部编人教版八年级历史上册期末专题复习：专题六 第二单元材料分析
人教部编版八年级历史上册：第二单元《近代化的早期探索和民族危机的加剧》单元梳理
第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》单元梳理一、单元课程结构1.单元地位《中国历史》八年级上册强调历史发展的时序性，教学内容上采用了“点—线”结合的呈现方式。
通过点线结合的方式使学生了解自1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立前的这段历史，也被称为“中国近代史”。
这段历史主要围绕以下三个问题展开：列强的侵略使中国陷入灾难的深渊；中国人民前赴后继的抗争；中国共产党领导人民实现民族解放。
第二单元既涉及中国人为实现救亡图存的努力也涉及灾难深渊的不断加重，是中国近代史中重要的一部分。
2.单元主题第二单元的学习主题是“近代化的早期探索与民族危机的加剧”，时间为19世纪60年代至19世纪末。
这一时期，列强通过发动甲午中日战争、八国联军侵华战争，在华攫取了大量侵略特权，中国也逐步完全沦为半殖民地半封建社会。
但在这一沉沦过程中，尽管阶级不同、身份不同，自强不息的中国人并未放弃挽救中华民族。
3.单元结构本单元在课程安排上共有四课。
这四课分别是：第4课《洋务运动》、第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》、第6课《戊戌变法》、第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订。
这四课在时间上是先后关系，时间跨度小，相互联系。
二、单元知识梳理1.课标解析在《义务教育历史课程标准》（2011版）中，与本单元内容相关的课程内容是：了解洋务运动为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
2.知识梳理根据2011版课标要求，本单元的知识点如下。
三、单元教学建议对于本单元的教学，我有以下三点建议：1. 对比新旧教材、关注变化趋势2. 分析课文结构、优化教学设计3. 剖析历史事件、构建历史联系1.对比新旧教材、关注变化趋势第4课《洋务运动》主要变化内容如下：移京师同文馆（知识拓展）；增翻译局和留学事宜；增建新式洋枪队、采用西式练兵、建海军衙门等新式海陆军内容；增左宗棠收复新疆；增建立新疆行省、台湾行省；评价变化：第一次近代化运动。
部编版人教版八年级上册历史：第二单元复习【教案】
第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》复习【教学任务】
【教学流程】
拓展延伸
1840年到1949年的中国历史经历了“沉
沦”、“谷底”、“上升”三个阶段。
在1840
年——1901年期间，中国历史的发展趋势主要
表现为“沉沦”；1901年——1920年期间，中
国历史的发展趋势主要变现为“谷底”，即黑
暗和黎明的交错器，是为上升积聚力量的时期；
1921年以后，中国历史发展主要趋势据变现为
“上升”了，可以说“没有共产党就没有新中
国”。
（1）根据所学，结合材料，中国从开始“沉
沦”到完全沉沦到“谷底”的标志性事件各是
什么？为什么这么说？
(2)结合所学，谈谈你对这段历史的感悟。
(1)“沉沦”鸦片战争；“谷
底”八国联军侵华战争。
鸦片
战争标志着中国开始沦为半
殖民地半封建社会，是中国近
代史的开端；八国联军侵华战
争标志着中国完全沦为半殖
民地半封建社会。
（2）面对列强的入侵和欺凌，
内忧外患的动荡环境，洋务派
和维新派分别从器物层面和
制度层面挽救民族危亡。
反思完善
教后反思第二次鸦片战争洋务运动
八国联军侵华战争
争
《辛丑条约》
戊戌变法甲午中日战争马关条约
义和团运动完全沦为半殖民地
半封建社会
大大加深了半殖民地化
进一步加深了半殖民地化。
部编人教版八年级历史上册期末专题复习：专题六 第二单元材料分析
（3）这两件事联系到一起，说明了 什么问题？_清__政__府__统__治__者__昏__庸__腐__败__
材料分析
阅读下列材料：“有心杀贼，无力回天，
死得其所，快哉快哉！” p31页
请回答：（1）维新派要杀的“贼”是谁？ __以__慈__禧__太__后__为__代__表__的__反__对__变__法__的__顽__固__派__。____ （2）维新派为什么“无力回天”？ 变_法__力__量__薄_弱__；__皇__帝_无__实__权__，_顽__固__派__阳_奉__阴__违__，_阻__挠__破_ 坏_；__维__新__派_缺__乏__反__帝_反__封__键__的_勇__气__，__脱_离__广__大__人_民__群__众； （3）谭嗣同为什么说自己“死得其所”？ _他_愿__意__为__变_法__流__血__牺_牲__以__唤__起_民__族__觉__醒_，__品__格__高_尚__。__ （4）材料内容表现了作者怎样的决心和精神？ 甘_愿__为__变__法_流__血__牺__牲_勇__于__献__身_而__唤__起__民_族__觉__醒__的_精__神_ 。
（3）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图
是什么？ __希__望__清__政__府__能__改__革__图__强__，__学__习__西__方__先____ __进__的__科__学__技__术__和__民__主__政__治__，__以__维__护__清____ __朝__统__治__。____________________________
材料研读
李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业： “我办了一辈子的事，练兵也，海军也， 都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理?不 过勉强涂饰，虚有其表……”
部编人教版八年级历史上第二单元 近代化的早期探索与民族危机 第6课戊戌变法
第6课 戊戌变法
栏目索引
3.发展——宣传变法
