教导主任个人事迹材料

合集下载

优秀教导主任事迹材料（精选10篇）

优秀教导主任事迹材料优秀教导主任事迹材料在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编帮大家整理的优秀教导主任事迹材料（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

优秀教导主任事迹材料1我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

2024年中学教导主任兼教师先进个人事迹总结

2024年中学教导主任兼教师先进个人事迹总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某某中学的教导主任兼教师。

非常荣幸能够站在这里，向大家汇报和总结我在2024年的工作和个人事迹。

2024年是某某某中学发展的关键一年。

正值教育改革的深入推进和高考制度的改革实施之际，我秉承着激情、责任和担当的教育理念，深入实践，努力工作，取得了一些成绩。

首先，我注重学生素质教育，坚持以学生为中心。

在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和实际动手能力。

我引导学生通过主动学习、合作学习和探究学习的方式，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。

在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感，通过开展一系列班级活动和班级文化建设，提高了班级的整体凝聚力和向心力。

其次，我在师道尊严和教学研究方面下了很大的功夫。

我认为作为一名教师，不仅要有扎实的学科知识和教学能力，更重要的是要有师德修养和教育情怀。

我注重自己的职业道德修养，时刻要求自己言行一致、做到身教先行。

在教学方面，我不断提高自己的教学水平，参加各类培训和学习班，学习和探索新的教学方法和策略。

我还积极参与教学研究，与同事们开展合作研究和课题研究，提高了自己的教学水平和教学效果。

同时，我注重与家长的沟通和合作。

我认为家长是学生教育的重要支持和帮助者，只有与家长密切配合，共同关心和培养学生，才能取得更好的教育效果。

我积极参加家长会和家长沟通会，与家长们交流学生的学习情况和成长经历，共同探讨学生的教育问题和解决办法。

通过与家长的沟通，我能更好地了解学生的家庭背景和特点，有针对性地进行教育和引导。

在2024年的工作中，我还承担了学校一些重要的职务和任务。

我担任了校本研修团队的负责人，组织开展了一系列教师培训和研修活动，提高了全校教师的教学能力和水平。

同时，我还担任了学校高三年级的班主任工作，带领学生度过关键的高考复习和备战阶段，取得了令人满意的成绩。

然而，在取得成绩的同时，我也面临了一些困难和挑战。

小学教导主任先进事迹材料范文

尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我要向大家介绍一个非常值得我们学习的人，他就是我们学校的小学教导主任，他的名字叫做李老师。

李老师在我们学校已经工作了十年，在这十年里，他一直致力于小学教育事业，将自己最好的才华献给了学校和学生。

他先进的事迹是值得我们学习和效仿的。

一、李老师积极参与学校活动作为一名教导主任，李老师的工作非常繁忙，但他能够把自己的工作做得十分出色，这得益于他的高度的责任心和热情。

每次学校有重要的活动，如校运会、文艺比赛等，李老师都能积极地参与其中，并担任重要的组织与协调工作。

他的工作十分细致地进行，从场地布置、会务安排到参赛选手的生活安排等每一个环节都做得非常周到，他的付出得到了老师和学生的一致赞扬。

二、李老师不断提升自己的教育水平作为一名教师，李老师深知自己的职责就是要肩负好培养下一代的使命。

他时刻准备着在教学中给学生更多的知识和技能培训。

他不仅会时常在不同的课程中用心地讲授一个一个知识点，而且还会进行自主培训，通过参加各种学术讲座、研讨会等，与其他高手进行交流，不断提高自己的专业知识。

三、李老师对学生关心备至作为教育工作者，李老师有着非常高的教育情怀，他对学生的关系非常紧密，从上课时的教学质量、课堂学习的氛围，到课后的学生情感关系，他都做得非常用心。

每次上课前李老师都一一和每个学生打招呼问好，并提醒学生复习和课程内容的重点，他能在课堂上引导每个学生积极思考和参与讨论，还能通过各种活动与学生亲近，赢得了学生们的信任。

