解说性议论文如何提炼观点,如何开掘深刻的思想
语文：议论文如何提炼、确定观点
语文：议论文如何提炼、确定观点一、准确审题，揭示本质俗话说“磨刀不误砍柴工”，在拿到一个作文题目或材料时，一定要先留有足够的时间仔细审题，进行深入的分析思考，透过现象抓住事物的本质，提炼出自己的观点来。
审题时要重视题干中对写作的一些限制性要求，这些要求制约着考生以怎样的形式及运用哪些论据去阐发从题目中提炼出来的主旨，这是保证审题符合命题要求的重要外部条件。
如2010年高考语文新课标卷作文，认真阅读材料中的三个故事及最后的提示语，考生应抓住最后一句“人才成长是有一定规律的”作为审题立意的突破口，构思要在这句话的统摄之下，“规律”的具体内容隐含在三个小故事传达出的哲理之中。
观赏鱼的故事的哲理是，人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境；狼的故事则侧重在人才成长过程中，好奇心所起到的重要作用；罗森塔尔心理测验的故事告诉我们，积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。
材料的主旨是引导考生励志做人。
2010年高考语文辽宁卷作文材料讲了3岁的托尼、20岁的托尼、58岁的托尼的三个故事，透过现象看本质，审题立意可从学会放弃、学会变通、学会选择、学会取舍、有舍才有得、知足常乐、怎样获得成功、怎样实现可持续发展、经验是靠积累得来的、怎样面对诱惑、怎样抵制贪欲、放弃也是一种智慧、心底无私天地宽和在坚持中不断放弃，在放弃中始终坚持等方面确立自己的观点。
如果考生能从本质上看问题，提出的观点就比较深刻。
二、深入开拓，以小见大从一人、一事、一物生发开去，从一滴水中可以见太阳。
有些材料看起来似乎很平常，但其含义却具有普遍性、典型性。
所以，考生应当掌握从一点到全面，从个别到一般，从常见的现象中发掘深刻意义的方法。
如2010年高考语文江苏卷作文“绿色生活”可以写环保，但这是大多数考生在第一时间内的第一思维，如果仅从此角度写，很容易人云亦云，造成撞车。
如果通过写乡村自然静谧的田园生活，化大为小，仔细描写乡土人情，写出充满乡间气息的古朴的自然风光，激起人们对乡间绿色生活回归的欲望，那将会收到引人入胜的效果。
议论文写作指导1(提炼观点)
偏题 离题 切题
课堂训练
课堂训练
◆训练题2
有一只蚌为了不被人抓走，把珍珠 吐到一旁，结果珍珠被人拿走，生命保 存了下来，它得意地说自己多聪明。另 一只蚌则笑曰：失去了珍珠，你还活着 干什么？ 要活出生命的价值，不能苟活于世。
有的材料，褒贬之意突出，立意时你不可反其 “情”而行，不可背其“意”而驰。
课后练习
十四平方米的洞房中，一张陈旧的双人床上， 叠着洗得发白的军被和一床红花被。屋里唯一夺人 眼目的是一顶崭新的蚊帐。书房里是两张三屉桌， 两把椅子，一对旧沙发。这就是他新婚的全部家当 。其中，两把椅子和两张桌子，是从所里借来的， 床和沙发是结婚那天下午，从寄卖店买来的。陈景 润结婚共花了150元，有人问他：“你结婚为什么 这么省？”他说：“这已经有些过头了。若不是为 了接待外宾，那对旧沙发我也不会买的。”
课后练习
当断臂的维纳斯展示在人们 面前时，吸引了无数好事之徒趋之 若骛。他们提出种种接上维纳斯断 臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂 就如同一个充满诱惑力的圈套。但 迄今为止仍未有任何设计能取得普 遍的赞赏。
这则材料的倾向性非常强。材料称想接 上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行 为是“趋之若骛”，“好事之徒”“趋之 若骛”贬斥之情溢于言表，也就是材料中 对想接上断臂这种做法持否定态度，对断 臂维纳斯持赞赏态度。“好事之徒”的做 法实质是把自己的想法强加于他人。
井 里 捞 鱼
原 因
结 追 溯 果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鲫鱼
↓
米虾
↓
空白
3.多个角度法
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授 哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：" 任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必 须从底层做起。" 有一只青蛙听得不耐烦了，就 向教授发问："请问教授，真的所有建筑都必须从 底层做起吗？" 哲学教授瞄了青蛙一眼："当然！ 井底之蛙！" 青蛙反击说："正因为是井底之蛙， 我才问你--难道打井也从底层做起吗？"哲学教授 哑口无言。动物们纷纷说："是啊，即使是井底之 蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！"
议论文如何做到观点深刻
议论文如何做到观点深刻所谓深刻，就是文中提出的观点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的思考和见解，言人之未曾言，发人之未曾发，能够深入地揭示事物的本质，挖掘其中蕴含的思想意义，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。
要做到议论文的观点深刻，一般可以从以下几个方面着手:、化大为小，小中见大所谓“化大为小”，就是在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”。
也就是抓住大范围中的某一小方面去写作，不求面面俱到。
“小中见大”的“小”是指一人、事、一物、细节等，“大”是指这一人、一事、物、细节等所代表的某种典型的、普遍的社会象征意义。
如“生命的底色”这个话题，写作的范围就比较宽泛。
也就是说，这里的“底色”包含多种色彩：我们可以让生命的底色是充满希望的嫩绿色，是热情饱满的火红色，是果实累累的金黄色，是冰清玉洁的白色。
这时要想立意深刻，避免泛泛而谈，就可采用“化大为小，小中见大”法。
我们可从这四种生命底色中，只选择其中某一种进行深入挖掘来写。
比如，我们选择“热情饱满的火红色”来作为我们作文的中心，据此可以提炼出“红色昭示着一种生命的热情，种自强不息的精神，以及心系苍生的宽阔胸襟”等这样一些小中见大”的、较有深度的观点。