措施 组织学会 创办报刊 具体内容 强学会、南学会等 影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。梁启超 发表的《变法通议》风靡海内 上书皇帝 康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性,呼吁变法救国
第6课 戊戌变法
栏目索引
知识点二 百日维新 1.戊戌变法 (1)背景:民族危机日益深重和康有为屡次上书。 (2)开始:1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。这 一年是农历戊戌年,又称戊戌变法。 (3)目的:挽救中国的民族危机,发展资本主义。
行不通的。只有用武装斗争的手段推翻腐朽的清政府,中国才有富强的
希望。
第6课 戊戌变法
栏目索引
3.戊戌变法对中国近代社会的影响 (1)戊戌变法是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动。 (2)戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用,有利于资产阶级思想文化 的传播。 (3)资产阶级维新派提出的挽救民族危亡、发展资本主义的主张,符合 当时历史发展的趋势,具有爱国主义精神和进步意义。 (4)戊戌变法失败的教训,促使民族资产阶级的政治斗争由改良转向了 革命。因而戊戌变法在一定程度上推动了中国近代化的进程。
第6课 戊戌变法
栏目索引
(4)内容及意义
分类 政治 内容 意义 局限性 没有涉及君主立宪等 政治主张
裁撤冗官冗员,允许官民上 有利于资产阶级知识分子参与 书言事 政治;精简机构,提高效率
经济
鼓励私人兴办工矿企业,发 有利于中国资本主义的发展,有 没有触动封建土地所 展农、工、商业;改革财政 利于增加财政收入 ,编制国家预算 有制
第6课 戊戌变法
栏目索引
4.洋务运动和戊戌变法的异同点
人教版八年级上历史第二单元重点课文复习材料
人教版八年级上历史第二单元重点课文复
习材料
本文档为人教版八年级上历史第二单元的重点课文复材料，旨
在帮助同学们复和掌握该单元的内容。
一、教材概述
本单元主要介绍了两个重要历史事件：罗马的兴衰与的传入。
二、重点内容
1. 罗马的兴衰
本部分主要介绍了罗马帝国的兴起、扩张和衰落原因。
同学们
需要了解罗马帝国的边境防线、内外原因及其衰落的影响。
2. 的传入
本部分介绍了从印度传入中原地区的历程和对中原社会的影响。
同学们需要了解的起源、传入的途径以及对中原社会的影响和意义。
三、复要点
1. 罗马的兴衰
- 罗马帝国的兴起和扩张有哪些原因？
- 罗马帝国的边境防线有哪些？
- 罗马帝国为什么会衰落？
2. 的传入
- 是如何从印度传入中原地区的？
- 对中原社会的影响有哪些？
- 在中原社会的传播和接受情况如何？
四、复方法
- 阅读教材课文，理解重点内容和要点。
- 多做课后题，巩固对内容的理解和记忆。
- 参考历史资料和相关书籍，拓宽知识面。
五、注意事项
- 确保对重点内容的准确理解，避免简单概括和歪曲。
- 如有不明确的地方，可提问老师或同学进行讨论。
- 将复材料分段整理，方便记忆和回顾。
六、总结
本文档提供了人教版八年级上历史第二单元的重点课文复材料，包括罗马的兴衰与的传入。
同学们可根据复要点和方法进行复，确
保对该单元的内容有深入理解和掌握。
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧-复习教学
(新人教版)-2024学年八年级历史上册期末复习-第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧-复习教学设计一. 教材分析新人教版八年级历史上册第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”主要包括以下内容：首先是洋务运动，这是清朝政府自上而下进行的一次自强运动，目的是学习西方的科技和管理，以振兴中华。
其次是戊戌变法，这是清朝末年一次重要的政治改革，旨在推进政治、经济、文化的现代化。
再次是辛亥革命，这是中国历史上第一次资产阶级革命，推翻了清朝的统治，宣告了中国两千多年君主制度的终结。
最后是清朝的灭亡和中华民国的成立，这是中国历史的重要转折点。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件的理解可能还比较肤浅，需要通过本节课的学习，深入理解这些事件的历史背景、过程和影响。
同时，学生对于历史事件的学习，需要结合实际情况，提高其历史思维能力，培养其对于国家、民族的责任感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件的历史背景、过程和影响，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，勇于探索，追求进步的精神，增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等事件的过程和影响。
2.难点：对于这些事件的历史背景和深层次原因的理解。
五. 教学方法1.讲授法：对于一些基础知识和历史事件，采用讲授法进行讲解。
2.自主学习法：鼓励学生自主学习，对于一些问题，让学生自己寻找答案。
3.合作探讨法：学生进行小组合作，共同探讨问题，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.课件：制作精美的课件，帮助学生更好地理解课程内容。
2.教材：准备新人教版八年级历史上册教材。
3.参考资料：收集与课程相关的历史资料，以便在课堂上进行拓展讲解。
部编人教版八年级上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(含解析)
部编人教版八年级上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧一、单选题（共15题）1.（2017·陕西）下面是1895年美国《PUCK》杂志上刊登的一幅漫画。
漫画中一只全副武装、手拿军刀的日本鸡破中日战争的蛋壳而出，脚下踩着清政府的龙旗。
此漫画所反映的历史事件使（）A.中国地主阶级开始近代化的探索B.清政府沦为列强统治中国的工具C.中国结束两千多年君主专制统治D.列强对中国殖民掠夺进一步升级2.（2017·福建）“洋务运动引进了机器工业。
