七年级历史寒假作业
七年级寒假历史作业布置
七年级寒假历史作业布置
寒假历史作业布置：
1. 阅读《中国古代历史》一书，了解中国历史的基本概念和重要事件。
2. 研究中国古代的四大发明（指南针、造纸术、火药和印刷术），写一篇有关这些发明对中国和世界的影响的文章。
3. 调查并了解中国古代的农业发展，写一篇关于中国古代农业的报告。
4. 研究并了解中国古代的服饰文化，画一幅描绘古代服饰的图片，并写一篇有关古代服饰的文章。
5. 阅读《世界历史》一书，了解世界各个时期的重要历史事件，写一篇有关你感兴趣的历史事件的文章。
6. 调查并了解中国古代的建筑风格，选择一座古代建筑（如长城、故宫等），写一篇关于该建筑的研究报告。
7. 研究并了解中国古代的文学作品，选择一本古代文学作品（如《红楼梦》、《水浒传》等），写一篇关于该作品的读后感。
以上是七年级寒假历史作业布置的一些建议，可根据学生的实际情况进行调整和修改。
七年级寒假历史作业及参考答案
七年级寒假历史作业及参考答案人教版七年级寒假历史作业及参考答案多做题有助于大家及时检测自己的学习情况,接下来应届毕业生店铺为大家搜索整理了人教版七年级寒假历史作业及参考答案，希望对大家有所帮助。
1.近年发现的重庆巫山人经科学测定为距今204万年,这将我国境内已知最早人类历史向前推进了约多小年.a.34万年b.44万年c.170万年d.204万年2.学完了《祖国境内的远古居民》后，小明画了一幅某远古居民生活的图画，画中有十几个人，模样和现代人基本相同，有的用骨针缝制衣服，有的在钻木取火烧烤食物，有的脖子上戴着漂亮的装饰品，画中画的远古居民是 ( )a.元谋人b.北京人c.山顶洞人d.河姆渡原始居民3.我国考古学家利用“碳14断代法”测定出一种远古人类，距今约50万年左右时间，并在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬，请你判断下列说法属于这种远古人类的是 ( )a.已经会人工取火b.过着群居生活c.种植粟d.会制造陶器4.下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中，正确的是 ( )①居住地区不同②体质特征不同③取火方式不同④装饰品不同a.②③④b.①②③c.①③④d.①②③④5、下列对我国人民发明创造的叙述错误的一项是( )a.河姆渡原始居民会制作彩陶b.商朝时期，就能烧制青瓷c.战国时期，人们就测定出一年24 个节气d.扁鹊总结的望、闻、问、切四诊法一直被中医沿用6.北京XX年第29届奥运会吉祥物是5个具有民族特色的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案.看到这个可爱的福娃,我们应该感谢制造这种彩陶的 ( )a北京人 b河姆渡原始居民c半坡原始居民 d大汶口原始居民7、中国农耕文化源远流长，追根溯源，黄河流域和长江流域原始农耕文明的典型代表分别是( )①陕西西安半坡村②浙江余姚河姆渡村③安徽凤阳小岗村④北京西南周口店a.①②b.②③c.③④d.①③8、“务农桑，筑称室，初定家邦;创文字，造舟车，走出洪荒;……巍巍先祖功德，绵绵万世流芳。
七年级历史有效寒假作业设计
七年级历史有效寒假作业设计
一、基础巩固部分
1. 阅读一本中国历史书籍，如《史记》、《资治通鉴》等，写一篇不少于500字的读书笔记，总结书中的主要内容和你对书中的理解。
2. 制作一个时间线，标出中国古代的重要历史事件，例如：秦始皇统一六国、汉武帝开疆拓土、唐太宗贞观之治等。
3. 选择一个你感兴趣的历史人物，查阅资料，制作一个关于这个人物的小传，包括他的生平、主要成就和影响。
4. 观看一部中国历史纪录片或相关影片，写一篇观后感，谈谈你对片中展现的历史事件或人物的理解和认识。
5. 收集和整理中国古代诗词，选择你最喜欢的一首，分析其背后的历史背景和诗人想要表达的情感。
二、实践探究部分
1. 参观当地的博物馆或历史遗迹，记录你的所见所闻，并写一篇不少于600字的游记，谈谈你的感受和对历史的思考。
2. 与家人或朋友一起讨论一个历史事件或人物，收集他们的观点和看法，整理成一篇短文，分享你们的讨论成果。
3. 制作一份关于中国历史的海报，包含不同时期的重要事件和人物，展示你对历史的整体理解。
4. 设计一个历史小游戏，让家人和朋友参与进来，通过游戏的方式学习和巩固历史知识。
5. 选择一个你感兴趣的历史主题，进行深入研究，撰写一篇小论文，展示你的研究成果。
三、作业评价部分
1. 教师将对学生的读书笔记、观后感、游记、海报和小论文进行认真批阅和评价，根据学生的完成情况给出相应的成绩。
2. 教师将组织学生进行历史小游戏的设计和展示活动，根据学生的参与度和表现进行评价。
3. 教师将对学生的实践探究部分进行整体评价，包括学生的探究态度、探究方法和探究成果等方面。
苏教版七年级寒假历史作业答案（精选4篇）
苏教版七年级寒假历史作业答案（精选4篇）苏教版七年级寒假历史作业答案篇11-10、DBCACBAADC11、(1)东至东海，南达南海，西到陇西，北到长城一带。
秦始皇在地方上推行了郡县制(2)秦王嬴政灭六国统一天下，建立秦朝;公元前221年;(3)文化上：统一文字为小篆，后又推广笔画更为简单的隶书(4)思想上：焚书坑儒;这段材料中的“臣”是指李斯(2分)(5)A.加强了思想控制，有利于当时社会的稳定，有利于封建统治的巩固; B.破坏了文化，钳制了人民思想，不利于创新和发展，对后世造成恶劣的影响苏教版七年级寒假历史作业答案篇2对于学习是不能松懈的，孔圣人说过，朝闻道夕死可矣，可见学习是要分秒必抓的，本文(苏教版历史七年级答案)由小编提供，欢迎阅读。
