《敬畏自然》三道句子题
八年级语文下册 11《敬畏自然》重点语段训练 (新版)新人教版
重点语段训练11 敬畏自然（一）①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
殊不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。
④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。
可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。
这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。
他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
l．按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。
(只填序号)①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力[甲]________[乙]________[丙]________[丁]________2．文章段②画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代3．文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。
4．文章段②的最后画横线处，需要增加一个总结性的反问句，请你试写一句在下面的横线上。
（二）大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。
宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。
从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。
人教版八年级语文下册第11课《敬畏自然》课后练习题(附答案)
人教版八年级语文下册第11课《敬畏自然》课后练习题（附答案）一、基础题1．给加粗的字注音。
咫尺（）蓬蒿（）萌芽（）鲲鹏（）斥（）相形见绌（）2．根据拼音写出汉字。
狼ｊí（）深ｓｕì（）幼ｚｈì（）混ｘｉáｏ（）精巧绝ｌúｎ（）美味佳ｙáｏ（）3．解释下列词语。
高深莫测：______________________________________________相形见绌：______________________________________________精巧绝伦：______________________________________________硕大无比：______________________________________________4、下列句子中的成语使用有误的一项是( )A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜．．．．。
B.高．深莫测．．．的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。
C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌．．．．。
D.最不可思议．．．．的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。
5、对下列各句所用的修辞方法说明有误的是( )A.在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。
（拟人）B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。
（拟人）D.我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）6、下列句子没有语病的一句是（）A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。
B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。
C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。
D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。
新人教版八年级语文下册第三单元11敬畏自然习题新版
11 敬畏自然01基础知识1．下列句子中加点字的读音有误的一项是(B)A．人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥一般，只是蓬蒿．(hāo)之间罢了。
B．每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆．(yáo)，从而使整个人体处于高度有序的状态。
C．无论是高深测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃．(suì)、高超的智慧。
D．然而，谁能断言那些狼藉．(jí)斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？(解析：B项中“淆”应读“xiáo”。
)2．下列句子书写不正确的一项是(C)A．殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，而他却要作自然的主人！B．那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人在大自然面前卖弄小聪明呢？C．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会锲笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
D．这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
(解析：C项“锲”应为“窃”。
)3．下列句子中成语使用有误的一项是(B)A．太大的力量则可能使我们飘飘然不自量力．．．．，最终将身败名裂，淹没在虚荣自负的渊薮之中。
B．看到一个国家在一场艰苦战争的期间使国家陷于四分五裂的景象，真是令人不禁相．形见绌．．．。
C．无论是令人胆寒的险峻高山，还是清澈透明的如静湖水，都是大自然精巧绝伦．．．．的艺术品。
D．据说，大门上贴上两位门神，一切妖魔鬼怪都会望而生畏．．．．。
(解析：“相形见绌”指和同类的事物相比较，显出不足。
B项应为“黯然神伤”。