、由表及里，揭示本质表”就是表面的，浮于生活现象之上的，我们一一看即知的;“里”就是本质的。
我们在确立观点时，就要通过分析，从现象的背后挖掘到那些带有普遍性的本质。
由表及里”就是让我们在初步认识到一些生活现实的基础上，从独特的视角揭示出深刻的本质，这个本质可以是一种认识，也可以是一种理趣或情感等。
如文题“倾听潮声” ，按一般的思维，如果提炼出“倾听潮声，让自己的胸怀更加宽广”之类的观点，那就太表层化了。
其实，我们可以由“潮声”的表层义出发去探究它深潮”“时代之潮”，等等，这些都有较深刻的内涵。
比如我们可以写“历史风潮人物” ，据此可以提炼出这样的观点层的引申义和比喻义，如“思想之潮”文化之潮” “改革之倾听潮声，感受历史风潮人物不一样的人生，引领我们前进”。
【解题方法】议论文归纳论点的方法指导
在议论文阅读理解中，准确归纳论点对于理解文章内容至关重要。
以下是议论文归纳论点的方法详解，供大家参考。
一、从位置入手1。
标题即论点很多议论文的标题直接表明了作者的观点，这是最容易找到论点的情况。
例如《俭以养德》，标题简洁明了地阐述了节俭能够培养品德这一论点。
当我们看到这样的标题时，需要进一步在文中验证，看作者是否围绕标题展开论述，若全文内容紧扣标题观点，那么标题就是论点。
2.开头提出论点文章开头是提出论点的常见位置。
作者往往在开篇通过讲述一个故事、引用名言警句或者直接陈述等方式引出论点。
比如，在一篇关于“挫折是成长的基石”的议论文中，作者开篇写道：“古往今来，无数仁人志士在挫折中砥砺前行，成就非凡人生。
由此可见，挫折是成长的基石，它能磨炼人的意志，让人变得更加坚强。
”这种开头直接点明论点的方式，能让读者迅速把握文章的核心。
3.结尾归纳论点有些议论文在前面进行了大量的论证分析后，在结尾部分总结归纳出论点。
作者通过对论据的层层剖析，水到渠成地得出结论。
例如，在论述“环保的重要性”的文章中，作者先列举了环境恶化的现象、不环保行为带来的危害等内容，最后在结尾处写道：“综上所述，环保是关乎人类生存与发展的大事，我们每个人都应积极参与环保行动，守护我们唯一的地球家园。
”4.文中提出论点论点也可能在文章的中间部分出现。
这种情况相对复杂一些，需要我们仔细阅读文章内容。
通常是作者先进行一些铺垫或者对相关话题进行讨论，然后在中间某个段落提出论点，之后再继续围绕论点展开进一步的论证。
二、分析论据1.关注论据指向论据是用来证明论点的材料，所以分析论据的指向可以帮助我们归纳论点。
如果论据是一系列名人在面对困难时坚持努力最终成功的事例，那么论点很可能是关于坚持与成功的关系，比如“坚持是走向成功的必备品质”。
例如，文中列举了爱迪生经过无数次实验发明电灯、居里夫人在艰苦条件下发现镭元素等事例，这些论据都指向坚持对成功的重要意义。
如何“深刻”地阐述论点【例文四篇】
如何“深刻”地阐述论点【例文四篇】如何“深刻”地阐述论点写作“深刻”是“发展等级”的要求。
考试大纲说：“深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
”对此许多文章都进行诠释。
我想单说说深刻地阐述论点的问题。
所谓论点深刻，就是论点具有一定的思想深度。
也就是说作者思想要有深度，认识要深刻，而不仅仅是观点正确的问题。
因而，作者需要有一点哲学知识，需要有正确的立场和世界观、价值观。
不仅如此还要抓住事物的特点、本质、规律、关系对论点进行有深度地判断分析阐述。
1.抓特点一一准确地抓住事物的特点任何事物都有自己的特点，而有些特点能够反映事物的规律和本质，具有特殊的认识意义。
在分析事物时抓住这些特点，有助于我们透过现象发现事物的规律和本质，对我们提出深刻的论点具有重要意义。
2．找规律一一深入地揭示事物的规律事物都是有规律的。
透过规律往往能够帮助我们更深刻地认识事物，发现事物的本质。
论点深刻就是要指出发现事物的规律。
3．看本质一一透彻地认识事物的本质事物都有现象和本质两个方面。
对于一个事物我们不能仅仅了解它的现象，不能被现象所迷惑，必须深入认识事物的本质，从而得出深刻的结论。
透过现象看到事物的本质，这是提出深刻论点的保证。
吴炳忠4.揭关系一一清晰地发现事物内在和外在的各种联系事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物相互联系着的，整个世界就是一个普遍联系着的有机整体。
这种联系就是关系，它们相互作用、相互影响。
我们在讨论问题时应想方设法找到、揭示这种关系，“使之形成有机的关联”。
例文1：劳动塑我，复兴有我【题目即文章的中心论点。
两个方面，一说劳动的意义，一说青年责任。
】王惠亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是“劳动塑我，复兴有我”。
关于劳动，我们曾经在政治课上学过“劳动创造人本身”的重要命题和“劳动成为第一需要”的光辉论断，我们曾经在语文课上读过“民生在勤，勤则不匮”的经典诗文和“一屋不扫，何以扫天下”的精彩典故。
议论文如何开掘深刻的思想 JCH
被退学:
外因： （从环境影响虑） 网络害人，要远离网络 对父母对社会没有责感。 内因：（从张非自身考虑）
归纳：1对社会对父母要有责任感。 2“先做人后做学问” 3“才德兼备才是真人才”
。
被录取: （从大学既往不咎，宽容待人，不拘一格 外因： 录人才考虑）多一点支持，多一点和谐 内因： 张非“知错能改，善莫大焉。”
又苦又涩，是叶子积累了一生的眼泪，在我们的生活 中，也会遇到各种各样的困难，生活会象叶子一样又苦 又涩，我们都要学会勇敢地去面对。
生物学家：落叶是植物适应环境的一种方式。
物理学家： 由于地球的力作用，叶子自然下落。
哲 学 家：旧事物的结束预示着新事物的开始。 文 学 家： 奉献了绿色又奉献了生命，这是绿
运用：
简要谈谈下列观点成立的理由。
1、鸡毛蒜皮需讲究。
细节可以忽略吗？千里之堤毁于蚁穴，那是多么惨痛的教 训。为人也是这个道理，小节不修，终累大德。
2、狗拿耗子值得提倡。 耗子为非作歹，人见人恨，狗看不惯耗子而拿，有什么可指责 的？遇到坏人，只要事不关己，便高高挂起，这个社会还能太 平吗？
3.党的十八大三中全会传出消息：今后可适度放宽生二胎，于是
