2019市优秀班主任先进事迹材料
市优秀班主任事迹材料
市优秀班主任事迹材料班主任是班级中的一位重要角色，他不仅要承担起组织管理、教育引导的责任，还要成为学生们的朋友、师长和知心人。
在市优秀班主任的事迹中，我想分享一位名叫李老师的故事。
李老师是一位资深的班主任，他在潍坊市某中学工作已经有十多年的时间了。
他任教的班级是一个初三年级的高三班，班级中有40多名学生。
李老师尽职尽责，对待每一位学生都非常关心和照顾。
首先，李老师注重班级的组织管理。
他在新学期开始之前，就制定了详细的班级规章制度，并向学生们进行了宣讲和解释。
他要求学生们按时到校、认真听讲、独立完成作业，并且对违反规定的学生进行批评和教育。
同时，李老师还坚持每天早晨对学生进行一次问候，并和学生们一起进行整理教室的活动，培养学生们的集体荣誉感和责任感。
其次，李老师深入了解每一位学生的情况，关注每一个学生的成长。
他定期进行个别谈心，通过和学生的沟通了解学生的家庭和个人情况。
他会积极关注学生的学习状态和身心健康，及时发现并解决学生的困惑和问题。
李老师还耐心倾听学生的心声，给予他们情感上的支持和鼓励。
他相信只有真正了解学生，才能更好的引导和帮助他们。
此外，李老师注重培养学生的品德修养和社会责任感。
他每周组织一次班会，向学生们分享一些生活经验和道德故事，引导学生树立正确的价值观和人生观。
他还鼓励学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和团队协作能力。
他相信通过这样的培养，学生们能够成长为有知识、有品德的社会人才。
最后，李老师还善于激发学生的学习兴趣和潜力。
他会根据学生的兴趣和特长，推荐一些相关的书籍和资源给学生们。
他还组织一些小组讨论和课堂实践活动，培养学生们的实际操作能力和团队合作意识。
他相信只有在积极主动的学习中，学生们才能够真正发挥他们的潜力。
通过以上的事迹，我们可以看到李老师关心学生，注重班级管理，并通过个别辅导、品德培养和激发兴趣等多种方式充分发展学生的全面素质。
他的形象和事迹对于我们这些即将成为教师的年轻人来说，是一面鲜艳的旗帜。
关于先进教师的个人事迹材料(10篇)
关于先进教师的个人事迹材料（10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田。
下面是小编为你精心整理的关于先进教师的个人事迹材料，希望大家喜欢。
先进教师的个人事迹材料篇1xxx，小学高级教师，自20xx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。
模范教师先进事迹材料范文5篇
模范教师先进事迹材料范文5篇模范教师先进事迹材料范文篇1刘__，女，毕业于安康第二师范学校，通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。
她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。
一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。
她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。
对她们的生活照顾也就更多、更细。
对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。
真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。
当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。
记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。
6篇最新2019年“最美教师”优秀教师校长教育工作者班主任先进事迹材料范文
“最美教师”事迹材料范文1xx，女，中共党员，xx经济开发区实验学校教师，xx 名师，xx县第x届和第x届“最美教师”，xx市xx教研员。
在这神圣而平凡的岗位上，她已度过了xx个春秋，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，但她始终充实并快乐着。
严师慈母，关爱学生身心成长“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。
苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。
记得201x年她接了一个基础较差的六年级，班里有个叫张成的同学，他的父母没有正式工作，靠在外地打工维持生活，把孩子托付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病，根本管不了他，最近发现他经常偷拿家里的钱，到网吧去玩，甚至有时夜不归宿。
了解到这些，她心里酸酸的，心想：十多岁的孩子，就染上了偷拿钱的恶习，如果不及时改正，长大了后果不堪设想，班里出了这样的学生，做老师的也有责任，既然家长把孩子交给了我，我就要对每一名学生负责。
从此，她便重点对他进行教育和帮扶，不仅在学习上关心他，更在生活上照顾他。
没钱买饭吃了就给他买，衣服脏了就给他换洗，功课落了，就利用中午休息和课间空给他补。
经过一段时间的耐心教育，他有了很大的进步。
为了避免他继续去网吧玩，晚上送他回家，辅导他写作业。
两个多月过去了，xx多个日日夜夜呀!无论是冰天雪地，还是寒风凛冽，她都咬牙坚持，坚持着。
功夫不负有心人，她终于用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心。
