国学兴趣小组简介
国学兴趣小组简介
国学兴趣小组简介第一篇：国学兴趣小组简介和静县第一小学国学经典诵读特色简介2014年，我校组织了国学诵读兴趣小组，我校始终以“读千古美文，做少年君子”为指导思想与目标，旨在培养全体学生对祖国经典文化的热爱，在经典中受到感悟与熏陶，提升个人素养。
我校开展特色教育活动以来，充分挖掘各种资源，努力营造国学诵读吟诵氛围。
利用配乐诵读、韵律诵读、办手抄报、诵读比赛等方式激发学生诵读兴趣。
全校师生积极参与，充分利用晨读时间让国学诵读成为习惯。
利用学校展板、教室板报、专栏等让学生在耳濡目染中潜移默化接受祖国经典文化教育。
为了让学生在学校掌握最优秀的国学经典，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，以《三字经》和《弟子规》为兴趣模板，开展各项国学活动。
千里之行，始于足下，我们将努力让学生通过沐浴博大精深的国学文化，培养学高德厚的君子品性，力争把我校特色打造成全县一流的特色学校。
二〇一四年三月第二篇：国学兴趣小组汇报蔗洲小学国学兴趣小组活动总结（2014—2015学第一学期）国学经典是中华传统美德的有效载体，蕴藏着丰富的伦理资源。
我校遵循“经典诵读与教学改革相契合、民族特色与时代要求相融合”的原则，努力寻求现代文明与传统文化的切入点，将传统文化融入学校文明礼仪教育之中，围绕“读圣贤书，做儒雅人”的德育目标，开展了一系列国学经典教育活动，通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。
下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对国学知识的了解：参加国学兴趣小组的同学，回家后根据自身特点有选择的读给父母听，并请家长记录自己读书的进度和效果。
让小手牵大手，学生带动家长学国学，也让大手拉小手，家长鼓励孩子互相学习，共同进步。
由于受地理位置影响，我校家长综合素质不是很高，没有文化，不识字的大有人在。
对《三字经》等国学内容更是知之甚少。
有的学生第一次回家读给父母听时，家长都感到很惊喜，非常高兴，及时给予肯定和鼓励，孩子们受到表扬，增强了自信心，读书兴趣更浓了。
国学社团介绍
国学社团介绍
嘿，亲爱的朋友们！今天我来给你们好好讲讲我们超有趣的国学社团。
我们这个国学社团啊，那可真是一个充满魅力的地方。
就说有一次吧，我们搞了一个诗词大会。
那天，社团活动室里挤满了人，大家都摩拳擦掌，准备大显身手。
我当时心里那个紧张啊，不停地深呼吸。
比赛开始了，题目一出，大家都争着抢答。
“小李，你先说！”“不对不对，小王，你再想想！”“哎呀，这答案明明是……”大家七嘴八舌，热闹非凡。
有个同学特别逗，他抢答的时候太着急，站起来差点把椅子弄翻了，引得大家哈哈大笑。
还有个平时很文静的女生，那天也格外积极，眼睛里都闪着兴奋的光。
最后，经过激烈的角逐，冠军产生了。
大家纷纷鼓掌祝贺，冠军脸上洋溢着自豪的笑容。
在我们国学社团，这样有趣的活动还有很多很多。
大家一起探讨诗词歌赋，一起研究古代经典，真的是其乐无穷。
总之，我们的国学社团就是一个能让你感受到国学魅力，又能收获快乐和友谊的地方。
怎么样，心动了吧？快来加入我们吧！。
2024年小学书法兴趣小组活动计划
2024年小学书法兴趣小组活动计划一、活动目的：书法是中华传统文化的重要组成部分，通过开设小学书法兴趣小组活动，旨在培养学生对传统文化的热爱，提高学生的书法技能和审美水平，促进学生全面发展。
二、活动内容：1. 书法基础知识学习：a. 学习基本笔画和笔法，掌握常见汉字的书写规范；b. 学习基本字体，如楷书、行书、草书等；c. 学习书法的基本构图和布局。
2. 书法作品创作：a. 每次课程安排创作时间，让学生根据所学内容创作作品；b. 引导学生在书法创作中表达个人情感和思考；c. 组织书法作品展览，展示学生的优秀作品。
3. 书法名家欣赏：a. 组织学生欣赏当代和历史上著名的书法名家作品，了解各个字体的特点和风格；b. 分析名家作品的构图、笔法以及意境，提高学生的欣赏和鉴赏能力；c. 鼓励学生模仿名家作品，提高自己的书法水平。
4. 书法比赛：a. 组织校内书法比赛，选拔出优秀的学生代表学校参加市区或者省级的书法比赛；b. 在比赛中给予学生指导和支持，提高他们的比赛技巧和表现能力；c. 鼓励学生通过参加比赛锻炼自己，提高自信心和竞争力。
5. 书法文化讲座和活动：a. 邀请专业书法家来学校开设书法文化讲座，向学生介绍中国传统书法的历史和魅力；b. 组织学生参观书法艺术展览和书法文化节等活动，拓宽学生的视野；c. 组织书法文化交流活动，与其他学校的书法兴趣组进行交流和合作。
