11. 爆炸性气体环境--著名外企安全培训资料
关于气体安全相关知识培训资料
关于气体安全相关知识简介一、气体的相关名词及换算关系气体的常见单位：ppm：指的是百万分之。
如5ppm一氧化碳指的是空气中含有百万分之5的一氧化碳。
%LEL：指的是气体爆炸下限的浓度。
如10%LEL指的是达到了气体爆炸下限浓度的10%。
VOL：指的是气体体积百分比。
如5%VOL指的是特定气体在空气中的体积占5%。
TWA：8小时统计权重平均值指人暴露在此浓度下工作八小时不致有不良反应。
STEL：短时间平均允许浓度人连续暴露在此浓度下任何15分钟，不致有下列情况：1．不可忍受之刺激2．慢性或不可逆之组织病变3．麻醉昏晕作用，意外事故增加之倾向或工作效率之降低相互之间的关系：一般来说ppm用在较为精确的测量；LEL用于测爆的场合；VOL的数量级是它们三个中最大的。
我们举个例子：如甲烷的爆炸下限是5%VOL，所以10%LEL 的甲烷气体有以下对应关系：10%LEL=5000ppm=0.5%VOL。
1ppm是多少呢？1ppm是一百万分之一，是一个相当微小的比例，它相当于100千克水里的一滴酒精，5000千克盐中的一匙糖。
二、爆炸的概念及相关知识爆炸：爆炸上物质从一种状态，经过物理或化学变化，突然变成另外一种状态，并放出巨大的能量。
急剧速度释放的能量，将使周围的物体遭受到猛烈的冲击和破坏。
1、什么是爆炸下限？爆炸下限：可燃气体、蒸汽或粉尘与空气组成的混合物，遇点火源产生爆炸的最低浓度。
可燃性气体的浓度过低或过高它是没有危险的，它只有与空气混合形成混合气或更确切地说遇到氧气形成一定比例的混合气才会发生燃烧或爆炸。
燃烧是伴有发光发热的激烈氧化反应，爆炸必须具备三个要素：a、可燃物（气体—燃气等\液体—酒精、汽油、煤油、柴油等\固体—粉尘、纤维粉尘等）；b、助燃物（氧气）；c、点火源（包括明火、电气火花、机械火花、静电火花、高温、化学反应、光能等）。
可燃气的燃烧可以分为两类：一类是扩散燃烧，即挥发的或从设备中喷出、泄漏的可燃气，遇到点火源混合燃烧。
企业电气防爆安全管理培训课件
2017
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2.3 危险区域范围
1. 爆炸危险区域的范围应根据释放源的级别和位置 、可燃物质的性质、通风条件、障碍物及生产条件 、运行经验，经技术经济比较综合确定。
2. 建筑物内部宜以厂房为单位划定爆炸危险区域的 范围。当厂房内空间大时，应根据生产的具体情况 划分，释放源释放的可燃物质量少时，可将厂房内 部按空间划定爆炸危险的区城范围，并应符合下列 规定：
1）20区应为空气中的可燃性粉尘云持续地或长 期地或频繁出现于爆炸性环境中的区域；
2）21区应为在正常运行时.空气中的可燃性粉尘 云很可能偶尔出现于爆炸性环境中的区域；
3）22区应为在正常运行时，空气中的可燃性粉 尘云一般不可能出现于爆炸性环境中的区域，即使 出现，持续时间也是短暂的。
2017
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3.3 危险区域范围
爆炸混合物出现或预期可能出现的数量达到足以要
4 危险区域 求对电气设备的结构、安装和使用采取预防措施的 区域
5
闪点
在标准条件下，使液体变成蒸汽的数量能够形成可 燃气体或空气混合物的最低液体温度
6
0区
连续出现或长期出现爆炸性气体混合物的环境
7
1区
2017
正常运行时可能出现爆炸性气体混合物的环境
备注
气体 气体
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2.4 分级、分组
1. 分级——（按爆炸性气体混合物的最大试验安全 间隙（MESG）或最小点燃电流比（MICR））分级 ： Ⅱ类爆炸性气体（分三级）：ⅡA ；ⅡB ；ⅡC 2. 分组——（按引燃温度即自燃点）分组： Ⅱ类爆炸性气体（分6组）：T1 、T2 、T3 、T4 、 T5 、T6
1 爆炸性环境 薄雾、纤维或飞絮的形式与空气形成的混合物，被 点燃后，能够保持燃烧自行传播的环境
世界著名外企安全培训资料20电气安全[1]
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经接地线、接地体同大地紧密地连接起来，把故障电压限制 在安全范围内的做法就称为保护接地。 • IT系统：在不接地配电网中采用接地保护的系统，这种系统 即为IT系统。I表示配电网不接地或经高阻抗接地，T表示电 气设备外壳接地。 二、TT系统：低压中性点直接接地的系统。第一个T表示电源 是直接接地的。
