小学生上网调查问卷
关于小学生上网情况调查报告
关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告一、前言随着科学技术的日益发展，网络已成为人们不可或缺的通讯工具，尤其是青少年。
网络功能众多，无限聊天、网络游戏、音乐畅听、高清影视等娱乐功能被广大小学生所热爱，同时也有不少小学生因上网荒废了学业，沉迷于网络中不可自拔，甚至走向犯罪的边缘。
上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识;可以结交朋友，增进友情;可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。
令人担心的是，有相当一部分小学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。
这些行为对他们的心理造成了一定的负面影响：有的小学生出现认知能力的迷失;有的小学生对互联网存在强烈的依赖心理，而现实生活中的人际关系变得淡漠;个别小学生因长期沉迷于网络，产生网络心理障碍而被迫辍学，有的还因此走上违法犯罪的道路。
所以，对于如何正确引导小学生上网的问题迫在眉睫，应该引起全社会尤其是我们教育者们的重视。
基于以上问题，我们研究小组提出了“小学生正确上网的研究”，借此倡导中学生能更好地利用网络，提高自身的辨别是非能力，创造一个绿色、安全的网络环境。
二、调查对象及方法调查时间：XX年4月14日-XX年5月20日。
调查者：富鼎、康继波、惠垚。
调查范围：清涧县各小学(含九年制学校小学部)。
调查对象：问卷调查3-6年级学生、教师及部分家长。
调查形式：问卷调查、走访、座谈等，共发放问卷80份，实际回收有效问卷80份。
三、调查结果分析1.对学生上网情况的调查。
上网环境方面，23%的学生通过学校的电脑上网，25%的学生通过家里的电脑上网，31%的学生通过手机、平板电脑等移动设备上网，19%的学生通过网吧等上网。
可见，学生的上网方式不像以往那么单一，移动互联网已经成为最主要的方式。
每次上网时间方面，79%的学生控制在1小时以内，也有%的学生每次上网时间在3小时以上，且有4%的学生每天都在上网。
19%的学生玩电脑后经常出现身体不适的现象，此时，85%的人选择休息，但也有3%的学生会不予理会身体的不适而继续上网。
小学生网络依赖调查问卷
小学生网络依赖调查问卷1、你的性别?( )A.男B.女2、你处于小学的哪个学段?( )A.小学低段(1-2年级)B.小学中段(3-4年级)C.小学高段(5-6年级)3、你的网龄多久了? ( )(网龄=实际年龄-初次上网的年龄)A.1年以下B.1-2年C.3-6年4、你平均每天上网时长? ( )A.1个小时以下B.1-3个小时C.3-5小时D.5个小时以上5、你是否常常想着之前的上网内容或者期待下次上网?( )A.是B.否6、你是否发现你实际的上网时间比计划的时间要长?( )A.是B.否7、你是否经常担心如果没有网络,自己的生活会变得烦闷、枯燥?( )A.是B.否8、如果有人在你上网时打扰你,你是否会经常表现出叫喊、愤怒?( )A.是B.否9、你是否会经常感到沮丧,而一旦上网,这种情绪就会消失?( )A.是B.否10、下网后,你是否会常常出神地回想自己在网上的种种体验?( )A.是B.否11、你上网的主要目的是什么?( )A.学习B.聊天C.查资料D.看视频E.玩游戏F.其它12、上网是否已对你的学习或生活带来负面影响?( )A.是,很严重B.有一点C.没有13、你上网的主要地点?( )A.家里B.网吧C.同学家D.亲戚家14、你认为哪种上网活动最容易导致网瘾? ( )A.玩游戏B.聊天C.看视频D.浏览网页15、你能控制自己上网吗? ( )A.能很好自我控制B.在家人帮助下能控制C.不能自我控制D.甚至在家人帮助下还不能控制16、你是否常常因为深夜上网而睡眠不足?( )A.是B.否17、你是否更多选择上网,而不是和家人、朋友在一起聊天( )A.是B.否18、你是否因为上网常常忽视学校、家人、朋友交代你的事情?( )A.是B.否19、家长允许你上网吗?( )A.允许B.不允许20、家长允许你玩网络游戏吗?( )A.禁止玩B.允许周末玩C. 允许每天玩D. 让你自由安排。
小学生网络安全教育问卷调查
小学生网络安全教育问卷调查随着信息技术的飞速发展，网络已经成为小学生生活中不可或缺的一部分。