三、活动安排：1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时；2. 活动地点：学校设立的书法教室或者多功能教室；3. 活动方式：以课堂教学为主，结合实践操作和讨论交流；4. 实施方案：根据学生的年龄和基础水平，制定相应的教学计划和教材；5. 活动评估：定期进行学生的书法作品评比，评估学生的学习效果和进步。
四、活动资源保障：1. 教师资源：组织校内教师参加相关培训，提高教师的书法教学水平；2. 设施资源：学校提供书法教室和书法工具，保障学生的学习；3. 资金支持：学校提供经费支持，用于购买教材和组织书法活动；4. 合作资源：与当地书法协会和文化机构进行合作，共同举办书法活动。
书法兴趣小组解说词
书法兴趣小组解说词第一篇：书法兴趣小组解说词杏园中心学校书法兴趣小组解说词尊敬的各位领导：大家好，我叫xxx，毕业于庆阳师专，是一名历史教师。
欢迎来到我校书法兴趣小组检查指导工作！我校书法室面积不大，但却承载着书法和绘画两方面的功能。
大家现在看到这边的是书法兴趣小组，我校书法兴趣小组的活动在这里进行。
为了弘扬祖国的传统文化，我校专门开展“古代书法名家小故事”的教育活动，目的是让学生掌握正确的书写姿势与握笔姿势，让学生知道学习书法不是一朝一夕的事，而是要有耐心坚持不懈地努力才能写好汉字，同时也教育学生要端端正正写字，堂堂正正做人，孩子能够写出一手好字，是每个做家长的心愿。
为此，我校每周星期三下午两节课后，喜爱书法的同学就会到这里来任意挥洒笔墨，书写自己快乐的童年。
大家请看，这里是我们学生的书法作品，虽然手法还很稚嫩，但已经有了浓郁的书写韵味，学生们的书法作品也有了一些功底。
他们的作品受到了老师与家长们的好评。
请各位专家、领导随意欣赏，对我们的活动多多指导！第二篇：书法兴趣小组2017年书法兴趣小组活动计划书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
书法兴趣小组简介
软笔书法兴趣小组简介
书法兴趣小组以素质教育为宗旨，通过有关书法基础知识的学习和实际训练，培养学生书法的兴趣，最终达到提高学生书写能力的目的。
活动宗旨：
通过兴趣小组活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习书法的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
活动时间：每周二下午 16：00—17:00
辅导员：李田宝
特色活动：
1、主要学习中国书法楷书，楷书的用笔方法及间架结构等。
2、以书法活动培养学员的思想品德和艺术情操。
3、通过给学生自己创作作品的时间和空间，相互学习，取长补短的目的，促进广大学员的创作热情和求知积极性。
4、欣赏名人书法作品提高欣赏水平。
硬笔书法兴趣小组简介
硬笔书法兴趣小组简介
简介：本书法班是我校成立的艺术教育的一部分，主要面向本校教师和学生招生，主要培训内容是硬笔书法，包括铅笔、钢笔、水笔书写；开设低年级铅笔书法班、中高年级钢笔书法班和教师钢笔、水笔书法班。
本培训班主要招收对于书法有兴趣的教师和学生，免费义务教学和培训，不收任何费用，所有用具由参加者本人承担，学校不提供用具。
每周二、周四下午课后服务时间授课，其它时间不再安排培训任务。
欢迎对于硬笔书法有兴趣的师生积极参加！报名请到少先队工作办公室，截止时间为本周五下午，额满为止，过期不侯。
越江小学国学兴趣小组(社团)活动记载
6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？
7、诵读新学的句子。
8、课堂小结
我们要想实现自己的理想，就应该从现在开始，专心学习，和善良的人交朋友，听父母的话。
学生出（缺）席情况
本组共_35_人，本次活动参加_35_人，缺席_0_人。
活动效果
较好
越江小学国学兴趣小组(社团)活动记载
2017至2018学年度第二学期
活动时间
3.23
活动地点
一（1）
指导老师
邵云天
活动主题
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
活动形式
集体活动
活
动
方
案
1．复习上一节课学课内容：苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
3．同桌相互读，互相纠正读音。
4．请一个学生上台领读，大家一起诵读。
5．读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？
6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？