第一部分选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 d b c a b b d c a a题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 c b d c b b a d a c题号 21 22 23 24 25答案 d d a a c26.(1)秦始皇焚书;(2分)(2)儒家—孔子、孟子;道家—老子、庄子;墨家—墨子;法家—韩非子;(8分)(3)汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，压制、打击其他学派。
(2分)(4)观点不求一致，只要言之有理即可得分。
(2分)27.(1)图一反映的是张骞出使西域;图二的东西方商路是指丝绸之路;是东西方经济文化交流的桥梁。
(6分)(2)b欧洲;a长安(4分)(3) 西域都护(2分)28.(1)a大禹;b李冰 (4分)(2)都江堰;成都平原。
(4分)(3)发动群众，堵疏结合。
(2分)29.(1)“魏主”是(北魏)孝文帝;洛阳(4分)(2)学习汉语;鲜卑族。
(4分)(3)元。
(2分)(4)加速少数民族的汉化，丰富和发展了中原文化，促进北方的民族大融合。
(2分)(5)中华文明是由中国境内的各民族共同创造的;中华文明源远流长;中华文明丰富多彩;(言之有理即可一、社区的含义及功能。
2023寒假作业 七年级历史练习题(1)
第1页（共4页）图3先秦时期明清时期公元前221年220年581年907年1368年1840年七年级历史练习题时间60分钟，满分100分。
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项的英文字母代号填入下表）题号1234567891011121314151617181920答案1．北京人是我国早期人类的重要代表。
能为北京人的研究提供最有力证据的是（）A．北京人头盖骨化石B．北京人用火场景想象图C．北京人的复原头像D．关于北京人的史学著作2．家谱又称族谱、宗谱等，是一种特殊的文献，记载着同宗共祖血缘集团世系人物的相关情况。
中华民族在文化上同宗共祖的祖先是（）A．盘古、女娲B．炎帝、黄帝C．尧、舜、禹D．老子、孔子3．青铜器是我国商周时期重要的文明成就。
按使用功能分类，图3青铜器属（）A．酒器B．礼器C．兵器D．乐器4．“商君治秦，法令至行。
公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”材料反映商鞅在变法过程中（）A．犹柔寡断B．法令严明C．偶徇私情D．法不责众5．随着反腐力度的不断加大，中央巡视组巡视地方工作已全面展开。
秦朝官职与其职能相似的是（）A．御史大夫B．郡守C．太尉D．丞相6．如给图4中正挥臂高呼的农民领袖配音，恰当的台词是（）A．天下为公，选贤与能B．王侯将相，宁有种乎C．民为贵，社稷次之，君为轻D．老骥伏枥，志在千里7．为了实现思想上的高度统一，秦始皇焚书坑儒，汉武帝（）A.推广佛教B.颁布“推恩令”C.“罢黜百家，独尊儒术”D.盐铁官营8．东汉班固曾说：其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
班固评价的是（）A B C D9．《三国演义》有三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风等脍炙人口历史故事。
这些故事的主角都是（）A．曹操B．刘备C．孙权D．诸葛亮10．下图为中国古代时间轴图，其中①阶段的主要特征是（）A．早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立与巩固D．政权分立与民族交融图5图4第2页（共4页）11．图５是《三国鼎立形势图》，图中①所代表的政权建立于（）A．220年B．221年C．222年D．223年12．人口迁移是社会发展的一种普遍现象。
七年级上历史特色寒假作业
七年级上历史特色寒假作业
以下是七年级上历史特色寒假作业的示例：
作业一：历史小论文
题目：《秦始皇统一六国的历史意义》
要求：撰写一篇不少于500字的历史小论文，探讨秦始皇统一六国对中国
历史的意义和影响。
可以包括政治、经济、文化等方面的影响，以及统一后的秦朝所采取的政策和措施。
提示：可以查阅相关历史资料，了解秦朝的政治、经济、文化等方面的制度，并结合自己的理解，阐述自己的观点。
作业二：制作历史时间线
要求：制作一个七年级上册历史知识的时间线，将重要的历史事件按照时间顺序排列，并标注出其发生的时间。
可以手绘或者使用软件制作。
提示：注意时间线的准确性，将各个历史事件按照时间顺序排列，便于记忆和理解。
作业三：制作历史人物卡
要求：选择一个你感兴趣的七年级上册历史人物，制作一张历史人物卡。
卡上包括人物的姓名、生卒年月、主要事迹和成就等内容。
可以使用卡纸、便签纸等材料制作。
提示：注意人物卡的准确性，内容要符合史实，同时可以加入自己的理解和评价。
作业四：历史知识竞赛
要求：与家人或朋友一起进行一场历史知识竞赛，比赛内容包括七年级上册历史知识，如选择题、填空题、简答题等。
可以制定比赛规则和奖励方式，增加比赛的趣味性。
提示：通过竞赛的方式巩固所学知识，增加学习的趣味性和互动性。
可以结合多种题型进行考察，全面了解学生对知识的掌握情况。
以上是七年级上历史特色寒假作业的示例，您可以根据实际情况进行适当调整和修改。
初一历史寒假特色作业
初一历史寒假特色作业
初一历史寒假特色作业可以设计为“历史寻宝记”。
以下是一个可能的方案：作业名称：历史寻宝记
活动目的：通过寻找与历史相关的物品或信息，增强学生对历史的兴趣，
培养他们的观察力和信息搜集能力。
活动步骤：
