也能提高孩子们的自信心和合作意识。
最后，通过这次美术课的教学实践，我深深感受到了小班孩子们非常可爱和充满活力，这让我更加坚定了继续从事幼儿教育工作的信念和决心。
幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》含反思
幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》活动目标通过本次美术活动，希望幼儿能够：1.认识苹果这种水果，并了解其特点；2.通过绘画表现方式，锻炼幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的色彩感知和表达能力；4.提高幼儿的动手能力和审美及绘画技巧；5.加深幼儿对自然界事物的认识。
教材准备1.白纸；2.彩笔、蜡笔；3.展示苹果图片或新鲜苹果；4.茶杯等较大的圆形物（可代替苹果）。
教学环节1.热身小游戏（10分钟）老师可以在班级里进行简短的问答游戏，让幼儿们猜测老师手中的东西是否是一种水果，并让幼儿们表述自己喜欢吃哪些水果。
2.具体操作的实践过程（30分钟）老师向幼儿们展示新鲜的苹果，示范如何在白纸上画出苹果的形状和颜色。
老师让幼儿们用彩笔或蜡笔画出自己眼中的苹果，可自由表达自己的创意和想象。
如果班级里没有苹果，老师可以准备茶杯等较大的圆形物代替苹果。
通过实践绘画，幼儿也能够认识各种不同的圆形物品，并了解圆形物品的特点。
3.回顾总结（10分钟）老师在课程结束前可以展示同学们的绘画作品，并通过幼儿们的话语评论他们的作品。
可以引导幼儿一起分析和比较各自绘画的区别和特色。
同时，可以用简单的语言向幼儿们讲解苹果的营养价值和身体效益。
教学反思本次美术活动在班级中得到了很好的实施效果，学生们在老师的引导下发挥了自己的创造力和想象力，增强了对苹果这种水果的了解。
然而，一些幼儿还存在一些文化程度低下和绘画技巧不够熟练等问题。
因此，在之后的活动中，我将更加注重引导幼儿学习和提高技能，同时也会更具针对性地安排教学活动，让更多的学生能够积极参与到其中。
幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》
幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》教学目标1.让幼儿认识大苹果，并了解苹果的形状、颜色和味道。
2.提高幼儿的画画能力和手工制作能力。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
4.促进幼儿的团队协作和交流能力。
教学内容1.谈论苹果：先像对幼儿提问，如：你吃过苹果吗？苹果是什么颜色的？苹果有什么味道？。
2.教授苹果的“结构”：让幼儿用触感和视觉感知，了解苹果的形状和大小，以及它的外观特点。
3.纸板苹果DIY：教授如何用纸板和不同颜色的纸张，制作一个可爱的大苹果。
教授制作的过程中，要注意切割和装饰的方法。
4.画画：在完成制作大苹果的基础上，让幼儿自己画一个苹果，使用不同颜色的蜡笔和颜料。
教学过程步骤一：讨论苹果让幼儿一起讨论苹果，提问的同时，可以展示一些苹果的图片，来让幼儿们更好的认识苹果。
步骤二：了解苹果的结构教授如何用观察力感知苹果的大小，形状和外观。
可以用手触摸苹果，看看苹果的表面有何特点。
步骤三：DIY制作纸板苹果1.准备材料：纸板、颜色纸张、剪刀、胶水、彩笔。
2.教授制作的步骤：首先用纸板剪出苹果的形状，然后用其他颜色的纸张将苹果的外形制作出来，再用彩笔画出苹果上的细节。
步骤四：画画在DIY制作结束后，可以让幼儿自己画一个苹果，可以使用不同颜色的蜡笔和颜料，发挥自己的创造力。
教学效果此次教学活动，能够让幼儿了解苹果，并在制作过程中提高手工制作能力和创造力，培养观察力，加强团队协作。
此外，还能够通过自主发挥的方式画出自己眼中的苹果。
总而言之，能够促进幼儿全面的发展。
教学用具1.苹果图片2.纸板和彩色纸张3.剪刀、胶水、彩笔、颜料等结束语以上为《可爱的大苹果》的美术教案，希望通过这次教学活动，可以让幼儿充分了解苹果，加强团队协作，在DIY制作和画画过程中提高自己的能力。
小班美术活动可爱的大苹果教案反思
小班美术活动可爱的大苹果教案反思活动目标：1.根据要求进行美工创作。
2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.16开铅画纸（画有苹果）。
2.红色、绿色美工纸若干。
3.固体胶管。
4.桌椅。