培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。
”这表述的是洋务运动的（）A.背景B.目的C.性质D.作用3.（2017·黄石）戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。
二者的共同主张有（）A.通过学习西方先进技术来挽救民族危机B.推翻君主制度C.在中国建立资本主义民主制度D.用西方的民主与科学来救中国4.（2017•青岛）《马关条约》第六款中规定：“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。
”据此条款，日本获得的权益是（）A.开设工厂B.割占土地C.增辟通商口岸D.获得赔款5.（2017·孝感）了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。
学完“列强的侵略与中国人民的抗争”这一单元，小华归纳了以下因果关系，错误的是（）A.英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会B.第二次鸦片战争——列强的侵略从商品入侵转变为资本入侵C.甲午中日战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮D.八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷”6.（2017·孝感）19世纪60年代初，清朝统治集团中出现了洋务派，在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。
他们为兴办洋务，都曾写过奏折上奏皇帝，彼此也有书信往来，商议讨论。
八年级历史上册期末复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习学案-新人教版【精编】.doc
第二单元《近代化的早期探索和民族危机的加剧》复习【学习目标】1. 知道中国人民为挽救民族危机进行的有重大意义的近代化探索活动。
2.了解甲午中日战争、帝国主义瓜分中国狂潮的基本史实；了解八国联军侵华的概况。
3.认识中国近代屡战屡败的根本原因。
【重点难点】重点：洋务运动、甲午中日战争与瓜分中国狂潮、戊戌变法、抗击八国联军。
难点：中华民族早期近代化探索与民族危机加深之间的关系。
【自主探究】一、1.2.清朝是怎样一步步走向半殖民地半封建社会深渊的？面对民族危机的日益加重，这一时期中国社会各阶层为了救亡图存，进行了哪些斗争？【拓展延伸】1840年到1949年的中国历史经历了“沉沦”、“谷底”、“上升”三个阶段。
在1840年——1901年期间，中国历史的发展趋势主要表现为“沉沦”；1901年——1920年期间，中国历史的发展趋势主要变现为“谷底”，即黑暗和黎明的交错器，是为上升积聚力量的时期；1921年以后，中国历史发展主要趋势据变现为“上升”了，可以说“没有共产党就没有新中国”。
(1)根据所学，结合材料，中国从开始“沉沦”到完全沉沦到“谷底”的标志性事件各是什么？为什么这么说？(2)结合所学，谈谈你对这段历史的感悟。
【学后反思】答案【自主探究】一、1.【合作探究】1.鸦片战争，签订《南京条约》等，中国开始沦为半殖民地半封建社会；2.第二次鸦片战争，签订《北京条约》等，中国的半殖民地化程度进一步加深；3.甲午中日战争，签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度；4.八国联军侵华战争，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
为救亡图存，各阶层的斗争：1.地主阶级洋务派：洋务运动2.资产阶级维新派：戊戌变法3.农民阶级：太平天国运动、义和团运动【拓展延伸】1.“沉沦”鸦片战争；“谷底”八国联军侵华战争。
鸦片战争标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端；八国联军侵华战争标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
初中历史人教部编版八年级上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 单元测试及答案
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧一、单选题1.“尽管未能真正达到‘自强’‘求富’的目的，但是，它对中国的早期现代化却起到了不小的推动作用。
”这里评价的是（）A. 洋务运动B. 戊戌变法C. 辛亥革命D. 新文化运动2.1892年11月，两位美国大学生骑自行车环球旅行到中国，李鸿章在天津接见了他们，见面时可能谈及的话题是（）A. 北洋海军的组建及其训练情况B. 中日海军在黄海战事的进展C. 康有为正在推行的变法D. 《新青年》杂志中的相关内容3.“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原”，这反映出义和团的主要斗争目标是（）A. 清政府B. 帝国主义侵略势力C. 资产阶级D. 汉族地主武装4.1895年有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。
”该对联反映了哪个条约签订后的情形（）A. 《南方条约》B. 《北京条约》C. 《马关条约》D. 《辛丑条约》5.在民族危机日趋严重和康有为屡次上书警示之下，表示“不能为亡国之君”，于1898年6月11日颁布诏书，宣布变法的皇帝是（）A. 同治皇帝B. 道光皇帝C. 光绪皇帝D. 宣统皇帝6.上海轮船招商局创办三年内，外国轮船损失了1300万两，湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少l0万匹。