世界著名外企安全培训资料20电气安 全[1]
2）电流对人体的伤害程度的影响因素： Δ电流大小：电流越大，伤害越严重；人体对电流的反应可
分为感知电流、摆脱电流和室颤电流；其中室颤电流即致 命电流。 Δ通电时间：通过人体电流的持续时间越长，危险性越大。 Δ电流途径：电流通过心脏最危险。 Δ电流种类：100HZ以上交流电流、直流电流、特殊波形电流 都对人体具有伤害作用，其伤害程度一般较工频电流为轻 。
•
无明显痕迹============急救困难 世界著名外企安全培训资料20电气安 全[1]
电流对人体的作用
1）电流对人体的伤害程度的结果： • 小电流通过人体时，产生麻感、针剌感、压迫感、打击
感、痉挛、疼痛、呼吸困难、血压异常、昏迷、心律不 齐、窒息、心室颤动等症状； • 电流作用将使胸肌发生痉挛，造成呼吸困难，时间较长 时将发生憋气、窒息，稍后将导致心室颤动或心脏停止 跳动； • 电休克是电流的强烈剌激导致神经系统的强烈反射作用 ，使血液循环、呼吸及其他新陈代谢都发生障碍，以致 出现血压急剧下降、脉搏减弱、呼吸衰竭、神志昏迷的 现象。电休克状态可长达数天，甚至导致死亡。
• 工作接地：指配电网的一点在变压器或发电机近处的接地 。工作接地的主要作用是抑制故障时配电网对地电压不致 过高，以免过分增加触电的危险性，并减轻绝缘的额外负 担或防止绝缘击穿。
爆炸性气体环境电气防爆知识讲座学习资料
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隔爆型技术要求
允许危险气体进入隔爆外壳，外壳内可能产生爆炸。要求 外壳必须具有足够的强度；外壳结合面必须有足够长的啮 合长度和足够小的间隙，通过间隙防爆以达到降温/熄火 效果，使内部爆炸不会穿过隔爆结合面而导致外部环境爆 炸。
强度设计：至少为参考压力的1.5倍。通常IIB/1MPa, IIC/1.5MPa
防锈措施：电镀、磷化、涂防锈油，不准涂油漆。 接合面结构形式：平面接合面、圆筒接合面、螺纹接合面
等。
“W”
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“L”
隔爆型常用电气设备Fra bibliotek2020/6/12
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2.本安型：（0区和1区防爆技术）
限制电路能量。本安电路所产生的任何火花或任何热效应均 不能点燃爆炸性气体环境。 在本安型电路中需要用到安全栅，它是接在本安电路和非本 安电路之间，用于限制本安电路的电压和电流使其达不到引 起点燃程度的装置。 本质安全型仪表的防爆性能，不是采用通风、充气、充油、 隔爆等外部措施实现的，而是由电路本身实现的，因而是本 质安全的。它能适用于一切危险场所和一切爆炸性气体、蒸 气混合物，并可以在通电的情况下进行维修和调整。但是， 它不能单独使用，必须和本安关联设备（安全栅）、外部配 线一起组成本安电路，才能发挥防爆功能。
(Houston Chronicle)
2020/6/12
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三.爆炸三要素：
易燃物质
空气
点火源
当这三个条件同时存在，而且当爆炸性物质与空气的 混合浓度处于爆炸极限范围内(即处于爆炸下限和爆炸 上限之间)时，将不可避免的产生爆炸
明火 电气火花 静电火花 雷电火花 机械火花 危险高温
安全培训资料之：爆炸性气体环境
空气中爆炸极限体积比例 低 限 4 5 6.7 12.5 1.05 2.2 2 高 限 75 15 36 74 7.4 10 11.1
Naphtha 石脑油 (light-heavy) Propane 丙烷 Propylene 丙烯
自动点火温度 300 ° C
空气中爆炸极限体积比例
低 限 2.5 高 限 81
Ammonia 氨
Butane 丁烷 Diesel 柴油
650 ° C
287 ° C 250-280 ° C
15
1.8 0,6288.4 -Ethylene 乙烯
Fuel oil 柴油 Gas oil 汽油
450 ° C
254 ° C 250-280 ° C
谷粮仓发生爆炸
通风管道里的粉尘自燃
单筒仓爆炸 中央通风道爆炸
爆炸性气体环境是什么?