以下几种立意属于较准确地理解材料， 应判符合题意，内容项在二档打分。 (一) 做人不能被失误打倒。 (二) 要战胜困难才能成功。 (三) 挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 这
几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深 入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为 二类。 以下立意属于对材料的理解存在一定偏差，应判 基本符合题意，内容项在三档打分。 (一) 创新塑造成功。 (二) 天生我材必有用。
因此，从立意上看，以下几种立意属于准确地 理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。 (一) 要从不利走向有利，就要依靠自己永不放 弃的精神。 (二) 要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人 的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺。 (三) 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任 意一个或几个角度立意。
议论文观点的提炼【优质】
“议论文观点的提炼”教学设计议论文是以议论为主要表达方式的一种文体，议论文运用概念、推理、判断，通过摆事实，讲道理来阐述自己的见解。
议论文有三个要素，第一个要素就是论点。
一篇议论文，论点一定要鲜明、正确。
高考中一般考的是命题作文、话题作文和材料作文。
写议论文有两种命题方式，第一种就是命题作文，出一个题目，你根据这个题目去写。
第二种就是提供材料，提出要求要你写一篇议论文。
当然话题作文也完全是可以写成议论文的。
主要是看题目的具体要求。
大致上是这两种方式。
不管是命题议论文还是材料议论文，确定论点是第一位的，因为论点是你文章的核心，也是你文章的灵魂。
（板书：一、命题作文。
二、材料作文）而这三种题型中材料作文的难度比较大，因为材料作文有很多信息是多余的和冗余的，所以我们这堂课重点要说的是材料作文的观点的提炼。
下面请问我们同学在写议论文的时候，你拿到一个作文题，首先想到的是什么？（论点）论点就是作者对问题的观点和见解，正确的论点要求做到四个字：准确、鲜明。
一、命题作文我们先来看一下命题作文该怎样提炼观点。
命题作文往往是给你作文题，然后请你提炼观点。
下面我们先看一下，有两个作文题。
1.清流与活源这个作文题我们提炼观点的方法，是要抓关键词语，理解题目的内涵。
这个题目，大家看一下，关键词语是什么？（清与活）这个题目取自朱熹的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”一塘之水为什么会清？是因为有源源不断的活水，而水质活是水质清的原因。
所以这个题目应该讲源是本，而流是木。
实际上这个题目应该抓住它的词语的比喻意，就是这个源和流，朱熹说的是读书，“读书破万卷”，有了生活积累，有了好的文学功底，才能写出好的作文。
读书，文学功底，这是源，你写成的作文，这是流。
其他事情也是这样，虽然情况不一样，但是观点是一致的。
我们可以联想现实生活中的情况，我们学校有了高素质的老师，高素质的学生。
高素质的老师和校长是水源，而学生就是流。
议论文分论点提炼的方法
议论文分论点提炼的方法1、追问原因法（为什么）就是把中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因。
事物是复杂的，原因是多方面的。
我们抓住了其中几个主要原因，也就形成了几个分论点。
就是用得较多的一种方法。
以《说“意气”》为题作文（见例文一）中心论点：人要有意气。
追问原因：分论点一：舍我其谁的意气，使人奋起。
分论点二：献身理想的勇气，使人勇敢。
分论点三：勇于探索的勇气，是人发挥潜能的金钥匙。
2、追问办法法即就中心论点问一个“怎么办”。
也就是提出解决问题的具体措施和途径。
这些具体措施和途径就是文章的分论点。
以《说“意气”》为题作文（见例文二）中心论点：人要有意气分论点一：坚韧不屈，不畏风霜，不畏寒冷。
分论点二：勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲。
分论点三：自信乐观，经风历雨，拨云见日。
3.追问结果法即以中心论点为前提，去推想这个前提之下会产生怎样的意义、作用、价值或影响。
例：《诗意的生活》的中心论点是：人应当诗意的生活。
（见例文三）分论点一：诗意的生活，源自人们内心的和谐。
分论点二：诗意的生活，需要人们从阅读中汲取养料。
分论点三：诗意的生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心。
4.追问对象法即先用一个句子将中心论点表达出来，然后再看看这个论点涉及到哪些人、事、物。
然后列举出来，即成为分论点。
例：《雕琢心中的天使》，用一句话提炼出中心论点为：用爱雕琢心中的天使。
雕琢涉及的人包括：丛飞、李春燕、洪战辉等，于是就可提出如下三个分论点。
（见例文四）5.追问内容法就是先确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语涉及到哪些人或物，然后结合论点的核心揭示出人和物的本质内容即可成几个分论点。
例：《雕琢心中的天使》分论点一：一代大家苏轼把自己雕琢成爱国的天使；分论点二：一代大家苏轼把自己雕琢成乐观的天使；分论点三：一代大家苏轼把自己雕琢成词坛的天使。
练习1.以《这山望着那山高》为题作文示例：中心论点：题目即为论点。
要求用推想结果法提炼分论点。
议论文论点提炼的步骤与方法
议论文论点提炼的步骤与方法在撰写议论文时，论点的准确且有力的表达是非常重要的。
一个明晰的论点能够引导文章的结构和发展，使整个论文更加连贯以及有说服力。
因此，本文将探讨议论文论点提炼的步骤与方法，帮助读者更好地理解如何有效地构建论点。
第一步：明确主题和立场在提炼论点之前，首先需要明确文章的主题和自己的立场。
确定自己对于主题的观点是支持还是反对，以此为基础展开论点的提炼工作。
同时，对于主题的背景和相关信息也要有一定的了解，这有助于提炼出更具说服力的论点。