1. 宝藏图制作：教师提前设计一张“宝藏图”，图上标记出几个历史时期
或主题（例如：唐代、宋代、明代等），每个时期或主题下有几个关键的“历史宝藏点”（例如：唐代的唐三彩、宋代的瓷器、明代的长城等）。
每个宝藏点旁边标注一个提示，提示学生通过何种方式找到该宝藏（例如：书籍、网络、博物馆等）。
2. 分发宝藏图：在寒假开始时，将宝藏图分发给每个学生，并鼓励他们在
寒假期间，根据宝藏图的提示，去寻找相关的历史宝藏。
3. 寻宝行动：学生根据宝藏图的提示，通过阅读书籍、上网搜索、参观博
物馆等方式，寻找每个历史宝藏的相关信息。
他们可以拍照、记录、收集相关物品或信息，并整理成笔记。
4. 分享与交流：在寒假结束后，组织一个班会，让学生分享他们的寻宝成果。
他们可以展示他们找到的历史物品、图片、资料等，并讲述与之相关的历史故事。
其他学生和教师可以提问和补充，共同交流和学习。
5. 评价与奖励：教师根据学生的寻宝成果、分享的表现和笔记的整理情况，给予学生评价和奖励。
可以设立最佳发现奖、最佳讲述奖、最佳笔记奖等。
这个活动不仅可以让学生更深入地了解历史，还可以锻炼他们的自主学习和探究能力。
同时，通过分享和交流，也可以增强班级的凝聚力和学习的氛围。
2023七年级历史寒假作业答案上学期
2023七年级历史寒假作业答案上学期
2023七年级历史寒假作业答案上学期 p1
一、知识梳理
黄帝;禅让;齐桓公;商鞅;百家争鸣;仁;____中央集权;《孙子兵法》;甲骨文;《离骚》
二、稳固练习
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.(1)在公元前356年，秦孝公
(2)法家
(3)成认土地私有，准许自由买卖;奖励耕战;推行县制
p2
一、知识梳理
1.根底知识：封建____中央集权的;货币;焚书坑儒;万里长城;灵渠;文景;推恩令;“罢黜百家，独尊儒术”;漠北
2.____：昭君;张骞;
3.对外关系;丝绸之路;
二、稳固练习
1.C
2.B
3.B
4.D
5.C
6.(1)指：“百家争鸣”;
原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。
(2)事件：秦始皇焚书坑儒。
目的：秦始皇为了加强思想控制。
(3)联络：汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的开展。
p3
一、知识梳理
民族交融：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌;江南;;洛阳;汉话、汉服、汉姓
二、稳固练习
1.C
2.D
3.B
4.C
5.D
6、阅读材料，答复下列问题：
(1)带来了劳动力和先进消费技术,为经济重心的逐渐南移奠定了根底。
(2)魏主：孝文帝：措施：改汉氏
(3)略。
七年级历史寒假作业布置
七年级历史寒假作业布置
以下是一份七年级历史寒假作业布置建议，旨在帮助学生巩固所学知识，提高历史素养。
一、阅读一本中国历史书籍
选择一本适合自己水平的中国历史书籍，如《中华上下五千年》、《明朝那些事儿》等，认真阅读，了解中国历史的演变和发展。
读完后，写一篇不少于XX字的读后感，分享自己的心得体会。
二、观看一部中国历史纪录片
选择一部有关中国历史的纪录片，如《大明宫》、《我在故宫修文物》等，观看后写出不少于XX字的观后感，总结纪录片中的重点内容和对你的启示。
三、制作一份历史事件时间轴
收集七年级上册历史教材中的重要事件，按照时间顺序整理成一份历史事件时间轴。
可以使用手绘或者电子版形式，标注出每个事件的名称、时间和相关人物，加深对历史发展脉络的理解。
四、制作一份历史人物资料卡
选择一个你感兴趣的中国历史人物，制作一份资料卡。
内容包括人物姓名、生活年代、主要事迹和贡献等。
可以使用卡片、PPT等形式，注意简洁明了地呈现信息。
五、完成一份历史知识小测验
根据七年级上册历史教材内容，出一份历史知识小测验题。
题型可以包括选择题、填空题、简答题等。
注意题目要覆盖教材中的重点知识点，难度适中。
完成后与其他同学交换作答，互相批改，共同进步。
以上是七年级历史寒假作业布置建议，希望对你有所帮助。
祝你度过一个愉快、充实的寒假！。
七年级上册历史寒假作业时代出版2024
七年级上册历史寒假作业时代出版2024全文共3篇示例，供读者参考七年级上册历史寒假作业时代出版一、积累运用(共33分)1.下列加点字注音全对的一项是（）(3分)a.庇护(pì) 澄澈(chéng) 掺和(he) 杞人忧天(qǐ)b.称职( chèn) 滑稽(jī) 羞怯(qiè) 畏罪潜逃（qiǎn)c.晕眩(xuàn) 虐待(nuè) 鄙薄(bó) 拈轻怕重( niān)d.禁锢(jìn) 惩戒(chéng ) 蜷伏(quán) 参差不齐( cēn)2.下面词语书写全部正确的一项（）(3分)a.篷勃安详神采弈弈怪诞不经b.炫耀惊呀大相径庭惊慌失挫c.徘徊诀别晃然大悟浑为一谈d.帐篷纯粹刨根问底麻木不仁3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）(3分)a.中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻的消息!b.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。
c.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
d.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