活动过程：一、导入过程：1.呈现画有大苹果的铅画纸,问：①小朋友看到了什么？②小朋友想一想苹果是什么颜色的？2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的。
(强调要年贴在苹果图形内部)3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。
二、操作过程：1.幼儿进行创作活动。
2.老师巡回指导。
三、展示、交流、分享1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。
2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)。
四、延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。
五、评价1.在图画之内进行粘贴。
2.撕纸粘贴得快面小。
3.画面爆满,最好不露空白。
4.颜色(会用两种颜色的)。
活动反思：通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促进孩子的发展。
同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充满兴趣，在自由快乐中获得成功。
小班美术《可爱的大苹果》教案附反思
小班美术《可爱的大苹果》教案附反思一、教学目标1.了解苹果的基本形状、颜色和特点。
2.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用泥巴制作苹果，掌握基本的塑形方法。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出不同形态的苹果。
三、教学准备1.泥巴、水、抹布、小刀等工具。
2.图片素材：不同形状、颜色的大苹果。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道苹果是什么样子的吗？它是什么颜色的？生：苹果是圆圆的，红色的、绿色的、黄色的……师：今天，我们要一起来学习制作可爱的大苹果，你们准备好了吗？2.教学示范师：我要给大家演示一下如何用泥巴制作苹果。
请大家看好哦！（1）取一块适量的泥巴，揉成圆形，作为苹果的主体。
（2）用手指轻轻压出苹果的蒂部。
（3）用小刀刻出苹果的细节，如凹凸不平的果皮。
3.小组合作制作苹果师：现在，请大家分成小组，每组用泥巴制作一个大苹果。
要注意分工合作，发挥自己的想象力哦！（1）幼儿分组，每组领取泥巴、工具等材料。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿制作过程中，鼓励他们互相交流、分享心得。
4.展示与评价（1）幼儿互相欣赏、评价苹果作品。
五、教学反思1.教学效果分析本节课通过让幼儿亲手制作苹果，培养了他们的动手操作能力，同时也激发了他们对美术活动的兴趣。
在制作过程中，幼儿们充分发挥想象力，创作出了不同形态的苹果，展现了他们的创造力和观察力。
2.教学改进措施（1）在示范环节，可以增加更多有趣的操作步骤，让幼儿更加积极参与。
（2）在小组合作环节，可以设置更多有趣的互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以鼓励幼儿更多地进行自我评价，提高他们的自信心。
3.教学感悟作为一名一线教师，我们要关注每一个孩子的成长，引导他们发挥自己的特长，培养他们的综合素质。
在今后的教学过程中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣的学习机会，让他们在快乐中成长。
小班美术公开课教案及教学反思《红红的苹果》
小班美术公开课教案及教学反思《红红的苹果》一、教学目标1.让小班学生了解和感受红色的鲜艳和温暖。
2.培养小班学生的手眼协调能力和观察力。
3.提高小班学生的色彩感知能力和创造力。
二、教学准备1.老师准备红色的苹果实物和红色的水彩颜料。
2.准备五颜六色的画笔和调色盘。
3.准备足够数量的画纸和水。
三、教学过程1. 导入（5分钟）首先，老师展示红色的苹果实物并问小班学生：“大家知道苹果是什么颜色的吗？”鼓励学生回答。
然后，老师解释红色是一个非常鲜艳和温暖的颜色，并引导学生观察苹果的鲜红色。
2. 观察练习（10分钟）让学生跟着老师一起观察红色的苹果，并鼓励他们描述苹果的外观特点，如形状、大小和纹理等。
同时，老师可以问学生：“你觉得苹果为什么是红色的呢？”3. 调制红色水彩（5分钟）老师向学生展示红色的水彩颜料，并指导他们将适量的水彩颜料放入调色盘中，然后用适量的水稀释颜料，调制出红色。