7、诵读新学的句子。
8、课堂小结
学生出（缺）席情况
本组共_35_人，本次活动参加_35_人，缺席_0_人。
活动效果
较好
越江小学国学兴趣小组(社团)活动记载
2017至2018学年度第二学期
活动时间
4.6
活动地点
5．读通句子，和同桌说说自己读懂了什么？
6．读读议议。说一说：你读明白了什么？你能讲讲你的理解吗？
7、诵读新学的句子。
8、课堂小结
学生出（缺）席情况
本组共_35_人，本次活动参加_35_人，缺席_0_人。
活动效果
较好
越江小学国学兴趣小组(社团)活动记载
2017至2018学年度第二学期
国学经典社团简介
理念:心灯传蕴，温良恭俭。读书孝贤，志在高远。
宗旨:为学生提供一个相互接近、了解及沟通的平台，传承中华文化，学以致用，不断升华。
方向：去除糟粕，取其精华。甘之如饴，兼容并蓄。
国学经典社团现主要面向八年级学生招生，旨在通过对国学经典的诵读，感受祖国传统文化的魅力，体味语言文字的妙不可言。借古人智慧充实丰富自己，提升修养，领略文字的韵律之美，感叹历史文化的厚重。
我们每周四下午七八节课在初二X班教室开展活动，一课一主题。本社团的学习活动主要以与儒家经典为主，通过小组学习形式活动，以吟诵、表演、演讲、知识竞赛等形式来探讨交流，定期播放有关视频，调动学习兴趣和积极性，提高参与度，使同学们在日常生活中自觉践行温、良、恭、俭、让；不断充实和丰富自己的学习生活。
国学经典社团将带领大家诵读国学经典，传承灿烂文化，共享收获喜悦！
二年级国学经典兴趣小组活动计划、
茅草坪小学二年级兴趣小组活动计划
一、指导思想：
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。
根据我校学生和教师现状特制定次计划。
二、目标要求：
1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、时间安排：
每天早上10分钟，中午20分钟，下午10分钟组织学生活动。
四、具体安排：
1、听故事、讲故事比赛
2、古诗朗诵比赛
3、偏旁加部首
4、朗读比赛
5、组词赛
6、背诵课文比赛
7 、好书大家读
8、看谁演得好
9、我们成功了
10、语言万花筒
11、说话用词要恰当
12、大同小异近义词
13、多音字拼读接力
五、预期活动效果：
通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。
金碧中学书法兴趣小组简介
金碧中学书法兴趣小组简介中国书法是中国特有的一种传统艺术,它伴随着中华文明的发展而发展。
作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。
从狭义讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、章法）等内容。
从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。
换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。
从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。
为一代又一代人们所喜爱。
一、活动的目的和意义书法是中国传统文化，电脑的普及，网络的飞速发展，以致汉字书写逐渐被键盘取代，汉字书写应用能力逐渐弱化，普遍存在眼高手低的现象，持久的书法练习可以锤炼人的坚强意志，塑造人的健康品性。
我校开设书法兴趣小组的目的还在于丰富住校生特别是留守儿童的课余生活，激发他们的学习积极性，从而在校园健康成长。
二、活动对象面向金碧中学七到九年级的各班住校学生，特别是留守儿童，男女不限，建议每班推荐1—2名喜爱书法的同学参与，人数最多不超过30人。
三、辅导教师：殷吉、陈敏、余其均殷吉，1996年毕业于毕节师专英语专业，一直在金碧中学执教，多年以来，本人酷爱书法，书法已成为其生活中的一大乐趣，偶有涂鸦之作。
陈敏，美术专业毕业，1997年参加工作，教学之余，研习中国书法，精于美术字和手工制作。
余其均，1997年语文专业毕业，自幼喜爱书法，书法功底深厚，工于楷书，一手欧体出神入化。
四、活动时间及地点活动时间：每二、四下午课外活动时间（16：40~18：00）活动地点：综合楼三楼美术室五、活动剪影。
2023国学经典教学计划_1
2023国学经典教学计划2023国学经典教学计划1一、指导思想：通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。