从那以后，张成变了：班级的脏活、累活他抢着干，学习成绩也进步了，雏鹰争章台他遥遥领先。
在所有的爱中，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，更胜于情爱。
正因为心中有了这种伟大的道义和责任感，所以她平时关心的不是自己的身体，而更多关心的是坐在教室里的学生和一双双等待求知的眼睛。
这种思想上的“偏差”导致她劳累过度，201x年“六一”儿童节的前一天，她去xx市人民医院做了眼部囊肿切除手术。
市级教师先进事迹材料范文
市级教师先进事迹材料范文不言春作苦愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：实在、勤恳、有潜力，有发展前途;同事们提起她时推崇倍至：真诚、进取、热情;学生们谈到她时尊敬无比：善良、慈祥，就像妈妈一样她就是XXX教师XXX。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整2019年的时间。
2019年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
2019年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：要做就要做最好的!于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以敬业乐业好花匠，教书育人排头兵自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
深入学生实际，造就队干部，积极开展雏鹰行动，认实在施达标活动，举行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得绘声绘色。
几年来，在工作中，她主动卖力。
在有限的条件下，她积极创造着完善。
她努力研究少先队理论，认真组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。
她积极地投身少先队工作，98年6月，她指导的爱我XXX主题会在学区观摩比赛中获二等奖;同年被学区授予文明假日小队称号。
市级优秀教师先进事迹材料范文
市级优秀教师先进事迹材料范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天要向大家介绍的是我们市级优秀教师李老师的先进事迹。
李老师目前是我们学校的高级中学语文教师，他敬业爱生、勇于创新的精神使他成为我们学校的楷模。
李老师在教学中注重培养学生的语言表达能力和思维能力，他深知语文教育的重要性。
每一堂课，李老师总是以充实的教学内容、亲切的教学态度和生动的教学方法赢得了学生们的喜爱和尊敬。
他通过教学的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生们对语文的热爱，提高学生们的学习能力和综合素质。
在他的带领下，学生们的语文成绩不断提高，同时，他还注重培养学生的品德修养，通过潜移默化的方式，让学生自觉遵守规则、尊重师长、友善待人，培养了他们正确的价值观和行为准则。
李老师还注重自己的教学研究和专业学习。
他经常参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养。
在教学研究方面，李老师带领着语文教研组的教师们积极参与研究活动，共同探讨教学方法和教育理念。
他不仅注重自己的成长，也注重培养和帮助其他教师的成长。
他经常与其他教师分享自己的教学心得和经验，帮助他们改进教学方法，提高教学质量。
除了教学方面的努力，李老师还积极参与学校的各项工作。
他任职学校团委副书记，积极组织和参与学校的各类活动。
他组织学生参加各类比赛，提高他们的综合素质和自信心，同时也为学生提供了展示才华的平台。
他还主动参与学校的课题研究和工作室建设，为学校的发展做出了积极贡献。
李老师还热心公益事业，他积极参与社会实践活动，带领学生们去农村开展支教活动，为贫困山区的学生送去爱心和关怀。
他还组织学生参与环保志愿服务活动，培养学生们的社会责任感和环保意识。
他不仅关注学生的学业，也关注他们的身心健康，他时常鼓励学生参加体育活动，提倡健康的生活方式。
李老师是我们学校的骄傲，他的先进事迹为我们树立了标杆。
他勤恳工作、教书育人的精神值得我们学习和敬佩。
我们汇聚在一起，共同学习、共同进步。
优秀教师先进事迹材料(语文教师)年度优秀教师事迹材料
优秀教师先进事迹材料(语文教师)年度优秀教师事迹材料材料一：优秀教师先进事迹材料（语文教师）姓名：张老师任教学校：XX中学2019年度优秀教师事迹材料张老师是一位优秀的语文教师，以其扎实的教学能力和悉心的教育态度在学生和家长中赢得了极高的声誉。
以下是他在2019年度的先进事迹。
一、精心备课，教学设计独具特色张老师在备课工作上非常认真细致，不断学习新的教学方法和理论，将其应用到教学设计中。
他注重语文教育的多元发展，通过灵活运用各种教学资源，设计了一系列有趣而富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，并寓教于乐地培养学生的语文能力。
二、关心学生发展，注重个性化辅导张老师注重了解每个学生的特点和需求，积极与学生交流，耐心倾听他们的困惑和问题。
他善于发现学生的优点和潜力，并根据不同学生的实际情况进行个性化辅导，帮助学生发现自己的特长和兴趣，并鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，提高语文表达和思维能力。