这说明洋务运动（）A. 培养了一批技术人员和科技人员B. 为民族工业发展奠定了基础C. 能够使中国走上富强之路D. 对外国经济势力的扩张起了一定的抵制作用7.在中国被日本打败举国同仇敌忾之时，康有为、梁启超等人冒着于夫所指、身败名裂的风险，冷静地提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向仇敌学习。
他们的意图是（）A. 吸取经验进行革命B. 仿效日本变法强国C. 维新变法推翻清朝D. 学习西方抵御侵略8.一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在（）A. 签订《东京条约》之后B. 签订《北京条约》之后C. 签订《南京条约》之后D. 签订《马关条约》之后9.爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看，并介绍说是1905年的作品，而小明马上看出其中一幅不符合史实，它是（）A. 东交民巷居住着大量北京市民B. 各国大使在东交民巷举行宴会C. 东交民巷有许多西式建筑D. 外国军队在东交民巷进行操练10.洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
【部编版】八年级上册历史期末复习
材料题做题注意事项：
1、读大题干，明确考察范围；如本题大题干，“谈判桌、
签约、战争”等关键词可以看出本题考察的是近代的几次 侵略战争； 2、先看题目，带着题目再去看材料，有针对性地看以便节 约时间和准确作答；并且注意题目要求，问什么答什么， 不要答非所问； 3、看分值可以大致确定答案需要答几点；
材料题做题注意事项：
专题一、近代帝国主义四次侵华战争
鸦片战争
（1840-1842）
《南京条约》
中国开始沦为半殖民地 半封建社会；是中国近 代史的开端。 进一步加深了中国的半 殖民地化程度。
第二次鸦片战争
观点：①故步自封是清王朝落后于西方列强的关键； 大大加深了中国的半殖 甲午中日战争 ②外来入侵带来灾难的同时也促进了国家的变革。 《马关条约》 （1894-1895） 民地化程度。
3、将政治纲领概括为“三民主义”：民族主义、民权主义、民生主义。 →三民主义的地位：成为孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想。 4、领导辛亥革命。 5、建立中华民国，被尊称为“国父”。 6、颁布《中华民国临时约法》。 →性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
专题四、新民主主义革命
是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中 国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕。 时间： 1934年10月-1936年10月
长征精神：民族利益高于一切；坚定的革命信念； 4、长征 胜利标志： 1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师 革命乐观主义精神；勇于克服困难、勇往直前的大 粉碎了国民党反动派消灭党和红军的企图，保存了党和红军的基 无畏精神；严守纪律、团结互助的精神等。
2、抗战胜利的意义
是100多年来，中国人民反抗外来侵略取得 国内： 的第一次胜利。 为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献； 国际： 使中国的国际地位得到提高。
八年级历史上册期末复习资料(第二单元)【DOC范文整理】
八年级历史上册期末复习资料（第二单元）八年级历史上册期末复习资料第二单元近代化的起步1、洋务运动的目的：为了镇压农民起义，维护清王朝的统治。
洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。
代表人物：奕忻，曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞洋务运动的内容：前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办军事工业。
如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。
后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业。
如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。
从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。
创办新式学堂。
1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的所新式学堂。
评价洋务运动：是失败的封建统治者自救运动。
目的是维护清朝统治而不是把中国引向资本主义。
没有使中国走向富强。
但引进了西方先进的技术……为中国近代化开辟道路。
对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。
1895年春，康有为领导的“公车上书”揭开了变法维新的序幕。
3、戊戌变法：1898年6月到9月，内容：。
性质：资产阶级的改良运动影响：是救亡图存的爱国运动，是中国历史上的一次思想解放运动，促进了人们的思想解放，提出了比较全面的资本主义改良方案，有利于民族资本主义的发展和西方科学技术的传播，推动了中国近代社会的就一步发展。
启示：戊戌变法的失败说明资本主义的改良运动在半殖民地半封建社会的中国走不通。
康有为等人勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革和高度的历史使命感、责任感值得我们学习。
1894年，孙中山组织了革命团体兴中会。
1905年，他建立统一的革命组织中国同盟会，孙中山为总理。
通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领。
它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。
创办的机关刊物《民报》，三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