四、李老师在保护学生安全方面做得非常好在小学校这个复杂多变的环境里，学生的安全问题时时刻刻需要教师的保护，而李老师能够对此进行非常科学、严谨的安全管理。

他会按照科学的程序开展出游、登山等活动，并邀请专家进行专业指导，定期进行相关安全培训，确保学校学生的安全。

李老师是我们学校的优秀领袖，他所做出的先进事迹给我们教育事业做出了很大的贡献，同时也成为了我们学生学习的榜样。

小学教导主任事迹材料(12篇)

小学教导主任事迹材料（12篇）篇1：小学教导主任自我鉴定本年度我继续担任育新小学教导主任工作，由于学校小，教导主任仅有我一个，虽然工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

现将一年来的工作鉴定如下：一、政治思想方面：我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。

校长吩咐的事，尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能去解决。

工作从来都任劳任怨，从不推诿懈怠。

二、个人教学工作：本年度我除了负责教导处的全部工作外，还兼管后勤的装备购置、管理工作，同时还负责五年级的书法教学工作。

教学上对于每一节课我都精心谋划，精心准备，教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，关注学生的全面发展。

三、教导处工作：作为学校的教导主任，我以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。

在校长室的指导下，协助主管校长抓好教育教学管理，提高服务意识。

工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利。

1、科学合理地排好课表。

每学期期初，严格按《省义务教育课程计划》开齐、开足每一门课程，排好课程表。

对教导处分管的教学工作进行合理计划。

结合学校教学工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

及时做好教师临时请假时的调课工作，安排好教师外出学习期间的串课、代课工作，确保学校教学工作正常运转。

2、狠抓教学常规检查与落实。

在校长室的领导下，为了增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了竞赛课和随堂课，并组织教师认真鉴定反思。

优秀教导主任事迹材料

优秀教导主任事迹材料当教师不能仅仅满足于课堂教学技艺的提高，而要善于反思，善于总结，努力向专家型、学者型教师转变，下面是YJBYS小编精心整理的优秀教导主任，希望能给大家带来帮助!优秀教导主任事迹材料范文(一)夏**，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。

曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。

近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。

为教痴狂1997年秋，夏**怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。

当夏**真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。

正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。

近几年来，他先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届中小学学科带头人”、“巢湖市首届中小学骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，并当选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。

教导主任先进教师个人事迹材料

教导主任先进教师个人事迹材料教导主任先进教师个人事迹材料不言春作苦愿化春泥护红花——小学教导主任先进教师个人事迹材料我叫 **,现年 28 岁，2001 年 8 月参加工作，任教于 **乡 **小学，本科学历 , 小学一级教师，任学校教导主任，担任六年级数学、英语、科学、体育、音乐等课程，从 2003 年 8 月至今一直并兼任班主任工作。

自 2001 年参加工作以来，本人能够坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想；遵守法律法规和教学纪律。

忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策。

模范遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

工作中能够严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，教育教学成绩优异。

一、身体力行，搞好业务工作身为教导主任，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，正确认识自身的工作和价值，正确处理得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，团结同志，助人为乐，以身作则，协调教师关系，认真搞好业务学习，积极组织学校公开课和观摩课，并取得良好效果，坚持每周二下午的教研活动，做到时间、内容、人员三落实，做好记录，老师之间互相切磋，交流经验，不断提高和进步。

结合我校的特点和实际情况，开展特长教育，在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生，加以培养和训练，使他们的特长更长，优点更亮。

每学期，都认真组织各项比赛或活动。

让学生人尽其才，人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。

让学生更好的展现自我。

二、不断学习，做永不枯竭的知识源泉做为一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正为人师表， .我常想：“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。

”在我看来，要做一名优秀教师，只有把握现代教学理念，跟上新教改的步伐，不断充电，才能把握现代小学生特有的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。

教务主任先进事迹材料(共5篇)

教务主任先进事迹材料（共5篇）教务主任先进事迹材料（共5篇）第1篇：先进事迹教务主任事迹1-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合教务主任事迹材料()第一篇：教务主任述职材料坚守信念服务师生踏实工作不甘人后时间在紧张、有序的学校工作中悄然流逝。