Definition 定义
爆炸性气体环境：在大气条件下 、易燃 气体、易燃液体的蒸气或薄雾等易燃物 质与空气混合形成爆炸性气体混合物； 当被点燃后，燃烧将传遍整个未燃混合 物的环境。
GB 3846.14-2000等同采用IEC 60079-10 ． IEC 国际电工委员会标准
爆炸性气体环境是什么?
爆炸极限
燃料与空气的混合物 可能爆炸，如果：燃 料浓度足够（超过 LEL），未过于饱和 （低于 UEL ）。
爆炸性气体环境是什么?
点燃源
避免所有产生火花或热源
怎样识别一个危险作业区域?
绘制危险场所图 连续级风险区域要求极高的防护
风险频繁区域要求很高的防护
偶尔有风险区域要求正常防护 如果上述情况都不存在的话，则不需要分区
怎样识别一个危险作业区域?
爆炸性气体环境电气防爆PPT课件
Progress Meetings, and Consultation among Supervisors.
The temporary offices was
within 50 metres of the blast zone
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爆炸性气体环境电气防爆 基础知识
19.07.2020
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
目录
一.电工术语 爆炸性环境用电气设备
二.爆炸
三.爆炸三要素
四.爆炸性混合物的分类、分级和分组
五.爆炸性气体危险场所的分类
六.防爆电气设备的类、级、组
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19.07.2020
This photo shows the temporary offices at the bottom, and a storehouse near the top of the photo. Several people died in this “temporary office trailer”
检修的要求 二十一.爆炸性气体环境电气设备的检修 本质安全型电气设
备“i”检修的要求 二十二.爆炸性气体环境电气设备的检修
正压型电气设备“p”检修的要求 以及增安型电气设备“e”检修的要求
19.07.2020
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一. GB/T2900.35-1998 电工术语 爆炸性环境用电气设备
1.爆炸性气体环境 在大气条件下，气体、蒸汽或薄雾状的可燃物质与空气形
易燃易爆气体常识知识培训
易燃易爆气体常识知识培训概述易燃易爆气体是指在空气中形成可燃性混合物，遇到火源或高温时能自燃或爆炸的气体。
在许多工业场所中，易燃易爆气体存在的风险极高，因此需要加强对易燃易爆气体的认知和安全措施培训。
什么是易燃易爆气体易燃易爆气体是指在空气中形成可燃性混合物的气体，包括但不限于天然气、液化石油气、氢气、甲烷、二氧化碳等。
多数易燃易爆气体是无色、无味、无毒的气体，在空气中能够迅速扩散。
当易燃易爆气体的浓度达到一定程度时，一旦遇到火源或高温，就会发生自燃或爆炸。
易燃易爆气体的危害易燃易爆气体的爆炸威力极大，能造成严重伤害或死亡。
在化工、煤矿、石油等行业里，易燃易爆气体的事故往往是一次性严重事故，人员伤亡惨重，财产损失严重。
所以，加强对易燃易爆气体的认知是十分必要的。
如何识别易燃易爆气体1.气味：有些易燃易爆气体有各种各样的气味，能通过嗅觉来识别，如液化石油气、天然气等。
2.温度：易燃易爆气体的自燃点、闪点和爆炸极限是不同的。
通过了解这些参数，可以识别易燃易爆气体的种类。