三、积极参与学校活动，丰富课外教育张老师积极参与学校开展的各项活动，组织班级举办文学讲座、诗歌朗诵比赛、阅读分享会等，丰富了学生的课外教育，培养了他们的审美意识和文学素养。
他还牵头组织学生参加校外的文化考察和交流活动，开拓了学生的视野，激发了学生对语文学科的热爱。
四、注重家校合作，与家长密切联系张老师与家长保持密切联系，经常组织家长会和家访活动，与家长共同探讨学生的学习和发展问题，互通信息，形成了良好的家校合作氛围。
他还针对家长的需求，定期组织家长培训，教给家长一些实用的家庭教育方法和技巧，增进了家长对学校教育的理解和支持。
因为张老师的教育敬业精神和良好的教学效果，他受到了学生家长的一致好评，多次被评为优秀教师，并在2019年度被评选为学校的年度优秀教师。
他为学校的语文教育事业做出了突出的贡献，是广大教师的榜样和学生们心目中的楷模。
老师个人先进事迹材料 赵文老师先进事迹材料 精品
老师个人先进事迹材料赵文老师先进事迹材料2019年,带着金色的梦想,赵文从陕西咸阳师院毕业,回到了生他养他的家乡——彬县,被分配到城关初级中学学任教.从报到的那一天起,他就在心里种下了一粒种子：用青春书写生命的价值.2019年被10月被我校评选的师德师风先进个人.几年来,她始终坚持以德育为核心,以教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育.在人们的印象中她勤奋好学,积极进取,爱岗敬业,工作细致.在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,赢得了广大师生和学生家长的交口称赞.爱心育人——春风化雨细无声有人说爱是教育的别名.对于爱,赵文有自己的理解.教育是爱的事业,教师是爱的化身,从走上教师岗位的那一天起,赵文就把自己真挚的情感倾注给了学生.对班上每一个学生的生活、学习和家庭情况,她都了如指掌.班上曾有一名特殊的学生一直牵动着赵文的心.母亲患病,父亲不幸去世,这个小女孩几乎面临辍学.因为离家远,这名学生中午时常靠早上的剩馒头充饥.望着蓬头垢面的小女孩,赵文心如刀割,她把小女孩带到了自己家,为她做好吃的,给她洗头洗衣.周末,赵文专门带着孩子上街,为她购置学习用品和衣物.家访后,看着相依为命的母子俩,望着空荡荡的房子,赵文毅然做了个决定,包下这名学生今后的学习、生活费用……如今的小女孩已经成了一名学前教师,提起赵文她一直心存感激,是赵老师给了我生活的勇气和信心.赵文以爱心呵护每一个心灵.对性格各异的学生,她因人而异地加以引导.她的课堂没有严厉冷酷,有的是和颜悦色；没有横眉竖眼,有的是和蔼可亲；没有批评指责,有的是善意的提醒.在评价学生时,她总是用发展的、肯定的、差异性的目光看待个性鲜明的孩子们,让每个孩子都有自己的成长空间.她就是这样,甘于奉献,模范履行教师职责,热爱学生.把每一件平凡的事做好,就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单.这是他最喜欢的一句教育格言,他在实际工作中也时刻在实践着这句格言.教师这个职业平凡朴实,简单无华,工作辛苦,很多人望而却步.然而就是在这个平凡的岗位上,她自始自终,踏踏实实,兢兢业业,严以律己,实现着他的人生价值与理想.言传身教——于无声处胜有声人们常说：教师无小节,处处是楷模.赵老师深深懂得身教重于言教的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一.因此,在平时的教育中,她凡是要求学生做到的,自己首先做到.凡是不让学生做的事,她自己先带头遵守.在班级管理中,她把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室,她拿起拖把,和同学们一起拖地.她言而有信,从不说大话、空话、假话,向学生许诺的,就一定兑现,以此培养学生的诚信意识.赵老师就是这样,总是默默地以自己行动影响着教育着她的学生.在班级管理方面,实施耐心教育,坚持对学生动之以情,晓之以理.在班主任工作中,赵老师既是严厉的师长,又是慈爱的长者.给学生以空间,让他们有发挥的余地,但当学生出现问题时,绝不姑息,严肃批评,晓之以理,明确是非.她不仅关心同学们的学习,而且关心同学们的身体和生活.她经常走到学生中间,问寒问暖,有同学因病不能.来上课,她便主动去家里看望,对家庭有困难的学生,她总是为这些学生送去温暖：如她班学生谢某父母离异,和奶奶生活在一起,靠父亲微薄的工资生活,了解到这个情况后他迅速组织全班为该生捐一些学习用品,在六一儿童节时给该生买礼物；还有她班学生张某,父亲去世,母亲长年有病,经济十分困难,赵老师不仅想方设法请求学校给该生予以照顾,并让他享用国家每年提供的免费蛋奶,而且还无偿地给他提供学习用品,从而让该生以优异的成绩考入了中学.正是这些爱的付出,她赢得了学生的信任与爱戴.她认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用.感人心者莫先乎情,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离.他们班有一个学生,学习很差,还经常违犯纪律,是个名符其实的双差生,老。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【牢记党员初心 勇担育人使命】 - 副本
牢记党员初心勇担育人使命王善利，青岛西海岸新区大场初级中学一名普通男教师，中共党员。
自一九九五年参加工作以来，一直担任初三化学教学及毕业班班主任工作，二十七年的农村教育生涯，让他深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。