首先，我衷心地向每一位曾经关心、理解、帮助过我的领导、同事表示感谢。

根据上级工作安排和学校要求，下面我就把自己一学年来的工作情况向大家加以汇报。

一、默默工作有序推进在其位、谋其政、务其职。

今年担任四级语文。

由于我校师资老龄化突出，根据学校需要，重拾语文教学任务。

由于教材的变化，学生基础的滞后，每天都需要钻研教材、思考教法，同时还要尽可能地分担处室相关工作，始终觉得时间不够用。

一年下来，很少请假、其他所有时间都在学校，坚持坐在教务处办公。

可以说自己把全部的精力和能力都用在学校工作上。

二、执着追求已见端倪。

本学年主要做了以下几方面的工作：(一)教务工作2-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合1.按时到岗，遵守学校作息时间。

在工作之余，总结反思去年的每一项工作实际，从方方面面修订学校各项制度、职责分工、计划等，保障了开学一系列工作的贯彻和实施。

2.开学初，制定教导处工作计划，编排作息时间和课程表，确保学校开学工作顺利进行，基本做到了当天开学，第二天就能按课表行课。

3.配合学校师德师风、生本、教学大比武，工作主动积极，从不推诿，服从意识强。

4.为迎接我校幼儿园"星级"的验收，精心组织，认真安排，我校此项工作得到上级一星级办园的认可。

5.贯彻省、市、县规范办学要求，学校开齐、开足各门课程，很好地践行素质精神，参加并配合团队开展了校外实践、清明祭扫、春冬运动会、六一文艺汇演等活动。

7、毕业班月监测制度落实好，及时总结、表彰学生，实时为师生提供学_反馈效果。

8、严格学生异动流程，确保在校生与学籍相吻合；规范招生，及时登录新生信息。

9、及时传达上级文件精神，按时完办上级交代工作，很好的推动学校工作的开展。

学校教务主任先进事迹材料（精选7篇）

学校教务主任先进事迹材料学校教务主任先进事迹材料（精选7篇）在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

我们该怎么拟定事迹呢？以下是小编为大家整理的学校教务主任先进事迹材料（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校教务主任先进事迹材料1XXX老师从事班主任这个岗位有9个年头了，九年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更似他们的知心大姐姐。

一、寓教育于活动校园里角角落落有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影；篮球场上打雪仗的笑声还在回荡；中队课上，师生配合多么融洽，一个个优秀小记者、小主持就在这小小课堂中诞生……校园外山山水水有她和孩子们共同探访的足迹：岳坟庙里，老师声情并茂，孩子们听得情绪激昂；博物馆里，希奇古怪，一双双好奇的大眼睛随着老师的手指看得忙；少年宫里，队员们分组合作，单老师在娱乐中教授着做事的本领、做人的道理……孩子是好动的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好胜心强的。

所以教育孩子最好的办法是寓教于乐。

他们班的队员们最喜欢上的课就是中队活动课了。

每次中队活动都搞得非常隆重，队员们自编自演，自己主持，单老师被退居二线，更像是幕后策划和节目嘉宾。

主题队会包罗万象，什么都有。

“大家来说普通话”、“安全在我们身边”、“爷爷奶奶我爱你”、“该不该去小店买东西”、“说说学习好方法”、“惩罚到底好不好”、“帮助别人，快乐自己”、“作文的乐趣”、“可爱的水果蔬菜”、“绰号好不好”、“与诚实握手”、“上网对小学生来说是利大还是弊大”等，辩论会、联欢会、展示会，形式各种各样；小品、笑话、故事节目丰富多彩，层出不穷，真正是寓教于乐。

假日小队的开展也是有声有色，暑假他们来到岳飞墓，单老师做“导游”，介绍岳飞的生平事迹；秋假里，他们来到北山路，参观西博博物馆，分组游玩少年宫；寒假里，单老师又请来农学教授，师生一起参观浙江大学农学系的高科技暖房，聆听专家的介绍……在她的指导下，小队长们学到了如何组织队员进行假日活动，怎么样的活动才是有意义的。