3.工作场所环境：如果工作场所经常有易燃易爆气体的存在，可以使用气体检测仪器来检测空气中的化学成分，从而及时发现并采取措施。
如何预防易燃易爆气体事故1.严格执行安全操作规程，确保作业人员熟知并遵守事故应急预案。
2.确保易燃易爆气体贮存区域处于良好状态，防止泄漏、爆炸和火灾事故。
3.定期对易燃易爆气体贮存设备进行检查、测量和维修，确保其完好无损。
4.对易燃易爆气体的使用、存储、运输等环节进行全面管控，确保操作人员在操作前已经接受必要的安全培训并熟知操作安全规程。
综述易燃易爆气体是危险和可怕的，人们需要加强对它们的认知和防范措施。
通过对易燃易爆气体的了解和识别，以及有效的预防和控制措施，能够有效降低易燃易爆气体事故的发生率。
爆炸性气体环境有电气设备培训课件
爆炸性气体环境有电气设备培训课件随着现代化程度的不断提高，各种电气设备在人们的日常生活中得到广泛应用。
然而，在一些高危环境中，如化工厂、石油化工站等，电气设备的使用却需要注意爆炸性气体环境，这是一种非常危险的环境。
为了让人们更好地理解这种环境下电气设备的使用规范，培训课件变得越来越重要。
什么是爆炸性气体环境？爆炸性气体环境指在一定的空间内，存在易燃气体（如甲烷、乙烷等）与空气的特定比例，一旦这种气体与电气设备里的电火花或者高温接触，就可能引起爆炸。
例如，一个工人在石油罐周围操作电气设备时，一旦机器产生电火花，就会引起罐内燃气的瞬间爆炸，严重危及工人的生命安全。
为什么需要培训课件？在这样的危险环境中，人们需要特殊的电气设备进行操作。
但是即使使用了具备防爆性能的设备，如果没有对设备进行正确的操作，同样会发生爆炸。
因此，对于操作电气设备的人员而言，及时了解爆炸性气体环境下电气设备的操作规范和安全知识，是保障生命安全的重要措施。
这时候，培训课件就成为了非常必要的学习资料之一。
培训课件需要注意哪些问题？首先，培训课件需要准确地传递防爆电气设备的使用方法和操作要点。
课件制作者要充分了解各种电气设备的原理和规范，尽可能地让潜在操作人员能够了解、掌握设备使用的方法。
其次，还需要提供详细的安全操作指南。
例如，如何将电气设备正确连接并保证连接牢固，如何正确使用各种操作按钮等。
在设计培训课件时，还需要考虑到不同操作人员的使用需求。
一些人可能是新手，他们可能需要从最基本的防爆规范开始学习；而有些人已经具有相关的知识或经验，他们可能需要针对具体问题进行学习和掌握。
总结在爆炸性气体环境下，使用电气设备必须正确操作才能保证人员安全。
通过培训课件，可以让人们了解如何使用电气设备，并掌握正确的安全操作方法。
制作培训课件不仅需要准确，还需要符合不同的操作人员学习需求。
因此，对于那些在危险环境中工作的人们而言，及时学习如何操作防爆电气设备，才能保障自身的生命安全。
爆炸性气体防爆防护基本知识
气体的分级 最大安全间隙(MESG): 在标准规定的实验条件下,一 个装置内的可燃性气体被点燃后产生的爆炸火焰穿过 25mm长的接合面,不能点燃外壳外部环境的爆炸性气 体时,结合面两部分之间的最大间隙. 根据这一原理可 以设计成隔爆型电路. 根据这一特性将气体分为A，B，C三级
隔爆型
Ex d
能承受内部爆炸性气体混合物的爆炸压力,并阻 止内部的爆炸向外 传播. 两个基本条件: 1. 外壳具有足够的机械强度 2. 与外界的接缝和孔隙小于相应的最大安全 间隙
第一位数字的定义
6 严格防尘
第二位数字的定义
0 无防护 1 垂直滴水无有害 影响, 防滴.
第二位数字的定义
2 当外壳从正常位 o 置倾斜到15 以内时,垂直滴 水无有害影响, 15o防滴 o 3 以垂直60 范围内 淋水无有有害影响,防淋水
第二位数字的定义
4 任何方向溅水无 影响,防溅水
5 任何方向喷水无 有害影响,防喷水.