名称时间地点创建人纲领性质兴中会1894年檀香山孙中山“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。
人教部编版八年级历史上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》材料分析题专项练习(解析版)
2018—2019学年人教部编版八年级历史上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》材料分析题专项练习（解析版）一．材料分析题（共11小题）1．阅读材料回答问题。
材料一：至恭亲王奕等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
──曾国藩《复陈购买洋船炮折》材料二：……堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多……从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。
富强之甚，此为嚆矢（开端）。
──李鸿章《直境开办矿务折》请回答：①曾国藩、李鸿章属于什么派别？这个派别的地方代表人物还有谁？②从材料一看，洋务运动的目的是什么？③从材料一二看，洋务派从事哪些主要活动？2．回首戊戌，每一个探索救亡图存的中国人，都不会忘记当年在深重的民族危机中艰难起步、用生命唤醒东方睡狮的爱国志士们!阅读下列材料，回答问题。
材料一1895年春，乙未科进士在北京考完会试，等待发榜。
《马关条约》中割让辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛，赔款二万万两的消息突然传至，在北京应试的举人群情激愤。
他们联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。
台籍举人更是痛哭流涕。
（1）材料一反映了哪一历史事件？举人们为何会群情激奋？这一事件带来了怎样的影响？材料二（2）结合材料二及所学知识，指出戊戌变法与洋务运动的异同点。
（3）梁启超认为：“（维新）虽时日极短，现效极少，而实二十世纪新中国史开宗明义第一章。
”史学家认为：“戊戌变法推动了中国近代化的进程。
”请结合戊戌变法的内容说明上述观点的正确性。
3．1894年慈禧太后60大寿，清政府忙于庆典。
与此同时，1894﹣1895年外敌入侵，清政府遭到惨败。
针对此事，有人在北京西直门墙上写下对联：万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。
（1）“三军败绩”是指中国在哪次战争中的失败？你认为战败的主要原因是什么？（2）“割地求和”指清政府签订了什么不平等条约？该条约割让了哪些地方？（3）这场战争对中国造成什么影响？4．阅读下列材料“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。
部编版人教八年级历史上册重难点知识点笔记大全复习整理
目录第一部分：部编版八年级上历史目录---------------------------------------2 第二部分：部编版八年级上概念梳理---------------------------------------3 第三部分：中国近代史（八年级上)标志类事件汇编------------------16 第四部分：感悟启示类问题汇编--------------------------------------------18 第五部分：重要文献专题-----------------------------------------------------21 第六部分：列强发动的四次侵华战争与不平等条约--------------------22 第七部分：中国近代史（八年级上)之最类事件汇编------------------25 第八部分：部编版历史八上“意义”、“影响”类问题梳理------- 26 第九部分：部编人教版八年级历史上册课本教材问题答案-----------28 第十部分：八上历史（近现代史）大事年表-----------------------------32第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争第3课太平天国运动第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮第6课戊戌变法第7课抗击八国联军第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山第9课辛亥革命第10课中华民国的创建第11课北洋政府的黑暗统治第四单元新时代的曙光第12课新文化运动第13课五四运动第14课中国共产党的诞生第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争第16课毛泽东开辟井冈山道路第17课中国工农红军长征第六单元中华民族的抗日战争第18课九一八事变与西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正面战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗日战争的胜利第七单元解放战争第23课内战爆发第24课人民解放战争的胜利第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化第26课教育文化事业的发展。
部编版 历史八年级上册期末高频考点专题突破专题专题06 戊戌变法(解析版)
专题06 戊戌变法知识讲解1.公车上书——拉开了变法维新运动的序幕(1)背景：1895 年，清政府签订《马关条约》，中国的民族危机大大加深。
(2)领导人：康有为、梁启超2.戊戌变法(百日维新)(1)简单经过：1898 年6 月光绪帝颁布“明定国是”诏书，变法开始。
内容P301898 年9 月慈禧为代表的顽固派发动戊戌政变，变法最终失败，前后103 天，所以称百日维新。