4. 练习绘画（20分钟）让学生用画笔沾取红色的水彩颜料，然后在画纸上自由地绘画。
老师可以鼓励学生绘制红色的苹果，也可以允许学生发挥想象力进行其他创作。
同时，老师要提醒学生注意用画笔控制力度和方向，以及创造出不同的红色效果。
5. 展示与分享（10分钟）绘画完成后，老师将学生的作品展示出来，并让每个学生向全班分享他们的作品。
同时，老师也可以提供一些建议和改进意见，鼓励学生们相互学习和交流。
四、教学反思此次美术公开课以《红红的苹果》为主题，旨在引导小班学生了解红色的鲜艳和温暖，并培养他们的手眼协调能力和观察力。
整个教学过程中，学生们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和创造力。
教学目标较为清晰明确，教学准备充分，使得教学过程更加流畅。
然而，在实际教学中，我发现有些学生在绘画时存在用力过大或用力过小的问题，导致绘画效果不够理想。
下次教学时，我会在练习绘画环节中，提前给学生演示正确的用力程度，并进行个别指导和纠正，帮助他们掌握更好的绘画技巧。
幼儿园小班上学期撕贴画教案《美工可爱的大苹果》含反思
活动目标：
一、学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。
二、学习在指定的范围内拼贴小纸片，把握拼贴技术。
3、通度日动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
五、依照色彩进行斗胆合理的想象。
活动预备：
一、苹果卡片
二、固体胶，纸（画有苹果）
3、背景音乐（去郊游）
4、红黄蓝色卡纸。
活动进程：
一、导入
教：今天天气真好，教师要带小朋友去郊游，咱们来了一名小客人也想和小朋友们一路去郊游，咱们请他出来吧！
二、出示苹果卡片。
一、观看穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的
衣服有那些颜色？
二、教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，因此很漂亮。
3、可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！
三、幼儿操作教师指导
一、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。
二、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。
四、展现，交流
展现小孩的作品，并说说谁的苹果最漂亮。
活动延伸：
让幼儿带着自己的苹果宝宝随着音乐去郊游。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用必然的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》教案名称：《红红的苹果》美术优质课教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解苹果的外观特征，认识红色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
教学内容：1. 苹果的外观特征2. 红色的表现形式3. 绘制红苹果的简单造型教学准备：1. 红色的水彩、颜料笔或蜡笔2. 白色纸张3. 苹果和其他水果的实物样本教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察教室中摆放的苹果，询问幼儿认识苹果吗？苹果是什么颜色的？它有什么特点？第二步：呈现（10分钟）1. 准备红色的水彩、颜料笔或蜡笔，让幼儿进行颜色的观察和比较，询问幼儿这些颜色中哪个颜色接近苹果的颜色？2. 展示红苹果的实物样本，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特点。
第三步：绘制（25分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的绘画工具，用红色描绘出苹果的形状。
可以使用水彩绘制，也可以使用颜料笔或蜡笔绘制。
2. 引导幼儿注意苹果在画面中的位置，并给予适当的指导。
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以用其他颜色的画笔在苹果上添加细节，如叶子、苹果的光亮等。