) 4．(常德中考)下列各句中，没有语病的一句是(A)A．随着绿地面积的逐年増加，中心城区要找到供市民义务植树的合适地点越来越不容易了。
B．在“德馨杯”国际少儿邀请赛中，北正街小学代表队一路过关斩将，获得冠军，近日胜利凯旋。
C．今年高考首次实行“作弊入刑”，各地区都具体出台了一些举措，以防范各种舞弊行为的发生。
八年级语文下册 第3单元 11《敬畏自然》练习(含解析) 新人教版
第三单元 人与环境11 敬畏自然1．主题解说本文通过对比人类的智慧和大自然的智慧，论述了人与自然的关系。
作者通过层层论述，否定了人类“征服自然”的错误认识，提出了“敬畏自然”的观点。
2．重点突破“敬畏自然”的含义是什么？“敬畏自然”是不是消极无为的口号？提示一：“敬畏自然”就是敬重自然，就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的。
提示二：自然界的一切，都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。
人类不应该与大自然对立，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐发展。
提示三：“敬畏自然”并不是说在大自然面前消极无为，人类既然是宇宙智慧的创造物，那么，人类在谋求自己的生存和发展时，应该时时想到爱护自然，求得人与自然的和谐发展。
3．结构图解敬畏自然⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧（1）否定“人类征服自然”的口号（2—5）比较人类的智慧和大自 然的智慧（6—7）进一步阐述人类智慧与大自然智慧的关系（8—10）从自然智慧进而论述宇 宙生命（11）得出人类理应敬畏自然的 结论4．拓展延伸名人谈自然①自然，你要驾驭它，先得服从它。
——(英)培根②自然使生物互争；自然处处显示：秩序之外有混乱，进步之外有退步。
——(法)柏格森③自然是温和的向导，却并不因温和而缺乏智慧和正义。
——(法)蒙田1．给下列加点的字注音。
近在咫．尺( ) 蓬蒿．( ) 鲲．鹏( ) 狼藉．( ) 对称．( ) 深邃．( ) 混淆．( ) 硕．大( ) 2．下列词语中没有错别字的一组是( )A ．不自量力 陷阱 呐喊 沾沾自喜B ．喜形于色 窃笑 协调 狼藉班班C ．相形见拙 揭开 演化 美味佳肴D ．精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测3．下面语段横线处依次填入的词语最恰当的一项是( )人与自然的和谐在于人要保持对自然的________：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种________的心态：待长辈________、待平辈________、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。
八下第三单元 敬畏自然阅读训练题库六个片段之三
八下第三单元敬畏自然此为敬畏自然阅读训练题库六个片段之三三、阅读《敬畏自然》第5段，解答下列题目。
1、解释下列词语中的加点字。
①相形见绌．（）②高深莫测．（）③精巧绝伦．（）④不能胜．任（）2、作者说连苍蝇、蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品的理由是：。
3、第③句中的“死”加引号的原因是：。
4、把人类成为自然“最杰出的作品之一”的原因是：。
5、选文共有9句话，层次划分正确的一项是（）。
Ａ.①|②③④|⑤⑥⑦⑧⑨Ｂ. ①|②③||④⑤⑥⑦⑧⑨Ｃ. ①②③|④⑤⑥⑦⑧⑨Ｄ. ①|②③④⑤⑥⑦⑧|⑨6、读了选文，请你就“人本身就是大自然智慧的最高体现”谈谈你的认识。
7、选文的中心句是：。
8、文中说“人是大自然智慧的最高体现”的用意是：。
9、大自然“懂得”美学原则，你能举出一个例子，并说说这种“美”吗？10、根据画线句子的结构，仿写一个句子，要求保持内容的一致性。
无论是，还是，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
11、选文的结构方式是：。
12、文段为了说明“人本身就是大自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一”（的依据是）而透露了三点信息，它们依次是：①；②；③。
13、选文的主要内容是：。
参考答案：1、①不足，不够②测量③类④能够承担或承受 2、只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制，就会觉得精巧了。
苍鹰有复眼，蚊子能够吸血，灰尘也是物质，却如此微小，假如深入探究到它的内部结构，也会觉得精巧。
3、这个“死”字具有特殊的意义，因为表面看是死的，其实它也具有生命。
4、因为人体共有一万亿个细胞，这些细胞能相互协调，有着分工，使人体处于高度有序的状态，而且人类有大脑，有思维，所以把人类视为自然“最杰出的作品之一”。
5、Ｂ6、略7、第一句8、其中详写了人类的精密复杂构成，而这都应归功于自然，表现了大自然智慧的无与伦比。
9、如蓝天的深邃、高远，白云的洁白飘逸等 10、例如：无论是雄伟高峻的高山，还是圆润光滑的卵石 11、总分总 12、①让一万亿多个细胞能协调工作，使人体处于高度有序的状态；②使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像；③人体上体现了各种美的规律，表现出难以形容的美。
敬畏自然练习
（一）①人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
②无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
③大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕最简单的生物。
④就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
⑤人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
⑥在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。
⑦最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。
⑧大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。
⑨要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