对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。
他热爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学能力和理论水平。
他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。
他严格要求自己，身先示范，给学生带来好的影响。
在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展示出新一代先进共产党员应有的风貌。
一、追求卓越，奋力翱翔。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。
王老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以来，王老师积极承担多个班级的化学教学任务，在教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，翻阅大量教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经验老师的意见汲取更多学科的“营养”，工作中常常看见他向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法的身影。
他深知教学技能的提升是多么的重要，于是他刻苦钻研课堂教学技巧，大胆采用新的教学手段，注重调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
他坚持学习，以此提高自己的文化素质，不断提高自身的教学科研水平。
他善于捕捉新的教学信息，进行教学反思，勇于探索教育规律。
王老师积极参加各种公开研讨课，以此提高自己的教育教学水平。
他举行了青岛市级公开课《溶液的形成》，受到领导和专家的好评。
在青岛市“一师一优课、一课一名师”活动中被评为市级优课，区优质课评选活动中多次获初中化学学科优质课一等奖。
在授课中他坚持“情境教学”，坚持以培养学生的能力为目标，采用多元化的教学模式，开发学生智力，增强学生的能力。
王老师教学基本功过硬，能熟练驾驭课程标准和教材，善于开发和利用各种课程资源，灵活运用各种教学方法和教育技术，在课堂教学方面的探索已取得了良好的成效，所教课也深得学生的好评。
班主任先进事迹材料(3篇)
班主任先进事迹材料(3篇)班主任先进事迹材料（精选3篇）班主任先进事迹材料在平凡的研究、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，研究先进的作用。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是整理的班主任先进事迹材料，欢迎大家分享。
班主任先进事迹材料1一个好的班主任甚至会影响学生的一生。
我担任班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运，培养了学生，锻炼了自己。
二十多年来，我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”，“教育教学先进班级”。
“德育标兵班”等，最近几年，我连续被评为镇级优秀班主任，优秀教师，先后有五篇班主任工作论文获省、国家级二等奖、三等奖。
我想借此机会，把我担任班主任工作的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期待领导给予批评指导，把今后的工作做得更好一、当好一个班主任，首先当好一个任课教师我个人认为要做一个好的班主任，首先要对自己的教学形象负责。
班主任的教学水平是获得学生尊重和任的一个极其重要的因素。
班主任必须根据教材和学生的实际来准备和上好一堂课。
在讲课中，他既要发挥自己的聪明才智，又要让学生展示自己，塑造自己。
成功的讲座可以为班级工作创造有利条件。
于是，当我走进教室的时候，我习惯打扮一番，拍拍身上的灰尘，然后兴高采烈地走上讲台。
在课堂上，我尽力创设问题的情境，引导学生一步一步步入知识的海洋，然后鼓励他们像自己的小船一样扬帆起航。
我尽量做到严格、宽容、公正******、热情善良，从而营造出敢于质疑、大胆设计、积极进取的课堂氛围。
有同学说：“班主任，我很佩服你！”我的课已经成为学生们最喜欢的科目之一。
我的研究成绩在历次镇考中一直领先。
家长们说：“孩子能有这样的老师，有福”。
学生们说：“为有这样的老师感到骄傲”。
二、用爱的力量，让学生生活在感动中列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有真理的追求。
”高尔基也说：“爱孩子，募集也会的事情”。
市级班主任事迹材料
市级班主任事迹材料背景介绍我是一名市级中学的班主任，担任班主任工作已有10年。
在此期间，我一直致力于提高学生的综合素质，让他们在学业、生活、人际关系等方面都能够有所提升。
在这篇文章中，我想分享我在班主任工作中的一些心得体会和成功经验。
坚持用心教育作为一名班主任，我始终坚信“教育是爱”的理念。
在工作中，我注重了解每个学生的思想、情感和需求，通过针对性的教育方法和手段，帮助学生实现全面、健康的成长。
在教育过程中，我鼓励学生独立思考，注重培养学生的探究精神和创造力。
在平时的课堂中，我经常组织学生进行团队合作和交流，让学生能够相互借鉴和学习，这不仅有助于提高学生的学习成绩，同时也能培养学生良好的人际交往能力。
关注学生综合素质在学生的综合素质提升方面，我认为班主任应该注重培养学生的行为习惯和道德素质。