4.下列句子没有语病的一项是（）(3分)a.5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。
b.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
c.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。
d.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）(3分)a.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
b.“哎呀，真是美极了。
”皇帝说：“我十分满意”!c.真是“畏事潜逃”了，我以为。
d.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?6.名著阅读(8分)(1)噫!这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。
初一寒假历史特色作业
初一寒假历史特色作业
初一寒假历史特色作业可以设计成以下形式：
活动一：制作历史时间线
请学生在寒假期间，梳理从远古时代到现代的重要历史事件，并制作成一个时间线。
时间线可以采取手绘或者电子版的形式，重要的是要将各个历史事件按照时间顺序排列，并且标注出其发生的时间。
通过制作时间线，学生可以更好地理解历史的发展脉络，加深对历史事件的理解。
活动二：研究一位历史人物
请学生选择一位自己感兴趣的历史人物，进行深入的研究。
学生需要收集该人物的生平资料、主要贡献和影响，并写一篇关于该人物的简介。
通过研究历史人物，学生可以更深入地了解历史背景和人物关系，培养对历史的兴趣。
活动三：参观历史遗址或博物馆
如果有条件，建议学生参观本地的历史遗址或博物馆。
在参观过程中，学生可以更直观地了解历史文物和历史事件，增强对历史的感性认识。
如果无法实地参观，也可以通过网上博物馆进行虚拟参观。
活动四：观看一部历史纪录片
请学生在寒假期间观看一部关于中国历史的纪录片，如《我在故宫修文物》、《大明宫》等。
观看纪录片可以帮助学生更全面地了解历史背景和事件，同时提高对历史的认识和理解。
活动五：撰写读史心得
请学生根据自己的兴趣选择一本历史书籍进行阅读，并撰写读史心得。
读史心得可以包括对书籍内容的概括、对历史事件和人物的看法、对历史的感悟等。
通过撰写读史心得，学生可以加深对历史的理解，培养自己的历史观和思辨能力。
以上是几个初一寒假历史特色作业的示例，你可以根据实际情况进行选择或修改。
这些作业旨在帮助学生加深对历史的理解和认识，同时培养他们的自主学习和探究能力。
七年级历史寒假作业设计
七年级历史寒假作业设计
一、基础巩固篇
1. 请列出中国历史上的三个重要朝代，并为每个朝代选择一个代表性的历史事件或人物。
2. 阅读以下文言文，解释文中加点的词并翻译句子：
（1）齐宣王问曰：“文王之囿方七十里，有诸？”
（2）曰：“仲尼闻是语也，曰：‘以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。
’”
3. 根据你学过的历史知识，列举出秦始皇、汉武帝、唐太宗在政治、经济和文化方面的重要政策和措施。
二、探究实践篇
1. 选择一个你感兴趣的历史人物或事件，查阅相关资料，撰写一篇关于该人物或事件的小论文。
要求：介绍该人物或事件的背景、经过和影响，并谈谈自己的看法。
2. 制作一个历史时间线，将中国历史上的重要事件按照时间顺序排列。
可以使用Excel或其他表格软件，也可以手绘。
三、拓展提高篇
1. 结合你所学过的历史知识，谈谈你对“民族融合”这一历史现象的看法。
你可以从民族文化的交流、政治经济的相互影响等方面进行分析。
2. 如果你有机会穿越时空，回到中国古代的一个朝代，你最想去哪个朝代？为什么？请阐述你的理由。
七年级寒假历史作业
七年级寒假历史作业（以下5项作业根据个人喜好和实际能力，至少任选一项完成即可）1、手抄小报一份。
内容：以七年级历史为主，比如科技文化成就、杰出的历史人物、重要的历史改革、封建盛世等，也可以自己确定一个主题作为小报内容。
（A4纸1张，横版）2、抖音关注“小璐歌”或“历史博物志”等公众号，聆听其中你感兴趣的故事，并将大致内容记录下来。
也可以电视上收看历史题材的纪录片或是电视剧如《汉武大帝》《雍正王朝》《康熙大帝》《封神榜》等，观看完后写一篇不少于300字左右观后感。
（A4纸，竖版，题目自拟）3、参照七年级历史课本上的插图，选一张你感兴趣的图片，利用身边的废旧材料动手制作文物模型。
4、若是假期有机会参观游览旅游景点，请拍照留念，并用文字记录游览心得和收获，突出有历史内涵的部分记录即可。
（A4纸，竖版，文字可写成电子版的，和图片可放在一起打印出来，题目自拟）5、根据七年级上册所学内容，自己尝试手写出一张60分的历史试卷。
具体要求：试卷题目：2022-2023学年第一学期七年级历史期末试卷题目类型：一、选择题20个，每个2分；二、判断题5个，每个2分；三、材料分析题1个，共10分。
纸张要求：8开纸一张，对折。
七年级历史期末复习12月30-31日：期中测试卷1月3-4日：期末测试卷1月5-6日：阶段检测卷1-21月7日：阶段检测卷3-4复习要点：1、监督学生动手翻书，每一道题都要求学生找到书上的原话。
2、上课时点名挨个让学生回答问题，尤其是学困生。
一份卷子上至少要这部分学生回答一次。
但也不能忽略学优生，较难的题目让学优生回答。
初一历史寒假创新作业
初一历史寒假创新作业
很高兴为您提供关于初一历史寒假创新作业的建议。
历史是一门非常重要的学科，它可以帮助我们更好地理解过去，从而更好地面对未来。