表面温度与温度组别 电气设备的最高表面温度指在爆炸性气体环境 中使用的防爆电气设备最高表面温度，且该温 度必须低于该危险场所出现的气体或蒸气的引 燃温度。 防爆标准根据这一特性， 分成六个温度组别。
温度组别,设备表面温度， 温度组别,设备表面温度，根据可燃气体自燃温度选型
温度组别 电气设备的最高 可燃气体的自 燃温度 表面温度 T1 T2 T3 T4 T5 T6 ≤ 450℃ ≤ 300℃ ≤ 200℃ ≤ 135℃ ≤ 100℃ ≤ 85℃ ＞450 ℃ ＞300 ℃ ＞200 ℃ ＞135℃ ＞100 ℃ ＞85 ℃ 常见爆炸性气体 氢气、丙烯腈等46种 乙炔、乙烯等47种 汽油、丁烯醛等36种 乙醛、四氟乙烯等6种 二硫化碳 硝酸乙脂和亚硝酸乙 脂
知名外企PPE培训资料
七、头部防撞击防护用品
防正上方和前方冲击 近电自动声光报警 在我们的安装现场，你必须戴：
安全帽 干净的工作服（不是便装） 安全鞋
对PPE的最低要求
为了保护你不受伤害，个人安全防护用品是必要的：
护目镜
手套
听力保护设备
氧气检测仪
安全带
化学品防护服
谢谢
著名外企安全培训资料——
PPE的使用
一、劳动防护用品的选用
1、定 义： 劳动防护用品（即个体防护装备）：指劳动者在生产过程 中为免遭或减轻事故伤害和职业危害的个人随身穿（佩） 戴 的 用 品 ， 简 称 护 品 ， 或 PPE （ Personal Protection Equipment的缩写）。
将滤毒盒上的标记对准面罩本体上的标记与
滤
面罩上的最小的凸起对准，然后压在一起。
毒
盒
装
按顺时针方向扭转滤毒盒至卡定位。
配
方
法
防护面具保养方法，将面具本体及滤毒盒放
入储袋中，并将储袋口封闭。
二、呼吸防护用品
注意事项 在佩戴时应检查面具是否密封良好，可用手捂住 进气口，吸气检查是否有漏气现象，如有漏气现 象，可更换出气阀片，然后用手捂出气口，呼气 查看是否有漏气现象，发生漏气时可更换进气阀 片，如两种方法无漏气现象即可正常使用。
六、听力和耳朵的防护用品
噪声
人们不需要的，不愿 意听到的声音。
职工在产生工业噪 声的工作地点从事 生产和劳动的作业。
1、定义
噪声作业
工业噪声
在作业环境中，由 于劳动和生产性因 素产生的噪声。
六、听力和耳朵的防护用品
2、听力防护用品
a、耳 塞 可衰减音量：20～40分贝。
防火安全著名外企安全培训资料ppt课件
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2-5 手提干粉灭火器使用
干
粉
灭
1.压把
火
器
简
介
5.噴管
2.保险插销 3.压力表
4.瓶体
22 2
手提式干粉灭火器之使用(1)
1、打开灭火器上盖， 用手握住手把，取出 灭火器
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2、迅速 将灭火器 提到火火 灾现场
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手提式干粉灭火器之使用(2)
3、右手按住瓶体肩部， 4、双手托着灭火器上下
2、迅速將灭火 器提到火灾现场。
1、用手握住手把，取出灭火 器。
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手提式二氧化碳灭火器之使用 (2)
4、人站在上风 位置，左手拿着 喇叭管（不可触 碰金属部分，以 免冻伤），右手 用力压下压把。
3、右手按住瓶体肩部，左 手用力拔出保险销。
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手提式二氧化碳灭火器之使用(3)
5、对准火焰喷射，并不断调整喇叭筒角度，使二氧化碳气 体罩住火焰噴射﹐直至将火扑灭。
3
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一﹑消防基本常识
1-3 燃烧的条件及相互关系
可燃物---指凡能与空气或其 它氧化物发生燃烧反应的物质， 大多数为有机物，少数为无机 物，有可燃固体、液体、气体。
助燃物----指能与可燃物质相结合，并能帮助、支持和 导致着火或爆炸的物质，实际上是一些纯氧化剂，如O2 等。
4 能量---指能引起可燃物着火或爆炸的最小点火能量。 4
类灭火级别，可灭Ｂ类火。 ② 化学泡沫灭火器已淘汰。 ③ 目前，抗溶泡沫灭火器常用机械泡沫类型灭火器。
此外，对D类火灾即金属燃烧的火灾，就我国目前 情况来说，还没有定型的灭火器产品。目前国外灭D类 火灾的灭火器主要有粉状石墨灭火器和灭金属火灾的专 用干粉灭火器。在国内尚未生产这类灭火器和灭火剂的 情况下，可采用干砂或铸铁屑末来替代。
爆炸性危险品管理培训课件
根据性质和危险程度，爆炸性危 险品可分为一级、二级和三级等 不同等级。
危险特性与危害
爆炸性
爆炸性危险品在一定条件下会迅速燃 烧或爆炸，释放出大量能量，造成人 员伤亡和财产损失。