第四步：分享与展示（10分钟）1. 让幼儿轮流展示自己绘制的红苹果作品，并向大家介绍他们绘画的过程和想法。
2. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，表达对彼此努力的认可和喜爱。
教学延伸：1. 引导幼儿尝试使用其他颜色的画笔绘制不同颜色的水果，如黄色的香蕉、绿色的西瓜等。
2. 提供更多的绘画工具和材料，鼓励幼儿进行创作，培养他们的绘画兴趣和想象力。
教学反思：通过《红红的苹果》美术优质课教学，幼儿能够了解苹果的外观特征，认识红色，并通过绘画实践进行创作。
教师在教学中应激发幼儿的主动性和创造性，鼓励他们发挥想象力，培养他们的观察力和绘画兴趣。
同时，教师应适时进行评价和反馈，给予肯定和鼓励，为幼儿提供展示和分享的机会，促进他们的成长与进步。
幼儿园小班美术教案《苹果》含反思
幼儿园小班美术教案《苹果》含反思本次美术教案的主题是《苹果》，旨在通过绘画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
这一主题的选择离不开对幼儿发展的认识和教学目标的明确。
在教案设计的同时，也充分考虑到幼儿的兴趣和实际水平，力求创设富有趣味性和互动性的学习环境。
第一步：情境导入为了让幼儿进入学习的状态，我们设计了一段情境导入。
教师拿出一个红彤彤的苹果，吸引幼儿的注意力，然后教师表演苹果生长的过程，引发幼儿对苹果的好奇和兴趣。
随后，教师用简单明了的语言解释苹果的外观特点，引导幼儿观察和比较。
通过情境导入，我们激发了幼儿对苹果的兴趣和思考。
第二步：绘画活动在绘画活动中，教师先向幼儿展示了不同形状和颜色的苹果图片。
然后，教师提供了黄色、绿色和红色的彩色纸和果汁盒盖，让幼儿用剪刀剪出苹果的形状，并用颜色彩装饰。
教师鼓励幼儿通过观察、比较和想象，绘制出自己心目中的苹果。
在活动中，教师注重引导幼儿观察苹果的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，在绘画中表达自己的思维和感受，从而提升幼儿的创造力和表现力。
第三步：展示与分享绘画活动结束后，教师组织幼儿合作展示和分享自己的作品。
幼儿们将自己绘制的苹果贴在墙上，与大家分享自己的创作过程和想法。
教师鼓励幼儿进行相互评价和欣赏，增强他们的自信心和团队意识。
通过展示与分享，幼儿们能够学会欣赏他人的作品，从中获得启发和学习。
第四步：游戏延伸为了进一步巩固幼儿的学习成果，教师设计了一个与苹果相关的游戏。
游戏中，教师将一些苹果贴纸贴在教室的不同位置，然后让幼儿们在规定时间内寻找尽可能多的苹果。
通过游戏，幼儿们得到了运动和认知的结合，同时也对苹果有了更深入的了解。
通过本次《苹果》主题的美术教案设计，幼儿在实践中得到了多方面的锻炼和培养。
观察、比较和想象的能力得到了提升，团队合作和自我表达的能力也得到了提高。
在教学中，教师注重培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画、展示和分享等形式，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
小班美术公开课教案及教学反思《红红的苹果》
小班美术公开课教案及教学反思《红红的苹果》教学背景该公开课是针对小班儿童进行的美术教学课程，教学主题为《红红的苹果》。
该课程旨在通过多种艺术形式，如绘画、手工、游戏等，激发孩子们对美术的兴趣，提高他们的创造力和想象力，让他们从中获得快乐和乐趣。
教学目标知识目标1.了解苹果的外貌特征及其寓意。
2.了解基础色彩的概念及其在表现苹果时的应用。
3.掌握运用画笔、彩笔等画具表现苹果的基本技巧。
能力目标1.提高孩子们的观察力和表达能力。
2.培养孩子们对美的感知和体验。
3.培养孩子们的团体合作意识和沟通协调能力。
情感目标1.培养孩子们的爱美之心，增强对艺术的热爱。
2.培养孩子们的自信心和艺术欣赏能力。
3.增强孩子们的团队意识及大局意识。
教学内容及方法教学内容1.了解苹果的特征与寓意。
2.学习表现苹果的基本色彩选择和运用。
3.绘制和制作苹果手工制品。
教学方法1.多媒介学习法：通过多媒介形式，如图片、视频等，引导孩子们了解苹果的形态特征和寓意。
2.探究学习法：通过引导孩子们观察各种苹果品种及其颜色，启发他们思考如何选择合适的色彩表现苹果。
3.集体主题学习法：通过小组合作学习，引导孩子们学习和制作苹果手工制品，创造出属于自己的艺术作品。
教学过程教学步骤1.课程导入：通过图片、视频等多媒介形式介绍苹果的形态特征和寓意，启发孩子们对苹果的认知和热爱。