为此，我通过各种途径，让学生了解、接受正确的人生观、价值观和道德观。
在日常教育中，我注重学生的思想品德教育，增强学生的英语口语和写作能力，培养学生的艺术鉴赏能力，以及参与校内外各种科技、文艺、体育、公益活动。
除此之外，我也注意到了学生的心理健康问题，为此建立了一个心理咨询小组，专门为学生服务。
我们的团队采用多种心理健康教育方法，如心理疏导、关爱安抚、生活技能指导等，让学生通过心理健康教育加深对自身心理健康的认识，懂得自我调节和管理。
为学生办好事情在班主任工作中，我常常以学生的利益为首要目标，尽我的全力为他们办好事，为他们创造一个更好的学习和生活环境。
比如，我曾思考如何让学生更好地了解外面的世界，丰富他们的知识结构和思想观念。
于是我联合同学家长，组织学生进行“走进世博园”活动，让他们参观世博园，了解各种科技、文化、艺术、环保等方面的知识，让他们学到了更多的实际知识。
在另一个活动中，我注意到学生们在学习中的困惑，为此我组织“解惑”运动。
我邀请了学习成绩优秀的同学和教师，为学生们答疑解惑，了解他们在学习上的困难和问题，并提供针对性的解决方案。
申报优秀班主任主要事迹6篇
申报优秀班主任主要事迹6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市区优秀教师的荣誉事迹
市区优秀教师的荣誉事迹
市区优秀教师的荣誉事迹是指在教育领域中取得卓越成就的教
师的相关经历和成就。
下面是一些市区优秀教师的荣誉事迹的例子：
1. 张老师：
- 荣获市教育局颁发的“优秀教育工作者”称号，表彰其对学生
的悉心教育和辛勤付出。
- 带领学生参加全市英语演讲比赛，获得团体一等奖，展现了
他们的语言才华和团队合作精神。
- 在教学过程中，采用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，并取得了显著的成绩提升。
2. 李老师：
- 被评为市区中学的“最佳教师”，肯定了她在教学中的杰出表
现和对学生的关心。
- 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会，培养了
他们的社会责任感和实践能力。
- 通过个性化辅导，帮助学生解决学习问题，让每个学生都能
得到有效的指导和关注。
3. 王老师：
- 被评为市区小学的“优秀班主任”，认可了她在班级管理和学
生发展方面的出色工作。
- 带领班级获得市区艺术节的舞蹈比赛冠军，展现了她对学生
艺术培养的重视和才艺的培养。
- 在班级中开展多样化的活动，提供全面的教育，促进学生的
综合素质发展。
这些市区优秀教师的荣誉事迹体现了他们在教育领域中的杰出
贡献和卓越表现。
他们通过创新的教学方法、关心学生的个别需求、积极参与学校活动等方式，为学生的成长和发展做出了重要的贡献。
他们的荣誉事迹值得我们学习和称赞。
最新优秀班主任先进事迹简介(7篇)
最新优秀班主任先进事迹简介(7篇)最新优秀班主任先进事迹简介篇1李__老师是__小学的一名普通的教师。
她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。
她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：__年5月被评为县级优秀辅导员；__年教师节她被评为县级优秀教师；__年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀......一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
教师节市级优秀教师先进事迹材料(精选3篇)
教师节市级优秀教师先进事迹材料（精选3篇）教师节市级优秀教师先进事迹材料无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。
那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是帮大家整理的教师节市级优秀教师先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节市级优秀教师先进事迹材料1姚燕华20xx年7月从台州学院毕业，并获得省级优秀毕业生称号。
2019年8月，她考入教师队伍，分配至仙居安洲小学工作，担任语文教学及班主任工作，曾获县地方课程教学大比武二等奖。
20xx 年上半年，她担任三班的语文教学及班主任工作。
20xx年下半年，因学校工作需要，她在带完三年级后被安排回一年级，担任一班的语文教学及班主任工作，并兼任一年级语文教研组长的工作。
一年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果，是我校优秀教师中的一个典型代表。
主要事迹如下：一、爱岗敬业，默默奉献她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的先模作用，有牢固的专业服务思想。
二、投身教学，关爱学生在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。
在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。
她用心教育每个学生。
她在严格要求学生的同时，特别注重学生的品德，教育学生做人的道理。
她面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生的更多关爱，及时做好补差工作。
她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。