第二步：梳理论据和逻辑在确定立场的基础上，需要梳理出支撑自己观点的论据和逻辑。
论点的提炼不仅仅是简单地陈述自己的观点，更需要通过合理的论证和事实支撑来使论点更具可信度。
梳理出关键的论据和逻辑链，有助于构建出有力的论点。
第三步：精炼论点表达一旦确定了论据和逻辑，接下来就要着手提炼论点的表达。
论点应该简洁明了，能够清晰地传达自己的核心思想。
避免使用过于晦涩或复杂的表达方式，保持简洁性和直白性有助于读者更好地理解和接受论点。
第四步：反复推敲与修改最后一步是反复推敲和修改论点。
在提炼出初步的论点表达后，需要对其进行反复斟酌和修改，确保每个词语都准确地传达自己的意思，没有任何歧义。
此外，也要考虑读者的接受程度，适当调整表达方式，使论点更贴近读者的思维方式。
通过以上步骤和方法，我们可以更好地提炼出有力和清晰的论点，使我们的议论文更加具有说服力和逻辑性。
在论点的基础上展开文章的写作，能够使整个论文更加流畅和有条不紊，从而更好地引导读者理解和接受我们的观点。
论文写作中的观点阐释与立论写作技巧
论文写作中的观点阐释与立论写作技巧在论文写作中，观点的阐释和立论是非常重要的环节。
通过准确清晰地表达自己的观点和立论，作者可以使读者更好地理解论文的主旨和论证思路。
本文将介绍一些观点阐释和立论写作的技巧，以帮助作者提高论文的表达能力。
一、观点阐释的技巧1.明确观点：写作者在论文中表达观点时，首先要确立明确的立场和观点。
观点应该具有独立性和清晰性，能够在论文中得到充分的论证和支撑。
2.论证逻辑：在阐释观点时，作者需要运用恰当的论证逻辑。
可以选择使用因果关系、比较对照、分类整理等不同的论证手法，用以提供充分的证据和论述。
3.引用权威资料：为了增强观点的可信度，作者可以引用权威的资料和研究成果。
这些资料可以是经过权威机构认证的报告、学术期刊中的研究论文等，有助于支持作者观点的合理性和可靠性。
4.充分回应反驳：在观点阐释中，作者需要预见到读者可能提出的质疑和反驳，并进行充分回应。
通过有力的论证和解释，作者能够增强读者对自己观点的认同和接受程度。
二、立论写作的技巧1.明确论点：在立论写作中，作者需要明确自己的论点或主张。
论点应当简明扼要，具备独特性和可争议性，有利于激发读者的思考和阅读兴趣。
2.论证深入：立论时，作者应该对论点进行充分的论证和深入的分析。
可以依据自己的经验、调查研究或领域内的专业知识，提供恰当的事实、数据和案例来支持自己的立论。
3.逻辑严密：立论写作需要注意逻辑的连贯性和严密性。
作者需要清晰地呈现立论的思路，引导读者逐步接受自己的观点。
同时，要避免逻辑漏洞和自相矛盾的情况。
4.多角度思考：为了增加立论的充实度和说服力，作者可以从不同的角度考虑问题。
通过分析问题的多个方面和各自的利弊，作者能够展示出全面而深入的立论思路。
综上所述，观点阐释和立论写作技巧对于提高论文的表达能力至关重要。
只有通过清晰明确地表达自己的观点和立论，并以合理的论证和分析进行支持，才能使读者深入理解和认同作者的论文内容。
议论文写作提炼观点及切分论点 (1)
议论文如何提炼观点、如何开掘深刻的思想阅读下面的材料，思考：下面这则材料是如何提炼观点的？2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”的王义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。
而在2008年的北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误，最后一轮仅打出了 4.4环，又一次与金牌擦肩而过。
观点：同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的心理素质起了关键的作用。
王义夫能沉着冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。
而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次崩溃，留下了终身的遗憾。
因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。
小结①叙事要简明扼要②从最能反映问题的角度入手。
③观点一定要明确，要旗帜鲜明。
突破点一：如何分析材料，提炼观点？阅读材料，提炼出自己的观点。
美国总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。
但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。
于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。
论点：要以榜样激励孩子分析：试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，那么也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。
教育有时就是如此的简单，多鼓励孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。
突破点二：如何开掘议论的深度（1）要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质。
（2）考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论。
如何进行论文写作中的观点解释和论证
如何进行论文写作中的观点解释和论证论文写作是每个学术研究者都需要面对的重要任务之一。
在论文中，观点的解释和论证是关键的部分，它们有助于向读者传达作者的思想，展示研究的深度和广度。
本文将介绍如何进行论文写作中的观点解释和论证，旨在帮助读者提高论文写作的质量和效果。
一、观点解释观点解释是指对观点的明确和清晰表达，使读者能够理解和理解作者的意图和主张。
以下是一些关键步骤和技巧，可帮助您进行观点解释。
1. 提供观点背景：在解释观点之前，引导读者了解背景信息是非常重要的。
这可以通过介绍相关的研究领域、问题背景和相关研究的现状来实现。
2. 清晰和简洁：观点解释应该尽可能清晰、简洁地表达。