１、解释下列词语中的画线字：⑴相形见绌⑵高深莫测⑶精巧绝伦（）⑷不能胜任（）２、为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品？___________________________________________________________ 。
３、第③句中的“死”为什么加引号？___________________________________________________________。
４、为什么把人类称为自然“最杰出的作品之一”呢？_________________________________________________________。
５、为上文划分层次正确的一项是（）Ａ、①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨Ｂ、①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨Ｃ、①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨Ｄ、①／②③④⑤⑥⑦⑧／⑨（二）因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
《敬畏自然》阅读练习及答案
《敬畏自然》阅读练习及答案《敬畏自然》阅读练习及答案1人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，还能够思维，能够理解、想象。
大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。
用尽人类的全部智慧，恐怕也难以造出这样的一个人来，让那一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
（节选自严春友《敬畏自然》）10、1、请概括这段文字的主要内容。
（2分）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？（2分）苍蝇蚊子对于我们人类来说，固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。
它们也是大自然用“死”的物质创造的这么丰富多彩的生命之一。
3、作者从哪两个方面具体比较了“相形见绌”？（2分）1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；2、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体，我们人类的智慧却不能。
《敬畏自然》阅读练习及答案2敬畏自然课文语段阅读题及答案敬畏自然（一）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是a的灰尘，都是大自然b的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
八年级语文下册 第三单元 第11课《敬畏自然》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初
第11课《敬畏自然》同步练习一、填空题1．给下列加下划线的字注音。
蓬蒿（）狼藉（）陷阱（）咫尺（）佳肴（）混淆（）幼稚（）相形见绌（）答案：hāo jí xiàn zhǐyáo xiáo zhìchù解析：分析：“蒿”读hāo，不要误读成gāo；“咫”读zhǐ，注意声调是三声；“淆”读xiáo，注意声母；“绌”读chǜ，注意声调是四声。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2．按照拼音写短语。
A．bùkěsīyì（）jìnɡwèi zìrán （）B．zhān zhān zìxǐ（）tiān zhēn yòu zhì（）C．xiānɡxínɡjiàn chù（）ɡāo shēn mòcè（）D．jīnɡqiǎo juélún（）xǐnùāi lè（）答案：A．不可思议敬畏自然 B．沾沾自喜天真幼稚C．相形见绌高深莫测 D．精巧绝伦喜怒哀乐解析：分析：根据拼音写词语。
正确认读汉语拼音，再现课文中词语，然后正确书写。
容易错的字有：议、畏、沾、幼、绌、莫、伦和哀。
点评：本题考查学生汉字字形的正确书写。
平时读课文要关注常用四字词语的积累和记忆。
3．解释下列词语。
（1）不自量力：_________________________________________（2）喜形于色：_________________________________________（3）不过尔尔：_________________________________________（4）相形见绌：_________________________________________答案：（1）过高地估计自己的能力，形容太狂妄。
人教版语文敬畏自然同步练习
人教版语文《敬畏自然》同步练习1.关注自然、敬畏自然；2.明白得关键语句的含义；3.了解反问这种修辞手法。
一、基础部份1.给以下加点的字注音组词。
2.以下句子中的成语利用有误的一项为哪一项( )A.他很讲义气，很有良心，每次帮忙他人后都沾沾自喜。
B.高深莫测的星空是大自然精致绝伦的艺术品。
C.人类的聪慧与大自然的聪慧相较实在相形见绌。
D.最难以想象的恐怕要数咱们的大脑了，它令人有喜怒哀乐，能够思维。
3.将下边的反问句变成陈述句，并体会其表达到效的不同。
（1）那永久的运动，那演化的进程，不正是她生命力的表现吗？（2）你莫非没有听到石头里也有生命的呐喊吗？4.对以下各句所用的修辞方式说明有误的是( )A.在大自然眼前，人类永久只是一个天真幼稚的孩童。
（拟人）B.人类的聪慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C.看着人类这种狂妄的表现，大自然必然会窃笑。
（拟人）D.咱们有什么理由和资格嘲笑前人，在大自然眼前卖弄小伶俐呢？（反问）阅读下文，完成5~8题。
人类的聪慧与大自然的聪慧相较实在是相形见绌。
不管是令人厌恶的苍蝇蚊子，仍是漂亮可人的鲜花绿草；不管是高深莫测的星空，仍是不值一提的尘埃，都是大自然精致绝伦的艺术品，展现出大自然深邃、精湛的聪慧。
①大自然用“死”的物质制造了如此丰硕多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身确实是自然聪慧的最高表现，是她最杰出的作品之一。
人是自然进展的高级时期，人的聪慧是宇宙聪慧的高级形态，其高级的地方就在于他会思维、能够明白得、有自我意识。
人的聪慧与宇宙的聪慧是同一聪慧的不同时期。