然而，网络世界也存在着诸多风险和隐患，如网络诈骗、不良信息、网络沉迷等。
为了了解小学生的网络安全意识和行为习惯，我们进行了一次小学生网络安全教育问卷调查。
本次调查旨在为进一步加强小学生网络安全教育提供参考依据。
一、调查对象与方法本次调查对象为具体地区的小学生，涵盖了不同年级和学校。
我们采用了问卷调查的方式，共发放问卷X份，回收有效问卷X份。
二、调查内容问卷主要包括以下几个方面的内容：1、小学生的上网频率和时长你每天上网的时间大约是多久？你通常在什么时间段上网？2、上网目的你上网主要是为了做什么？（如学习、玩游戏、看视频等）3、网络安全意识你是否知道如何保护个人隐私信息？遇到陌生人在网上索要个人信息，你会怎么做？4、网络不良信息的认知你是否遇到过不良信息？（如暴力、色情、恐怖等）遇到不良信息，你会如何处理？5、网络交友你是否在网上交过朋友？对于网友的见面邀请，你会怎么做？6、网络沉迷你觉得自己是否有网络沉迷的倾向？家长是否对你的上网时间进行限制？三、调查结果与分析1、上网频率和时长调查结果显示，约X%的小学生每天上网时间在 1 小时以内，X%的小学生上网时间在 1-2 小时，还有X%的小学生上网时间超过 2 小时。
在上网时间段方面，放学后和周末是小学生上网的高峰期。
分析：这表明大部分小学生能够合理控制上网时间，但仍有部分学生上网时间过长，需要家长和学校加以引导。
2、上网目的超过X%的小学生表示上网主要是为了学习和查找资料，X%的小学生是为了玩游戏，X%的小学生是为了看视频和听音乐。
分析：小学生上网目的较为多样化，但仍需关注玩游戏和看视频时间过长可能带来的影响。
3、网络安全意识仅有X%的小学生表示非常清楚如何保护个人隐私信息，如不随意透露姓名、住址、电话等。
而约X%的小学生对个人隐私保护的意识较为薄弱。
当遇到陌生人索要个人信息时，约X%的小学生表示不会提供，但仍有X%的小学生表示可能会提供。
关于学生沉迷网络游戏的社会调查问卷
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。
但就是资料太多，会很烦。
问卷也要稍微调整下。
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。
介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。
我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。
研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。
在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。
上网的利弊调查报告
上网的利弊调查报告上网的利弊调查报告1一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法调查对象：小区内小学生;球友;同学及校友等。
调查方式：采访询问。
三、调查结果调查中上网学生中，男生上网人数多于女生，男生大多数都是在家上网，有个别在网吧上网的。
男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。
女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。
通过调查可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，x均每星期上网时间为2～3小时;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。
3、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。
4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。
四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野，扩大知识面。
2、可以促进小学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的'学习资料。
3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。
五、网络的弊端1、影响学生的学业。