以下是一些您可以布置的创新作业：
1. 制作历史时间线：让学生们绘制一个历史时间线，从远古时代到现在，标注出重要的历史事件。
这可以帮助学生们更好地理解历史的进程。
2. 制作历史人物卡片：让学生们选择一个历史人物，制作一张人物卡片，包括人物姓名、生卒年月、主要事迹等。
这可以帮助学生们更好地了解历史人物。
3. 制作历史事件卡片：让学生们选择一个历史事件，制作一张事件卡片，包括事件名称、发生时间、发生地点、主要人物和事件影响等。
这可以帮助学生们更好地了解历史事件。
4. 编写历史小故事：让学生们选择一个历史时期或事件，编写一个小故事，可以是关于这个时期或事件的描述，也可以是关于这个时期或事件中的人物。
这可以帮助学生们更好地理解历史，并提高他们的写作能力。
5. 制作历史主题手抄报：让学生们选择一个历史主题，制作一张手抄报，可以是关于这个主题的介绍，也可以是关于这个主题的评论或感想。
这可以帮助学生们更好地理解历史，并提高他们的设计能力。
希望这些建议对您有所帮助！祝您工作顺利！。
初中历史寒假创意作业
初中历史寒假创意作业
以下是一个初中历史寒假创意作业的示例：
主题：中国历史上的重要发明
作业内容：
1. 选择一项你认为对中国历史产生重大影响的重要发明，并对其进行深入研究。
你可以选择指南针、造纸术、火药、印刷术等，或者选择其他你认为重要的发明。
2. 收集关于你选择发明的相关资料，包括发明的时间、发明者、用途、影响等方面的信息。
可以通过书籍、网络、博物馆等途径获取资料。
3. 制作一份关于你选择发明的PPT演示文稿，内容包括发明的历史背景、
发明过程、用途和影响等方面的信息。
可以使用PowerPoint或其他演示文稿软件制作。
4. 在制作PPT的过程中，注意使用生动的图片和图表来展示你的发现，并
尽可能地让演示文稿简洁明了。
5. 在完成演示文稿后，与家人或朋友分享你的发现，并回答他们可能提出的任何问题。
6. 最后，将你的演示文稿整理成一份完整的报告，并将其保存在你的电脑上。
这个作业旨在让学生深入了解中国历史上的重要发明，并通过制作演示文稿和报告来提高学生的信息收集、整理和表达能力。
同时，通过与家人或朋友分享自己的发现，学生可以增强自己的沟通和表达能力，并增强对中国历史的兴趣和热爱。
初一历史寒假创新作业
初一历史寒假创新作业寒假里，我在家里度过了愉快的假期。
在这段时间里，我利用课余时间进行了一些历史方面的创新作业。
通过阅读书籍和观看相关纪录片，我对人类历史的发展有了更深入的了解。
我首先选择了古代中国的历史作为我的研究方向。
我阅读了一本关于秦朝的书籍，了解了秦始皇统一六国的历程。
通过这本书，我了解到秦始皇在统一六国后，进行了一系列的改革措施，如统一文字、度量衡等。
这些改革对中国的发展产生了深远的影响。
接着，我又开始研究了古埃及的历史。
我了解到古埃及是一个高度发达的文明古国，他们建造了众多的金字塔和神庙。
我对古埃及的宗教信仰也产生了浓厚的兴趣。
他们崇拜的神明有很多，如太阳神拉和神鹰霍魯斯等。
我通过观看纪录片，深入了解了古埃及人的生活方式和文化习俗。
除了研究古代历史，我还关注了近代历史的发展。
我读了一本关于二战的书籍，了解了纳粹德国的侵略行为以及盟军的反抗。
通过阅读，我对二战期间的战争策略和战争影响有了更深入的了解。
同时，我也关注了二战后国际秩序的重建，以及联合国的成立和发展。
在这次历史创新作业中，我深入了解了人类历史的发展，从古代中国到古埃及，再到近代历史的发展。
通过阅读和观看相关资料，我对历史事件和历史人物有了更深入的了解。
这次创新作业不仅拓宽了我的历史知识，还培养了我对历史的兴趣和研究能力。
通过这次创新作业，我感受到了历史的魅力和人类的智慧。
历史是一面镜子，通过了解历史，我们可以更好地认识自己，从历史中汲取智慧，为未来的发展提供借鉴。
我相信，通过不断学习和研究历史，我们可以更好地理解人类的过去，为人类的未来贡献自己的力量。
七年级寒假历史作业布置
七年级寒假历史作业布置
亲爱的同学们，寒假即将来临，为了巩固你们在历史课上学到的知识，我布置了以下的寒假作业。
请认真完成，寒假期间可以随时向我请教。
1. 阅读教材：请将寒假期间的时间合理安排，每天抽出一定的时间阅读历史教材。
阅读的同时，可以做一些简单的笔记和思考题。
2. 制作时间表：制作一个寒假时间表，列出每天的学习计划，包括历史学习时间、复习时间以及其他活动的时间。
通过制定时间表，能够更好地管理时间，提高学习效率。
3. 完成习题：完成教材中的习题，可以帮助巩固所学的知识。
可以选择每天完成一定数量的习题，或者每周集中完成。
4. 研究历史事件：选择一个你感兴趣的历史事件，进行深入研究。
可以通过阅读相关书籍、查找资料、观看纪录片等方式，了解事件的起因、经过和影响。
可以写一篇研究报告或者制作一个PPT来展示你的研究成果。
5. 参观博物馆或历史遗迹：如果条件允许，可以选择参观博物馆或历史遗迹。
通过亲身体验，更加深入地了解历史文化。
6. 与他人讨论：可以与家人、朋友或同学讨论历史知识，交流彼此的见解和思考。
这样可以加深对历史知识的理解和记忆。
希望大家能够认真完成寒假作业，度过一个充实又愉快的假期。
如果有任何问题，可以随时向我咨询。
祝大家寒假愉快！。
石家庄二中西校区初一历史寒假作业