(戊戌六君子：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁)(谭嗣同——有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。
)(2)影响(意义)：戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
专题练习一．选择题（共15小题）1．《中外日报》刊文指出：“前数年，论时务谋政策者，不曰转弱为强，即曰易危为安；今则无暇为此门而语，直当曰：救死而已矣，救亡而已矣。
”该文表明（）A．洋务运动取得成效B．维新变法缓解危机C．革命得到广泛响应D．清朝统治面临崩溃【分析】本题考查戊戌变法，知道题干文章表明清朝统治面临崩溃。
【解答】结合所学知识可知，中国近代媒体强调国家到了生死存亡关头，最为急迫的事务是救死、救亡，该文表明清朝统治面临崩溃，D 项正确。
ABC不符合题意。
故选：D。
2．面对时局的危险，光绪帝表示“不甘作亡国之君”。
于是光绪帝召见康有为，如图所示。
请根据你学过的知识推测，他们可能谈到的话题有（）①精简政府官员，建议官民上书言事②加强八股，实行策论③裁减旧军队，加强训练新式军队④私人工矿企业发展慢，应该鼓励发展A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④【分析】本题考查戊戌变法的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】据所学知，①精简政府官员，建议官民多多上书言事。
③裁减旧军队，加强训练新式军队。
④私人工矿企业发展慢，应该鼓励发展都是戊戌变法的内容，符合题意。
②加强八股，实行策论与戊戌变法无关，戊戌变法中废除八股，改试策论。
故选：B。
3．“今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方各将亦主张于后，人心所向，天命可知，予亦何忍以一姓之尊荣，拂兆民之好恶？”上述文字出自（）A．光绪帝变法诏书B．孙中山《民报》发刊词C．宣统帝退位诏书D．邹容发表《革命军》【分析】本题考查清朝灭亡的相关知识，关键是对材料的解读。
2020八年级历史上册 第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》课时全解全析 新人教版
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动课时层级训练测控导航【基础巩固练】1.A 本题考查学生的分析理解能力。
根据“新型工业”可知是洋务运动。
所以答案选A。
2.B 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
根据“19世纪60年代”可知是洋务运动,典型人物是曾国藩。
A、C、D都和洋务运动无关。
所以答案选B。
3.A 根据所学可知,19世纪60—90年代掀起的洋务运动,前期以“自强”为口号,创办军事工业。
故此题选A。
4.B 本题考查学生的综合分析能力。
通过题干中的关键信息“火器”可判断应与军事工业相关,而轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局均属民用企业。
5.C 依据所学知识可知,从19世纪70年代起,洋务派开始大规模进行近代海防建设,筹建新式海军。
到80年代,初步建成南洋、北洋、福建三支海军。
故选C。
6.A 根据所学,洋务运动是清朝地主阶级掀起的一场自救运动,引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生,是中国近代化的开端。
故选A。
7.解析:第(1)问,依据所学可知,为了维护清朝统治,19世纪60—90年代,地主阶级掀起了洋务运动,代表人物有奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
第(2)问,依据材料信息“剿发捻……勤远略”可知,洋务运动的目的是镇压农民起义,抵抗外侮。
第(3)问,依据材料信息可知,洋务派主要是购买洋船洋炮,开矿。
第(4)问,第一小问依据材料二可知,洋务派奏准开办开平矿务局;第二小问依据所学可知,洋务派的“求富”是为“自强”服务的,虽然没有使中国走上富强之路,但在客观上加速了封建生产关系的瓦解,刺激了中国民族资本主义的产生。
第(5)问,依据材料信息“外轮损失了1 300万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年进口洋布减少十五万匹”可知,洋务运动对外国资本主义侵略起了一定的抵制作用。
答案:(1)奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等。
八年级上册期末复习专题-2023-2024学年八年级历史上学期期末考点大串讲(部编版)
相 领导阶级
农民阶级
同 斗争方式 点
武装斗争
作用
打击清政府和列强侵略势力，延缓了中国半殖民地进程
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结打果在这里，或者通过复制您的文失本后败。 （农民阶级的局限性、中外反动势力的联合绞杀）
教• 您此训的框内中容选打择在粘这贴里，，并由或选者择于通 只过 保农复 留制 文民您 字的 。阶文本后级，在的局限性，不能领导中国民主革命取得胜利
1919年五四运动——1949年新中国成立（新民主主义革命阶段） 四条线索：中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史
中华民族对外反抗帝国主义侵略,对内反对封建专制统治的斗争史 仁人志士不懈地寻求救国救民真理道路的探索史 近代思想文化、科学技术和民族资本主义产生与发展的历史
专题二：近代列强侵华罪行
不 背景 鸦片战争后阶级矛盾空前激化 甲午中日战争后民族危机空前严重
同 点
性质
斗争矛头
反封建反侵略的农民运动 清政府
反帝爱国的农民运动 帝国主义
对西方态度 向西方学习，提出发展资本主义
盲目排外
纲领（口号） 《天朝田亩制度》
得当【答案】
C
中考演练
3．（2023·河南省·10）20世纪初，先进的中国人认识到，仅仅靠移植西方政治制度