小学生上网大多为了打游戏聊天，这些娱乐方式对小学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。
有的学生上网时间过长，上课无精打采，注意力也不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……。
小学生网络成瘾现象的调查与研究
小学生网络成瘾现象的调查与研究小学生网络成瘾现象的调查与研究光明新区光明凤凰小学六（1）班周爵盈谢大燊李凤娟黎展鹏一、问题提出现代社会，科技突飞猛进，世界E时代潮流汹涌，网络信息技术日新月异。
随着现代科技的飞速发展，信息网络技术给人们的工作、生活、学习带来了巨大实惠，同时也给社会带来了不容忽视的负面影响。
天津13岁男孩因沉迷网络游戏不能自拔而跳楼自杀，重庆一学生因索要上网费不得而对其父母拳打脚踢，黑龙江一母亲为唤醒沉溺网中的孩子绝望地投入了牡丹江……一系列因网瘾而发生的悲剧数不胜数。
网络严重影响了他们的学习成绩、身心健康乃至一条条宝贵生命的消失。
那么，作为一名青少年儿童，我们也很想知道网络游戏带给本校小学生的影响究竟有多大呢？鉴于此，我们进行了调查与研究。
二、调查目的为了更好地了解网络游戏对我们小学生学习、生活的影响、迷恋网络的原因，2011年11月，我们六（1）中队的几个成员成立了专门的调查小组，对本校三至六年学生玩网络游戏的情况进行了调查，并对小学生沉迷于网络游戏的成因进行探讨，寻求对策，希望通过我们此次调查与研究，能救救身边的同伴，让他们从网络游戏中解脱出来，能对正确引导小学生玩网络游戏有所借鉴和起到一定的积极意义。
三、实践活动小组成员名单：组长：周爵盈组员：谢大燊李凤娟黎展鹏光明凤凰小学六（1）中队编制2011年11月8日我们正在六（1）班做现场问卷调查我们给五（1）班的同学发问卷调查表瞧！我们的手上硕果累累！我们兴高采烈地整理搜集到的材料我们在对搜集的数据进行分类、统计同学们做的上网问题调查表五、活动流程：1、通过问卷调查搜集相关数据。
2、整理、统计数据。
3、对相关数据进行分析，提出解决方案。
4、整理材料、总结成果六、调查结果与分析（一）沉迷网络游戏的心理成因网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。
在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩网络游戏都有所约束。
表1：小学生玩电脑游戏情况调查（调查人数220人）表2：家长对学生玩游戏的态度调查（调查人数220人）从表1与表2中，我们可以看出，孩子玩游戏的时间比家长限定的要多得多，有些学生是放学回家后趁家长还没回家时玩，有些则趁家长外出时偷偷地玩，有些则每天玩游戏时都要家长强行拉走。
青少年网瘾现象调查问卷
青少年网瘾现象调查问卷1、您的性别【多选题】□ 男□ 女2、您的文化程度是【单选题】○ 小学○ 初中○ 高中○ 职高/中专/职专/技校○ 大专○ 本科○ 研究生及以上3、你觉得你在班级中【单选题】○ 成绩很好○ 成绩较好○ 成绩一般○ 成绩较差○ 成绩不好4、你平时（周一到周五）每天除工作学习以外的上网时间是：____________；【单选题】○ 30分钟以内○ 30分钟-1小时（不包括1个小时）○ 1-2小时（不包括2个小时）○ 2-3小时（不包括3个小时）○ 3-4小时（不包括4个小时）○ 4-5小时（不包括5个小时）○ 5-6小时（不包括6个小时）○ 6小时以上5、你周末每天除工作学习以外的上网时间是：____________；【单选题】○ 30分钟以内○ 30分钟-1小时（不包括1个小时）○ 1-2小时（不包括2个小时）○ 2-3小时（不包括3个小时）○ 3-4小时（不包括4个小时）○ 4-5小时（不包括5个小时）○ 5-6小时（不包括6个小时）○ 6小时以上6、你上网的主要目的是：______________（可多选）【多选题】□ 玩网络游戏□ 聊天或交友□ 看动漫、电影、下载音乐等□ 获取信息□ 学习或工作□ 通讯或联络□ 其它7、你最经常在哪里上网？【单选题】○ 家○ 学校/单位○ 网吧○ 同学/朋友家里○ 其他8、你是否总是想着去上网？【单选题】○ 是○ 否9、每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时，你是否会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从？【单选题】○ 是○ 否10、你实际的上网时间是否往往比自己预期的时间长？【单选题】○ 是○ 否11、上网是否给你的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响？【单选题】○ 是○ 否12、你是否认为上网有可能对自己造成生理或心理危害？【单选题】○ 是○ 否13、你在知道上网有可能造成生理或心理危害的情况下，是否会控制自己的上网时间？【单选题】○ 是○ 否。