石家庄二中西校区初一年级历史寒假作业一年月日时间：分作业效果：优良差家长签字：一、选择题1.地球上出现人类的时间是A．距今约300万年 B．距今约170万年C．距今约70万年至20万年之间 D．距今约1.8万年2．我国境内已知的最早人类是A．女娲 B. 北京人C．元谋人D．山顶洞人3．人和动物的根本区别是A．会不会使用火B．会不会人工取火C．会不会使用工具D．会不会制造工具4．人类最早使用的工具是A．木棒B．石器C．骨器D．海蚶壳5．旧石器时代，人类最伟大的发现是A．打制石器B．火的使用C．捕杀动物D．采集野果6．下列各项属于北京人的是①打制石器②使用天然火③会人工取火④过群居生活⑤掌握钻孔技术⑥磨制石器⑦面貌已经与现代人基本相同A．①②④B．②③⑤⑥C．①③⑤D．③④⑤⑦7．长江流域原始农耕文化的代表是A．河姆渡遗址B．半坡遗址C．大汶口遗址D．元谋人遗址8．世界上最早种植粟的是A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡居民D．半坡居民9．下列关于半坡原始居民的说法，正确的是①过着定居生活②使用磨制石器③会制造彩陶④会种植白菜A．①③B．②③④C．②④D．①②③④11．下列说法中不正确的是A．炎帝和黄帝距今约四五千年B．炎帝和黄帝是我国古老传说中的部落首领C．炎帝和黄帝部落形成了后来华夏族的主体D．黄帝年老时，把部落联盟首领的位置“禅让”给了尧12．下列说法正确的是①氏族是按照血缘关系组成的比固定的生产和生活集体②部落是两个以上近亲的氏族组成的社会组织③部落联盟是由若干部落组成的A．①②③B．②③C．①②D．①③13．传说中的炎帝和黄帝部落活动在A．长江流域B．黄河流域C．珠江流域D．辽河流域14．阪泉之战的双方是A．黄帝和炎帝B．黄帝、炎帝和蚩尤C．炎帝和蚩尤D．黄帝和蚩尤15．下列人物担任部落联盟首领的先后顺序是①禹②尧③舜A．①②③B．②③①C．③①②D．③②①16．下列说法，正确的是①大禹之前的社会没有阶级②夏朝的建立是中国历史上的一大变局③随着国家的产生城市出现了④商朝之后的朝代是夏朝A．①②③B．②④C．①③D．②③17．下列关于禹的说法，正确的是①禹是中国历史进入文明门槛时的一位伟人②禹建立了我国历史上第一个国家③禹的统治范围达江淮流域④禹把王位传给了自己的儿子A．①②③B．②④C．①③④D．①③18．夏朝最后一个国王是A．启B．纣C．汤D．桀19．从“公天下”到“家天下”开始于A．尧B．禹C．启D．舜20．商朝前期几次迁都的原因是A．周的威胁B．外族的威胁C．国王好大喜功D．水患和政治动乱21．关于商朝的叙述，正确的是①是我国第二个王朝②人们也称其为殷朝③是当时世界上的大国④实行世袭制⑤最后一个国王是汤A．①②③④B．②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤22．伊尹辅佐的是A．禹B．启C．商汤D．周文王23．采用炮烙酷刑镇压百姓反抗的是A．桀B．纣C．汤D．周武王24．下列地点位于今河南省境内的是①阳城②牧野③殷④亳⑤涿鹿⑥阪泉A．①②④⑥B．②③⑤C．①②③④D．①④⑤⑥25．中国历史上存在时间最长的朝代开始于A．公元前2070年 B．公元前771年C．公元前1046年 D．公元前841年26．西周的都城是Ａ．洛邑Ｂ．镐京Ｃ．阳城Ｄ．殷27．西周实行分封制，受封的有①周王的亲属②功臣③古帝王的后代④庶人A．①②④ B．②③ C．①②③ D．①③④28．中国历史有确切纪年开始于A．公元前2070年 B．公元前1600年C．公元前1046年 D．公元前841年29．把都城迁到洛邑的是A．盘庚B．周文王C．周幽王D．周平王30．下列制度在西周时实行的是①宗法制②禅让制③分封制④世袭制A．①②③B．①③④C．②④D．①②④二、阅读材料，回答问题。
初一历史寒假作业范文
初一历史寒假作业范文第一篇：初一历史寒假作业范文初一历史寒假作业初一历史寒假作业：1、做社会调查，写调查报告。
作业要交。
要求：题目自拟，写——的昨天、今天、明天可以是自己家的昨天、今天、明天，也可以是家族的，还可以是父母的公司，单位的昨天、今天、明天。
还可以是你了解喜欢的人，事物，景点名胜。
还可以是临朐的、你生活的街道、乡镇、村庄的、生活小区的昨天、今天和明天。
通过昨天、今天、明天的变换，写出你的感悟和认识，或教训或期待。
字数要求在3000——5000之间，必须手写，用稿纸。
也可以是课件，剪辑的视频也可以。
一定要用心去做。
老师将把大家的努力收集为一个资源库，以后大家共同分享。
2、预习下册书第一单元繁荣与开放的社会画第1——3课的知识树，每一节课画一棵知识树，用铅笔画在16开的纸上。
总共画4棵。
作业要交。
祝家长和同学们春节快乐！初一历史寒假作业初一历史寒假作业：1、做社会调查，写调查报告。
作业要交。
要求：题目自拟，写——的昨天、今天、明天可以是自己家的昨天、今天、明天，也可以是家族的，还可以是父母的公司，单位的昨天、今天、明天。
还可以是你了解喜欢的人，事物，景点名胜。
还可以是临朐的、你生活的街道、乡镇、村庄的、生活小区的昨天、今天和明天。
通过昨天、今天、明天的变换，写出你的感悟和认识，或教训或期待。
字数要求在3000——5000之间，必须手写，用稿纸。
也可以是课件，剪辑的视频也可以。
一定要用心去做。
老师将把大家的努力收集为一个资源库，以后大家共同分享。
2、预习下册书第一单元繁荣与开放的社会画第1——3课的知识树，每一节课画一棵知识树，用铅笔画在16开的纸上。
总共画4棵。
作业要交。
祝家长和同学们春节快乐！初一历史寒假作业初一历史寒假作业：1、做社会调查，写调查报告。
作业要交。
要求：题目自拟，写——的昨天、今天、明天可以是自己家的昨天、今天、明天，也可以是家族的，还可以是父母的公司，单位的昨天、今天、明天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲爱的同学们，紧张的一学期学习已经结束，愉快的寒假生活即将开始，在放松的同时千万别忘了充实自己哟，因为学习就是一个温故知新的过程。
下面就让我们温习一下学过的知识，同时了解一些下学期将要学到的内容吧。