易燃性
有害性
爆炸性危险品在燃烧或爆炸过程中会 产生有毒有害气体、液体或固体物质 ，对人体健康和环境造成危害。
许多爆炸性危险品具有易燃性，遇明 火或高温易引发火灾。
供应商评价
建立供应商评价机制，定 期对供应商进行评价，确 保供应商始终符合要求。
调查供应商的信誉，包括 产品质量、售后服务、交 货期等方面的表现。
储存设施要求与布局
储存设施
爆炸性危险品应存放在专用仓库 或专用储存设施中，确保设施符
合相关安全标准。
布局要求
储存设施的布局应合理，便于管理 、检查和应急处理。不同种类的爆 炸性危险品应分开存放，并设置明 显的标识。
Part
06
爆炸性危险品培训与宣传教育
培训对象和内容设置
01
02
03
培训对象
爆炸性危险品从业人员、 管理人员、应急救援人员 等。
培训内容
爆炸性危险品的分类、特 性、危险因素、安全操作 规程、应急处置措施等。
培训形式
理论授课、案例分析、实 践操作等。
宣传教育途径和形式选择
宣传教育途径
企业内部宣传、行业协会 组织、政府监管部门等。
废弃物处理方法和要求
废弃物处理方法
对于使用过的爆炸性危险品废弃物，应按照相关规定进行分 类、收集和处理。对于可回收的废弃物，应进行回收利用； 对于不可回收的废弃物，应进行安全处置。
废弃物处理要求
在处理爆炸性危险品废弃物时，应确保处理过程的安全性和 环保性。处理人员应经过专业培训，并采取必要的防护措施 。同时，应确保废弃物处理符合相关法规和标准要求。
易燃易爆气体场所培训
易燃易爆气体场所培训概述易燃易爆气体场所是指存在易燃易爆气体，并且当这些气体泄露时，可能形成可燃气体混合物并引发火灾或爆炸危险的地方。
在这种场所工作的人员需要受到特殊的培训，以确保其安全和健康。
培训目标易燃易爆气体场所培训的目标是让工作人员了解易燃易爆气体场所的危险性，并掌握相关的安全知识和操作技能，从而提高自身和他人的安全性。
培训内容易燃易爆气体场所培训的内容包括以下方面：危险性评估对易燃易爆气体场所进行危险性评估，包括危险区域的划分、气体爆炸极限浓度的计算、火灾和爆炸的危险性分析以及排除或控制危险因素的方法等。
安全规范介绍易燃易爆气体场所的安全规范，包括生产区、储存区和应急处理区的规定、定期的现场巡检和设备保养以及预防火灾和爆炸的操作规程等。
安全设备介绍各类安全设备的使用和维护方法，如防爆闭式电气设备、气体检测仪、防爆型通风设施和防火防爆箱等。
应急处理介绍应急处理的方法和流程，包括安全撤离和逃生的措施、如何使用灭火器和应急呼救系统、危险品泄漏应急处理的操作规程等。
培训形式易燃易爆气体场所培训可以组织成以下几种形式：现场演练通过现场演练的形式，让参与培训的人员亲身感受危险性，并学习如何使用各种安全设备和应急处理方法。
翻译教育视频通过翻译的安全教育视频，让工作人员更深入地了解易燃易爆气体场所的危险特性、安全规范和应急处理方法等。
知识考试通过知识考试的形式，检验每位参与培训的人员是否掌握了相关知识和技能。
结语易燃易爆气体场所是极其危险的地方，对工作人员的安全和健康提出了严格要求。
通过必要的培训和学习，我们可以更好地防范和控制危险因素，保障自身和他人的生命安全。
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１－ 半拖挂车上的氢气着火
• 当连接全挂车时，司机打开了半挂车 上的阀门，突然间软管泄漏了，发出 一声巨响。
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１－ 谷粮仓发生爆炸
谷粮仓发生爆炸 通风管道里的粉尘自燃 单筒仓爆炸 中央通风道爆炸
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2. 爆炸性气体环境是什么？
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2－Definition
定义
• 爆炸性气体环境：在大气条件下、 易燃气体、易燃液体的蒸气或薄雾等 易燃物质与空气混合形成爆炸性气体 混合物； 当被点燃后，燃烧将传遍 整个未燃混合物的环境。
爆炸性气体环境
爆炸性气体环境
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引言
目的 • 让员工对爆炸性气体环境危害有一个基本的了解。 学会怎样去识别爆炸性环境区域 了源自采取防范措施去控制爆炸性气体环境的风险
范围
• 适用于处理或使用易燃物（气体，蒸气，粉尘．．．） 的工厂／装置等场所。
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目录
1. 事故例子 2. 爆炸性气体环境是什么? 3. 怎样去识别一个危害作业场所
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３－ 绘制危险场所图