②我的聪慧即是自然的聪慧，我对宇宙的熟悉即是宇宙对自己的熟悉，我思维即是宇宙在思维，我痛楚即是宇宙在痛楚，我欢笑即是宇宙在欢笑。
③因此，人仅有的一点小聪慧也是大自然所给予的，并非属于他自己所有，他只只是是宇宙自我熟悉的工具。
因此，人对自然的各类误解，或许是自然对她自己的误解吧。
敬畏自然__课后题
一、思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”?”答：作者之所以提出要“敬畏自然”，是因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。
只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
二、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?答：“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。
再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
三、本文许多语句富有哲理，请仔细体会下面几句话的含义，并与同学交流看法。
1.人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?答：掉入陷阱，就是危机。
这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
2.宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
答：宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。
3.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
答：宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
四、针对课文中出现的反问句，说说表达效果1、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?答：反问句更有力地强调嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
2、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?答：反问句语气更强烈，更发人深省。
八下第三单元 敬畏自然阅读训练题库六个片段之四
八下第三单元敬畏自然此为敬畏自然阅读训练题库六个片段之四四、阅读《敬畏自然》第5段，解答下列题目。
1、在下面句子中填入恰当的关联词语。
是令人厌恶的苍蝇蚊子，美丽可人的鲜花绿草；高深莫测的星空，不值一提的灰尘，大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
2、说说下列句中加点词语能否删去？为什么？①就目前所知．．．．．，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最．杰出的作品之一。
②每个细胞都有其特定的工作，绝对．．不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。
3、本段主要运用了的修辞方法，将与作比较，同时运用的方法，列举了大自然创造的作品，突出了大自然的智慧之高。
4、根据本段内容，请写出大自然的智慧突出表现在她的上。
（三个字）5、说“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”的原因是：6、选文运用了大量的事实论证了这样一个观点：；这个观点与本文主题的关系是：。
7、这段文字为了更好地突出论点，主要采用了的手法来进行论证。
8、句子“无论是令人厌恶的苍蝇文字，还是美丽可人的鲜花嫩草……展示出大自然深邃、高超的智慧”表达了作者的感情或态度。
9、选文首句的作用是：。
10、用“||”给本段划分层次，并简要概括层意。
11、分析下列词语的作用，并据此说说本文的语言特点。
无论是令人厌恶．．．．的鲜花嫩草。
．．．．的苍蝇文字，还是美丽可人12、请你以“敬畏自然”这一主题拟两句宣传标语，向人们发出呼吁：①；②。
13、读了本文以后你有何感触，请结合实际谈谈。
参考答案：1、无论……还是……无论……还是……都是…… 2、①加点词语不能删去，“就目前所知”从时间上限制了“人是自然智慧的最高体现”，而“最”则强调了“人”作为大自然创造的作品，精妙的程度之高，两处加点词都体现了语言的准确性。
②不能删去，“绝对”一词强调了人体的细胞各司其职，工作有序，从而说明自然造物的巧妙。
3、拟人大自然人类举例子 4、创造力 5、①大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；②人是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一；③大自然也懂得美学原则，在创造各种物质以致人体时运用了各种美的规律，使人体、花朵等表现出难以形容的美。
人教版八年级语文阅读训练及敬畏自然
人教版八年级语文阅读训练及答案：敬畏自然敬畏自然严春友①人们常常把人与自然对峙起来，声称要征服自然。
殊不知在大自然眼前，人类永远可是一个天真天真的孩童，可是大自然机体上一般的一部分，正像一株小草可是她的一般一部分同样。
’ 说自然的智慧是大海， --，人类的智慧就可是大海中的一个小水滴，这个水滴也能照耀大海，毕竟不是大海， ____ ，人们竟然不自量力地声称要用这滴水来代替大海。
[a]②看着人类这种骄横的表现，大自然必然会偷笑 -- 就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类洋洋喜悦，以为揭开了大自然的奥秘。
但是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，但是是咫尺之间而已，就忧如鲲鹏对待斥鴳 -般，可是蓬蒿之间罢了。
即便从人类自己智慧发展史的角度看，人类也没有原由过分自傲：人类的知识与其祖先对照诚然有了极大的进步，忧如有讽刺祖先的资本；但是，殊不知对于后辈而言我们也是祖先，一万年今后的人们也同样会讽刺今天的我们。
也许在他们看来，我们的科学见解还天真得很，我们的航天器在他们眼中但是是个特别简单的儿童玩具。