同学们可以回家去网上搜一下《中国古代十大王朝》看一看，还有很多的纪录片和视频多动手、多看看。
最后祝亲爱的同学们过一个快快乐乐的春节！★上册知识要记牢：秦始皇1、同学们自己动手上网搜集一下关于秦始皇的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你了解的秦始皇。
（温馨提示：想一想评价帝王的方法有哪些，可以学以致用）2、温故而知新《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。
”----毛泽东（1）词中提到的秦皇指哪位著名帝王？（2）这位帝王为加强中央集权，在政治、经济、思想方面分别采取了什么措施？（3）他建立的国家疆域辽阔，东西南北各到达哪里？（4）秦朝是因为暴政而亡的，秦的暴政又体现在哪些方面？汉武帝1、同学们自己动手上网搜集一下关于汉武帝的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你眼中的汉武帝。
2、学以致用材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。
”材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”请回答：（1）材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么时期的什么事件？（2）材料二中的“孔子之术者”指的是什么？（3）如果你是当时一位官宦子弟，你可以在什么地方读书？你使用的主要教材会是什么内容？（4）如果你是汉武帝时期的一位政治家，你会劝说他接受诸子百家中的哪一学派的政治主张来治理国家，并说明理由。
孝文帝（拓跋宏）1、同学们自己动手上网搜集一下关于孝文帝的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你眼中的孝文帝。
2、学以致用阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。
现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。
那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。
但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
”（1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。
商鞅1、同学们自己动手上网搜集一下关于商鞅的视频或资料结合七年级历史上册学过的内容，介绍一下你眼中的商鞅或写一下有关商鞅的小故事。
2、温故而知新阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
”孝公曰“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
请回答：（1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？（2）变法的主要内容是什么？（3）它的历史作用如何？★下册知识知多少：第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：时间_______________;建立者_______________;都城________________2、隋朝的统一：时间_______________意义_______________________________________3、社会经济的繁荣：①原因________________________________________________________②表现________________________________________________________二、大运河的开通1、目的：2、时间：3、三点：以_______________为中心，北达______________,南至____________4、四段：_____________________________________________________________________5、五大河流：_________、___________、____________、____________、_____________6、作用：____________________________________________________________________第2课“贞观之治”1、唐朝的建立：________年，隋朝灭亡。
同年，__________建立唐朝，定都___________。
2、贞观之治”的内容：⑴________________________；⑵___________________________；⑶______________________________；⑷_________________________________________。
唐太宗统治时期，政治清明，经济繁荣史称“_________________”。