2.色彩探究：引导孩子们观察不同品种的苹果以及它们的颜色，启发他们思考如何通过色彩表现苹果的形态和特征。
3.宝宝手印红苹果：引导孩子们用指腹、手掌等在纸上印下红色的苹果，既锻炼他们的动手能力，又提升他们对红色的认知和感知。
4.搭配绿叶子：让孩子们在苹果周围加上一些绿色的叶子，表达出苹果生命力的源泉和丰富多彩的自然环境。
5.苹果制作：由老师讲解如何制作小苹果。
孩子们利用红色的牙签和材料，在老师的指导下，完成了可爱的苹果小制品。
6.互相欣赏：在完成小苹果制作后，让每个孩子向全班分享自己的作品，并互相欣赏。
幼儿园小班教案《红苹果》含反思
幼儿园小班教案《红苹果》含反思
一、教学目标
1.能够认识红苹果，并了解其形状、颜色、味道等基本特征。
2.能够学会用简单的语言描述红苹果的特点。
3.培养幼儿对水果的兴趣，增进对健康饮食的认识。
二、教学准备
1.教学资料：红苹果实物、图片、故事书籍等。
2.教学环境：教室布置、讲台准备等。
3.教师准备：精心设计活动，做好教师角色扮演。
三、教学过程
1. 导入
•通过展示实物红苹果，引导幼儿围绕红苹果展开讨论，了解幼儿对红苹果的认识。
2. 情感与认知
•讲解红苹果的形状、颜色、味道等，引导幼儿观察和讨论。
•通过故事书《红苹果》的阅读，让幼儿了解有关红苹果的故事。
3. 操作实践
•分发纸和颜料，让幼儿用手指或画笔在纸上画红苹果，并简单描述红苹果的特点。
•进行手工制作，让幼儿亲自动手制作红苹果模型，加深对红苹果的认识。
4. 总结与反思
•教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结红苹果的形状、颜色和味道等特点。
•通过问答、小结等形式，引导幼儿对教学内容进行反思和总结。
四、教学延伸
•组织幼儿进行集体游戏，以红苹果为主题，增进幼儿对红苹果的印象。
•鼓励幼儿将学到的知识与家长分享，加深对红苹果的理解和记忆。
五、家庭作业
•让幼儿找寻家中的红苹果，与家人一起分享红苹果的有趣之处。
六、教学反思
本节课教学内容设计丰富多样，让幼儿通过不同形式对红苹果有了全面的了解。
但在教学中，应更注重幼儿的实际操作和参与，增强幼儿的动手能力和主动性，在以后的教学中可以进一步优化教学方式，激发幼儿的学习兴趣。
小班美术《水果》教案【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为⼤家准备了⼩班美术《⽔果》教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！⼀可爱的红苹果 活动⽬标：1、引导幼⼉认识红颜⾊。
2、通过涂⾊，感知⾊彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼⼉⼤胆作画，动⼿能⼒。
活动准备：彩笔，红苹果⼀个，苹果铅画纸⽆数张。
卡⽚苹果树画。
活动过程：出⽰苹果树画。
引出活动：⼩朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了⾹⾹的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们⼩班的⼩朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；⼩朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天⽼师也带来⼀个苹果，请⼩朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜⾊的，苹果是什么形状的，”（展⽰苹果让幼⼉观察，让幼⼉回答苹果的特征）⽼师和⼩朋友今天⼀起来画这个苹果好吗？ ⼆：⽼师做⽰范给苹果涂颜⾊；要求幼⼉在涂⾊时由上往下涂，也可以从左往右涂⾊。
三：给幼⼉发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼⼉⾃⼰动⼿给苹果涂颜⾊。
（⽼师指导幼⼉） 结束部分：⼩朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，⽼师把它贴在苹果树上，⽐⼀⽐，看⼀看⾃⼰的苹果到底漂不漂亮。
（作品展⽰）红苹果绿苹果（含活动反思） 【活动⽬标】 1.学习制作纸浆，并⽤纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画⽅式，能做⼤胆、细⼼的作品。