难以挽救中国，要从根本上改造中国，还要有文化的觉醒和思想的启蒙。基于这一
认识（ ）A．张謇创办大生纱厂
B．梁启超发表《变法通议》
C．孙中山组建同盟会
D．陈独秀创办《青年杂志》【答案】
4．（2023·D黑龙江齐齐哈尔·12）他是中国马克思主义思想传播的先驱。1919年，他
名称
时间
侵略者
八年级历史上册期末材料分析题复习知识点doc
八年级历史上册期末材料分析题复习知识点doc一、材料分析题1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：1842年8月中英双方代表在英国军舰“康华丽”号上签订条约的情景材料二：清政府割辽东半岛、台湾.赔偿军费白银2亿两.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商铺.在通商口岸开设工厂.材料三：慈禧对列强保留她的统治地位感激涕零，欣然回电李鸿章：“.所有十二条大纲，立即照允”，并表示要“尽中华之物力，结与国之欢心”。
而清政府则完全置于列强控制之下。
请回答：（1）根据材料一回答，这是哪一场战争之后签订的哪一条约？（2）材料二所涉及的条约是中国与哪个国家签订的哪一条约？此后中国的社会性质发生了怎样的变化？（3）材料三发生在哪一场战争之后？李鸿章在慈禧的授意下签订了哪一条约？该条约的哪一内容最能体现清政府完全置于列强控制之下？该条约签订后中国的社会性质发生了怎样的变化？答案：（1）鸦片战争；《南京条约》（2）日本；《马关条约》；中国半殖民地半封建社会程度大大加深（3）八国联军侵华；《辛丑条约》；清政府保证严禁人民参加反帝活动；中国完全沦为半殖民地半封建社会【解析】解析：（1）鸦片战争；《南京条约》（2）日本；《马关条约》；中国半殖民地半封建社会程度大大加深（3）八国联军侵华；《辛丑条约》；清政府保证严禁人民参加反帝活动；中国完全沦为半殖民地半封建社会【解析】【详解】（1）根据材料一“1842年8月中英双方代表在英国军舰“康华丽”号上签订条约的情景”，结合所学知识可知，1840年--1842年英国对中国发动了侵略性的鸦片战争，并强迫清政府签订了《南京条约》。
（2）根据材料二“清政府割辽东半岛、台湾.赔偿军费白银2亿两.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商铺.在通商口岸开设工厂”由此判断与《马关条约》相关；结合所学知识可知，1895年春，甲午战争失败后，清政府派李鸿章往日本马关议和，双方签订了中日《马关条约》。
使外国侵略势力进一步深人中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。
人教版八年级历史上册期末材料分析题复习知识点大全doc
人教版八年级历史上册期末材料分析题复习知识点大全doc一、材料分析题1．近代化是世界历史发展的重要阶段，中国的近代化道路有自己的特点。
阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪70年代，李鸿章创办轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。
这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。
洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事企业提供资金、燃料。
——摘编自《中国近现代史》上册（1）据材料一，概括指出洋务派创办民用工业的目的是什么？有哪些特点？材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。
而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》（2）材料二中，梁启超认为决定“变法”成败的关键是什么？当年，与梁启超齐名、主张变法的核心人物是哪一位？材料三如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。
但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。
——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》（3）结合所学知识，说出“辛亥革命将树砍断了”具体指什么？针对民国初年的尊孔复古逆流，先进的知识分子发起了哪一场思想解放运动？（4）综上所述，指出中国的近代化道路呈现出怎样的特点？答案：（1）目的：同外国人竞争（分洋商之利）；给军事工业提供资金、燃料（支持军事工业）。
特点：由官府控制；吸收私人资本；产品投放市场（任答其中两点）（2）关键：变官制（改革政治制度）；人物：康有为（3解析：（1）目的：同外国人竞争（分洋商之利）；给军事工业提供资金、燃料（支持军事工业）。
特点：由官府控制；吸收私人资本；产品投放市场（任答其中两点）（2）关键：变官制（改革政治制度）；人物：康有为（3）“辛亥革命将树砍断了”：推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建帝制。
运动：新文化运动。
（4）特点：从学习西方的技术到学习制度再到学习思想文化（答到学习西方）【详解】（1）根据材料一“洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，分洋商之利”，可知同外国人竞争；根据材料“同时给军事企业提供资金、燃料”，可知给军事工业提供资金、燃料；根据材料“这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场”，可知特点为由官府控制；吸收私人资本；产品投放市场。
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材料分析
1895年，有人写出这样的对联：“台 湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”
想一想：（1）台湾是中国的领土， 为什么“今已归日本”？
_《__马__关__条__约___》__把__台__湾__割__让___给__日__本___