小学教导主任个人现实表现材料

小学教导主任个人现实表现材料尊敬的学校领导：我是××小学的一名小学教导主任××，在这里向您汇报我的个人现实表现材料。

此次材料分为以下几个方面进行叙述：工作责任心、团队协作能力、学生管理才能、家校沟通、自我学习成长。

一、工作责任心作为一名小学教导主任，我始终将工作责任心放在首位。

我积极落实并执行学校的各项教学方针，始终保持对学生的高度关注和负责态度。

我认真组织学生活动，确保每一项活动的顺利进行，并且督促教师认真备课，提高授课质量。

在日常的教学管理中，我始终坚持公平公正原则，同等对待每一位学生，关心每一个家庭，力求帮助学生全面发展。

二、团队协作能力我注重与同事间的良好协作。

在日常工作中，我尊重并倾听其他教职员工的意见和建议，虚心接受批评，并积极提供帮助。

我与其他教导主任、班主任、教师之间保持密切的联系和合作，共同制定学校的教育计划和课程安排，并且组织各类教学研讨活动，提升整体教学水平。

我相信只有团结协作，才能更好地完成学校的教学任务。

三、学生管理才能在学生管理方面，我积极运用各类教育手段和方法，提高学生的综合素质。

我坚持每天巡查班级，确保学生的纪律和安全。

我关注学生的身心健康，及时与家长沟通，并根据学生的个体差异制定个性化的教育计划。

同时，我督促班主任们关注学生的学习状态和学习效果，及时进行调整和改进。

通过这些措施，我秉持着让每一名学生都能得到关心和教育的理念，为学生的全面发展提供了保障。

四、家校沟通家校合作是学校教育工作的重要组成部分。

我注重与家长之间的沟通与合作。

我每月都组织班级家长会，与家长交流学生的学习情况以及家庭教育经验。

同时，我通过微信群、电话等多种方式与家长保持联系，及时传达学校的通知和家长的关心。

我始终坚信只有与家长紧密配合，才能更好地帮助学生解决学习和成长中的问题。

五、自我学习成长作为一名小学教导主任，我认为自我学习是不可或缺的。

我定期参加学校组织的各类培训和研修活动，不断提升自身的业务水平和管理能力。

教务主任先进事迹材料3篇

教务主任先进事迹材料3篇下文是我为您精心整理的《教务主任先进事迹材料3篇》，您浏览的《教务主任先进事迹材料3篇》正文如下：教务主任先进事迹材料第1篇，男，1978年8月出生，大专学历，1997年8月参加工作，现任中学教务主任和初二数学教学。

光阴荏苒，岁月如梭，再次翻看眼前这张张政书，此刻已显得格外沉重。

回首从教门；几经春秋，光荣地成为了一名人民教师，站在了三尺讲台上，开始了他教育事业的生涯。

刚毕业的被分在紫阳中心小学。

当时的他满怀激X情极具自信，内心非常希望上毕业班的课，刚好学校给了他这个机会，并且挡任班主任，于是全身心地投入到班级管理与教学中，用他的激X情、热爱、尊重来呼唤孩子的心灵。

相信付出就会有回报，当他以较好的成绩地将他们送出小学的校门时，当他看到他们给我寄来的一封封问候信时，他感到很欣慰、幸福。

1998年获得了乡级优秀教师的光荣称号。

一天，碰到了他送走的第一批学生中的吴隆森，他应该上初二了，可是却在大街上闲逛，一问才知道他辍学了。

在小学快毕业的那半年里，看到了他的变化，原本，经常做一些过激的事情，也不愿意学习了，他了解到因家长离异，母亲的再嫁，给了他极大的打击，曾找他谈过两次，与家长也进行了沟通，但因过于关注毕业班的成绩，也因他过激地行为很生气，就没有过多地去关注他，没想到当天晚上，一宿没睡好，思来想去，他深深感到身为教师，l教书育人l的重要性和艰巨性。

仅凭对职业的热爱、对工作的热情，只为教出好成绩，得到学校、家长的认可，而忽视了学生本身，不能成为一名合格的人民教师。

用心关爱每一个学生，成为他教育工作的准则。

真爱学生随着学历的再进修，素质能力的再提升，有了更大的发展空间，202X 年他调入了中学，担任初中数学教学工作。

朱小曼曾说：l离开感情层面，不能铸造人的精神世界。

l教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流。

面对处于青春期的中学生，他开始思考如能走进他们的心灵，拉进情感的距离，定会使他们萌发出善良的崇高的情感，且能点燃起他们智慧的火花，尤其是l问题生l。

教导主任优秀教育工作者事迹材料(19篇)