使用简明扼要的语言，并提供清晰的定义和说明，以确保读者对观点有明确的理解。
3. 引用支持证据：在解释观点时，引用支持证据是非常重要的。
这可以是先前的研究成果、实证研究、统计数据或相关文献。
这样做可以增加观点的可信度和说服力。
4. 考虑读者背景：在解释观点时，考虑读者的背景知识和理解水平也是非常重要的。
使用相关的术语，但不要过于复杂，以便各个层次的读者都能明白你的观点。
二、论证方法论证是在论文中支持和证明观点的过程。
它有助于建立判断可信度和说服力。
以下是一些常用的论证方法。
1. 逻辑论证：逻辑论证是最常见的论证方法之一。
通过理性和逻辑推理，构建合理的论证链条，使观点具有说服力。
这可以通过使用因果关系、比较分析、排除法等逻辑方法来实现。
2. 证据支持：使用合适的证据来支持观点是有效的论证方法之一。
这些证据可以是实验结果、观察结果、文献引用等，以增加观点的可信度和可靠性。
3. 对立观点反驳：在论文中，有时候需要对对立观点进行反驳。
这可以通过比较、对比和批判思维等方法来实现。
重点是通过逻辑和事实来反驳对立观点，使你的观点更有说服力。
4. 图表和图像：使用图表和图像可以有效地支持观点的论证。
它们可以用来展示数据、趋势、模式和其他相关信息，以加强你的观点。
作文的论点提炼与主题阐述
作文的论点提炼与主题阐述在撰写作文时，论点的提炼和主题的阐述是非常关键的。
论点是作者要表达的核心观点或立场，而主题则是作文整体的中心思想或话题。
在进行论点的提炼和主题的阐述时，需要具备一定的分析和判断能力，以确保作文的逻辑严密并达到预期的效果。
首先，论点的提炼是指从原始素材中提炼出作文的核心观点或立场。
为了准确提炼论点，需要对文本进行深入分析，理解作者的意图和态度，并将其用简洁明了的语言表达出来。
在这个过程中，需要排除与论点无关的信息，并选择最突出和关键的观点进行提炼。
例如，假如作文的原始素材是一篇关于现代科技对人类生活的影响的文章。
通过仔细阅读原文，我们可以提炼出以下论点：科技的发展带来了便利，并推动了人类社会的进步，但也带来了一系列的问题和挑战。
接下来，主题的阐述是将作文整体的中心思想或话题进行归纳和阐述。
在阐述主题时，需要从论点的基础上进行扩展，并将主题以合适的方式呈现给读者，使其能够理解和关注。
继续以上述例子，作文的主题可以是“现代科技的双刃剑”。
通过展开论述，我们可以阐述科技发展给人类带来的便利，如互联网、智能手机等改变了人们的生活方式。
同时，也需要提到科技发展对人类社会和个人带来的负面影响，如信息泛滥、网络依赖和隐私泄露。
通过这种方式，主题得以深入而全面地展开，同时引发读者的思考和讨论。
在写作过程中，除了合理提炼论点和阐述主题外，还需要注意以下几点：首先，确保论点和主题的承接和连贯。
作文的论点和主题应该紧密联系，并在整篇文章中得到充分的阐述和支持。
避免出现与论点和主题相悖的内容，以免给读者留下矛盾和混乱的印象。
其次，要注意语言的精炼和准确。
论点和主题应以简洁明了的语言表达出来，让读者能够一目了然地理解和接受。
用词要准确，避免模糊和含糊不清的表达，以确保作文的逻辑严密和信息准确。
最后，要保持客观和公正的态度。
在提炼论点和阐述主题时，应该尽量避免个人偏见和主观色彩的介入。
通过全面考虑各方面的因素，给出客观中肯的观点和评价，使作文更具说服力和可信度。
毕业论文写作中的论点与观点阐述
毕业论文写作中的论点与观点阐述在毕业论文写作中，论点与观点的阐述是十分重要的。
论点是论文中主张的核心观点，而观点则是对论点的支持、解释或者批评。
论点与观点的准确阐述可以使论文具有逻辑性和说服力，同时也是评价毕业论文质量的重要指标之一。
本文将探讨毕业论文写作中论点与观点的阐述方法与技巧。
一、论点的阐述方法1. 清晰明确：论点应该直接、简洁地表达出来，避免使用模糊或含糊不清的措辞。
读者应能够清楚地理解你的立场或观点。
2. 充分论证：论点应该经过充分论证和解释，使之具有说服力。
可以利用事实、数据、实证研究等来支持论点，以便读者更好地理解和认同你的观点。
3. 全面考虑：在阐述论点时，要考虑到可能的反对意见和其他观点。
尽量预设可能的质疑，然后进行合理的反驳或回应，以增加论点的可信度和完整性。
二、观点的阐述技巧1. 细化论述：在阐述观点时，可以采用详细的论述方式，将观点拆分成不同的子观点或方面，以展示你对问题的全面理解和思考，并且使读者更好地理解你的观点。
2. 引用权威来源：可以引用专家学者的研究成果或权威观点，以增加你观点的可信度和说服力。
引用来源时要注明作者和出处，避免出现剽窃和抄袭的问题。
3. 对比分析：可以通过对比分析不同观点的利弊、优缺点等来支持自己的观点。
通过比较和对照，可以更好地凸显你的观点的优势和合理性。
4. 实证研究支持：可以借助实证研究、案例分析等来支持观点。
实证研究可以提供实际数据和证据，使观点更有说服力。
5. 强调自身立场：在阐述观点时，可以适当强调自身的立场和观点的重要性。
但是要避免过度夸大或使用过激的措辞，以保持中立和客观性。
总结起来，毕业论文写作中的论点与观点的阐述是关键之一。
在阐述论点时要清晰明确、充分论证和全面考虑，使之具有说服力。
在阐述观点时要细化论述、引用权威来源、对比分析、实证研究支持和强调自身立场等，以增加观点的可信度和说服力。
通过合理的论点与观点的阐述，我们可以使毕业论文更具逻辑性和说服力，从而提升论文质量。
论文的观点提炼
论文的观点提炼议论文的观点提炼时下通行给一段文字或一幅漫画叫学生作文，要求自选角度自拟题目。
这类作文写作的至关要点就是必须从文字和漫画所蕴含的真意去提炼观点进行写作，那么，怎样提炼出合符文意或画意的观点呢？下面谈谈常用的几种方法。
一、皮肉抽筋。
提炼材料作文的观点，应是材料本质的反映，核心的概括。
皮肉抽筋法就是全面分析材料，准确把握含义，摈弃皮肉，提取筋络，进而形成观点。
如：有几个朋友结伴去旅行，在河滩躺下休息，肚子都很饿。
十来步远的地方摆着一桶牛奶和一筐面包。
但谁都不想吃亏，不想爬起去拿。
这时有人出了一个主意：谁先说话，就罚谁去拿，不一会，一群狗跑过去，见面包就啃。
大家眼巴巴地望着，都不着声。
狗又去喝牛奶，大家还是不着声。
狗吃饱喝足，互相咬了起来，把牛奶桶撞翻了。
奶桶滚到一个人的面前，牛奶溅到另一个人脸上，一只狗去舔牛奶，舔得那人怪痒的，忍不住，唤了一声。