连续级风险区域要求极高的防护
风险频繁区域要求很高的防护
偶尔有风险区域要求正常防护
如果上述情况都不存在的话，则不需要分区
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３－ 爆炸性气体环境分区图
这里示出分公司工厂的图 例
图仅为示例
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３－ 作业场所识别爆炸性气体环境标志
欧盟爆炸性气体环境的正式警告 标识如图
其他标识
地上的标志
• 禁止行为／设备的专门标识:
18
４. 主要预防和降低风险所采取的措施
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４－个人防护装备
抗静电安全鞋 抗静电工作服 阻燃服 手提式爆炸性气体浓度 检测仪
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４－降低风险措施－设备
自然或机械通风良好 永不妨碍或阻塞通风
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４－ 降低风险措施－文件／程序
动火证 设备接地 气体监测 “改变”的管理 针对爆炸性气体环境中所 有常规工作，制定并实施 标准操作程序, 这适用于 所有液空职员和承包商人 员。
SOPs
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４－ 应急响应程序
参照工厂／装置应急响应预案
定期演习
知道安全装置和适用的规 定
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参考资料
GB3836.1-2000; - GB3836.14-2000 爆炸性 气体环境用电气设备厂(IEC60079-X)
GB50058-92 爆炸和火灾危险环境电力装置 设计规范
JBT19854-2005 爆炸性环境用工业车辆防爆 技术通则
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Naphtha 石脑油(light-heavy) Propane丙烷
问题?
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4. 主要预防和降低风险措施
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1. 事故例子
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１－ 储存丙烯钢瓶区域发生的火灾
一个丙烯气瓶着小 火传至其它气瓶， 然后火传至丙烷和 乙炔瓶。
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１－ 汽车上的一个乙炔瓶发生爆炸
事故是由一个 乙炔瓶的泄 漏所造成。
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１－ 碳化钙（电石）爆炸和起火
发生在碳化钙进料斗（发生 器和收尘装置）顶部的爆 炸／着火
GB3846.14-2000 等同采用IEC 60079-10． IEC国际电工委员会标准
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2－ 爆炸极限
燃料与空气的混合物可能爆炸，如果： 燃料浓度足够 (超过 LEL) 未过于饱和 (低于 UEL).
LEL / UEL 表
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2－ 点燃源
避免所有产生火花或热源
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３. 怎样识别一个危险作业区域？
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主要气体爆炸极限
空气中爆炸极限体积比例
物质 Acetylene乙炔 Ammonia氨 Butane丁烷 Diesel柴油 Ethylene乙烯 Fuel oil柴油 Gas oil汽油 Hydrogen氢气 Methane甲烷 Methanol甲醇 Carbon monoxide CO2 自动点火温度 低限 300°C 650°C 287°C 250-280°C 450°C 254°C 250-280°C 500-560°C 535°C 385°C 605°C 205-290°C 470°C 2.5 15 1.8 0,6 2.7 0.45 0.6 4 5 6.7 12.5 1.05 2.2 高限 81 28 8.4 36 4.45 75 15 36 74 7.4 10