[b] 那么，我们有什么原由和资格讽刺祖先，在大自然眼前卖弄小聪颖呢？③人类发了然各种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏--煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己获取这些成就而乐不能支，但是，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的骗局呢？ [c]④在宇宙中，必然存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有 40 多亿午的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙最少已有 200 亿年的历史了。
能够推想，在那些比太阳系更古老的星系里，必然早就演化出了更高级的生物。
这些生物的智慧也许是我们所无法比较的。
他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即便我们中间的那些伟大人物，在他们看来也但是尔尔。
[d]1．在第①段横线上应填上的关系词最正确的一项为哪一项()A. 若是那么诚然但但是 B．若是那么诚然可因此C．若是就即便也但是 D．若是就即便也因此2 ．下面这个句子是从文段中抽出来的，请放回原处，应是在()人类的认识史忧如是纠错的历史，一代一代地纠正着先人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。
人教版语文《敬畏自然》同步练习
人教版语文《敬畏自然》同步练习1。
关注自然、敬畏自然；2。
理解关键语句的含义；3.了解反问这种修辞手法。
一、基础部分1。
给下列加点的字注音组词。
2.下列句子中的成语使用有误的一项是( )A。
他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜.B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。
C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。
D。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐，能够思维。
3。
将下边的反问句变为陈述句，并体会其表达效果的不同.（1）那永恒的运动，那演化的过程,不正是她生命力的体现吗？（2）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？4。
对下列各句所用的修辞方法说明有误的是（）A.在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童.（拟人）B.人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C。
看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。
（拟人)D.我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）阅读下文，完成5～8题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
①大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。
人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。
人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。
②我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。
③所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。
因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。
敬畏自然练习题
敬畏自然练习题敬畏自然练习题自然是我们生活中不可或缺的一部分，它给予我们生命和资源。
然而，我们是否真正敬畏自然，尊重它的力量和智慧呢？以下是一些关于敬畏自然的练习题，帮助我们思考和反思自己对自然的态度。
1. 你是否曾经在大自然中感受到无限的力量和美丽？描述一次你在自然中的经历，并分享你对自然的感受。
2. 你认为自然对人类有何作用？除了提供食物和资源，还有其他方面的影响吗？请举例说明。
3. 自然界中存在着许多生物多样性，你了解吗？请列举一些你所熟知的动植物物种，并简要介绍它们的特点和生活习性。
4. 自然灾害是自然界的一部分，它们对人类造成了很大的伤害。
你认为我们应该如何应对自然灾害？请提出一些建议。
5. 环境保护是现代社会中一个重要的议题。
你认为我们应该如何保护环境，减少对自然的破坏？分享你的观点和建议。
6. 人类活动对自然造成了很大的影响，例如森林砍伐、水源污染等。
你认为我们应该如何平衡人类的需求和自然的需要？请提出你的看法。
7. 自然界中存在着许多奇妙的现象和规律，例如季节变化、潮汐等。
你对这些现象有何了解？请分享你对其中一个现象的研究和观察。
8. 自然中的生态系统是一个复杂而精密的网络，各个物种相互依存。
你认为我们应该如何保护和维护生态系统的平衡？请提出你的建议。
9. 自然界中存在着许多美丽的景观和自然保护区。
你曾经去过这样的地方吗？请分享你的旅行经历和对自然景观的感受。
10. 最后，你认为敬畏自然对于人类的发展和幸福有何意义？请总结你的观点，并展望未来人类与自然的关系。
通过回答以上练习题，我们可以更加深入地思考和探索自然的奥秘，进一步认识到自然对我们的重要性。
敬畏自然不仅是一种态度，更是一种责任和使命。
只有当我们真正理解并尊重自然的力量和智慧，才能与自然和谐共处，实现可持续发展的目标。
让我们从现在开始，每天都保持对自然的敬畏之心，通过行动来保护和维护我们共同的家园。
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1、用了拟人的修辞手法，说“宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命”，赋予宇宙人格化，说明了宇宙的一切都是生命的一种存在形式，区别只在于高级形态和低级形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。
2、“弟兄”指的是除人类外宇宙中的一切，都是宇宙生命的构成部分，都是生命的种种存在形式，它们与我们都是平等的生命，我们要平等地去对待它们，与它们和谐相处。
3、“它们”指“其他生物”，与人类一样都是平等的生命，都是宇宙生命的组成；“敬畏”是人对待事物的一种态度，指尊敬，畏惧。
尊重生命，就是与自然和谐相处。
一旦自然更美好更和谐，人类的生存则更长久，所以敬畏自然，就是敬畏人类自己。
这句话升华了敬畏自然这个主题，突出说明了人与自然相互依存的关系。