（2）“颐和园又搭天棚”又是要干什
材料分析
材分析
“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”
请回答：（１）上述材料中的“此日” 是指何年何事？
____1_9_9_4_年__的__黄___海__海__战__。__
（２）上述材料中的一“公”指何人？
_______邓__世__昌__________________
（３）上述材料中的“海军”名称 是什么？
后的政治制度，不能使中国实现富强。
材料分析
阅读材料，回答问题 材料一李鸿章说：“我办了一辈子的事，练兵 也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放 手办理?不过勉强涂饰，虚有其表。”
(1)这是甲午战争失败后，李鸿章对自己什么
活动的一番感慨？____洋__务__运__动____________
(2)李鸿章为什么说：“练兵也，海军也”都
材料说明了什么—？—邢德彦《民国风云史》
征服朝鲜，侵略中国，称霸世界，这是明治 维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。
材料分析
阅读下列材料： 材料一“我们从军卫国，生死早已置 之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮 国家的声威。”他下令开足马力，朝 日舰“吉野”撞去。 材料二“此日漫挥天下泪， 有公足壮海军威。” 材料三如右图。
么？__慈__禧__太__后__准___备__过__6_0_大__寿_______
（3）这两件事联系到一起，说明了 什么问题？_清__政__府__统__治__者__昏__庸__腐__败__
材料分析
阅读下列材料：“有心杀贼，无力回天，
死得其所，快哉快哉！” p31页
请回答：（1）维新派要杀的“贼”是谁？ __以__慈__禧__太__后__为__代__表__的__反__对__变__法__的__顽__固__派__。____ （2）维新派为什么“无力回天”？ 变_法__力__量__薄_弱__；__皇__帝_无__实__权__，_顽__固__派__阳_奉__阴__违__，_阻__挠__破_ 坏_；__维__新__派_缺__乏__反__帝_反__封__键__的_勇__气__，__脱_离__广__大__人_民__群__众； （3）谭嗣同为什么说自己“死得其所”？ _他_愿__意__为__变_法__流__血__牺_牲__以__唤__起_民__族__觉__醒_，__品__格__高_尚__。__ （4）材料内容表现了作者怎样的决心和精神？ 甘_愿__为__变__法_流__血__牺__牲_勇__于__献__身_而__唤__起__民_族__觉__醒__的_精__神_ 。
材料分析
请回答：（1）材料一中的“他”和材料 二的挽联中“公”指的是谁？“此日” 发生了什么事？_邓__世__昌_____黄_海__海__战__中_，__邓 _世__昌__不__幸_壮__烈__牺__牲_，__成__为__民__族_英__雄__。______ （2）为什么挽联中称赞此人“足壮海军 威”？ 因为他“慷慨赴国难，视死忽如归”， _激__励_了__海__军__将_士__的__抗__敌__斗_争__。_____________ （3）他的英雄事迹体现了一种什么样的 精神？我们今天应该向他学习什么？ _强__烈__的__爱_国__主__义__精__神_____我__们__要__学_习__他__不___ __畏__牺_牲__的__强__烈_的__爱__国__主__义_精__神__。_________
是纸糊的老虎？__中__日___甲__午__战__争___中__国__一__败__ ___涂__地__，__被___迫__签__订__《___马__关__条__约___》________
(3)他揭示出洋务运动哪些方面的不足？
__不__改___变__封__建__制___度__，__单__纯__引___进__西__方__先_______ __进__技___术__是__不__能___成__功__的__。__________________
材料说明这一罪行，充分显露了日本侵略者 的野蛮残暴本质，是对人类文明的严重践踏。 侵华日军之暴行，致使日本人在世界舆论中被 称为“披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽”。
材料分析
材料：1868年，日本通过明治维新，“脱亚 入欧”，开始走上资本主义道路，国力日渐 强盛。1892年，日本提前完成了自1885年起 的十年扩军计划，到了甲午战争前夕，日本 已经建立了一支拥有63000名常备兵和23万预 备兵的陆军，包括6个野战师和1个近卫师。 战前日本海军拥有军舰32艘、鱼雷艇24艘， 总排水量72000吨，超过了北洋海军。
材料研读
李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业： “我办了一辈子的事，练兵也，海军也， 都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理?不 过勉强涂饰，虚有其表……”
p22页 ——吴永《庚子西狩丛谈》
这段话反映的观点是什么？你怎样看待他
的说法？中国落后的根源在于社会制度
的腐朽，“练兵”和“海军”都是治
标不治本。只学习西方技术不改变落
材料分析
平壤战役打响后，负责防守城北玄武门
一线，带病登城指挥二当部将劝他摘下
红缨帽，脱掉黄马褂，以免引起敌人注
意时，他却坚定地说：我之所以穿朝服，
就是想让士卒们知道我还在，这样他们
就会同敌人血战到底。
甲午战争中牺牲的回族英雄将领是谁？
p24页人物扫描
左宝贵
材料研读
旅日顺旅屠顺城屠后城，是美在国日纽军约高《层世将界领报的》直 接 国连刊“筋假民命 续登骨日 面众令 进了的本 具的和 行下，怪是野间 了面暴兽披蛮接 四这。露着屠煽天段了日文杀动大话野本明。下屠：今蛮的日对杀的已皮军无，p真摘面26占辜家页面下带领的 家目文有旅普 遭。明野顺通 殃”的蛮后中 ，， 条试条结街合巷旅血顺流屠成城河的。史日实军，杀分害析了这两万 多段中话国的人含，义犯。下令人发指的罪行。