教导主任优秀教育工作者事迹材料（19篇）篇1：教导主任优秀教育工事迹材料时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。

对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期班主任的工作，我深深体会到，只有全体学生与班主任和系里的老师共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班风班貌的全面发展，才能使学生在各方面都取得进步。

班主任的工作比较琐碎，我通常把工作分成以下几个方面:第一，学会正确关心，营造温馨的班级。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

教导主任先进事迹材料

教导主任先进事迹材料篇一：优秀教导主任事迹材料强化管理注重落实，提高教学管理水平宫前乡中我于20XX年担任宫前乡中教导主任，负责学校教学管理工作。

学校对教导处职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，其核心就是“服务”。

就是要竭尽所能为学生服务，为教师服务，为教学工作服务。

为此，我给自己提出了6字工作要求：“热心、齐心、用心”。

制定了与教师一起共同实践的工作准则：“投入、艺术、高效”；确立的培养目标是：“规范、创新、全面”。

一、完善制度。

没有规矩，不成方圆。

担任教导主任以来，我在教导部门制度建设上坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充完善。

近年来，我先后制定下发了多个规章制度，如《宫前乡中教学常规管理要求》、《宫前乡中教学工作考评细则》、《宫前乡中教师教学行为规范》、《宫前乡中学生习惯养成教育》、《宫前乡中三年发展规划》、《宫前乡中学生一日常规》、《宫前乡中“高效课堂”达标要求》等，这些规章制度，确保了学校教学工作工作规范有序进行。

使学校教育教学工作逐步走向规范化制度化目标化。

二、紧抓常规。

学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作。

因此我对常规工作是经常抓，反复抓，时时抓。

总体看，一年来教师教学行为学生学习习惯学校教学秩序呈现良好的态势。

为进一步落实教学工作常规化开展，我尝试从四个方面做了努力：1、抓责任落实。

实施领导包级，教师包生。

学校把各年级不同程度的学生，按学生弱科情况，分配给教师，实行教学工作承包责任制，包学生思想转化，包学生成绩提高，包学生巩固。

做到了明确职责明确任务，明确奖罚措施。

2、抓培优补困工作，实施优生培养工程。

学校聚焦优秀学生目标，明确培优补困对象，定期分析交流评比。

开展培优补(:教导主任先进事迹材料)弱活动。

3、抓教学常规落实，实施目标制度化管理。

学校在教学常规落实中，重点抓教师上课、备课，自习辅导、作业批改等教学工作的中心环节。

中学教导主任兼教师先进个人事迹总结

中学教导主任兼教师先进个人事迹总结在我担任中学教导主任兼教师的岗位上，我始终秉持着一颗热爱教育事业、以学生为中心的初心，努力工作，扎实进取，为学校的发展和学生的成长作出了积极的贡献。

一、勇于担当，锐意进取作为一名中学教导主任兼教师，我始终坚持教书育人的原则，认真履行教师的职责。

在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力，积极推动教学改革。

我采用多种教学手段，兼顾理论与实践，注重学生的主体性和实践性，提高教学效果。

同时，我也积极参与教育研究活动，不断学习新知识，提高教育教学水平。

二、团结协作，师生互助作为中学教导主任，我注重团队建设和沟通合作。

我积极参与各类学校活动和会议，与同事们分享教学心得和经验，互相学习。

我关心同事们的工作和生活，经常与他们交流，帮助解决问题。

在教学中，我也与学生和家长保持良好的沟通，及时解决问题，促进良好的师生关系。

在班级管理方面，我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，组织各项文体活动和社会实践，增强学生的团队意识和社会责任感。