第3课“开元盛世”1、唐玄宗的改革措施：____________________;____________________;__________________2、开元盛世的表现：①农业______________;________________________;________________________________________;___________________________②手工业__________________________________;____________________________________③商业：大都市__________;___________;____________;______________长安是国际大都市，________是商业区；____________是居住区第4课科举制的创立1、我国科举制正式诞生是在_________________2、科举制的完善：①_______朝科举制逐渐完善；②唐朝科举考试科目最重要的是________ 和____________两科3、科举制的影响：①科举制改善了__________________;②科举制促成了______________ ______,________________________风气盛行；③科举制也促进了_______________________ ______________________________________________________。
4、科举制度在我国封建社会延续了_____________年，知道_________________才被废除。
第5课“合同为一家”1、_____________入藏和亲，密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间尚未友好关系。
2、8世纪初，唐中期____________下嫁尺带珠丹，他上书唐朝皇帝说“_____________”了。
3、回纥是__________族的祖先。
8世纪中期，回纥建立汗国，__________封其首领为_______4、松花江、黑龙江的__________族建立“渤海国”。
云南六诏居民是______族和_______族的祖先。
第6课对外友好往来1、_____________是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
2、唐玄宗时，____________接受日本僧人的邀请，东渡日本弘扬佛法，传播唐朝的文化。
3、玄奘：为求取佛经精义，_______时毅然西行前往天竺取经。
主要有《____________》等第7课辉煌的隋唐文化（一）1、___________，是世界上现存最古老的一座单孔大石桥，设计者是隋朝的著名工匠_______。
2、世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐朝印制的《______________》。
3、唐代影响最大、成就最高的诗人当推__________和_________。
李白的诗歌特色：_______________________________________________________。
人们称他为“__________”。
代表作有：《_____________》《__________》。
杜甫的诗歌特色：_____________________________________________________________。
后人称他“______________”，称他的诗为“_______________”。
代表作：“____________”“____________”。
白居易：代表作________________、_______________，特点：___________________________。
第8课辉煌的隋唐文化（一）1、唐朝书法家有___________和______________；画家有______________，代表作有___________；画圣___________，代表作有《_____________》。
2、世界艺术宝库______________坐落在甘肃敦煌。
以精美的壁画和生动的雕塑以及大量的佛经、文书著称于世。
3、唐朝乐舞有唐太宗的《______________——》，唐玄宗的《______________》以及西域来的《_______________》。
第9课民族政权并立的时代1、__________年，_______________称皇帝，建立契丹政权，定都上京。
阿保机既辽太祖。
后来，契丹改国号为辽。
2、________年，后周大将__________建立宋朝，定都汴京，史称为__________。
赵匡胤既宋太祖。
3、___________年，辽宋之间订立和议宋朝给辽岁币，史称“____________”。
4、_________年，党项族的首领__________称大夏国皇帝，定都_______，史称_________。
后来，宋和西夏议和，宋给西夏岁币。
5、___________年，____________称帝，建立金政权，后定都会宁。
阿骨打就是_________。
6、___________年，北宋灭亡，史称“_____________”。
同年，皇族__________称帝，定都_________，史称南宋。
7、___________年，宋金议和：南宋对金称臣，给金岁币，至此形成宋金南北对峙局面。
8、著名抗金将领_____________领导“岳家军”作战勇敢、纪律严明。
第10课经济中心的南移1、______________________，经济重心南移。
“苏湖熟，天下足”的谚语，表明_________流域，成为全国最重要的粮仓。
2、经济重心从_______流域转移到___________流域。
从越南引进的__________种植面积扩大，水稻跃居粮食产量首位。
手工业有：_________________“号为冠天下”，江浙丝绸，浙江哥窑的___________和北宋的瓷都___________。