小学生上网情况调查表
小学生上网情况调查表亲爱的同学：你好！这是一份关于小学生上网情况的调查表.请你根据你的实际情况，如实回答下列问题.回答是只要在选项上打“√”.请同学们看清题目后再回答，并在回答前先填好出生年月、年级、性别等基本情况。
本问卷是不记名的,不会对你产生任何影响。
谢谢你的配合!1、请问你家里有没有电脑? A、有B、没有如果有，那你家的电脑能上网吗？A、能B、不能2、你是如何学会上网的（可多选)?A、学校老师教的B、父母教的C、向同学朋友学习的D、自学的3、你一般在哪儿上网?A、在家B、学校C、网吧4、你一般上的网站是（可多选）？A、百度B、谷歌C、雅虎D、新浪网E、其他—-———-—--———-——-—-——-—5、你去过网吧吗?A、去过B、没去过6、请问你一般情况下你上网主要用来？A、查找与学习有关的资料B、看电视电影C、与朋友聊天D、下载收听自己喜欢的音乐E、玩网络游戏F、其它————-—-——————-7、你平均上网的次数是?A、每周不会超过一次B、每周在两到三次左右C几乎每天都上网D、每天上网至少一次以上8、请问你每次上网的时间大约为？A、半个小时以下B、半个小时到一个小时C、一到两个小时D、两个小时以上9、请问你每次上网时,自己会主动下线吗？A、每次都会B、一般都会C、每次都是家长提醒后才会D、家长提醒后也不会10、请问你父母对你上网的态度如何?A、非常支持B、比较支持C、既不支持也不反对D、不太支持E、坚决反对11、你认为上网对自己最大的好处是？A查找资料，可以开阔知识面，增长知识和见闻B、可以和其他人上网交流C、听音乐放松心情D、其它12、你认为上网对自己不好的地方是?A、对眼睛不好,会降低视力B、容易上瘾，影响休息和学习C、网上有一些坏人D、网上有一些不健康的东西，会影响人的品质E、其他--—————--———--—占用了你的宝贵时间,再次向你表示感谢！。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告
首先，我们对小学生上网的时间进行了调查。
调查结果显示，大部分小学生每
天上网的时间在1-2小时左右，主要集中在放学后和周末。
而在上网的内容方面，
小学生主要是通过上网学习知识、玩游戏和看视频等方式度过时间。
其次，我们调查了小学生上网的方式。
结果显示，绝大部分小学生是通过家里
的电脑或者平板电脑上网，也有少部分小学生通过手机上网。
而在上网的地点方面，大部分小学生是在家中上网，也有一部分在学校或者朋友家上网。
接着，我们调查了小学生上网的内容。
调查结果显示，小学生上网的内容主要
包括学习资料、动画片、游戏、音乐和视频等。
而在上网的目的方面，小学生主要是用来学习知识、娱乐和放松自己。
最后，我们还对小学生上网的安全问题进行了调查。
结果显示，大部分小学生
在上网时会注意自己的个人信息安全，也会遵守家长的上网规定。
而在遇到网络安全问题时，大部分小学生会向家长或老师求助。
综上所述，通过这次小学生上网调查报告，我们了解到了小学生上网的时间、
方式、内容和安全情况。
在未来，我们应该更加关注小学生的网络教育，引导他们正确合理地利用网络资源，同时也应该加强对小学生的网络安全教育，让他们能够健康、快乐地成长。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告小学生上网调查报告一、调查目的本次调查的目的是了解小学生上网的情况，包括上网的频率、时间、方式和目的等方面的情况，以及上网对小学生的影响。
二、调查对象本次调查的对象是我校5、6年级的小学生。
三、调查方法1. 问卷调查：我们设计了一份问卷，涵盖了上网频率、时间、方式和目的等内容。
2. 小组访谈：我们组织了几个小组，对一些同学进行了面对面的访谈，深入了解他们上网的情况。
四、调查结果1. 上网频率通过问卷调查发现，61%的小学生每天都会上网，25%的小学生每周上网超过5次，只有14%的小学生每周上网2次或以下。