三、爱岗敬业，尽职尽责作为中学教导主任兼教师，我时刻保持一种积极向上的工作态度，充满激情和责任感。

我热爱自己的教育事业，将教书育人视为自己的责任和使命。

我注重学生的全面发展，关心他们的身心健康和成长。

在学校管理上，我把自己视为学校的形象代表，恪守纪律和规章制度，带头严格要求自己，确保教育教学工作的顺利进行。

同时，我也积极参与学校的各项工作，帮助解决问题，提出建设性的意见和建议。

四、开创新局，不断创新作为中学教导主任兼教师，我注重创新思维和实践能力的培养。

我经常组织教师团队进行研讨活动，探讨新的教学方法和教育理念，不断提高教育教学水平。

我鼓励学生提出自己的想法和观点，积极参与实践活动，锻炼创新能力和解决问题的能力。

同时，我也积极推广先进的教育教学经验，帮助其他教师提高教育教学水平。

总之，作为一名中学教导主任兼教师，我时刻保持一种敬业、负责的工作态度，积极进取，不断创新。

2024年中学教导主任兼教师先进个人事迹总结范文

____年中学教导主任兼教师先进个人事迹总结范文随着时代的发展和教育的进步，中学教育的责任变得更加重大和复杂。

作为中学教导主任兼教师，我深刻理解到了自己的职责和使命，不仅要培养学生的学术能力，还要关注他们的全面发展。

在____年，我兢兢业业、不断超越自我，积极探索教育改革创新的道路，取得了一系列显著的成绩和突破。

在此，我将对____年的个人事迹做一个总结，以此激励自己继续前行。

1. 教学成果显著作为一名教师，教学是我的首要任务。

____年，在我的带领下，我的班级在中考中取得了优异的成绩。

通过与同事们的紧密合作和充分的备课准备，我们提供了高质量的教学，在学生们的学习中实现了循序渐进的指导。

学生们的成绩不仅在学科上有了显著提高，而且在综合素质评价上也获得了高度认可，受到了家长和社会的广泛好评。

2. 教研工作深入推进在____年，我带领教研组开展了一系列的教研活动，包括备课组、教学观摩、教改研讨等，旨在提高教师的专业素养和教学水平。

通过这些活动，我们不仅与同行们广泛交流教学经验，还深入研究了教育改革的最新动态，探索了一些创新的教学方法和手段，使我们的教学更加精准、高效。

3. 班级管理严谨有序作为教导主任，我注重班级管理工作，重视学生全面发展。

我积极参与班级学生会的活动，鼓励学生参与各种课外活动，提高他们的综合素质。

同时，我也注重与学生家长的沟通，及时反馈学生在学习和生活中的情况，引导家长与学校共同关注学生的发展。

4. 关心学生心理健康在____年，我与学校心理辅导员合作，加强了对学生心理健康的关注。

通过开展心理教育课程、举办心理辅导讲座、组织心理活动等多种途径，加强了学生的心理素质培养，提高了他们的心理适应能力。

同时，我也积极关注学生的学习压力和情绪变化，提供必要的帮助和支持，帮助他们健康快乐地成长。

5. 参与学校教育改革作为教育工作者，我深知教育改革是推进教育事业发展的重要动力。

在____年，我积极参与学校的教育改革工作，参加校际合作、教学研讨和教育培训等活动，了解和学习最新的教育理念和教学模式。

小学教务处主任事迹自我介绍

小学教务处主任事迹自我介绍尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是小学教务处的主任，很荣幸能够站在这里，向大家介绍我在小学教务工作中的一些事迹和经验。