培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
二、具体措施1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。
2、具体做法：(1)每天利用“文学广角”，向学生介绍名言警句增广贤文或诗歌，让学生摘录在读书笔记上，并在晨会时简单地加以介绍，丰富学生的课外阅读的种类。
教室黑板的左侧，摘录诗文或名言佳句。
黑板右侧摘录是《增广贤文》，教室环境也要体现班级特色，除了诗画、诗文，还辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。
(2)课前放学一吟，熟读成诵。
为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召学生充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。
选姜英秀为班级诵读长，黑板每天更新一个内容，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。
无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。
回家后还有家长带领孩子进行亲子诵读.。
(3)除了学校安排的阅读课以外，每周固定安排周五的早读为课外阅读交流时间，学生就最近读的《国学经典》中的语段进行交流。
(4)、每月固定时间，组织学生汇报本月的阅读情况，并评选出本月的“阅读之星”，实施奖励措施。
每月一次讲故事比赛，内容为《百篇故事启迪》中所述故事。
(5)、每天的晨会都给学生留一定的时间，读背《增广贤文》《声律启蒙》中的句段，以及古诗。
老师做适当讲解，学生做好读书笔记。
(6)利用班会开展《增广贤文》和《声律启蒙》古诗词诵读比赛，激发学生的学习热情。
(7)班主任负责经典诵读活动的协调和成果检测工作。
国学经典诵读兴趣小组活动计划
读经典、诵经典计划一、指导思想：弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。
二、兴趣小组成员：二年级学生三、活动时间安排：每个周三第三节四、活动地点：六（2）教室五、国学经典诵读的内容：《三字经》节选、古诗六、教学原则和方法1、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
2、方法（1）"人人是老师，处处是教室"。
只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。
（2）"小朋友，跟我念"--诵读的六字真言。
引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读；分组读、个别读、接龙读……，想方法多听多读。
并非完全不要理解，了解内容大概即可。
只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
二年级课外古诗文诵读三字经(部分)人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
2、古诗凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
国学社团简介
国学社团简介
我们国学社团是一个致力于传承和弘扬中华优秀传统文化的团体。
我们秉承“学在行中、习在实践”的理念，通过不断地学习、实践，来了解和掌握中华文化的内涵和精髓。
我们的社团成员都是对中华文化有着浓厚兴趣并且愿意深入学习的学生。
我们每个人都在不同程度上了解了传统文化的某些方面，比如诗词、书法、音乐、舞蹈、礼仪等等。
我们将将自己所学的知识在日常生活中、在校内外的各种活动和比赛中进行展示。
在我们的社团中，学习是重中之重。
每次我们的会议都会有一名成员带着一本古籍，进行共读和探讨。
我们不仅对于经典的文学著作有着浓厚的兴趣，而且也关注到中华文化的其他各个方面，如传统音乐、舞蹈、戏曲、美食等等。
我们常常邀请听取各个领域的专家的分享，从中得到更多的知识和启发。
我们的活动也非常多样化，包括参观博物馆、组织茶话会、举办音乐会、比赛和表演等。
这不仅能让我们更好地了解中华文化，而且能够加强团队的凝聚力，提高自我修养，全面提升个人素质。
我们的国学社团是一个不断发展壮大、充满活力的集体，我们坚信通过我们的努力能够在当下这个快速发展的社会中，为中华文化的传承和发展贡献出自己的一份力量。
国学社社团风采
国学社社团风采全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：国学社社团风采国学社社团是学校中一支团结向上、充满正能量的社团团队。