一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。
作为教研组长的她，一切从实际出发，组织好每次集体备课活动，带领组内老师积极开展各类教研活动。
2022年9月10日全国最美教师事迹_事迹材料_
2022年9月10日全国最美教师事迹教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。
以下小编为大家提供2019年9月10日全国最美教师事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
2019年9月10日全国最美教师事迹一XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。
她从事语文教学兼班主任工作2019年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。
她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。
她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的。
在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。
她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。
在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。
在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。
她所教班级的语文成绩，一直名列前茅。
在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。
2019年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。
中山市优秀班主任事迹材料
中山市优秀班主任事迹材料
《她的功勋——中山市优秀班主任事迹》
在中山市，有许多优秀的班主任在默默奉献，他们用自己的辛勤努力和爱心，成为孩子们成长道路上的良师益友。
其中，有一位班主任更是备受学生和家长们的喜爱和尊敬。
她就是中山市某某小学的班主任刘老师。
刘老师从教30多年来，一直坚守在学生的成长路上，用她坚韧的毅力和爱心，帮助孩子们走向成功。
作为一名班主任，她始终把学生的需求放在首位，在关心学生的同时，注重培养学生的自主学习能力和自信心。
刘老师在教学上更是备受好评。
她深入了解每个学生的学习情况和兴趣爱好，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的学习内容。
她不仅注重学生的学业成绩，更加注重培养学生的综合素质，引导学生形成正确的人生观和价值观。
在班级管理上，刘老师也做得非常出色。
她善于调动学生的积极性，注重培养学生的团队精神和合作意识。
在班级中，她建立了民主、和谐的班级氛围，让每个学生都能感受到温暖和尊重。
除了教学工作，刘老师还积极参与学校的各项活动和社会公益活动，传递着正能量，影响着更多的人。
她用自己的行动诠释着班主任这个职业的伟大和神圣。
在学生心目中，刘老师是一位充满爱心和耐心的好老师，在家长眼中，她更是一位值得信赖和尊敬的班主任。
在中山市的教育行列中，刘老师就是一颗闪亮的明星，她的辛勤努力和付出定会给更多的孩子带来无限的希望和梦想。
刘老师用自己的爱心和智慧，成就了一片美好的天地。
她的奉献和付出，是中山市教育事业中最闪亮的一道风景。
优秀教师先进事迹材料1000字以上_事迹材料_
优秀教师先进事迹材料1000字以上始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，下面是小编为大家收集的优秀教师先进，供大家参考，欢迎大家借鉴。
优秀教师先进事迹材料范文(一)本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。
我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。
本人具体做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。
”肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。
可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。
我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。
就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。
我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。
如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。
当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。
优秀班主任个人优秀个人先进典型事迹申报材料材料(精选7篇)