【活动准备】 经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备： 1.范画苹果⼀个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.⼀棵枯树枝。
【活动过程】 ⼀、导⼊ 1.出⽰苹果树，引起幼⼉兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是⼀颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做⼀些苹果，做⼀些树叶） ⼆、教师讲解制作⽅法 1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做⼀些朋友好吗？ 2.教师⽰范 苹果是什么颜⾊的？（红红的、绿⾊的）那我们就选这两种颜⾊来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开⼼的。
小班美术《红红的苹果》教案附反思
小班美术《红红的苹果》教案附反思一、教学目标1.让学生了解苹果的基本特征，培养观察力和想象力。
2.学习使用水粉颜料画出红红的苹果，提高绘画技能。
3.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察苹果的特征，学会用水粉颜料画出红红的苹果。
2.教学难点：苹果的形状、色彩及光影表现。
三、教学准备1.教具：苹果实物、画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
2.学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
四、教学过程（一）导入1.出示苹果实物，引导学生观察苹果的颜色、形状、大小等特征。
2.邀请学生分享自己对苹果的认识。
（二）观察与讨论1.引导学生观察苹果的形状，讲解苹果的几何特征（圆形、椭圆形等）。
2.讨论苹果的颜色，引导学生发现苹果有红色、绿色、黄色等。
3.讲解苹果的光影表现，让学生了解光影对苹果色彩的影响。
（三）示范与指导1.示范如何用水粉颜料画出红红的苹果，讲解画笔的使用方法。
2.指导学生在画纸上画出苹果的形状，注意大小比例。
3.引导学生用红色水粉颜料画出苹果的底色，讲解调色的方法。
4.指导学生用绿色、黄色等颜料画出苹果的柄和叶子，注意色彩的搭配。
（四）创作与展示1.学生独立完成画作，教师巡回指导。
2.完成画作后，组织学生展示作品，相互欣赏、评价。
2.学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。
3.教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
五、教学反思1.教学效果：本节课的教学效果较好，学生们对绘画产生了浓厚的兴趣，能够积极参与课堂活动，创作出富有创意的作品。
2.教学方法：在教学中，我采用了示范、指导、实践相结合的方法，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高了他们的绘画水平。
3.学生反馈：学生们在课堂上积极互动，对苹果的特征有了更深刻的认识，对绘画产生了浓厚的兴趣。
4.教学不足：在课堂组织方面，时间把握不够严密，导致部分学生作品未能完成。
在今后的教学中，我需要更加注意时间分配。
5.改进措施：针对本节课的不足，我将在今后的教学中加强时间管理，确保每个学生都能完成作品。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》3篇
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》精选3篇（一）教案反思《红苹果绿苹果》教案名称：《红苹果绿苹果》教学对象：幼儿园小班教学内容：美术教学目标：通过绘画活动，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力；了解苹果的颜色和形状。
教学过程：1. 导入：教师与幼儿互动，提问：“谁喜欢吃苹果？苹果有几种颜色？”并给幼儿看红色和绿色的苹果。
2. 欣赏：教师展示一些有关苹果的美术作品，让幼儿欣赏其中的颜色和形状，并引导幼儿表达自己对作品的感受。
3. 创作：教师发放纸和彩色笔，让幼儿自由绘制苹果的图画，并告诉他们可以选择红色或绿色来涂色。
4. 绘画分享：教师邀请幼儿把自己的作品展示给全班，并鼓励幼儿分享自己绘画时的想法和感受。