在这个快节奏的时代，国学社社团通过传承中华优秀传统文化，引导学生发扬国学精神，培养学生的道德素养和文化修养，为学校文化建设贡献着自己的力量。
一、国学社社团的组建和宗旨国学社社团成立于20xx年，是学校中的一支优秀社团团队。
社团成员来自各年级的学生，他们爱好国学，热爱中华传统文化，志愿者们秉承“弘扬国学，弘扬中华文化”为宗旨，开展一系列的国学活动和文化传承工作。
在社团的引领下，学生们深入挖掘中华传统文化的内涵，不断学习和传承中华优秀传统文化。
二、国学社社团的日常活动国学社社团每周都会组织一次团队活动，活动内容包括学习古诗词、书法、传统绘画等传统文化技艺。
在学习中华传统文化的过程中，学生们不仅加深了对中华传统文化的理解和认识，还提高了自身的文化修养和审美情趣。
国学社社团还积极参与学校和社区的文化活动，为社会传递正能量，发扬国学精神。
四、国学社社团的收获和成就国学社社团的成员在参与国学社的活动中不仅拓宽了自己的视野，还提高了个人的文化修养和综合素质。
通过传承中华传统文化，国学社社团培养了一批爱国爱校、品德高尚的优秀学生，他们将继续传承中华优秀传统文化，为中华民族的复兴和国家的繁荣做出自己的贡献。
国学社社团以其勤奋、团结、奉献的精神，以其丰富多彩、充满正能量的活动内容，成为学校中的一道亮丽风景线。
国学社社团的成员们将继续传承中华传统文化，弘扬国学精神，为中华民族的复兴和国家的繁荣贡献自己的力量，为中华文化的继承和发展添砖加瓦。
让我们共同期待国学社社团的更加美好的明天！第二篇示例：国学社社团风采近年来，随着国学热的兴起，越来越多的大学生投身到国学的学习和研究之中。
在众多校园社团中，国学社成为了一支特殊且迷人的存在。
国学社社团以传承中华优秀传统文化为使命，积极开展各类活动，为大学生提供了一个了解、学习和传承国学的平台。
国学兴趣小组活动总结范文
国学兴趣小组活动总结范文
国学兴趣小组活动总结范文
本学期我校国学兴趣小组开展了诵读的活动，活动中学生们热情很高，学生们记住许多名篇佳作，并受到潜移默化的影响，取得了一定得成效，现将如下：
为了使学生能有所收获，为了营造一个良好的诵读气氛，对于学生所选的篇目我们严格把关，如《三字经》和《弟子规》，以及名诗人的文章，确保诵读的质量。
学生们在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设了气氛。
我们鼓励学生在诵读的同时，尽量背下来，为激发兴趣还为诗文配上音乐，同时不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的`胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原那么，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
活动中形式多样，有精彩的节目，如小品、演唱、古诗擂台赛、古诗吟诵等，丰富的活动调动了学生们诵读的热情。
国学诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。
在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。
我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，让中华优秀传统文化开出花、结出果。
武术兴趣小组简介)
这位是杨老师，她来自，毕业于山西省大同大学体育学院，考到我校担任体育教师。
老师年轻有为，朝气蓬勃，理念先进。
为了促进学校特色体育活动的开展，在她的提倡下，我校成立了武术兴趣小组。
小组自成立以来，一直有计划地向学生传授各种技术、技能，强化了学生体育锻炼的能力。
同时，还大大提高了同学们参与武术运动的热情，增强了各班级的凝聚力，形成了浓厚的体育锻炼氛围。
本学期兴趣班的同学勤奋学习、刻苦锻炼，学会了武术操“旭日东升”、五步拳等武术技能，受到了“学拳先明礼，尚武先崇德”的武术文化熏陶。
下面请欣赏武术兴趣小组给我们带来的武术操《旭日东升》。
【精品】苏玉杰及其国学兴趣班班课程简介
【关键字】精品苏玉杰老师及其趣味语文等特训课程简介苏玉杰老师，陕西师范大学文学硕士，首都师范大学教育学博士，曾先后在西安高新一中、北京八中、北京市教科院从事语文教学教研工作。