所有躺沣的人顿时欣喜若狂：“嘻嘻，该你去拿！”可是，面包狼藉，牛奶桶倒在一边，拿什么呢？大家都很饿很累，但都不愿意去拿食物。
其原因是怕吃小亏而让别人讨好，以至眼睁睁看着狗受用。
当一个人被迫去拿时，食物已被狗糟蹋殆尽，结果大家都得继续挨饿。
这样一抽筋，从原因和结果作分析，观点就提炼出来了：人人怕吃小亏，结果是大家一起吃了个大亏。
二、多向思维。
有些材料内容丰富，可提炼出多个观点，“横看成岭侧成峰”。
对这种材料应当用多向思维去审视，选择自己最易把握的观点进行立意和写作。
例如：齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人，宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。
对这则材料的思维方向不同，提炼出的观点也不相同。
1．顺向思维，从南郭处士弄虚作假去考虑，便会得出如下题目：《骗子终将露马脚》《钻空子不道德》《冒牌音乐家的可耻下场》《<南郭处士>读后感》等。
2．横向思维，从制度上去考虑，便会得出《官僚主义休矣》《应加强调查研究》《听其言要观其行》《改革大锅饭势在必行》《选拔人才者戒》《劝君莫学齐宣王》《不能让南郭先生再充下去》等题目。
议论文指导-如何提炼分论点(三个角度分论点)
在国家危难之时挺身而出。
事例: 岳飞、文天祥、苏武、张骞
分论点３:人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不
泯，意志不衰。
事例: 邰丽华
结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）:意气，是成
就人生所必需的。人，要有意气，要意
气风发。
议论文指导-如何提炼分论点(三个角 度分论 点)
议论文指导-如何提炼分论点(三个角 度分论 点)
❖ 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由 缰、杂乱无章。
❖ 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在 很短的时间内看清作者的思路，看清全文 的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看 出这一段写什么，段和段之间是否界限分 明。如果看不清段和段之间的联系，不可 能打高分。
议论文指导-如何提炼分论点(三个角 度分论 点)
从“是什么”角度展开构思
角度：是什么
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一
是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如
下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。
二是就其外延而述。如2006年辽宁话题
“肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
条件分析法
角度：怎么办
这里的中心论点是指结果，而分论点 是指满足结果的“条件”
注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划 分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑 性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不 可重复 ，不可包容，不可矛盾。
从“怎么办”角度展开构思：
议论文指导-如何提炼分论点(三个角 度分论 点)
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不 衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华， 虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美 好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无 意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
大学论文中如何表达自己的思想和观点
大学论文中如何表达自己的思想和观点在大学论文中表达自己的思想和观点是非常重要的，它是展示个人独立思考能力和学术深度的途径之一。
本文将从提出观点、提供支持证据、运用逻辑思维以及避免误导等方面，探讨在大学论文中如何准确表达自己的思想和观点。
1. 提出观点在论文中，准确地提出观点是基础和关键。
首先，要明确自己的论点，确保它明确、具体、有深度。
其次，论点要与论文主题紧密相关，不偏离主题。
可以通过简明扼要地提出论点，避免使用模棱两可或不明确的描述，让读者一目了然。
2. 提供支持证据为了使自己的观点更具说服力，需要提供充分的支持证据。
这些证据可以来自学术研究、专家观点、统计数据、实证研究等可靠来源。
通过引用这些证据，可以增加自己观点的可信度，并加强论文的可读性。
同时，还需要在论文中明确指出证据与观点之间的联系，理清思路，使论文逻辑清晰。
3. 运用逻辑思维在论文中表达自己的思想和观点时，需要运用逻辑思维。
这包括论证中的推理、因果关系、比较分析等。
要善于利用逻辑演绎和归纳方法，使自己的观点更具有逻辑性和连贯性。
要注意避免逻辑错误，在表达观点时要思考其合理性和真实性，并通过论文结构、段落过渡等手段，使思路清晰流畅。
4. 避免误导在表达观点时，应避免使用含糊不清、具有误导性的语句。
要注意细节描述、控制情感色彩，不夸大事实，不引用未经证实的论述。
同时，避免使用过于主观或个人立场过于明显的词语，应以客观、中立的角度表达观点。
此外，尽量不使用具有偏见或歧视性的词汇，保持学术论文的客观性和严谨性。
在大学论文中表达自己的思想和观点是一项具有挑战性的任务。
需要在提出观点时确保明确、具体；在提供支持证据时使用可靠来源；在运用逻辑思维时保持逻辑性和连贯性；在避免误导时通过客观、中立的表达方式呈现观点。
通过良好的表达，我们可以更准确地传达自己的思想和观点，提升论文的质量和学术水平。
作文解析议论文写作技巧