2. 上网时间根据问卷调查结果，60%的小学生每次上网时间在1小时左右，30%的小学生每次上网时间在2小时左右，仅有10%的小学生每次上网时间超过2小时。
3. 上网方式大部分小学生（85%）选择使用手机上网，其次是电脑（10%），只有少数小学生（5%）使用平板电脑。
4. 上网目的调查结果显示，小学生上网的主要目的是娱乐（60%），其次是学习（25%），还有少部分小学生上网是为了社交（15%）。
五、调查分析1. 上网频率过高我们发现有相当一部分小学生的上网频率过高，每天都会上网，甚至有每次上网时长超过2小时的情况。
这可能对他们的学习、健康和社交产生一定的负面影响。
2. 学习与娱乐并存虽然有25%的小学生表示上网是为了学习，但在实际调查中发现，很多小学生上网的主要目的是娱乐。
这可能导致他们在上网时更容易受到各种诱惑，忽视了学习的重要性。
3. 移动设备的普及由于移动设备的普及，很多小学生选择使用手机上网，这让他们更容易沉迷于游戏、社交平台等，影响了他们的学业和生活。
六、建议1. 提高网络素养为了帮助小学生正确地使用网络，学校和家庭应加强对小学生网络素养的培养，教育他们注意网络安全，提醒他们明确网络的使用规范，并认识到网络的正反两面。
2. 健康上网发展健康上网的习惯是非常重要的。
家长应与孩子达成共识，制定合理的上网时间和内容限制，保证孩子的学习和休息不受到过多的干扰。
小学生问卷调查表(全面完整版)
小学生问卷调查表(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学生问卷调查表亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查活动,希望你在我们的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准确掌握分析情况,促进教学工作。
谢谢你真诚的合作。
A、很好B、较好C一般D、不好3、课堂上多数老师的教学方法是：A、师生互动，效果良好B、以讲为主，学生极少参与C、只管自己讲，一点也不管学生的感受4、你认为语、数学科的作业练习题：A、针对性强，符合多数学生实际B、是将现成资料随意拼凑，做了收效不大C、是现成的资料原样照搬，浪费时间5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是：A、批改认真，有分数评定和成绩分析B、只在批改，无分数评定和成绩分析C、批改极少，看看了事6、老师对试卷讲评是：A、准备充分，针对共同问题透彻讲解B、逐题讲解，就题讲题，联系较少C、仅仅是说一说答案7、多数老师对待同学是：A经常鼓励，帮助同学树立信心B、漠不关心，听之认之C讽刺挖苦，损伤自尊8、你认为本堂课：A、很有收获B、收获不大C、没有收获，有些失望9、学校的“培养特长”工作，你认为：A、有计划能按时进行B、偶尔进行一次C、基本上没听说过如果你对学校、班级、老师有建议或意见，请写在下边：南梁希望小学家长问卷调查表尊敬的家长：您好！本次调查，为了使我校办出特色，取得优良成绩，希望家长积极配合，请如实填写，并选择相吻合的答案，在序号上打“√”，谢谢合作！基本情况5、您认为孩子：①令人满意②表现一般③不如别的孩子文化氛围4、孩子看电视、上网的时间及要求，家里有明确的规定吗？（）①有，并能执行②没有明确规定③有，但未能执行1、您了解孩子学业情况的方式是:①看学业成绩②听孩子汇报③询问老师④其他（）2、家里的事情，您会与孩子商量吗？①能让孩子知道的都商量②孩子太小，不需要3.当孩子犯了错误或成绩下降，您的态度是：①关心帮助②训斥打骂③不闻不问④其他（）4、教育孩子，您觉得最大的困惑是：①道理讲不清②孩子不愿接受③家庭成员意见不一④其他（）5、您认为批评孩子哪种方法最有效?①摆事实，讲道理②暗示提醒，鼓励帮助③严厉训斥，直至认错④其他（）6、教育孩子，您最希望得到哪方面的帮助？①如何培养孩子良好习惯②如何和孩子沟通交流③如何提高孩子的成绩④其他（）1、孩子能时时听从长辈的教诲，并虚心接受建议：A完全能做到B基本能做到C有些做不到D完全做不到2、当孩子做错了事情，或成绩不理想时，能不隐瞒，不说谎。
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篇一:《小学生上网情况调查问卷》小学生上网情况调查问卷同学们好，随着同学们越来越多地接触网络，我们也越来越多地关注各位同学的上网情况和对网络的看法与认知。