作为一名小学教务处的主任，我心怀梦想，肩负责任，不断努力，为学校的教学管理工作做出了一些微小的贡献。

下面我将从三个方面为大家介绍我的一些经历和成绩，希望能够与大家共同分享。

首先，我注重培养团队精神，建设教研团队。

在我接任小学教务处主任的三年里，我重视团队建设，注重培养教师的团队精神和合作意识。

我组织开展了一系列的教师培训和教研活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

我们组建了一支优秀的教研团队，包括教研组长和各科组长，他们在教学过程中起到了积极的引领和指导作用。

通过大量的教研活动和研讨会，我不仅提高了自己的教学水平，更加深刻地认识到一个好的教研团队对学校的发展是至关重要的。

其次，我注重创新教育模式，提高教学质量。

我认为，教育是一门艺术，需要教师发挥创造力和想象力，让教学变得更加丰富多彩。

为了提高教学质量，我积极探索和尝试各种创新教育模式。

我组织教师们参加国内外教育交流，汲取各种教育理念和经验，积极引进和推广现代化教育技术和教学方法。

我们采用多媒体教学、个性化辅导等方法，让每一个学生都能够享受到高品质的教育资源和服务。

通过这些努力，学校的教学质量有了显著的提高，学生们的学习成绩获得了很大的进步。

最后，我注重学生综合素质培养，打造优秀的校园文化。

我一直认为，培养学生的综合素质比单纯追求学术成绩更重要。

在我任职的三年里，我注重培养学生的品德修养和社会责任感，组织开展了一些校本课程和社团活动，让学生们能够在实践中培养自己的创新精神和团队合作意识。

我还注重学生的身心健康，推行校园体育和艺术教育，让学生们在运动和艺术中展示自己，培养自信心和阳光心态。

通过这些工作，学校的校园文化得到了很大的提升，学生们的综合素质也得到了很大的提高。

亲爱的同学们，小学教务处的主任职务并不是一份轻松的工作，但是我一直充满热情和激情地投入其中。

教导主任先进事迹材料范文_事迹材料_

教导主任先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的，仅供参考!三尺讲台，一颗爱心;默默奉献，无怨无悔。

这既是杨步华老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。

杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参加教育教学工作，现担任通道县第二完全小学教导主任。

在过去十多年的教书育人生涯中，杨主任一直秉承着严谨的工作态度和无私的奉献精神战斗在教学第一线，用爱撑起学生心中的蓝天，用情托起学生心中的太阳。

一、言传身教，爱生如子“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

杨步华主任在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，把爱心和关怀时时处处带给学生，用自己的言行谱写了一曲“慈母乐”。

2019年上学期，她所带的六二班有位叫杨倩的同学，因父亲生病花光了家里的所有积蓄，并且还因病丧失了劳动力，使得家庭非常贫困。

为此，母亲想要她放弃学业回家劳动。

然而才读小学的杨倩十分喜爱读书，对未来也充满了希望，不想就此放弃学业，因此变得心事重重，每日郁郁寡欢。

杨主任察觉后，一方面主动找杨倩同学谈心，并及时家访，给杨倩母亲做思想工作;另一方面，自掏腰包为她解决生活、学习困难问题，让杨倩安心读书。

在杨主任的关怀和帮助下，杨倩以优异的成绩考上了县重点中学。

2019年上学期的一次晚自习下课后，杨主任还在办公室批改作业，突然班长丁楠急匆匆地跑来，说班上的吴悦同学正发高烧，头痛难忍。

杨主任得知后，立刻赶到宿舍并电话通知吴悦同学的家长，背起吴悦同学直奔县人民医院就医，并垫付了医药费。

深夜十一点多，吴悦的父母赶到了医院，杨主任简要向家长叙说了吴悦的病情，才拖着疲惫不堪的身子回家。

吴悦同学的父母对此感动不已。

二、精心钻研，强抓教学教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，肩上的担子也在不断加重，要努力去为这些光环增辉添彩。

参加工作2019年来，杨主任一直担任学校高段数学教学工作。

精选学校教导主任先进事迹材料

精选学校教导主任先进事迹材料敬爱的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常高兴向大家汇报一位杰出的学校教导主任的先进事迹。