作文解析议论文写作技巧写作是一项需要技巧的艺术，无论是写作文章还是写作议论文，掌握一些写作技巧都能够帮助我们更好地表达观点和思想。
在本文中，将重点介绍一些解析议论文写作技巧，希望对你写作有所帮助。
一、准确理解命题意思在写作解析议论文时，首先要准确理解命题的意思。
要仔细阅读题目，理解题目中的关键词，分析所给的问题和任务。
只有充分理解命题，才能编写出准确的解析论点和相关论据。
二、明确立场和观点在解析议论文中，我们需要明确自己的立场和观点。
写作过程中，要清楚表达自己对问题的看法，并且给出理由和论据来支持自己的观点。
同时，也要客观看待问题，对反方观点进行分析和回应。
三、论证逻辑要严谨写作解析议论文时，论证逻辑要严密合理。
论据和理由要有条有理地展开，层次清晰，避免无关或重复论点的出现。
可以采用归纳法、演绎法、对比法等不同的逻辑方式来进行论证，提高文章的说理力和分析能力。
四、运用丰富的语言表达手法解析议论文的写作需要运用丰富的语言表达手法，来增强文章的说服力和可读性。
可以运用比喻、排比、对偶、设问等修辞手法，用多样化的语言方式来表达观点和论证。
五、注意论点和论据的概括和归纳写作解析议论文时，要注意对论点和论据的概括和归纳。
论点是整个文章的核心，要用简洁明了的语言表达出来，紧密与题目关联。
论据是支持论点的依据，要选择有说服力和可信度的观点或事实来支撑论点，并且进行概括和归纳。
六、合理安排篇章结构和段落划分一个好的解析议论文应该有清晰、合理的篇章结构和段落划分。
文章应该包含引言、正文和结论三个部分。
正文可以根据论证逻辑和内容特点进行段落划分，每个段落都要有明确的主题句和中心思想，以及合理的过渡句。
七、精准而简练地表达观点写作解析议论文时，要精准而简练地表达观点。
语言要简单明了，选择准确恰当的词汇来表达意思。
句子结构要简练有力，避免冗长复杂的句子，保持语言的紧凑性和表达的清晰性。
以上是一些解析议论文写作技巧的介绍。
高考语文 议论文课时写作专题12 解说性议论文如何提炼观点,如何开掘深刻的思想复习课件
（二）多角度立意法
关于文章的立意，正像元代陈 绎曾在《文说》中所说：“戴师初 先生曰：‘凡作文发意，第一番来 者，陈言也，扫去不用；第二番来 者，正语也，停止不可用；第三番 来者，精意也，方可用之。’”
总结
１．题目或材料要求写什么？ ２．从题目或材料中能发散出多少角度
和方向？ ３．从我的材料储备看，我准备选择哪
（二）多角度立意法
1.逆向思维立意法——
对一些含有哲理性的名言警 句，我们可以用新时代的视角来 审读，打破思维定势，从另一个 角度，反其道而行之，只要能言 之成理，自圆其说，就能有新奇 的立意。
（二）多角度立意法
2．发散思维立意法——
发散思维就是沿着不同的方向、 不同的角度思考问题，从多方面寻 找解决问题的答案的思维方式。发 散思维的过程，就是发现事物的新 领域、新因素的过程；把握这个过
种角度？ ４．我确定的角度或观点是不是新鲜独
强化训练
小练笔：根 据 材 料 立 意 专家给大学生上过一堂课。他拿出一个大大的广口瓶，将准备好
的大石块放进瓶子，直到石块高出瓶口再也装不下。他问：“瓶子满 了吗？”所有大学生都说：“满了！”然而他又将一小桶砾石倒进瓶 子，并摇晃瓶子使砾石填满石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”这回 学生有些明白了，“可能没满。”果然，他又将一桶沙慢慢倒进瓶子， “满了吗？”专家问。“没满！”只见他拿过一瓶水，倒进瓶子直到 水面与瓶口齐平。
第三步：拓展事例
个人是如此，一个社会，一个国家 又何尝不是这样？纵观历史长河，多 少国家，多少王朝因为过惯了醉生梦 死的生活，看惯了风花雪月，却忘却 了虎视眈眈的敌人，忽略了人民生活 的苦难，从而导致灭亡？南宋朝廷偏 安一隅，只看见江南的繁华，却遗忘 了北方金兵的威胁，遗弃了北方的大 好河山，忘却了“靖康之耻”，缺乏 忧患意识的南宋，最终仍是难逃亡国
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分析示例
强调道德问题在中国社会的严重性、紧迫
性，虽然并不新鲜，但仍然是非常必要和有益 的。问题是，爵位制能够解决问题，或有助于 解决应对
之策，真不知该说是一种富于想象力的建议，
还是毫无操作意义的忽发奇想。这个主意受到
《议论文课时写作教程》
突破点三：评论文章如何开掘深刻的思想？
示例： 阅读以下材料，思考：从什么角度立意文章 会更深刻？
据《广州日报》日前报道，广东省省情 调查研究中心民调所展开了一次大规模的抽 样问卷调查，结果，“公民道德素质建设” 的选择率高达62%，成为专家眼中的“一号 问题”，对此，有专家提出，可以尝试恢复 爵位制，以激励公民的荣誉感。
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第三步：拓展事例
个人是如此，一个社会，一个国家又何尝不 是这样？纵观历史长河，多少国家，多少王朝因 为过惯了醉生梦死的生活，看惯了风花雪月，却 忘却了虎视眈眈的敌人，忽略了人民生活的苦难， 从而导致灭亡？南宋朝廷偏安一隅，只看见江南 的繁华，却遗忘了北方金兵的威胁，遗弃了北方 的大好河山，忘却了“靖康之耻”，缺乏忧患意 识的南宋，最终仍是难逃亡国的命运。“商女不 知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，没有远虑，只顾 眼前的安逸，一个国家就难免灭亡。《后庭花》 唱得虽好，但一旦国灭，又有何人听？
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提醒
论点：要以榜样激励孩子 分析：试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆
一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥 巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不 挠的奋斗精神和动力，那么也许我们就看 不到美国总统选举史上的这一奇迹了。教 育有时就是如此的简单，多鼓励孩子，以 榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育 给我们做了很好的示范。