基于此，本卷采用匿名调查方式，请各位同学积极配合，如实填写相应的选项。
谢谢！1．你家有电脑吗？（）A有B没有你经常上网吗？（）A经常B偶尔C没上过你一般在哪上网？（）A在家B在网吧C在学校你的网龄有多长了？（）Ａ．一年以下Ｂ．一到三年Ｃ．三到五年Ｄ．五年以上你觉得你是否过早的接触了网络？（）A 是B 不是家长对你上网有没有进行具体的指导？（）A 有B没有7．学校对你上网有没有具体的指导？（）Ａ．有Ｂ．没有8．你身边的朋友是否有通过网络结交不良朋友的？（）Ａ．有Ｂ．没有9．你是否曾遇到网友的骚扰？（）Ａ．有Ｂ．没有10．有关专家说，小学生长时间的上网容易把精力和脑力熬到极点，进而诱发一系列诸如偏头痛、视力减弱、鼠标手等毛病，你有上面的症状吗？（）A11．梅隆大学的专家罗伯特等人发现，小学生在网络上的时间越多，与亲人的沟通就越少，实际生活中的朋友也越少。
同时也会倍感孤独和沮丧，你有以上所说的问题吗？（）A 有B 没有12．现在很流行“偷菜”游戏，你曾做过为了偷菜三更半夜起来上网的事吗？（）A有 B 没有C偶尔13．据我们所知，近60%的学生曾为网络游戏花钱充值，你曾经这样做过么？（）Ａ．有Ｂ．没有14．结合你自身的情况说一说网络对你的影响有那些？有B没有C偶尔有篇二:《小学生网络使用情况调查问卷》小学生网络使用情况调查问卷亲爱的同学你好!本次调查的目的是想了解小学生上网的基本情况，请将真实情况和想法提供给我们。
本问卷问题都很简单，且没有标准答案，无所谓对与错。
你平时是怎么想的，实际情况怎么样，就怎么回答，无需过多地斟酌与考虑。
回答时一般每题只选一项（有专门说明的除外），请将合适的项目序号写在横线上。
本次调查结果我们会严格保密，请不要有任何顾虑。
性别年龄岁是否独生子女是否年级1、你的性别？（）A、男B、女2、你的网龄是多少？（网龄=实际年龄－初次上网的年龄）A、1年以下B、1~2 年C、3~5 年D、5~10年E、10年以上3、你家里配有电脑吗？（）A、有B、没有4、如果你家里还没配有电脑，请填写下面两题1）你渴望拥有自己的电脑吗？（）A、是B、否2）你有要求家长购买电脑的想法吗？（）A、有B、没有5、你第一次为什么进网吧？（）A、好奇B、学习之余的调节C、朋友带去玩D、大人带去玩E、为了查资料F、为了发泄G、其它6、你上网的钱从哪里来？（）A、压岁钱B、平时节余C、同学或朋友掏的钱D、其它7、你平时上网的方式是( )A、手机B、电脑8、你通常利用什么时间上网？( )A、不定时B、午休时间C、晚上D、学校课堂E、周末假期9、在上网的时间里玩网络游戏的时间？( )A、上网时间全部用来玩网络游戏B、大部分时间用来玩网络游戏C、偶尔玩一下网络游戏10、你经常上网的地点是( )A、家里B、学校C、网吧D、同学或朋友家里E、其它11、你平均每周上网次数?（）A、不上B、几乎不上C、1～5次D、6～10次E、11～15次F、16～20次G、20次以上12、你平均每次上网时间?（）A、少于60分钟B、1小时～3小时C、3小时～5小时D、5小时以上E、随兴趣上网,无固定时间13、你上网的时间是否往往比自己预期的时间长？（）A、是B、否14、你是否会向别人（家长、老师、同学等）隐瞒了自己的上网时间？A、是B、否15、你上网时一般是和谁在一起？（）A、独自一个人B、和要好的同学一起C、和父母一起16、你是否在网上有经常联系的网友？（）A、有，但是只有一两个B、有，比较多C、没有（）19、当您和网友聊天的时候，谈话内容是否符合您的真实情况？（）A、基本上不说真话，不想让别人了解自己的真实情况。
B、有时说真话，有时说假话C、除非涉及自己的隐私（秘密），否则都是说真话D、从来不说假话20、您上网最常去的是哪类网站？（）A、新闻类网站B、学习类网站C、游戏娱乐类网站D、聊天网站21、您觉得您自己属于以下哪一种？（）A、对上网不是很感兴趣B、对上网无所谓，有就上，没有也无所谓C、很喜欢上网，常常会想上网D、对上网上瘾，一天不上网就不舒服22、您是否觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我? （）A、常常会B、有时会C、不会23、当您上网正在兴致的时候，突然由于其他原因不能上网时，您是否会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从？（）A、是B、否24、您现在上网的主要原因是什么？