5. 总结：教师引导幼儿总结绘画过程中学到的知识，强调颜色和形状的重要性，并鼓励幼儿继续发展自己的绘画技能。
教学反思：1. 教案设计中，在导入环节中提问的问题过于简单，可以加入一些有关苹果的知识问题，提高幼儿的思维参与度。
2. 在欣赏环节中，只展示了一些作品，可以增加更多的苹果相关作品，丰富幼儿的美术欣赏经验。
3. 绘画活动中，给幼儿提供了纸和彩色笔，但没有给予更多的素材供幼儿选择，可以提供一些苹果的图片或模型，让幼儿触摸和感受苹果。
4. 在绘画分享环节中，可以给予幼儿更多的表扬和鼓励，激发他们对绘画活动的兴趣和自信心。
5. 教学总结环节中，可以帮助幼儿总结构成苹果的基本形状，并引导幼儿发现周围环境中的更多颜色和形状。
以上是我对《红苹果绿苹果》美术教案的反思，希望能对今后的教学有所启发，提高教学效果。
幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》精选3篇（二）教案名称：《韩美林公鸡》一、教案内容：1. 教案明确了教学目标，即让幼儿了解公鸡的特点和形象，并培养幼儿的美术表达能力。
2. 教案设计了多种教学活动，如观看图片、听故事、自由绘画等，以帮助幼儿更好地理解和表达公鸡的形象。
幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》
幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》教案名称：可爱的大苹果教案适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：1课时（30分钟）教案目标：1.认识苹果的形状、颜色和特点；2.培养幼儿的观察和表达能力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力；4.培养幼儿的想象和创造力。
教具准备：1.大苹果的图片或实物；2.彩色纸；3.颜料和刷子；4.粘贴胶。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师出示大苹果的图片或实物，引导幼儿观察并询问：1. “这是什么？”2. “你们知道大苹果是什么颜色的吗？”3. “大苹果有什么特点？”通过引导，让幼儿对苹果有一个初步的认识，并激发他们的好奇心和兴趣。
Step 2：实践操作（20分钟）1. 教师将幼儿园教室的一块墙面或大型画纸用白色纸覆盖，并固定好。
2. 教师将彩色纸、颜料和刷子摆在幼儿面前，并示范用刷子在彩色纸上蘸取颜料，然后在白色纸上画出一个大苹果的形状。
3. 教师提醒幼儿要集中注意力，按照自己的想象画出一只可爱的大苹果。
4. 幼儿自由发挥，用自己的想象和创造力画出自己心目中的大苹果。
5. 教师鼓励幼儿表达自己画画的心得和感受。
Step 3：展示和评价（5分钟）1. 教师询问幼儿自己的作品，鼓励幼儿主动介绍自己画的大苹果的颜色、形状和特点。
2. 教师鼓励幼儿互相观察和评价对方的作品，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
教案延伸：1. 可以让幼儿自由选择画苹果的位置，鼓励他们用自己的方式和表达方式。
2. 可以让幼儿用多种颜色的纸和颜料画出不同颜色的大苹果，培养他们的颜色认知能力。
教案总结：通过本次活动，幼儿不仅有机会观察和认识苹果的形状、颜色和特点，还通过实践操作锻炼了手眼协调能力，并培养了幼儿的想象和创造力。
同时，通过互相观察和评价，促进了幼儿的交流和合作能力的发展。
这样的美术活动可以培养幼儿的艺术修养，提升幼儿的审美和创造能力。
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小班教案《可爱的红苹果》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣，引导幼儿认识红颜色，培养幼儿大胆作画，动手能力，快来看看幼儿园小班《可爱的红苹果》含反思教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：
一：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？
二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）
结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。
苹果是人们经常食用的水果之一。