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突破点二：如何开掘议论的深度
方法： （1）要考虑从哪个角度议论最能反映问题的
本质。 （2）考虑从哪个角度入手最有把握、最容易
展开议论。 （3）重在于评析议论，揭示事件、人物行为
的意义 。 （4）把事例放在国家民族大背景下分析思考。
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突破点二：如何开掘议论的深度
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范例导引
同样是一流高手，结果却大相径庭， 究其原因是个人的心理素质起了关键的作 用。王义夫能沉着冷静从容面对失利，所 以在一枪失准的情况下，能快速调整心态， 重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金 牌。而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保 持到最后，心理上再次崩溃，留下了终身 的遗憾。因此，不管在什么时候，我们都 要从容地面对一切。
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第二步：联系现实
人无远虑，必有近忧。这样的事，不仅会发 生在青蛙身上，也会发生在人们身上。方仲永幼 时被称为神童，他也满足于此，没有考虑到勤学 苦练充实自己，没有忧患意识，最终“泯然众人 矣”。江郎才尽这样的例子在历史长河中举不胜 举。他们大都是因为满足于一时的安逸，没有考 虑过将来可能面临的挑战和困难。一旦困难来到 身前，缺乏准备，过惯安逸生活的他们，当然只 能如锅中的青蛙，坐以待毙。孰不知“生于忧患， 死于安乐”这句古话并不是信口雌黄，而是古人 对生活精辟的总结。
第十三课 解说性议论文 如何提炼观点
如何开掘深刻的思想
厦1 门双十中学 林婉卿
《议论文课时写作教程》
范例导引
阅读下面的材料，思考：下面这则材料是如 何提炼观点的？
2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”的 王义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过 人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的 遗憾。而在2008年的北京奥运会上，美国步枪选 手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎唾 手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误，最 后一轮仅打出了4.4环，又一次与金牌擦肩而过。
示例： 分析下面的材料，思考：如何在普通材
料中挖掘深刻的意蕴？ 有一位生物学家曾作过这样一个实验，
将一只青蛙冷不丁地扔进沸腾的油锅里， 它由于本能，拼尽全力，绝处逢生。而过 了一段时间之后，把它再放进温水中，慢 慢加热，它便只有卧以待毙。
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第一步：概述材料，得出观点
既然是同样一只青蛙，是否能逃生，并 不在于它的动作是否敏捷，而在于它是否 有忧患意识。在油锅里，青蛙能立刻感受 到身处危险之中，设法脱身。但在慢慢加 热的水中，它却无法意识到潜在的危险， 等危险一来临，由于没有逃生准备，只能 坐以待毙。
我们不应如青蛙般，只看得见眼前的危 险，却无视潜在的威胁。当你感到满足时， 当你安于现状的时候，请提醒自己：“生于 忧患，死于安乐。”
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小结
1.思路清晰，由青蛙→人→社会→国家民族， 层层推进，一层比一层深入。
2.评论文章，发表观点的时候，可以从以下 方面进行思考或阐述：动机、本质、社会 价值或危害、解决之道等。可遵循这样的 思路：推究原因—— 揭示意义——分析危 害——提出建议——辩证分析。
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小结
①叙事要简明扼要 ②从最能反映问题的角度入手。 ③观点一定要明确，要旗帜鲜明。
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突破点一：如何分析材料，提炼观点？
⒈阅读材料，提炼出自己的观点。
美国总统奥巴马是一个在“联合国家庭” 中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少 年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马 的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前 维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉 轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以 父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人 也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终 成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一 位具有非洲血裔的总统。
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第四步：分析事例的社会意义
具有忧患意识，是为了个人能够有 更长远的发展，面对挑战和困难有更 充分的准备；具有忧患意识，是为了 让一个国家能够保持长期的繁荣昌盛。
《议论文课时写作教程》
第五步：联系现实，挖掘意义
在如今竞争激烈的社会中，安于现状， 目光短浅的人，只会被社会所淘汰。一个人 只有具有忧患意识，时刻提醒自己不断完善、 提高自我，才能在竞争中开拓一片属于自己 的天地。