（）（可多选）A、好奇B、学习C、结交新朋友D、联络旧朋友E、孤独无聊F、逃避问题或试着释放一些感觉诸如无助、罪恶感、焦虑或沮丧G、身边的人都上网H、为了满足冲动I、对人或事发表自己的看法或意见J、其他（请补充）25、您认为网络的什么特点最吸引您去上网？（）（可多选）A、娱乐性强B、非常便利C、刺激有趣D、信息很丰富E、有成就感F、可以随心所欲，不受限制（匿名性）G、可以让我逃离现实中的烦恼H、象现实中一样能及时得到别人回应I、其他（请补充）26、您平时上网主要是做什么？（）A、玩网络游戏B、看动漫、电影、下载音乐等C、聊天或交友D、学习E、获取信息F、通讯或联络G、其他27、除您外,当前您家的主要成员还有（）（多选题，若答案中没有就请填写）A、父亲B、母亲C、祖父母或外祖父母D、兄弟姐妹E、无F、其他28、父母有不良嗜好（如酗酒、赌博、过多应酬等）的情况（）A、多B、较多C、一般D、较少E、没有29、父母之间的关系（）A、非常好B、比较好C、一般D、比较不好E、非常不好30、您对您的家庭人际关系感到（）A、非常满意B、比较满意C、一般D、比较不满意E、很不满意31、父母对您的尊重和理解（）A、很多B、比较多C、一般D、比较少E、很少32、父母对您生活和学习的干涉:（）A、太多B、多C、一般D、比较少E、很少33、父母与您进行交流和沟通的情况（）A、非常好B、比较好C、一般D、比较不好E、非常不好34、您对自己的学校生活什么方面感到最不满意（）A、所学课程B、学校管理制度C、与同学的关系D、学业成绩E、与老师的关系F、教师教育水平G、其他(请补充)35、您平常与人交往（）A、常主动交往B、不常主动交往C、基本不主动交往36、您与周围人相处（）A、很容易相处好B、较容易相处好C、较难相处好D、很难相处好37、您会把您上网的情况告诉家人吗？（）A、经常会B、偶尔会C、从不38、您觉得您的家人对您上网（）A、能很好地指导B、能较好的指导C、能正确指导一点点D、根本不能正确指导39、您的上网是否对您造成了以下影响？（）(可多选)A、让我学习成绩下降B、让我无心学习{小学生上网调查问卷}.C、让我与家人关系变得紧张D、让我身体健康受到伤害E、让我减少了与身边朋友的交往F、没有什么影响40、您能控制自己的上网吗？（）A、能很好自我控制B、在家人帮助下能控制C、不能自我控制D、甚至在家人帮助下还不能控制41、您是否浏览过色情、暴力游戏等网站？（）A、很多B、多C、一般D、很少E、没有42、您参加过网络游戏公会、俱乐部等组织吗？（）A、参加过B、没有参加C、没有听说过43、您所居住的小区周围有无开放的、适合青少年的文化休闲娱乐设施？（）A、很多B、比较多C、比较少D、很少E、基本没有44、为上网和家长产生过矛盾吗？（）A、经常有B、偶尔有C、没有45、您的父母或师长对您上网持何态度？（）A、禁止上网B、假期可以上，开学后不能上网C、课余可以适量上网D、任其自然E、无条件支持上网46、如果家长或老师告诉您上网的坏处，并禁止您去上网，您会怎么想？（）A、服从B、不服从C、非去不可47、课外运动与上网比起来，您更钟情干什么？（）A、体育运动B、上网C、其他48、自从上网后，您参加体育活动的时间是（）A、很少B、几乎没有C、偶尔D、经常49、实施网络游戏实名制前，您是网络游戏玩家吗？（）A、是B、不是50、实施网络游戏实名制后，是否知道网络游戏实名制这一实施《办法》？（）A、很清楚B、知道C、知道一点D、不知道51、您现在所玩的网游是否通过身份证号码实名注册的（没玩则不选）（）A、是B、不是52、网络游戏实名制后，您每个月平均花在玩游戏上的费用（没玩则不选）（）A、50元以下B、50~ 100 元C、100~150元D、150元以上53、平均一个月游戏费用占您总生活费中的多少？（）A、5％以下B、5%~20%C、20%~50%D、50％以上54、结合自身喜好，请给如下上网内容排序（排序题）A、游戏B、聊天C、听歌D、查资料E、看新闻F、其他→→→→→→（按您喜欢的先后顺序将相应的选项字母填到横线上）55、您最喜欢玩的网络游戏类型?（）（多选题）角色扮演型A、格斗游戏/射击类B、战略类C、社区/桌面D、体育类/音乐类E、冒险/益智/育成类F、其它56、您喜欢的网络游戏活动（）（多选题）A、玩家设计任务B、网络游戏作品评选C、免费赠送测试光碟D、双倍经验E、网下玩家聚会F、网络游戏比武大赛G、节假日活动H、网上婚礼I、大型战争J、投稿K、GM送礼L、寻宝M、其他57、您通常与谁玩网络游戏？