优秀班主任个人优秀个人先进典型事迹申报材料材料（精选7篇）优秀班主任个人先进材料1参加工作近二十年来，高建伟老师全身心投入教学一线，兢兢业业，任劳任怨，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，成为学生爱戴、同事敬佩、领导赞赏的教学骨干，他先后被评为“青州市优秀共产党员”，“潍坊市优秀班主任”、“潍坊市优秀教师”，并成为潍坊市教学能手，两次获得“青州市企业家英才奖”，三次获得“青州市政府教学成果奖”，四次获得“潍坊市政府教学成果奖”。
鲜花与掌声的背后是高老师奋斗的汗水与艰辛的付出，是高老师矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献的可贵品质。
高老师年年担任班主任工作，在班级工作中，能将工作细化到每一个环节，力求把班级工作做到最好。
因此，每接一个新班级，他都会对班级的各项工作做出明确的规定，由班委具体负责执行，全体同学共同遵守。
在班内，他实施划片管理、责任到人的管理措施，让每一个同学都是制度的遵守者、实施者，他善于培养学生的竞争意识和集体观念。
他开的班会，语言诙谐幽默，内容充实新颖，常常让学生在笑声里感受到他的严厉，懂得什么应该做，什么不能做。
在班级管理中，高老师善于创新。
他在班级管理中推行“阳光卡”制度，将学生的点滴进步显性化，激励学生完成当天的成长任务。
可不要小瞧这张卡片，用途大得很。
按照班委会制定的奖惩制度，有多种合理的、适中的得卡方法，涵盖了班级管理和学生成长的全部内容。
例如：按时完成自己每天的成长任务，(包括作业、卫生值日、纪律等)可得一张阳光卡，做好人好事一次可得一张“阳光卡”，学科单元考试名次进步可得一张“阳光卡”，参加环保活动一次可得一张“阳光卡”，运动会、合唱节等学校集体活动为班级争得荣誉可得一张“阳光卡”……同学们都清楚，谁手里的“阳光卡”多，谁在班里的话语权就多，优势就更加明显，所以学生们人人都想得到更多的“阳光卡”。
“阳光卡”可以用来“买”座位，选合作组“联邦”，等等，满足自己成长心理需求。
优秀教师先进事迹材料1500字三篇
优秀教师先进事迹材料1500字三篇【先进事迹材料】梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。
这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。
下面是本站为大家带来的优秀教师先进事迹材料1500字三篇，希望能帮助到大家!优秀教师先进事迹材料1500字第一篇我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。
在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。
我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。
以”教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。
在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。
多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。
上课充满激情，充分体现了新的课程理念。
全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。
力求课堂的扎实高效。
在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。
大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。
注重学法指导，作业批改认真、及时。
课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
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市优秀班主任先进事迹材料
润心教育，潜心教学
——广州市优秀班主任岑焕玲老师先进事迹材料
岑焕玲老师于2019年9月踏上"三尺讲台"以来，一直在番禺区石壁小学从事语文教学工作和班主任工作。
岑老师忠诚于党的教育事业，对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，践行《中小学教师职责道德规范》和《中小学班主任工作规定》。
岑老师热衷教学，关爱学生，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事、学生以及家长的好评。
一、为人师表，以身作则
古语云："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"作为一名教育者及班主任，岑老师以"外树形象，内强素质"为准则，时刻严格要求自己注意言行、穿着打扮并不断加强自身的品德、知识修养。
以自己的人格魅力影响学生，感染学生，教育学生。
一次，岑老师在大街上遇到本班的一名学生，视若无睹地与岑老师擦肩而过。
那时岑老师感到很纳闷，也很惭愧。
岑老师反思自己，自己的学生怎么面对老师连一句问候都没有呢？从那天起，岑老师每天坚持给学生一句问候。
值日的时候站在学校门口迎接孩子们，岑老师总是给孩子一个点头鞠躬并加上一句"早上好！"温馨的问候。
孩子们回馈给岑老师的是甜甜的微笑和温暖问候"老师早上好！"尽管是冷酷无情的孩子，在一次次的关怀和问候声中他们的心都被融化。
本班的那名学生在岑老师的引导下，她终于融化了。
每次遇见岑老师或其他老师她都主动打招呼，不再像以前那样一声不吭。
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