这位主任身上展现的品质和领导能力真是让人佩服，并且给我们带来了很多的灵感和启示。

这位学校教导主任的名字叫王老师，她担任该校教导主任职位已有十年之久。

她所展现的教育理念和职业操守深深地影响着每一个教师和学生。

以下是几个突出的事迹，具体描述了王老师丰富的工作经历和她在教育工作中取得的卓越成绩。

1. 对师德师风的严格要求王老师非常重视自身的师德修养，并将这一要求传递给全体教师。

她自己以身作则，时刻保持教师的高尚风范，严格遵守教师的职业道德。

她鼓励教师要对学生有耐心，关心他们的成长和发展，言传身教，成为学生的榜样。

2. 爱岗敬业，忠诚履职王老师每天都是第一个到达学校，最后一个离开的人。

她多次取消假期和节假日的休息时间，投入到紧张的学校工作中。

她还积极参加各种专业培训和研讨会，不断提高自己的教育教学水平。

她相信只有不断学习和进步，才能更好地为学生提供高质量的教育。

3. 关注学生的全面发展王老师十分关心每一个学生的成长和发展，她注重学生的个性化培养，在课堂上注重引导学生思考和探索，培养学生的创新精神和动手能力。

她积极参与学生活动，鼓励学生参加各类竞赛和社团活动，帮助他们发现自己的兴趣和潜能。

4. 加强家校合作，营造良好的学习氛围王老师重视家长的参与和支持，她积极与家长沟通，定期组织家长会，及时反馈学生在校的表现和进展。

同时，她还利用微信、电子邮件等平台与家长保持联系，及时解答他们的疑问和关注。

她还鼓励教师开展亲子活动，增强家长对孩子学习的关注和支持。

5. 构建和谐的教师团队王老师注重团队合作，她重视与教师之间的沟通和协作。

她定期组织教师例会，邀请教师进行经验交流，共同探讨教育教学问题。

她注重鼓励教师的创新和实践，帮助他们解决遇到的困难和问题。

她还积极参与教师培训，提供必要的支持和帮助。

以上只是王老师先进事迹的一小部分，但足以显示出她的杰出才能和对教育事业的无限热爱。

教导主任先进事迹材料

教导主任先进事迹材料教导主任先进事迹材料（精选3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是店铺帮大家整理的教导主任先进事迹材料（精选3篇），希望能够帮助到大家。

教导主任先进事迹材料1夏永立，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班学习，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。

近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《暑假作业》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。

为教痴狂1997年秋，夏永立怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。

当夏永立真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。

正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。

学校教导主任先进事迹材料

学校教导主任先进事迹材料学校教导主任是学校管理层中非常重要的角色，他们负责学校教学工作的组织和管理，为教师提供指导和支持，促进学校教学质量的不断提升。

下面是一份关于学校教导主任先进事迹的材料。

【导言】学校教导主任是学校管理层中非常重要的角色，他们负责学校教学工作的组织和管理，为教师提供指导和支持，促进学校教学质量的不断提升。

下面是一份关于学校教导主任先进事迹的材料。

【正文】自从李教导主任担任学校教导主任以来，他一直秉持着“以学生为中心，以教师为本”的教学理念，致力于为学校教育事业做出贡献。

他的先进事迹不仅展现了他的领导才能和卓越管理能力，也为学校教育事业注入了新的活力。

首先，李教导主任注重教师队伍建设。

他深知优秀的教师是学校教学质量的关键。

因此，他通过召开教师座谈会、编写教学指导手册等方式，帮助教师加强教学能力的培养。

他还组织开展教师教学竞赛，通过评选出一批优秀教师典型，激发了广大教师的积极性，推动了教师队伍的进一步壮大和发展。

其次，李教导主任善于创新教育教学理念。

他不断关注教育教学的前沿动态，积极探索适合学校的教育教学改革路径。

他推动学校引进了先进的教育教学设备，提高了教学效果。

他还组织学校开展了“课堂教学观摩”活动，鼓励教师们相互学习、交流经验，从而提高教学质量。

同时，李教导主任注重学生发展。

他提出并落实了“学生全面发展，健康成长”的教育理念。

他坚信，教育的目的不仅是培养学生的学术能力，更是要培养学生的综合素质。

因此，他鼓励学生参加各类课外活动，开拓他们的视野，提高他们的综合能力。

他还积极与社会各界资源对接，为学生提供更多的实践机会和社会资源。

最后，李教导主任善于团队合作，能有效地组织和协调学校教学工作。

他重视与教师、学生、家长的良好沟通，不断反思和改进教育教学工作中的不足之处。

他带领学校教导处团队开展教学研究活动，倡导教师们互相学习、互相促进，为学校的发展和教学质量的提升做出了重要贡献。

【结语】李教导主任的先进事迹不仅展示了他的领导才能和卓越管理能力，也为学校教育事业注入了新的活力。