（）A、老朋友B、不认识的人C、通过游戏认识的新朋友D、选择异性合作者E、选择同性合作者F、其他58、在玩网络游戏后，您在现实生活中参加集体活动有哪些变化？（）因玩游戏交很多新朋友，比以前更愿意参加集体活动了A、没变化，和以前一样B、比以前少了C、基本不参加了，玩游戏更能吸引我59、您在玩游戏的过程中是否有过以下行为？（）（多选题）A、通过汉字或字母骂人或刷屏B、通过语音骂人C、通过数字或侮辱性的符号骂人D、盗取或骗取对方的装备、游戏币E、把对方列入黑名单F、与对方恶意PKG、在网络中散播有损对方的谣言H、向对方发送病毒I、以上行为都没有60、出现上述行为的原因是什么?（）（多选题）A、在网络游戏中，不用承担责任和后果B、网络暴力是虚拟的，不会造成真正伤害C、游戏中的行为不受现实社会规范的约束D、没有人知道我是谁E、可以对不在身边的人施暴F、可以有身临其境的感受G、可以尽情发泄自己的情绪H、因为我比对方的技术强大I、受网友或周围朋友的影响G、其它61、在网络游戏中如何与他人相处？（）A、相互尊重、信任、坦诚相待、相互帮助B、为了共同利益可以妥协、合作C、在遇到利益纷争时，绝不妥协，可以选择伤害朋友D、不管他人，我行我素E、其它62、您认为网络游戏对您的思想有怎样的影响?（）A、有很大的影响，我接受网络游戏的观点B、没有太大的影响，游戏是虚拟的C、网络上不健康的东西太多，我的思想越来越差63、自从玩网络游戏后，您的行为有何变化?（）（多选题）A、很在意现实生活中别人的看法B、经常会和别人的意见对立C、为保护权利使用暴力D、有时候会想揍人E、毫不犹豫地主张自己的权利F、如果别人打我，我就还手G、面对批评，很容易动怒H、有时候勃然大怒，想损坏物品I、没什么变化64、您怎样看待网络游戏中存在的英雄主义、强者观念、武力解决问题、轻易成功、虚拟爱情或婚姻等问题？（）A、欣赏、赞成，应该模仿、学习B、网络游戏是虚构的，不应当真C、无所谓65、现实中的人际关系与网络游戏中的玩家关系，您更喜欢哪一种?（）A、现实中的人际关系B、网络游戏中的玩家关系66、您对青少年玩网络游戏是赞成还是反对（）A、赞成B、反对67、您接受过学校或社区关于上网方面的心理辅导和其他辅导么？（）A、经常B、一般C、较少D、很少E、没有68、您希望国家有关部门对青少年上网行为做哪些具体的工作？（）（可多选）A、设立国家级网瘾预防和救助中心B、制定《未成年人网络保护法》C、设立家庭网络心理导师新职业D、实行网络实名制E、实行网络内容分级F、其它___69、网络游戏实名制后，您喜欢的游戏类型（没玩则不选）? （）（多选题）A、比赛竞技类值（如魔兽争霸、CS等）B、角色扮演类（如魔兽世界、传奇等）C、娱乐休闲类（如联众等棋牌类、跑跑卡丁车等〕D、其他70、网络游戏实名制后，家长是否比较容易知道您具体的上网游戏方面的情况？（）A、是B、不是71、网络游戏实名制能否根治网络游戏的弊端？（）A、能B、不能，玩家会有办法C、如果能认真执行，有一定的效果D、不好说其他72、您认为网游实名制能挡住网瘾蔓延吗？（）A、能B、不能C、不好说73、您认为网游实名制是否能达到让玩家健康游戏的目的？（）A、能B、不能C、不好说74、您怎么看待网游实名制？（）（多选题）A、网络游戏规范性的体现B、使玩家能够在某个网游中持续玩下去C、身份验证，过程繁琐D、担心证件信息被泄露E、影响新玩家体验的兴致75、您认为认为网游实名制的实施的好处有（）（多选题）A、限制未成年人上网的网游时间，利于未成年人的成长B、利于良好网络环境的发展C、网游世界里盗窃号码虚拟物品的情况将会减少D、利于家长查询到孩子的游戏情况并进行监管E、可以让虚拟世界和现实世界在转化时有据可查，保障玩家权益口其他76、您认为不利于网游实名制的实施的因素有（）（多选题）A、网络游戏开发商的鉴别能力不够或故意避开B、未成年人使用身份证号码器C、政府行政机构监管不利D、其他77、网游实名制中玩家的证件信息应由谁来保管才能让您觉得放心？（）A、公安部B、网游运营商（企业）C、其他部门D、谁来误管都不放心78、若您对上网或网游实名制还有其他不同的看法或建议，请留言______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________篇三:《小学生上网情况调查问卷》小学生上网情况调查问卷同学们好，随着同学们越来越多地接触网络，我们也越来越多地关注各位同学的上网情况和对网络的看法与认知。