苏老师趣味语文特训课程等涵盖内容有：☆语言基础☆语言的韵味在于品——如同品茶，或许不在于多而在于精妙而又绵长深远！☆国学素养☆国学文化涵盖了中华民族数千年的的智慧，涉及教育学、政治经济学、历史哲学、自然科学以及经传文学等学科，包罗万象，不能尽举！一个合格的国人首先就应该具备最基本的国学素养！☆时事解读☆高素质的学生首先是关注时事的学生——以此来展示您的优秀！☆文学鉴赏☆欣赏文学作品，能有自己的情感体验，领悟作品的内涵。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。
苏老师精妙阅读方法：问脉寻经、敲骨吸髓、见缝寻针、顺藤摸瓜……☆信息阅读☆未来的竞争就是信息力的竞争，信息力首先就是快速高效准确地提取信息的阅读能力，苏老师的钻木取火等法可以助你一臂之力！☆真情表达☆敢说话，说真话，话说好——苏老师写作课堂的始终如一的要求多样化地表达对生活的热爱和追求，绝非只一种作文的方式，苏老师将引领同学在课堂上探讨切磋交流并一起提高。
苏老师现还被受聘为首都师范大学国学教育研究中心副研究员，首都图书馆国学公益讲座特聘专家，中国国学文化传播研究学会理事会常务理事等。
＊＊苏老师国学兴趣班课程简介★★国学原典诵读选取最经典语句语段领读诵读并精讲要义以汲取其精髓,提升学生国学素养。
★★国学故人故事荟萃相关国学故人故事之最能激励后学者进行文化解读，以感染熏陶并提升学生人格魅力。
★★国学与语文教材引领学生探讨国学并回归语文课堂，让国学知识丰富并提升语文课堂魅力和内涵。
★★国学与日常生活引导学生发现日常生活中国学的影响，让学生学国学日常化、普遍化，并倡导日常生活国学化。
★★国学与当代表达建立国学与当代表达素养的联系，从而丰富并完善学生个性化、独特性的国学素养完美体现式表达。
国学兴趣小组 策划书
国学兴趣小组策划书国学兴趣小组策划书民族文化节系列之国学兴趣小组（名字改不改？）活动目的为了庆祝国庆60周年，进一步弘扬民族精神，激发及培养同学们对国学的兴趣，提高同学们的自身修养，举办此次国学兴趣小组活动。
主办经济管理学院人文素质拓展部活动时间具体时间暂定活动场所1、前期宣传：学生活动中心门口2、后期比赛：借用教室活动流程一、前期准备阶段（一）宣传1、在学生活动中心设点宣传。
包括发放宣传单和干事进行活动的详细介绍。
？？2、张贴海报。
包括小剧场前的宣传栏和各个寝室楼下的宣传栏。
3、横幅宣传。
在后勤较为显眼且为学生关注的地方悬挂横幅。
4、班级宣传。
让各班的班长和团支书负责班级的宣传，确保通知到各个寝室的每个成员。
（二）活动报名小组报名或者个人报名。
比赛前期，给还没有组好队的参赛选手分组，大致3到5人一组。
（三）评委及嘉宾的邀请1、校院领导、老师2、院社联负责人2、在校相关社团的组织代表（四）场地的租用教室的借用，包括三次。
1、报名阶段的分组2、初赛阶段3、决赛阶段（五）物品的购买1、奖品：一等奖1组（物品）二等奖2组（物品）三等奖2组（物品）最佳团队奖1组（物品）2、横幅、宣传单、海报及现场布置需要的物品（六）准备好决赛时所需要的问答和竞赛题目二、正式比赛阶段初赛不规定课题的范围，参赛队只要紧扣国学就行。
决赛的问题会由人文素质拓展部规定范围，这样参赛队准备的内容可以比较集中。
（一）初赛1、比赛顺序按抽签决定。
2、由参赛组自行选择，内容紧扣国学二字（如：中国古今的教育制度探究，对某位历史人物的分析，透视文学，曲艺，民俗，唐诗宋词的研究等等），必须有自己独到的见解与看法。
小组派代表以PPT和演讲稿的形式进行演讲参赛。
3、初赛后选出8组参赛队进入决赛。
（二）决赛1、同初赛一样，由抽签决定参赛组的号码。
分为第一组，第二组2、第一环节：先是各组选择题目的类型回答问题（比如有文学类、人文类），已被选择回答过的类型不能被重复选，每组回答8道题，每题选一个代表回答，思考的时间不超过两分钟。
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和静县第一小学
国学经典诵读特色简介
2014年，我校组织了国学诵读兴趣小组，我校始终以“读千古美文，做少年君子”为指导思想与目标，旨在培养全体学生对祖国经典文化的热爱，在经典中受到感悟与熏陶，提升个人素养。
我校开展特色教育活动以来，充分挖掘各种资源，努力营造国学诵读吟诵氛围。
利用配乐诵读、韵律诵读、办手抄报、诵读比赛等方式激发学生诵读兴趣。
全校师生积极参与，充分利用晨读时间让国学诵读成为习惯。
利用学校展板、教室板报、专栏等让学生在耳濡目染中潜移默化接受祖国经典文化教育。
为了让学生在学校掌握最优秀的国学经典，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，以《三字经》和《弟子规》为兴趣模板，开展各项国学活动。
千里之行，始于足下，我们将努力让学生通过沐浴博大精深的国学文化，培养学高德厚的君子品性，力争把我校特色打造成全县一流的特色学校。
二〇一四年三月。